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制作的作文錦集（10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的制作的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制作的作文 篇1
我們農村小孩的玩具不用買(mǎi)，自己做的玩具就很好，其中屬“竹子槍”最好玩。
做竹子槍?zhuān)扔靡桓芗毜闹褡幼觥皹尮堋�，找到一根好“槍管”后，拿“子彈”塞進(jìn)去試試，看看“槍管“會(huì )不會(huì )粗了或者細了。
然后找一個(gè)“槍帽”，和“槍管”的一頭要吻合，再把一根筷子削尖到可以插進(jìn)竹子，但不能削得太細，太細的話(huà)，如果里面堵住了，使勁一推就把“槍桿”推斷了。
最后，把“槍桿”塞進(jìn)“槍帽”里。把“竹子槍”合著(zhù)以后，你看它的第一眼，有可能以為那只是一根普通的竹子呢。
玩“竹子槍”的.人應該沒(méi)有玩彈弓的人多，但竹子槍有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是每打一槍?zhuān)蜁?huì )有很大的響聲——“砰”！槍口還會(huì )噴出一股水霧，好像“濃煙”。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的伙伴小東，他是“竹子槍”愛(ài)好者。我問(wèn)他為什么喜歡竹子槍不喜歡彈弓？
他說(shuō)：“竹子槍一打，不僅有很大的響聲，槍口還會(huì )冒出一股‘濃煙’，就像打真槍?zhuān)粡椆缓猛�，還容易弄傷手�！甭�(tīng)了這話(huà)，我也改玩竹子槍了。
自從玩竹子槍?zhuān)殷w會(huì )到真正的樂(lè )趣。我們在山上打伏擊，打小鳥(niǎo)。
雖然農村沒(méi)有城市那些高科技玩具，但我覺(jué)得自己做的玩具比買(mǎi)的玩具更有意義，要玩什么自己來(lái)解決，不但省錢(qián)，還很實(shí)用。
誰(shuí)能說(shuō)我們農村孩子沒(méi)有創(chuàng )造力呢！
制作的作文 篇2
上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始認真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服，還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置，當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？
對！我就制作這個(gè)報警系統的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長(cháng)虛心請教這方面的知識，并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的元件。
經(jīng)過(guò)思考和研究，我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi)，它就會(huì )發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的'工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi)，那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了，當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí)，一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí)，傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。
制作的作文 篇3
我們班有一個(gè)“制作家”，她的名字叫孟子越，如果她在畫(huà)本上畫(huà)下一只兔子，那只小兔子就像一只活的小兔，要從畫(huà)本里跳出來(lái)似的，讓你給它一個(gè)擁抱。
她長(cháng)著(zhù)一雙靈巧的手，不管用什么彩筆，都能給你畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)。
在她的筆下，樹(shù)是藍的，花是綠的，草是紅的，她的想象力無(wú)邊無(wú)界。
她畫(huà)的餅子可以達到以假亂真的地步，看著(zhù)就能吃飽。
只見(jiàn)，她提起一只黃色的筆，用筆尖接觸潔白的畫(huà)紙，在上面畫(huà)了一個(gè)餅的輪廓，提起筆，讓筆尖離開(kāi)紙面，把筆放回筆盒。接著(zhù)又拿出一只土黃色的筆，把筆微微輕斜，“刷刷刷”餅子的顏色就涂完了，把筆放回它的小家。
我以為她已經(jīng)畫(huà)完了，可惜，我猜錯了，她又從筆盒里拿出一只可愛(ài)的橙色，她又在原來(lái)的餅上，又給它填上了一層顏色。
“哈”，有餅的那個(gè)人，都可以不用吃學(xué)校的`中午飯了。
孟子越不但畫(huà)畫(huà)好，而且折紙也很厲害。給她一張紙，她可以給你折出千紙鶴，小盒子，能裝小零件的紙袋子等……
她折紙的樣子認真極了，她的兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)她手里的紙，眼睛過(guò)了很久才眨一次，連我從她身邊走過(guò)，都不知道。
她真是我們班制作能手，我真崇拜她！
制作的作文 篇4
我家有個(gè)標水槍壞了，媽媽要把它扔了，我對媽媽說(shuō)：“別扔”，媽媽問(wèn)：“有什么用呢？”“老師留了作業(yè)要做小制作”。
“這有用嗎？”
“別擔心，我會(huì )準備的”。我就出門(mén)去找了那種醫用輸液管、大的飲料瓶。
開(kāi)始制作：把標水槍噴頭上在大瓶口上，在用輸液管插上，把瓶子裝上水，掛在高處，水可以自然隨開(kāi)關(guān)的大小漫流。我覺(jué)得天天澆花太麻煩，就把我的.制作掛在陽(yáng)臺上當“淋花機”，如果不能淋到的地方，可以任意加長(cháng)輸液管。今天我既完成了作業(yè)又幫媽媽解決問(wèn)題，很開(kāi)心。
制作的作文 篇5
今天作文課上，老師讓我們四個(gè)人為一個(gè)小組一起合作制作手抄報。
說(shuō)干就干，大家立刻開(kāi)始討論分工。不一會(huì )兒，我們組就分好工了：我負責畫(huà)畫(huà)，圣恩同學(xué)負責寫(xiě)字，其他兩位同學(xué)負責整理挑選收集的資料。
接著(zhù)老師給每組發(fā)了張八開(kāi)的紙，我們就興致勃勃地做了起來(lái)。剛開(kāi)始，我們每個(gè)人各司其職，工作進(jìn)行得非常順利，可沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)圣恩“天��！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問(wèn)怎么了？只見(jiàn)她一臉沮喪地指著(zhù)紙上的錯別字，我一看，真的！這下怎么辦？得趕緊想辦法把這個(gè)錯給改過(guò)來(lái)呀！可不能涂改，一涂，我們的報就不整潔了，看著(zhù)另外兩位同學(xué)，他們正忙著(zhù)在挑選內容，怎么辦？怎么辦？突然，我靈機一動(dòng)，長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，圣恩疑惑地看著(zhù)我，我笑笑說(shuō)：“有辦法了！”我拿起手里的畫(huà)筆在錯別字上面畫(huà)了一個(gè)紅紅的愛(ài)心，嘿嘿，這樣一來(lái)，錯別字遮住了，小愛(ài)心看起來(lái)還挺可愛(ài)的呢！圣恩高興地直夸我畫(huà)得妙��！問(wèn)題解決了，我們沒(méi)來(lái)得及多高興一會(huì )，就趕緊抓緊時(shí)間繼續做了。
我們一起合作，一起努力，終于在鈴聲響起時(shí)做完了�？粗�(zhù)自己的成就，我們個(gè)個(gè)都美滋滋的，心想：我們團結合作，互相配合，做出這么漂亮的手抄報，一定能有一個(gè)好成績(jì)！果然不出我們的所料，在最后的評選中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起來(lái)。
這節作文課太有意思了，我真希望老師以后能多讓我們開(kāi)展這樣的'活動(dòng)，既能讓我們進(jìn)行快樂(lè )地實(shí)踐，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還能讓我們用我們的手寫(xiě)我們的心。我愛(ài)這樣的課！
制作的作文 篇6
這次我們學(xué)習小分隊的主題是制作科學(xué)小模型，一大早大家在學(xué)校門(mén)口集合進(jìn)入班級開(kāi)啟這次的科學(xué)之旅。
在云帆媽媽的簡(jiǎn)單介紹及分組后我們開(kāi)始了今天的活動(dòng)。我們三人一組分成了兩個(gè)小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動(dòng)力模型飛機，另一組的小伙伴則選擇做八足過(guò)障礙機器人。我們這組拆開(kāi)模型零件照看制作說(shuō)明開(kāi)始做起來(lái)了，首先我們把塑料板上的機翼模型拆下，把兩個(gè)相同尺寸的小部件粘起來(lái)，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個(gè)主翼照前面的步驟重復安裝即可。接著(zhù)需要把翼臺穿過(guò)翼身這條方木中，這時(shí)我們遇到了困難，方木略比翼臺這個(gè)孔粗了點(diǎn)怎么也穿不過(guò)去，我們怎么做呢，大家動(dòng)起腦來(lái)，大家提意在地上磨細點(diǎn)，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時(shí)宇涵爸爸上場(chǎng)幫我們剪刀削細了這才穿了過(guò)去。接下來(lái)我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時(shí)發(fā)現翼臺方向居然裝反了，哎真粗心，不過(guò)好在還可以補救，我們趕緊調過(guò)頭來(lái)重新裝過(guò)。重裝過(guò)后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的長(cháng)條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長(cháng)皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結，這樣皮筋動(dòng)力飛機就大功完成了。
接下來(lái)就是振奮人心的試飛了，我們組的三個(gè)小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時(shí)針和逆時(shí)針?lè )较蛐D觀(guān)察飛機飛行情況，最后得出結論，要朝順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的.范圍內轉動(dòng)圈數越多，飛機盤(pán)旋上升姿態(tài)最佳，飛行狀態(tài)最佳。通過(guò)這次模型制作我們明白了皮筋動(dòng)力飛機的原理是因為反向旋轉絞動(dòng)皮筋對皮筋作功時(shí)，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個(gè)力帶動(dòng)螺旋槳旋轉，就可以使飛機飛起來(lái)。同時(shí)也明白制作的過(guò)程中要仔細才會(huì )少出錯，遇到問(wèn)題要積極動(dòng)腦才會(huì )得以解決。這次真是受益匪淺��！
我們小組率先完成制作，另一組的后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機器人在電池的帶動(dòng)下可以穿越障礙呢，后來(lái)，我們就一起來(lái)到操場(chǎng)上運動(dòng)，宇涵爸爸還教我們怎么打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂(lè )乎，今天太開(kāi)心了，動(dòng)腦動(dòng)手還運動(dòng)，真是豐富多彩的一次活動(dòng)，期待下一次的活動(dòng)。
制作的作文 篇7
今天中午天氣非常熱，我閑得無(wú)事干，就把溫度計放在窗外，然后用放大鏡的焦點(diǎn)照著(zhù)它。一會(huì )兒，只聽(tīng)“啪”的一聲，溫度計就爆炸了。
我看到這情景，心想外邊一定很熱，，出去八成就得曬花了，我還是自己做冰棍吧。我先準備材料：一副冰棍模具、一個(gè)杯子、一袋奶粉、兩瓶冰紅茶，然后開(kāi)始動(dòng)手做。先把奶粉倒在杯子里，再對上冰紅茶攪拌，再將攪拌好后的溶液倒入模具中，最后就放入冰箱中。
我心里老惦記制作的冰棍，一會(huì )兒拉開(kāi)冰箱門(mén)看一看，一會(huì )兒又拉開(kāi)冰箱門(mén)看一看……咦，怎么沒(méi)變化呢？它怎么老不變成冰棍呢？反反復復、開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)N次后，我的老媽沖我說(shuō)：“你幾分鐘看一次，幾分鐘看一次，冷氣全放跑了，當然做不成冰棍了。你去坐到那邊去，一會(huì )兒成了我叫你，好吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐到了一邊。
時(shí)間過(guò)得好慢呀，我已經(jīng)等了半個(gè)小時(shí)了，我現在明白什么叫“度日如年“了�？晌疫�得等，半小時(shí)絕做不成冰棍。哎，我都要崩潰了！因為我得知我還要等“一年半”，還要煎熬90分鐘。
終于，媽媽宣布到時(shí)間了，我沖到冰箱前奏了一個(gè)“五步曲”。一步打開(kāi)冰箱門(mén)；二步拿出冰棍；三步放入口中；四步大叫“好涼”；五步關(guān)上冰箱門(mén)。
哇塞，我居然忘了插冰棍的'“棍”了！我做的不是冰棍，是“冰磚”。
制作的作文 篇8
今天，是一年一度的中秋節，人們都說(shuō)：“十五的月亮十六圓�！笨晌矣X(jué)得今天八月十五的月亮特別圓，特別多星星，奶奶炒的東西特別多，特別香，嘻嘻！
在中秋節的前一天，我已經(jīng)全副武裝，做好準備，因為，爸爸說(shuō)今年不買(mǎi)燈籠，要我自己做，真倒霉！首先，我先用竹子制作成一個(gè)六面四角形的燈籠�？赡芪沂堑谝淮�，把燈籠弄得亂七八糟的，燈籠不像燈籠，鬼不像鬼，最后還是老爸幫我做好了燈籠的支架。接下來(lái)是把畫(huà)好的畫(huà)做燈籠的面，這可是我的強項��！我“佛手”一揮，一會(huì )了就畫(huà)好了。最后，也是最難的一部分：就是做燈籠的`“胡須”。一開(kāi)始，我剪得四不像，媽媽說(shuō)我剪怪怪的，我很不服氣，但是我看到媽媽剪得“胡須”非常精致，我就好佩服媽媽。辛苦了一天，終于做好了燈籠，看著(zhù)和爸爸媽媽一起做的戰利品，從心里比吃了比糖還甜！
我盼呀盼，終于盼到中秋節當天了，我盼中秋節有兩個(gè)原因：一是因為奶奶做的大餐；二是因為我約了同學(xué)晚上到華柏公園玩。還沒(méi)到約定的時(shí)間，我就匆匆忙忙地拿好燈籠下去了，當我走到華柏公園的時(shí)候，連個(gè)人影都沒(méi)有（我們班同學(xué)）。果然，太早了，當我準備休息一下的時(shí)候。突然，一只手拍了拍我肩膀說(shuō)：“小鄭，你好慢��！”我轉頭一看原來(lái)是徐筠穎。后來(lái)我們拿著(zhù)漂亮的燈籠到公園里到處轉，一個(gè)肥胖和一個(gè)瘦瘦的身影閃過(guò)，嚇我一跳，原來(lái)是歐凱瑩和蔡珊玲。一開(kāi)始，我們還興致勃勃地拿著(zhù)燈籠瞎轉，一會(huì )逛這邊，一會(huì )逛逛那邊，開(kāi)心極了！我們就把燈籠給忘了，東玩玩、西玩玩，一會(huì )玩三字經(jīng)一會(huì )玩木頭人，樂(lè )極了！玩累了，就在石椅子上休息。
玩著(zhù)玩著(zhù)就忘記了時(shí)間，我們只好依依不舍地分手，個(gè)個(gè)都回家賞月，我也不例外。還沒(méi)有到家門(mén)口，我已經(jīng)聞到我家炒田螺的味道，真香！我忍不住朝香味的來(lái)源“飛”去，媽媽看到我這副摸樣哭笑不得。中秋節的大餐終于可以開(kāi)吃了，一邊吃著(zhù)可以辣到讓人“噴火”的田螺，一邊喝著(zhù)冰冰涼涼的奶茶，真是爽到爆。
這一天我過(guò)的非�？鞓�(lè )，非常充實(shí)！這個(gè)中秋節，月亮更加圓，更加亮，而且更加有意義，突出了它的團圓之意。
制作的作文 篇9
今天我們學(xué)習了怎樣制作玩具小臺燈。下面我就把我是怎樣制作小臺燈的過(guò)程介紹給大家!
首先要準備半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。接下來(lái)就可以開(kāi)始啦!
在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，做燈罩。然后在瓶蓋子中間也鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲頭上彎一點(diǎn)，在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。最后把鉛絲的'另一頭插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。
這樣小臺燈就做好了!很好看呢!
我真喜歡我的小臺燈。從這節課中我領(lǐng)悟到:勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手、會(huì )使我們的生活更美好!
我把小臺燈放在書(shū)桌的一角，每次看到它，心中又有了成功后無(wú)限的喜悅之情!以后我也要多多創(chuàng )造!
制作的作文 篇10
今天，天氣很熱，我頂著(zhù)一個(gè)大太陽(yáng)去學(xué)校，今天要制作什么呢？等一下你就知道了。
當老師走進(jìn)教室，發(fā)下了材料，我看見(jiàn)了一個(gè)小杯子，還以為這次是要制作點(diǎn)心什么的�？墒抢蠋熞徽f(shuō)，我才知道這個(gè)是燈冒，而且這次是制作小臺燈，老師還介紹了里面的材料有十種，分別是燈冒、平衡板、底座、電離箱、燈泡、鎖條、支架、雙面膠、電池、透明膠。
老師還教我們怎么做：先把平衡板和底座貼在一起，再把電離箱貼在平衡板剩余的地方，然后把一根支架放在底座上面的洞里，最后把燈裝上去，還要把燈冒放在頭頂就好了。
我終于成功了，迫不及待的點(diǎn)起燈，真好看。我的燈顏色是白色的，有些人的`燈是黃色的，有的是綠色的，還有的是藍色的，漂亮極了！
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