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教育了我作文匯編（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的教育了我作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育了我作文 篇1
寬容，使人與人之間有了信任；寬容，使人間充滿(mǎn)了愛(ài)。原諒別人的錯誤，也是在收獲一份快樂(lè )。
暑假的`一天，我和弟弟在后院玩耍，我們玩得好好的，弟弟不知怎么了，像著(zhù)了魔似的，在地上打起了滾，眼睛里閃著(zhù)淚花，嘴里還不時(shí)喊著(zhù)，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的我，看著(zhù)弟弟痛苦的模樣，心想：怎么辦呢？我可不會(huì )治病，去找爸爸媽媽吧。不行，萬(wàn)一爸爸媽媽誤以為是我把弟弟弄哭的，那可不得了！正當我猶豫不決時(shí)，爸爸媽媽聞聲跑了過(guò)來(lái)，一看這情形，不等我解釋?zhuān)隳阋痪�，我一言，不分青紅皂白地痛罵我一頓。我一聽(tīng)，眼淚在眼眶間打轉，鼻子一酸，那淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下落。我仿佛覺(jué)得大地在顫抖，房屋在旋轉，我哭著(zhù)跑進(jìn)房間。
過(guò)了一會(huì )兒，我擦干了眼淚，不再哭泣，因為我大人不記小人過(guò)。忽然，我意外的聽(tīng)見(jiàn)弟弟在門(mén)外叫喊，心里驚訝極了。我打開(kāi)門(mén)，雙手交叉，鼓著(zhù)嘴，裝做不理他，只見(jiàn)弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉，我撲哧一笑，之前的不開(kāi)心，早被我拋得九霄云外，我和弟弟又和好如初了。
這件事教育了我，做人要有寬容之心，退一步，海闊天空，原諒別人，也在收獲快樂(lè )！
教育了我作文 篇2
從前，我總是不懂得關(guān)心別人，幫助別人。但在這件事發(fā)生以后，它就深深的教育了我。
記得那天下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，蹦蹦跳跳地出去玩時(shí)，在路上碰到了一個(gè)小男孩，他在草地上不停地奔跑著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，時(shí)不時(shí)還“咯咯”地笑一下，地上的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，花兒有的揚起頭來(lái)，有的羞答答的低著(zhù)頭，好像怕太陽(yáng)公公曬黑了它的小臉蛋�；▍仓�，蜜蜂在忙著(zhù)采蜜，蝴蝶翩翩起舞，陽(yáng)光照耀在小男孩身上，一切顯得多么美好呀！忽然，小男孩的腳扭了一下，摔倒在地。馬上，晴轉陰，小男孩先是皺皺眉頭，瞪大了那雙圓溜溜的雙眼，紅撲撲的小臉兒上變得有些蒼白，隨著(zhù)“哇”的`一聲，淚水像下大雨一樣，從小男孩眼中涌出。我看小男孩哭得那么可憐，忍不住想過(guò)去安慰一下他，可又轉念一想，萬(wàn)一被別人看見(jiàn)，以為是我在欺負他，說(shuō)我以大欺小，沒(méi)良心。哎，還是“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”—別管了，快逃吧！正在這時(shí)候，一位個(gè)頭比我大點(diǎn)兒的戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的大姐姐急忙跑了過(guò)去，把小男孩扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，別哭了，還疼嗎？姐姐送你回家吧！”小男孩不哭了，詫異地看了一會(huì )兒那位姐姐，天真的笑容又露了出來(lái)，用清脆的童稚聲說(shuō)：“不疼兒，謝謝姐姐�！蹦俏唤憬阋蔡鹛鸬男α艘幌�，扶著(zhù)小男孩，走了。在十字路口的轉彎處，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的姐姐又回過(guò)頭來(lái)，狠狠地瞪了我一眼，才揚長(cháng)而去�？粗�(zhù)他們走遠的背影，我不禁慚愧地低下了頭，站在那里，沉默著(zhù)……
這件事過(guò)了許久，我卻久久不忘。因為它教育了我，教育我應該關(guān)心別人，幫助別人。
教育了我作文 篇3
在我成長(cháng)的過(guò)程當中，遇到的事情非常多，多得像天上的繁星，數也數不清。但獨有一件難忘的事，到現在還深深地刻在我的的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻教育著(zhù)我。
那一年，我去參加童話(huà)寫(xiě)作大賽，想不到我竟然會(huì )得到一等獎。拿到獎狀的我驕傲自滿(mǎn)，回到家里對童話(huà)故事感興趣的姐姐說(shuō)：“嗨，姐姐，我的童話(huà)被評為一等獎了，我看，你都不是我的對手�！苯� 姐卻自然的對我說(shuō)：“妹妹，你只不過(guò)是比你們年級組厲害，并不是說(shuō)你一定是我的對手�！蔽耶敃r(shí)高興的昏過(guò)了頭，就滿(mǎn)不在乎的'對姐姐說(shuō)：“那可不一定，你是在嫉妒我吧，姐姐�！睕](méi)想到姐姐對 我下了挑戰書(shū)，要我和她比一比誰(shuí)的童話(huà)寫(xiě)的更吸引人，由家里的所有人來(lái)評判。規則是把一本童話(huà)書(shū)在兩天內寫(xiě)完，寫(xiě)完后打六份給家長(cháng)看，由他們來(lái)評判。
比賽定在星期六的早上開(kāi)始。我滿(mǎn)不在乎地寫(xiě)了起來(lái)，我想，反正我無(wú)論如何都會(huì )贏(yíng)姐姐，何不玩一玩再寫(xiě)。我準備出門(mén)的時(shí)候，順便偷偷的去看了看姐姐，我看見(jiàn)她正在騷耳撓皮的想故事的情節， 看著(zhù)她那愁眉苦臉的樣子，我笑嘻嘻的跳出了家門(mén)。
玩到了中午吃飯時(shí)間，我才晃悠著(zhù)回家�；氐郊�，媽媽正在炒菜，我順便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出來(lái)了，正在奮筆疾書(shū)。我想，哼哼，我可不能敗給你。趁媽媽炒菜的功夫，我進(jìn)了自己的房間 寫(xiě)起了故事。就這樣兩天時(shí)間很快就過(guò)去了，我和姐姐的故事都寫(xiě)完了。
我們打印好各自的作品，這下該到最后一個(gè)環(huán)節，我和姐姐把自己的作品放在了一個(gè)小桌前，讓家長(cháng)們仔細的閱讀和評選。我躊躇滿(mǎn)志�？墒潜荣惤Y果卻令我灰心喪氣。很明顯，大家對姐姐的童話(huà)故 事表現出極大的興趣并給予了高度的肯定，而對我的作品卻非常冷落，只象征性的鼓勵了我一下，這令我十分的沮喪。
我輸了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我竟然輸了。姐姐對我說(shuō)：“妹妹，這場(chǎng)比賽你明明可以贏(yíng)得了我的，只是你太驕傲了�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)古訓，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，果然不錯。
教育了我作文 篇4
放學(xué)了，我向六年級走去。與一位六年級的同學(xué)交談。恰巧我們的班主任從辦公室出來(lái)，我趕緊跑�？蛇�是被老師逮住了（老師不讓我們往六年級走）。我被老師帶到辦公室里，老師給我講了許多大道理，最后還打電話(huà)給我媽媽。
老師帶著(zhù)我到校門(mén)口等待我媽媽。在這漫長(cháng)的等待中，老師搜到了我下午在77動(dòng)漫買(mǎi)的甩棍，又批評了我一頓，直到媽媽來(lái)接我，老師讓媽媽回家后打電話(huà)給她。在回家的路上，媽媽一個(gè)勁兒的指責我，說(shuō)我好好不學(xué)習買(mǎi)什么甩棍。
回到家后，媽媽立刻把書(shū)房的門(mén)關(guān)上，還兇巴巴的對我說(shuō)：“趕緊去做作業(yè)！”雖然媽媽關(guān)了門(mén)，可臥室和書(shū)房的墻隔音效果不好，我還是帶著(zhù)憤怒的心情，聽(tīng)到班主任對媽媽說(shuō)：“子璇還是很乖的，她在路上會(huì )遇到很多挫折，也不會(huì )因為這一點(diǎn)小事而流淚，她很堅強！”我怔住了，是呀。我在將來(lái)的'路上會(huì )遇到許多挫折，不能因為這一點(diǎn)挫折而憤怒，而流淚。如果我這點(diǎn)挫折都受不了，那以后我該怎么辦呢？我漸漸明白過(guò)來(lái)，在人生的道路上，不會(huì )順風(fēng)順水，也不會(huì )艱難險阻。人生就是這樣，在你失敗時(shí)，總會(huì )有幾個(gè)人還在支持你，他們就是家人，就是老師！他們罵你，是因為愛(ài)你，不是因為閑著(zhù)沒(méi)事。所以我不在聽(tīng)下去，躺在床上靜靜反思著(zhù)。
我要感謝父母，感謝他們讓我來(lái)到這個(gè)多姿而又奇特的大千世界。我要感謝老師，感謝他們悉心教導我如何做人，如何面對挫折！