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數學(xué)老師畢業(yè)簡(jiǎn)短的贈言
在學(xué)習、工作或生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些畢業(yè)贈言吧，贈言是為他們提供了一次機會(huì )，一個(gè)展示個(gè)性、展現才情的平臺。贈言要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的數學(xué)老師畢業(yè)簡(jiǎn)短的贈言，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)老師畢業(yè)簡(jiǎn)短的贈言1
同學(xué)們：
歡迎你們，又回到了母校�。ㄍǔＧ闆r，這兒是有掌聲的。）
站在這兒，老師想起了春節聯(lián)歡晚會(huì )上，趙本山的一個(gè)節目《昨天、今天和明天》，現在，老師也按這樣的思路回顧一下。
昨天、今天和明天，如果把它們當作一個(gè)整體的話(huà)，可以用單位“1”來(lái)表示，每一份都是三分之一。
咱們先回顧第一個(gè)三分之一。昨天，老師和你們相處了3年，6個(gè)學(xué)期，共計147個(gè)星期，也就是1029天。在這些天里，發(fā)生了很多難忘的事情。記得今年四月份，部分同學(xué)向老師反應，有些同學(xué)搞惡作劇，總喜歡在中午，把其他同學(xué)的文具藏起來(lái)，經(jīng)過(guò)“名偵探柯南”式的調查，得出了結論：有8個(gè)男同學(xué)參與了此事，因此，老師被咱班女同胞尊稱(chēng)為“大英雄”。五月份，又有同學(xué)向我反應，咱班有同學(xué)看“言情小說(shuō)”，經(jīng)過(guò)細致、縝密的調查、取證，又是8個(gè)同學(xué)，但都是女生。我心想，嘿，男女各8個(gè)，還真對稱(chēng)，這不就是咱們數學(xué)上所強調的“對稱(chēng)美”嗎？這時(shí)，很不幸，我被女同學(xué)說(shuō)成是“大壞蛋”。從“大英雄”到“大壞蛋”一事，充分說(shuō)明了“事物發(fā)生的可能性”是二分之一，總之以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給老師留下了難忘的印象。
該說(shuō)第二個(gè)三分之一了。對于今天，咱們又一次相聚在石小，心中總有無(wú)限的留念。剛才，看著(zhù)大屏幕上滾動(dòng)的圖片，老師想到了昨天挑選這些照片時(shí)的情景，我從電腦里調出了你們所有的照片，仔細一數，一共640張，這也許是巧合；我從中精挑細選了一部分，發(fā)給劉老師，讓她幫忙挑選一部分，第一輪挑選完，再一數64張，這也許還是巧合。我說(shuō)劉老師，還要去掉一半，照片太多了。劉老師一邊選一邊說(shuō)，這張洪葉的不能刪，戴著(zhù)條小領(lǐng)帶太可愛(ài)了；這張陳語(yǔ)的`，像個(gè)小地主，也不能刪，坐在一旁批改試卷的朱老師也湊過(guò)來(lái)，一邊看一邊笑過(guò)不停，口中不時(shí)地說(shuō)：這些孩子提案可愛(ài)了�？山裉�，大部分又被蘇老師刪掉了。
該說(shuō)第三部分了。明天你們就要為著(zhù)自己的理想去奮斗了，老師希望你們每天都快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的。希望在座的各位同學(xué)，�；啬感？纯�。
其實(shí)，昨天、今天、明天，不就是咱們學(xué)過(guò)的數軸嗎？昨天相當于負數部分，需要咱們在頭腦中不時(shí)的翻閱、回顧；今天相當于中間的“0”，它時(shí)刻提醒著(zhù)咱們，一切都要從“0”開(kāi)始，所以要好好把握今天；明天就是正數部分，給了咱們無(wú)限的遐想，希望你們多多努力，拓展“正數”的長(cháng)度和廣度。
最后，真心地送給大家3個(gè)數字，看我的手勢，一起說(shuō)：5、2、0。對，我愛(ài)你們，謝謝！
數學(xué)老師畢業(yè)簡(jiǎn)短的贈言2
1、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。大學(xué)四年的美好點(diǎn)滴，我將永記心頭。
2、真幸運，在最美好的年華邂逅最美好的你們，即使青春不再，你們也是我最珍貴的記憶。
3、轉眼四年過(guò)去，我們又將踏上旅程各奔東西，祝我們自己前程似錦陽(yáng)光燦爛。
4、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
5、我想你們這一群人，是在我最一無(wú)所有的時(shí)候，陪著(zhù)我不離不棄，無(wú)論我遇到了怎么樣的困境，都告訴我沒(méi)事的，有你們在一群人。謝謝這四年最美好的時(shí)光。
6、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
7、迷茫的四年，寂寞的四年，奮斗的四年，青春的四年，這四年有你們真好，分別在即，愿你們珍重萬(wàn)分。
8、明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著(zhù)五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人！
9、這個(gè)時(shí)候，對我而言。最大的意義就是能夠告訴所有的朋友，謝謝你們將最美好的四年時(shí)光與我分享，在我的生命中留下那么重要的位置。
10、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；珍重的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
11、也許終究會(huì )有一天我們都變成昨天，但感謝你們，陪我走過(guò)一生一回，悠悠的人間，要幸福��！
12、畢業(yè)，是一首離別的歌，更是青年成長(cháng)的里程碑。四年的時(shí)光一千多日夜就這樣瞬息即過(guò)，但它卻是你們的瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩！記得三年前，你們迎著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，從小學(xué)薈萃到中學(xué)，一個(gè)嶄新的集體便誕生了，如一條條的小溪匯成了一條多彩的河流。你們成了校園里最靚麗的一道風(fēng)景。
13、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定的步伐，走向既定的目標吧！
14、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現。讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花簇擁的.前程！
15、擁有一顆年輕快樂(lè )的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！
16、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
17、青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，彌漫著(zhù)我們的幻想。
18、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁，出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量！
19、當你孤獨時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時(shí)，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
20、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。
21、歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么？讓我們的心間加固童年時(shí)架設起來(lái)的橋梁。
22、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃，李芳天下；
23、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
24、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì )長(cháng)大，小小的你會(huì )成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
25、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無(wú)前精神。
26、曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現了我們的約定是有效的。
27、真的是畢業(yè)了，既高興又失落，同學(xué)的每個(gè)微笑每個(gè)動(dòng)作歷歷在目，盼望未來(lái)早相聚！
28、是緣分使我們走在一起。同窗三載，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你瀟灑一生。
29、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
30、明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著(zhù)五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人！
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