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脫稿演講
脫稿演講1
這個(gè)方法有幾點(diǎn)好處。如果你有時(shí)間和精力，可以反復加工重寫(xiě)你的想法，直到你能用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)音把它表達出來(lái)。蒲柏有時(shí)會(huì )花費一整天的時(shí)間來(lái)修改一首兩行詩(shī)。吉朋耗時(shí)二十載來(lái)收集資料，最后重寫(xiě)了《羅馬帝國興亡史》。盡管你不能在演講上做這么多艱辛的準備，但你應該下功夫去掉多余的詞，把整個(gè)段落壓縮成一個(gè)句子，選擇適當的例子。好的演說(shuō)詞就像戲劇一樣，不是寫(xiě)出來(lái)的，而是不斷重寫(xiě)的結果。
很多杰出的演說(shuō)家都使用了這套寫(xiě)稿背稿的方法，朱利尤斯.凱撒、羅伯特.英格索爾，在一些場(chǎng)合下溫德?tīng)?菲利普都是著(zhù)名的例子。著(zhù)名演員們精彩的表演效果源自于背下來(lái)的臺詞演講出來(lái)，但是這種方法很難很費勁，經(jīng)驗不足的演講者嘗試時(shí)一定要當心。
要想使得這種方法有效是需要很多技巧的。年輕演講者背下來(lái)的演講辭通常聽(tīng)起來(lái)像在背書(shū)，令人反感。如果你想要聽(tīng)示范的話(huà)，去百貨商店，聽(tīng)聽(tīng)產(chǎn)品示范表演者不斷重復地說(shuō)她背下來(lái)的話(huà)，什么最新的家具磨光劑或者早餐食品。要讓背誦的演講詞聽(tīng)起來(lái)新鮮自然需要做些訓練，除非你自己天生有一副好記性，不然在任何情況下，一個(gè)完美的作品都是需要付出辛苦的。假如你忘記了一部分你的演講詞內容或者漏掉了一些詞，你很有可能會(huì )很困惑，以至于你會(huì )不得不從頭再重復一次。
另一方面，你可能糾結于回憶你寫(xiě)的內容，而沒(méi)有讓自己的情感跟著(zhù)你演講的重心走，這樣你的演講就不自然，而自然的'表現對于一個(gè)有力的演講是至關(guān)重要的。
但是不要讓這些困難把你嚇倒。如果記憶對你來(lái)說(shuō)是最好的，那就放心大膽地去試，不要被障礙所阻擋，要通過(guò)不斷地練習來(lái)避免它。一個(gè)克服這些困難多的最好的辦法就是像華萊士.拉德克利夫博士經(jīng)常做的那樣：記憶但不寫(xiě)演講稿，在腦海中做全部的準備，不需動(dòng)筆——這種方法很辛苦但有效，可以同時(shí)開(kāi)發(fā)大腦和記憶力。你會(huì )發(fā)現熟記這一卷中的演講范例，并謹記著(zhù)我們之前講過(guò)的準則把它們慷慨激昂地講出來(lái)，這對于記憶力和演講都是很好的鍛煉。威廉.錢(qián)寧本身是一名卓越的演說(shuō)家，在幾年前在談到練習演講時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：
“難道沒(méi)有什么與戲劇相關(guān)的消遣活動(dòng)能夠介紹給我們嗎?我說(shuō)，背誦。讓一個(gè)品味高雅、熱情奔放、言辭有力的人背誦經(jīng)典作品能給人帶來(lái)純粹的極大的滿(mǎn)足感。如果這門(mén)藝術(shù)之前能得到培養和鼓勵，現在可能會(huì )有一大批對經(jīng)典作品都無(wú)動(dòng)于衷的人會(huì )意識到它們的魅力和力量�！�
脫稿演講2
大家好
我很自豪能夠站在這里，給大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。其實(shí)，物理這一理科，說(shuō)難其實(shí)不難，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，我們辛辛苦苦學(xué)習物理，是為了什么呢，應該大部分人都是為了能夠考一個(gè)高分吧，因此我們應該主要學(xué)習如果應對考試。我意思不是說(shuō)上課不重要，然而上課是考到高分的前提，基礎，未學(xué)會(huì )走，怎么跑呢？
這里說(shuō)明一下記憶問(wèn)題，物理是理科，理科意思是靠理解的科目，所以，物理不是一字不漏的背下來(lái)，當然，背書(shū)也是應該的，不過(guò)前提是你要理解是什么意思。物理是要靠練習，多練自然熟練，考試也不怕。
聽(tīng)課，不是傻傻地看著(zhù)老師念經(jīng)，要學(xué)會(huì )找到老師講課的'精華，就例如某事物的名稱(chēng)符號，還有某某公式。這里說(shuō)到了公式，物理的精華就是會(huì )靈活地利用公式，變換公式和組合公式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要用好加減乘除，其實(shí)公式就是一道方程式，你要計算什么量，就把這一量單獨放在等式的一邊。還有做筆記是很重要的，記什么筆記，就要看老師怎么說(shuō)。
物理考試，時(shí)間絕對充足，不用怕不夠時(shí)間做，所以絕對不能貪快，要認真看清楚題，每做完一題后，馬上檢查你有沒(méi)有做對，這個(gè)很重要。選擇題和填空題一定要拿滿(mǎn)分，如果你沒(méi)做對，那只能怪你沒(méi)把重點(diǎn)背下來(lái)了，所以物理背書(shū)是雞肋。遇到應用題，絕對不能做錯，一定要拿滿(mǎn)分，因為只要你會(huì )選公式，用公式，那你穩拿這幾分了。表格題，不難也不易，這個(gè)要看具體情況，也看你的文字表達能力了，還有需要你找到這題的規律，表格題幾乎都是控制變量的遇到了難題千萬(wàn)別慌張，要分析其的意思，找到這題的核心，回憶一下有關(guān)的知識點(diǎn)。如果是課外題，也不用慌張，想下這題講什么的，結合生活現象，這樣就不用怕了。當你寫(xiě)完所有題之后，一定要檢查！檢查到考試結束！最后說(shuō)一下，物理臨時(shí)抱佛腳是有用的。
這里再次提醒，試卷里千萬(wàn)不能留白，如果不會(huì )做，就是亂寫(xiě)也要寫(xiě)，你不寫(xiě)是0%，寫(xiě)肯定不止0%，寧可戰死，不可逃逸！還有，記得要寫(xiě)班別姓名學(xué)號！
總結一下
1、多多練習
2、認真上課
3、學(xué)會(huì )如何應對考試
4、看你人品，就是說(shuō)如果考試實(shí)在不會(huì )了，撞一下，或許能夠對，比不寫(xiě)強多了！
5、做人要細心，細節決定成��！
最后，希望大家能考到自己理想的成績(jì)。
脫稿演講3
青春像一朵花，美麗綻放；青春是糖，甜，甜；青春如火，充滿(mǎn)激情。十五歲是生命之花綻放最燦爛的時(shí)候。
十五年來(lái)，我們在懵懂無(wú)知的童年跨過(guò)了青春的門(mén)檻。我們興奮，我們快樂(lè )，我們渴望像風(fēng)一樣瀟灑，像云一樣飄�？墒�，青春就是這么短暫，轉瞬即逝。當我們過(guò)了年齡，青春就遙不可及了。小時(shí)候刻在樹(shù)上的刀痕，今天變成了很長(cháng)的刀痕。永遠無(wú)法補救。請不要讓生活留下遺憾。讓我們趁著(zhù)年輕，放飛青春。
青春充滿(mǎn)活力。陽(yáng)光和足球是青春的代言。當我們在操場(chǎng)上跑步流汗的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現青春是多么有活力。
青春充滿(mǎn)潮流。在我們這些陽(yáng)光男孩女孩身邊，這些新名詞，比如火星人、非主流，總是很流行�？磥�(lái)我們成了新人類(lèi)的`代表。一股流行的風(fēng)正在淹沒(méi)我們，使我們的生活更加豐富多彩。
青春充滿(mǎn)叛逆。我們在老師和家長(cháng)鋪好的軌道上奔跑，但還是不時(shí)出軌。90后的我們，對一切都有自己的想法，在個(gè)性上不乏張揚，在思想上也不乏發(fā)展。有時(shí)候，我們被父母教育，看起來(lái)像是在父母面前低頭認錯。沒(méi)多久我們又犯了一個(gè)錯誤。然而，正是這種叛逆，讓我們在青春期變得更有個(gè)性。即使不轟轟烈烈，也是刻骨銘心。
年輕人是生命之王，生命之泉，生命之光。我們回憶童年，展望未來(lái)。今天，讓我們手拉手，一起放飛屬于自己的那份青春。
脫稿演講4
中學(xué)的校園里充滿(mǎn)了純真、童真的快樂(lè )，一個(gè)個(gè)雀躍的身影在這個(gè)“天堂”上自由奔跑跳躍，拋掉了——年青春的寶貴財富。
雨季的我們，純真，快樂(lè )，天真。在學(xué)習、生活、交友中，編織著(zhù)屬于自己的多彩青春！
飛翔的青春，維系著(zhù)一顆飛翔的心；飛翔的青春托起一個(gè)個(gè)飛翔的希望；飛翔的青春留下了飛翔的故事；飛揚的青春浸透了我們無(wú)悔的歲月。
我在中學(xué)度過(guò)了大半年。我笑過(guò)，哭過(guò)，傷心過(guò)……五味人生我都嘗過(guò)。但好在我年輕，沒(méi)有被掌聲沖昏頭腦，也沒(méi)有因為年輕而不羈。沒(méi)有因為挫折而消沉！這樣的青春——，瀟瀟灑灑，充實(shí)快樂(lè )！
有人說(shuō)青春如歌，有人說(shuō)青春如畫(huà)，我說(shuō)青春如DIA！可貴的心碎，耀眼的醉人！
飛揚青春，瀟瀟灑灑；飛揚的青春，快樂(lè )；飛揚的青春，多姿多彩；飛翔的青春，載著(zhù)我們的夢(mèng)想，飛向未來(lái)！
什么是青春？青春是修行的勇氣！青春意味著(zhù)遠大的目標！青春就是自強！青春就是要努力！還有什么…青春是美好的，是激情的.，是朦朧的，是童話(huà)…
童話(huà)里的你和我，昨天還是幼稚的頑童，今天，卻長(cháng)成大鵬高飛。讓我們明天見(jiàn)面，一起在“賽場(chǎng)”奔跑吧！
青春屬于你，屬于我，屬于他，但今天哪怕一丁點(diǎn)的懈怠，都會(huì )讓我們終生遺憾！青春之花的凋零會(huì )讓人感到如此心痛，所以一定要讓它在最完美的時(shí)刻綻放出最美的花朵！
“生命只屬于人一次”，青春也是！青春是人們向往的美麗山峰；青春是一幅迷人的畫(huà)面，讓人留戀；青春是一條湍急的河流，讓人徜徉……
高飛！青春！你帶著(zhù)我的夢(mèng)想沖向藍天！你穿著(zhù)華麗的云朵，為地平線(xiàn)留下一道彩虹…
��！飛揚青春…
脫稿演講5
物理是一門(mén)來(lái)源于實(shí)踐，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活的學(xué)科，以實(shí)踐為基礎，以應用為目的是它的特點(diǎn)。高考制度改為“3＋綜合”方式以來(lái)，物理與化學(xué)、生物一起組成理科綜合試題，更加具有重視基礎，考查能力聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)。
每個(gè)進(jìn)入高中學(xué)習的同學(xué)都有這樣的感覺(jué)，覺(jué)得物理特別的難學(xué)，聽(tīng)老師講課，一聽(tīng)就懂；自己做作業(yè)，一做就錯。如果不及時(shí)改變學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，物理將越學(xué)越差勁了，一提及物理就頭疼，漸漸的也就與物理絕緣了。這樣的學(xué)習境況和學(xué)習效果與高考要求的差距是可想而知的。我們每個(gè)人都有進(jìn)入理想大學(xué)的美好夢(mèng)想，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想就必須學(xué)好物理。在目前形勢下，能不能學(xué)好物理，怎樣才能學(xué)好物理，這就是今天我們要探討的話(huà)題。
一、高中物理的特點(diǎn)和重要性
1．高中物理和初中物理的聯(lián)系與區別。
以高一為例，高一物理教材主要講述以力學(xué)有關(guān)的知識，但它決不是初中力學(xué)的簡(jiǎn)單重復，其深難度和對同學(xué)們的思維能力的要求都大大提高了。初中力學(xué)直觀(guān)具體，淺顯易懂，定性分析多，定量計算少；識記了解的多，分析綜合的少。即使是計算，也僅僅局限與簡(jiǎn)單的數學(xué)運用，都不涉及到含有方向的矢量計算。高中物理知識對同學(xué)們的閱讀理解、分析綜合、邏輯推理、比較慨括、靈活運用所學(xué)數學(xué)知識的能力都有較高的要求。初中物理僅僅起到一個(gè)入門(mén)的鋪墊作用，初中物理成績(jì)好不等于高中物理成績(jì)好。因此，進(jìn)入高中首先要及時(shí)的轉變學(xué)習物理的觀(guān)念，轉變思維方式和學(xué)習方法，除了用功，還要會(huì )學(xué)。
2．高中物理的知識體系和在高考中占有的重要地位。
高中物理主要有力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子及原子核，其中力學(xué)和電磁學(xué)是重點(diǎn)。除此以外，還有說(shuō)明物理現象和規律的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。在高考的理科綜合300分里面，占有120分，比例是最高的，所以決定了物理在理科中的王者地位。高考考查的重點(diǎn)是同學(xué)們學(xué)習物理的理解、分析和綜合能力、推理能力、運用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、實(shí)驗能力，運用數學(xué)計算的能力。對于讀文科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，物理也是很重要的。我們知道在文科生要學(xué)地理的，其中的自然地理中就涉及到行星的運動(dòng)、地球公轉和自轉、四季變化、氣象變化、潮汐現象等，也與物理知識密切相關(guān)。所以高一在分文理科之前，所有的同學(xué)都應該把物理當作一門(mén)重要的必修科來(lái)對待。
3．學(xué)好物理的重要意義。
物理作為自然科學(xué)的重要基礎學(xué)科，在當今飛速發(fā)展的現代科學(xué)技術(shù)里占有十分重要的地位。無(wú)論是在航空航天、現代通訊、國防現代化、緊密制造等高科技領(lǐng)域，還是在我們日常生活中的方方面面，可以說(shuō)物理知識無(wú)處不在。無(wú)論是為將來(lái)進(jìn)入高一級學(xué)府深造，實(shí)現自己報效祖國的宏偉理想，還是作為一個(gè)現代社會(huì )的普通成員，享受現代文明帶給我們的各種科技產(chǎn)品，都要求我們在高中階段打好基礎，學(xué)好物理知識。在學(xué)習物理知識的過(guò)程中，我們將從歷代物理學(xué)家卓有成效的研究工作中，欣賞到科學(xué)之美；從許多精巧的物理實(shí)驗中，領(lǐng)悟到探索之美；從那些令人折服的.嚴密推理、論證之中學(xué)到很多的科學(xué)方法和技巧。學(xué)習物理的過(guò)程對于培養我們的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的世界觀(guān)，都會(huì )產(chǎn)生積極的影響，對促進(jìn)其它學(xué)科的學(xué)習也是大有裨益的。
二、怎樣學(xué)好高中物理
1．首先是改變學(xué)習觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好高中物理的信心。
前面說(shuō)過(guò)，初中物理和高中物理有很大的不同，剛進(jìn)入高一的學(xué)生一般都有一個(gè)適應過(guò)程，在頭兩個(gè)月可能會(huì )感覺(jué)到學(xué)習起來(lái)很不順手，即便是像我們在座的尖子學(xué)生，也可能會(huì )遇到這樣的情況。在初中，也許你是佼佼者，考試的分數很高，但不能代表你會(huì )學(xué)物理，如果你的學(xué)習物理的興趣沒(méi)有培養起來(lái)，好的學(xué)習方法沒(méi)有形成，那是很難取得好成績(jì)的。所以進(jìn)入高中以后，我們應該走出曾經(jīng)令我們驕傲過(guò)的光環(huán)，從頭開(kāi)始，虛心學(xué)習。要有克服學(xué)習困難的準備和戰勝困難的信心，不要受到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，而應積極分析自己在學(xué)習物理過(guò)程中的態(tài)度和方法，積極聽(tīng)取老師和其他同學(xué)或高年級同學(xué)的成功經(jīng)驗，及時(shí)改進(jìn)學(xué)習方法，使自己盡快適應高中物理的學(xué)習，實(shí)現初中物理主要是“是什么”到高中物理的“為什么”、“怎么辦”的過(guò)渡。除此以外，學(xué)物理還要有一點(diǎn)霸氣——“我一定能學(xué)好物理”，敢于挑戰自我，要有不服輸的勁頭。這樣，當你在攻克學(xué)習難關(guān)的時(shí)候，你將感受到過(guò)關(guān)斬將獲得成功的喜悅，進(jìn)而覺(jué)得學(xué)習不再是一件痛苦的事，物理會(huì )越學(xué)越有趣。
2．應培養學(xué)習物理的濃厚興趣。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。
培養興趣的途徑主要有：
①應注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現代科技密切聯(lián)系。在我們身邊有很多的物理現象，用到了很多物理知識。比如說(shuō)話(huà)時(shí)聲帶振動(dòng)在空氣里形成了聲波，聲波傳到耳朵里引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)；喝水喝飲料時(shí)，大氣壓幫了忙；走路時(shí)腳與地面之間的靜摩擦力幫了忙；一根筷子斜插進(jìn)水里，看上去筷子在水面處變彎折；閃電、彩虹形成的原因；洗衣機、電冰箱、微波爐、電視的、手機等等家電產(chǎn)品中所包含的物理知識等等。有意識的在實(shí)際中聯(lián)想到物理知識，將物理知識應用到實(shí)際中，我們就會(huì )逐漸明白，原來(lái)物理與我們聯(lián)系這樣緊密，這樣有用。
�、诜e極參加各類(lèi)與物理有關(guān)的課外活動(dòng)。學(xué)校一般會(huì )經(jīng)常組織科技小制作、物理競賽輔導、研究性學(xué)習活動(dòng)、科技講座等等，學(xué)生都應該積極參加。通過(guò)活動(dòng)的參與，可以把課堂上學(xué)到的知識實(shí)用化，可以提高動(dòng)手能力，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習物理打下堅實(shí)的基礎。更有意義的是，經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識和解題技巧，使我們變得更加自信大大激發(fā)學(xué)習物理的興趣。
3．在課堂上，提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。
課堂是學(xué)習的主要場(chǎng)所，聽(tīng)課是學(xué)習的主要過(guò)程，聽(tīng)課的效率如何，決定著(zhù)學(xué)習的主要狀況。提高聽(tīng)課效率要注意：課前預習要有針對性。鉆研課本要咬文嚼字，注意辨析。概念理解要準確，對概念的確切含義要通過(guò)實(shí)際例子情景化（例靜摩擦力中“一起運動(dòng)”“有運動(dòng)趨勢”，運動(dòng)學(xué)中“二秒”、“第二秒”、“二秒末”，“速度相等”“速度相同”，自由落體中的“真空”“靜止開(kāi)始”等）。所謂辨析，就是要把容易混淆的概念放到一起，認真對比其差異。如重力和質(zhì)量，重力與壓力，速度與加速度，變化大小和變化快慢，勻變速與勻速等等。聽(tīng)課過(guò)程要全神貫注，特別要注意老師講課的開(kāi)頭和結尾，老師講課開(kāi)頭，一般慨括前一節課的要點(diǎn)和指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節，結尾常常是對本節課所講知識的歸納總結，具有高度的慨括性，是在理解基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4．課后及時(shí)復習和總結。
�、僮龊眉皶r(shí)的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍的看書(shū)和筆記，最好是采取回憶式的復習：先把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課使老師講的內容，例如分析問(wèn)題的思路、方法等（也可以邊回憶邊在草稿上寫(xiě)一寫(xiě)），盡量想得完整些，然后大開(kāi)筆記本和書(shū)對照一下，還有哪些沒(méi)己清楚的，把它補起來(lái)，這樣就使得當天上課的內容鞏固下來(lái)了，同時(shí)也就檢查了當天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效率提出必要的改進(jìn)措施。
�、谧龊谜鹿潖土�，學(xué)完一章后應進(jìn)行階段性復習，復習方法也采用回憶式復習，而后與書(shū)、筆記相對照，使其內容完善。
�、圩龊谜鹿澘偨Y。善于總結，才能觸類(lèi)旁通，才能舉一反三，才能使書(shū)越讀越薄。章節總結內容應包括以下部分：本章的知識網(wǎng)絡(luò )，主要知識內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等。
5．練習時(shí)獨立作業(yè)，注重分析。
高中學(xué)生面對練習題，應仔細審題，嘗試著(zhù)在根據題目的描述在頭腦中形成一個(gè)物理情景，并根據物體運動(dòng)所滿(mǎn)足的條件作出判斷，再根據物體的運動(dòng)規律列出方程求解。針對錯解，積極反思。有的同學(xué)對反饋信息的利用很不到位，往往把老師批改過(guò)的作業(yè)匆匆看一眼對錯，就塞到抽屜里，到底錯在哪里？為什么這樣會(huì )錯？怎樣做才是對的？都沒(méi)有深究，僅僅停留在看符號的層面上。其實(shí)在老師批改過(guò)的作業(yè)中，蘊涵著(zhù)豐富的學(xué)習信息，你學(xué)習中的知識性錯誤、方法性缺陷都會(huì )在作業(yè)中暴露無(wú)疑。因此，外面應該非常重視作業(yè)和考試中的錯解，對錯解進(jìn)行積極的反思，分析為什么會(huì )錯的原因，應該怎樣做才是正確的，并當即訂正。我們應該建立一本物理“病歷卡”，把每次作業(yè)及考試中的錯誤解法和正確解法都記錄下來(lái)，以備日后用零星時(shí)間常常復習和鞏固，做到錯了一次一定不能錯第二次，這樣，你做題的正確率會(huì )越來(lái)越高，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好。
6．勤于作圖。
心理學(xué)研究表明，人的大腦對通過(guò)不同信息通道的知識的吸收比率時(shí)大不相同的：視覺(jué)83％，聽(tīng)覺(jué)11％嗅覺(jué)3．5％味覺(jué)1％，觸覺(jué)1．5％。只從視覺(jué)獲取的大約能記住15％的信息，若把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)結合起來(lái)使用，那么將會(huì )記住信息的65％。所以，大腦儲存的知識中，絕大多數是通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)獲得的，與視覺(jué)有關(guān)的“圖形信息”占絕對高的比例，物理知識更是如此。當遇到物理問(wèn)題時(shí)，若能提供一定量的物理圖形，使之與大腦儲存的知識一致或者相近時(shí)，就能使新舊知識處于“共振”狀態(tài)，激活知識，思維被最大限度地激發(fā)，起到提高思維敏捷性的作用。所以不論平時(shí)的聽(tīng)課還是做作業(yè)，都應該養成畫(huà)草圖的習慣，通過(guò)畫(huà)草圖，激活思維，揭示物理現象的本質(zhì)特征，找出相關(guān)聯(lián)的內在聯(lián)系使思維有序的地進(jìn)行下去。例如，屋檐滴水，每隔半秒落下一滴，當第一滴剛落到地面時(shí)，第五滴剛好離開(kāi)屋檐，求屋檐離地的高度和第一滴水剛落地時(shí)第二滴水的高度。本題通過(guò)畫(huà)草圖就很容易得出正確答案。
7．細心觀(guān)察，重視實(shí)驗。
觀(guān)察是實(shí)驗之母，細心觀(guān)察是思維的觸角。物理是與實(shí)驗為基礎的科學(xué)，實(shí)驗必須通過(guò)觀(guān)察和測量才能獲得結論，所以觀(guān)察能力的培養，對物理學(xué)的學(xué)習和研究具有重要的意義。我們在學(xué)習中，必須重視演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，對于演示實(shí)驗一定要注意觀(guān)察，觀(guān)察老師演示的現象和實(shí)驗的步驟；對學(xué)生實(shí)驗一定要親手做，不能當“觀(guān)眾”在此基礎上，還要積極思考某些常見(jiàn)物理量的測量方法，關(guān)注測量程序，分析誤差產(chǎn)生的原因以及減小誤差的方法或者途徑，嘗試自己設計并做課外小實(shí)驗。
8．掃清數學(xué)障礙，提高計算能力。
學(xué)好物理尤其要重視數學(xué)工具的運用。由于數學(xué)和物理在教材上有不同步的現象，而有些同學(xué)的心目中數學(xué)和物理是隔離的，認為物理中的計算也就是簡(jiǎn)單的四則運算，對數學(xué)工具的運用沒(méi)有足夠的準備，這樣就增加了學(xué)物理的難度。高一的物理課程中，用的比較多的數學(xué)知識是三角函數、一次函數及圖象，二次函數，解一元二次方程以及解方程組，不等式等等。隨著(zhù)學(xué)習的深入和數學(xué)知識的豐富，還會(huì )用到更多的數學(xué)知識。我們將要面對這樣一個(gè)現實(shí)，就是要善于運用一切數學(xué)手段來(lái)分析、解決物理問(wèn)題。把物理問(wèn)題轉換成大家熟悉的數學(xué)問(wèn)題，這是學(xué)好物理的必由之路。還有很重要的是，計算能力必須加強。要大力提倡丟掉計算器，從平時(shí)的作業(yè)開(kāi)始，不管計算多么復雜，也要堅持手工計算，因為考試是不允許帶計算器的。實(shí)際上，計算也有很多技巧，只要平時(shí)堅持訓練，善于記憶和總結，你就會(huì )大大提高計算能力和速度，你就總會(huì )在競爭中走在前面。
脫稿演講6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。夢(mèng)想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對夢(mèng)想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛夢(mèng)想，就是放飛未來(lái)；放飛夢(mèng)想，就是放飛生命。
在這夢(mèng)想的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的灑脫、教室里讀書(shū)的寧靜，操場(chǎng)上奔跑的堅強，課堂上聆聽(tīng)老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著(zhù)時(shí)間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。
岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報國”的'宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現了夢(mèng)想。只有勇于放飛夢(mèng)想的人，才會(huì )在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛夢(mèng)想的人，才能找到自己奮斗的目標，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛夢(mèng)想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活�？v然有樓高百尺，縱使有花繁千樹(shù)，我們仍需有那率真的性情和高尚的夢(mèng)想，我們仍需懷著(zhù)飽滿(mǎn)的激情和昂揚的氣度，將自我心中的夢(mèng)想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。
俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成�！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰自我、超越自我、完善自我，相信一定會(huì )有夢(mèng)想成真的那一天！
謝謝。
脫稿演講7
青春之路，用心去描繪。再?lài)揽岬那啻�，心也不該被悲觀(guān)的想法所縈繞。這個(gè)時(shí)候，只要自信起來(lái)，放飛青春。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠；石頭要變成金子；沙漠將會(huì )變成森林。年輕時(shí)，不是我們擁有什么，而是我們追求什么。
在青春時(shí)代，我們充滿(mǎn)激情和活力，就像一群不怕苦的雄鷹，在藍天下翱翔。我們有夢(mèng)想和追求。我們把熾熱的誓言視為狩獵的風(fēng)帆，與風(fēng)浪搏斗，在浩瀚的藍天下飛翔。在這個(gè)知識的海洋里，我們遇到過(guò)多少風(fēng)雨，多少成功與失敗，從來(lái)沒(méi)有誤導過(guò)我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥(niǎo)，幻想著(zhù)翅膀，滿(mǎn)懷激情，在夢(mèng)想的國度里自由飛翔；我們幻想藍天白云下的草原是我們的家。我們渴望抱著(zhù)一把吉他，和羊群一起在廣闊的.綠色毯子上奔跑。
青春里，我們從不輕易放棄，從不因為運氣而固步自封，從不因為運氣不好而崩潰。我們知道，在陰影面前，會(huì )有一輪旭日照耀著(zhù)青春。我們是一群圓盤(pán)。蛹經(jīng)過(guò)艱苦的掙扎后，變成蝴蝶，在空中飛翔。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅信只要努力，無(wú)論結果如何，都不會(huì )后悔。我們用最浪漫的詩(shī)句來(lái)表達自己最激情的理想，讓押韻有味道的節奏在唇齒間流淌。用最洪亮的歌聲，唱出我們最堅定的承諾，讓美好的旋律在我們的回應中留下它的味道。我們讓手中的畫(huà)筆舞動(dòng)青春的旋律，用五顏六色的畫(huà)布裝點(diǎn)我們飛翔的夢(mèng)想。
在青春的年代，我們有朝氣，有活力。無(wú)論何時(shí)何地，我們總能看到自己矯健的身影。在閱覽室里，我們總能看到饑餓的眼睛；在球場(chǎng)上，總會(huì )有一個(gè)我們不甘落后的身影。我們擁有的一切都離不開(kāi)我們的環(huán)境。我們的夢(mèng)想是燃燒的火炬，我們的渴望是多彩的蝴蝶，我們的堅持是常青的松柏，我們的生活是燦爛的太陽(yáng)，我們的浪漫是幸福的秋月。我們是祖國未來(lái)的希望。少年富則國富，少年強則國強。我們不怕考驗，我們會(huì )讓生活在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì )讓思想在流浪和挫折中成熟，我們會(huì )讓意志在殘酷和無(wú)情中堅強。
不要讓青春匆匆而過(guò)。青春不是一場(chǎng)速度的賽跑，它需要一步一個(gè)腳印地過(guò)去。人生如水。人生在跌宕起伏中上演。而青春，就像洶涌的波濤，被風(fēng)雨碰撞，在海洋中一個(gè)接一個(gè)地墜落。在奮斗的過(guò)程中，青春往往給了我們拼搏的力量，以勤奮的心態(tài)迎接挑戰。
它也常常促使我們努力流下青春的淚水和汗水，用獨特的力量托起明天的希望
脫稿演講8
“輕輕喚醒沉睡的靈魂，慢慢睜開(kāi)眼睛……”這首老歌的旋律在客廳里回蕩。打開(kāi)門(mén)，迎著(zhù)微風(fēng)走到陽(yáng)臺，一陣微風(fēng)撫過(guò)我的臉頰。往遠處看，已經(jīng)是黃昏了，農民們還在地里忙碌著(zhù)。雖然美麗的夕陽(yáng)在他們身邊，但他們仍然不能停下來(lái)享受一刻，因為他們必須工作，完成一天的工作�？粗�(zhù)他們的努力，我想到了自己。我們?yōu)榱宋磥?lái)而努力學(xué)習，就像他們?yōu)榱思彝ド嬙诖髟麓蚬ひ粯樱?/p>
聽(tīng)小哥哥說(shuō)高中生活簡(jiǎn)單快樂(lè )，這是我一生中最難忘的時(shí)光。高中，有知心朋友，有互相幫助的同學(xué)，有敬愛(ài)的老師。但是，我高中很累，很忙。從進(jìn)入高中的那一天起，我們就注定要告別周末，完成寒暑假，投身于無(wú)邊無(wú)際的問(wèn)題海洋。在那里，只有當我們努力工作，我們才能得到我們夢(mèng)想的東西。懶就放棄，只有后悔和眼淚才能回報你。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“1%的天賦，99%的汗水，成就了成功”。你可能智商不高，但千萬(wàn)不要缺乏信念，無(wú)論多努力都不要放棄。作為一個(gè)高中生，我早就明白了這個(gè)道理。我智商不高，也缺乏信念，在爭取進(jìn)步上缺乏堅持�！笆 币淮未蜗蛭乙u來(lái)。但是，“成功”的次數越來(lái)越少，我一次比一次弱。我甚至已經(jīng)放棄了。經(jīng)過(guò)家人和朋友的教育和啟發(fā)，我終于重拾信心，振作起來(lái)�，F在成績(jì)還是不理想，選擇了運動(dòng)訓練隊。在運動(dòng)訓練隊，我努力了，用努力和汗水實(shí)現了夢(mèng)想。炎熱的`夏天，其他同學(xué)在涼爽的教室或者宿舍，我卻在炎熱的訓練場(chǎng)上汗流浹背的洗澡；寒冷的冬天，其他同學(xué)還在溫暖的被窩里，我已經(jīng)在寒冷的訓練場(chǎng)上努力了。我很累，但我很開(kāi)心，因為我正在實(shí)現我的夢(mèng)想。也許我會(huì )跌倒，但我一定會(huì )再站起來(lái)；也許我會(huì )失敗，但我可以大聲自豪地說(shuō)：“我不后悔，因為我努力了！”
還沒(méi)有覺(jué)醒的人應該覺(jué)醒。作為21世紀的新一代，我們應該努力，我們必須努力，努力追求我們的夢(mèng)想，讓我們飛翔的青春燦爛！