最新期中考試總結

最新期中考試總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的最新期中考試總結，歡迎大家分享。

最新期中考試總結1

　　期中考試結束，成績(jì)出來(lái)，非常的糟糕，自上次階段性測試后，我注重課了堂教學(xué)，感覺(jué)各班的學(xué)習氣氛也有了明顯變化，覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習態(tài)度也有了很大轉變，出現本次成績(jì)不理想，需要反思一下：

　　一、試題情況分析：

　　本次試題主要分為兩部分，一部分為單項選擇題；一部分為非選擇題；題量適中，60分鐘完成，但本次試題的難度還是比較大，特別是選擇題中有部分難度還是達到學(xué)業(yè)水平測試試題的難度，學(xué)生做起來(lái)還是有困難的。非選擇題難度不大，問(wèn)法相對比較直接，而且答案比較明確。

　　二、考試情況分析：

　　本次考試中，同學(xué)們能在規定時(shí)間內按時(shí)完成，根據閱卷情況，看出各班情況表現不一，有的班比較突出，如七、八班，其余各班相對偏低。還出現的.情況就是兩極分化比較嚴重，好的特別好，差的還特別不理想。

　　三、學(xué)生在測試中存在的問(wèn)題：

　　1、部分學(xué)生審題不夠仔細，出現不按題目要求做題，導致出現錯誤；

　　2、部分學(xué)生基礎知識沒(méi)鞏固好，答題基本觀(guān)點(diǎn)出現回答不完整，甚至答不出；

　　3、部分同學(xué)出現馬虎粗心，做題規范落實(shí)不夠好；

　　4、部分學(xué)生的的書(shū)寫(xiě)潦草，試卷書(shū)寫(xiě)雜亂，錯別字較多。

　　四、學(xué)生出現問(wèn)題分析原因：

　　1、學(xué)生對思品閉卷考試不適應，學(xué)生在小學(xué)思品是開(kāi)卷考試，到了七年級開(kāi)始使用閉卷考試，很多學(xué)生還沒(méi)適應過(guò)來(lái)，基礎知識根本沒(méi)有去識記，結果在考試中必然出現茫然失措；

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不夠端正，認為思品課是副科，到時(shí)畫(huà)畫(huà)背背即可，認為副科就是“背多分”；

　　3、教學(xué)中老師強調做題規范、做題技巧方面強調的不夠好；

　　4、教師在日常的教學(xué)中，留給學(xué)生對基礎知識的鞏固時(shí)間少，學(xué)生沒(méi)有復習，基礎知識掌握不夠扎實(shí)有效。

　　五、以后教學(xué)中采取措施：

　　1、在試卷講析中先強調學(xué)生做題規范，答題技巧、注意事項，讓學(xué)生在以后測試中線(xiàn)貫徹好答題規范要求；

　　2、在日常教學(xué)中強化基礎知識的鞏固，讓小組長(cháng)對本小組掌握情況及時(shí)匯總，及時(shí)采取措施不讓一個(gè)同學(xué)掉隊；

　　3、對同學(xué)們進(jìn)行講解死拼對我們同學(xué)們做人、學(xué)習、成才等方面做全面的分析，讓學(xué)生知道思品學(xué)習重要性，讓學(xué)生轉變對思品學(xué)習的態(tài)度。

最新期中考試總結2

　　時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去一半了。在期中考試后，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。

　　這半年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

　　在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的'工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：“人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)�！�

　　總結現在有以下幾點(diǎn)：

　　第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：

　�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。

　�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。

　�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

最新期中考試總結3

　　我們學(xué)校已經(jīng)考完了期中考試，考完這次考試我也回想之前的教學(xué)，一些學(xué)生上課的表現來(lái)看，我能明顯感覺(jué)到我的教學(xué)是被大多數同學(xué)所認可的，他們愿意在我們的幫助下邁出那開(kāi)始努力的一小步。作為一名實(shí)習老師，我和老教師相比，缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。但是我比他們多的是對學(xué)生的關(guān)注和信任。我一直在試著(zhù)去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，試著(zhù)用自己的思想去影響那些有希望不斷上進(jìn)的學(xué)生。我一直堅信我來(lái)到這所實(shí)習學(xué)校之前所說(shuō)的那句話(huà)------“哪怕在我的實(shí)習過(guò)程中有一個(gè)的學(xué)生的命運因為我的到來(lái)而改變，那么我的`實(shí)習生活就是充滿(mǎn)意義的�！�

　　在接下來(lái)的實(shí)習生活中，我會(huì )經(jīng)常審視自己，此外利用一些機會(huì )跟一些有經(jīng)驗的教師多交流，看看他們對于我的教學(xué)有何評價(jià)，通過(guò)將自己和他們想比較了解自己和一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師之間的差距。之后，我會(huì )認真審視這樣的差距通過(guò)努力是不是可以彌補。如果是可以彌補的，那么我會(huì )更加努力的鍛煉自己的教學(xué)技能，是自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。如果其中的差距是我通過(guò)在大的努力也無(wú)法彌補的，那么我會(huì )認真完成好頂崗實(shí)習中的教學(xué)任務(wù)，盡自己所能帶好自己唯一的一群學(xué)生，之后選擇其他職業(yè)，用其他的方式為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)做出更多的貢獻。

　　一周又結束，隨著(zhù)春的到來(lái)看得出每個(gè)人的心情也在轉變，實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了一半我覺(jué)得更多的轉變是來(lái)自于內心，因為每個(gè)人我都看到在頂崗路上的蛻變。

　　這一周也許是我最輕松地一周，因為要備戰期中考試各自的專(zhuān)業(yè)課程停止，但是我們還是跟那些有課的兄弟姐妹們一樣，繼續在頂崗工作上積極努力著(zhù)，我們沒(méi)有停止自己的腳步，一直在做著(zhù)自己應該做的事情。年級部負責安排我們的監考，每一個(gè)人發(fā)一張表，這和第一次的表一摸一樣，沒(méi)有多大的改變，而我就被安排到了監考的崗位，雖然只有一天半但是對于每一個(gè)新的體會(huì )我都會(huì )格外的珍惜。一天半對于我來(lái)說(shuō)還不錯，可能完成這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，但是我覺(jué)得每一次嘗試都會(huì )有不一樣的收獲，而這次收獲的是責任。作為一個(gè)監考員有責任完成所有的監考任務(wù)，考前培訓讓我知道如何當好一個(gè)監考員，所以在頂崗中我又收獲了一次新的體會(huì )。在這里的每一天都在鍛煉著(zhù)我們。

最新期中考試總結4

　　這次考試的結果，既在意料之外，又在情理之中�；蛟S是期中考試考得太好的緣故吧，畢竟那樣的成績(jì)，整個(gè)初中階段到目前為止只遇到過(guò)兩回，仿佛中了彩票似的。期中我足夠幸運，但期中就沒(méi)有那種運氣了，甚至運氣還更糟糕一些。

　　這次期中考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期中考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少復習的時(shí)間，現在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認為，初三的學(xué)習就好比一列火車(chē)，一旦開(kāi)始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。

　　我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預感卻出奇地準確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著(zhù)我只能孤軍奮戰，如果有不會(huì )的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了（事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓），但她沒(méi)有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著(zhù)肚子去考試，而等我考試了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。

　　以上的只是客觀(guān)原因，主觀(guān)上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績(jì)所麻木，沒(méi)有提早復習，等到我意識到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的`作業(yè)都應付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復習了。

　　我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì )做的錯了，會(huì )做的也錯了，所有考試考下來(lái)，除了第一門(mén)數學(xué)考得好之外，其他幾門(mén)都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng )了歷史新低�？纪暝嚭�，我只是很麻木地看著(zhù)小說(shuō)，玩著(zhù)電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。

　　比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心，我甚至沒(méi)有哭（當然，我沒(méi)有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木）。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。

　　考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jì)，當然這也不是說(shuō)成績(jì)不重要，而是通過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現自己的不足，不斷提高自己，完善自己。

　　借一句詩(shī)來(lái)總結全文：“垂下頭顱，只是為了讓思想揚起，你若有一個(gè)不羈的靈魂，腳下就會(huì )有一片堅實(shí)的土地�！�

　　后記：謹以此文，獻給所有考試失敗的同學(xué)，我們不能放棄，只要我們努力，我們一定會(huì )華麗轉身。

最新期中考試總結5

老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！今天，我們在這里隆重召開(kāi)期中考試總結表彰會(huì )，目的是總結半個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們在學(xué)校的表現，并以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大進(jìn)步。剛才，政教處宣布了期中優(yōu)秀班集體和模范學(xué)生名單，教務(wù)處宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，在此，我代表學(xué)校，向在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，表現突出，成績(jì)優(yōu)異的班級和同學(xué)，表示熱烈的祝賀！

　　同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項工作得到了長(cháng)足進(jìn)步，主要體現在：

　　一、各級領(lǐng)導對學(xué)校關(guān)懷備至。

　　1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校有775名學(xué)生獲得國家貧困生活補貼，最近，又有344學(xué)生再次接收國家貧困生活提高補貼，這是國家實(shí)施惠農政策重大舉措，希望同學(xué)們要胸懷報恩之心，更加勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)感謝黨和政府地無(wú)微不至關(guān)懷，以實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。

　　2、3月15日，XX市教育局領(lǐng)導來(lái)校評估驗收校園平安創(chuàng )建工作，學(xué)校順利通過(guò)驗收，并榮獲市級“平安校園”稱(chēng)號。

　　3、3月24日，由市委常委、政法委書(shū)記楊XX率領(lǐng)的教育調研組來(lái)我校進(jìn)行教育專(zhuān)題調研，對我校近年改善辦學(xué)條件、取得優(yōu)異的成績(jì)給予了充分的肯定。

　　4、3月24日，省教育廳裝備處石XX處長(cháng)一行蒞臨我校，對學(xué)校教學(xué)裝備進(jìn)行摸底，準備進(jìn)一步提升我校教學(xué)裝備，實(shí)現教學(xué)設備“班班通”工程。3月31日，受郭XX副省長(cháng)的委托，省教育廳專(zhuān)門(mén)派人到我校送來(lái)了價(jià)值5萬(wàn)多的體音美器材，解決了我校藝術(shù)教育中的“瓶頸”問(wèn)題。

　　5、3月21日，XX圖書(shū)館迎來(lái)了中國人民大學(xué)AIESEC協(xié)會(huì )的五位外籍留學(xué)生，他們分別來(lái)自于德國、澳大利亞、日本、俄羅斯和印尼，各位外籍義工們深入課堂，開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)交流，課后開(kāi)展英語(yǔ)講座，為身在地處蘄北山區的我們青中學(xué)生們免費開(kāi)展了英語(yǔ)學(xué)習交流平臺，增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　二、學(xué)校常規管理有序推進(jìn)。

　　1、政教處堅持以人為本，育人為先，多種途徑開(kāi)展德育教育活動(dòng)。三月份，集中開(kāi)展了“行為規范”教育，“愛(ài)護校園衛生”整治月活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生集會(huì )進(jìn)行宣傳教育，對違紀學(xué)生利用校園廣播和學(xué)生會(huì )周報予以通報。特別是對學(xué)生打架、翻墻外出等重大違紀事件加大了處罰力度，對“德困生”開(kāi)設學(xué)習輔導班，進(jìn)行紀律教育。四月份，集中開(kāi)展了“文明禮儀、儀容儀表”專(zhuān)題整治活動(dòng)，利用課間操時(shí)間對各班學(xué)生進(jìn)行逐人審核，逐人清查。為加強學(xué)生寢室住宿監管，針對少數住宿生在教師住房住宿，帶來(lái)安全隱患，管理困難的現象，學(xué)校加大對各班非寢室住宿生清理力度，在校住宿生一律回寢室住宿，并和相關(guān)的責任人簽訂安全責任狀。

　　2、教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量，認真組織中考備考工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校的榮辱興衰與在座的每一位息息相關(guān)。初三同學(xué)經(jīng)過(guò)三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月20，21這兩天來(lái)收獲。 考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝。你們在未來(lái)的40天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì )因學(xué)習壓力過(guò)大而煩亂，你們會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì )因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，你們中的絕大多數學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。我們高興的看到：有工作責任心強，以身作則，老師的好助手的一（4）班的.梅佩、一（9）班的黃XX、二（3）班的陳XX、三（4）班的陳XX、三（7）班的蔡穩同學(xué)；有團結同學(xué)、學(xué)習認真的二（1）班陳XX、二（4）班的陳XX、三（1）班的占XX同學(xué)；有助人為樂(lè )、為他人著(zhù)想的二（6）班陳XX、二（4）班的蔡XX、一（2）班的張XX同學(xué)；有孝敬父母、溫柔善良的二（6）班的馬XX同學(xué)；有學(xué)習認真、尊敬師長(cháng)的三（2）班蔡XX、三（7）班的周XX同學(xué)；有品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)學(xué)習的二（9）班的陳XX、三（5）班的姜XX、三（6）班的陳XX同學(xué)；有文明禮貌、熱情大方、成績(jì)優(yōu)異的三（6）班的鄭XX同學(xué)；有拾金不昧、誠實(shí)守信的二（9）班的陳XX、二（2）班孫XX、三（4）班的裴XX同學(xué)；有尊規守紀，嚴格要求自己的一（8）班的黃XX、二（2）班的吳XX同學(xué)，還有工作潑辣、正義感極強的學(xué)生會(huì )主席張XX同學(xué)；工作方法得當、能力全面的女寢部長(cháng)章XX同學(xué)；勇挑重擔、值日吃苦的保衛部長(cháng)涂XX同學(xué)；工作積極性高，甘為人梯的衛生部長(cháng)張倩倩同學(xué)等等，他們都是全體學(xué)生的榜樣。剛才表彰過(guò)的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在后半學(xué)期里不驕不燥，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)；同時(shí)也希望那些沒(méi)有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強拼搏，迎頭趕上。當然，在看到你們取得進(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jì)的同時(shí)，你們還應該看到在有些同學(xué)的身上還存在一些不足：有些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，還有的同學(xué)打架罵人，違犯班規校紀，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面的影響，讓自己成為同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石。為此我在這里給大家提幾點(diǎn)希望：

　　第一：惜時(shí)間、定任務(wù)。計劃好每一個(gè)可以利用的時(shí)間，針對自己特點(diǎn)及不足，安排具體的任務(wù)，讓我們學(xué)習和生活過(guò)得充實(shí)。特別是初三年級同學(xué)，在最后的39天時(shí)間里，要爭分奪秒，合理高效做好中考前的最后沖刺。

　　第二、勤思考、善請教。能力都是從思考和實(shí)踐中得來(lái)的，不思考是不可能完成初中學(xué)業(yè)的。我們要勤于分析、歸納、推理，要不怕困難；同時(shí)，也要善于請教，當我們在思想上有困惑、生活中有困難、同學(xué)關(guān)系處理有難處、學(xué)習問(wèn)題上三思不得其解時(shí)，要及時(shí)向老師、班主任、同學(xué)請教或交流，獲得他人的幫助。我們要形成我為人人、人人為我的團結互助的良好風(fēng)氣。

　　第三：查效果、知得失。檢查每天的學(xué)習、思想、言行等方面，明確找到自己的收獲與得失。為明天的進(jìn)步提供借鑒。比如：方法上的借鑒、安排上的借鑒、學(xué)習內容上的借鑒、言行舉止上的借鑒。

　　第四：靜心情、保安全。最近的天氣越來(lái)越炎熱，我們的心情越來(lái)越浮躁，同學(xué)們要靜以修身，適時(shí)放松，勞逸結合，以輕松的心態(tài)投入到學(xué)習中。

　　“光陰似箭、時(shí)光荏苒”，剩下的半個(gè)學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重。初三畢業(yè)班的同學(xué)，將迎來(lái)中考的最后沖刺；初一、初二的同學(xué)，在迎接期末全縣統考的同時(shí)也將準備升入更高的年級，所以這將是一個(gè)繁忙、緊張的時(shí)期，我們還要繼續面對更大的競爭和挑戰。我們更需要增強憂(yōu)患意識、責任意識和競爭意識。全校師生必須牢固樹(shù)立“質(zhì)量就是生命”的觀(guān)念，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，與時(shí)俱進(jìn)，奮力開(kāi)拓，用我們的實(shí)際行動(dòng)為自己留下更加輝煌的足跡，為XX中學(xué)的明天譜寫(xiě)新的篇章！

　　謝謝大家！

最新期中考試總結6

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。

　　我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。

　　1、解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；

　　2、平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

　　3、適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。

　　我想如果我能做到我以上提到的'這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。

　　第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。

　　第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。

　　第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好。

最新期中考試總結7

　　光陰似箭，日月如梭。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試也來(lái)了，我總是擔心會(huì )考不好。不過(guò)期中考試如期舉行，我也恍恍惚惚地考完了這七科。

　　這試卷改的也是驚人，就能星期五下午就改完了這幾科。我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)周末，我懷著(zhù)緊張的心情進(jìn)入了教室，升完旗，緊接著(zhù)語(yǔ)文歷史試卷發(fā)了下來(lái)，到了星期二所有試卷陸續發(fā)到了我手中。

　　語(yǔ)文這次我達到了自己定的目標分，可是選擇題失分太大，太粗心，否則就有優(yōu)秀。這是個(gè)選擇題，我因為粗心把這六分給錯過(guò)了。下次期末考試選擇題爭取全部做對，爭取全部做對考上優(yōu)秀。文言文這次沒(méi)有達到十分以上，沒(méi)有達到自己做的目標分數。以后一定多做文言文閱讀。閱讀這次我比較滿(mǎn)意。不過(guò)也是因為粗心失了好幾分，期末考試閱讀要達到23歲以上才行。綜合性學(xué)習就是做的`比較滿(mǎn)意，下次爭取做滿(mǎn)分。下次作文得到38分以上。下次的語(yǔ)文考試要考上優(yōu)秀才行了。

　　數學(xué)就是考的十分差比自己定的目標少了十幾分。選擇題失了六分，因為粗心，做著(zhù)做著(zhù)試卷便開(kāi)始緊張起來(lái)了。緊張自己能不能考上優(yōu)秀，連老師以前講過(guò)的題目會(huì )做的也變得不會(huì )做了。這是失分最大的是第四大題解答題。32分的解答題就一大題，我只僅僅得了八分。就是從解答題開(kāi)始緊張起來(lái)了，又變得很粗心了，下次一定多多努力，不緊張，細心一點(diǎn)。第五大題就是做的不錯，全對。到了第六大題卡殼了又變得不會(huì )做。要是第二小題細心一點(diǎn)就可以拿到三分了，總之做數學(xué)試卷以后一定要細心，少一點(diǎn)粗心。

　　英語(yǔ)這次考的比較好，達到了目標分110分以上。不過(guò)以后對，細心一點(diǎn)，做到倒數第二題。要多讀多背，下次期末考試，爭取考111分以上。

　　歷史政治，地理生物以后，要多多努力，爭取考上優(yōu)秀，特別是地理差點(diǎn)不及格。

　　總之下次的期末考試總分爭取考到435分以上。

最新期中考試總結8

　　高三數學(xué)的一輪復習過(guò)程中，我們全體高三老師積極落實(shí)了青島市教研室的復習建議，發(fā)揚了“團結協(xié)作，積極探索，互相促進(jìn)”的精神，以高度的事業(yè)心和責任感真抓實(shí)干。

　　高三伊始，姜霖和孟琳老師從老高三帶來(lái)了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我們迅速進(jìn)入狀態(tài)，毫不猶豫地一人帶3個(gè)班，作業(yè)還堅持全批全改，受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)戴。高玲老師帶病堅持上課，帶領(lǐng)組內老師抓好課堂教學(xué)。劉海霞老師認真準備了公益課堂的專(zhuān)題內容，犧牲了休息時(shí)間細心耐心為學(xué)生講解，得到學(xué)生的好評。池偉紅老師每天6：40前就到校組織學(xué)生，并且牽頭搞課題，我們的每日一題也切實(shí)抓好了學(xué)生的落實(shí)。徐輝老師靠班緊，每天早到晚走，基本每天都上晚自習。

　　另外，我們組在高玲老師的指導下，堅持學(xué)生的每日一題。比如：在三角函數的復習中，把高考幾類(lèi)重點(diǎn)題型歸納整理，選出好題，以解答題小卷的形式發(fā)給學(xué)生，盡量在課堂上抽出5—10分鐘讓學(xué)生完成，老師批改時(shí)以高考標準答案給分（如三角解答題滿(mǎn)分12分），學(xué)生課后小組合作自主改錯。小卷整理以后復習時(shí)就是非常寶貴的資料。

　　實(shí)踐證明一輪復習中“合理構建科學(xué)的知識體系和知識網(wǎng)絡(luò )，緊緊抓住雙基，注重通性通法，突出主干知識”的復習思路是正確的。復習中我們始終堅持高三一輪復習的立足點(diǎn)“低，細，透，實(shí)，規范”，為二輪復習培養、提高學(xué)生的數學(xué)能力打下了堅實(shí)基礎。我們集備組已經(jīng)開(kāi)始研究近三年山東高考試題，按照山東命題規律、遵循山東命題特點(diǎn)的復習要求是非常必要的。這些努力使我們的復習循序漸進(jìn)，有條不紊，重點(diǎn)、考點(diǎn)把握的準確、到位。在常規教學(xué)中由于我們加強了集備和個(gè)備，落實(shí)導練、導學(xué)案，堅持有效的備課和反思，抓好了專(zhuān)題復習課、試卷講評課，抓住了有效學(xué)生，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)教學(xué)和研究，我們意識到：

　　1、突出主干知識，傳統主干知識仍是命題的重點(diǎn)。如XX年的`高考六道解答題文科仍是三角、數列、導數與函數、立體幾何、平面解析幾何、應用（概率），理科仍是三角、數列、導數與函數、立體幾何、平面解析幾何、概率。

　　2、突出常規方法，強調試題用通性通法辦法解決，注意了一題多解，鼓勵學(xué)生從多個(gè)角度思考問(wèn)題，考查了學(xué)生對圖表、圖像分析的。

　　3、突出基礎性?xún)热�，一輪復習必須立足于最基本的公式、性質(zhì)及內在聯(lián)系。充分運用糾錯筆記和集錦本歸納重點(diǎn)題型和方法，引導學(xué)生規范解題，會(huì )做的題不失分。

　　4、通過(guò)滾雪球的方式，注重數學(xué)各部分知識的聯(lián)系，及時(shí)的前勾后聯(lián)。如向量與三角，命題與其他知識，函數與不等式等。

　　5、倡導主動(dòng)學(xué)習，營(yíng)造自主探索和合作交流的環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造自主探索和合作交流的空間，善于從教材和社會(huì )生活中提出問(wèn)題，開(kāi)設研究性課程，讓學(xué)生自主學(xué)習、討論、交流，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，培養鉆研精神，同時(shí)提高數學(xué)表達能力和數學(xué)交流能力。

　　總之，高三復習夯實(shí)基礎是根本，掌握規律是方向，提高能力是關(guān)鍵。我們要“以綱為綱”，明晰考試要求，以不變應萬(wàn)變，才可能利用有限時(shí)間，取得滿(mǎn)意效果。

最新期中考試總結9

　　初三期中考試已經(jīng)結束了，與上次的月考相比，兩個(gè)班有了明顯的進(jìn)不步，期中十五班的化學(xué)成績(jì)九十分以上的居多。十六班成績(jì)明顯提升，這次考試總體來(lái)說(shuō)還可以。但這不是驕傲的資本，畢竟這次考試試卷不是很難。下面為大家整理的是初三化學(xué)期中考試總結，一起看看吧~

　　一、試卷分析

　　對于這次的試卷，總體感覺(jué)對于知識點(diǎn)的把握比較好，題目出的也很到位，但是題目對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有些過(guò)于靈活。我們這兩個(gè)班的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)成績(jì)不錯，這次試卷對于他們來(lái)說(shuō)應該很簡(jiǎn)單。對于靈活的部分我們也能基本掌握，給分時(shí)比較全面。

　　二、出現的問(wèn)題

　　這次考試應該說(shuō)我校成績(jì)還是不錯的，但是也有很多的地方值得我們深思，在對考卷的分析過(guò)程中，我們發(fā)現還存在著(zhù)一些問(wèn)題：

　　選擇題失分不少，這次卷子簡(jiǎn)單，對于他們來(lái)說(shuō)有不少同學(xué)可以得滿(mǎn)分的，所以，他們在做題時(shí)還是應該細心，這樣就對他們來(lái)說(shuō)分數還可以提升。比如：選擇題第6題、第9題、第20題，所以存在的第一個(gè)問(wèn)題就是許多學(xué)生太過(guò)于粗心大意。

　　第二，則是仍有一部分學(xué)生學(xué)習時(shí)沒(méi)有對知識進(jìn)行鞏固，所以碰到與曾經(jīng)做過(guò)的類(lèi)似題目時(shí)，仍會(huì )犯錯誤。

　　第三，學(xué)生們對錯別字重視不夠。比如儀器的名稱(chēng)等。

　　第四，審題不清，語(yǔ)言文字的理解能力非常有限，比如說(shuō)第21、22題，名稱(chēng)符號部分亂寫(xiě)，反應方程式中的'條件和狀態(tài)符號不規范。

　　第五，有部分學(xué)生沒(méi)有看見(jiàn)卷子前面給的相對原子質(zhì)量，以至于后面說(shuō)的計算題出錯。

　　三、以后的改正措施

　　針對性的對這些考的不好的同學(xué)出題，然后多花些時(shí)間給他們補課，因為這是重點(diǎn)班，大家成績(jì)都還可以，相對一些差的，我相信只要老師用心，他們學(xué)，肯定會(huì )提高上去的。

　　初三復習已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵的階段，所以在以后的教學(xué)中，我會(huì )努力提高自己的教學(xué)水平，每節復習課中改善教學(xué)環(huán)節，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，緊緊抓住課堂中學(xué)生的注意力，努力提高每節課的課堂效率。對于作業(yè)特別是復習階段的作業(yè)，做到少而精，盡快找到一個(gè)有效的方法來(lái)處理系統復習，學(xué)生自由復習和完成教師作業(yè)之間的矛盾和問(wèn)題，使學(xué)生在下一階段復習中有更大的進(jìn)步！

最新期中考試總結10

　　期中考試已經(jīng)結束。當大家最期待的成績(jì)出來(lái)時(shí)，有人高興，有人哀。但我們不要再去管分數的高低了，只管找出自己的錯題，加以改正，反省，為下次考試做好一切準備。

　　我沒(méi)有考好，雖然比以前進(jìn)步了，但自己預定的的分數，預定的名次卻沒(méi)有達到。

　　數學(xué)，這個(gè)自己最拿手的`科目雖然和預想一樣，但錯題卻不可饒�。旱�16題，老師上課講過(guò)嗎?講過(guò)，不下3次，可你還是錯了，不會(huì )嗎?不是，老師講了那么多次，你怎么可能不會(huì );馬虎嗎?也不是，每個(gè)過(guò)程都經(jīng)過(guò)你精心的計算，不可能錯。你告訴自己是忘了，你在騙自己，你難道和金魚(yú)一樣只有7秒的記憶嗎?只有一種答案，老師講的時(shí)候你肯定沒(méi)聽(tīng)。所以說(shuō)這個(gè)錯誤是不可饒恕的。

　　接下來(lái)是英語(yǔ)，面對閱讀c篇，我只能自認倒霉，閱讀能力有再提高的我，面對閱讀c篇，我全軍覆沒(méi)。所以我只能在家的時(shí)候去提高閱讀了。

　　語(yǔ)文，這個(gè)我最擔心的科目，除了作文，我就扣了11分，可以說(shuō)進(jìn)步了許多。而作文，因為我不喜歡留意身邊的事物，沒(méi)有記起最有把握的題材，所以沒(méi)得到高分。

　　不要以為考完試就過(guò)去了，不用再去關(guān)心它，那只能說(shuō)你是在應付考試，也是在應付你自己�？荚嚲褪强己�，每次考試都是檢查你這段時(shí)間所學(xué)的知識學(xué)會(huì )了沒(méi)有。所以，去認真對待每一次考試吧。

最新期中考試總結11

　　有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：成績(jì)是衡量是我們學(xué)習的效果的一種尺度，但是我們也不應該把成績(jì)看的太重。

　　期中的考試成績(jì)發(fā)布了有看過(guò)的同學(xué)跑來(lái)告訴我：“吳雪梅，你語(yǔ)文考了91分�！蔽殷@住了，我怎么考了這么低��！隨后我就“噢”了一聲，并附上一句“謝謝”。同學(xué)們詫異于我的平靜，但馬上就帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑離開(kāi)了。我仍舊淡然，盡管我知道這個(gè)成績(jì)在我們班也是個(gè)精英。但我仍舊有想哭的.餓沖動(dòng)。

　　半期的考試卷發(fā)下來(lái)了我沒(méi)有理會(huì )這種成績(jì)的，或許你會(huì )認為這是我在為自己逃避的借口。但我可以很肯定的說(shuō)這是事實(shí)。因為我的試卷里，不該扣的也扣，我的試卷了筆試全對，但閱讀題卻是扣了5分！當我細下心來(lái)檢查時(shí)，才發(fā)現原來(lái)老師扣錯了。我不知道為什么？我心酸，我不甘心，我為自己尋找答案！這是為什么？當時(shí)的我真的想不出來(lái)！經(jīng)過(guò)我跑到老師那里問(wèn)時(shí)！答案問(wèn)出來(lái)了？我的心舒服多了！因為答案很容易，我怎么會(huì )這么傻！這種情況還不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一場(chǎng)！但我并沒(méi)有流淚！因為我不應該為這種成績(jì)而流淚！

　　我沒(méi)有像以前那樣分析試卷，也無(wú)法靜下心來(lái)分析試卷。趴在桌子上，問(wèn)自己“這種分數我的不在意嗎？”我沒(méi)有答案。然而深深的自卑卻茫然涌上心頭，我不可能了。

　　半期的考試前十名公布了。

　　半期考試總成績(jì)前十名公布了，教室上出現了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也將是全級的第二，如果這是往年的我的話(huà)，我一定是喜出望外的高興，往年的我只考了班上第六，分數也比往年多了10多分。但今天的我怎么卻是垂頭喪氣的呢？（原因一：這個(gè)學(xué)期我可以說(shuō)比上個(gè)學(xué)期努力了很多。原因二：這次我的目標是第一。原因三：我已經(jīng)沒(méi)得第一了，但那些老師還是用那種眼光看著(zhù)我�。�

　　于是，我坐在教室的角落，成了一個(gè)被遺忘的人，因為總有老師已經(jīng)教我一個(gè)學(xué)期以后還叫不出我的名字來(lái)。我沉默了。我只是重復著(zhù)自己討厭的生活，我并沒(méi)有改進(jìn)！我不知道我的付出用在哪里？我的努力每次都是“恰似一江春水河東流”。

最新期中考試總結12

　　教師、學(xué)生和家長(cháng)對期中考試很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況；學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長(cháng)渴望了解孩子的在校學(xué)習狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導作用，所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節均作了認真組織和精心安排�，F就期中考試的前后工作進(jìn)行總結與反思：

　　一、準備工作

　　根據校辦要求，考前一周，召開(kāi)了全體教師會(huì )，要求思想上高度重視，工作中積極主動(dòng)，主要做了如下工作：①強化學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練，強調試卷的書(shū)寫(xiě)與條理占5%。②強調激勵評價(jià)機制，不但發(fā)學(xué)習成績(jì)獎，還發(fā)學(xué)步獎。③各班級做好期中復習工作。④?chē)烂C考風(fēng)考紀，嚴禁作弊。⑤營(yíng)造考試氛圍，精心安排考場(chǎng)。

　　二、閱卷工作

　　本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進(jìn)行，由教導處，統一安排。上午考試，下午教師集體評卷。閱卷過(guò)程中，各位老師都能服從分配，毫無(wú)怨言，本著(zhù)對學(xué)校負責，對學(xué)生負責的態(tài)度，認真出色地完成任務(wù)，大大提高了考試的可信度，實(shí)效性，保證了考試的公平、公正，真正達到了階段性評價(jià)教學(xué)的目的�？偟谜f(shuō)來(lái)，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統分、登分幾乎無(wú)差錯，圓滿(mǎn)地完成了期中閱卷工作。

　　三、考后工作

　　考試結束后，我們主要做了如下工作：①學(xué)校及時(shí)計算出教師成績(jì)，上發(fā)至教辦郵箱。②教師寫(xiě)出了試卷分析。

　　四、反思

　　有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績(jì)而忽略了更為重要的考后反思工作，無(wú)論考試成績(jì)優(yōu)或劣，考試后都要認真地進(jìn)行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的`原因。找到了問(wèn)題的根結，在今后的教、學(xué)中就會(huì )更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。

　　期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結果“夸大化”和“絕對化”，家長(cháng)和老師應該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。

　　建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問(wèn)題：①成績(jì)跟以往相比是上升還是下滑？②如果上升，是因為考試題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績(jì)會(huì )比較好，有些則反之），還是其他同學(xué)出現了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了？③如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？

　　針對這次的期中考試成績(jì)以及近期的學(xué)習狀態(tài)如此進(jìn)行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。

最新期中考試總結13

　　期中考試結束了，家長(cháng)在關(guān)注孩子成績(jì)與上次考試有什么區別的時(shí)候;學(xué)生在為自己沒(méi)有考好找各種理由的時(shí)候……不要忽視了這次考試的實(shí)質(zhì)。

　　單元測試、階段考試、期中考試是學(xué)習階段性的考察，要在考試中看到自己的不足，為接下來(lái)的學(xué)習調整自己才是大事：

　　考試后及時(shí)總結，總結分數得失，總結心理變化;

　　考試體現的優(yōu)點(diǎn)要表?yè)P，要自我肯定，提升自信;

　　考試體現的缺點(diǎn)要面對，要勇敢肯定，堅定改正;

　　第一、跟大家聊聊考試后總結的事兒，歡迎大家實(shí)踐。

　　老生常談，各位同學(xué)讀了這么多年的'書(shū)，一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效?方法是否好?

　　相信你的老師、家長(cháng)、同學(xué)都提到過(guò)一個(gè)神器——錯題本。那何為錯題本，是不是就是簡(jiǎn)單的記錄錯題就叫錯題本?答案是否定的。

　　關(guān)于錯題你要總結記錄如下幾個(gè)方面：

　　1、 分析自己，對基礎知識的理解是否準確，有無(wú)缺失、偏差、不牢固的?

　　——如果是知識點(diǎn)掌握的不牢固，那就需要首先回歸教材，沉穩下來(lái)把知識點(diǎn)重新學(xué)習下，鞏固下基礎，可以多向他人請教學(xué)習，切忌浮躁復習。

　　2、 分析自己，對題的理解是否正確，解題方向、方法是否得當?

　　——題做不上，基本有兩大問(wèn)題，第一個(gè)就是題目理解不清楚，分析不到位;第二個(gè)就是方法選擇不恰當或是根本不知道用什么概念、什么公式、什么思路。這些問(wèn)題可以通過(guò)加強自己做題訓練來(lái)解決，但前提是對知識掌握要清晰。

　　3、 分析自己，考試心理狀態(tài)，是緊張過(guò)渡，還是放松過(guò)渡?

　　——考試一半考能力，一半考心理，過(guò)硬的心理素質(zhì)會(huì )讓自己在考試中發(fā)揮正常，如何擁有一份好的心理素質(zhì)呢，首先不要把分數看的太重，其次在日常生活中多鍛煉下，比如把每次單元考、作業(yè)都當做考試，就想中國乒乓球隊平時(shí)訓練一樣，教練為了讓隊友能在比賽中不受現場(chǎng)氣氛的干擾，便在平時(shí)訓練中播放各種干擾的聲音，鍛煉隊員。

　　4、 分析自己，復習方法是否得當，學(xué)習方法是否需要改進(jìn)?

　　——考前復習的時(shí)候，是否抓到重點(diǎn)的復習，而不是像沒(méi)頭蒼蠅一樣不知道從哪里復習?是否用心去復習了，而不是走走形式。學(xué)習是個(gè)過(guò)程，任何一個(gè)結果都是過(guò)程帶來(lái)的，你尊重了學(xué)習的過(guò)程，考試結果才會(huì )尊重你。

　　5、 分析卷子，要把出錯的題進(jìn)行總結歸類(lèi)，什么原因而丟分?

　　——同學(xué)現在開(kāi)始就要有總結意識，把錯題分類(lèi)，有針對性的去調整。如果是馬虎，過(guò)后才反應，就要提高下應試心理、做題的靈活度;如果是因為時(shí)間緊沒(méi)答好題，就要提高下自己做題速度，重新安排答題時(shí)間分布;如果是不會(huì )，就要多做題鞏固鍛煉下。

　　提供個(gè)考后總結的記錄表，供大家參考:

　　第二、聊聊自我認知，自我定位的問(wèn)題，即是知己知彼，又是找尋動(dòng)力。

　　學(xué)習過(guò)程中要時(shí)刻對自己的學(xué)習情況有認知，也要明確自己的學(xué)習境況，關(guān)于這方面的認知，我看到過(guò)一位老師總結的雷達圖，個(gè)人感覺(jué)比較有用，很直觀(guān)，分享給大家。從這個(gè)雷達圖，首先可以看出自己的薄弱科、擅長(cháng)科;其次可以看出各科在班里的情況，直接能觸痛各位童鞋的眼球。

最新期中考試總結14

　　上了五年級后，我的感覺(jué)學(xué)習起來(lái)還是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)有像老師說(shuō)的是個(gè)轉折點(diǎn)。

　　這天早讀后，我們在教室里又開(kāi)始了說(shuō)笑打鬧起來(lái)，我們敬愛(ài)的趙老師走進(jìn)教室，環(huán)顧四周后，慢慢地說(shuō)：“請大家收收心，下星期進(jìn)行期中考試，爭取個(gè)個(gè)考出好成績(jì)�！焙�(jiǎn)單一句話(huà)，使得熱鬧的場(chǎng)面一下子安靜下來(lái)，大家都被這出其不意的話(huà)提醒了，好快呀！我們已經(jīng)過(guò)了學(xué)期的一半了，又要準備“備戰”了！

　　同以往一樣，我們是邊學(xué)新課邊復習�？磥�(lái)同學(xué)們都想考出好成績(jì)，每天早讀都能傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，平日里做題時(shí)，總會(huì )有打鬧嘻笑聲，現在也是一片寂靜，大家都認真起來(lái)。

　　我的復習重點(diǎn)主要是錯題集，這上面有我平時(shí)積累的有關(guān)語(yǔ)文和數學(xué)方面的錯題，通過(guò)這些，我就能知道那些是我的容易出錯的地方，當然語(yǔ)文方面是重點(diǎn)，語(yǔ)文上的字句和閱讀都是要求很細，平時(shí)就愛(ài)在這里失分。

　　終于到了期中考試的這一天，我們是用一天的時(shí)間進(jìn)行的，上午語(yǔ)文，下午數學(xué)。（英語(yǔ)已經(jīng)考過(guò)了）本來(lái)我還覺(jué)得自己很放松，早上是我自己來(lái)上的學(xué)，沒(méi)有讓媽媽送，沒(méi)有想到一進(jìn)教室，心里除了興奮、激動(dòng)外，還有一絲絲的緊張，緊張的我又跑下四樓去上了個(gè)廁所。

　　“叮鈴鈴”鈴聲告訴我們，考試開(kāi)始了。我深呼一口氣，暗自告訴自己，一定要認真，一定要把字寫(xiě)好看。前面的一些題都很簡(jiǎn)單，我寫(xiě)得也很快，到了閱讀題時(shí)，我慢了下來(lái)，這里的題要好好閱讀后，理解后才能寫(xiě)，為了安全，我讀了五遍才認真寫(xiě)上答案的'，應該是沒(méi)錯的吧。剩下的時(shí)間大部分留給了作文，我要爭取在作文上取得好成績(jì)。

　　下午的數學(xué)考試，我覺(jué)得應該不難，主要是要細心。本以為數學(xué)可以得到滿(mǎn)分，沒(méi)有想到，考完試，老師同我們一起對答案時(shí)，發(fā)現自己竟錯了一道判斷題，考試前媽媽還曾提醒過(guò)我，注意判斷題，沒(méi)有想到還是粗心了，真是沮喪！

　　期中考試已經(jīng)結束了，數學(xué)上不是很滿(mǎn)意，希望語(yǔ)文上能得到我滿(mǎn)意的答案。當然，今后我會(huì )更加認真努力的學(xué)習的，不過(guò)現在，我要看看書(shū)，和同學(xué)好好玩一玩了！

最新期中考試總結15

　　同學(xué)們，緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去，但我要提醒大家的是不能忘了總結反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。

　　一、先反思學(xué)習態(tài)度，事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。

　　二、我們要正確面對考試成績(jì)。

　　“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。學(xué)習的過(guò)程就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，其中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤、這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì )帶來(lái)學(xué)習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，從而放松學(xué)習，必然會(huì )導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。

　　三、如何對待做錯的題：

　　對試卷中的問(wèn)題應仔細歸類(lèi)。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類(lèi)：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及......你就會(huì )發(fā)現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

　　四、錯題歸類(lèi)考試前最有效的復習方法是做過(guò)去做過(guò)的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存。

　　五、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現突出的`，有些的確是因為方法得當才導致學(xué)習的必然提高，他們成功的經(jīng)驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學(xué)習上應不恥下問(wèn)。

　　書(shū)山有路勤為徑，天上那個(gè)才會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的，但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行，所以必須根據自己的實(shí)際情況，制定適合自己的學(xué)習方法，從而達到理想的學(xué)習效果。

　　期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！

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