我的設計作文

我的設計作文[精選10篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的設計作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的設計作文 篇1

　　有的人說(shuō)，性格決定命運，可能會(huì )有運氣伴隨這種命運，但是性格是可以培養的，運氣是對那些有準備的人起作用的。即使是小學(xué)生也要做人生遠大的設計，一個(gè)沒(méi)有理想的人，終究是不會(huì )成功的。我現在則在為我的理想設計。

　　我的遠大理想——在中國環(huán)保局當局長(cháng)。

　　及笄——15歲

　　我繼續學(xué)習并在環(huán)保局當一名小工，和局長(cháng)東跑西奔，宣傳保護環(huán)境，籌集資金，搞環(huán)保。

　　弱冠——20歲

　　在宣傳小組當了一個(gè)小官，宣傳環(huán)保。并穩定下來(lái)，攻讀大學(xué)，決定以后繼續學(xué)習環(huán)保知識。打算在環(huán)保局找一個(gè)好工作養家。并在大學(xué)里進(jìn)行環(huán)保專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。

　　而立——30歲

　　經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)生涯之后，在環(huán)保局找了個(gè)高薪水的白領(lǐng)工作，在各大環(huán)保地點(diǎn)立下大功，并把黃河里所有的被破壞的河道處理干凈，并在甘肅的沙漠里植樹(shù)造林。不僅如此，我還要走向世界，研究有關(guān)珊瑚礁白化問(wèn)題，并找到了解決方案，獲得了諾貝爾獎……做了一番大事業(yè)。

　　不惑——40歲

　　經(jīng)歷了20年的'戰斗，我不僅事業(yè)有成，而且成立一個(gè)家庭，有了孩子，繼續到處跑。到一些大公司演講，為環(huán)保工作籌集資金。55歲退休，做園藝工作，裝點(diǎn)我們的祖國，并安度晚年。

　　這就是我的理想，我一生的設計，只要有了明確的目標，才會(huì )為之而努力奮斗！

我的設計作文 篇2

　　大人們總喜歡問(wèn)我：“長(cháng)大想當什么？”，我會(huì )不假思索地回答“我想當一名出色的服裝設計師”。

　　媽媽說(shuō)從小我就特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，常常拿著(zhù)筆在墻上、桌上、紙上到處亂涂亂畫(huà)。從4歲起我就開(kāi)始跟老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，如今已有6年了，畫(huà)畫(huà)是我不變的愛(ài)好。大概5、6歲時(shí)我開(kāi)始會(huì )拿些白紙，看著(zhù)網(wǎng)上的視頻，按照里面的講解，一步步地折各式各樣的衣服，開(kāi)始可難了，有時(shí)聽(tīng)不懂講解，常常折錯，因為要折的都是小小件的衣服，手會(huì )特別累，煩躁時(shí)媽媽總會(huì )鼓勵我不要放棄，要相信自己，漸漸地，一件，兩件……我終于成功地折出了連衣裙、短裙、襯衣、褲子、還有男士的西服，并給它們配上鮮艷的顏色，然后用夾子把它們一件件固定在衣架上，看著(zhù)這些精美逼真亮麗的袖珍服裝，爸爸媽媽都驚呆了�，F在的我還會(huì )用一些碎布頭給芭比娃娃設計剪裁各種裙子，有空給她們換上，看到美美的芭比我可高興了，媽媽說(shuō)我是天生的裁縫。我的畫(huà)畫(huà)老師說(shuō)當服裝設計師必須具備深厚的美術(shù)功底，能把心里所想的圖像畫(huà)上紙上，還要有不一般的觀(guān)察力和想象力，我一定會(huì )堅持學(xué)畫(huà)畫(huà)，像一棵想長(cháng)成參天大樹(shù)的小樹(shù)苗，不斷吸取養分，扎實(shí)根基。

　　如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我要給我們的老師設計教師服，藍灰相間的上衣，黑色帶白圓點(diǎn)的中裙，老師穿上它顯得溫文爾雅，和藹可親，衣領(lǐng)還能保護老師的嗓子；我還想給同學(xué)們設計學(xué)生服，色彩鮮艷，還有抽象的圖案，同學(xué)穿上它顯得朝氣蓬勃，天真活潑，在校園的'操場(chǎng)上、花園里像一朵朵盛開(kāi)的鮮花；我最想給爸爸媽媽設計一種會(huì )長(cháng)生不老的衣服，穿著(zhù)它爸爸永遠陽(yáng)光帥氣，媽媽永遠年輕貌美。

　　為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我一定會(huì )好好學(xué)習，不怕困難，將來(lái)考進(jìn)專(zhuān)修服裝設計的大學(xué)，我希望將來(lái)我設計的衣服能在國際時(shí)裝大賽中獲獎，為祖國爭光。

我的設計作文 篇3

　　我的理想是當一個(gè)企業(yè)家，因為我有野心，其實(shí)野心與志向是沒(méi)有太大區別的，我掙到錢(qián)以后去幫助貧困山區的人，為國家做貢獻為社會(huì )獻愛(ài)心。為實(shí)現上訴一切貢獻的根本是有資本，那么就說(shuō)怎樣實(shí)現人生的計劃？自己當一回設計師。

　　第一步，就是現在要好好學(xué)習，我是想做房地產(chǎn)和金融貿易類(lèi)的，所以在課余時(shí)間讀一些關(guān)于這方面的書(shū)，考上理想的高中。

　　第二步，在高中繼續自覺(jué)學(xué)習，最好是考育才，因為我比較好考而且曉知地形，所以在育才中學(xué)實(shí)行第二個(gè)計劃方針。

　　第三步，高考考進(jìn)復旦大學(xué)，這是最低要求，最好可以考更好的大學(xué)，如果要分系那就主修經(jīng)濟管理和國際金融系，大學(xué)畢業(yè)后考研，然后考博。

　　完成學(xué)業(yè)后去參加知青創(chuàng )業(yè)或進(jìn)入一家大的公司，等到有了一定經(jīng)驗后便跳出來(lái)單干，若真的順利的話(huà)準備了年轉型5年上市十年進(jìn)入中國100強，當然話(huà)可能說(shuō)大了，但我想還是很有希望的.。

　　我的人生理想是當一個(gè)企業(yè)家，以上是我對實(shí)現人生理想的設計藍圖，可能會(huì )實(shí)現，也可能會(huì )失敗，但是我相信敢于嘗試就能成功馬云的經(jīng)歷正告訴了我們這個(gè)道理，創(chuàng )業(yè)并不困難，困難的是能否堅持，阿里巴巴網(wǎng)站的成功造就了馬云的成功，我相信嘗試就有希望。

　　我要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想。

我的設計作文 篇4

　　我一直想當一名服裝設計師，為人們設計許多有用的衣服。

　　我會(huì )設計一件衣服給受災地區的人們，這件衣服可以讓人有用不完的力氣，還可以造出所有建筑材料，讓受災的`人們重建自己的家園，不再受災難。

　　我還會(huì )設計一件衣服，給身體有疾病的人，讓他們在休息時(shí)也能幫助病人康復身體，即使得了絕癥也不會(huì )慢慢等待死亡。

　　我還會(huì )設計一件衣服給辛勤的老師，讓老師在上課時(shí)不會(huì )受到粉筆灰的危害。在老師批卷時(shí)，到一定時(shí)間就會(huì )提醒老師休息，在老師休息時(shí)還會(huì )讓辛勤一天的老師得到放松。

　　我還會(huì )設計一件衣服給父母，父母下班回家還要為我們做飯，這件衣服還可以自動(dòng)按摩，冬暖夏涼，做飯時(shí)如果父母累了，它會(huì )自動(dòng)做飯，讓為我們操心的父母每天都舒舒服服。

　　我還要設計一件衣服給我們小朋友，讓我們在寫(xiě)作學(xué)習的時(shí)候做到“三個(gè)一”在我們勞累時(shí)讓我們做做操，緩解疲勞。在用眼疲勞時(shí)它會(huì )讓你做眼保健操。

　　我們要完成理想需要什么呢？那就是學(xué)習。只要我們好好學(xué)習，還怕什么理想完不成，困難過(guò)不去嗎？

我的設計作文 篇5

　　每個(gè)人都有各自的理想，他們的理想卻又各不相同，而我的理想則是當一個(gè)服裝設計師。

　　我的第一個(gè)理想是當一個(gè)演員，那是在看過(guò)《爸爸去哪兒》《快樂(lè )大本營(yíng)》之后蔡想喲啊當一個(gè)演員，因為我看到演員又可以去旅游，又可以玩游戲，并且演戲的話(huà)又可以體驗不同角色帶來(lái)的感覺(jué)，又可以得到錢(qián)，還能讓許多人知道你，認識你，何樂(lè )而不為呢？

　　可是這個(gè)理想伴隨了我三、四、五年級以后，便不復存了，像水滴一樣被蒸發(fā)了，一個(gè)新的理想代替了它的位置，這個(gè)理想的名字叫做：服裝設計師。為什么我會(huì )想當服裝設計師呢？是因為我的衣服太過(guò)單調了，要是有一天，我能穿著(zhù)我設計的衣服走在外面，讓別人看見(jiàn)我以后便說(shuō)：“哇，你看她穿得好時(shí)髦��！”走在商場(chǎng)上，人們指著(zhù)我設計的衣服說(shuō)：“看！這是趙大師設計的衣服！”我的心里便會(huì )有一種自豪感！不過(guò)理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，我還不具備有這個(gè)條件，但是我會(huì )一直學(xué)習，我會(huì )多看看網(wǎng)絡(luò )上的時(shí)裝秀，或者在書(shū)上看一看關(guān)于設計衣服之類(lèi)的，不過(guò)最重要的`是畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)不僅僅是最重要的，也是最基本的，因為有的時(shí)候，你有了構思，你卻畫(huà)不出來(lái)，這是多么的難受��！

　　這就是我的理想，一個(gè)未來(lái)的服裝設計師的理想！

我的設計作文 篇6

　　我的夢(mèng)想只是成為一名服裝設計師，站在巴黎服裝大賽領(lǐng)獎臺上高舉著(zhù)金光閃閃的獎杯，望著(zhù)無(wú)數的閃過(guò)燈……這就是我的夢(mèng)想。

　　“夢(mèng)想”在你的想象中是有答案的？還是個(gè)未知數呢？我想：是真誠的`夢(mèng)想，應該會(huì )有一個(gè)完美的結果，如果是光許下諾言的夢(mèng)想，但不努力，那可以稱(chēng)它為虛假的夢(mèng)想。

　　我幾乎每個(gè)月都要畫(huà)一幅服裝設計作品，我認為一名真正的服裝設計是得接受一些未必符合自己欣賞口味的東西。

　　我知道自己已經(jīng)喜歡上了服裝設計這門(mén)職業(yè)。

　　當我再次回想起在我站在巴黎領(lǐng)獎臺上的那種自豪之情時(shí)，我便穿上圍裙，拿出工具箱。在畫(huà)的過(guò)程中。我不僅模仿大師的杰作，再加上自己的創(chuàng )意，一幅杰出的服裝作品就問(wèn)世了。

　　媽媽告訴我“那一天一定不遠了”我想完成夢(mèng)想的時(shí)間長(cháng)短在于自己，如果刻苦訓練、練習。過(guò)不了幾年就會(huì )實(shí)現的。

我的設計作文 篇7

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，一個(gè)遠大的理想。包括我也是。

　　在我很小的時(shí)候，奶奶帶我上街逛商店。當我看到商店里那花花綠綠、五顏六色的衣服時(shí)，心里就會(huì )感到特別興奮。這些衣服我特別喜歡，真想穿穿他們，哪怕只是去摸摸他們。

　　在八歲的時(shí)候，一天奶奶帶我到服裝店，他們的設計很漂亮。那五彩繽紛的衣服掛在架子上，看得我眼花繚亂、目不暇接，那色彩鮮艷的連衣裙，令我久久陶醉！

　　走出服裝店，我心里便下了一個(gè)遠大的理想，我要做一名優(yōu)秀的服裝設計師。所以，我要努力學(xué)習，為我的'理想去奮斗。

　　服裝設計成了我最大的樂(lè )趣。只要一有空閑，我就看自己的衣服，他們是怎么設計的，我就會(huì )隨手拿起紙筆，粗粗地畫(huà)上幾筆，可是怎么畫(huà)都畫(huà)不好。

　　如今，我的服裝冊里已有二三張服裝設計圖了，我十分珍惜他們，每當飯后，我都會(huì )拿起服裝冊，仔細的欣賞那些服裝設計圖畫(huà)，看看那有沒(méi)有朱艷艷畫(huà)的好看，享受著(zhù)他們給我帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣；每當夜深人靜時(shí)，我常常獨自一人坐在書(shū)桌前思考，我的理想什么時(shí)候實(shí)現��！

　　我堅信，只要我堅持不懈的努力，我的理想就一定會(huì )實(shí)現！老師，我的理想是不是太遠了，會(huì )實(shí)現嗎？

我的設計作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不會(huì )例外。在我那小小的百寶箱里，有著(zhù)許多五彩繽紛的記憶和理想。我的理想有很多，比如說(shuō)成為一個(gè)美食家、旅游家、作家等等�？勺铋W亮，也是我最想實(shí)現的還是那個(gè)成為服裝設計師的理想。它就像一棵大樹(shù)，高大筆挺，深深地扎根在我的心中。

　　從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)。自從我會(huì )拿筆，我就會(huì )在紙上亂涂亂畫(huà)，雖然畫(huà)出來(lái)的東西連我自己也看不懂�？烧�是這樣，為我走向我的理想——服裝設計師而搭建好爬上去的梯子。每當我看著(zhù)電視里的T臺模特穿著(zhù)設計師精心設計的具有創(chuàng )意而美麗的衣服向世人展示服裝的魅力和服裝設計的概念，把一個(gè)又一個(gè)的設計師推上服裝的舞臺，從那時(shí)我就決定要當一個(gè)服裝設計師。

　　走服裝設計師這條路先要具備很深厚的美術(shù)功底，其次還要擁有設計師所具備的反應能力，能把心里所想的圖像很快地畫(huà)在紙上。因為靈感會(huì )一下子從腦子里溜走，千萬(wàn)不能讓它白白逃走。有了這些還不夠，還要有不一般的觀(guān)察力和想象力，這樣設計出來(lái)的衣服才會(huì )有創(chuàng )意和新意。

　　天上不會(huì )掉餡餅，只有付出才有收獲。守株待兔，空有理想，什么用也沒(méi)有。所以我現在一定要讀好書(shū)，將來(lái)考入好的'專(zhuān)修服裝設計的大學(xué)，讀完服裝設計應該讀的書(shū)。所以我要努力�，F在我離理想還很遠，因此我要努力，一步一步走向我向往的未來(lái)與生活。

　　“努力就有收獲，人人都能成功�！蔽覍�會(huì )走出一步又一步，一點(diǎn)點(diǎn)走向成功，將來(lái)我無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )告訴自己，我一定可以實(shí)現理想的！

我的設計作文 篇9

　　教學(xué)目標：

　　1 能寫(xiě)出為什么愛(ài)這個(gè)愛(ài)好，以及這個(gè)愛(ài)好給自己帶來(lái)的喜悅。

　　2 寫(xiě)得具體，有條理。

　　3 表達真情實(shí)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：具體寫(xiě)出愛(ài)這個(gè)愛(ài)好的原因及給自己帶來(lái)的喜悅

　　教學(xué)難點(diǎn)：同重點(diǎn)

　　教學(xué)方法：談話(huà)、創(chuàng )設情境

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一 導入：

　　上課之前，老師先給大家看一段描寫(xiě)，投影出示：

　　我把父母給的零用錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)棋書(shū)雜志了，由于怕被他們發(fā)現，就把書(shū)藏在床板和被褥之間。開(kāi)始疏疏散散的只有幾本，到了后來(lái)竟然排了一整床。一回家我就迫不及待地把書(shū)翻出來(lái)，當父母過(guò)來(lái)“巡視”的時(shí)候就迅速地把它塞進(jìn)抽區里，馬上打開(kāi)早已放在桌上的學(xué)習書(shū)，父母看了大多都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后悄悄地走出房間。

　　我迷了，我已經(jīng)忘記了當時(shí)的誓言，我也忘記了這段時(shí)間是個(gè)多么重要的人生關(guān)口��！每當夜深人靜的時(shí)候，我翻著(zhù)特級大師的專(zhuān)輯，用袖珍的磁力象棋打譜時(shí)，我都會(huì )感到一震莫名的戰栗，我被大師們的神謀巧思深深地迷住了，有時(shí)激動(dòng)得真想放聲吶喊：“我找到了，我找到了�！�

　　我像一名沙漠的旅人一樣四處尋找著(zhù)對手，班上的那些男同學(xué)很快就不是我的對手了，那位女孩子很快也只能讓我一匹馬了。我對象棋的饑渴讓她有些害怕甚至有些不解，她很羨慕我的學(xué)習成績(jì)，認為我是在拿前途開(kāi)玩笑。

　　我成為了一個(gè)棋迷已經(jīng)不再是秘密了，同學(xué)們開(kāi)始拿異樣的眼光來(lái)看我，就連那個(gè)女孩子也由無(wú)奈地敷衍我到最終拒絕與我對弈了。

　　1 讀完了這個(gè)片段之后，你有什么感受？哪些地方表現出了對象棋的癡迷？

　　2 象棋是小作者的一個(gè)課余愛(ài)好，不知道你是不是也有像他一樣的課余愛(ài)好呢？

　　二 確定愛(ài)好，拓寬思路

　　1 下面咱們說(shuō)說(shuō)什么是課余愛(ài)好

　　預設：應該是在課外經(jīng)常從事的一種自己非常喜歡的活動(dòng)。

　　2 看來(lái)課余愛(ài)好，必須是自己喜歡的、經(jīng)常從事的活動(dòng)。（板書(shū)：喜歡、經(jīng)常從事）那么咱們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的課余愛(ài)好都有哪些？可以從以下幾方面進(jìn)行提示。

　　各種球、各種棋、各種樂(lè )器、各種游戲、唱歌跳舞、電腦動(dòng)畫(huà)、體育活動(dòng)、釣魚(yú)打鳥(niǎo)、養花種草，養育動(dòng)物……

　　三 確定內容，指導“具體”

　　1 咱們同學(xué)的課余愛(ài)好真的是豐富多彩，真的是讓老師羨慕不已。一提起這些課余愛(ài)好我發(fā)現你們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅，小眼睛都放光。老師對你們的課余愛(ài)好也很感興趣，下面呢，大家確定一種課余愛(ài)好，老師要當一把小記者，對你們課余愛(ài)好進(jìn)行一下采訪(fǎng)，你忙愿意嗎？

　　2 各位同學(xué)大家好，我是小不點(diǎn)電視臺的記者——墨墨，歡迎收看我們?yōu)槟銈儨蕚涞倪@期節目——課余愛(ài)好嘚啵嘚。說(shuō)到課余愛(ài)好我想大家肯定有很多話(huà)想說(shuō)，下面我就幾個(gè)問(wèn)題對大家的課余愛(ài)好進(jìn)行一下調查。

　　我的第一問(wèn)題是（投影或紙條出示：你是什么時(shí)候喜歡上這個(gè)愛(ài)好的，說(shuō)說(shuō)你喜歡上這個(gè)愛(ài)好的經(jīng)歷。）

　　3 我的第二個(gè)問(wèn)題是說(shuō)說(shuō)你能用什么事或哪些方面來(lái)證明你愛(ài)這個(gè)愛(ài)好？

　　提示：比如因為這個(gè)愛(ài)好，到了吃飯的'時(shí)間你都沒(méi)吃，膝蓋都磕破了都不在乎，被媽媽爸爸狠批了一頓都在所不惜，在夢(mèng)里都在做這件事。

　　4 我的第三個(gè)問(wèn)題是說(shuō)說(shuō)你的這個(gè)愛(ài)好給你帶來(lái)的喜悅或興奮或成功感的一件事。

　　提示：比如你養的小動(dòng)物學(xué)會(huì )了你交給他的某項技能時(shí)，你很興奮，或這個(gè)小動(dòng)物幫你做了一件事你很幸福。

　　比如你下棋或打乒乓球時(shí)學(xué)會(huì )了某一項技能，讓你產(chǎn)生了成功感；或你贏(yíng)了你從沒(méi)贏(yíng)過(guò)的一個(gè)對手，讓你內心振奮，產(chǎn)生了自信。

　　四 大珠小珠落玉盤(pán)

　　1 你們談的真不錯，可是有點(diǎn)雜亂，下面呢，你們可以選擇以上的兩或三個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一寫(xiě)，也可以寫(xiě)有關(guān)課余愛(ài)好的其他事情。寫(xiě)完之后可以給爸爸媽媽看看，如果你真的表達出了對這個(gè)東西的喜愛(ài)，沒(méi)準他們看了你們寫(xiě)的東西后會(huì )多給你們一些時(shí)間去做你們喜愛(ài)的事呢！

　　2 如果我們給我們寫(xiě)的東西起一個(gè)能吸引爸爸媽媽的題目，那他們就更愛(ài)看了是不是？起個(gè)什么呢？如果我寫(xiě)的課余愛(ài)好是乒乓球，那我就起一個(gè)這樣的題目《乒乓球——我的愛(ài)》、或《乒乓球——讓我歡喜讓我憂(yōu)》、或《生活有“它”更精彩》。你想起一個(gè)什么題目呢？

　　好好想想吧，一時(shí)想不好，還可以先寫(xiě)內容，寫(xiě)完了再想題目，這樣不耽誤時(shí)間。

　　3 好了，現在大家開(kāi)始動(dòng)筆，不許說(shuō)話(huà)，不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替，最后統一查字典，或請教別人。

我的設計作文 篇10

　　每個(gè)人的一生都是多種多樣的，在寫(xiě)表格的時(shí)候，我填上了“游戲設計者”這個(gè)另類(lèi)的職業(yè)。

　　游戲設計人就是在網(wǎng)絡(luò )上設計出各類(lèi)游戲給大家玩的人。學(xué)生最喜歡三種人：（1）畫(huà)漫畫(huà)的人，（2）游戲設計人，（3）父母�？梢�(jiàn)，游戲和漫畫(huà)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。漫畫(huà)很搞笑，游戲很好玩，，而家長(cháng)換來(lái)的卻是數不盡的嘮叨，我們都知道家長(cháng)是為我們好，可如果時(shí)間長(cháng)了，唐僧也會(huì )煩的`，于是學(xué)生到家臉都是氣呼呼的，甩下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，再不就看看漫畫(huà)，打打游戲，與家長(cháng)沒(méi)有多少共同語(yǔ)言，于是家長(cháng)就把罪過(guò)都推到游戲和漫畫(huà)上。比如說(shuō)，這是我在院子里聽(tīng)到的兩個(gè)家長(cháng)的對話(huà)，“你看我家孩子玩游戲迷的，都快不跟我說(shuō)話(huà)了�！薄盎丶椅业南汝P(guān)電腦，孩子才能安心寫(xiě)作業(yè)�！�

　　可是，這些并不是游戲的錯，比如“魔獸爭霸”本來(lái)是想增加孩子的思維和領(lǐng)導能力，還有增加孩子的想象力，還能上學(xué)生在學(xué)習后放松一下緊繃的神經(jīng)，對學(xué)習有一定的幫助，可由于學(xué)生錯誤的認識和家長(cháng)錯誤的判斷，產(chǎn)生了學(xué)生的叛逆心理，讓本來(lái)有益的東西變成了毒害學(xué)生心靈的毒藥。

　　所以，我想設計游戲，不可能只有打打殺殺，應該對學(xué)生有幫助才對。象我玩的一個(gè)游戲《陳香救母》，里面沒(méi)一個(gè)關(guān)卡都會(huì )有幾個(gè)關(guān)于電腦的常識，再玩的過(guò)程中，自然也就讓孩子記住了這些知識，這對孩子大微機課業(yè)有所幫助。所以，我想當一名游戲設計者，設計出一個(gè)對大家有益的游戲。

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