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西游記作文【精選6篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的西游記作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
西游記作文 篇1
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的.印象。
本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。從這個(gè)故事中，我體會(huì )到：我們對待事物要一分為二。辨別是非，真假、善惡、美丑。最后才有好的收獲。
西游記作文 篇2
中精彩的情節及各具特色的人物;第二次看，我對書(shū)中的人物有了更深刻的了解，看到了他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，前幾天第三次看，我從這個(gè)神話(huà)故事中得到了不少啟示。
《西游記》在中國小說(shuō)史上占重要地位，是明代神魔小說(shuō)的杰出代表，是四大名著(zhù)之一。這本書(shū)主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔與險惡的環(huán)境作斗爭，歷經(jīng)九九八十一難終于取回了真經(jīng)，修成了正果的故事。在取經(jīng)路上，四人有過(guò)小矛盾，有過(guò)誤會(huì )，但更多的`還是團結和包容。試想如果是師徒四人一點(diǎn)兒也不團結，一發(fā)生小矛盾就想散伙，那這經(jīng)還取得成嗎?他們互相不包容對方，一有誤會(huì )就吵鬧，那這正果還修得成嗎?在唐僧師徒四人身上，我學(xué)到了一種團隊精神，他們的這種精神在多篇故事中都有體現，大家認為這種精神不值得我們青少年學(xué)習嗎?
同學(xué)們《西游記》包你百看不厭，而且這里面蘊含的知識與道理會(huì )讓你受益終生，還等什么?快去商店搶購吧!
西游記作文 篇3
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人取得真經(jīng)后就各自散了。孫悟空回到花果山，金箍?jì)阂呀?jīng)沒(méi)了，驕傲自大的本性又回到他身上。到處張顯本領(lǐng)，受到眾猴追捧，好不快活。豬八戒又回到高老莊，貪吃好色的本性也回到他的身上�？咳』卣娼�(jīng)的成就，真是想要什么有什么，逍遙自在。沙僧回到流沙河，海味吃了個(gè)遍。唐僧回到長(cháng)安，天天大魚(yú)大肉，毫無(wú)顧忌。
這樣不知不覺(jué)過(guò)了500年。有一天，孫悟空閑得無(wú)聊，便離開(kāi)花果山去找其他三人。孫悟空說(shuō)：“這樣的生活多沒(méi)勁呀，我們去外面轉轉吧�！苯�(jīng)過(guò)一致同意和商量，他們最后選擇了去火焰山。
他們來(lái)到火焰山附近，還沒(méi)著(zhù)地，便感到熱氣騰騰。剛落地一會(huì )兒，他們便大汗淋漓。四周一片荒涼，草木枯落，不遠處就有幾座囪。孫悟空正奇怪：火焰山不是滅了嗎，怎么還那么熱？他們正想找個(gè)人家問(wèn)問(wèn)，卻看到一個(gè)老人搖搖晃晃走過(guò)來(lái)。孫悟空定睛一看，這不是土地神嗎？于是說(shuō)：“土地，土地！”土地神見(jiàn)是唐僧師徒四人，不敢怠慢，慌忙走向前。孫悟空問(wèn)：“現在是什么時(shí)節？”土地神說(shuō)：“現在正值春分�！睂O悟空又說(shuō)：“那這里為什么那么熱？既然是春天，為什么草木枯落？”土地神一聽(tīng)，便大倒苦水：“哎，現在人類(lèi)生產(chǎn)技術(shù)提高了，為了生產(chǎn)東西，不顧一切的建立工廠(chǎng)�！蓖恋厣檬滞鶡焽璺较蛞恢�，說(shuō)：“這就是工廠(chǎng)的煙囪，時(shí)不時(shí)冒出黑氣，致使我經(jīng)�？人�，也很少看到藍天白云。我還聽(tīng)到什么全球變暖之類(lèi)的消息，我想和春天就烈日炎炎的情況有關(guān)系吧�！蓖蝗�，土地神彎下腰來(lái)，捂著(zhù)肚子，“咿呀咿呀”的呻吟。唐僧急忙說(shuō)：“你不要緊吧�！蓖恋厣裾f(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )兒就好了�！边^(guò)了一會(huì )兒，土地神直起腰來(lái)，氣憤地說(shuō)：“最近我看到原本清澈的'小河邊的渾濁不堪，我正是因為喝了小河的水才鬧肚子的。而且人類(lèi)現在還捕捉殘殺動(dòng)物，許多動(dòng)物瀕臨滅絕。什么老虎，鯊魚(yú)翅，蛇都成了人類(lèi)餐桌上的美食�！碧粕f(shuō)：“善哉，善哉。我以后再也不吃大魚(yú)大肉了�！睂O悟空便說(shuō)：“我去南海找菩薩，看看她有什么辦法�！闭f(shuō)完，一溜煙沒(méi)影了。
孫悟空到了菩薩那，正想說(shuō)話(huà)，菩薩說(shuō)：“我知道你要說(shuō)什么了，這些不知好歹的人，暫且饒恕他們一次吧�！闭f(shuō)完，拿著(zhù)楊柳枝兒蘸了一點(diǎn)甘露，向天下灑去。頓時(shí)水變的清澈見(jiàn)底，枯樹(shù)冒出了芽，一朵朵白云飄在天上，鳥(niǎo)兒歡快的唱著(zhù)歌。
經(jīng)過(guò)這次外出，唐僧師徒四人都有很大啟發(fā)。都勸告人們：“地球只有一個(gè)，請愛(ài)護我們的地球吧�！�
西游記作文 篇4
“猴哥——！”我大聲地叫道。
大家都知道，我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說(shuō)起稱(chēng)孫悟空為猴哥，還有一段經(jīng)歷呢。這是我努力爭取到的這個(gè)稱(chēng)呼喲，不信，請聽(tīng)我講講這個(gè)故事吧。
《西游記》電視連續集我早已看過(guò)，但真正看這本書(shū)還是這個(gè)寒假。那天，媽媽買(mǎi)回來(lái)這本書(shū)，讓我看，我不耐煩地說(shuō)：“電視早已看過(guò)了，還看什么書(shū)��！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)與電視不一樣的感覺(jué)。再說(shuō)你是三年級了，應該學(xué)會(huì )看這些原著(zhù)了 �！眿寢尩脑�(huà)聽(tīng)起來(lái)柔柔的，但有一股不可抗拒的力量。因為她是老師嗎，我不得不照辦。
就這樣帶著(zhù)媽媽的`指令，開(kāi)始讀這本書(shū)。誰(shuí)知不讀不知道，一讀讓我大吃一驚，原來(lái)讀原著(zhù)與看電視確實(shí)有不一樣的感覺(jué)。越讀越有味道，大有“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。
我白天讀這本書(shū)，甚至去親戚家拜年也帶在身邊，不時(shí)地讀幾段；晚上睡覺(jué)前也與這本書(shū)來(lái)個(gè)親密的接觸，最后才枕著(zhù)書(shū)睡覺(jué)。很快就讀完了這本書(shū)�？梢槐橛忠槐�，我越看越喜歡這本書(shū)，實(shí)際我是更喜歡書(shū)中的這個(gè)孫悟空，讀著(zhù)讀著(zhù)就不叫它孫悟空了，而改口叫它“猴哥”了。
那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂，猴哥。我自管自又在讀這本書(shū)，讀著(zhù)，讀著(zhù)，讀到精彩處情不自禁地大叫起來(lái)：“猴哥！猴哥！”他們被我的舉動(dòng)逗笑了。媽媽首先明白過(guò)來(lái)，故意“發(fā)難“說(shuō)：“羞羞羞，怎能把孫悟空當哥哥？”我理直氣壯地說(shuō)：“怎么不能？老師都說(shuō)人和動(dòng)物要和諧相處。再說(shuō)，這個(gè)孫悟空機智勇敢，勇斗妖魔，我非常佩服，我就要認它當哥哥�！卑职指胶偷卣f(shuō)：“真是傻，家中有哥你不叫，偏要認猴為哥哥？”我不慌不忙地說(shuō)：“因為孫悟空本領(lǐng)大，妖魔鬼怪全不怕，我要學(xué)習它的本領(lǐng)強，認它當哥又何妨？”爺爺奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“堂哥好幾個(gè)，為何認悟空當哥哥？”我拉著(zhù)爺爺奶奶的手一本正經(jīng)地說(shuō)：“因為孫悟空不僅機智勇敢，更主要的是它有毅力，胸懷寬廣，為了幫師傅去西天取經(jīng)，它受盡委屈也在所不辭。我要向它學(xué)習，做一個(gè)胸懷寬廣的人�！蓖夤馄殴室鈹[著(zhù)臉說(shuō)：“我不同意你叫猴子為哥哥，傳出去讓人笑話(huà)�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)：“這個(gè)哥哥我叫定了。因為它心明眼亮，心地善良，打妖怪毫不手軟，對百姓慈心一片�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，客廳里靜悄悄的，突然，他們異口同聲地說(shuō)：“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥！”“耶！”我高興地又蹦又跳，并大聲地叫，“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出，傳得很遠很遠……
西游記作文 篇5
我最喜歡的是《西游記》中“睡懶覺(jué)八戒巡山”這一集。故事講的是，有一天，唐僧師徒四人來(lái)到一座山下，孫悟空要八戒去巡山，豬八戒不愿意，又怕挨棍，只好拖著(zhù)釘耙慢吞吞地去了。孫悟空變做一只小蟲(chóng)，叮在他的耳后。豬八戒走了四五里，嘟囔起來(lái)：“你們倒好，在那邊自在，為什么讓我老豬去巡山？”說(shuō)著(zhù)，他找到了一個(gè)平坦的草叢，呼呼大睡起來(lái)。悟空著(zhù)急了，變做啄木鳥(niǎo)啄了一下八戒的嘴唇，八戒生氣了，站起來(lái)又走了五六里路，他找到了三塊青石，對他們行了個(gè)禮。原來(lái)豬八戒把三塊青石當成唐僧、悟空和沙僧，朝他們演戲，他編了一段謊話(huà)，然后回去了。
悟空都看到了，急忙跑回去告訴師傅。八戒回來(lái)，說(shuō)：“這里是石頭山，山上有妖怪，洞是石頭洞，門(mén)是釘著(zhù)鐵葉的門(mén)……”悟空說(shuō)：“后面一句我替你說(shuō)，上面有幾個(gè)釘子，老豬心忙記不清�！蔽蚩战掖┝税私淙鲋e。大家原諒了八戒，八戒連忙磕頭。唐僧罰他再去巡山，他扛著(zhù)釘耙繼續巡山去了。
這個(gè)故事非常搞笑，表現出了八戒的`懶惰和可愛(ài)，我一讀到這個(gè)故事，就忍不住想笑，所以我最喜歡它。
我覺(jué)得《西游記》這本書(shū)，非常有趣，可以讓我學(xué)到許多的很好的詞語(yǔ)。唐僧因為沒(méi)有火眼金睛，看不到妖怪，經(jīng)常誤會(huì )悟空。沙僧和豬八戒都幫助悟空打妖怪，但是他們本領(lǐng)都不高強，而且八戒很懶，也好吃，我覺(jué)得豬八戒應該改名叫“豬懶戒”。孫悟空本領(lǐng)非常高強，我相信這一趟旅行，孫悟空付出的最多。
悟空、八戒和沙僧都是奇怪的和尚，他們一起保著(zhù)一個(gè)正常的和尚去西天旅游，這就是《西游記》。
西游記作文 篇6
吳承恩先生的一句話(huà)，讓我感觸良深，想起了小時(shí)候�！胺鹪陟`山莫遠求,靈山就在汝心頭。人人有座靈山塔,好在靈山塔下修”。
我很小的時(shí)候就“瞄”上了書(shū)架上那本厚厚的《西游記》。理由很簡(jiǎn)單:同桌會(huì )道上幾句:“勢鎮汪洋，威寧瑤海。勢鎮汪洋，潮涌銀山魚(yú)入穴……”他得意的向我炫耀這是源于一本叫《西游記》的書(shū)。
我一下聯(lián)想到電視劇《西游記》，這說(shuō)的是花果山水簾洞的秀景吧，書(shū)中的孫悟空會(huì )像電視劇里的一樣威武嗎？
帶著(zhù)種種疑問(wèn)，小小的我翻開(kāi)了這本“大部頭”。天哪，據不完全統計，有百分之五十的字不認識，有百分之七十五的文句我讀不順口，有百分之九十的話(huà)讓我如墜霧里……倒是各種打斗場(chǎng)面感興趣了一段時(shí)間。于是我得到一個(gè)答案:《西游記》寫(xiě)的就是電視劇里的事情，平平淡淡的，還看不懂，沒(méi)有電視劇版的好看，不讀也罷。
再讀“西游”是我上初二的暑假，沒(méi)辦法，因為開(kāi)學(xué)要交讀書(shū)筆記，只得硬著(zhù)頭皮再捧起《西游記》，那是正醉心于各色古文于唐詩(shī)宋詞“繞堤柳借三高翠，隔岸花分一脈香”，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，“毫端蘊秀臨霜寫(xiě)，口角噙香對月吟”，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”——多美的句子！
也許是“愛(ài)屋及烏”吧，我開(kāi)始煞有其事地研讀起《西游記》，還學(xué)著(zhù)金圣嘆做批注，幾番圈圈點(diǎn)點(diǎn)，倒也懂了不少。雖然對孫悟空每次精彩打斗，豬八戒整日挨訓不甚明白，倒也又得出一個(gè)新的答案:《西游記》確實(shí)讓人“回味無(wú)窮”，只是讀不懂的地方太多。
以后的日子里，讀“西游”的次數多了起來(lái)，開(kāi)始漸漸懂得孫悟空“踏南天，碎凌霄，若一去不回，便一去不回”背后的無(wú)畏；漸漸了解八戒的“塵世兩苦”背后的忍耐與堅持；漸漸明白沙僧“人生不曾停歇”背后的忠誠善良；漸漸知道唐三藏“凡胎肉體堪承受”背后的大國責任；四人行之，在你付諸努力的前提下，所有想得到的都是一場(chǎng)賭。我會(huì )為他們的煎熬無(wú)助掬一捧同情之淚，我會(huì )為他們的反抗而拍案叫好，我會(huì )為他們的再次脫險悠然嘆息……
吟著(zhù)“內育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴，五官俱備，四肢皆全”，我又得出一個(gè)答案，《西游記》悟空的誕生，四人行之昭示著(zhù)封建社會(huì )明代皇權統治的`黑暗及橫行霸道的權臣必然潰敗，它的成功不僅是文學(xué)價(jià)值。
我問(wèn)媽媽:“為什么讀的是同一本書(shū)，卻每次得到的都是不同的答案呢？”媽媽回答:“因為你在成長(cháng)�！�
是啊，閱讀使我成長(cháng)，使我擁有了看事物的另一只眼。我不再只醉心于文字的優(yōu)美，而是對那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈有了更深的認識。
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