音樂(lè )作文

實(shí)用的音樂(lè )作文（錦集4篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　在人生路上，總有那么幾首歌會(huì )陪伴著(zhù)你慢慢成長(cháng)。

　　從《朋友》到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，再到《童年》，這些歌時(shí)刻都給予我幫助和鼓勵，還有無(wú)窮的回味！

　　《朋友》

　　由于我自己的一次失約，一直沒(méi)上QQ，沒(méi)告訴外出旅游好多天的她，我們在她這段旅行中要快馬加鞭補寫(xiě)的作業(yè)，而導致她沒(méi)補完每天應做的作業(yè)，使得她來(lái)學(xué)這段時(shí)間一直都沒(méi)搭理我。從幼兒園到小學(xué)這么長(cháng)時(shí)間的友誼小船，難道就這樣說(shuō)翻就翻啦？不行，絕對不行！

　　為了挽救殘局，我心生一計：不論哪個(gè)時(shí)間段，我都會(huì )瞅準時(shí)機在她后邊哼著(zhù)。一下課我就百米沖刺般飛奔到她的位置旁小聲唱著(zhù)；放學(xué)鈴聲響起，她竟然在我一轉眼的功夫離開(kāi)了教室，我也趕忙收拾好書(shū)包，快步走出校園，在茫茫人海中尋找著(zhù)她的身影。一個(gè)箭步跨到離她不遠的地方，扯著(zhù)嗓子唱道：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”時(shí)間飛逝一個(gè)星期后的一天，我還是一如既往地跟在她后邊，正等我要開(kāi)唱的時(shí)候，她突然出人意料的扭過(guò)頭笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，咱別唱了吧！”那一刻，我便清楚地知道，她已經(jīng)原諒我了！之后我倆總是形影不離，如膠似漆。謝謝《朋友》這首歌，是你幫我拯救了即將被誤解淹沒(méi)的友誼小船！

　　《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

　　進(jìn)入六年級以來(lái)，時(shí)間對大多數同學(xué)而言無(wú)疑是最寶貴的東西，可我卻不那么努力，總有大把的時(shí)間可以揮霍。不知不覺(jué)，時(shí)間如溪水般匆匆地流走了。一次偶然突然聽(tīng)到：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜每一分鐘……”這首歌詞萬(wàn)箭穿心般刺入我的心臟，激勵著(zhù)我開(kāi)始奮發(fā)圖強！在那以后，我發(fā)現成功是屬于努力和奮斗的人，慢慢地我也將自己的時(shí)間安排得特別豐富，特別精彩！《我的未來(lái)不是夢(mèng)》讓我學(xué)會(huì )如何去珍惜青春大好時(shí)光，讓它綻放光彩！

　　《童年》

　　六年級畢業(yè)開(kāi)始倒計時(shí)了，美好無(wú)憂(yōu)的.童年也將要離我而去�！耙惶煊忠惶�，一年又一年，等待著(zhù)長(cháng)大的童年……”我的童年，可謂是傻事趣事一籮筐，但正是它們組成了童年的七彩畫(huà)卷，讓人不舍與留戀！《童年》讓我明白，有時(shí)候也要學(xué)會(huì )細細品嘗成長(cháng)中的樂(lè )趣。

　　就是這一首又一首的流行歌曲，讓我在欣賞中成長(cháng)，在成長(cháng)中成熟。有信心和勇氣走向燦爛的明天！

音樂(lè )作文 篇2

　　��！有音樂(lè )的世界真好呀，早晨一起床就能聽(tīng)見(jiàn)從窗外傳來(lái)的清脆的鳥(niǎo)叫聲。每天上學(xué)放學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)從音響店里傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，伴著(zhù)音樂(lè )走路心情舒暢極了，腳步也顯得格外輕快，我喜歡這充滿(mǎn)音樂(lè )的世界。

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么世界會(huì )變成什么樣子的呢？那么我們一來(lái)看看吧。

　　一天早上，我被媽媽叫醒了，我側耳一聽(tīng)，清脆的鳥(niǎo)叫聲沒(méi)有了，屋里安安靜靜的'，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，真可怕呀！吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包走在大街上，也聽(tīng)不見(jiàn)往常那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲了。我的心里一點(diǎn)也不舒服，腳步也變的很沉重。我來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師講課也無(wú)精打采，失去了吸引力，同學(xué)們也不再發(fā)言，毫無(wú)生氣的地坐在那里發(fā)呆。第二節課下課了，同學(xué)們板著(zhù)臉下樓去做操，開(kāi)始做操了，廣播里再也不放同學(xué)們喜歡跳的兔子舞，而是干巴巴的叫著(zhù)：一、二、三、四、二、二、三、四……，真難聽(tīng)呀！中午回家再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌聲了。買(mǎi)音響的老板也進(jìn)了瘋人院。

　　哎！沒(méi)有音樂(lè )的日子真可怕呀！

音樂(lè )作文 篇3

　　周一，我與爸爸、媽媽游玩，參觀(guān)了位于柳浪聞鶯的西湖博物館。

　　博物館分兩層，我們先到了一樓展廳。那里有好幾個(gè)展區，介紹了西湖的人文，地理的變遷，如西湖的名人展、錢(qián)幣展，西湖地域的生物展。

　　最吸引我的是動(dòng)物標本展。你看，這是一只山甲，它穿著(zhù)一件紅色戰士般威武的鎧甲，它有一條小巧玲瓏的尾巴，鼻子尖尖的，有一雙黑寶石般的大眼睛，望著(zhù)遠處來(lái)參觀(guān)的游客，好像在歡迎他們的到來(lái)。在往上一望，樹(shù)上掛著(zhù)許多鳥(niǎo)類(lèi)的標本。我最喜歡的是老鷹，它的翅膀展開(kāi)，像要尋找什么獵物。

　　參觀(guān)完一樓，我們乘上電梯來(lái)到了二樓，首先映入眼簾的.是各種各樣的扇子，有折扇、團扇、宮廷刺繡扇、藍印花布扇等。他們制做精美，給人美的欣賞。館內還陳列著(zhù)各種精美的玉器，這些展品處處體現著(zhù)杭州深厚的文化底蘊。

　　參觀(guān)好了博物館，我依依不舍地離開(kāi)了。

音樂(lè )作文 篇4

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè )的靈魂，仿如天籟之音。

　　手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚頓挫，它是那樣容易地誘引了人的.感情，并溶在音樂(lè )里。

　　初聽(tīng)時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著(zhù)音樂(lè )騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè )結束，她伏在月亮上睡著(zhù)了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。

　　二胡的樂(lè )聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的人加油。

　　聽(tīng)一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉嗎?我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。