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看電影幼兒園教案
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的看電影幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看電影幼兒園教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng)，理解電影票上的數字含義，學(xué)習用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問(wèn)題，豐富生活經(jīng)驗，感受數游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件;教室布置電影院場(chǎng)景;電影票20張;抽號箱及座位號。
活動(dòng)過(guò)程：
一、價(jià)值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀(guān)看多媒體課件，了解看電影常識：
(1)今天天氣真好，大頭兒子打電話(huà)約大耳朵圖圖一起去看電影。
(2)他倆來(lái)到電影院，已經(jīng)是幾點(diǎn)了?(9：30)
(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀(guān)察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。(10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼)。
(4)他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號寫(xiě)在哪兒啊?誰(shuí)知道?
(5)xx大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。
xx圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價(jià)值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經(jīng)驗。
今天免費看電影，你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號有點(diǎn)奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個(gè)的數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎活動(dòng)中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場(chǎng)、對號入座)
(1)老師提示幼兒：
對號入座。
(2)驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動(dòng)，被抽到座位號的'觀(guān)眾可以得到一個(gè)獎品;如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
(3)結束：
今天我們學(xué)會(huì )了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會(huì )擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，現在我們休息一會(huì )兒，等會(huì )兒繼續再看。
看電影幼兒園教案2
活動(dòng)目標：
復習“1”和“許多”，鞏固認識“許多”可以分成若干個(gè)“1”，許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”。
發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著(zhù)一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)
2、“電影票”(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個(gè)幼兒一張，小椅子上貼相應數量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨“小蟲(chóng)”若干。
4、兩個(gè)拱形門(mén)，門(mén)框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點(diǎn)人數，引導幼兒發(fā)現并說(shuō)出有一個(gè)教師和許多個(gè)小朋友去看電影。
二、基本部分
1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說(shuō)出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“電影院”門(mén)口，引導幼兒觀(guān)察：有幾扇門(mén)?門(mén)上有什么?一樣多嗎?一扇門(mén)上有幾朵花?另一扇門(mén)上有幾朵花?請幼兒根據自己票上花的不同分別從對應的'門(mén)進(jìn)入“電影院”。
3、來(lái)到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影(出示掛圖)。引導幼兒觀(guān)察：今天放的是什么電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多只雞寶寶)這許多的雞寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1只小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多只小黃雞)
5、請一個(gè)小朋友給小雞喂“蟲(chóng)子”。問(wèn)：剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)喂雞?(1個(gè)小朋友)喂了幾條蟲(chóng)?(1條蟲(chóng))請許多個(gè)小朋友來(lái)喂雞。問(wèn)：現在有多少小朋友來(lái)喂雞?(許多個(gè)小朋友)喂了多少條蟲(chóng)?(喂了許多條蟲(chóng))師小結：一個(gè)小朋友喂1條蟲(chóng)，許多個(gè)小朋友喂許多條蟲(chóng)。一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)。
三、 操作活動(dòng)：
做“電影票”。
1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請爸爸媽媽也來(lái)看電影?請小朋友來(lái)做電影票，送給他們請他們也來(lái)看電影，好嗎?
2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進(jìn)入電影院，必須是與電影院門(mén)上圖案相對應的一個(gè)或許多個(gè)。
3、幼兒操作，老師指導。
四、延伸活動(dòng)：
將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院。
看電影幼兒園教案3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察討論、分享交流，了解電影票的“秘密”
2、嘗試運用序數的經(jīng)驗尋找座位。
活動(dòng)準備
Ppt圖片、電影票樣本、幼兒電影票樣本
活動(dòng)過(guò)程
一、認識票面知識；交流看電影的經(jīng)驗
1、交流看電影的經(jīng)驗；
2、電影票上找“秘密”。
二、找座位；在情境中學(xué)習空間位置對應
1、集體交流影院座位的排和號
2、根據票面尋找位置。
三、觀(guān)看電影；小結提煉
去過(guò)電影院?jiǎn)幔?/p>
去過(guò)
去過(guò)哪些電影院？
亞細亞、萊蒙、、常州大劇院。
電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？應該怎么坐？
座位不可以隨表坐，隨便坐會(huì )很亂；要按票來(lái)做。
教師引導幼兒觀(guān)察票面，幼兒討論、分享相關(guān)經(jīng)驗，并合理提煉（價(jià)格、座位、日期、顧客須知等）
零散的表述電影票的相關(guān)經(jīng)驗
個(gè)別幼兒表述，其他幼兒幫忙驗證。
看看自己的電影票上哪個(gè)表示第幾排，哪個(gè)表示座位號？
4排，幼兒對幾排產(chǎn)生辯論
離舞臺最近的是第一排。
看看電影院有幾排座位。
第一排在哪里？為什么有單號、雙號？
幼兒張貼，自我檢測
找找你的座位在哪一排？哪一個(gè)？
幼兒互相檢測，調整。
檢票，多元化方式驗證幼兒的`座位，解決幼兒出現的問(wèn)題。
今天了解了那么多票面的知識；還根據電影票找到了自己的座位，現在我們就和老師一起回教室看電影吧。
看電影幼兒園教案4
活動(dòng)對象：
大班全體兒童
活動(dòng)執教：
大班全體教師
活動(dòng)名稱(chēng)：
開(kāi)學(xué)系列活動(dòng)（五）——電影《叢林大反攻》
活動(dòng)目標：
能安靜專(zhuān)心地觀(guān)看電影，學(xué)做一名文明的小觀(guān)眾。
活動(dòng)準備：
聯(lián)系好外出車(chē)輛，做好出發(fā)前的安全教育工作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解電影的'名稱(chēng)和電影里的主要人物，激發(fā)幼兒看電影的興趣。
二、各班清點(diǎn)人數，根據車(chē)輛的安排有秩序地上車(chē)。
三、觀(guān)看電影《叢林大反攻》。
1、有秩序地進(jìn)入劇場(chǎng)，找到位子后安靜坐下，等待電影的開(kāi)幕。
2、專(zhuān)注地觀(guān)看電影，對電影情節感興趣，做一個(gè)文明的小觀(guān)眾。
三、回幼兒園交流、回味電影情節。
看電影幼兒園教案5
設計意圖
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè )活動(dòng)，隨著(zhù)兒童電影新片的不斷呈現，我們孩子去電影院的機會(huì )也越來(lái)越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，孩子們只知道看什么電影，看電影要買(mǎi)票等，而對于為什么要買(mǎi)票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。特級教師徐苗郎老師說(shuō)：“數活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題”，中班孩子對于數已經(jīng)有一定的概念，也有了一定的序數經(jīng)驗，幫助孩子了解電影票上的座位號，對于孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較有益的生活經(jīng)驗，這是我設計這個(gè)活動(dòng)的最初出發(fā)點(diǎn)。然而，數學(xué)是抽象的，所以，對于孩子來(lái)說(shuō)單純的數學(xué)學(xué)習就顯得比較枯燥，而讓孩子置身在真實(shí)情境中學(xué)習，能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒，激起他們學(xué)習的興趣，所以，我創(chuàng )設了這個(gè)真實(shí)的看電影的情境，旨在讓孩子在找座位、看電影的過(guò)程中，將孩子原有的數經(jīng)驗在實(shí)景中得以有益的歸納和提升，從而提高對數的應用能力。
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用序數的經(jīng)驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)設計：
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今天，我想邀請你們一起去小劇場(chǎng)看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
2、電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結：電影院的座位都是有規定的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的數字表示第幾個(gè)座位，每張電影票一個(gè)位置。
�。ǘ┱易唬�
1、發(fā)電影票：看看電影票上有什么？
2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？第幾個(gè)？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問(wèn)題。
�。ㄈ┛措娪埃�
1、今天看什么電影呢？（請你來(lái)幫忙）
2、電影里誰(shuí)會(huì )請你們幫忙，要幫什么忙呢？
3、兩個(gè)小動(dòng)物要干嘛？
小動(dòng)物：電影院有兩個(gè)門(mén)，單號和雙號，我們該從哪個(gè)門(mén)進(jìn)去呢？
4、你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
5、他們該進(jìn)哪一扇門(mén)呢？
6、他們該坐在哪個(gè)位置？
小結：其實(shí)雙號的第一個(gè)座位不是1座，是2座。
�。ㄋ模┻w移經(jīng)驗：
其實(shí)，電影院里都有雙號和單號，下一次我們去看電影時(shí)，一定要看清楚電影票上的座位是單號還是雙號，這樣才能又快又對地找到自己的座位。
現在，小熊和小貓要謝謝你們了！
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)的`重點(diǎn)是讓孩子們能夠認真觀(guān)察圖片，理解圖片的內容。難點(diǎn)就是會(huì )用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述并能編成有趣的故事。
為了能引起幼兒認真觀(guān)察圖片的興趣，我選擇了以動(dòng)畫(huà)片PPT的形式設計圖片�？磮D講述故事《放電影》以PPT課件的形式，孩子非常感興趣，用擋住部分圖的形式讓幼兒猜想，充分發(fā)揮了幼兒的想象力，并且更加引起幼兒注意。孩子們在講述圖片內容時(shí)，讓幼兒能夠用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述，是非常重要的環(huán)節也是一個(gè)難點(diǎn)，對孩子們來(lái)說(shuō)具有挑戰性，有些幼兒不敢舉手發(fā)言，只有幾個(gè)幼兒嘗試舉手。這一環(huán)節中我鼓勵孩子們大膽發(fā)言，孩子們想象力特別豐富，只是語(yǔ)言表達欠缺，我對幼兒的語(yǔ)言，加以完整復述，讓其變的連貫明了，在我的鼓勵引導下，孩子們漸漸地嘗試發(fā)言，場(chǎng)面一陣激烈討論呢！
引導幼兒講述完整的故事時(shí)，孩子們不能一次完整的把所有圖片內容講述下來(lái)，我采取了分段講述的形式，孩子們在我的引導下認真的編著(zhù)自己心中的故事，一個(gè)完整的故事有四至五個(gè)孩子共同完成，最后我作總結來(lái)完整孩子們的語(yǔ)言。
故事結束，為了讓孩子們更加了解光與影子的關(guān)系，我帶孩子們來(lái)到事先準備好的投影儀前，和他們一起玩起了故事中的游戲，既加深了孩子們對故事的理解，有更加了解了光與影子的關(guān)系，孩子們在快樂(lè )的游戲中學(xué)到了不少知識呢！
看電影幼兒園教案6
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè )活動(dòng)，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會(huì )也越來(lái)越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，對于為什么要買(mǎi)票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說(shuō)：“數活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題”。中班孩子對序數有了初步的經(jīng)驗，怎么樣讓孩子運用這種數經(jīng)驗為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，于是，我設計了“看電影”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.嘗試運用序數的經(jīng)驗尋找座位。
2.在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
3.了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動(dòng)設計：
�。ㄒ唬⿲�
今天，我想邀請你們一起去小劇場(chǎng)看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
重點(diǎn)提問(wèn)：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的數字表示座位號，每張電影票代表一個(gè)座位。
�。ǘ┱易�
1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個(gè)表示第幾排，哪個(gè)表示座位號。
2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個(gè)？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問(wèn)題。
�。ㄈ┛措娪�
1.今天看什么電影呢？《小動(dòng)物上影院》
2.誰(shuí)去上影院？（小熊、小貓）
3.教師提問(wèn)：
電影院門(mén)口有什么？（單號、雙號）
你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
他們該進(jìn)哪一扇門(mén)呢？
他們該坐在哪個(gè)位置？
教師小結：
今天，我們不僅幫助小動(dòng)物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進(jìn)電影院看電影的人再多，也不會(huì )擁擠了。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)改變了以往數學(xué)活動(dòng)中以"教師教，幼兒學(xué)"為主的'教學(xué)模式，創(chuàng )設了"給小動(dòng)物分食物""與好朋友過(guò)魔洞"等游戲情境，讓幼兒在玩中學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)讓幼兒自主嘗試探索，從而知道了3分成兩份有2種分法，知道哪兩個(gè)數合起來(lái)是3，并能用較為清楚的語(yǔ)言表達分與合的過(guò)程。在活動(dòng)中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了的成功的喜悅，充分體現了"幼兒在前，教師在后"的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng )設了較好的生生互動(dòng)的環(huán)境，活動(dòng)效果較好。
看電影幼兒園教案7
活動(dòng)目標：
1.在電影院座位排列中，學(xué)習橫排座位的10以?xún)葐坞p數與豎排物體位置的5以?xún)鹊男驍怠?/p>
2. 回憶已有的數學(xué)經(jīng)驗，運用反復操作、圖示擺放等方法創(chuàng )設情境。
3. 充分擴展、提升相關(guān)經(jīng)驗，解決生活中面臨的單雙數及序數的數學(xué)問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
設置"電影院"的情境(一)座位按照1-30數字順序排列、;"電影院"的情境(二)具有單
雙數座位按順序排列。電影票若干、相關(guān)電影院的圖片。
經(jīng)驗準備：
幼兒事先對電影院熟悉的，知道座位排列方式，對電影票也有初步的認識;
幼兒大多數在成人的帶領(lǐng)下尋找到電影票的座位，對序數(排數)和單雙數缺乏一定的了解;
幼兒在生活情境中，特別是在電影院中運用單雙數和序數結合的數學(xué)知識有待關(guān)注和提高。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設"電影院"（一）的情境，讓幼兒根據電影票對號入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒玩"看電影"的游戲，幫助幼兒回憶看電影的相關(guān)經(jīng)驗，如電影院的名稱(chēng)，買(mǎi)電影票等。
2.出示電影票，讓幼兒根據電影票尋找座位，觀(guān)察幼兒尋找座位過(guò)程中現象以及問(wèn)題。
3.教師扮演電影院的工作人員，檢查幼兒的"對號入座"的正確性，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題。
4.教師啟發(fā)幼兒談?wù)剬μ柸胱杏龅降睦щy和困惑。
游戲問(wèn)題之一：電影票的結構
解決方法：觀(guān)察電影票，對號入座
電影票的認識(展示電影票)，了解電影票的結構(電影院的名稱(chēng)、序號和座位號)
認識電影票的"排"和"座位號"含義
分享經(jīng)驗，根據電影票對號入座
幼兒自己驗證，調整座位，鞏固"排"和"座位號"得含義
二、創(chuàng )設"電影院"（二）的情境，讓幼兒根據電影票對號入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng )設的"電影院"(二)的情境，啟發(fā)幼兒觀(guān)察這個(gè)電影院與前面電影院有什么不同?如入口處的單號、雙號的標記、座位排列等。
2.出示電影票,讓幼兒看電影票、對號入座，觀(guān)察幼兒尋找座位過(guò)程中現象以及問(wèn)題。
游戲問(wèn)題之一：電影票的結構 對號入座
解決方法：觀(guān)察電影票，認識單雙號 對號入座的程序
電影票的認識、重點(diǎn)觀(guān)察單雙號
分享經(jīng)驗，根據電影票對號入座
了解對號入座的程序，如看電影票單號與雙號--看排--看座位號
幼兒根據對號入座的程序，自己驗證，調整座位，鞏固"單號雙號""排"和"座位號"的含義
三、再次情境鞏固，運用相關(guān)知識解決問(wèn)題
幼兒和同伴或者教師現場(chǎng)玩游戲"看電影"，鞏固數字認識，運用按順序排列的方法解決模擬現實(shí)情境中的.問(wèn)題，鍛煉數學(xué)思維、提高數學(xué)能力。
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè )活動(dòng)，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會(huì )也越來(lái)越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，對于為什么要買(mǎi)票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說(shuō)："數活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題"。中班孩子對序數有了初步的經(jīng)驗，怎么樣讓孩子運用這種數經(jīng)驗為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，于是，我設計了"看電影"的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.嘗試運用序數的經(jīng)驗尋找座位。
2.在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
活動(dòng)設計：
�。ㄒ唬⿲虢裉�，我想邀請你們一起去小劇場(chǎng)看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
重點(diǎn)提問(wèn)：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的數字表示座位號，每張電影票代表一個(gè)座位。
�。ǘ┱易�
1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個(gè)表示第幾排，哪個(gè)表示座位號。
2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個(gè)？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問(wèn)題。
�。ㄈ┛措娪�
1.今天看什么電影呢？《小動(dòng)物上影院》
2.誰(shuí)去上影院？（小熊、小貓）3.教師提問(wèn)：
電影院門(mén)口有什么？（單號、雙號）你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
他們該進(jìn)哪一扇門(mén)呢？
他們該坐在哪個(gè)位置？
教師小結：
今天，我們不僅幫助小動(dòng)物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進(jìn)電影院看電影的人再多，也不會(huì )擁擠了。
看電影幼兒園教案8
活動(dòng)對象：大班全體兒童
活動(dòng)執教：大班全體教師
活動(dòng)名稱(chēng)：開(kāi)學(xué)系列活動(dòng)（五）——電影《叢林大反攻》
活動(dòng)目標：能安靜專(zhuān)心地觀(guān)看電影，學(xué)做一名文明的小觀(guān)眾。
活動(dòng)準備：聯(lián)系好外出車(chē)輛，做好出發(fā)前的安全教育工作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解電影的名稱(chēng)和電影里的主要人物，激發(fā)幼兒看電影的'興趣。
二、各班清點(diǎn)人數，根據車(chē)輛的安排有秩序地上車(chē)。
三、觀(guān)看電影《叢林大反攻》。
1、有秩序地進(jìn)入劇場(chǎng)，找到位子后安靜坐下，等待電影的開(kāi)幕。
2、專(zhuān)注地觀(guān)看電影，對電影情節感興趣，做一個(gè)文明的小觀(guān)眾。
三、回幼兒園交流、回味電影情節。
看電影幼兒園教案9
教案目的：
復習鞏固“許多”和“1”，許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”，而“許多”有可以分成許多個(gè)“1”。
教案準備：
一幅畫(huà)：一只母鴨子帶著(zhù)一群小鴨子，其中一只是白色的鴨子，其他的都是黃色的；印有1多或者許多朵花的小卡片充當“電影票”每個(gè)小朋友一張，并且椅子上要貼有對應數量的相同卡片；貼絨的“小蟲(chóng)子”若干個(gè)，空白的卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、印尼、顏料、小貼紙等若干個(gè)；最后還要有兩個(gè)貼著(zhù)1多花和許多花的拱形門(mén)兩個(gè)。
教案過(guò)程：
1、老師告訴小朋友，今天咱們要一塊看電影。清點(diǎn)一下人數，引導小朋友發(fā)現并且說(shuō)出有許多小朋友和一個(gè)老師去看電影。
2、老師發(fā)給每個(gè)小朋友一張“電影票”，上面有的是1朵花，有的是許多朵花，讓小朋友說(shuō)出自己的“電影票”上印的是1朵花還是許多朵花。
3、把小朋友引導拱形門(mén)的“電影院”門(mén)口，引導小朋友觀(guān)察：有幾扇門(mén)？門(mén)上有什么？是一樣多的嗎？一個(gè)門(mén)上有幾朵花？另外一個(gè)門(mén)上有幾朵花？然后讓小朋友根據自己票上的花進(jìn)入對應的門(mén)進(jìn)入“電影院”。
4、到了放映廳，讓小朋友找到和自己票面一樣的椅子入座。
5、把事先準備好的畫(huà)拿出來(lái)，看電影，引導小朋友觀(guān)察，今天看的是什么電影��？（鴨媽媽帶著(zhù)小鴨子）有幾只鴨媽媽?zhuān)浚?只鴨媽媽?zhuān)┠怯袔字恍▲喿幽�？（許多只小鴨子）那這些小鴨子有什么地方不同的嗎？（他們顏色不一樣）有哪些顏色呢？（白色和黃色），那有幾只白色的小鴨子��？（1只）有幾只黃色的小鴨子呢？（有許多只黃色的小鴨子）
6、現在小鴨子餓了，我們請一個(gè)小朋友給小鴨子喂“蟲(chóng)子”問(wèn)剩下的小朋友們，有幾個(gè)小朋友來(lái)喂鴨子了？喂了幾條蟲(chóng)子？然后在讓許多小朋友來(lái)喂鴨子，繼續詢(xún)問(wèn)小朋友，這個(gè)時(shí)候小朋友就會(huì )進(jìn)一步加深了1和許多的認識。
活動(dòng)結束之后，老師和小朋友一塊來(lái)制作電影票，送給爸爸媽媽?zhuān)⑶已埶麄兿聛?lái)一塊來(lái)看電影；把準備好的材料在老師的指導下進(jìn)行制作。
教案拓展：
讓小朋友把自己制作好的.“電影票”送給自己的爸爸媽媽?zhuān)⑶医o自己的爸爸媽媽說(shuō)一下自己做的電影票是可以進(jìn)入哪扇門(mén)的電影院的。這樣不僅可以增加父母和孩子之間的親密關(guān)系，也可以讓孩子復習回顧一些今天所學(xué)的內容。