老師眼中的我作文

（優(yōu)）老師眼中的我作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師眼中的我作文，希望對大家有所幫助。

老師眼中的我作文1

　　老師，一個(gè)響亮的名字；老師，一個(gè)神圣而有光榮的職業(yè)。有了老師，我們才能茁壯成長(cháng)。每個(gè)學(xué)生也都有自己眼中的好老師，我眼中的好老師是這樣的：

　　我眼中的好老師是和藹可親的，在我們犯錯時(shí)，不會(huì )急于訓斥我們，而是給我們指出錯誤的原因，然后讓我們自己改正。

　　我眼中的`好老師是我們的知心朋友，能夠和我們一起玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的問(wèn)題，做我們的好朋友。

　　我眼中的好老師是博學(xué)多才的，能夠交給我們更多的知識，交給我們更多的人生道理。

　　我眼中的好老師是謙虛嚴謹的，會(huì )去勇敢的面對錯誤，并改正錯誤。

　　老師，是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是一位園丁，辛勤的培育著(zhù)我們，讓我們這些祖國的話(huà)多更加美麗！

老師眼中的我作文2

　　上課鈴響后，您走進(jìn)教室，看到您的第一眼，一個(gè)想法從心底涌出：“這一定是個(gè)好老師�！蹦�的自我介紹中了解到，您姓孫，或許是第一眼給我帶來(lái)的印象，小小的腦瓜里涌出了很多關(guān)于“孫”的成語(yǔ)：炎黃子孫，龍子龍孫。在自我介紹中，您研究生畢業(yè)，那是我夢(mèng)想中的學(xué)歷。

　　走進(jìn)您的講堂，我仿佛置身于那有著(zhù)陣陣春風(fēng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季。仿佛來(lái)到了那遠在天邊的詩(shī)人身邊，感受著(zhù)詩(shī)人對國家的真摯的'情感，對遙遠家鄉無(wú)盡的思念。

　　您生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，細致的總結，都把您認真的身影深深刻在我的腦海中。課上您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，課下對習題細致的講解，讓我對接下來(lái)三年的美好時(shí)光充滿(mǎn)了期待。

老師眼中的我作文3

　　升入四年級，我進(jìn)入了實(shí)驗班，我們換了一位新班主任。這位老師年輕漂亮，她的名字叫段立霞。她有一頭烏黑的披肩發(fā)，眉眼彎彎，臉上經(jīng)常帶著(zhù)淺淺的微笑，帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，清脆悅耳的聲音讓我們聽(tīng)著(zhù)非常親切。

　　老師管理我們這個(gè)班非常有方法，我們每個(gè)人都非常尊重老師。段老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，深深吸引我們的注意力，想不聽(tīng)課都難。如果班里聲音太吵，老師就會(huì )給我們加作業(yè)。如果我們表現好，就給我們發(fā)吃的，和帶我們去操場(chǎng)玩耍，我們在操場(chǎng)做游戲，鼓勵我們繼續努力。

　　老師有時(shí)會(huì )給我們講新聞、歷史、笑話(huà)，逗我們哈哈大笑。今天講了一個(gè)人給老舅寫(xiě)信的故事，回到家，我給媽媽講了一遍，媽媽笑的前仰后合，這個(gè)故事告訴我們，要好好讀書(shū)，多寫(xiě)多記，多積累，不會(huì )的要查閱字典，不要出笑話(huà)。

　　我很喜歡優(yōu)秀善良的`段老師，我要好好學(xué)習，做一個(gè)像段老師一樣的人。

老師眼中的我作文4

　　老師，每當聽(tīng)到這個(gè)熟悉又親切的稱(chēng)呼，就會(huì )有一股溫馨的清泉涌入我們的心房，讓我們感到家的溫暖，仿佛得到了母親的愛(ài)與呵護，激勵著(zhù)我們不斷向前沖！

　　在學(xué)習上，當遇到困難時(shí)，當就要知難而退時(shí)，耳畔響起的是老師的鼓勵，“遇到一點(diǎn)小小的困難就要逃避退縮嗎？好好想一想，在以后的學(xué)習道路上，可能還有更多的困難在等著(zhù)你。所以，你要學(xué)會(huì )克服困難，要知難而進(jìn)，愈挫愈勇。只有這樣，你才能在今后的學(xué)習旅途中走得更好，要相信自己！”

　　在生活中，當陷入煩惱時(shí)，老師來(lái)到我們身旁，使我們受傷的心得到慰藉。老師告誡我們：“人生的道路是坎坷不平的'，你們要樂(lè )觀(guān)，要相信自己！”

　　在我眼里，老師就是辛勤的園丁，沒(méi)有老師的澆灌與栽培，我們就不能茁壯成長(cháng)；在我眼里，老師就是愛(ài)的使者，沒(méi)有老師的關(guān)愛(ài)與呵護，我們就不會(huì )擁有自信和勇氣！

　　雨end>

老師眼中的我作文5

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己喜歡的老師，我也不例外，我喜歡的老師是我們班的數學(xué)老師----羅老師。

　　羅老師戴著(zhù)一幅圓形黑框眼鏡，眼鏡里有雙丹鳳眼時(shí)常閃爍著(zhù)智慧的光芒，眼鏡就架在高高的鼻梁上，鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。

　　羅老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，因此，她把我們班訓練成了一支非常強大的隊伍。有一次上課，我正在與許嘉偉說(shuō)話(huà)，老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛盯著(zhù)我，我頓時(shí)感到十分忐忑，于是我馬上坐好，不再與許嘉偉說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)課后，再看老師的眼神是那么的溫柔，讓我上課十分愉快和輕松。每當我上課舉手回答問(wèn)題時(shí)，她又用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，這時(shí)眼睛仿佛在說(shuō)：“你上課可真棒呀！”這眼神使我陶醉在羅老師的每堂課上，我愛(ài)上羅老師的數學(xué)課。

　　我愛(ài)我的老師——羅老師。

老師眼中的我作文6

　　我眼中的好老師應該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看著(zhù)我。每當我犯錯的時(shí)候，她也會(huì )像媽媽一樣責備我，但更多的時(shí)候用溫柔的聲音和我說(shuō)話(huà)。

　　我眼中的好老師應該是幽默風(fēng)趣的。每當我傷心難過(guò)的時(shí)候她會(huì )講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時(shí)她的身邊總是圍滿(mǎn)同學(xué)，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。

　　我眼中的`好老師應該不拖課。上課時(shí)講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準時(shí)下課，讓我們沖出教室，像自由的小鳥(niǎo)。

　　我眼中的好老師應該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎么問(wèn)也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。

老師眼中的我作文7

　　最?lèi)?ài)的老師是我們的班主任老師，她教了我們三年，我們的感情非常深，老師也對每一個(gè)同學(xué)很關(guān)心。有一次，我們班同學(xué)小A中暑了，當時(shí)暈倒了，班主任老師什么也不顧了，把小A送到醫院精心護理，直到小A的父母趕到了醫院，班主任老師才能松一口氣。班主任老師第二天早早的'就來(lái)到了學(xué)校，看看小A還沒(méi)來(lái)就急的想怎么回事，是不是還沒(méi)好？就跑到小A家了，一看小A還在吃飯呢，班主任老師就對小A說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？你怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)，讓我嚇死了！”小A不好意思地說(shuō)：“我今天起晚了，以為你會(huì )等上一會(huì )，誰(shuí)知道您這么擔心，不過(guò)老師也不用太擔心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個(gè)心吧！”班主任老師過(guò)了一會(huì )和小A一起來(lái)到了學(xué)校，我們都準備好了，把驚喜帶給班主任老師和小A。

　　我們班主任老師感動(dòng)地流下了眼淚，這就是我們的班主任老師，有愛(ài)心的班主任老師。

　　我愛(ài)我們的班主任老師。

老師眼中的我作文8

　　今年我上四年級了，班主任是于老師。

　　于老師看上去像一名六年級的小學(xué)生，而且她瘦瘦的，戴著(zhù)一副圓圓的大眼鏡，外人不知道的.話(huà)都以為她是名副其實(shí)的小學(xué)生。（比如我奶奶）

　　悄悄告訴你喲，于老師還非常喜歡看書(shū)，聽(tīng)說(shuō)她最近正在看《現場(chǎng)與背后》、《我們仨》……我想，看書(shū)是好，可老師不要看太長(cháng)時(shí)間，否則近視就很有可能加深哦。

　　最近于老師為了籌備我們班的藝術(shù)節真是“舟馬”勞頓��！

　　于老師不僅喜歡看書(shū)，而且多才多藝：正所謂琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。因此，我媽媽說(shuō)：“這么好的老師打著(zhù)燈籠也找不著(zhù)��！”

　　希望老師工作順利！

老師眼中的我作文9

　　我有七個(gè)不同科目的老師，其中最兇的也最讓我討厭的就是徐老師。

　　徐老師的.眼睛大大的，水靈靈的滿(mǎn)臉的斑點(diǎn)，都是她的脾氣氣出來(lái)的。

　　她很兇，所以我們都很怕她，我們都不敢和她開(kāi)玩笑。但有一次讓感受到了她的溫柔。那時(shí)正上徐老師的課，我當時(shí)發(fā)燒了所以眼睛呆呆地看著(zhù)黑板，老師講什么我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。徐老師看我不對勁，吼起來(lái)：“黃俊宇！”我自然地回了一聲：“嗯，干啥！”同學(xué)們都笑了。當我腦子清醒后我后悔極了，同桌得知我不舒服后，向老師報告，老師聽(tīng)了急忙走下講臺，用手摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“頭有點(diǎn)燙！”老師皺起眉頭，一絲陽(yáng)光照在老師的臉上，是多么溫柔，問(wèn)我：“要不要回家？”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，謝謝！”可老師還是讓我回家了。

　　老師，原來(lái)您是十分愛(ài)我們的，你們之所以嚴格要求我們，是把我們當自己的孩子。我以前真不應該這樣不理您，還討厭您！哎，真不應該！

老師眼中的我作文10

　　體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲藏著(zhù)淵博的知識，金框眼鏡更加凸顯著(zhù)他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的音樂(lè )老師——朱老師。

　　朱老師不僅帶我們暢游音樂(lè )海洋，品味樂(lè )曲之美，還時(shí)常給我們的音樂(lè )之旅增添歡聲笑語(yǔ)。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著(zhù)唱著(zhù)突然發(fā)現然然同學(xué)開(kāi)小差了。他沒(méi)有像其他老師那樣暫停講課、嚴厲糾正，而是繼續著(zhù)悠揚的`歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請坐好。請坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯誤，臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時(shí)朱老師還會(huì )模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽(tīng)課啦，請不要開(kāi)小差哦！”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，感覺(jué)就像在聽(tīng)單口相聲表演。這不僅使大家停止了開(kāi)小差的小動(dòng)作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。

　　或合唱動(dòng)感歡快的兒童歌曲，或聆聽(tīng)高雅的古典音樂(lè )，我們大家都很期待朱老師的音樂(lè )課哦！

老師眼中的我作文11

　　老師您是園丁，整修這花園里的花草。老師您像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我們成長(cháng)，您告訴我們知識，教我們做人。

　　我們的班主任，她大約三十幾歲，中等身材�？瓷先ズ苣贻p，很漂亮，一頭卷卷的短發(fā)，耳朵上戴著(zhù)一對耳釘，還有一雙炯炯有神的大眼睛。在我的眼中她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

　　我們班主任——黃老師。它有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙千里眼，上課時(shí)不管誰(shuí)做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚。還有一對順風(fēng)耳，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著(zhù)老師背著(zhù)黑板寫(xiě)字時(shí)，偷偷講話(huà)，老師聽(tīng)到不假思索就能喊出那個(gè)同學(xué)的'名字來(lái)。還有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴，在講臺前，她專(zhuān)心致志的給我們講課，使同學(xué)們聽(tīng)得入迷，因為她講得很有趣，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜歡聽(tīng)黃總講課。

　　我眼中的老師是一位勤奮，善良，有責任心的老師。是您給我們樹(shù)立了榜樣。我真為有這樣一名班主任而感到驕傲和自豪！

老師眼中的我作文12

　　又是一個(gè)學(xué)期結束了，我非常盼望看到老師給我寫(xiě)的綜合素質(zhì)報告。老師眼中的我會(huì )是什么樣呢？老師寫(xiě)到：你一直是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，因為你聰明，也因為你凡是都有積極參與的熱情，看著(zhù)你那洋溢著(zhù)朝氣的臉，看著(zhù)你主持班會(huì )的灑脫自如，看著(zhù)你課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的神情，老師由衷地喜歡你。樂(lè )于助人的'你，更受到同學(xué)們的喜歡，大家都喜歡你！希望你更加努力，再接再厲，在假期中多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子！老師的評語(yǔ)，激勵我前進(jìn)。我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我知道這些是老師對我學(xué)習工作的肯定，更是對我的鼓勵。親愛(ài)的殷老師，我想對您說(shuō)聲謝謝！有了您的信任，我在管理班級，在參加各項活動(dòng)等方面，變得大膽了！有了您的諄諄教誨，我的學(xué)習穩步提高。有了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助，使我的童年生活別樣精彩！老師眼中的我，是一個(gè)出色的女孩，我會(huì )記住老師的話(huà)，不斷進(jìn)步！不管我走到哪里，我都不會(huì )忘記我的好老師。

老師眼中的我作文13

　　我眼中的老師，是長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，亮晶晶的'眼睛，不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材。

　　她不會(huì )常常發(fā)脾氣，而且說(shuō)話(huà)很溫柔。比如有一次上課時(shí)，有一位同學(xué)說(shuō)：“肚子痛�！崩蠋熀軠厝岬恼f(shuō)：“沒(méi)事吧？”然后讓他的同桌帶他去醫務(wù)室。

　　那個(gè)老師不會(huì )打學(xué)生，但會(huì )罵同學(xué)。有時(shí)候我上課在發(fā)呆，老師就走過(guò)來(lái)用三角板敲敲我的桌子，我才認真起來(lái)。有時(shí)候我們非常不聽(tīng)話(huà)，老師就會(huì )在講臺上罵我們。

　　如果寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候講話(huà)，就要多抄作業(yè)。有一次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我看見(jiàn)第四組的一個(gè)同學(xué)就被老師多罰抄了作業(yè)。但我不想被老師多罰抄，所以我就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　這為老師就是我們的數學(xué)老師瞿瞿老師，她是位既溫柔又嚴肅的老師。

老師眼中的我作文14

　　令我印象最深的是曲老師。因為我本身就對歷史感興趣，所以也對是誰(shuí)教的感興趣。曲老師很瘦很瘦，但更多的是她的年輕，全身上下都有一種年輕的`氣質(zhì)。曲老師一頭散發(fā)披在肩上，帶著(zhù)一副圓形眼鏡。在課堂上，我們底下混亂的時(shí)候，曲老師就會(huì )拍拍講臺，威懾力可大了。但是，用手拍講臺，真的不疼么？

　　還有啊，在我沒(méi)帶眼鏡的時(shí)候，我是看不見(jiàn)黑板的，只要把講臺上的燈打開(kāi)我就能看見(jiàn)。但是只有曲老師每次在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候把講臺的燈打開(kāi)，這一點(diǎn)我印象很深。在我沒(méi)帶眼鏡之前，我覺(jué)得曲老師最照顧我了�；蛟S只是曲老師為了讓我們看得更清楚吧，但就是因為這一個(gè)小小的舉動(dòng)，幫助了我，溫暖了我。

　　這是我的歷史曲老師，這么年輕、漂亮、貼心的老師誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？

老師眼中的我作文15

　　在我踏入育英中學(xué)的那一刻，我就不再是一名小學(xué)生，我終于成為了一名堂堂正正的初中生。

　　還記得再9月1日時(shí)我第一個(gè)認識的老師是安老師，他是我們的班主任，看起來(lái)很老，但是一位資深的數學(xué)老師。

　　安老師不算太高，但為人友好，對我們很好有時(shí)候會(huì )發(fā)火，比如今天：

　　在語(yǔ)文課上，我們很吵，自己聊自己的，根本不聽(tīng)老師和同學(xué)們講話(huà)，這也讓在一旁聽(tīng)課的安老師很惱，便在課間操的時(shí)候，好好地訓了我們。我們深感慚愧，并表示再也不這樣做了。老師的每一句話(huà)其實(shí)都在為我們著(zhù)想，不該不尊重老師。

　　安老師是一位很付責任的老師，我們有不會(huì )的'替他都會(huì )不厭其煩的給我們講題，我們都很喜歡他。這樣的老師還有很多如：語(yǔ)文孫老師、英語(yǔ)馮老師、地理楊老師……我們都應該尊重他們。