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西游記作文（共9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的西游記作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
西游記作文 篇1
相信大家對《西游記》都是耳濡目染，至于《西游記》中師徒四人的英勇無(wú)畏的精神，團結的品質(zhì)，神悟空的神通廣大相信都是路人皆知。今天跟大家分享的是《西游記》中的社交圈子，也可以說(shuō)是神悟空個(gè)人的社交能力。有人說(shuō)《西游記》其實(shí)就是一場(chǎng)飯桌社交的不良記錄。因為該宴請的人員都沒(méi)有到位，也有人說(shuō)《西游記》是一場(chǎng)有深度的'“天上人間”的交際史。
中國有句古話(huà)：“民以食為天”吃飯不僅是人類(lèi)生存的第一要素，也是中國人社交的重要方式，上到高管，下到平民百姓，有時(shí)間都找不出第二種交際方式�！段饔斡洝分杏幸徽拢何魍跄秆缯埍娤�，邀請天上的神仙來(lái)參加蟠桃大會(huì )，但是沒(méi)有邀請當時(shí)的弼馬溫孫悟空，于是他反了，雖說(shuō)佛祖最后降服了他。
可見(jiàn)社交當中請客吃飯時(shí)多么的重要。步入大學(xué)，也是步入了社會(huì )的一半，社會(huì )交際能力顯得非常重要�！段饔斡洝分械膸熗剿娜酥阅茏詈笕〗�(jīng)成功，相當一大部分功勞是屬于孫悟空的。因為孫悟空的社交能力非常好。認識各路的神仙，很多的劫難都是通過(guò)孫悟空的碰又幫了忙。有人說(shuō)處事圓滑的人不值得深交，但我認為，處事圓滑沒(méi)什么不好的，因為處事圓滑的人會(huì )招人喜歡，也是社交能力的體現。
西游記作文 篇2
西游記是中國四大名著(zhù)之一，我最喜歡這部小說(shuō)。
西游記講的是：唐憎以及他的三個(gè)師徒歷盡九九八十一難取得真經(jīng)的故事
西游記里塑造了四個(gè)性格鮮明的人物形象，其中我最喜歡的`人物是孫悟空。孫悟空他機智勇敢，神通廣大，天不怕地不怕，鬧完地欲鬧天宮�；鹧劢鹁R破妖魔的真面目。一路保護唐憎成功地取得了真經(jīng)，他成了我心中的英雄，他那種敢于和強大勢力作斗爭的精神使我十分敬佩。
豬八戒。貪財好色，但我卻覺(jué)得他也有令人喜歡的一面，如他的可愛(ài)，對師傅的忠心耿耿，平時(shí)在師傅怪責大師兄孫悟空時(shí)，他又會(huì )不停地幫大師兄說(shuō)好話(huà)，求情，非常善良。
沙憎，正直善良，勤快無(wú)比，任勞任，師徒四人的行李都是由他負責，遇到危險時(shí)，從不獨自逃跑，還不顧危險地去救師傅，寧愿被妖怪捉去。
唐憎，一心向佛，有一顆純潔善良的心，但有時(shí)會(huì )頑固執著(zhù)，令人著(zhù)急。
西游記中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一磨難最終才取得真經(jīng)，這使我想到了假如他們沒(méi)有一種執著(zhù)，不畏艱險，鍥而不舍的精神，他們是不可能取得真經(jīng)的。這種精神真值得我去學(xué)習，平時(shí)我做事總是虎頭蛇尾的，所以許多事情都沒(méi)有做好，想到這里我心中十分慚悔，我決定以后要學(xué)習這種精神，因為這是我做事學(xué)習所缺少的一種精神——堅持不懈、鍥而不舍。
西游記作文 篇3
今天，我去圖書(shū)館參加“書(shū)海揚帆”有獎競賽，里面有一道題目是：《西游記》的作者是誰(shuí)？我當然知道了，作者是吳承恩啦。因為《西游記》是我最喜歡的書(shū)，所以我都看了好幾次了。有一次，我坐在沙發(fā)上看這本書(shū)，一下子就看了五個(gè)小時(shí)，連飯都忘了吃。
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一。它主要描寫(xiě)唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)路上發(fā)生的故事。唐僧有三個(gè)徒弟：大徒弟是孫悟空，二徒弟是豬八戒，三徒弟是沙和尚。我最崇拜的是孫悟空，孫悟空是一只石猴，他的眼睛是火眼金睛，能辨別是妖還是魔。他頭上帶著(zhù)緊箍咒，手上拿著(zhù)金箍棒，是用來(lái)降妖除魔的。為了保護師傅的安全，孫悟空和白骨精、蜘蛛精、黑風(fēng)怪等很多妖怪作戰，真的很勇猛。豬八戒長(cháng)得胖胖的.，大大的耳朵，像一把大扇子，走起路來(lái)一扇一扇的。他貪吃而且懶惰，還經(jīng)常偷吃別人的西瓜。沙和尚是從流沙河來(lái)的，，他對師傅衷心耿耿，幫著(zhù)師傅背包袱，跟著(zhù)師傅和師兄一路闖過(guò)各個(gè)難關(guān)，終于取得了真經(jīng)。
唐僧師徒四人不畏艱險，克服重重困難，實(shí)現自己的愿望。我們應該學(xué)習他們的堅強、勇敢和不怕困難。
西游記作文 篇4
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人繼續取經(jīng)之旅，不知不覺(jué)已走了半個(gè)月。
這天，他們來(lái)到一座陰森的林子里，正是盛夏時(shí)節，太陽(yáng)把大地烤得火辣辣的，四人在一棵大桑樹(shù)下歇下腳。師徒四人又饑又渴，于是悟空決定去摘些果子，走前特意叮囑豬八戒和沙和尚：“你們倆保護好師父，俺去摘些野果，去去就回�！闭f(shuō)完就架起筋斗云飛遠了。
悟空尋到果樹(shù)，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一兜子野果，便往回飛去。再說(shuō)唐僧這邊，三人焦急地等著(zhù)悟空歸來(lái)，八戒已經(jīng)餓得不行了，靠在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)。忽然，狂風(fēng)大作，一陣黑風(fēng)把三人卷起，但八戒在空中晃悠了幾下，掉了下來(lái)。悟空這時(shí)也飛了回來(lái)，瞧見(jiàn)這情況，便問(wèn)八戒：“八戒，師父和沙師弟呢？”“你剛走不久，一陣狂風(fēng)就把我們三人卷走了，我太重掉下來(lái)了�！卑私渲е嵛岬卣f(shuō)。悟空上前揪住八戒的耳朵，道：“你個(gè)呆子，成事不足敗事有余，就知道吃，連師父也保護不好�！闭f(shuō)完，他往地上跺了兩腳�！按笫敔�，小仙來(lái)也�！蓖恋毓珡牡氐足@了出來(lái)，他告訴悟空：“大圣，這一帶有一個(gè)修成人形的'蛇妖，她把村民都殺死了，在這稱(chēng)王，這妖的洞穴在兩里外的山腳下�！�
于是悟空帶著(zhù)八戒找上門(mén)去。到了洞門(mén)口，悟空大喊道：“何方妖孽，敢綁你孫爺爺的師傅，快快交人出來(lái)，否則別怪我不客氣�！蹦茄帜蒙先鎰Τ龆从瓚�，悟空掄起金箍棒朝蛇妖打去，被蛇妖用叉擋住。八戒趁機用釘耙從后面偷襲，卻被這蛇妖吐出的毒霧迷了眼睛。悟空和她打作一團，十幾個(gè)回合后，悟空漸漸占了上風(fēng)，他乘勝追擊，打得蛇妖落花流水，逃回了洞里。悟空哪里肯放她走，搖身一變，變成一只蒼蠅隨著(zhù)妖怪進(jìn)洞。只見(jiàn)蛇妖跌跌撞撞地跑回洞里，身邊的小妖連忙端來(lái)一碗血，蛇妖趕緊喝了下去，頓時(shí)變得年輕了，看來(lái)這妖是靠喝血來(lái)維持法力和生命的，悟空想個(gè)了法子，先和師父報了平安，便飛出洞去。他和八戒商量了辦法，就又孤身一個(gè)人去挑戰蛇妖。
這次悟空放了水，讓蛇妖追著(zhù)打，蛇妖沒(méi)察覺(jué)到有問(wèn)題，在身后一直追著(zhù)，跑到一棵大樹(shù)下后，悟空停了下來(lái)，開(kāi)始反擊，不一會(huì )兒，妖怪招架不住，現了原型——原來(lái)是一條巨蟒。她那粗大的身子在森林里靈活地穿梭著(zhù)，悟空難以抵擋，妖怪趁悟空不察，用巨粗的尾巴卷住悟空，正準備回洞，這時(shí)，八戒一記“天降巨豬”，不偏不倚坐在了蛇妖的頭，悟空也趁機逃了出來(lái)。蛇妖沒(méi)有血來(lái)維持法力和生命，不一會(huì )兒就奄奄一息了。最后悟空把師父、沙僧救了出來(lái)。
降伏了蛇妖后，師徒四人繼續西行。
西游記作文 篇5
混沌未分天地亂，茫茫渺渺無(wú)人見(jiàn)，體味《西游記》中的孫悟空。鬧得天宮罷，震得天庭噬；幾載磨難離，風(fēng)雨兼程，取得震驚滿(mǎn)乾坤�！}記
腰圍虎皮，一副行者孫模樣；頭頂僧帽，火眼金睛顯神通。瞧他那一副模樣，手執如意金箍棒，頭戴八字金緊箍。這便是有著(zhù)“斗戰勝佛”美稱(chēng)的齊天大圣——孫悟空。
他的放蕩不羈造就了孫悟空獨特的性格特點(diǎn)。500年前稱(chēng)霸花果山，領(lǐng)眾猴兒開(kāi)拓自己的一片天地；500年后大鬧天宮，一根定海神針掃盡十萬(wàn)天兵天將。哪怕是有至高無(wú)上的權利的玉帝，也沒(méi)有鎖住孫悟空對權力的欲望。齊天大圣向往自由，無(wú)論遇到再多的羈絆，都無(wú)法阻擋孫悟空對擁有自己一片天地的向往與追求。
同時(shí)，孫悟空正義凜然，頗有幾番英雄氣概。在師傅唐玄奘的感化之下，他除惡務(wù)盡，歷經(jīng)九九八十一難，一路風(fēng)餐露宿，披荊斬棘，只為有朝一日步履西殿，取得真經(jīng)。他秉著(zhù)自己心中的善念與堅持不懈，最終才能修成正果�！芭褪静豢梢�，善人之心不可缺�！睂O悟空用自己的堅強意志向人們詮釋了什么是水滴石穿；齊天大圣憑借著(zhù)心中永恒不變的善念，揭示了如何才能做到真正的“一心向善”，讀后感《體味《西游記》中的孫悟空》。
以樂(lè )觀(guān)，積極之心，面對形形色色的生活，如悟空一般，知其善果，方可沉淀人性，才能戰勝心魔，以無(wú)畏化為永恒，化腐朽為神奇，便能立足于社會(huì )，無(wú)愧于根本。
“大圣”，我心中的.孫悟空，以善行事，以志傳義，把數不盡的絆腳石，化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。伸張正義的他，積極樂(lè )觀(guān)的他，桀驁不馴的他，為《西游記》陌上了一抹神秘的色彩，給我的心中留下了這樣一位梟雄！
西游記作文 篇6
讀了西游記，我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，歷經(jīng)了九九八十一難取得真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節贏(yíng)得了廣大讀者的心，并使此書(shū)成為了我國古代的四大名著(zhù)之一。西游記塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛，頑固執著(zhù)；孫悟空——正義大膽，本領(lǐng)高強，是妖怪們的克星；豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良，安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這是我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超。其中我最喜歡的'是孫悟空，因為他神通廣大。技藝高強，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且他身上的一種叛逆精神，以及他敢于和強大勢力作斗爭的勇敢精神令我十分佩服。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一難又讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)，不畏艱險，鍥而不舍的精神，這確實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢，虎頭蛇尾，我不禁后悔自己當初何不像他們一樣堅持到底呢？這也許duhougan就是我所缺少的，只要我能把一件事從頭做到尾，不管是成功，還是失敗，只要我盡力去做，對我來(lái)說(shuō)也是一種成功。因為我去做了，而且堅持到了最后。
西游記作文 篇7
今天在實(shí)驗中學(xué)偶遇了范通戰老師，便想起了兩年前在焦作師專(zhuān)范通戰做的報告，那樣引人入勝、精彩紛呈。于是回家后，又翻開(kāi)那兩年前做的筆記，記憶之門(mén)隨之打開(kāi)。范通戰老師用全新的視角向我們展示了《西游記》這部古典名著(zhù)的中蘊含的教育智慧。他的生動(dòng)講解，旁征博引的案例分析，讓我對這部文學(xué)巨著(zhù)有了更加深入的了解。
《西游記》中蘊含著(zhù)成長(cháng)之道。范老師從孫悟空的成長(cháng)來(lái)看教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。向我們講解了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)需要三個(gè)階段：
1、要不滿(mǎn)足現狀，有遠大理想。就像孫悟空一直為可以成為長(cháng)生不老身而堅持遠游過(guò)兩海，跨三洲歷經(jīng)十四年學(xué)習超人本領(lǐng)。這和他對未來(lái)有清晰目標，有長(cháng)遠規劃分不開(kāi)的.。
2、積極行動(dòng)，不坐等觀(guān)望。想了就做，絕不猶豫。3、目標專(zhuān)一，勤志篤學(xué)。悟空學(xué)習武藝一竅通百竅通，自修自練，將七十二般變化全學(xué)會(huì )了。就像做一位教師要想收到孩子的愛(ài)戴必須要有真本領(lǐng)。真本領(lǐng)來(lái)自于勤志篤學(xué)。4、是要廣采博取，含英咀華，耐得寂寞，傾心實(shí)踐。悟空吃蟠桃，飲御酒，盜仙丹，用太上老君的話(huà)說(shuō)，就是這些東西“被他吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領(lǐng)，用好的書(shū)籍、科學(xué)的教學(xué)方法、模式，先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，從而成為金剛之身。孫悟空與如來(lái)賭斗，被壓五行山下，風(fēng)霜雨雪，一去五百年。也正是這度日如年一事無(wú)成的五百年，才使得悟空去了些浮躁之氣，消了些狂妄之心，經(jīng)過(guò)反思，面對菩薩道：“我已知悔了。但愿大慈悲指條門(mén)路，情愿修行�！庇纱�，孫悟空算是靜下心來(lái)，開(kāi)始走上了保護唐僧求取真經(jīng)的正道。正是通過(guò)“九九八十一難”的艱苦磨煉，才最終使其功德圓滿(mǎn)，成了正果，被如來(lái)封為斗戰勝佛。
學(xué)習之后讓我對《西游記》的教育智慧深深打動(dòng)，沒(méi)想到一部看似娛樂(lè )的神話(huà)故事居然蘊含著(zhù)如此博大精深的東西，而我作為一名新時(shí)期的教師該如何定位自己的職業(yè)走向，他給我帶來(lái)了很好的范例和深深的思考，我將以此為鑒，努力探索，不斷學(xué)習。
西游記作文 篇8
唐僧師徒取完經(jīng)不知不覺(jué)也有一千多年了，在天宮的玉帝想：何不下去看看他們！于是玉帝拿出“愛(ài)瘋5”拔打唐僧的手機：“老陳，我玉帝今天來(lái)看看你們�！碧粕骸癘K！隨時(shí)歡迎�！庇竦蹘е�(zhù)王母娘娘乘著(zhù)法拉利仙車(chē)開(kāi)到唐人街，不出五分鐘就到了，門(mén)衛馬上迎上來(lái)：“是玉帝和王母娘娘吧，歡迎來(lái)到唐孫豬沙聯(lián)和商務(wù)街�！庇竦酆屯跄改锬镒吡诉M(jìn)去，突然唐僧走了出來(lái)：“玉帝，歡迎光臨，這是我開(kāi)的西裝店，最近剛到了幾款最新的款式，你們隨便挑幾套去吧！”玉帝和王母連聲說(shuō)“好好�！�
玉帝王母又來(lái)到了一家水果店，孫悟空挑了出來(lái)，說(shuō)：“玉帝老兒呀，趕緊進(jìn)來(lái)，怪俺老孫沒(méi)能來(lái)迎接你��！” 玉帝笑了笑，看了看周?chē)撕�，說(shuō)：“生意不錯嘛！”孫悟空滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起兩個(gè)桃不像桃，李不像李的東西說(shuō)：“玉帝老兒，王母娘娘，這玩意是新品種水蜜桃，可不比蟠桃差，嘗嘗！”果然很鮮美，玉帝美滋滋地帶上一筐，準備回去慢慢享受。
之后他們又去了沙僧的搬家公司，白龍馬的`快遞公司，豬八戒的養豬場(chǎng)，玉帝不禁感觸頗深，到天宮也開(kāi)起了一系列的店，從此生意紅火。
西游記作文 篇9
“三打白骨精”、“孫悟空大戰黃袍怪”、“烏雞國”……這一個(gè)又一個(gè)名稱(chēng)相信大家已經(jīng)耳熟能詳。沒(méi)錯，他們就是四大名著(zhù)之一《西游記》里面的故事。 《西游記》伴隨著(zhù)一代代人的成長(cháng)，深受大眾喜愛(ài)。為何在祖國千百年里浩如煙海、形形色色的古典名著(zhù)中，我唯獨對它情有獨鐘？這說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢！在很 小很小的時(shí)候，爸爸帶我去逛書(shū)店�？晌覍Π职秩^(guò)來(lái)的《幼兒識字》并不大感興趣，而是把目光落在了書(shū)架的最上層——一本《西游記》上。哦，當然，我那時(shí)還 不識半個(gè)大字，真正吸引我的是封面的圖案：兩只穿著(zhù)像人的猴子和豬，還有一個(gè)和尚。我用盡力氣踮起腳尖，伸長(cháng)小手，眼睛死死盯著(zhù)那本書(shū)，想把它拿下來(lái)，可 怎么也夠不著(zhù)。爸爸笑著(zhù)走過(guò)來(lái)。他幫我拿下那本書(shū)，微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“好丫頭，眼光真不錯！”當時(shí)的我雖然不明白老爸說(shuō)的是什么意思，但我還是為能把這本書(shū)帶回家而感到格外高興。
回到家，爸爸給我講起了《西游記》的故事來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就情不自禁入了迷。漸漸地，我被那精彩的情節所吸引，硬是哀求爸爸繼續講。老爸看見(jiàn)我對《西 游記》如此喜愛(ài)，又一口氣給我講了一大段。從此以后，我每晚都纏著(zhù)爸、媽給我講。他們講困了，我還聽(tīng)的津津樂(lè )道，意猶未盡。很快，整本書(shū)都聽(tīng)完了，可我還 經(jīng)�！包c(diǎn)播”精彩段落。由于太熟悉，哪怕爸、媽漏講一個(gè)情節，甚至是一個(gè)字我都會(huì )大聲指出，給他們糾正過(guò)來(lái)。
四歲了，該上幼兒園了。我剛學(xué)會(huì )看書(shū)時(shí)（指的是會(huì )捧著(zhù)書(shū)看圖）讀的第一本書(shū)就是《西游記》。字嘛，好多都是不認識的。但沒(méi)關(guān)系，光看著(zhù)那生動(dòng)的圖畫(huà)我就覺(jué)得身臨其境，滿(mǎn)足極了。
上了小學(xué)，我認識的字多了，于是便迫不及待把《西游記》飽覽了幾遍。后來(lái)，我又接觸到了電視劇版的《西游記》，六小齡童扮演的美猴王可謂惟妙惟肖，我百看不厭；收音機每天正午播放的《西游記》，講的是那么吸引人、活靈活現，我也百聽(tīng)不厭。
現在，我開(kāi)始接觸《西游記》的古文版，更深入在領(lǐng)會(huì )到了它的獨特魅力所在�！段饔斡洝放c我間似乎有一條無(wú)形的紐帶，永遠難以分開(kāi)。無(wú)論讀了上千或是上萬(wàn)遍，《西游記》的.每個(gè)情節總是會(huì )扣動(dòng)著(zhù)我的心弦。在生活中，我學(xué)到并做到了像孫悟空那種遇到挫折從不放棄、堅持不懈的大無(wú)畏精神。
《西游記》，在我童年記憶中烙下了不可磨滅的深刻印記與難以割舍的情懷，在祖國瑰麗的文化的熏陶下，我茁壯成長(cháng)�，F在的我已把四大名著(zhù)看個(gè)遍：為 《三國演義》中孔明的妙計而稱(chēng)奇；為《水滸傳》中一百單八將的豪氣所震撼；為《紅樓夢(mèng)》中的“金陵十二釵”的下場(chǎng)深感痛惜……《封神榜》、《聊齋志異》、 《駱駝祥子》、《城南舊事》，我更是常讀常新。書(shū)中的人物就像我身邊的朋友。愿她們，成為永遠滋潤我心田的股股甘泉。
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