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關(guān)于光的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于光的作文1
你曾懼怕過(guò)黑暗嗎？在那一刻你是否會(huì )期待著(zhù)有一束光照進(jìn)那冰冷刺骨的黑暗，每個(gè)人在歲月的長(cháng)河中都會(huì )有迷茫且看不到光的時(shí)候，如果你一直背對著(zhù)陽(yáng)光那么你將只會(huì )看到黑暗。
也許經(jīng)歷過(guò)絕望無(wú)措才能明白，原來(lái)每天初升的太陽(yáng)那么重要。太陽(yáng)帶給我們的不止是光亮的溫暖的，更是可以代表世界上任何一種積極向上的永不放棄的心態(tài)。每個(gè)正處在迷茫絕望時(shí)期的人們，總會(huì )因為某個(gè)人某件事而找到屬于自己的光，畢竟太陽(yáng)總會(huì )如約而至。
我曾在自己的人生生涯中遇到過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，他是我在一段非常艱辛的歲月里的一束光。他的單純是我在這個(gè)原本就紛亂的世界里見(jiàn)過(guò)的最美好的東西，在金錢(qián)面前他依然保持著(zhù)一顆純真的心不被眼前的利益所迷惑，他總愛(ài)說(shuō)“人與人之間應該多一份信任”，面對這個(gè)未知的世界他總是會(huì )告訴我世界是美好的是值得我們去熱愛(ài)的，他總會(huì )在受到傷害的時(shí)候拼盡全力的對這個(gè)世界說(shuō)“我可以，我不會(huì )被打倒”，在自己的工作中他總說(shuō)“臺上一鞠躬直到生命最后一分鐘”，在自己所熱愛(ài)的職業(yè)上他從來(lái)都不會(huì )放棄并且要求自己做到最好，面對別人的嘲諷與不屑他選擇了沉默，用自己的努力驚艷了所有人�？吹竭@樣一個(gè)幾乎完美的他，我又有什么理由被眼前的困難所打敗呢？于是我決定朝著(zhù)光走去，哪怕這條路不被所有人看好但我依舊熱愛(ài)就不會(huì )放棄，也是時(shí)候該重新看看初升的太陽(yáng)了。
最近在一個(gè)平臺上看到了一個(gè)為生活打拼的00后女孩，她每天都在工地上上班，有很多人不理解這么小為什么不去上學(xué)，要去做連同齡男生都不愿意去干的工作。我其實(shí)特別能理解她，我認為她是對的如果讀書(shū)這條路走不了為什么不去嘗試一下其他的呢？盡管很苦很累但看著(zhù)她每天臉上洋溢著(zhù)的笑容，總覺(jué)得并沒(méi)有什么不好的。這個(gè)世界有太多的偏見(jiàn)，為什么一定要在別人認為是對的'事情上面走別人的路呢？看著(zhù)她每天為了自己為了未來(lái)而奮斗的樣子，也不知不覺(jué)成為了特別的光，她身上所具備的這樣一種精神是值得我們去學(xué)習的，面對困難與偏見(jiàn)依舊選擇堅持努力的生活，無(wú)形中激勵著(zhù)我們不管遇到什么困難與磨難努力微笑面對這個(gè)世界總不會(huì )錯，這樣的她何嘗不是初升的太陽(yáng)呢？只要是太陽(yáng)又怎么會(huì )不發(fā)光呢？
光，我將他定義為一種力量，一種突如其來(lái)的力量。他會(huì )影響你哪怕一分鐘或是一輩子，目前依舊處于迷茫的人，請抬頭看一看頭頂的陽(yáng)光他一直都在。
關(guān)于光的作文2
列寧說(shuō)過(guò)，榜樣的力量是無(wú)限的。每個(gè)人都有自己的榜樣，我也不例外。我總是喜歡將他們比喻成光，用我筆下的文字，用我的歌喉去吟誦。而這篇文章的主角阿云嘎就是其中，散發(fā)著(zhù)最似太陽(yáng)般耀眼的那一束光。
幼時(shí)父母雙亡，事業(yè)剛有起色的哥哥因病離世，并不富裕的家庭背景使他無(wú)路可退，被迫開(kāi)始北漂。阿云嘎以第一名的成績(jì)被北京舞蹈學(xué)院錄取，此時(shí)卻只能靠打工來(lái)攢齊學(xué)費�；蛟S你會(huì )說(shuō)：這樣的人生還有什么可活勁兒。阿云嘎就是這樣一個(gè)堅毅的內蒙孩子，他靠自己一個(gè)人堅持著(zhù)，堅持著(zhù)，直到成為一名音樂(lè )劇演員，有了自己的作品。
哪怕有時(shí)連表演現場(chǎng)的觀(guān)眾席上都坐不滿(mǎn)，他依舊努力地倔強地走下去。他的身體里好像有一只困獸急于想掙脫他的肉體，每當他在演唱時(shí)，我都不敢直視他的雙眼，他雙眼里迸發(fā)出的情感總能輕易觸動(dòng)我的內心。他的高音好像在訴說(shuō)著(zhù)，對世界待人不公的憤怒，對家人不曾聆聽(tīng)的婉哀；他的高音，也在訴說(shuō)著(zhù)對音樂(lè )的執著(zhù)與熱愛(ài)，像排山倒海一般，震撼著(zhù)我的心靈。
阿云嘎，在奮斗的路上所付出的努力與承受的痛苦又有多少人能夠感同身受？可他始終認為有無(wú)數個(gè)和他一樣努力的人，他是幸運的那個(gè)，他迄今為止都認為良好的心態(tài)是成熟的第一標志。
的確，就阿云嘎而言，他真的很平凡，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即使遭受世界重擊后，仍然能夠頑強的活下去，對未來(lái)抱擁憧憬、對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的.人，他們，真的，真的不平凡！他們那股充滿(mǎn)韌性永不服輸的勁兒，深深地渲染了我。
還記得那一個(gè)雨夜，又因為學(xué)習成績(jì)糟糕與家人起了爭執。我把自己關(guān)在書(shū)房里，細細品味著(zhù)一種名叫不被人看好的無(wú)奈。我錯了嗎？在心底一次次質(zhì)問(wèn)，對未來(lái)充滿(mǎn)迷茫，也許，無(wú)論你怎么做，大家都不會(huì )滿(mǎn)意，那就不必努力？我想起阿云嘎想起他即使無(wú)人看好，即使承受能把自己壓垮的危機，但依舊好好地活下去，去爭取那一點(diǎn)未知的溫暖。
我再次熱淚盈眶，我好像懂他了。他可以，我一定也可以！就這樣，阿云嘎構成了屬于我的光。
《聲入人心》中的每一位，包括阿云嘎，他們都在說(shuō)用聲音追光。于是一開(kāi)始，我也說(shuō)，我用聲音追光�？墒锹曇粼趺纯赡茏飞瞎狻，F在，我想說(shuō)，追光就是渴求溫暖。我們都曾經(jīng)以為自己足夠強大，強大到不需要溫暖，強大到可以獨當一面。殊不知真正的強大不是在寒冷時(shí)挺著(zhù)一腔傲骨，而是在陷入絕望之后仍舊渴求溫暖。
我們可以從阿云嘎的歌聲中，感受生命沉淀下來(lái)的分量。就像遼闊無(wú)垠的草原，日出日落亙古不變；就像浩瀚無(wú)邊的海洋，潮起潮落生生不息。
請聆聽(tīng)阿云嘎《生命的故鄉》。
關(guān)于光的作文3
一年后的一個(gè)寒假，爆發(fā)了新冠疫情，人們整日大門(mén)不出，二門(mén)不邁，從早到晚誠惶誠恐，馬上面臨中考的我們，被延遲開(kāi)學(xué)，雖然中考也延遲，但，終是不一樣了。
延期后開(kāi)學(xué)的第一天，大家帶著(zhù)口罩，你在上面告訴我們安全事項，底下一片人在睡覺(jué)，為什么會(huì )這樣，沒(méi)有人知道。
老師們進(jìn)來(lái)，拐彎抹角的說(shuō)我們的情況。是的，他們越說(shuō)，我們越會(huì )記得：我們是一個(gè)垃圾班！我們記得越來(lái)越清楚。越來(lái)越清晰的記得那日，暖氣管爆炸，校長(cháng)伸出食指，指著(zhù)我們：“你們是我建校以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最差的班！”越來(lái)越清晰的記得那日，兩名男生玩摔跤，他將他一個(gè)過(guò)肩，他躺在地下呻吟，痛的'一滴眼淚都沒(méi)流，最后被送進(jìn)了醫院，再也沒(méi)有見(jiàn)他賠償的醫藥費。越來(lái)越清晰的記得那日，教務(wù)處在開(kāi)學(xué)第一課，以我們班為例，給全校直播安全事例，當說(shuō)到他家里花了巨額資金時(shí)，他將書(shū)憤怒地砸向地面，體溫驟升，被測出來(lái)，送回了家。那一日，眾人思緒萬(wàn)千。
仍記得那日一診剛過(guò)，是決定報學(xué)校的時(shí)候了，我再每日的晝夜更替與刷卷中度過(guò)，我曾迎著(zhù)臨晨四點(diǎn)的極光而學(xué)，也曾學(xué)到夜幕闌珊，可是，當捧著(zhù)一診那點(diǎn)體育加成滿(mǎn)分都沒(méi)高中上的試卷，我徹底心灰意冷，閉上眼睛，想想之前的努力，不自覺(jué)的就嗚咽了。
我也忘記到底是從什么時(shí)候開(kāi)始，我節節課上課睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)陰陽(yáng)怪氣，整日日笑肉不笑，而又借酒消愁，我承認我是有一種負罪感的，但是，那一日，我向你伸手打招呼，你未曾給我一個(gè)眼神，我的手伸在半空中，然后就笑了。我想，你大概已經(jīng)徹底放棄我們了吧，我笑著(zhù)搖了搖頭，像一年前我想的一樣：我不怪你。然后，又繼續前行。日后，我更加膽大妄為。
那日我整整一節數學(xué)課未上，不是曠課，而是在我要睡覺(jué)是被你叫到了辦公室，那日你與我促膝長(cháng)談了整整一節課。當日，陽(yáng)光灑在你的臉上，顯得格外美麗，我的眼前漸漸朦朧，豆大的淚水在強忍無(wú)效下紛紛滾落我掩面的口罩中，你的話(huà)如雷貫耳，像針一樣扎進(jìn)我的胸膛，眼前依舊朦朧，但我心里與從前不一樣的敞亮。
我記得，那日放學(xué)，我掩面在廁所中大哭一場(chǎng)，我報廢了一個(gè)口罩，撿起了前進(jìn)的方向，青春，是一場(chǎng)淚水與汗水交織的路，只是，我們班，能像這樣負重前行的人寥寥無(wú)幾。
如今我已如愿和閨蜜進(jìn)了同一所省重點(diǎn)，我不敢想象，要是沒(méi)有你，我如今是否是一名在這個(gè)百鬼夜行的時(shí)間里行尸走肉的人呢？
我已開(kāi)始想念，曾經(jīng)那一場(chǎng)瘋狂的青春，以及我在那手中蒼涼的歲月。你已不會(huì )為我負重前行，那么，我至少讓你回頭的時(shí)候沒(méi)有顧慮。
關(guān)于光的作文4
當第一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層塵埃，透過(guò)玻璃窗，照在潔凈的地板上。那時(shí)的我們，正熱火朝天地收拾著(zhù)行裝。大家你一言我一句，商量著(zhù)要把所有計劃完成，讓這次遠足成為我們八個(gè)人美好的記憶。
自前一天晚上班主任告訴我們遠足的消息，宿舍里的舍友們顯得異常興奮。因為終于可以不用上課啦。一星期的課程排的滿(mǎn)滿(mǎn)，我們總是埋頭于書(shū)本，沒(méi)有時(shí)間去看一看書(shū)本之外的世界。隨著(zhù)分針的`移動(dòng)，美好的一天開(kāi)始了。也許在我們心中總是有一種探索未知事物的沖動(dòng)，我們不曾考慮過(guò)要步行三十多公里的路，在我們看來(lái)，這僅僅是個(gè)數字，一個(gè)用來(lái)表示路程的數字。大家集合完畢，走出校門(mén)，一路上有說(shuō)有笑，真是沒(méi)有辜負這么好的天氣。外面的景色果真與校園不同。路兩旁的樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，五顏六色，使人目不暇接。記得剛升入高中的時(shí)，正是鳳凰花開(kāi)，現在輪到梨花開(kāi)了，我們又成長(cháng)了。走過(guò)了滿(mǎn)是鮮花的馬路，一條大河出現在我們眼前，河面如明鏡沒(méi)有漣漪，大片的陽(yáng)光灑在河面上。一座大橋橫跨河面，我們走在橋上，感覺(jué)心胸開(kāi)闊了好多。
走了大約兩個(gè)小時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)吃不消了。一路的歡聲笑語(yǔ)被沉默取而代之。腳上磨起了水泡，腿也直了，這是我的感覺(jué)。我們雖然很累，但始終沒(méi)有放棄。也許我們已經(jīng)懂得，沒(méi)有人可以幫你，堅持了，才會(huì )得到意外的收獲。我們互相攙扶著(zhù)，鼓勵著(zhù)，一路慢慢地走。我感到很幸福，有宿舍里七個(gè)人在身邊，一路陪著(zhù)我。在學(xué)校，她們即是家人。就這樣，我們到達了目的地。自由活動(dòng)時(shí)，我們找了一片竹林，一邊吃飯一邊看，在我記憶中，這是第一次。我們相約向山頂邁進(jìn)，雖然很累，但還是一路小跑著(zhù)爬到山頂。我覺(jué)得，這種催促我們前進(jìn)的動(dòng)力，源于青春。山頂的花很多，還有幾座廟，我們轉了幾圈，拍了好多照片。每個(gè)人都笑的很開(kāi)心，這才是我們的樣子，只有歡樂(lè )。遠處有一大片竹子，是新栽的，用木架固定著(zhù)。我們像極了這些嫩竹，都在不顧一切地長(cháng)大，絲毫不理會(huì )也不畏懼未知的力量。時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，到了集合時(shí)間。
歸程，徹底地靠毅力，起碼我是這樣的。也許是為了鍛煉我們，學(xué)校找了一條滿(mǎn)是石子的路。起初走的跌跌撞撞，后來(lái)，也不知是哪里來(lái)的力量，竟越走越快。根本就已經(jīng)忘了腿是彎不下的。所幸我們八個(gè)人還在一起，誰(shuí)都沒(méi)有掉隊。大家互相鼓勵著(zhù)，走完了歸途的三十多里。到學(xué)校以后，大家已經(jīng)成了“泥人”。這是對自己的一種挑戰，值得開(kāi)心的是我成功了。雖然在此后的時(shí)間里腿很痛，但是內心的欣喜是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
總之，有志者事竟成，當我們認真做一件事的時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì )為我們閃開(kāi)一條路。堅持到底，現實(shí)會(huì )賜予你像陽(yáng)光般清澈溫暖的力量，去戰勝所有困難。
關(guān)于光的作文5
一日不可無(wú)光。
光，其實(shí)是個(gè)很奇妙的東西，它使我們看見(jiàn)了一些東西，它也賦予了事物應有的色彩。光，給人帶來(lái)希望，活力，動(dòng)力，勇氣。使生活更多姿多彩。臨近夏日，光照的時(shí)間也逐漸加長(cháng)，每日沐浴在陽(yáng)光下，想想都是件幸福的事。
太陽(yáng)帶來(lái)的不僅是光，還有熱量，曬得我汗流浹背，照得我睜不開(kāi)眼。其實(shí)，有時(shí)的日光也是溫和，惹人愛(ài)的。比如說(shuō)，在樹(shù)蔭下，幾束日光透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑在地上，光彩耀人缺乏柔和。葉片也被照得翠綠，新鮮得可以擠出水來(lái)。因為透過(guò)的光不算多，星星點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有絲毫的分布規律，風(fēng)一吹過(guò)，葉片晃動(dòng)，這邊暗淡了，那邊又閃爍了，就像一臺暗中操作的閃光燈。日光里還有些“豪華”的金色，想必正是這樣的色彩帶來(lái)了溫暖。
白熾燈也有光，顧名思義，這樣光的顏色也略微偏白，它的目的只是為了照明，只有靠近接觸，才會(huì )有令人畏懼的溫度。教室里共有六盞日光燈，有的，我們也見(jiàn)證了它的更換，它的壽命固然沒(méi)有日光的時(shí)間之久，它也有需要更換的`時(shí)候。
光帶來(lái)的不僅是亮度，溫度，它也帶來(lái)了色彩。白光不是純潔的光，它是由七種顏色組合而成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，而我們的大千世界也是因這七色的拼接，融合而成。沒(méi)有光，也只會(huì )，剩下一片黑暗，一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的空間，設想一下，如果整個(gè)世界只有黑色，那該如何生活？
隨著(zhù)科技的進(jìn)步與發(fā)展，日光也漸漸地利用了起來(lái)，太陽(yáng)能被轉化成各種各樣的能量，為我們所用，服務(wù)。太陽(yáng)能計算器，太陽(yáng)能汽車(chē)。太陽(yáng)能在我們生活中也隨處可見(jiàn)不足為奇。想想家用的太陽(yáng)能熱水器，就巧妙利用了光的溫度，蓄電池還能將這些白天所獲得的能量?jì)Υ嫫饋?lái)，隨時(shí)可以拿來(lái)使用。光也變得不再單純了。
光還是希望，力量�？匆�(jiàn)了光，就好似看見(jiàn)了希望“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”歌中也如此唱到�；蛟S在臨近崩潰的時(shí)候，快要放棄的時(shí)候，光就能力挽狂瀾。我們只要堅持不懈，勇往直前，總有一天能看見(jiàn)希望。
寫(xiě)到光的歌也不再少數：
我逆著(zhù)光，卻看見(jiàn)那是淚光，那力量 我不想再去抵擋面對希望，逆著(zhù)光 感覺(jué)愛(ài)存在的地方一直就在我身旁。 ——《逆光》
green light’s right here 身邊 身邊 ——《綠光》
記得，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功的秘訣就是不要放棄。
關(guān)于光的作文6
我這樣生在商戶(hù)的孩子，凡事總會(huì )精打細算，更別提那些慈善事業(yè)，在我心里無(wú)異于虧本生意。這樣充斥著(zhù)銅臭味的環(huán)境里，我意外地發(fā)現了一束光。
那是個(gè)垂暮老人，衣衫襤褸，不清楚其家中情況，只知道他是個(gè)收廢品的，承包了我們整個(gè)小區的白色垃圾。老人常穿淺棕色的外套，蓬頭垢面，一看便知道跟垃圾掛鉤的那種。他收廢品收得很勤，兩天來(lái)二三回，問(wèn)得鄰居們都厭煩了。他也常到我家問(wèn)有沒(méi)有廢鐵或者不看的雜志，空瓶子也行。這有點(diǎn)像上門(mén)乞討似的，令人心中生厭，我也不例外。
初初我還開(kāi)門(mén)，懷揣著(zhù)尊敬老人的想法畢恭畢敬應著(zhù)他，后來(lái)也厭倦了，干脆直接坐在屋里回他一聲，也懶得開(kāi)門(mén)。到最后，我便和他商議，我家有可回收的廢棄物我就放在樓道里，讓他自己取，這樣他也不用來(lái)問(wèn)了。于是我便換得了一個(gè)清靜，只是這棟樓隔音效果不大好，偶爾聽(tīng)得見(jiàn)樓道里悉悉索索翻東西的.聲音。父母常感嘆這老人的辛苦，七老八十還在拾荒的模樣。我不以為然，我帶著(zhù)商人那股盤(pán)算勁，說(shuō)那老人賺的肯定比附近收廢品的多，也肯定是帶著(zhù)不可告人的秘密湊錢(qián)。而事實(shí)證明，他真的有不可告人的秘密。
我見(jiàn)到了老人的兒子，西裝革履，開(kāi)豪車(chē)。對老人也是孝順，想接他去過(guò)好日子。老人不依，鬧得附近沸沸揚揚，大家都知道他有個(gè)富兒子卻不愿意靠?jì)鹤酉砀�，皆被老人這種精神打動(dòng)了。那這老人撿破爛的目的，可就耐人尋味了。謎底就在今年的三月植樹(shù)節浮出了水面，被沙吹得寸草不生的那座高山上冒出了許多楊樹(shù)苗。植樹(shù)節已經(jīng)少有人過(guò)，能種一兩株的人已經(jīng)算是環(huán)保標兵。
原以為這么大一片，是個(gè)團體組織種的，再怎么想，也沒(méi)人會(huì )想到就是那個(gè)在樓道間撿垃圾的邋遢老頭種的。只是那幾日里，我散步時(shí)�？匆�(jiàn)那山上有個(gè)人影在動(dòng)，不知忙活些什么。人影沒(méi)有了后，就發(fā)現山上多了四五十株樹(shù)苗。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那是撿破爛的老人種的，所有人都詫異到無(wú)以復加的地步。似乎嫌這扔給大伙的驚雷還不夠，老人做出更讓人詫異的事。他揣著(zhù)十幾年含辛茹苦掙來(lái)的血汗錢(qián)去給附近的困難戶(hù)蓋屋頂，一蓋便是三家。寫(xiě)到這里，我心中已經(jīng)暗怪老人家許多次了。在別人看來(lái)，他是無(wú)私奉獻，在我看來(lái)就有些傻了。但我不介意學(xué)學(xué)他這樣的傻，人生嘛，總要任性幾回才不枉活的。
老人是照進(jìn)這個(gè)滿(mǎn)是銅臭味城市的光，刺破了眾人一直以來(lái)的自私。他舍不得花兒女的錢(qián)來(lái)做他的事情，也許他心底里就驕傲得不愿意任何人幫助。他的大愛(ài)是無(wú)私的，他是照進(jìn)整個(gè)社會(huì )的光束，正能量的老人。
關(guān)于光的作文7
雷聲已至雨初臨，碎珠凈人魂。
當那觸目驚心的紅色數字不再增加，當鐘南山院士與防疫人員露出微笑，當雨后清新的空氣盈盈縹緲……
庚子初年的春光已現。
我們沐浴在這片春光下，在家即是貢獻社會(huì )。
但我們有沒(méi)有在這段時(shí)間里實(shí)現自己的價(jià)值？
十七世紀的歐洲爆發(fā)過(guò)一場(chǎng)災難性的瘟疫，人們取消了各種舞會(huì )出行，都在家足不出戶(hù)保證安全。而在那個(gè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有電子產(chǎn)品的年代，被取消了娛樂(lè )活動(dòng)的人們真的就靜下了心來(lái)，在房間獨自思考探究真理。許多定理就是在這時(shí)候涌現的。也許苦難來(lái)臨更能讓人們渴求知識。也許下一個(gè)就是我們。
但我們卻與那時(shí)的人們不同。我們生活在一個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，一個(gè)什么都有的無(wú)所不能的時(shí)代，一個(gè)有序中紛雜的時(shí)代。就算沒(méi)有學(xué)校，但聽(tīng)課不停學(xué)，連上網(wǎng)絡(luò )知識就在我們眼前，同時(shí)也會(huì )有各種各樣的誘惑吸引我們去放下書(shū)本，及時(shí)行樂(lè )。但樂(lè )趣可及時(shí)，課程可重播，時(shí)間可否挽回？中午的太陽(yáng)是否有朝陽(yáng)的迷蒙？
網(wǎng)上學(xué)習，不身在教室，身邊沒(méi)有熟悉的老師與同學(xué)，與往日的學(xué)習氛圍大相徑庭。在校學(xué)習，別人的努力我們看得見(jiàn)。在家我們卻迷茫，丟失自己努力的方向。
我不知道其他同學(xué)的心理如何，可能會(huì )圖一時(shí)新鮮認真聽(tīng)課，而后又碌碌無(wú)為；可能會(huì )因為網(wǎng)上學(xué)習無(wú)所約束而放飛自我，消磨時(shí)光；可能還會(huì )繼續在校學(xué)習時(shí)渾渾噩噩的狀態(tài)。
但可能又有人每天聽(tīng)課，打卡，上傳作業(yè)，抓緊復習，日復一日，堅持不懈。
放棄不難，但堅持一定很酷。
我們是如何一步步落后于人的，自己心里特別清楚，無(wú)非是從一點(diǎn)點(diǎn)差距開(kāi)始的。
我有很多害怕的事，大家都有。怕自己懶，怕自己不努力，怕自己因為當初的懶和不努力而后悔。但我也知道，怕是沒(méi)有用的'。除改變自己外別無(wú)他法。被人拉起來(lái)，跟自己站起來(lái)是兩碼事。別忘了答應自己要做的事，要去的遠方，無(wú)論有多遠有多難，只要心里有了希望就一直向前。同樣是呼吸，但清晨滿(mǎn)懷希望的空氣一定最舒適；同樣是學(xué)習，但不負璀璨人生的奮斗一定最值得回味。
當今的危急時(shí)刻，每個(gè)人都在盡力做好每個(gè)人的事。對自己負責就是對社會(huì )負責�？箵粢咔槿珖舷乱恍�，沒(méi)有理由止步不前。
就算是長(cháng)夜暗空也要找到星辰。
滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。
關(guān)于光的作文8
擁有陽(yáng)光你就擁有了溫暖，擁有陽(yáng)光你就擁有了光明，擁有了陽(yáng)光你就擁有了希望。
失敗時(shí)我們需要陽(yáng)光溫暖我們那顆寒冷的內心；成功時(shí)我們需要陽(yáng)光照亮我們更加高大的形象。并且大自然的萬(wàn)物無(wú)不需要陽(yáng)光雨露的滋潤。
曾經(jīng)我也疑惑過(guò)為什么沒(méi)有屬于我自己的陽(yáng)光。中考失利一下子使陽(yáng)光萬(wàn)丈的我跌入無(wú)底深淵，我的天空籠罩著(zhù)層層烏云，揮之不去，面對父母的失望，鄰人的輕視，我無(wú)言以對，只能是磕掉門(mén)牙往肚子里咽，那是一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)日，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有天空，有的只是無(wú)盡的暗日，天空籠罩著(zhù)令人窒息的烏云，飄浮不定，空氣中散發(fā)著(zhù)郁悶的味道，每天我陷入其中，總也擺脫不掉，一種莫名的苦楚讓我欲罷不能，眼淚一次次不爭氣地流下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處�！币苍S我應該是最有感觸的，每每這時(shí)總會(huì )讓人想起南唐后主李煜的那種無(wú)奈之情“剪不斷，理還亂”！
“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春”，也許真的是天無(wú)絕人之路，在我人生最絕望的求學(xué)之路上，給我帶來(lái)了一個(gè)轉折點(diǎn)，讓我能夠順利地進(jìn)入一所屬于我的高中生涯的`生活。帶著(zhù)對高中生活的期待與渴望，背上父母準備的滿(mǎn)滿(mǎn)的行李和囑托，我昂首闊步來(lái)到高中，進(jìn)入學(xué)校后，她給我第一感覺(jué)就是：濃濃的文化氣息，深深的人文情懷。在她的懷抱中我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的知識青年，痛苦地脫去了外殼，迎面而來(lái)的是屬于我的春天。
為何能有如此改變？我想只有一句能表達我的內心感受“問(wèn)渠哪得清如許？惟有楊光平凡來(lái)”。跟大多數人不一樣，我了解楊光時(shí)，并不是在“春晚”上，而是在“星光大道”上，20xx年度的冠軍就是他。當我第一次聽(tīng)他唱歌時(shí)我便被他那天籟的歌聲所折服，那種堅定的眼神與畢生的信念是我感觸很深，當他在第二關(guān)“才藝大比拚”中，模仿各位名人時(shí)，那種強烈的惟妙惟肖的藝術(shù)理念讓我無(wú)比欽佩，怎么也不會(huì )讓人聯(lián)想到他是一位盲人。
身世頗多曲折的他沒(méi)有被繁重的生活所壓倒，沒(méi)有被世俗的眼光摧折，他用堅定的品格，用不屈不撓的精神完成了一個(gè)個(gè)常人都很難做到的事情，因此他得到了陽(yáng)光，所以他感謝陽(yáng)光：“我成功的標準就是把快樂(lè )、溫暖傳遞給我的觀(guān)眾，誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢？”
讓我們每一個(gè)人都像楊光一樣，去用心靈感受，觸摸陽(yáng)光。把生命的陽(yáng)光給與每一個(gè)在你身邊的人，讓陽(yáng)光去溫暖每一個(gè)需要他的人，照耀他們不曾光明的心靈，讓我們用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng)！
關(guān)于光的作文9
他打天上來(lái)，無(wú)意掀翻燭火，點(diǎn)燃我雙眸盛滿(mǎn)的暮色，有光，光而不曜，與光同塵，卻照耀得我生活愈加明朗。
漫漫寒冬，頂著(zhù)刀子般凜冽的北風(fēng)，裹緊了衣裳，費勁兒地，邁著(zhù)沉重的步伐。進(jìn)了室內，冷風(fēng)驟逝，迎面襲來(lái)一陣熱氣。暖融融的燈光，讓人忘卻了窗外的景象。剛一坐下，想要忘卻考試的煩惱�！澳愫�，同學(xué)�！币粋�(gè)洪亮的聲音突然在耳畔響起。定睛看看，原來(lái)是一個(gè)生得粗獷的一人，朝我打了聲招呼，未經(jīng)我同意，就在我身旁坐下。只好抿著(zhù)嘴，一聲不吭。眉宇間透露出一絲絲煩躁。他似乎沒(méi)察覺(jué)出異樣，像不知好歹一般說(shuō)道：“”不知怎的，我勃然大怒，兇神惡煞般沖他吼：“無(wú)需你理會(huì )！”驀地，內心悲傷蔓延，又使我想起考試失利，無(wú)奈報名輔導一事。埋下頭，蜷縮成一團，小聲地啜泣著(zhù)。他也安分了下來(lái)，安靜地坐我身旁，時(shí)不時(shí)傾頭瞄我一眼，一時(shí)無(wú)言。
一時(shí)間竟不能自已，仿佛生活都黯淡無(wú)光了，同學(xué)的冷嘲熱諷，父母的責罰，像醞釀已久的暴風(fēng)雪，在心頭肆虐。眉梢眼角波光粼粼，與這溫馨的自習室顯得格格不入。
未曾料窗外早已月朗星疏，甚至聽(tīng)不到別人說(shuō)話(huà)的聲音，我才后知后覺(jué)，忘了時(shí)間。正想著(zhù)恐怕沒(méi)幾個(gè)人在自習室了吧。肩頭不知被誰(shuí)拍了拍，卻不愿抬起頭來(lái)。一個(gè)什么東西被塞了進(jìn)來(lái)，是一顆糖。拭去淚珠，努力讓泛紅的.眼眶恢復正常，側頭，是他。他見(jiàn)我不再抽泣，也眉開(kāi)眼笑了，“喏，吃些糖，興許你會(huì )好些�！闭f(shuō)著(zhù)，他就硬塞了幾顆糖，不好推托，便剝開(kāi)糖紙，送入口中，嚼了起來(lái)，風(fēng)味還挺獨特，答謝了句，如此，他甚是滿(mǎn)意地沖我笑笑，在那略肥胖的臉蛋上擠開(kāi)了兩個(gè)微陷酒窩。
在他的軟磨硬泡下，我漸漸吐訴出那時(shí)反常的原因。不料他卻云淡風(fēng)輕地笑笑：“沒(méi)什么大不了的�！蔽乙彩呛髞�(lái)才得知，他的成績(jì)一直都不是那么好，卻能如此樂(lè )觀(guān)。
每天上課，他都會(huì )帶各色的糖果，說(shuō)來(lái)奇怪，吃了他的糖，望著(zhù)窗外的冰霜，卻覺(jué)得流淌心間，蕩開(kāi)咄咄逼人的寒氣，在灰暗的生活帶來(lái)幾絲光亮。
白駒過(guò)隙，最后一次上課了，他依舊坐我旁邊，只見(jiàn)得他攤開(kāi)手掌，一張褶皺糖紙，里面不要像是有糖。他鄭重地遞給我，讓我先別急著(zhù)拆，要保持神秘感。幾天下來(lái)，已成為朋友的我們相擁而別，消失在人海。
到家里，我拆開(kāi)糖紙，是一張卷作一團的紙條。翻開(kāi)，是他的字跡，歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)“即使生活在陰溝，也有仰望星河的權利�！蔽視�(huì )心笑笑眼中好似星波流轉。
那個(gè)他，與我而言，如寒冬暖陽(yáng)，消融了冰雪；如一道不甚耀眼的曙光，令我不再恐懼、迷茫。
關(guān)于光的作文10
網(wǎng)絡(luò )社交技術(shù)格外發(fā)達的今日痛感新聞層出不窮，員工夜班后自殺，教師因病被開(kāi)除不治身亡，學(xué)生被詐騙而離是一條觸目驚心的痛感，新聞戳中的不僅是人的痛點(diǎn)，更戳破了時(shí)代的痛點(diǎn)，這是一個(gè)時(shí)代的空洞。
新聞無(wú)罪，不少人指責這些"痛感新聞"讓人失去對社會(huì )的信任，無(wú)益于正能量的傳播，但不妨假設一個(gè)沒(méi)有"痛感新聞”的世界，所有人能看到的都只是正面的、積極的新聞，滿(mǎn)懷信心地認為明天永遠會(huì )更好，這將是一個(gè)怎樣的世界？美好而充滿(mǎn)勃勃生機？這才是一片虛假與謊言。那些滿(mǎn)屏的積極向上，仁義道德，高風(fēng)亮節，都是愚昧天真之人對自己的欺騙，欺騙久了，就麻木了，自然而然地認為世界就是這般充滿(mǎn)希望與美好。這與《1984》中的世界多么相似，一個(gè)甘愿被莫須有的敵人而激發(fā)毫無(wú)意義的熱血斗志，一個(gè)甘愿沉溺于虛假安穩而盲目欣喜。
"痛感新聞"才是一個(gè)社會(huì )更深刻的反映。這個(gè)被希望勾勒的社會(huì )或許承載了太多人的期許，以致人們不愿相信它有太多的瑕疵。那些深埋于地底或掙扎于夾縫間的.、陽(yáng)光不能照到的陰暗之地，無(wú)人注意或使人們下意識的忽略了他到底在萌發(fā)什么樣的種子，也許有一天地表會(huì )被張裂開(kāi)，夾縫也被撐開(kāi)，那些沾滿(mǎn)泥濘的、見(jiàn)不得光的枝條徹底暴露在人們眼下那時(shí)人充滿(mǎn)希冀與信念的人們，在面對希望崩潰信仰倒塌的事實(shí)時(shí)又該如何自處呢？
"痛感新聞"，痛有什么不好？至少可以證明理智尚在，我們并未麻木。我們對世界有期待，但我們并不盲目。我們尚能感知這個(gè)悲喜交雜的世界還有太多說(shuō)不出的情緒，我還愿意深究，我還在乎，在乎這個(gè)世界的本質(zhì)面貌并能接受。大多數的悲劇——有吶喊，卻鮮有回應。面對"痛感新聞"，會(huì )痛，會(huì )深究，會(huì )理解的我們，才會(huì )漸漸明白那些獨自吶喊而無(wú)回音的悲劇中人們的真實(shí)處境。那些夜深至人不能靜的時(shí)候，那些心底蟲(chóng)子般喃喃的低語(yǔ)，只有懂得，才能在沉默尚未變?yōu)樗兰徘按蜷_(kāi)一盞燈，發(fā)出一個(gè)回應，挽救一個(gè)尚未墜落的星辰。
"痛感新聞"，有痛才深刻。不諳世事的孩子終于成長(cháng)蛻變，痛過(guò)了，明白了，才知道什么是真正的真實(shí)，什么難能可貴。
痛感新聞，是一個(gè)悲劇的社會(huì )。但生活在喜劇社會(huì )的人們，總是該要看看他們生活的背面，那些光照不到的地方。
關(guān)于光的作文11
安靜的夜，總是那么寂靜無(wú)聲，在一間偏僻的小屋子里，只有。一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉的孩子，臉色平靜。誰(shuí)也看不見(jiàn)，在被子下面，被孩子拽得變了形的抱枕。
“刺啦”一聲刺耳的聲音在耳畔回響，突然地睜開(kāi)雙眼，孩子刷的坐起，警惕的豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜，似乎是沒(méi)找到聲源，她撫緩了一下心跳，好似再告訴自己只是錯覺(jué)罷了，深呼了一口氣，抬手摸了摸頭上的冷汗，似乎在思索著(zhù)什么，那透徹的眼睛迸射出犀利的光，還有那一絲絲的仇恨的火焰，小手拽緊了床單。
似乎是拽得太緊，感受到從手心傳來(lái)的疼痛，女孩松了松手，轉頭看了看房門(mén)，猶豫了一會(huì )兒，還是起身鎖上了房門(mén)，脫離了門(mén)鎖，女孩抱著(zhù)疲憊的`身子躺倒在床上。
拽了拽被子，把自己裹好縮成了一團，閉上了眼......
可是，沒(méi)一會(huì )兒，女孩由睜開(kāi)了眼，有些許迷茫，似乎是睡不著(zhù)了，她睜大了眼，望著(zhù)那迷迷糊糊好似在晃動(dòng)的風(fēng)鈴，可是，都只是黑影而已。她伸出手來(lái)，擺在自己的眼前，瞪大了眼，可還是看不見(jiàn)，天，太黑，女孩失落的放下。
轉頭望了望窗外，不再執著(zhù)于這，窗外，是安安穩穩的小樹(shù)，還有徐徐的晚風(fēng)，只有偶爾傳來(lái)的一兩聲吱吱聲，似鳥(niǎo)鳴，也漸漸聽(tīng)不清了，那安安靜靜的夜。
女孩朦朦朧朧的雙眼似要閉上，緊皺的眉卻從沒(méi)舒展過(guò)。
那晚，母親兇狠的模樣，嘴里好似在咒罵什么，聲音很大，可是，卻聽(tīng)不清了，說(shuō)了什么呢？
母親拿著(zhù)菜刀砍著(zhù)房門(mén)，里面，是個(gè)六七歲的孩子，她背靠著(zhù)房門(mén)，手腳并用的拼死抵住房門(mén)，那惶惶張張的臉上滿(mǎn)是淚珠，緊咬著(zhù)嘴唇，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，可身子，卻止不住的顫抖。
母親還在咒罵著(zhù)，伴隨著(zhù)一聲粗獷的大喊，刺啦的砍門(mén)聲終于停止，接著(zhù)的卻是兩道聲音的不斷爭吵，女孩無(wú)力的坐下，雙手抱膝，放聲大哭，眼角的淚珠不斷的下墜，在木板上濺起小水花，一朵，兩朵......
外面的吵鬧聲似乎停止了，外面的是急沖沖的腳步聲，還有開(kāi)鎖聲。
房門(mén)打開(kāi)，一名男子焦急的臉色出現一絲驚愕，女孩轉臉過(guò)去，無(wú)力的哭喊，男子迅速抱緊她，任她在懷中哭鬧。
一道黎明的光照到了她的臉上，女孩，醒了，不哭不鬧，她愛(ài)極了這微弱的光芒，沒(méi)有黑夜時(shí)的驚慌恐懼害怕，那道光，和父親開(kāi)門(mén)時(shí)一樣，趕走黑暗的第一縷光，是那么溫和。