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電腦使用情況報告（實(shí)用）
在當下社會(huì )，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的電腦使用情況報告，歡迎大家分享。
電腦使用情況報告1
一、調查背景
隨著(zhù)計算機的出現和互聯(lián)網(wǎng)的興起，電腦的使用已經(jīng)開(kāi)始全面地影響和改造著(zhù)現實(shí)社會(huì )中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時(shí)尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來(lái)豐富多彩的生活的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了許多負面的影響和社會(huì )問(wèn)題。大學(xué)生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會(huì )深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。
如今，一些大學(xué)生用電腦時(shí)間過(guò)多，過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習導致一系列的“電腦綜合征”的出現——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國內不少研究表明，大學(xué)生過(guò)度使用電腦和網(wǎng)絡(luò )給他們的身心健康帶來(lái)不小的負面影響，會(huì )引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降，腰酸背痛，精神焦慮緊張，睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。
�。ㄒ唬┱{查目的。
本次調查的目的是了解大學(xué)生使用電腦的一些普遍現象和突出的問(wèn)題，以引導大學(xué)生使用電腦向正確的方向發(fā)展。
�。ǘ┱{查內容。
從電腦購機的基本情況提問(wèn)，旨在了解同學(xué)的電腦基本情況，分析大學(xué)生的電腦消費水平。
從同學(xué)買(mǎi)電腦的最初目的提問(wèn)，旨在了解同學(xué)的初始想法，以便和現在的想法對比。
從同學(xué)日常電腦的使用情況提問(wèn)，旨在分析大學(xué)生的電腦使用時(shí)間和用途。對同學(xué)現在的想法提問(wèn)，旨在和最初的購機目的對比，分析大學(xué)生使用電腦后的感受。
�。ㄈ┱{查方式。
通過(guò)隨機發(fā)放調查問(wèn)卷的形式進(jìn)行調查。調查問(wèn)卷鑒于實(shí)際情況的限制，簡(jiǎn)潔地從十個(gè)小方面來(lái)調查學(xué)生的電腦基本情況和使用感受。調查表中加入了兩個(gè)主觀(guān)問(wèn)題，以便能真實(shí)反映學(xué)生的感受。發(fā)放調查問(wèn)卷100份，回收77份，有效率77%。
�。ㄋ模┱{查對象。
本次調查選取了安徽商貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二的學(xué)生，進(jìn)行了隨機抽樣調查。
二、調查分析
首先，從總體上，大二學(xué)生電腦使用基本合理，能較好利用電腦各種功能服務(wù)，并且表示電腦對自己的學(xué)習是有較大的幫助的，但從用途來(lái)看卻只有13.9%的同學(xué)表示電腦主要用于學(xué)習，排在其他選項（如看電影，游戲等）之后，這樣的存在矛盾的結果反應了同學(xué)對電腦的認識有一定的偏差。下面對問(wèn)卷的每個(gè)方面進(jìn)行分析：
我們的調查對象主要是安商貿大二學(xué)生。對于是否擁有電腦大部分學(xué)生認為是無(wú)所謂的，只有較少部分學(xué)生認為對于自己的學(xué)習有負面的影響，但是有電腦的同學(xué)高達52%，其中24.3%認為電腦對學(xué)習有負面影響的學(xué)生擁有電腦。而擁有電腦的這52%的學(xué)生每周上網(wǎng)的平均在5次左右，主要用途是在聊天、看視頻、網(wǎng)絡(luò )游戲。這些學(xué)生擁有電腦的學(xué)生曾經(jīng)因玩電腦而影響第二天學(xué)習的高達94.3%，其中有3.4%的學(xué)生是經(jīng)常性的熬夜玩電腦，主要是用于玩網(wǎng)絡(luò )游戲！
三、調查總結
通過(guò)對以上數據的描述分析可以發(fā)現，當前安商貿學(xué)生對電腦的利用情況總體上是較合理的，同學(xué)們對電腦的認識還是足夠充分的，大多數的同學(xué)能認識到電腦的誘惑力，并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習之后再放松下。同時(shí)亦存在著(zhù)一些問(wèn)題。
對該如何處理這些問(wèn)題，從內外兩方面我分析得出了以下幾條建議：
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第一、大學(xué)作為一個(gè)小社會(huì )，不可能與真實(shí)的社會(huì )脫節，而且當代大學(xué)生作為剛成年的年輕人，思想活躍，自由活動(dòng)能力強，外部世界對大學(xué)生有很大吸引力，鑒于地理環(huán)境的缺陷，網(wǎng)絡(luò )正好成為了同學(xué)了解外部世界的主要途徑，因而電腦的使用必不可少。
我們的建議是，多加強市區和學(xué)校同學(xué)的交流，以便同學(xué)更多的了解社會(huì )，懂得用電腦來(lái)了解自己所需要的東西，而不是耗費大量的時(shí)間在其中卻收獲甚微。
第二、隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展速度是驚人的隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑力更是有增無(wú)減，對于剛從高中高考壓力中解放出來(lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這么有誘惑力的電腦游戲是與體育運動(dòng)并駕齊驅的課余娛樂(lè )活動(dòng)，電影和電視劇同樣如此，同學(xué)們深陷其中自然不足為奇了。但是，我們都知道這樣是不對的，玩物以放松無(wú)可厚非，而玩物以喪志就是絕不可取了的。
那么我們的建議是，大學(xué)生就應該順應信息時(shí)代趨勢的發(fā)展，積極開(kāi)展豐富多樣有利于我們大學(xué)生學(xué)習以及以后求職就業(yè)的活動(dòng)，如電腦操作比賽、網(wǎng)上購物比賽、網(wǎng)頁(yè)設計比賽、網(wǎng)上打字作文比賽，引導他們很好的利用電腦去學(xué)習電腦知識，有效地把學(xué)習和電腦配合起來(lái)，培養大學(xué)生的各種能力。
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第一，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。學(xué)校的措施畢竟作用有限，要正確的使用電腦主要的還是依靠每個(gè)大學(xué)生從本身上解決問(wèn)題。所以，當代的大學(xué)生必須加強自身品德修養，培養良好的習慣，加強自我認識和約束，自我防治。杜絕使用電腦的不良習慣，一切以學(xué)習為重，主要把時(shí)間花在努力學(xué)好每一門(mén)科目上，學(xué)好專(zhuān)業(yè)科，又要博覽群書(shū)，把自己培養成為一個(gè)合格的'大學(xué)生。
第二，參加各種課外活動(dòng)，豐富自己的課余生活。大學(xué)是人生最精彩的階段，各種社團活動(dòng)和講座豐富多彩。作為大學(xué)生，沒(méi)必要只局限在電腦旁邊，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我們應該積極參加各種活動(dòng)，開(kāi)闊自己的視野，使自己的生活充滿(mǎn)著(zhù)挑戰和快樂(lè )。
第三，加強與人交往，學(xué)會(huì )與人合作，培養自己的社會(huì )交往能力。大學(xué)是我們即將走向社會(huì )的過(guò)渡階段，因此在大學(xué)期間，要求我們努力鍛煉自己的與人交際能力，保持良好的人際關(guān)系，能使我們感覺(jué)到被人理解，被人接受，覺(jué)得自己是有價(jià)值的，讓自己的性格更加開(kāi)朗，更加自信，形成更好的個(gè)性品質(zhì)。使我們能更加成熟的看待使用電腦的問(wèn)題，科學(xué)地利用電腦并能很好的幫助沉迷于電腦娛樂(lè )的人，從此讓大家使用電腦走上一條康莊大道。
希望我們的有關(guān)部門(mén)老師能參考這些建議，重視我們大學(xué)生使用電腦的行為傾向和思想變化，正確地引導我們大學(xué)生科學(xué)地去使用電腦。我們大學(xué)生更要端正自己的使用電腦的態(tài)度，切勿把時(shí)間荒廢在無(wú)窮無(wú)止的電腦娛樂(lè )之中，合理的安排好時(shí)間的分配，養成良好的習慣，認真學(xué)習，做一個(gè)無(wú)悔于大學(xué)四年的合格大學(xué)生。
四、調查感想：
通過(guò)這次調查，我更多的了解到了同學(xué)電腦使用情況以及對電腦的看法，并且在發(fā)放問(wèn)卷的同時(shí)，增進(jìn)的和同學(xué)間的交流，同時(shí)要像同學(xué)解釋問(wèn)卷的具體用途和情況，這也提高了我的膽量和表達能力。從問(wèn)卷回收的情況可以看出并不是像想象中的那么順利，還是有很多同學(xué)對這種問(wèn)卷形式的事情很不屑一顧，基本是怎么發(fā)給他就怎么收回來(lái)，不過(guò)凡是要樂(lè )觀(guān)，還是有更多的同學(xué)很支持我的工作的，不等我來(lái)收，寫(xiě)完直接送到我宿舍，女生那邊同樣得到了同學(xué)的幫助，在此，我想對所有的同學(xué)們說(shuō)聲謝謝！
電腦使用情況報告2
一、前言
(一)調查的背景。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的迅猛發(fā)展，大學(xué)生遠離家鄉求學(xué)學(xué)習新的知識和關(guān)于現代科技的知識，需要一個(gè)科技工具，由于電腦的種種優(yōu)勢成為大學(xué)生首選的電子產(chǎn)品，大學(xué)生的電腦消費的現象是很普遍。本次調查試圖以問(wèn)卷調查的形式了解大學(xué)生電腦消費的特點(diǎn)，從而了解大學(xué)生電腦消費市場(chǎng)的情況。
了解大學(xué)生的電腦消費情況，從而了解大學(xué)生的電腦消費市場(chǎng)，為電腦生產(chǎn)的廠(chǎng)商提供一手資料，對我國的電腦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擁有重要的意義。
(二)調查的目的。
本次針對大學(xué)生電腦消費的調查任務(wù)在于準確系統的收集學(xué)生電腦消費市場(chǎng)的特點(diǎn)，了解電腦消費市場(chǎng)的需求潛力，以及大學(xué)生購買(mǎi)電腦的動(dòng)機與行為，電腦用戶(hù)的使用情況等方面的信息。目的在于通過(guò)完成任務(wù)，獲取電腦消費市場(chǎng)的需求以及相關(guān)的信息。
二、調查的內容
為了對江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦消費情況的了解，以及他們對電腦的消費趨向與一些新的需求，因此做如下具體內容的調查：
(一)大學(xué)生基本信息的調查。
(二)大學(xué)生電腦擁有的`情況。
(三)大學(xué)生電腦消費所考慮的問(wèn)題。
(四)大學(xué)生對電腦功能等提出新的要求。
三、調查的對象
本次調查針對的是江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生，包括大一的、大二的、還有一些大三的學(xué)生。具體是在學(xué)校各系部具體班級抽樣調查，每班兩名同學(xué)左右，一位男生一位女生。
四、調查的項目
(一)大學(xué)生對電腦價(jià)格的接受程度。
(二)大學(xué)生對電腦功能的需求。
(三)大學(xué)生對電腦購買(mǎi)的考慮。
(四)大學(xué)生對電腦的主要用途。
(五)大學(xué)生對電腦的了解
五、調查的方式和方法
(一)調查方式：抽樣的問(wèn)卷調查。
(二)調查方法：學(xué)校的各個(gè)教室，現場(chǎng)走訪(fǎng)調查：到學(xué)校的機房對在機房學(xué)習的學(xué)生進(jìn)行調查，以及學(xué)生家長(cháng)們進(jìn)行淺度的調查了解。
六、調查計劃
本次調查的時(shí)間是20xx年5月20日起至20xx年5月30日止。先進(jìn)行走訪(fǎng)調查，填寫(xiě)調查的問(wèn)卷；其次整理收集好的資料，將資料進(jìn)行數據化，分析所得數據以及一些數學(xué)模型；最后需要將所有的資料匯總，整理編寫(xiě)調查論文。
第一步，調查方案、問(wèn)卷設計；時(shí)間：5月20日至5月23日
第二步，調查方案、問(wèn)卷的修改、確認；時(shí)間：5月24日
第三步，調查準備階段；時(shí)間：5月25日
第四步，實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)階段；時(shí)間：5月26日至5月27日
第五步，數據處理階段；時(shí)間：5月28日
第六步，數據統計階段；時(shí)間：5月29日
第七步，報告撰寫(xiě)階段；時(shí)間：5月30日
本次設計的調查問(wèn)卷調查對象為江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生和向少數校外餐點(diǎn)經(jīng)營(yíng)者，進(jìn)行抽樣調查，樣本容量為100名人員。