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音樂(lè )作文（通用8篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
晚上，森林里舉行音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，大家都紛紛走來(lái)，圍成了一個(gè)大圓圈。
開(kāi)始演奏了，小白兔拿出笛子，吹起了動(dòng)人的曲子。小松鼠站在樹(shù)上聽(tīng)得津津有味；小猴子坐在長(cháng)頸鹿的脖子上聽(tīng)得笑瞇瞇；鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)睡在鳥(niǎo)窩里，把它當做搖籃曲，睡得又香又甜；小烏龜伸著(zhù)脖子聽(tīng)得入神了；貓媽媽和小貓們坐在地上乖乖地聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，不想回家去了；大象伯伯豎起長(cháng)鼻子，像是在贊美小白兔吹得真好聽(tīng)。小白兔吹得越來(lái)越響，動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè )曲傳遍整個(gè)森林。
這是一個(gè)多么美好的夜晚��！
音樂(lè )作文 篇2
許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫(huà)筆，描繪大自然的山山水水，夢(mèng)想自己未來(lái)登上藝術(shù)家的寶座；有的人喜歡坐在書(shū)桌前，欣賞一篇篇優(yōu)美的文字，心想著(zhù)將來(lái)做一名作家。
而我，最喜歡音樂(lè )。
音樂(lè )，也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大，無(wú)論心情好還是心情壞，只要一聽(tīng)到帶旋律的聲音，心情一下就會(huì )放飛，還會(huì )跟著(zhù)一起哼幾句，于是大家叫我“音樂(lè )控”。
還記得那個(gè)飛雪的冬天，天地間雪白雪白的，像個(gè)美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸——我最要好的朋友誤會(huì )我了。我的心一塌糊涂，既不想說(shuō)話(huà)，也不想看書(shū)。整整兩節課，漫長(cháng)的90分鐘，我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我委屈，痛苦，無(wú)語(yǔ)。
好不容易捱到下課，平常做事慢慢吞吞的我，今天卻第一個(gè)沖出教室�；氐郊�，還是媽媽最了解我，她發(fā)現我有些異常，便開(kāi)口說(shuō)：“是不是心里不舒服呀？”見(jiàn)我不做聲，她便立即從口袋里掏著(zhù)什么東西。
“拿去——你的寶貝！”我抬起頭，只見(jiàn)媽媽的手機遞到了我的`面前。我喜出望外，立即跑進(jìn)我的臥室，關(guān)上房門(mén)，塞上耳機，鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入到MP3那美妙的音樂(lè )中。一首首悅耳的曲子通過(guò)耳朵進(jìn)入我的大腦，進(jìn)入我的心靈，讓我如癡如醉，飄飄欲仙。這時(shí)，我感覺(jué)那聲音好像在提醒我：“被朋友誤會(huì )了不要緊，明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔！”于是我的心豁然開(kāi)朗。第二天，待我向他解釋后，她果然向我伸出了和解的手……
從此，我更加愛(ài)音樂(lè )了。
現在，我已經(jīng)步入初三年級，學(xué)習任務(wù)加重，壓力增大。一天下來(lái)，我總是累得精疲力盡。但每天一回到家里，我總是首先打開(kāi)電視機，調到那永遠開(kāi)著(zhù)的“音樂(lè )”頻道，欣賞幾首美妙的樂(lè )曲，一天的疲勞感頓時(shí)就被拋到九霄云外。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對音樂(lè )的熱情越來(lái)越高，有時(shí)簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。強烈的興趣使我對音樂(lè )的理解也逐步加深，我從音樂(lè )中學(xué)習知識，吸取精神養料。音樂(lè )就像我的良師益友，在我沮喪時(shí)安慰我，迷惘時(shí)指點(diǎn)我，消沉時(shí)激勵我。每逢放假，有事沒(méi)事我都會(huì )塞上耳機，享受這“絲竹”之樂(lè )。有時(shí)學(xué)習上遇到困難，思維出現了滯礙，我便打開(kāi)音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律頓時(shí)便會(huì )給我帶來(lái)靈感。
在音樂(lè )的世界里，我所有的憂(yōu)愁煩惱會(huì )被忘得干干凈凈；在我的世界里，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了音符，快樂(lè )的也好，抒情的也罷，都是其它任何東西不能取代的。
我愛(ài)音樂(lè )，我的世界充滿(mǎn)了音樂(lè )。音樂(lè )讓我快樂(lè )，讓我陶醉！
音樂(lè )作文 篇3
今天，我們琴行舉行一年一度的鋼琴交流音樂(lè )會(huì )。
晚上六點(diǎn)鐘隨著(zhù)一首《萊蒙練習曲》音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了帷幕。這次音樂(lè )會(huì )的主題是“考級專(zhuān)場(chǎng)”，老師為了讓我們提前適應考試，舉辦了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。這次彈琴的都是考級的學(xué)生，我是考三級的，排在第四個(gè)出場(chǎng)。
考三級的一共有四個(gè)人，老師說(shuō)我還彈得比較好。一開(kāi)始是一個(gè)五歲的`小朋友彈，他彈到“布列舞曲”中間時(shí)錯了幾下。當時(shí)我想：我一定不能錯，練了那么久成敗就在此一舉。第二個(gè)是一個(gè)十歲光景的女孩，可能是她太緊張了，所以彈得不是很好。第三個(gè)人上去之后，也是彈錯了幾個(gè)，媽媽看到后說(shuō)：“你要放松，不要那么緊張，其實(shí)沒(méi)什么好怕的……”我打斷了媽媽的話(huà)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔蛣e擔心了”
好不容易到我了，在上臺之前，我給自己鼓了鼓勁，心里想一定要彈好、一定要彈好。我要彈的是A大調，這是一首最難的調，但是，我卻出色的完成了。這使我信心大增，我又無(wú)錯完成了我的曲子。下來(lái)之后，坐在我旁邊的幾個(gè)家長(cháng)都說(shuō)我彈得很好。
經(jīng)過(guò)這次音樂(lè )會(huì )后，我明白了一個(gè)道理：面對考試和表演都要有一顆平常心，這樣才能達到理想的效果。
音樂(lè )作文 篇4
大自然的聲音許許多多，有鳥(niǎo)叫，蟲(chóng)鳴，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響，溪水潺潺，大自然可真是多才多藝��！
早上一起床就能聽(tīng)到溪水滾滾流淌的聲音，仔細一聽(tīng)有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，你走出房間來(lái)到大森林里可以聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，有輕風(fēng)吹起發(fā)出美妙的聲音，當你走到大森林的盡頭，你會(huì )聽(tīng)到各種各樣的聲音，有風(fēng)吹麥苗發(fā)出沙沙的聲音，你再向前走，就會(huì )聽(tīng)到河水撞到石頭發(fā)出叮咚叮咚的聲音，還有一只蜻蜓在上面翩然起舞。這讓我想到了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@首詩(shī)，你再向前走可以看到瀑布直瀉而下，這條瀑布有3千尺長(cháng)，發(fā)出嘩嘩的聲音。
晚上，許多的.動(dòng)物在唱歌跳舞，小青蛙跳上舞臺在唱呱呱，小青蛙又驀地跳下臺，接下來(lái)有小羊為大家表演走鋼絲，邊走邊唱，咩咩咩咩。接著(zhù)小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)表演。
大自然可真美��！這些美妙的聲音合成了一首交響曲，我愛(ài)大自然的交響曲！
音樂(lè )作文 篇5
廚房是一個(gè)冒著(zhù)香味的音樂(lè )廳。有肉、有菜、有水果、還有零食，滿(mǎn)屋香氣騰騰，真讓人流口水�！岸！�，一場(chǎng)音樂(lè )晚會(huì )開(kāi)始了。
我聽(tīng)見(jiàn)了切菜的聲音，像跳著(zhù)有節奏的踢踏舞。蔥花迫不及待地要上場(chǎng)，可花生油卻說(shuō)：“別著(zhù)急，我還沒(méi)有排練完呢！”
我聽(tīng)見(jiàn)了水龍頭正在玩打擊樂(lè )器�！皣W嘩……”像瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那樣爽的感覺(jué)，他成了一名千古流傳的老音樂(lè )家。
我還聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音�！昂艉簟�，它好像是今晚的主持人，在對我們說(shuō)：“大家好！”她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是今晚的.主持人——風(fēng)樂(lè )家！”
我又聽(tīng)見(jiàn)了油煙機評委，因為樂(lè )曲太好聽(tīng)了，他都陶醉地“呼呼”睡著(zhù)了。
我最后聽(tīng)見(jiàn)窗外樓下人的歡呼聲。哦！這是在為音樂(lè )會(huì )鼓掌呢！
今天的音樂(lè )晚會(huì )真是又熱鬧、又成功！
音樂(lè )作文 篇6
“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@是交響曲之王海頓的一句話(huà)，開(kāi)始我百思不得其解，破舊鋼琴和國王有什么可比性呢?直到今天下午的音樂(lè )鑒賞課，我才體會(huì )到了這句話(huà)的深層含義！
課一開(kāi)始，老師先放了一首《匈牙利舞曲》，并向我們簡(jiǎn)單的介紹了《藍色多瑙河》這首曲子，還用一個(gè)個(gè)小故事來(lái)介紹中國的音樂(lè )，慢慢的我也被吸引了，跟著(zhù)老師一起步入了音樂(lè )的殿堂！老師先帶我們認識了伯牙與鐘子期這對音樂(lè )知音，接著(zhù)帶我們走入了華彥鈞的生活，向我們介紹《二泉映月》，引領(lǐng)我們走近延安，去了解《黃河大合唱》與“人民音樂(lè )家”冼星海的故事，緊接著(zhù)帶我們認識“音樂(lè )神童”莫扎特，介紹他在音樂(lè )方面天賦秉異與成就，令我們大吃一驚！我暗暗想到；莫扎特有“音樂(lè )神童”的稱(chēng)號真是當之無(wú)愧！隨后我們們還了解了：“樂(lè )圣”，“歌劇之王”，“鋼琴之王”，“交響曲之王”……一堂課下來(lái)獲益無(wú)窮！
以前的`我覺(jué)得音樂(lè )可有可無(wú)，只是一個(gè)娛樂(lè )消遣的方式，但今天我發(fā)覺(jué)自己錯了，音樂(lè )也是素質(zhì)品德的一部分，它帶給人們的遠遠超出了我的想象！它就像一本“史記”，記錄著(zhù)一個(gè)民族的發(fā)展。它也是我們的一個(gè)朋友，在你心情煩悶時(shí)，聽(tīng)一曲舒緩的古箏曲，頓時(shí)豁然開(kāi)朗；在你失敗了而傷心時(shí)，聽(tīng)一曲勵志的歌曲，讓自己背上行囊再出發(fā);當你得理想無(wú)從實(shí)現時(shí)，聽(tīng)一首鋼琴曲，幫你找到到前進(jìn)的方向。音樂(lè )與人們的生活息息相關(guān)，在它的幫助下你能收獲前所未有的寧靜，舒適，幸�！部梢宰哌M(jìn)名人的內心世界，通過(guò)他們的音樂(lè )來(lái)了解他們，走進(jìn)他們！那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符述說(shuō)這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它們組成了你生活的一部分！現在我終于體會(huì )到了海頓的“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@句話(huà)了，是呀，音樂(lè )有這么多的好處，在它面前，國王算得了什么呢？
音樂(lè )需用心體會(huì )，它給予你的好是無(wú)窮無(wú)盡的！讓我們一起走入音樂(lè )的殿堂，去感受它的魅力！
音樂(lè )作文 篇7
教過(guò)我的老師有許多。如急性子的陳老師，和可藹可親的沈老師……今天，我要給大家介紹的，是我的幽默風(fēng)趣的音樂(lè )老師。
記得一節音樂(lè )可課上，我們欣賞了一首曲子，老師讓我們畫(huà)曲子的起伏旋律。音樂(lè )老師先請一位同學(xué)上去畫(huà)。那位同學(xué)摸摸腦袋，邊在黑板上畫(huà)了一條高低起伏的'線(xiàn)。同學(xué)們睜大眼睛看著(zhù)，頓時(shí)哄然大笑。音樂(lè )老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說(shuō)：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們笑開(kāi)了，有的還打趣的說(shuō)：“我今天買(mǎi)了一千股，掙了兩萬(wàn)四，哈哈！”許老師笑著(zhù)說(shuō)：“都成股票專(zhuān)家了，看來(lái)，畫(huà)旋律線(xiàn)也不成問(wèn)題了�！闭f(shuō)完，他在黑板上畫(huà)了一條波浪線(xiàn)，說(shuō)：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫(huà)成電器圖了�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來(lái)。在歡笑聲中，我們學(xué)會(huì )了畫(huà)旋律。
還有一次，也是上音樂(lè )課，音樂(lè )老師給我們表演唱歌。他張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，揚著(zhù)眉，提醒大家：“唱歌時(shí)一定要揚眉�！薄笆裁�，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解的問(wèn)：“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？” 音樂(lè )老師聽(tīng)了，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我指的是要揚起眉毛�！蓖瑢W(xué)們都明白了。音樂(lè )老師又給大家作了一個(gè)示范，把眉毛高高的揚起來(lái)，瞪圓了眼珠子，張著(zhù)大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著(zhù)：“要揚眉，要揚眉！”
老師的音樂(lè )課，帶我們走進(jìn)了歡樂(lè )的海洋；帶我們走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，音樂(lè )老師真是一位好老師。
音樂(lè )作文 篇8
我的家鄉在利津，那里有鳳凰廣場(chǎng)，音樂(lè )噴泉在鳳凰廣場(chǎng)的中央。
每當夜幕降臨時(shí)，音樂(lè )噴泉開(kāi)始噴出一個(gè)個(gè)五顏六色的水精靈，有紅色的'水精靈，紫色的小精靈，黃色的小精靈，藍色的小精靈，綠色的小精靈……小精靈們變幻萬(wàn)千，一會(huì )兒像大炮，一會(huì )兒像大斧頭……
30分鐘后小精靈消失了。
我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉的鳳凰廣場(chǎng)。