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（熱）樂(lè )于助人的我作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的樂(lè )于助人的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )于助人的我作文1
在我們班級里，我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。雖然平時(shí)說(shuō)話(huà)不多，但是我十分樂(lè )于助人，這是全班公認的。
鏡頭一：美術(shù)課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲說(shuō)：“帶水彩筆了嗎？我沒(méi)帶，借我用用？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把水彩筆全給了他。他不好意思地說(shuō)：“全給我了，你用啥？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我畫(huà)的`比你慢，你可以畫(huà)好后再還給我�！薄袄蠋煏�(huì )批評你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我們就不說(shuō)話(huà)了。
老師講了一會(huì )兒，又話(huà)給我們看，并且指導我們怎么涂顏色，然后，老師就讓我們自己動(dòng)手畫(huà)起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫(huà)的輪廓，在那里等著(zhù)水彩筆，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶水彩筆呢？是不是把我的話(huà)當耳旁風(fēng)��？”張金彪站了起來(lái)，對老師說(shuō)：“是我忘記帶了，您批評錯了！”老師聽(tīng)了說(shuō)：“是這樣��？那你下次可不要忘記帶用具��！”
鏡頭二：勞動(dòng)課，張老師通知我們帶針、線(xiàn)、布塊等用具，我們班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶，而且，這幾個(gè)同學(xué)中午吃飯在學(xué)校里。他們只好干著(zhù)急�？墒�，我卻帶了很多，于是那幾個(gè)同學(xué)擁了過(guò)來(lái)，搶著(zhù)和我借，我怕針扎著(zhù)他們，連忙制止。大聲說(shuō)：“不要搶?zhuān)蝗艘环�，每人都有！”他們�?tīng)了這話(huà)，紛紛把手收了回來(lái)，我站起來(lái)，把手里的布塊一一借給他們，他們拿著(zhù)布塊高高興興地散開(kāi)了。
兩個(gè)故事結束了，你們認為我是一個(gè)什么樣的孩子呢？
樂(lè )于助人的我作文2
一天，我洗完澡，來(lái)到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個(gè)女孩，她的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，很有神，留著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，小麥色的皮膚顯得很壯實(shí)。
我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛(ài)幫人的勁，雖然，有的'時(shí)候會(huì )幫倒忙，但是，她也不傷心，說(shuō)：“學(xué)習雷鋒嘛！”
記得有一次，她一個(gè)人擠公交去補課的時(shí)候，半路車(chē)上了一位年邁的老奶奶，老奶奶上車(chē)后，環(huán)顧了四周，確定沒(méi)有空余的位置了，就找了一個(gè)順手的地方站著(zhù)，于是，她走上去，攙扶著(zhù)老奶奶到她的位置上去坐，眾人都為我投來(lái)贊嘆的目光，雖然，她沒(méi)有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也許這是是一件極為普通的事，但是，又有多少人能做到呢？
還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著(zhù)王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒(méi)有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時(shí)還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著(zhù)小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。
想著(zhù)，想著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我離開(kāi)鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！
樂(lè )于助人的我作文3
我叫劉梓涵，是一位九歲的小女孩。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙 會(huì )耐心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的耳朵，兩只珍珠般的大眼睛，雙眼皮，小嘴巴，還有那濃濃的黑眉毛。我媽天天摸摸我的巴掌大的瓜子小臉兒樂(lè )呵呵地夸我：“呀！ 這姑娘長(cháng)得像我，真美！我聽(tīng)了心里美滋滋的'。
“這孩子不僅長(cháng)得美，心靈也挺美的�！边@也是我媽說(shuō)的。我想可能是因為我是一個(gè)樂(lè )于助人的小女孩兒吧。
記得有一次，我飛奔在上學(xué)路上，快遲到的時(shí)候，突然有一位老奶奶在我面前摔倒了。這時(shí)，我忽然停住了腳步，心想：我到底該不該幫她呢？萬(wàn)一是碰瓷的怎么辦？我可沒(méi)有錢(qián)��！這件事在我心里，一直拿不定主意。
可是最后我決定上前去看一下。我走上前一看，老奶奶都把牙摔流血了�？吹嚼夏棠踢@副模樣，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接把老奶奶扶起來(lái)，遞給他了幾張衛生紙，讓她先止止血，隨后我跑進(jìn)附近的一個(gè)酒店里，找酒店服務(wù)員阿姨要了一個(gè)杯子，把書(shū)包杯子里的水倒進(jìn)那個(gè)干凈的杯子，遞給老奶奶做了漱口。最后再進(jìn)酒店，把阿姨刪了出來(lái)，請他把老奶奶帶到附近吃女少的醫院做個(gè)檢查，阿姨U答應了我。這時(shí)，我看了看手表，��？快遲到了！于是我直接背起的書(shū)包，飛快的主學(xué)校跑。等我到了學(xué)校，啊，還好沒(méi)遲到，這下我可放心了。
放學(xué)以后， 我回到了家，把這件事告訴了媽媽。媽媽連夸我是樂(lè )于助的好孩子，聽(tīng)到這里，我心里比吃了蜜還要甜！
樂(lè )于助人的我作文4
優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，有的人優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習，有的是愛(ài)看書(shū)，有的是愛(ài)勞動(dòng)……。而我自己的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？曬曬自己的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是有點(diǎn)太難為情了優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，有的人優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習，有的是愛(ài)看書(shū)，有的是愛(ài)勞動(dòng)……。而我自己的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？曬曬自己的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是有點(diǎn)太難為情了，可這是老師的命令，那就厚著(zhù)臉皮夸夸吧！我自己的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè )，一方面可以幫助他人，使自已感到快樂(lè )，一方面又證明了你個(gè)人的心腸是善良的。俗話(huà)說(shuō)好心有好報，你常幫助別人，就會(huì )得到報酬。
記得去年在街上的時(shí)候，一個(gè)炎熱的傍晚，我和媽媽路過(guò)廣場(chǎng)，看見(jiàn)那兒有一些乞丐，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個(gè)女乞丐手中還抱著(zhù)小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進(jìn)衣袋，打算給那個(gè)小孩子幾塊錢(qián)。媽媽見(jiàn)我一副關(guān)心乞丐的樣子，連忙告誡我說(shuō)：“現在有好多乞丐都是騙子，小心上當！”我想媽媽說(shuō)的也是，他們的年齡說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，有的正值壯年，為何不去找活干，掙錢(qián)養活自己呢？想到這兒，我不再理會(huì )他們，抬腿正要走，忽然從身后傳來(lái)一個(gè)女孩的細聲細語(yǔ)：“媽媽?zhuān)茵I！……”我扭頭循聲望去，只見(jiàn)剛才那個(gè)小女孩緊緊地摟住她的'媽媽?zhuān)�在不停地喊肚子餓。我忍不住找理由去想他們不是騙子，也許是因為家里遭遇飛來(lái)橫禍才出來(lái)乞討的，也許……想到這兒，我就把身上所有的零花錢(qián)給了那個(gè)女孩的媽媽。媽媽沒(méi)有責怪我，只是說(shuō)了句：“你這孩子，心腸就是軟！”
可這是老師的命令，那就厚著(zhù)臉皮夸夸吧！我自己的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè )，一方面可以幫助他人，使自已感到快樂(lè )，一方面又證明了你個(gè)人的心腸是善良的。俗話(huà)說(shuō)好心有好報，你常幫助別人，就會(huì )得到報酬。
樂(lè )于助人的我作文5
我叫張書(shū)其，今年九歲了，我長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁上架著(zhù)副小眼鏡。我是一個(gè)既樂(lè )于助人，又愛(ài)讀書(shū)的女孩。下面我就給大家介紹一下我自己。
有一次，小白有一道題不會(huì )做，我看見(jiàn)了，便走過(guò)去問(wèn)“這道題你不會(huì )做嗎？”小白說(shuō)：“是呀，這道題我怎么也搞不明白”，我說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧�！蔽易屑毜乜戳丝催@道題，從演算紙上算 了一遍，又檢查了一遍，然后指著(zhù)演算紙上的題，先把這道題的題意給小白講了一遍，又把這道題的計算步驟詳細講了講，最后把這道題的答案告訴了小白，小白又自己做了一遍，果然做對了，小白高 興的說(shuō)：“謝謝你張書(shū)其�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間互幫互助是應該的�！笨墒俏倚睦飬s感到甜滋滋的。
我除了樂(lè )于助人，還非常喜歡讀書(shū)，有一次放學(xué)回家后，我把作業(yè)及自己該干的.事情做完后，發(fā)現時(shí)間還早，我就決定看會(huì )書(shū)。于是我走到書(shū)架前，選了一本楊紅櫻寫(xiě)的《非常女生》看了起來(lái)，越 看越喜歡，看著(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間，媽媽喊我好幾次我才聽(tīng)見(jiàn)，我一看表，都夜里十一點(diǎn)了，已經(jīng)過(guò)了睡覺(jué)時(shí)間了，才戀戀不舍的去睡覺(jué)了，可是我心里想以后我要少貪玩，多讀書(shū)，合理安排時(shí)間，要 不然就會(huì )耽誤明天的功課了。
這就是我—張書(shū)其，一個(gè)既樂(lè )于助人又愛(ài)讀書(shū)的女孩，以后我會(huì )繼續努力，把我的優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚，爭取做大家學(xué)習的榜樣，為我加油吧！
樂(lè )于助人的我作文6
我叫肖遙，我是一個(gè)活潑機靈的女孩，今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書(shū)，是班里的英語(yǔ)科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的'羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。不過(guò)，最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：懂禮貌、尊敬長(cháng)輩、誠實(shí)、有愛(ài)心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂(lè )于助人。不信，你就聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。記得有一次，我去三樓辦公室幫貝子晴檢查英語(yǔ)試卷的簽名情況，走到半路時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)一年級的男孩在欺負一個(gè)瘦小的一年級女孩，那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了，可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了，于是就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。我連忙跑過(guò)去護住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見(jiàn)我來(lái)了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著(zhù)尾巴跑走了”。我心想，就暫時(shí)放過(guò)這男孩吧，于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問(wèn)到：“你沒(méi)事吧？”那女孩破涕為笑地說(shuō)：“謝謝大姐姐，我沒(méi)事�！薄澳銢](méi)事就好，再見(jiàn)，小妹妹�！闭f(shuō)完，我就去辦公室去了。
雖然我樂(lè )于助人，但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后，就開(kāi)開(kāi)心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時(shí)起，我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
我就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人、粗心大意的女孩，聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
樂(lè )于助人的我作文7
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。
那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不用了，朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀�！痹谖业膭穹�，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的'煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
通過(guò)我這件樂(lè )于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的快樂(lè )，并且我悟出了一個(gè)道理：當你幫助別人，你會(huì )感到很快樂(lè )，當你有困難時(shí)，別人也會(huì )幫助你�！蔽疫�會(huì )發(fā)揚雷鋒精神，繼續發(fā)揚，而且這件事已經(jīng)在我的腦海里存檔了，同學(xué)們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒(méi)有，那就行動(dòng)起來(lái)吧！
樂(lè )于助人的我作文8
樹(shù)林里的小馬路上有零散的行人在其中散步，我也是這些行人中的一人。小樹(shù)林里的光線(xiàn)很足，路上的行人們也都眉目帶著(zhù)笑意。
我悠閑的跨著(zhù)小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現在我眼前的一幕讓我的步子停了下來(lái)。
一位小朋友正在我前面不遠處的路上嚎啕大哭著(zhù)，我瞧著(zhù)一幕眉頭皺了皺，停下的步子再度動(dòng)了起來(lái)。我朝著(zhù)這位小朋友走了過(guò)去，他兩只手抹著(zhù)眼淚，直接將自己哭成了一個(gè)大花貓。我在小朋友的面前停了下來(lái)，蹲下身問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”
不過(guò)，他只一個(gè)勁的哭著(zhù)，沒(méi)有回答我的這個(gè)問(wèn)題。我不禁又問(wèn)道：“你的家人呢？”他還是不作答。我繼續問(wèn)道：“迷路了？與家人走散了？”
我有些無(wú)可奈何的站起身，這個(gè)一直哭的小朋友一句話(huà)都不說(shuō)。正在我想著(zhù)我要找一個(gè)辦法的時(shí)候，他突然說(shuō)話(huà)了，“嗯，我迷路了�！彼f(shuō)起話(huà)來(lái)還帶著(zhù)一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來(lái)這個(gè)公園里散步的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人肯定在焦急的找著(zhù)他。
隨后，我帶著(zhù)他去了公園的管理處，正想著(zhù)將他的情況如實(shí)說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到，他的父母隨后也進(jìn)了公園的管理處。
小朋友在見(jiàn)到了自己的'爸爸媽媽時(shí)，直接就沖了過(guò)去，奔到了媽媽的身上。后來(lái)，我將這件事的來(lái)源跟他們說(shuō)了一番，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，是一個(gè)善良的孩子。
旁人對我的評價(jià)中很多都是說(shuō)我樂(lè )于助人，生活中，學(xué)習中，只要別人需要幫助，我都會(huì )伸出援手，這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的我。
樂(lè )于助人的我作文9
人們都說(shuō)：爸爸是一本書(shū)，是一座山。我要說(shuō)，我的爸爸是一條小河，每天都用清澈的河水滋潤著(zhù)我。
我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人，他的家里有許多盆景。春天有富麗堂皇的牡丹，夏天有嬌嫩頑強的太陽(yáng)花，秋天有千姿百態(tài)的菊花，冬天有芳香四溢的臘梅，還有一年四季常青的松柏：張開(kāi)雙臂的迎客松、亭亭玉立的`陪客松……我們兩家的關(guān)系很融洽，只要有時(shí)間，我們一家就會(huì )去他家欣賞盆景，欣賞完之后，心情會(huì )非常愉悅。
一天，鄰居家的女主人來(lái)敲門(mén)，說(shuō)要借一下大鐵鏟。原來(lái)，她家的一棵松柏枯萎了，她想把它挖掉，重新種一棵。爸爸聽(tīng)了隨手將門(mén)后的鐵鍬給她，還說(shuō)道：“老王出差了，要不要我幫幫忙？”邊說(shuō)邊跟了去，我剛好也沒(méi)事做，便也跟了過(guò)去。
到了鄰居家，只見(jiàn)一盆枯萎的松柏立在那，栽它的盆子可真大。大媽用手搖了搖松樹(shù)，想把樹(shù)根搖松，不料，卻根本搖不動(dòng)，因為她是女人，力氣太小了，不小心還被松針扎了幾針。爸爸見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！闭f(shuō)完，就搭上手。到底是男人，力氣大一些，沒(méi)兩分鐘，便搖松了樹(shù)根，然后他用鐵鏟將樹(shù)根一邊的泥土挖空，又從另一邊使勁一推，接著(zhù)用鐵鏟將樹(shù)根鏟斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走。爸爸又將樹(shù)坑挖深，將新的松柏苗種下去，再用泥土蓋好，用腳踩踩實(shí)，大媽又給它澆了一些水。
汗水浸濕了爸爸的額頭、衣服，大媽遞給爸爸一條毛巾，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！卑职诌叢梁惯呎f(shuō)：“不用謝，鄰居嘛，應該的！”一旁的我看著(zhù)爸爸，覺(jué)得他在我心中的形象更高大了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小松柏隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在說(shuō)：“謝謝你們，讓我有了一個(gè)舒適的新家�！�
那一天，我從爸爸的身上學(xué)到了樂(lè )于助人的精神。它將永遠伴隨我成長(cháng)。
樂(lè )于助人的我作文10
大家好，我叫彭xx，今年九歲，在西廠(chǎng)小學(xué)三（2)班讀書(shū)。我的長(cháng)相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就像一滴水進(jìn)入大海，找也找不到。
我是一個(gè)樂(lè )于助人的'人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽(tīng)到有人說(shuō)：“有人溺水了�！蔽乙宦�(tīng)，就連忙跳進(jìn)水里。我想了想，老爸對我說(shuō)過(guò)，以前老爸也不會(huì )游泳，是慢慢掙扎就學(xué)會(huì )了，我便馬上掙扎起來(lái)。不一會(huì )兒，我就向那個(gè)小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說(shuō)著(zhù)：“謝謝你！”我回答說(shuō)：“不用謝�！闭郎蕚淅疑蟻�(lái)，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進(jìn)了水里。正好老爸回來(lái)了，就馬上跳進(jìn)水里把我救了上來(lái)。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說(shuō)著(zhù)：“不要管我，快點(diǎn)把那個(gè)小朋友送進(jìn)醫院�！崩习致�(tīng)了我的話(huà)便馬上把我送進(jìn)醫院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛(ài)好是學(xué)奧數。我覺(jué)得數學(xué)真得很奇妙。有時(shí)讓人百思不解，有時(shí)讓人拍案叫絕。一但上數學(xué)課或奧數課，我就興奮不已，心里就在數學(xué)天地里遨游呢！此外，我還愛(ài)看書(shū)，所以就有一個(gè)外號——書(shū)呆子。
這就是愛(ài)樂(lè )于助人的我，這就是愛(ài)學(xué)奧數的我，這就是愛(ài)看書(shū)的我。你喜歡我嗎？，如果你喜歡，就來(lái)三（2)班找我吧！我期待你從遠方用海鳥(niǎo)寄來(lái)的信噢！
樂(lè )于助人的我作文11
暑假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海，熱鬧非凡。我興高采烈地跳進(jìn)水里暢游起來(lái)。
沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢向岸邊涌來(lái)，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著(zhù)浪一頭扎進(jìn)去，有的轉身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因為我水性好，所以我輕松地游在一個(gè)個(gè)大浪中間，享受著(zhù)在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺(jué)。
這時(shí)我發(fā)現，距離我不遠處有一個(gè)小男孩兒和他的家人分開(kāi)了。一個(gè)大浪涌來(lái)，小男孩兒慌亂起來(lái)，被大浪卷進(jìn)更深的水中。他的手拼命的劃拉著(zhù)，試圖抓住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著(zhù)，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險，但周?chē)娜藗兌汲两跉g樂(lè )之中，沒(méi)有人注意到他。
我意識到了危險，毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的.身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時(shí)平穩，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來(lái)了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽?zhuān)麄兡缸觽z一見(jiàn)面就抱在一起大哭起來(lái)。原來(lái)小弟弟的媽媽一直都在焦急地尋找著(zhù)他，生怕他出事兒。這時(shí)，小弟弟緊緊地拉著(zhù)我的手，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨澾@個(gè)大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個(gè)勇敢的人！”圍觀(guān)的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說(shuō)我是個(gè)小英雄！我害羞的笑了。
這就是我——一個(gè)樂(lè )于助人的人。贈人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我最大的快樂(lè )！
樂(lè )于助人的我作文12
在一個(gè)夏天的傍晚，烏云很低，沒(méi)有一絲風(fēng)。就好像一個(gè)人要打噴嚏，卻打不出來(lái)。一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，雨也下大了……街道上彌漫著(zhù)濃濃的霧，空氣中帶著(zhù)絲絲涼氣。我打著(zhù)傘，走在回家的路上。
突然，我發(fā)現前面有一個(gè)老奶奶，大約六十來(lái)歲。老人家獨自一人走在下雨的馬路上，沒(méi)有撐傘，身上的`衣服也被雨淋濕來(lái)，正在焦急地趕路。我看到這里，心想：不能讓老奶奶這么淋著(zhù)，要不然非得生病不可。我撐著(zhù)雨傘立刻沖了上去，扶著(zhù)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您和我打一把傘吧！要不然淋濕了會(huì )生病的�！蹦棠虆s說(shuō)：“謝謝你，小姑娘。我沒(méi)事，身體好著(zhù)呢，別把你給淋濕咯！”我連忙解釋道：“沒(méi)事，我的傘大，三個(gè)人都可以一起打呢！”我這樣勸說(shuō)下，老奶奶這才答應了。
在路上，我發(fā)現老奶奶一直用手搓著(zhù)胳膊，身體不禁微微發(fā)抖，我就關(guān)切地問(wèn)道：“奶奶，您冷嗎？”“孩子，你真懂事，奶奶身體好，不怕冷�！甭�(tīng)完奶奶的話(huà)，我心想：都身體發(fā)抖了，還說(shuō)不冷，怎么這么不關(guān)心自己的身體呢？我想著(zhù)，突然記起我的書(shū)包里還有一件薄薄的外套，連忙從包里取出來(lái)外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說(shuō)了聲：“謝謝你，好孩子�！笨斓轿壹业臅r(shí)候，我突然想起來(lái)奶奶的家在哪呢？“奶奶，您家住在哪？”奶奶笑呵呵地說(shuō)道：“奶奶的家就在對面，你把我送到這里，我自己回家就行�！薄疤昧�，我家也住在馬路對面，我把您送回去吧！”
到了奶奶家，奶奶為了感謝我，送了一個(gè)玩具小狗，還不住地夸獎我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
贈人玫瑰，手留余香。我想幫助別人，是一件多么快樂(lè )的事情��！
樂(lè )于助人的我作文13
樂(lè )于助人是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我從小就被家人教育樂(lè )于助人是一件快樂(lè )別人也快樂(lè )了自己的事情。所以，我從小就立志做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
當我走在道路上看到需要幫助的人時(shí)，我都會(huì )挺身而出。小朋友摔倒了，我會(huì )將他們扶起來(lái)，然后告誡他們下次玩的時(shí)候注意；有時(shí)候在學(xué)�？吹接型瑢W(xué)的筆掉了，我會(huì )立即提醒。沒(méi)想到樂(lè )于助人的我在學(xué)校里也成了一位名人。
更讓我興奮的是，有不少低年級的同學(xué)們以我為榜樣，也立志要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。這個(gè)結果我是沒(méi)有想到的，但是只要一想到自己成為了別人學(xué)習的榜樣，我的心里更是歡喜的。我班上的同學(xué)們都知道我脾氣好，一般同學(xué)們之間有什么苦難的也都會(huì )來(lái)我幫忙。一幫情況下，我都是非常樂(lè )意的，我也并不是任何事情都會(huì )去幫忙。我會(huì )去幫助的事情必定是正確的，若是有人要我將作業(yè)給他抄，這種忙我是絕對不會(huì )去幫助的'。不僅我不會(huì )幫助，我還會(huì )好好勸誡那位同學(xué)一番，最好的結果就是我將題目一一講解給他聽(tīng)，將解題的思路提供給他，讓他自己去單獨完成。
我的這個(gè)舉動(dòng)也迎來(lái)了老師的表?yè)P，那些在我的幫助下完成了作業(yè)的同學(xué)們也都感謝著(zhù)我。都說(shuō)樂(lè )于助人會(huì )快樂(lè )自己，我確實(shí)感受到了，每一次幫助別人之后，得到他人的感謝時(shí)，以及看著(zhù)他們的笑容我都是開(kāi)心的。
這就是樂(lè )于助人的我，我將將這份優(yōu)良的品德從我的身上傳遞出去。雖然不能讓人人都做到樂(lè )于助人，但是卻能夠讓人人都有樂(lè )于助人的意識。走出了這一步，我相信在他們日后的生活中總會(huì )有樂(lè )于助人的時(shí)候。
樂(lè )于助人的我是快樂(lè )的我。
樂(lè )于助人的我作文14
我的鄰居是一個(gè)樂(lè )于助人的人，下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的鄰居怎么樂(lè )于助人。
上星期，我奉我媽媽之命，把一只箱子從三樓放到一樓。我雙手拿著(zhù)箱子往樓下走，走著(zhù)走著(zhù)，也不知道怎么回事，手一滑，箱子從我手中飛了出去，從三樓徑直滾到了二樓。這時(shí)，住在我家對面的鄰居正好從一樓走上來(lái)，那個(gè)箱子不偏不倚正好砸到他的腳上。
哎喲！他嚇得輕輕的叫了一聲，把箱子推開(kāi)，痛的皺著(zhù)眉頭，手捂著(zhù)腳，一臉苦澀。我一下子呆住了，不知道要怎么辦，傻傻地站在那里，胡思亂想著(zhù)：他會(huì )不會(huì )說(shuō)我一頓？他會(huì )不會(huì )告訴我家長(cháng)剛剛發(fā)生的事？他會(huì )不會(huì )？但是，我的那位鄰居并沒(méi)有說(shuō)我一句責備的話(huà)，更沒(méi)有上樓找我家長(cháng)說(shuō)這件事。
他只是看了看我，問(wèn)我：那個(gè)箱子是你的吧!是。我回答道，只見(jiàn)他彎下腰，雙手拿起箱子，遞給了我，邊走邊說(shuō)：下次小心點(diǎn)，給，拿好了，還挺重的呀！謝謝您！我說(shuō)，他走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：有什么好謝的，這箱子挺重的，來(lái)，我幫你說(shuō)完他從我手中接過(guò)箱子，和我一塊下了一層，把箱子放好。我連忙再三謝謝，這位樂(lè )于助人的`鄰居說(shuō)不客氣，快回家吧，這天多熱��！
聽(tīng)了這句話(huà)，我仿佛看見(jiàn)陰暗樓道里射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，照得我心中亮亮堂堂。鄰居的樂(lè )于助人不但體現在幫助我，也體現在幫助別人。
一天早上，我早早的起來(lái)準備去公園跑步，一出門(mén)就看到一個(gè)小孩在樓梯上摔倒了，我的鄰居恰巧也下樓梯，鄰居看到后馬上沖上去抱起摔倒的小孩，邊哄他別哭，邊查看小孩是否受傷，查出傷口后，鄰居便輕輕地把小孩抱進(jìn)屋，給他包扎去了。
樂(lè )于助人的我作文15
我是一只樂(lè )于助人、聰明伶俐的小白狐。我長(cháng)了一身雪一樣的白毛，在雪地里跑也不會(huì )被發(fā)現。我有一對小而尖的耳朵，一雙像葡萄一樣水靈的大眼睛，一只小鼻子，別看我的鼻子小，我的嗅覺(jué)可是很好的。我還有一只小嘴巴，別看我的嘴巴很小巧，我嘴里的牙可是很鋒利的。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我去森林里拜訪(fǎng)我最好的朋友——小松鼠。我高高興興的從家里拿了些水果，如：蘋(píng)果、香蕉、葡萄等。正當我興致勃勃地走在小路上時(shí)，突然聽(tīng)到一聲慘叫，我趕忙隨著(zhù)叫聲跑了過(guò)去，原來(lái)是一只小馬鹿，它躺在地上站不來(lái)，只見(jiàn)它的小腿流著(zhù)鮮紅的血，小馬鹿痛的呲牙咧嘴地叫著(zhù)。我問(wèn)小馬鹿：“你是怎么受傷的？”小馬鹿回答說(shuō)：“我不小心被鋒利的樹(shù)枝刮到了�！蔽异`機一動(dòng)想起以前我受傷的'時(shí)候媽媽都去采草藥給我止血的，那種草藥有著(zhù)神奇的功效一敷就好，我安慰小馬鹿說(shuō)：“等我一下，我有辦法幫你�！蔽绎w快地沖進(jìn)森林深處，不一會(huì )兒，我就帶著(zhù)草藥回來(lái)了，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，用唾液把草藥和成泥，抹在小馬鹿的傷口上，沒(méi)過(guò)多久，小馬鹿驚奇的說(shuō)：“血真的止住了，謝謝你，小白狐�！蔽腋吲d的地回答：“不客氣，互相幫助應該的�！蔽覀冇淇斓卣f(shuō)了再見(jiàn)。
當我們再次遇見(jiàn)時(shí)，是我掉入了獵人的陷阱里，無(wú)法動(dòng)彈，小馬鹿見(jiàn)狀想把我救上來(lái)，可因為它的力氣太小，救不了我。它立馬轉身跑回森林里帶來(lái)了它的家人，在大家齊心協(xié)力下終于幫我脫離了險境，我們高興的擁抱在一起。
每個(gè)人都會(huì )遇到困難，只有當別人有困難的時(shí)候你幫了他，那他也會(huì )在你遇險的時(shí)候來(lái)幫助你。