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藝術(shù)作文7篇【集合】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)作文 篇1
烈日炎炎的盛夏時(shí)節，我們子歌美術(shù)專(zhuān)業(yè)班的老師和同學(xué)一起踏上火車(chē)，經(jīng)歷了一場(chǎng)令人回味無(wú)窮的張家界藝術(shù)之旅。
透過(guò)窗外，一路上我們看到了千姿百態(tài)的奇異美景。無(wú)數的高山一閃而過(guò)，有的像一座座高樓大廈，有的像尖尖的竹子，有的像鋒利的劍……興奮之余的我默默暢想著(zhù)接下來(lái)的“大鬧張家界”情形。
丑石畫(huà)院是我一直夢(mèng)寐以求的向往之地。走進(jìn)展覽館，首先映入眼簾的是一幅大約長(cháng)11米、寬2米的巨大砂石畫(huà)，這就是丑石畫(huà)院的鎮館之寶；往里面走，一幅幅大小不一、形態(tài)各異的畫(huà)撲面而來(lái)；接著(zhù)往里面走，就是許許多多的五顏六色的石頭。這些石頭怪模怪樣的，難怪要把這所畫(huà)院命名為丑石畫(huà)院呢！在這里，我還第一次饒有興趣地親手完成了一幅小巧玲瓏的砂石畫(huà)。
山水玩家寫(xiě)生基地是我魂牽夢(mèng)繞的理想之地。我驚奇地發(fā)現這里的景色真奇特��！那山獨具一格，那石拱橋別有韻味，那溪水清澈見(jiàn)底。彎彎曲曲的溪邊長(cháng)滿(mǎn)了碧綠碧綠的樹(shù)木，許許多多小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這美麗的大自然真是讓人心曠神怡，流連忘返。在這里，我興致勃勃地完成了對景寫(xiě)生任務(wù)，并和同學(xué)們一起第一次參加了“輕松”的`軍訓，體驗了長(cháng)桌宴民俗，欣賞了了篝火晚會(huì )活動(dòng)。
名揚四海的芙蓉鎮也是我朝思暮想的神往之地。前往途中，因為身體原因，我在車(chē)后座暈頭轉向了兩個(gè)多小時(shí)。芙蓉鎮上，大街小巷曲折幽深，土家吊腳樓臨水依依，青石板街古樸依舊，這一切讓我耳目一新。在這里，我們還見(jiàn)到了有名的王村瀑布，它大約有60多米高，70多米寬，分上下兩級。瀑布從懸崖上飛奔而下，氣勢磅礴，當水流撞擊在下面的一級石臺上時(shí)，水花飛濺，形成一層茫茫水霧，宛若仙境。第二級瀑布內有一條羊腸小道，我們興沖沖地在“水簾”內往來(lái)穿行，毫不在乎飛濺的水霧打濕了我們的臉和衣服�？上У氖�，由于天氣的突然變化，原定的寫(xiě)生計劃泡湯了。
別開(kāi)生面的張家界藝術(shù)之旅讓我欣賞了數不勝數的美景，也讓我增長(cháng)了許許多多的見(jiàn)識，更讓我感受到了前所未有的快樂(lè )。這必將成為我童年最美好的記憶，永遠銘刻在我的心靈的最深處！
藝術(shù)作文 篇2
閱讀是什么？閱讀就是博覽群書(shū)，就是看并領(lǐng)會(huì )其內容，就是一門(mén)藝術(shù)。
閱讀是一種享受生活的藝術(shù)！五柳先生曾言“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心并讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
閱讀是一種提升自我的藝術(shù)！在閱讀的學(xué)習過(guò)程中，一本書(shū)敘述了一個(gè)故事，一個(gè)故事引起了一段人生，一段人生折射了一個(gè)世界。從某種意義上來(lái)說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲，“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)！讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的`黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
在閱讀時(shí)，我們會(huì )隨著(zhù)情節，體會(huì )悲喜，或哭或笑�？赐暌槐緯�(shū)，就好像看了一部電影一般，同時(shí)，書(shū)本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)閱讀不是件快樂(lè )的事么？
藝術(shù)作文 篇3
“小白兔，白又白：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。三瓣嘴，不張開(kāi)，身體不動(dòng)腳步快，是把朋友來(lái)等待，還是還怕受傷害……”報幕員邁著(zhù)輕快的腳步進(jìn)行報幕�！拔覀兪锹斆鞯男“淄�，有個(gè)家伙撞到樹(shù)，從此我們不糊涂，游戲玩耍不撞樹(shù)呀，不撞樹(shù)。撞樹(shù)啦，撞樹(shù)啦，就是撞不著(zhù)，就是撞不著(zhù)！”……電教室內，由五個(gè)小朋友表演的課本劇《守株待兔》再次惹得臺下的評委和觀(guān)眾一陣陣笑聲，這是“六一”語(yǔ)言藝術(shù)專(zhuān)場(chǎng)初賽表演精彩的一幕。
5月20日下午，疊滘小學(xué)舉行語(yǔ)言藝術(shù)專(zhuān)場(chǎng)初賽，來(lái)自各班的孩子們帶來(lái)了精心籌備的22個(gè)不同題材、不同形式的節目。演出以202班的課文朗誦《筍芽?jì)骸防_(kāi)序幕，表演節目有幽默詼諧、包袱連連的相聲《拾錢(qián)》、《反義詞》，情深意切的.詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》、《中華頌》，當然還有萌翻觀(guān)眾的情景劇《拔蘿卜》，生動(dòng)有趣的小品《如此雷鋒》等。經(jīng)過(guò)一輪激烈的角逐，最后，《守株待兔》《拔蘿卜》《我驕傲，我是中國人》等15個(gè)節目進(jìn)入了決賽。
雖然只是初賽，但是孩子們精彩出色的表演贏(yíng)得了一浪接一浪的掌聲。在這里，每個(gè)孩子都是主角！在這里，每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)！
藝術(shù)作文 篇4
一進(jìn)我家大門(mén)，被吸引的不是媽媽精心挑選的沙發(fā)，也不是爸爸那顆閃亮的鉆石，而是我的一排獎杯——這可是我參加各種拉丁舞蹈比賽拿到的獎杯�？粗�(zhù)這些金燦燦的獎杯，我的思緒紛飛，那些痛苦并快樂(lè )著(zhù)的日子仿佛電影回放一般浮現在我眼前。
還記得幼兒園那時(shí)，我看到別人穿著(zhù)亮晶晶的拉丁服在舞臺上像一只美麗的小鳥(niǎo)翩翩起舞，我就深深?lèi)?ài)上了舞蹈，我哭著(zhù)喊著(zhù)叫媽媽給我去報名。媽媽說(shuō)：“你學(xué)拉丁，就不能半途而廢，你能做到嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭就拉著(zhù)媽媽去報名了！”
回到家，我撫摸著(zhù)那雙光滑的拉丁舞鞋，它們在燈光下會(huì )發(fā)光。每個(gè)舞者都會(huì )把拉丁舞鞋當成自己的寶貝，我心里無(wú)比期待穿上這雙美麗的舞鞋，幻想著(zhù)自己在舞臺的中間旋轉、跳躍。
可是，當穿上舞蹈鞋，走上藝術(shù)之路，卻不是那么的容易。拉筋的時(shí)候，我們兩個(gè)小朋友抱在一起，靠著(zhù)墻，老師在背后一推！“��！”大腿內側鉆心的疼，仿佛要裂開(kāi)了，我感覺(jué)整個(gè)人都要被一陣陣劇痛淹沒(méi)了！眼眶一紅，鼻子一酸，不爭氣的眼淚“吧噠吧噠”地流下來(lái)。老師說(shuō)：“加油，我相信你們！任何的蛻變都是一個(gè)疼痛的過(guò)程，堅持住才可以遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己！”我擦干眼淚，告訴自己：賴(lài)詩(shī)涵，你一定可以做得到的！時(shí)間一天天流逝，別人還在睡懶覺(jué)，我早已起床跑步；別人去公園玩，我對著(zhù)鏡子一次一次地旋轉；別人去麥當勞大吃特吃，我卻要遠離這些不健康的.食品……
此刻，我就站在舞臺中央，燈光暗了下來(lái)，只有一束追光燈打在我的臉上，衣服上的鉆石讓人眼花繚亂！音樂(lè )徐徐響起，我像一只美麗的孔雀在舞臺上起舞。舞蹈時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而恬靜……
藝術(shù)之路，是一條充滿(mǎn)荊棘的路，有汗水，有淚水，但也有鮮花和掌聲！
穿上我的舞鞋，繼續上路！
藝術(shù)作文 篇5
秋日的中午，在清荷，我們在教室吹水墨畫(huà)。
林老師告訴我們，先用棉簽在純潔的白紙上點(diǎn)上一滴烏黑的墨水，然后用吸管一吹就可以吹出一條條神奇地黑線(xiàn)，組成一幅讓人驚訝的水墨畫(huà)。
我們聽(tīng)完后都興奮得迫不及待起來(lái)，立刻拿起工具準備開(kāi)工。
我和鄧文凱并不知道畫(huà)什么，討論了一會(huì )兒，最后我說(shuō)：“那就隨便吹吧！”
于是，我就在白紙上吹啊，吹啊，一顆顆墨滴在我吐出的氣息下變成了一條條游動(dòng)的鰻魚(yú)。它們在水中游來(lái)游去，快樂(lè )的`嬉戲，在紙上留下了它們來(lái)去的蹤跡。
還有什么新的吹法呢，我靈機一動(dòng)。我點(diǎn)上了一滴墨，使足了勁猛地吹了一口，那團墨瞬間噴發(fā)，四處流淌，像一個(gè)人的頭發(fā)被突然燙成了爆炸頭。等我定睛一看，原來(lái)我吹出來(lái)的是一個(gè)怪獸的腳印��！
鄧文凱看到了，十分開(kāi)心的說(shuō)：“那這幅畫(huà)就叫《怪獸的腳印》吧！”“好呀！”我連聲答應。
之后我又用同樣的方法吹了一串腳印，還吹了許多彎曲的枝條，但其實(shí)我想吹一條筆直的樹(shù)干，可那些慢魚(yú)就是不聽(tīng)話(huà)，像一條大魚(yú)要吃了它一樣，嚇得它們大哭大叫，四處逃避。
終于吹完了，我感覺(jué)頭暈腦脹，肯定是缺少氧氣。
出乎我們意料的是，最后我們還拿了獎，是三等獎，被評為“最具考古文化獎”，這堂課讓我們知道了水墨畫(huà)的文化魅力，以后要多多練習，讓這門(mén)藝術(shù)發(fā)揚光大。
藝術(shù)作文 篇6
80后詩(shī)人雷坤強，在成都最繁華的路段春熙陸舉行了自己的詩(shī)歌行為藝術(shù)，他光著(zhù)上身，把寫(xiě)著(zhù)自己詩(shī)歌的白色綢緞纏在身上，為“拯救詩(shī)歌，喚起人們對詩(shī)歌的再度認識和熱愛(ài)”貢獻了自己的上半身，這種行為，到底是一種為詩(shī)歌獻身的精神還是對詩(shī)歌受到冷遇的哀悼？
從舒非蘇的裸體朗誦得到的是一片掌聲，揚黎下半身寫(xiě)作得到的是一片噓聲，如今雷坤強的上半身創(chuàng )作的詩(shī)歌能否獲得同樣的殊榮？小女子不敢下結論，但是，在他的.這種行為當中，我們看到的更多的是一種對詩(shī)歌的執著(zhù)精神和對詩(shī)歌沒(méi)落的哀悼。
當人們朗誦他身上凝結著(zhù)深情的詩(shī)歌和撫摸著(zhù)那透過(guò)白綾所看到的那種精神時(shí)，人們到底是否為他的精神鼓掌呢還是哀悼？詩(shī)歌對于人們并不陌生，古代的詩(shī)歌流傳至今人們還朗朗在口，就連代表著(zhù)最廣大人民利益的一也在國際的舞臺上以詩(shī)歌明志，以詩(shī)歌增加人們對中國的了解。
詩(shī)言志，生活在社會(huì )最低層的草根詩(shī)人雷坤強也有著(zhù)自己的志向，那就是把自己創(chuàng )作的詩(shī)歌告訴別人，讓人們理解，讓人們知道，憤怒出詩(shī)人，貧困也能出詩(shī)人，這就是詩(shī)人的精神。
詩(shī)言情，在當今詩(shī)歌沉寂的年代，沉浸于詩(shī)歌海洋中的雷坤強似乎看到了海洋的干枯，只是渺茫的海洋已經(jīng)慢慢讓人們忘卻，雷坤強把自己的哀悼融入遼闊的海洋，畢竟微乎其微，但這種哀悼的感情卻是不朽的。
寒冬臘月無(wú)遮掩，白綾糾纏萬(wàn)千言，綢上黑字詩(shī)歌祭，空留熱血暖尊嚴。
紙錢(qián)飄灑醉人眼，當街朗誦千萬(wàn)遍，一代精神深為敬，滿(mǎn)腹詩(shī)文有人見(jiàn)。
藝術(shù)作文 篇7
戲曲藝術(shù)——舊時(shí)輝煌
仙居古鎮的路是泥濘的，雨天幾乎難走人；仙居古鎮的路是狹窄的，小車(chē)幾乎難�？�；仙居古鎮的路是冷清的，行路幾乎難遇人。
我獨自在古鎮走著(zhù)，一座高大寬闊的古園吸引了我�？邕^(guò)半膝高的門(mén)檻，展現在我眼前的是一別致的戲臺�！芭�，是戲院�！�
五丈高的戲臺，散發(fā)著(zhù)神秘的而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。
“喂，你干什么？！”
我猛一回頭，驀地發(fā)現戲臺下已是人山人海。喝茶的，嗑瓜子的，聊天的，拉二胡的……有頭發(fā)花白的老人，身強力壯的青年，衣著(zhù)高貴的富人，衣衫襤褸的窮人……戲臺上方，依然人如云煙。很多人都在上方伸著(zhù)腦袋，似乎在等待些什么。孩子們在人群中嬉戲打鬧，一片嘈雜；鄰邊兒有個(gè)大媽?zhuān)瑯釉谙蛲鈴埻�，還嗑起了瓜子，一個(gè)勁兒地往下吐。臺下的人都好不情愿地看瓜子殼零零落落地往下掉，一下子翻了臉，吵得不可開(kāi)交，到處是鬧哄哄的一片。
“嗆嗆嗆嗆一噌——”全場(chǎng)驟然鴉雀無(wú)聲。我也慌忙后退了幾步，想探個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)“紅眼”俏女邁著(zhù)扭捏的碎步出場(chǎng)了。著(zhù)裝很是簡(jiǎn)單，僅陳舊破爛的戲服，臉上幾抹淡淡的`妝術(shù)，便繪成了一個(gè)角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟著(zhù)她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺下一人大吼：“祝英臺，好！”
原來(lái)是“梁�！�，我擦亮了眼。
祝英臺蹺著(zhù)蘭花指左一點(diǎn)，右一指，那表情極為夸張，紅色的粉底反襯著(zhù)柳般細目，櫻桃小嘴念著(zhù)歌樣的戲詞，慢慢吟唱著(zhù)，一個(gè)字似乎拖上了幾分鐘。那永遠捕捉不到的眼珠子羞答答轉著(zhù)。
許久，“藍袍”俊生大模大樣從后臺繞出來(lái)，和著(zhù)祝英臺的曲調唱起來(lái)，唱得剛強有力。想必此人就是梁山伯。
若祝英臺是柔美，他則是剛毅，兩者結合就是纏綿。場(chǎng)下幾十個(gè)人都激動(dòng)地吼起來(lái)，掌聲似乎從未停過(guò)。
“喂，孩子你在干什么呢？發(fā)什么呆呀？”
我恍惚了一下，驟驚。戲曲聲停了，掌聲停了。臺上臺下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶”了，就連那住大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。
整所園子依舊冷清冷清的，泥濘泥濘的。
惟剩下眼前這個(gè)并不相識的百歲老人茫然的眼神。
我問(wèn)這里過(guò)去干嗎用，他說(shuō)表演越��；我又問(wèn)這里現在干嗎用，他說(shuō)這是他們住的地方。
據說(shuō)，留守下來(lái)的除上百歲老人便是不滿(mǎn)十歲的孩童，壯年男女都去了新城。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這里的人越來(lái)越少。沒(méi)人聽(tīng)戲劇，戲臺也成了沒(méi)用的東西了。
但是無(wú)論再殘舊、泥濘、冷清……久經(jīng)歲月的滄桑的一磚一瓦見(jiàn)證了戲曲藝術(shù)舊時(shí)的輝煌。臺下現在只有一個(gè)年逾古稀的老人和一個(gè)年幼的我，在傾聽(tīng)著(zhù)若隱若現的吟唱聲……