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會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛作文（精華）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛作文1
我的語(yǔ)文老師長(cháng)得稍胖，圓圓的臉上有一對細細的眉毛，眉毛上有個(gè)痔，眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛。別看這雙眼睛小，它可不一般，這雙眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。下面，就聽(tīng)我仔細道來(lái)。
湯老師有時(shí)會(huì )用眼睛鼓勵我們，有時(shí)會(huì )用眼睛批評我們，有時(shí)會(huì )用眼睛暗示我們……一節語(yǔ)文課，湯老師正在繪聲繪色地講課。她時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而搖頭晃腦地領(lǐng)讀課文，時(shí)而聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的回答，頻頻點(diǎn)頭，眼睛里放射出喜悅的神色，好像對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們表現得不錯�！�
幾個(gè)同學(xué)也學(xué)湯老師“講”起了課。老師在上面講，他們在下面講，似乎比老師還要帶勁，湯老師也察覺(jué)到了，眼中的金光暗淡了下來(lái)，用灰蒙蒙的目光射向那幾個(gè)同學(xué)，好像在說(shuō)“安靜！安靜！別吵了，聽(tīng)課！”老師的`聲音提高了一倍，眼中沒(méi)有了光彩。幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有察覺(jué)到這道目光，依舊激烈地開(kāi)著(zhù)小會(huì )。大家發(fā)現了這三個(gè)嘰哩呱啦說(shuō)話(huà)的同學(xué)，把目光一齊射向他們。那束灰暗的光又變成了陰森的目光，冷冷地射了過(guò)去。一個(gè)說(shuō)得起勁的同學(xué)剛抬起了頭，發(fā)現了無(wú)數雙眼睛正在看著(zhù)自己，不好意思地碰了一下另一個(gè)同學(xué)的手，他們面紅耳亦的，趕緊坐端正，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師的眼睛停止了放射，好像對他們說(shuō)：“知錯就改就是好孩子�！崩蠋熤v得更起勁了，同學(xué)們聽(tīng)得更認真了。
看，我說(shuō)得沒(méi)錯吧。我的這位語(yǔ)文老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，每個(gè)同學(xué)都得聽(tīng)它說(shuō)話(huà)，不然呀，這雙奇特的眼睛永遠會(huì )暗暗地看著(zhù)我們直到改正。
會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛作文2
張老師教我們語(yǔ)文已經(jīng)4年了，同學(xué)們都說(shuō)她的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”。
課堂上，張老師可是火眼金睛��！無(wú)論哪個(gè)同學(xué)思想開(kāi)小差了，或者是在底下做小動(dòng)作，都逃不脫她的“法眼”。這不，前幾天我剛配了一副眼鏡。上課時(shí)，心癢癢的，忍不住取下來(lái)放在課桌肚里“欣賞”著(zhù)。張老師第一時(shí)間發(fā)現了我的小動(dòng)作，輕輕地走到我面前，及時(shí)地用眼神提醒了我，好像在對我說(shuō)：“這副新眼鏡的確很漂亮，可上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講啊，下課了再慢慢欣賞吧！”看到老師那炯炯的目光，我趕緊把眼鏡架在了鼻梁上，抱臂坐正。有時(shí)上副課時(shí)，我剛想松懈，可一想起張老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，就想起了她的再三叮嚀，同時(shí)，也感受到了她對我們的關(guān)懷無(wú)處不在。
課間，張老師會(huì )走進(jìn)教室，發(fā)現哪位同學(xué)的座位下多了一張廢紙，或者哪個(gè)勞動(dòng)用具沒(méi)有擺放整齊，也會(huì )走到我們身邊，用眼神提醒大家，我們就連忙撿起落下的紙張、歪倒的勞動(dòng)工具……教室里整潔干凈了，張老師的目光中透出了贊許的神色……
放學(xué)排隊時(shí)，如果哪位同學(xué)沒(méi)有站到隊伍里去，張老師的`目光就會(huì )落到那位同學(xué)的身上，隊伍排整齊了，她的臉上也樂(lè )開(kāi)了花……
同學(xué)們都喜歡這位眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)“的張老師！