相信自己演講稿

相信自己演講稿(大全15篇)

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的相信自己演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

相信自己演講稿1

　　距離高考的十天，需要“刑天舞干戚，猛志故常在”的堅毅，需要“十年磨一劍，霜刃未曾試”的堅持。詩(shī)人食指在《相信未來(lái)》中寫(xiě)道：“我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌托起那太陽(yáng)的大海，搖曳著(zhù)曙光那只溫暖漂亮的筆桿，寫(xiě)下：相信未來(lái)�！�

　　高三之行，相信積累。于高三而言，需要不只是學(xué)習的夯實(shí)更是心態(tài)的調整。你要相信自己每一份努力，每一個(gè)堅實(shí)的腳印，相信積累的力量。而課堂與自習是我們寶貴的時(shí)間點(diǎn)，在投入中，我們清晰地感受到時(shí)間的流逝，更感受到積累的成效。

　　高三之行，牢記遠志�！秴问洗呵铩酚性疲骸叭�軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！蔽覀兊哪繕藨�在汗水中更加堅韌。如果你的內心一直有自己理想的大學(xué)，不要因為此時(shí)的不足而要去改變目標。求上者居中，無(wú)論985、211、重本的'劃線(xiàn)在你成績(jì)的什么位置，這也只是你高考前環(huán)境給你的一個(gè)反映。因此切勿忘己志，志存高遠者不為荊棘所擾，眼中只有錦繡河山。

　　高三之行，持之以恒。顧炎武的千里漂泊，是書(shū)與學(xué)識的陪伴，因此可以忽略旅途的艱辛與風(fēng)塵；蘇格拉底的真理追求，是信念與希望的堅定，因此可以忽略死亡與非議。我們的高三，是與老師與朋友的并肩作戰，因此可以忽略前行的困難與迷茫。學(xué)校每天都在回蕩著(zhù)勵志歌曲，歌詞中講述著(zhù)追夢(mèng)赤子的熱誠。前行的道路上困難重重，但我們一定能翻越一座座高山。

　　相信你我的高三，是能攬明月之志的壯懷，是厚積而薄發(fā)的旅程。這旅程即將到達勝利的終點(diǎn)，終將揭曉黎明的曙光。

相信自己演講稿2

　　親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：今天，我還想給大家分享一個(gè)小故事，希望大家喜歡。

　　一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。

　　隨著(zhù)時(shí)光流逝，小鷹一天天長(cháng)大了，也習慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類(lèi)，它也像它們一樣出外往后刨著(zhù)尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。

　　一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽?zhuān)�鷹媽媽�?jiàn)到小鷹驚喜極了，對它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”

　　小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì )飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”

　　鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛�！�

　　于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力�！毙→棏饝鹁ぞ�，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……

　　人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。

　　請相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。

　　親愛(ài)的.同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春”，寒冬已過(guò)，春暖花開(kāi)，正是我們樹(shù)立理想，努力奮斗的好時(shí)光。

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”。沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲？不作努力，怎么進(jìn)步？

　　我和老師們衷心地希望大家在新學(xué)期，樹(shù)立新目標，采取新行動(dòng)，學(xué)習新思想，使用新方法，獲得新進(jìn)步，結交新朋友，在城北路校區這個(gè)美麗的家園里，健康快樂(lè )地成長(cháng)！

相信自己演講稿3

敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

　　“莫言”這個(gè)名字，在華夏大地上掀起了一股潮熱。他讓每一位中國人都為之驕傲，為之自豪，因為他是20xx年度諾貝爾文學(xué)獎的得主。諾貝爾文學(xué)獎我國三次與它擦肩而過(guò)，我們中國人對它扼腕嘆息，然而莫言得知讓獲獎后，他直言“驚喜而惶恐”。

　　他說(shuō)：“驚喜而惶恐”我想我知道他的“驚喜”我想換做人任何人都會(huì )有這樣的感受，一個(gè)默默無(wú)聞，只是單純喜愛(ài)寫(xiě)作的作家忽然獲得文學(xué)領(lǐng)域的世界級獎項，任誰(shuí)都會(huì )很“驚”。這個(gè)獎項對于他是有重大意義的，這個(gè)文學(xué)獎對他來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)是一種認可，一種鼓舞。認可他的.寫(xiě)作而寫(xiě)作，鼓舞他持續這樣寫(xiě)，開(kāi)拓一片屬于自己的文學(xué)領(lǐng)域。但是我很疑惑他為什么要“惶恐”，是“擔憂(yōu)有了這層光環(huán)之后，會(huì )不會(huì )有更多人盯著(zhù)自己找毛病，為難自己?”在我看來(lái)，他不要“惶恐”，他要相信自己，不要因為別人的眼光改變自己的初衷，要知道有一些人會(huì )盯著(zhù)你找毛病，但我相信會(huì )有更多的人支持你。

　　我曾讀過(guò)一個(gè)故事：一位畫(huà)家把他自己新畫(huà)的畫(huà)在某博物館墻上，旁邊有一支紅筆和一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)“請把對這幅畫(huà)您認為不中意的地方用紅筆圈出來(lái)，感謝!”第二天，畫(huà)家取走了畫(huà)，發(fā)覺(jué)畫(huà)上全都是用紅筆圈出來(lái)的。然后他臨摹了一遍，再次把畫(huà)掛在那個(gè)博物館墻上，旁邊又是一支紅筆和一張紙，不同的是紙上寫(xiě)著(zhù)“請您認為這幅畫(huà)中意之處用紅筆圈出來(lái)，感謝!”第二天，畫(huà)家把畫(huà)拿回去，發(fā)覺(jué)這幅畫(huà)所有地方也都用紅筆圈出來(lái)，畫(huà)家看這幅畫(huà)說(shuō)：“何必讓所有人都認同呢?只要有局部人認為中意就可以了，何必那么完美呢?”

　　要知道，每樣事物都有兩面性，寫(xiě)作也是如此，有的人贊揚你的文章，有的人挑你文章的毛病，拒絕“惶5恐”，精力提高自己的寫(xiě)作能力，不要害怕，相信自己，不要理會(huì )別人對你的不良影響，要朝自己的目標大步邁進(jìn)，相信自己!

相信自己演講稿4

各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《相信自己我能行》。

　　首先，和大家一同來(lái)關(guān)注一些奇怪的現象：學(xué)生汪小華平時(shí)考試成績(jì)非常不錯，可一旦真正的期末期中考試卻從未考過(guò)好成績(jì);學(xué)生潘小明在老師課堂提問(wèn)時(shí)，明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言，生怕自己答錯;學(xué)生產(chǎn)小紅平時(shí)性格活潑，愛(ài)唱愛(ài)笑，可老師讓她上講臺表演時(shí)，她卻滿(mǎn)臉通紅，遲疑著(zhù)不肯上臺……這是為什么呢?是因為他們都缺少了一樣東西，那就是自信。

　　法國教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信心對于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭，一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大才能，也不會(huì )抓住一個(gè)機會(huì )�！�

　　自信心既然如此重要，那我們作為學(xué)生該怎樣樹(shù)立自信心呢?不妨聽(tīng)聽(tīng)老師給你們的建議吧!

　　一、學(xué)會(huì )欣賞自己，樹(shù)立自信心。

　　在這個(gè)世界上，只有一個(gè)牛頓，只有一個(gè)愛(ài)因斯坦，只有一個(gè)華羅庚。同樣，也只有一個(gè)你�？茖W(xué)家們早就證明：只要是一個(gè)大腦健全的.人，那么所有人的智商相差都不大。一個(gè)人的成功與否，關(guān)鍵是與這個(gè)人的性格、意志、品質(zhì)及后天的教育有關(guān)。同學(xué)們，現在我們知道了：我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的人，都是聰明的，都有可能成為牛頓，成為愛(ài)因斯坦，成為華羅庚。相信自己我能行的!

　　二、敢于表現自己，培養自信心。

　　就說(shuō)前面的那個(gè)潘小明吧，因為他膽小害怕，明明知道答案卻不舉手，這不是白白浪費了一次表現自己的機會(huì )嗎?我們要敢于表現自己。不要老是想著(zhù)說(shuō)錯了真丟人，你應該想我說(shuō)的是對的。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，即使真的說(shuō)錯了，天又不會(huì )塌下來(lái)，老師是不會(huì )責怪你的。當我們作業(yè)中得了一個(gè)“優(yōu)”;當我們在課堂提問(wèn)時(shí)贏(yíng)得了老師同學(xué)們的贊許;當我們被評為小歌唱家、小書(shū)法家時(shí)，同學(xué)們，你們高興嗎?這時(shí)候，我們便對生活有了信心。我們的自信心就這樣在一次次的肯定與滿(mǎn)足中建立起來(lái)了。

　　三、正確評價(jià)自己，保持自信心。

　　再說(shuō)前面提到的汪小華吧，明明自己的成績(jì)非常不錯，為什么一到了真正的考試就不行了呢?因為他不會(huì )正確評價(jià)自己。他一直都想：唉!明天就要考試了，不知道自己行不行?肯定不行的，因為前幾次我都靠砸了。這樣，他考試時(shí)因為怯場(chǎng)心慌便真的沒(méi)考好。作為汪小華應該這樣想：因為我平時(shí)成績(jì)不錯，所以這次考試我會(huì )考好的。即使這次沒(méi)考好，也沒(méi)關(guān)系，我要找出失敗的原因，從中吸取教訓，不斷總結，提高自己，正所謂是“吃一塹長(cháng)一智”，給自己一個(gè)正確的評價(jià)，就會(huì )永遠保持一顆自信的心。同學(xué)們，你們明白了嗎?

　　最后，我希望你們時(shí)時(shí)、處處、事事都能信心十足地喊出：“相信自己--我能行!”祝同學(xué)們期末考試都能考出好成績(jì)!

相信自己演講稿5

　　我是一個(gè)丑女孩：塌鼻梁，小眼睛，大圓臉，還有那圓滾滾的身體。我是一個(gè)笨女孩：考試成績(jì)不好，作業(yè)常常錯，還被教師罰站過(guò)……我很嫉妒那些靚女：為什么別人得到的好東西我得不到?為什么?而這些，我只能在日記中發(fā)泄。

　　一天，我在一本書(shū)中讀到一句話(huà)：“大自然中常常有這樣的景象：一些植物的根并不美麗，可他們開(kāi)出的.花，結出的果都很美麗!”讀完以后，我豁然開(kāi)朗：對啊，我沒(méi)有美麗的外表，聰穎的天分，但我只要相信自我能成功并為此而努力，就能夠成功!我是能夠做到的!

　　從此以后，我?jiàn)^發(fā)圖強，作業(yè)認真做，不懂的問(wèn)教師，問(wèn)同學(xué)。很快，我的成績(jì)在班上名列前茅。一些同學(xué)的心里不平衡了：她長(cháng)得不好，又笨，憑什么取得好成績(jì)?我卻置之度外，依然朝著(zhù)自我的夢(mèng)想：年級前50名進(jìn)發(fā)。有幾位女同學(xué)暗中幫忙我，使我找到了難得的友情!

　　有一次作文考試，我得了第一名，作文被教師當作范文朗讀，而我卻發(fā)現了自我的寫(xiě)作天賦。對呀，為什么不投稿試一試?我懷著(zhù)忐忑不安的心境給一家文學(xué)社發(fā)了稿子。

　　最終，喜訊傳來(lái)，我獲得了二等獎，欣喜若狂。

　　是呀，只要相信自我能夠開(kāi)出如玫瑰般美麗的花，并朝這個(gè)夢(mèng)想而努力就能成功!

相信自己演講稿6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“相信”這個(gè)詞語(yǔ)并不陌生，對親人，對朋友，我們都會(huì )持以一種信任的態(tài)度與其交流，那么，我們相信自己?jiǎn)幔?/p>

　　當我們幼年的時(shí)候，可曾遇到過(guò)一個(gè)小小的.坎，在玩耍中是否有一個(gè)冒險性的挑戰？在手足無(wú)措，進(jìn)退兩難時(shí)，我們作出的選擇是退縮還是放手一搏？無(wú)論選擇了哪個(gè)，我們是否不會(huì )后悔？我曾和伙伴在玩鬧中爬上了一個(gè)小山坡，為了比賽，我們都要跳下去。輪到我了，我覺(jué)得有些高，但還是跳了下去，盡管摔破了腿，但是我不后悔。任何事情都應該嘗試，不然怎么知道結果是什么呢？

　　先來(lái)談?wù)勀懬影�，作為反面教材的它處處與自信作對，不怕你陷入困境，就怕你不敢面對。這里我說(shuō)說(shuō)克服膽怯。

　　先得樂(lè )觀(guān)，才能自信。哪怕形勢不利，也得保持著(zhù)一顆冷靜的心。輸贏(yíng)不重要，過(guò)程所收獲的東西才重要；要有氣勢，不能虛，氣場(chǎng)要足，面對敵人，先在氣勢上打敗他。自信不是自大，不能目空一切，什么都沒(méi)把握就傻愣愣往前沖這樣只會(huì )讓自己摔得很慘。為了面子硬抗會(huì )讓自己顯得十分愚蠢，所以，做不到就應該尋求幫助，沒(méi)有人會(huì )瞧不起你，千萬(wàn)別犯傻。

　　廣播里曾放過(guò)這樣一首歌：“I believe I can fly，I believe I can touch the sky�！贝笠馐牵骸拔蚁嘈盼夷茱w，我相信我能碰到天�！币苍S有人覺(jué)得這是空想，不僅不切實(shí)際，甚至是胡話(huà)�？墒羌毤毾雭�(lái)，歌詞只是一個(gè)比喻，作曲者將自己比作一只鷹，一只不健全的鷹，但是他相信在經(jīng)歷困難后自己一定能夠堅持到翱翔。說(shuō)到“堅持”，它與相信可以說(shuō)是互相依存，在奮斗途中，堅持，相信缺一不可。誰(shuí)愿意做一個(gè)抱有信念卻半途而廢的靈魂，或是一具空洞而盲目隨從的軀殼呢？

　　成長(cháng)不是匆匆的，我們應該停下腳步欣賞沿途的風(fēng)景，沒(méi)有人聽(tīng)故事只愿意知道結局，更注重的是過(guò)程的經(jīng)歷與得失。人生是一場(chǎng)沒(méi)有返程的旅途，希望我演講的內容可以讓同學(xué)們在這場(chǎng)旅途中收獲自信，生命更加燦爛。

相信自己演講稿7

各位同仁，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！一個(gè)偶然的機會(huì )在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：有位父親天天沖孩子喊：你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長(cháng)，你才當小隊長(cháng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養了你這么個(gè)不爭氣的兒子！兒子生氣了，也沖父親喊：爸，你瞧人家李叔叔當局長(cháng)，你怎么才當小科長(cháng)？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？爸爸一聽(tīng)急眼了：小子，別跟人家比，人比人氣死人！兒子說(shuō)：那您怎么老拿我和別人比呀？看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫(huà)上的這樣一句千萬(wàn)別把您的孩子和別人的`孩子相比，因為你自己和別人也無(wú)法相比。

　　是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。調皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(cháng)，特長(cháng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì )更多彩，思想會(huì )更活躍，可施展才華的舞臺會(huì )更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗的老師，那么你就會(huì )體會(huì )到做老師的樂(lè )趣。你會(huì )相信，每一個(gè)孩子都很棒！在漫長(cháng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì )有許多事不能如愿以?xún)�。心理素質(zhì)好的豁達開(kāi)朗，沉著(zhù)應對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責任尊重他們，讓每一個(gè)孩子獨立地、健康地、自信得成長(cháng)！我的演講完畢，謝謝大家！

相信自己演講稿8

　　揚起生命的風(fēng)帆，在浩瀚的大海上航行，浩瀚的大海，等著(zhù)我們興風(fēng)作浪，讓我們勇敢的去體會(huì )陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，凈化靈魂；我們要應對大風(fēng)大浪，風(fēng)雨兼程，持之以恒，因為我們要做乘風(fēng)破浪的勇士。我們堅信，當我們看到雨后的彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。

　　人生之路，酸甜苦辣，風(fēng)雨坎坷。也許有一天會(huì )有藍天，也許有一天會(huì )有暴風(fēng)雨，我會(huì )從容應對，承受。當我落魄的時(shí)候，我會(huì )鼓起勇氣告訴自己：“我能行�！�

　　人生之路處處荊棘叢生。我要應對父母那永遠翻不過(guò)去的高墻，老師那布滿(mǎn)血絲的眼睛，試卷上犀利的分數，身后刺耳的話(huà)語(yǔ)，風(fēng)雨中的'自我尷尬，艱難嚴峻的考試，命運的挑戰.我告訴自己：“也許付出不一定要有回報，但一定要有回報。也許我會(huì )被生活的荊棘壓傷，但這是我的選擇：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我不會(huì )放棄，我不會(huì )哭泣；也許在暴風(fēng)雨中，會(huì )有孤獨的身影，但是

　　我絕不后悔，因為生命中正是擁有了波瀾起伏，才能體現出自我價(jià)值，那才是真正的人生。水管前面的路有多苦，我都能行”

　　回眸過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)百花爭艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風(fēng)刺骨的嚴冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。

　　記得就在好碩果累累的金秋里，學(xué)校要在25個(gè)播音員中評選十個(gè)出來(lái)，然而我就是大多數中的一個(gè)。那天不明白怎樣了，天氣極為悶熱，我手中拿著(zhù)演講稿，邁著(zhù)沉重的步伐，走向嚴峻的教室。沒(méi)想互，第一個(gè)就是我上臺演講�？粗�(zhù)評委教師那深邃的眼睛，我不由開(kāi)始緊張了起來(lái)，覺(jué)得自我快要窒息了。我嘗試著(zhù)壓抑自我的心境，不停地告訴自我：“相信自我，我能行�！毖葜v完了觀(guān)眾們響起了雷鳴般的掌聲，我高興極了。人生就是這樣，你越是畏縮不前，就越容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，理解命運的挑戰。

　　生活的路，風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們將要應對多么詭異的天氣，請不要在一時(shí)的失落中否定自我，更不要在迷茫中迷失自我，理直氣壯地告訴自我：“相信自我，我能行�！�

相信自己演講稿9

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今日我講話(huà)的題目是：《信任自己，跨越最終一公里》。

　　同學(xué)們，再過(guò)29天，就是6月7日，高三的全體師生就要出征，奔赴高考考場(chǎng)。高三的同學(xué)們，你們是否斗志昂揚，胸有成竹?高一、高二的同學(xué)們，你們是否滿(mǎn)懷向往、躍躍欲試？

　　假如說(shuō)高考是一場(chǎng)馬拉松，那么剩下的29天便是打算成敗的最終一公里。29天的時(shí)間，何其短暫，但是這29天對高三的每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是超越自我的關(guān)鍵時(shí)刻。那么，如何把握好這29天，為你的高中生活劃上圓滿(mǎn)的句號呢？

　　首先我想談的是：心態(tài)打算高考成敗先給大家講一個(gè)故事。 1796年，在德國哥廷根高校，有一個(gè)很有數學(xué)天賦同學(xué)叫高斯。每天，高斯要做出老師布置的三道數學(xué)題。這天，她順當做完了前面的兩道題，可是，第三道題，他做得特別吃力。他用完了所學(xué)學(xué)問(wèn)卻毫無(wú)進(jìn)展。于是，他嘗試著(zhù)用超常規的方法去解開(kāi)這道題目。其次天，他答案交給了導師。導師看過(guò)后，特別驚異，問(wèn)道："這是你做出來(lái)的嗎?'高斯回答："是我用一個(gè)通宵做出來(lái)的。'導師感動(dòng)地喊道："你解開(kāi)了一個(gè)有兩千多年歷史的數學(xué)懸案！'高斯后來(lái)回憶說(shuō)："假如知道這道題兩千年來(lái)無(wú)人能解，我可能永久也沒(méi)有信念解開(kāi)它。'

　　這就是心態(tài)奇妙的力氣。當我們認為自己肯定能勝利的時(shí)候，我們就會(huì )調動(dòng)自己全部的力氣，為了勝利想盡一切方法，相反，假如總是懷疑自己的力量，擔憂(yōu)自己會(huì )失敗，往往就會(huì )怕什么來(lái)什么。因此，我們要信任自己。不過(guò)盲目樂(lè )觀(guān)同樣不行取，我們還要腳踏實(shí)地做好自己。

　　接下來(lái)，我想就最終階段的備考給大家提出幾點(diǎn)建議。一是，高度重視課堂。三輪復習的最大特點(diǎn)是高度濃縮！在不到一個(gè)月的時(shí)間里，老師帶領(lǐng)大家溫故整個(gè)高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，便于同學(xué)們進(jìn)行學(xué)問(wèn)體系的梳理和典型題目解答規律的總結，才能真正從整體上把握學(xué)問(wèn)，從而實(shí)現學(xué)問(wèn)把握和應用上的大的提升，甚至是質(zhì)的飛躍。

　　二是，充分利用高考備忘錄。平日里同學(xué)們已將復習過(guò)程中遇到的一些經(jīng)典題，一些好的解題方法和學(xué)習過(guò)程中的一些感悟、警示、心得、自己簡(jiǎn)單遺忘的.學(xué)問(wèn)點(diǎn)等以備忘錄的形式整理好，現在要做的是常常翻閱，翻閱的過(guò)程就是循環(huán)復習的過(guò)程，這樣就會(huì )使遺留的問(wèn)題越來(lái)越少，甚至最終就會(huì )感覺(jué)任何總是都沒(méi)有了，就有了成竹在胸感覺(jué)。三是，仔細對待日常練習，不少同學(xué)都有這樣的困擾，考試時(shí)解題有思路卻得不到正確結果，這種失分屬于非學(xué)問(wèn)性失分。

　　非學(xué)問(wèn)性失分是制約高考成果提升的重要因素。要削減非學(xué)問(wèn)性失分，關(guān)鍵要養成嚴謹的作業(yè)習慣：要有時(shí)間意識。同學(xué)們務(wù)必把平日的測試、統考真正值作高考來(lái)對待，這樣才能讓在高考氛圍下可能消失的錯誤暴露出來(lái)，將非學(xué)問(wèn)性失分降到最低。要強化改錯意識。不放過(guò)任何一個(gè)微小的錯誤，才能實(shí)現題不二錯。要加強規范意識，注意細節。

　　同學(xué)們，戰斗的號角已經(jīng)吹響，我們必需合力以赴。奮斗29天，讓生命的花朵怒放在六月。拼搏29天，共同書(shū)寫(xiě)20xx海中新的輝煌。

相信自己演講稿10

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

　　我是xxx，今天我演講的題目是——相信自己。

　　不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一次討論課上，一位　　大家正莫名其妙，只見(jiàn)演講家將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”這時(shí)，仍有人舉手。演講家又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢?”說(shuō)完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要?”演講家第三次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，人群中還是有人舉起了手。

　　見(jiàn)時(shí)機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時(shí)我們會(huì )覺(jué)得自己一文不值。但請你們記住，無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會(huì )喪失價(jià)值;無(wú)論骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�

　　同學(xué)們，其實(shí)我們每個(gè)人都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最好的品質(zhì)會(huì )在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價(jià)值。

　　命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無(wú)偏見(jiàn)且毫不吝嗇地賜予了我們每個(gè)人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。

　　無(wú)論你身在咫尺還是天涯，無(wú)論你是王子還是貧兒，無(wú)論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會(huì )隨時(shí)隨地的給你。所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的'信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價(jià)值。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，請大家相信自己，相信未來(lái)。

相信自己演講稿11

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　本周我們繼續進(jìn)行"走進(jìn)校園我是主人，走出校園我是形象，做有志向、懂禮貌、講秩序、守規矩、負責任的瀛海人"主題系列校會(huì )。今天，我主講的題目是《相信自己，努力就是實(shí)力》。

　　"相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原!"這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作。我并不知道在那個(gè)遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上一道清光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著(zhù)自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸是這樣的!因為他有實(shí)力!

　　姜尚披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執著(zhù)根魚(yú)竿。有人問(wèn)他："你真不懂生活常識。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?"老人家莞爾一笑，輕聲念了一句："寧在直中取，不在曲中求。"便又閉目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏于一身!

　　實(shí)力，是人生成功的重要基礎。沒(méi)有實(shí)力，猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水，是難以根深蒂固、源遠流長(cháng)的。然而，何謂實(shí)力?

　　實(shí)力，不是阿諛?lè )畛�，而是真才�?shí)學(xué)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著(zhù)手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對大家庭的觀(guān)察、體會(huì )、感悟而寫(xiě)出來(lái)的�！洞笳�門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己養父的`經(jīng)歷表現出來(lái)，曾三易其稿。但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì )和感受。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑聊就能做到的。

　　實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，更不是那些上臺之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì )因為一次成功而手舞足蹈，也不會(huì )因為一次失敗而一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮定的實(shí)力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。

　　實(shí)力，是人生長(cháng)久的積累與歷練，長(cháng)久的沉淀與感悟。實(shí)力是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎!

　　年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì )不知深淺，會(huì )飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識，多一些實(shí)力。所以相信自己，努力奮斗，必將輝煌!

相信自己演講稿12

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！今天，在這無(wú)比激動(dòng)的時(shí)刻，我們歡聚一堂，感謝各位的支持。我想，和各位校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們聊聊——大學(xué)。

　　今天的中國在世界上強大了起來(lái)，所謂“少年強，則國強。這都是我們的努力，我們每個(gè)人一輩子的歷史，可以是光榮，是成功；也可以是恥辱，是失敗。而這一切的一切，都在于我們自身。大學(xué)，是自由的，但是，同學(xué)們，大學(xué)是人生的一個(gè)起點(diǎn)，走進(jìn)大學(xué)，就是一次生命真正的開(kāi)始。

　　有志不在年高，無(wú)志空活百年，人最重要的，就是志向。我們每個(gè)人的起步和經(jīng)歷都不一樣：人一輩子，從出生的那一天開(kāi)始就是不平等的，你出生在什么樣的家庭，長(cháng)成什么樣子，這些是注定的，這也是事實(shí)，我們不用去逃避，我們必須正視和面對。出生高貴與否，這并不能決定什么，我們人的一生就是一個(gè)奮斗過(guò)程，年輕就是最好，趁著(zhù)我們還有理想、還有夢(mèng)，我們就應該去追求，去創(chuàng )造我們自己的光彩。

　　同學(xué)們，站在過(guò)去的十二年學(xué)習生涯和對于無(wú)法預知的明天，我們是有很多感慨，但是，我們不需要太關(guān)注過(guò)去，不要在乎現在所在的大學(xué)是好還是壞，不要去在乎誰(shuí)的出生背景，不要在乎誰(shuí)的長(cháng)相是好看還是難看，我們應該在乎的，也必須在乎的，就是我們的現在�；蛟S，有的同學(xué)還在為來(lái)到這個(gè)學(xué)�？嗫鄴暝�、還在埋怨，每一天都很消極，都不樂(lè )觀(guān)。我想對這些同學(xué)說(shuō)的是：一個(gè)人的成功與自己你所上的學(xué)校并沒(méi)有必然的聯(lián)系，同樣的生活，不一樣的人生。我渴望和向往，但并不是一頓飯，交幾個(gè)女朋友或者男朋友，我所說(shuō)的渴望和向往，就是一種成功，一種影響力。

　　在座的'各位，我們能猜算自己能活多少歲，甚至可以預料我們的以后。但是，請各位想一想，你能預料你明天會(huì )發(fā)生什么、會(huì )獲得什么嗎？那以后呢？肯定的回答——不能！我們每個(gè)人都是天才，都是英雄和勇士，請不要悲哀，更不要流淚，在這個(gè)現實(shí)的世界，沒(méi)有人會(huì )同情你，可憐你。人最大的痛苦是什么？就是選擇，當我們定下自己的人生目標要走的時(shí)候，就會(huì )失去一些難放下的東西，就會(huì )舍不得，同學(xué)們，我們的未來(lái)的是美好的，是精彩的！不要想和懷疑自己到底有沒(méi)有能力，不要過(guò)早給自己下結論，不要用現在的眼光去判斷你的未來(lái)，因為你的未來(lái)無(wú)法預知。

　　人的一生，就是為了愛(ài)而活著(zhù)。在大學(xué)，我們要做的也必須做的一個(gè)事情就是盡可能地在感情上有所收獲。我說(shuō)的不是友情，而是愛(ài)情。在大學(xué)如果有機會(huì )能夠談一次戀愛(ài)，那也是好事。當然，我們不是為了談戀愛(ài)而談戀愛(ài)。一定要真正的、刻骨銘心地愛(ài)上對方，因為，只有自己真正經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )懂得。如果真的彼此相愛(ài)，要愛(ài)得死心塌地。大家都知道，愛(ài)情最幸福的就是兩個(gè)人同時(shí)相愛(ài)。而愛(ài)情最痛苦的，就是你還深?lèi)?ài)著(zhù)對方，對方已經(jīng)不愛(ài)你了。是啊，如果沒(méi)有人愛(ài)你怎么辦？同學(xué)們，即使是遲到的愛(ài)情，那也要真的愛(ài)情。如果說(shuō)今天沒(méi)有愛(ài)情，你就等吧。你就等吧。相信自己總有一天，你一定能夠走向成功，走向精彩。不管今天你的環(huán)境如何，不管今天的你身處何地，只要你相信自己，你一定會(huì )有美好的未來(lái)。

　　最后，祝各位每天心情愉快！謝謝大家！

相信自己演講稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是《相信自己，別說(shuō)不行》。

　　自信，是一件看不到，也摸不著(zhù)的東西。有的人擁有了自信，他們的人生道路就越走越光明；有的'人失去了自信，他們的人生將永遠活在黑暗和孤獨之中。

　　古今中外，世界上有多少人因自信走上成功的道路。秦始皇是如何把一個(gè)小國家，發(fā)展成一個(gè)統治中國大國呢，他靠的是自信，海倫·凱勒是如何由一位讓病魔纏身的女孩，變成一名世界知名的作家呢，她靠的是自信；貝多芬是如何由一名耳聾音樂(lè )家，變成一位聞名遐邇的音樂(lè )家呢，他靠的是自信！

　　可是，有些人失去了自信，他們將永遠在黑暗的道路徘徊。我的一位朋友，是名活潑開(kāi)朗、快樂(lè )自信的小女生。她有一次在班級里競選班長(cháng)，她和對手只差一票，這珍貴的一票使她落選了。她失望極了，發(fā)誓永遠不參觀(guān)競選。每當競選班干部的時(shí)候，她總是在座位上靜靜地看書(shū)。當她看到那些競選成功的同學(xué)滿(mǎn)臉欣喜的時(shí)候，她的眼角似乎有些淚水。

　　她的不自信，將影響她的一生，自信是多么的重要啊。自信是成功的一部分，想要成功，就要擁有自信。

　　同學(xué)們，讓我一起對“不行”說(shuō)“再見(jiàn)”，大聲堿出：“相信自己，別說(shuō)不行！”

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

相信自己演講稿14

老師們，同學(xué)們，大家早上好！

　　我借用一句話(huà)作為我的開(kāi)場(chǎng)白：冠軍的偉大不只是因為輸贏(yíng)，我們被感動(dòng)的是一種叫做精神的東西，他讓我們永遠自信，站在世界之巔！——出自中國女排

　　女排經(jīng)過(guò)緊張激烈的小組賽和殘酷的淘汰賽，最終站在世錦賽季軍的領(lǐng)獎臺上！比賽過(guò)程跌宕起伏，不言放棄的精神一直鼓舞著(zhù)她們！

　　其實(shí)，在我們身邊也有一群小伙伴，在堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，為之不斷努力！今天請她們中的.代表來(lái)分享一下她們的夢(mèng)想！

　　大家好，我是來(lái)自五（2）中隊的李心緣，相信認識我的同學(xué)們都知道，我不但是一名學(xué)生，還是一名合格的射擊隊員。在剛剛過(guò)去的9月舉行的上海市第十六屆運動(dòng)會(huì )射擊決賽中，我和我的隊友錢(qián)貝怡和夏靜雯取得了團體第五名的好成績(jì)。

　　從小，我就對槍類(lèi)很感興趣，兩年前一個(gè)很偶然的機會(huì )讓我認識我的教練，并接觸到了射擊。我感謝我的教練給我這次機會(huì )，也很感謝父母的大力支持，漸漸地，我也把它當成了我的一種興趣愛(ài)好，在保證學(xué)習質(zhì)量的前提下，我的訓練一次也沒(méi)落下。

　　這次，我第一次代表徐匯區參加了比賽，雖然只獲得了個(gè)人第五名，但是我還是很驕傲。相信通過(guò)我的努力，在今后的比賽中，一定能更上一層樓！

　　最后，再次感謝給予我幫助的同學(xué)、老師和教練，謝謝大家！

　　正如李心緣所說(shuō)，任何一項運動(dòng)的成績(jì)獲得，都是來(lái)之不易的。正如郎平教練所說(shuō)：我要爭一口氣，不是想證明自己了不起，而是要告訴大家，我們失去的東西，一定要拿回來(lái)！

相信自己演講稿15

敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

　　相信自己就像一個(gè)落水的人抓住的那根稻草，雖然力量微小，但是卻讓你的心里有了一股發(fā)奮向上的力量，每當我失敗的時(shí)候，我便抓住那根稻草，告訴自己：“一定要相信自己，我一定能行�！�

　　七年級的學(xué)生會(huì )競選，在那之前我也曾躊躇過(guò)，猶豫過(guò)，但是我還是去了，因為我相信自己，我喜愛(ài)站在演講臺上的感覺(jué)。那一天下午，我永久也不會(huì )忘記，我滿(mǎn)懷信心的拿著(zhù)精心修改的稿子，就像戰士背著(zhù)槍奔向戰場(chǎng)，踏著(zhù)自信的步伐走向演講臺，在同樣是候選人的同學(xué)們面前進(jìn)行演講，講得意氣風(fēng)發(fā)，精彩至極，對于上一屆學(xué)生會(huì )成員的提問(wèn)也對答如流。

　　我滿(mǎn)以為我一定會(huì )成功。沒(méi)想到，幾個(gè)星期前的`升旗儀式讓我的盼望全部破滅，我竭力的在主持人的言語(yǔ)中找尋我的名字，但是，沒(méi)有。我失敗了，我當時(shí)多想號啕大哭，但是我不能，我不能因為一點(diǎn)困難，一次挫折就被打趴下，所以我告訴自己：“我即使沒(méi)有入選學(xué)生會(huì )，但是我會(huì )比他們做得更好�！�

　　在小學(xué)，我的數學(xué)一塌糊涂，上初中以后，開(kāi)始我對數學(xué)不以為然，后來(lái)我才發(fā)覺(jué)數學(xué)那么有趣，在數學(xué)的奇異世界里，有漂亮的幾何圖形，有復雜的方程式，我覺(jué)得上數學(xué)課就是一種享受，我學(xué)數學(xué)從來(lái)就沒(méi)有那么歡樂(lè )過(guò)，所以我在課下下了許多功夫，輔導書(shū)看了又看，練習題做了又做，在碰到難題時(shí)，我告訴自己：別放棄，這個(gè)我能行，一定要相信自己。以至于有時(shí)我解出一道題，會(huì )快樂(lè )很長(cháng)時(shí)間。

　　在小學(xué)做了六年的班長(cháng)，我對班里事情的處理也積存一定的經(jīng)驗，于是上初中的第一個(gè)學(xué)期，我滿(mǎn)懷信心走向講臺，向全班同學(xué)宣布了我的決心，我的計劃�？墒�，我敗下陣來(lái)，我只當了一個(gè)小小的衛生委員。有時(shí)，我也會(huì )懊悔，假如當初不競選多好啊!但是那也只是一瞬。我告訴自己：雖然只是衛生委員，但是這是我的工作，我一定會(huì )做好，我相信自己。也正是這一職務(wù)，讓不會(huì )做家務(wù)的我可以把東西整理得井井有條。

　　相信自己，才能讓昨天沒(méi)有遺憾;相信自己，才能讓今天飽滿(mǎn)充實(shí);相信自己，才能讓明天美好愉快。相信自己，是自己對生活的態(tài)度，也是做好事情的前提。相信自己，是失敗后自己的寬慰，也是自己給自己的警告。

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