畢業(yè)的作文【匯編15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文1
我就要畢業(yè)了！望著(zhù)窗外廣闊的藍天，我的心里充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望。當我高飛時(shí)，各種失望涌上心頭……
六年來(lái)，老師孜孜不倦的教學(xué)，讓我掌握了讀書(shū)、數數、寫(xiě)字的竅門(mén)，體驗到了學(xué)習的樂(lè )趣；是老師無(wú)私的奉獻激發(fā)了我的智慧，讓我懂得了如何與人和事打交道；是老師的發(fā)現和培養給了我施展才華的機會(huì )...謝謝你的陪伴，讓我在成長(cháng)的歲月里茁壯成長(cháng)。
回首這兩千多天，教室里有我們美妙的讀書(shū)聲，有歌聲，有歡笑。樹(shù)下和走廊里，留下我們的足跡；我們在球場(chǎng)上更有活力。記得有一次，班里的女生因為差異化的原因在班間籃球賽上被打敗了，幾個(gè)平日里負責訓練我們的男籃球高手居然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論中，我們面紅耳赤，爭執不下，但一轉身，就有說(shuō)有笑。
啊，六年前，我空手而歸，六年后的'今天，我滿(mǎn)載而歸！師生之間的互動(dòng)，同學(xué)之間的互愛(ài)互助，將是我小學(xué)生活中最美好的回憶��？
畢業(yè)的作文2
5班，這個(gè)可愛(ài)的班級還有8個(gè)月就要被分成52份了。小學(xué)的回憶，總是那么美好，盡管有哭有鬧，有難過(guò)，但那份青春的笑容總是那么引人注目。和同學(xué)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，雖然每天打打鬧鬧，說(shuō)“看我不收拾你！”但第二天，所有的悲傷都煙消云散，取而代之的則是那一籮筐的幸福！
感覺(jué)昨天才剛剛帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，好希望時(shí)間永遠停留在我的'小學(xué)生活。我的好朋友，羅越，你要上五中，琪琪，你是上二中嗎？小岑，你要是和我一個(gè)年級該多好��！讓我們都停留在這一時(shí)刻吧，只是很短暫，讓我記清你們的笑容你們的聲音，再畢業(yè)，再分開(kāi)。老師！朋友！同學(xué)！我們能認識，是天給予的恩賜，是命運讓我們相遇、認識、了解。好好珍惜。好好珍惜。
畢業(yè)的作文3
看到這樣一段話(huà)：“一塊木頭是什么？就是一塊木頭。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。拿它來(lái)給老師用就是工具；拿它來(lái)燒火就是燃料；拿它來(lái)做家具就是原料；拿它來(lái)和壞人斗爭就是武器，拿它到法庭就是證據。但還是那塊木頭，這就是質(zhì)的多樣性�！�
由此我聯(lián)想到一團面。
一團面是什么？就是一團面。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。它可以捏成“貓耳朵”，可以包成餃子，可以搟成面條，可以切成各種各樣的形狀，可以揉成面團；它也可能是毒販販賣(mài)的毒品。但最終它還是這塊面，這不也是質(zhì)的多樣性嗎？
有人也會(huì )想到，一個(gè)人是什么？就是一個(gè)人。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。他坐在教室里，就是一個(gè)學(xué)生；給病人看病就是一名醫生；給同學(xué)講課會(huì )是一名教師；他在莊稼地里忙碌，他就是一個(gè)農民，如果他象焦裕碌，牛玉儒，任常霞那樣為人民辦事，他就是一個(gè)優(yōu)秀的人民公仆。
如果你是一塊木頭，就要做一塊對人類(lèi)有用的木頭，如果你是一團面，就要做一團對人類(lèi)有用的面，如果你是一個(gè)人，就要作一個(gè)對人民有用的`人！
畢業(yè)的作文4
時(shí)光匆匆流逝，轉眼間我們已經(jīng)上了六年級，馬上就要離開(kāi)我們可敬的母校了，心里忽然有種不舍的感覺(jué)，那畢竟是我們上了六年的學(xué)校。
學(xué)校里有我的死黨、閨蜜、同學(xué)、老師還有我們美好的回憶。真不舍得離開(kāi)��！以前剛上一年級的時(shí)候總是盼望著(zhù)早些畢業(yè)，但是等我上了六年級之后，沒(méi)有這種想法了，返而多了一種想法：不想畢業(yè)，不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)一起玩耍六年的好朋友�？傊幌氘厴I(yè)。真希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，但是，這是不可能的。只有我們好好珍惜現在所擁有的時(shí)光了。
��！六年的時(shí)光，請你慢點(diǎn)走。讓我們再多玩幾天，讓我們不要遺憾。��！六年的時(shí)光，請記住我們曾經(jīng)的酸甜苦辣。請記住我們的青春！��！六年的時(shí)光！希望上了初中后，沖淡不了我們的友誼。洗刷不了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的地方的痕跡。
希望我們都能夠記住彼此，勿忘青春，勿忘童年，勿忘母�！覀冊�(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的`哭泣，曾經(jīng)的夢(mèng)想？我都忘不了。一起的嘻嘻哈哈，一起的哭哭鬧鬧，一起的日子我更忘不了。
希望到了初中后，我們大家還能在一個(gè)班，還能像從前那樣嘻嘻哈哈、哭哭鬧鬧的。還能在一起學(xué)習。��！馬上就要結束小學(xué)的生活了，希望我們大家能一直在一起。
畢業(yè)的作文5
畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來(lái)到深圳，沒(méi)有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒(méi)見(jiàn)上。
當我得知自己考上了全鎮的尖子，我好高興啊。7年的時(shí)間，總算是沒(méi)有白費啊。
我很舍不到我的同學(xué)們，還有老師們。還記得板上的一個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常在晚上6點(diǎn)半的'時(shí)候，向我借作業(yè)，但是我很樂(lè )意借給他。他在學(xué)校里對我很好，誰(shuí)欺負我，他呢就會(huì )幫我。向我借作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)我心情不好，他就會(huì )逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開(kāi)老師，和那些活潑的同學(xué)們，真的很舍不得，不知都什么時(shí)候又會(huì )重逢。
老師，謝謝你們對我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們就是如此的偉大��！為了我們，你耗費了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過(guò)回報。
現在我所擁有的榮譽(yù)，這就是你們上次給我們的。就像太陽(yáng)給予花朵，小草溫暖。
好懷念我和你們相聚的時(shí)光啊�？上�，那已經(jīng)就是成為過(guò)去的了。我會(huì )更加努力完成我的學(xué)業(yè)，不讓你們丟臉的。
老師，謝謝你們對我的照顧，我真的不知道該如何報答你們這份身后的恩情。
畢業(yè)的作文6
時(shí)間如清風(fēng)般從我們的指間滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，童年已逝、時(shí)間已逝，而我們也即將畢業(yè)。
即將畢業(yè)的我們，好像是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發(fā)著(zhù)微弱的光，拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我們，該如何繼續向前?
即將畢業(yè)的我們，好像是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時(shí)此刻，前方道路該有誰(shuí)為我照亮?
即將畢業(yè)的我們，好像是空中的一只只小鳥(niǎo)，在飛行的路程中飛錯了方向，此時(shí)此刻，該有誰(shuí)為我們指明道路繼續向前?
即將畢業(yè)的我們，好像是無(wú)際大海中的一只小船，在漂泊過(guò)程中遇到了狂風(fēng)暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰(shuí)的話(huà)繼續向前?
在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧!在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢(mèng)想。向前吧!在向前中實(shí)現自己的.理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會(huì )找到一條明亮的路!
在這即將畢業(yè)的日子里，我們只有把握現在的分分秒秒，我們才能馳騁風(fēng)云，我們才可以實(shí)現我們虛幻的明天。
畢業(yè)的作文7
畢業(yè)，是每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四次畢業(yè)，都會(huì )令人依依不舍，而我馬上就要面臨小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)意味著(zhù)一批同學(xué)的分別，緊接著(zhù)再認識一批新同學(xué)。也許就在幾個(gè)月以后我就會(huì )淚如雨下，揮手和六年的同學(xué)再見(jiàn)了……
也許就在不久的將來(lái)，我們六一班的同學(xué)個(gè)個(gè)手捧著(zhù)寶貴的.畢業(yè)相冊，擦著(zhù)離別的淚水，眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)走上了回家的路，而再一次見(jiàn)面就已經(jīng)成了一個(gè)謎團。那時(shí)的我，心中會(huì )是惋惜、想念，還是失落？回家后就只能看著(zhù)一張張照片來(lái)回憶這美好、幸福的六年了。
也許會(huì )是另一個(gè)樣子。
我們同學(xué)靠微信加強聯(lián)絡(luò )，在一個(gè)學(xué)期后的長(cháng)假中又得以重逢，大家在自己的母校，坐在原來(lái)的教室暢談著(zhù)各自初一的獨特生活。那將是多么幸福、快樂(lè )的場(chǎng)面��！可能大家聊著(zhù)聊著(zhù)就成了吐嘈大會(huì )，訴起了初中勞累的苦，又該是一番多么風(fēng)趣的景象��！
我對還從未經(jīng)歷的畢業(yè)懷著(zhù)無(wú)限的期盼，對這未知的領(lǐng)域感到好奇，經(jīng)歷分別是難舍難分還是遺憾和失落，我現在也不知道。
即將到來(lái)的畢業(yè)令我感到期待、激動(dòng)，分別那依依不舍的場(chǎng)面我無(wú)法想象，但我還是對它的來(lái)到感到期盼和無(wú)比激動(dòng)。
畢業(yè)的作文8
幻想過(guò)，畢業(yè)是很久遠很久遠的事情�？墒欠諝v，發(fā)現我已經(jīng)畢業(yè)了！
明天就去拿試卷，這事結束后，就代表著(zhù)我真的畢業(yè)了！畢業(yè)了……畢業(yè)了……帶著(zhù)或好或壞的成績(jì)，帶著(zhù)友情，帶著(zhù)勉勵，我走出校園；帶著(zhù)父母的鼓勵，帶著(zhù)姐姐的加油，我走進(jìn)校園，走進(jìn)升學(xué)考試的校園——新元。我猜想，明天肯定有人會(huì )哭。不是大聲地嚎，而是默默地抹著(zhù)眼淚。不會(huì )把自己的真實(shí)情感對大家表露出來(lái)；我猜想，明天肯定大家會(huì )笑。不是傻傻的.笑，而是笑中藏著(zhù)一種難以割舍的情感，或者是有人裝著(zhù)，不想讓壞心情干擾我們最后的團聚；我猜想，明天肯定會(huì )面無(wú)表情，也是裝的，其實(shí)心里早就想好好大哭一場(chǎng)了……哥們，別哭。
仔細想想，畢業(yè)時(shí)我們人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，這輩子要經(jīng)歷四次畢業(yè)，如果你都哭還不哭死？別難過(guò)，當你對著(zhù)鏡子念出“畢業(yè)”二字的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你的嘴角正微微上翹，似乎在笑。
畢業(yè)的作文9
再過(guò)幾天，我的小學(xué)生活就要結束了。因此學(xué)校為我們照了畢業(yè)照。
天空中的陽(yáng)光暖暖的，我們的心理卻是酸酸的。不愿意離開(kāi)學(xué)習和生活了6年的母校，不愿意離開(kāi)兄弟姐妹般的同學(xué)，更是戀戀不舍的不愿意和老師分開(kāi)……五味雜陳的情感在心里翻滾。
盡管天氣炎熱，同學(xué)們還是穿著(zhù)整齊的校服。按時(shí)站到了教學(xué)樓前。在攝像師的指導下，分成4排，男生女生各站2排，第一排中間坐著(zhù)校領(lǐng)導和班主任。其他同學(xué)按順序站好。
攝像師傅的口令：1，2，3大家一起說(shuō)“茄子”只見(jiàn)快門(mén)一閃，又一閃，就這樣，非�？斓奈覀兊漠厴I(yè)照就排完了。
還有一個(gè)非常大的遺憾就是原來(lái)的班主任因為身體的原因，沒(méi)有跟我們一起照畢業(yè)照。這也是我覺(jué)得最傷心的事了。因為她對我們比我們的媽媽還要好。我一直默默的祝福她身體越來(lái)越好。
復雜的心情一直仍繞在我的心頭。其實(shí)從小到大，我照過(guò)的'相片多數都沒(méi)有什么記憶，但是，媽媽總是說(shuō)，相片背后的故事會(huì )太多太多。
要告別母校了，要和老師分別了，要和同學(xué)分別了，盡管以后這樣的經(jīng)歷會(huì )非常多非常多，但是，記憶中的溫暖的故事，會(huì )一直激勵我。
畢業(yè)的作文10
幾年前，某一個(gè)夏天，你們慢慢的踏入我的世界，我們的電影，放映了六年，票根我都還留著(zhù)。
“三、二、一，笑一個(gè)！”，那懵懵懂懂的我們，把最純真的笑容，永遠的定格，現在想起來(lái)，還會(huì )笑呢！
“畢業(yè)不是結束，是一段旅程的開(kāi)始�！�，我卻不這么想。當畢業(yè)歌開(kāi)始播放，它似乎無(wú)情的催促著(zhù)我們離開(kāi)的腳步，那最后一次的鐘聲，我的淚水，再也止不住。
我，為了追逐理想，我們不再是同一個(gè)學(xué)校。有了新的朋友，接觸了新的環(huán)境，我們的聯(lián)絡(luò )，變得越來(lái)越少。原來(lái)，時(shí)間可以把一群人分開(kāi)。說(shuō)的在美好的曾經(jīng)，終究走入句號。我們的'電影就此落幕。
演了六年的電影，六年的友情，怎么說(shuō)斷，就斷�？粗�(zhù)一群人，為了理想，踏上不同的旅程，誤入歧途的你們，失去方向的你們。那背影，顯得心酸。
我選擇了私立學(xué)校，進(jìn)入國際部，朋友再多，我們講著(zhù)不同的語(yǔ)言，習慣，好陌生。當初的你們，還好嗎？
畢業(yè)的作文11
周四，多么令人難忘的日子！我看著(zhù)眼前的相機，說(shuō)了聲：“六（2）！”周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一天來(lái)得竟如此之快。當天早上，教室里傳來(lái)的`不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì )兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對我們說(shuō)。我們排好了隊，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話(huà)，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級的合照。其他幾個(gè)班都陸陸續續下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現在教我們的，或是六年級的老師�？粗�(zhù)那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長(cháng)、張校長(cháng)、吳校長(cháng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時(shí)光……
畢業(yè)的作文12
六年，不夠鐵樹(shù)一次開(kāi)花；六年，不夠小芽變成大樹(shù)；六年，不夠人過(guò)完一生……卻足夠心靈一次成長(cháng)。
時(shí)光匆匆過(guò)去了六年，一眨眼，學(xué)校有了變化，老師有了變化，就連我們也變化了許多。六年，當時(shí)我以為很漫長(cháng)的六年一瞬間過(guò)去，如風(fēng)般，再也沒(méi)能抓住。
同學(xué)的笑容，老師的教誨，班級里奮斗的景象都印在我的心里難以抹去。即將告別這母校完成人生中第一次蛻變，原以為十分簡(jiǎn)單的事現在卻接受不了。
這六年里，我仿佛迷失了自己，蛻變成了一個(gè)菇?jīng)�。如果說(shuō)我是高聲部，同學(xué)與老師都成了不可缺少的低聲部。這容納了我們一次次歡笑和一次次哭泣的母校仿佛也印上了歲月的`痕跡，但我還是難忘這里的一草一木，一磚一瓦。
再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，老師……我將向我人生的頂峰邁去。
畢業(yè)的作文13
是否對自己一無(wú)所知，一開(kāi)始總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼間到了該說(shuō)再見(jiàn)的年紀。告別純真的自己，告別用整個(gè)年少換來(lái)的別樣年華。一不小心的長(cháng)大，面對的事情非常多。唯有一顆平靜的心，非常怕自己不是當初的模樣，做個(gè)不矯揉造作，特立獨行的人。
畢業(yè)的我們，對自己的前方一片迷茫，或許是被陰霾遮住了雙眼，便只能生活在眼前的茍且，或許是在陰雨綿綿之后會(huì )有彩虹的出現，便有詩(shī)和遠方。
總會(huì )有許多的選擇，要我們去走。有時(shí)候，我也不知道選擇是不是決定人的一生，但是從我走過(guò)的`漫漫長(cháng)路來(lái)看，每一種選擇都有一條通往前方的康莊大道，以前總相信360行，行行出狀元，是不是因為自己的堅持不夠，沒(méi)有明確的目標，又是不是害怕付出努力而得不到結果。
畢業(yè)，這是一個(gè)多不想被觸及的名詞�？傉J為過(guò)去生活在象牙塔中，讓人失去了生存的動(dòng)力。不是每個(gè)人從出生便會(huì )被眷顧，老天為你關(guān)上一扇門(mén)必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。以最低的姿態(tài)，迎接每一次的挑戰，以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一個(gè)晨曦。
畢業(yè)的作文14
六年，這個(gè)數字聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但六年如果過(guò)去了，再感受一下六年前你想的那些，這時(shí)你會(huì )覺(jué)得六年只是一會(huì )兒工夫的.事。你也會(huì )不由得回想起這六年里都做了些什么事情。
在我入學(xué)時(shí)，也就是六年前我說(shuō)過(guò)這樣寫(xiě)一句話(huà)，“在這學(xué)校呆六年啊。誰(shuí)能呆下去呀！”六年后我再想這句話(huà)時(shí)，還總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校！也許是在這兒和老師生話(huà)六年了，有感情了吧�，F在我也是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)六年中沒(méi)有做什么就過(guò)去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業(yè)了。我們怎能舍得分開(kāi)呢為什么我們同學(xué)要分開(kāi)，不分開(kāi)只是換個(gè)中學(xué)教師不就行了嗎？但是這都是我想出來(lái)的，不是真的；也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠在天邊，但可以在夢(mèng)里相見(jiàn)。
離別時(shí)都會(huì )有些舍不得，但這無(wú)法逃辟，一定要接受，只有時(shí)間才會(huì )幫助你把憂(yōu)傷忘掉。
小學(xué)一定會(huì )畢業(yè)的，來(lái)到中學(xué)的生話(huà)中去我們一定要打起精神來(lái)，在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的事跡吧！做得更好些吧！
畢業(yè)的作文15
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和教師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的`作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。教師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和教師聊天。我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。教師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
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