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音樂(lè )作文必備(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文9篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
四月十一日上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)醉人，我們西苑小學(xué)全體師生來(lái)到美麗的云龍湖畔參觀(guān)徐州音樂(lè )廳。
我們在距離音樂(lè )廳大約一百米處的停車(chē)場(chǎng)下了車(chē)。遠遠看去，音樂(lè )廳亭亭玉立在云龍湖北岸，如一朵綻放的花兒傲立于水岸之間，與藍天為鄰，與清濤為伴，可謂巧奪天工。
在音樂(lè )廳前的廣場(chǎng)上，工作人員向我們介紹：“……徐州音樂(lè )廳的外型以市花紫薇為創(chuàng )作原型，宛若在水中盛開(kāi)的`花朵。采用八瓣鋼結構焊接，從外形上看形成了八個(gè)紫薇花瓣，鋼結構外邊采用了玻璃和鋁板進(jìn)行外幕墻的包裝。外幕墻的材料，采用了3層夾芯玻璃，玻璃厚度達到4.5厘米，最大的大型玻璃重量接近一噸重……”聽(tīng)了工作人員的介紹，我們邊走邊仰望音樂(lè )廳，不僅被它強大的氣勢所震撼，更被它優(yōu)雅的姿態(tài)所折服。陽(yáng)光下，音樂(lè )廳外觀(guān)的玻璃散發(fā)著(zhù)淡淡的淺紫色，仿佛一朵婀娜多姿的紫薇花在迎著(zhù)湖風(fēng)起舞，給人以清雅、溫馨之感。
走進(jìn)音樂(lè )廳，可以看到音樂(lè )廳共有四層，986個(gè)座位，每一層都設有咖啡廳、藝術(shù)商店、衣帽間等設施，大大方便了不同層次觀(guān)眾的需求�？砷_(kāi)啟式景觀(guān)舞臺是音樂(lè )廳最具特色的地方，舞臺正對著(zhù)云龍湖，當舞臺后方的金屬幕提升起來(lái)的時(shí)候，坐在音樂(lè )廳里的觀(guān)眾會(huì )看到意想不到的美輪美奐的場(chǎng)景……
徐州音樂(lè )廳總建筑面積13000多平方米，不僅裝點(diǎn)了美麗的古彭城，還給予徐州人民一場(chǎng)場(chǎng)文化大餐，每年都有許多著(zhù)名的音樂(lè )家、樂(lè )隊、演出團來(lái)這里表演。此時(shí)，坐在觀(guān)眾席上的我，靜靜地閉上眼睛放飛了一個(gè)小小的夢(mèng)想：有一天，我帶著(zhù)心愛(ài)的小提琴站在景觀(guān)舞臺上，和著(zhù)明月湖風(fēng)為父老鄉親傾情演奏……
音樂(lè )作文 篇2
7月20日是我的好朋友好姐妹——雍悠然鋼琴演奏會(huì )的日子，我受邀和宋喬伊一起去觀(guān)看。我們提前準備好了鮮花和巧克力，準備等她演奏完了獻給她，光是想想都感到很興奮呢！
3點(diǎn)鐘到達了南京市文化藝術(shù)中心，還沒(méi)走進(jìn)演奏大廳就隱約聽(tīng)到悅耳的鋼琴聲，等我們走進(jìn)大廳時(shí)，簡(jiǎn)直驚呆了，這里坐滿(mǎn)了觀(guān)看的觀(guān)眾，還有南京電視臺的叔叔在攝像，舞臺上正中央有一架巨大的鋼琴，很多表演者在積極地做著(zhù)最后的準備。
等了一會(huì )兒演奏就開(kāi)始了，雍悠然排在第二個(gè)，我完全被她的鋼琴聲打動(dòng)了，琴聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而流暢，時(shí)而緩慢，琴聲中好像有一個(gè)精靈在跳舞，又好像是雨點(diǎn)落在了盤(pán)子上，還沒(méi)等我細細品味，表演就結束了，我和宋喬伊馬上拿起鮮花和巧克力沖上了舞臺，我還擁抱了她一下，呵呵。
接下來(lái)有很多哥哥姐姐進(jìn)行了演奏，有的是南京藝術(shù)學(xué)院的，有的是美國曼哈頓音樂(lè )學(xué)院的，每個(gè)人的`水準都很高，讓我獲得了巨大的享受。
每個(gè)人的成功不是必然的，但必須是付出努力的，這是媽媽告訴我的。
音樂(lè )作文 篇3
親愛(ài)的的老師：
您好！
當我第一次見(jiàn)到您時(shí)，我就深深的喜歡上了音樂(lè )。
在您耐心的指導下，我的長(cháng)笛水平一天天地進(jìn)步了，我對音樂(lè )的熱愛(ài)也逐漸地加深了。
還記得我第一次上您的課，您手把手地教我拼接笛子，教我吹。您是那么的耐心，或許，假如初學(xué)時(shí)一個(gè)沒(méi)有耐心而老師惡狠狠地教我長(cháng)笛，可能幾千元的.笛子早已布滿(mǎn)了灰塵。
還記得有一次，我在課下忘了練曲子。本該罵我的您反而笑瞇瞇地說(shuō)沒(méi)事，從那時(shí)起，我就開(kāi)始喜歡上您的課，喜歡您手把手地教我，也漸漸地喜歡上了音樂(lè )和長(cháng)笛。
又過(guò)了一段時(shí)間，我的長(cháng)笛水平越來(lái)越好了，我也變得越來(lái)越自信了。在家里，爸爸和媽媽也常常表?yè)P我吹的真好，而我覺(jué)得，真正應該收贊揚的，是您。
是您教會(huì )了我長(cháng)笛，同時(shí)也教會(huì )了我一個(gè)道理：做任何事都不要放棄！
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：師小謹
20xx年2月24日
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)，可以說(shuō)沒(méi)有任何其它的東西可以這樣吸引我，讓我沉淪，無(wú)法自拔。聽(tīng)了幾年的歌，最讓我感動(dòng)的歌手還是周杰倫。
還記得——第一次聽(tīng)Jay的歌，喜歡上他的聲音，是聽(tīng)哥哥的CD機中杰倫的第一張專(zhuān)輯《Jay》里的《星晴》，“手牽手，1步2步3步4步望著(zhù)天……”我突然喜歡上了周杰倫，喜歡他的曲調，他的聲音，他的靦腆。這首《星晴》被我反反復復聽(tīng)了大概十幾遍。
周杰倫的經(jīng)歷是坎坷的。十幾歲的時(shí)候，父母離異，他自己出來(lái)打工，獨自闖蕩，最終找到了一席之地。發(fā)揮了音樂(lè )才能，雖然他剛出第一張專(zhuān)輯的時(shí)候很不被重視，但他仍然保持著(zhù)對音樂(lè )的執著(zhù)�！段伵！氛隽怂男穆暎骸拔乙徊揭徊酵吓�，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛……”
在別人質(zhì)疑他風(fēng)格單一，缺少變化的時(shí)候,他堅持著(zhù)自己的風(fēng)格，這也是我之所以喜歡他的理由。
我一直把他定義為“音樂(lè )天才”，因為他的'歌中大部分都是自己作曲，曲調那么輕松，和諧，吸引人，我有時(shí)候會(huì )很費解，他哪里來(lái)的那么多靈感？
Jay最觸動(dòng)我的心的一首歌是《東風(fēng)破》，喜歡古典與現代結合的風(fēng)格，尤其是歌詞，那里面充滿(mǎn)著(zhù)朦朧的美，不因為朦朧而讓人覺(jué)得做作，永遠那么自然。
音樂(lè )無(wú)處不在，杰倫無(wú)可取代！我永遠會(huì )在一個(gè)小角落支持Jay，因為我喜歡他獨特的風(fēng)格，喜歡他獨特的唱法，喜歡他一切的一切。
音樂(lè )作文 篇5
長(cháng)大后，發(fā)覺(jué)自己瘋狂地愛(ài)上了那種古典音樂(lè )。沒(méi)有歌詞，只有旋律。清晨、午后、傍晚、夜晚、午夜……行云流水般飄渺。
乍一聽(tīng)，沒(méi)什么特別；第二遍，有一種想說(shuō)卻欲言又止的感覺(jué)。那種感覺(jué)很清澈，很純真，就像那古典音樂(lè )一樣。遠離了凡塵，上了天堂，好遠，卻很舒服……
流淚時(shí)，我愛(ài)聽(tīng)那種音樂(lè )，心如止水。塞著(zhù)耳機，一遍又一遍地播放著(zhù)，不厭其煩。我聽(tīng)七弦琴，聽(tīng)笛子，聽(tīng)琵琶，聽(tīng)二胡，聽(tīng)簫……由于喜歡，便更加熱衷于欣賞。漸漸地睡著(zhù)，一覺(jué)醒來(lái)，關(guān)掉MP3，陽(yáng)光般的心情又回來(lái)了。
不知何時(shí)起，我愛(ài)把古典音樂(lè )和古典時(shí)代的仕女聯(lián)系在一起。那些女子，一個(gè)個(gè)身著(zhù)長(cháng)袍，行走江湖。無(wú)聊時(shí)，掏出樂(lè )器，奏上一曲。飛瀉的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄揚，寬大的衣袖隨著(zhù)音符起起落落，白皙修長(cháng)的手指在琴上彈跳……我發(fā)覺(jué)那種意境好美。沒(méi)人打擾，擁有自己的世界，自己和音樂(lè )的世界。
如今，愛(ài)天馬行空般幻想的我總在思考著(zhù)彈每種樂(lè )器最合適的時(shí)間。
七弦琴，大概是在清晨吧!
空無(wú)一人的亭子里，不知何時(shí)坐著(zhù)一個(gè)如水的女子。清澈的雙眸洞察著(zhù)每一個(gè)細節。一襲白色長(cháng)袍，眉心點(diǎn)著(zhù)桃花印記，手指上帶著(zhù)精致的戒指，，面前擺著(zhù)一架七弦琴。手一起，一落，音符便飄了出來(lái)，串成一首沒(méi)有歌詞的古典音樂(lè )……起霧了，女子的身影若隱若現，隨著(zhù)音樂(lè )時(shí)緩時(shí)急，時(shí)低時(shí)高。她很投入，閉上雙眸，靜靜地獨自享受這詩(shī)一般的美好境界。
一曲終了，霧散了，小亭空了……
笛子，午后慢慢欣賞。
手持短笛，漫漫長(cháng)路，在那女子腳下顯得那么幽雅。她漫步至竹林，憂(yōu)郁的眼神望著(zhù)清脆的竹葉，一切都是如此云淡風(fēng)輕。女子的淺綠色長(cháng)袍與竹葉交相輝映。她慢慢將手中的笛靠近嘴邊，一呼一吸之間，笛聲躍起，空靈的竹林中彌漫著(zhù)泥土的香味。女子會(huì )輕功，雙腳輕輕一點(diǎn)，從這邊的竹子飛至那邊的.竹子上。偶爾會(huì )有一兩聲?shū)B(niǎo)叫，與這笛聲一樣，很和諧，很清脆，很空靈。
女子的身影漸漸遠去，笛聲也一樣……
琵琶，應該在傍晚。
江邊，晚霞似火，滿(mǎn)江紅，身著(zhù)紅色長(cháng)袍的女子，手持琵琶，頭上插著(zhù)簡(jiǎn)單的火紅的發(fā)簪，耳垂上墜著(zhù)紅色的耳環(huán)。忽然，她慢慢抬起左手，按壓著(zhù)光滑的琴弦，右手則歡快的撥弦。琵琶的聲音總會(huì )令人聯(lián)想到江水，滴滴嗒嗒的，行云流水般，好聽(tīng)。和著(zhù)江水，更有說(shuō)不出的滋味。晚風(fēng)吹，發(fā)絲隨著(zhù)音樂(lè )飄揚著(zhù)。及地的發(fā)梢偶爾會(huì )沾上幾滴清澈圣潔的江水，就像這古典音樂(lè )一樣，透明、清醇。
最后的一個(gè)撥弦，女子的身影嘎然消失。
二胡，在夜晚靜靜聆聽(tīng)。
月光如水，傾瀉在小泉上，伴著(zhù)輕輕悄悄的流水聲，波光粼粼。那女子端坐于石頭上，左手持琴桿，右手拉琴弓。一襲華麗的藍色長(cháng)袍被月光照得如此神秘莫測，撲朔迷離。手腕上的刺青十分灰暗，即使不用袖角遮住也不顯眼。左手一按弦，右手緩緩地出弓。奏出一曲流傳千古的《二泉映月》，旋律如水聲，流光溢彩，一氣呵成。低音深沉古老，高音明亮歡快……
終結，依舊優(yōu)美。
簫，月黑風(fēng)高的午夜神曲。
沒(méi)有一絲月光，沒(méi)有一顆星辰。黑qq的午夜流露出陰森森的恐怖感。那女子的輕功爐火純青，輕而易舉地在空中翻越，瀟瀟灑灑地降落到屋頂。夜深人靜，她從背后掏出簫，藍黑色的長(cháng)袍是外表冷淡，內心溫暖的象征。閃亮的銀片格外耀眼，女子發(fā)絲上點(diǎn)綴著(zhù)一兩個(gè)深藍色的發(fā)飾，簡(jiǎn)單，又不缺乏美麗。白皙修長(cháng)的手指靈活地在簫上跳動(dòng)。低沉的音樂(lè )仿佛在低低絮語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不為人知的故事。風(fēng)拂過(guò)，長(cháng)袍向著(zhù)一個(gè)方向飄，柔軟的發(fā)絲分散開(kāi)來(lái)，女子傾國傾城。
第二個(gè)清晨，女子走了，簫聲不見(jiàn)了……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡，如此一日復一日地循環(huán)著(zhù)。沒(méi)有現實(shí)世界的嘈雜，沒(méi)有現代音樂(lè )的不倫不類(lèi)，沒(méi)有人們對音樂(lè )庸俗的認識……多想如此!
曾聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，古典音樂(lè )，是神圣高潔的使者，天堂的自由者訴說(shuō)著(zhù)它的情懷。
從此決定，MP3里專(zhuān)門(mén)收藏古典的，神圣的，清澈的，高潔的音樂(lè )。當刪除了現代音樂(lè )的時(shí)候，我好輕松!仿佛回到了古典時(shí)代，只聆聽(tīng)古典音樂(lè )，不再想別的。
音樂(lè )作文 篇6
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春姑娘又回到我們美麗世界了。冰雪融化了，小溪流又活躍起來(lái)了，水清澈見(jiàn)底，它那“嘩啦啦”的歌聲既動(dòng)聽(tīng)又有音樂(lè )旋律。鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，在森林里“開(kāi)音樂(lè )會(huì )”，它們那“啾啾啾，嘰嘰嘰”的叫聲在林中回響，讓人聽(tīng)了不禁心曠神怡。
小鳥(niǎo)來(lái)表演了，它一邊唱歌一邊跳著(zhù)舞蹈。它的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，“嘰嘰嘰”地叫聲真讓人心醉。
小青蛙聽(tīng)到了美妙地歌聲也迫不及待地唱起來(lái)：“呱呱呱”。這時(shí)，黃鸝聽(tīng)見(jiàn)了大叫起來(lái)：“你唱的一點(diǎn)也不好聽(tīng)！”小青蛙聽(tīng)到后，低下了頭，非常傷心。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，拍拍翅膀說(shuō)：“小青蛙你唱的`很好，不過(guò)你再回去多練練嗓子就更棒啦！”小青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。
接下來(lái)是雷公公打鼓了。它的鼓聲“轟隆隆”非常沉重，不過(guò)也不錯。月光用透明色照在正在開(kāi)“音樂(lè )會(huì )”的舞臺。
春姑娘開(kāi)的“音樂(lè )會(huì )”可真熱鬧呀！動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，我愛(ài)這春天的到來(lái)。
音樂(lè )作文 篇7
在一次音樂(lè )課上，老師講完音樂(lè )知識后又帶領(lǐng)全班唱了幾首歌，然后他說(shuō)：“下面讓我們來(lái)玩個(gè)‘擊鼓傳花’游戲吧！”同學(xué)們一下子沸騰了，掌聲響成一片。
游戲規則是：音樂(lè )老師彈琴，同學(xué)們任意快速傳遞一個(gè)由老師提前準備好的小皮球，當音樂(lè )聲停下時(shí)，皮球落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要唱一支歌，音樂(lè )再次響起時(shí)，唱完歌的同學(xué)繼續傳給下一位同學(xué)。但若在傳遞過(guò)程中不按規則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必須要在全班同學(xué)面前走“模特步”兒。
琴聲響起，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們全神貫注地注視著(zhù)“傳花”者手中的皮球，隨著(zhù)琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過(guò)一浪。
“我可是五音不全，待會(huì )兒要是傳到我手里，大家可要捂緊耳朵��！”同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳小聲說(shuō)話(huà)。這時(shí)，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動(dòng)萬(wàn)分的張琳同學(xué)大概忘記了游戲規則，一下子將皮球扔到了地上。同學(xué)們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的.臉騰地紅了，像一個(gè)熟透的蘋(píng)果，隨之，全班同學(xué)大笑起來(lái)：“張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！
張琳并不怯場(chǎng)，只見(jiàn)她走上臺來(lái)，有模有樣地走起了“模特步”：左手拤著(zhù)腰，右手很夸張地甩著(zhù)，兩腳走在一條直線(xiàn)上，真像一個(gè)專(zhuān)業(yè)模特。同學(xué)們報以熱烈的掌聲。之后，又有幾位同學(xué)犯規，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的像“鐵拐李”，惹得同學(xué)們哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。
這時(shí)，下課的鈴聲響了，我們依依不舍地看著(zhù)音樂(lè )老師走出了教室，不過(guò)，這堂有趣的音樂(lè )課卻讓我們永遠難忘！
音樂(lè )作文 篇8
在戰火中響起的音樂(lè )，往往擔當著(zhù)各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點(diǎn)燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰爭孕育了《黃河大合唱》，而在同時(shí)期的世界反法西斯陣營(yíng)里，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《圣母頌》
海菲茲，這位出生于俄國，有著(zhù)猶太血統的美國小提琴演奏家，是當今最偉大的小提琴家。１１歲便開(kāi)始以獨奏家身份巡回演出，一生足跡遍布全球，征服了全世界小提琴愛(ài)好者的心。這不僅因為海菲茲有著(zhù)旁人難以企及的演奏技巧，更重要的是他有著(zhù)一顆與貝多芬一樣堅強而博大的心靈。他在世８０余年中，經(jīng)歷了兩次世界大戰，可謂閱盡春秋。無(wú)論日本地震后，還是爪哇后，甚至天津被日本入侵后，他都趕赴現場(chǎng)演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起。二次世界大戰中，他上前線(xiàn)為戰士演出３００余場(chǎng)。他對戰士們講：“我不知道你們需要什么，我將演奏舒伯特的《圣母頌》”他贏(yíng)得戰士們的掌聲�！妒ツ疙灐烦蔀樗麨閼鹗總冄葑啻螖底疃嗟那�。１９５９年，雖然他已經(jīng)宣布退出舞臺，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝****宣言八周年的活動(dòng)家，他仍一手拄著(zhù)拐杖，一手抱著(zhù)小提琴，走進(jìn)聯(lián)合國大廳演出。
二、保衛列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂(lè )是在列寧格勒被德軍圍攻時(shí)開(kāi)始創(chuàng )作的'，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂(lè )的前三個(gè)樂(lè )章后，肖斯塔科維奇才同意離開(kāi)列寧格勒，疏散到莫斯科，后來(lái)又到了古比雪夫，在那里完成這部交響樂(lè )的最后樂(lè )章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時(shí)期的個(gè)人體驗和回憶。作為空襲中的志愿消防隊員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛(ài)的城市慘遭蹂躪的見(jiàn)證。三年的圍困有６０多萬(wàn)平民死去，作曲家把這部作品題獻給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰斗的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂(lè )在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯(lián)評論家所說(shuō)：“肖斯塔科維奇的第七交響樂(lè )的意義已經(jīng)超過(guò)了一部音樂(lè )作品本身，它已成為我們人民文化的一部分，它具有深遠的政治及社會(huì )意義，它已成為我們堅持戰斗并取得勝利的巨大動(dòng)力�！毙に顾凭S奇本人對這部作品曾有過(guò)如下的描述：“第一樂(lè )章，一個(gè)交響樂(lè )快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫(xiě)成的。戰爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術(shù)家都成了戰士。普通的人成了英雄……這一樂(lè )章有點(diǎn)悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀念那些在戰爭中逝去的英雄。然而，在這場(chǎng)衛國戰爭中，我們是不可戰勝的，因為我們站在正義的一方。我們知道希特勒會(huì )失敗，侵略者的尸骨會(huì )撒在蘇聯(lián)土地上。因此，第一樂(lè )章總的面貌是明亮歡樂(lè )的，是生命的宣言。接著(zhù)，當烏云聚集在我們國家上空，當紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時(shí)，而我們的人民仍堅信我們是不可戰勝的時(shí)候，我寫(xiě)下了第二、第三樂(lè )章──一首諧謔曲和一個(gè)柔板，這兩個(gè)樂(lè )章表現了我們取得勝利，自由和歡樂(lè )的信心。第四樂(lè )章則是第一樂(lè )章的繼續和發(fā)展，同樣是個(gè)快板，如果第一樂(lè )章在某種條件下被稱(chēng)為‘戰爭’的話(huà)，這個(gè)樂(lè )章則是‘勝利’。這個(gè)樂(lè )章以一個(gè)為生存而斗爭的主題開(kāi)始，空虛主題最后發(fā)展成為勝利的狂歡。紅軍轉入上反攻，祖國終于勝利了�！�