音響世界作文

音響世界作文集合15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的音響世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音響世界作文1

　　每一天，在我們的耳邊都聽(tīng)到許多與眾不同的聲音，這些聲音一定是很動(dòng)聽(tīng)的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，靜下了心去見(jiàn)識另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界。

　　當我蒙上了雙眼，聽(tīng)到遠處有幾只小鳥(niǎo)在放聲地歌唱著(zhù)，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨一無(wú)二，讓人聽(tīng)了，整個(gè)人都是在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什么，做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著(zhù)身子，肩并著(zhù)肩，唱著(zhù)自己喜歡的歌，真像一對家喻戶(hù)曉的樂(lè )隊。他們把歌聲獻給了這棵大樹(shù)，獻給了人類(lèi)，同時(shí)也獻給了自己。鳥(niǎo)兒們在不停的唱著(zhù)，就連自己也陶醉在這優(yōu)美的歌聲里。啊，這是美妙的聲音！

　　“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的時(shí)候發(fā)出來(lái)喜悅的聲音，還有幾天就到了中秋節，人們在不斷前進(jìn)著(zhù)，敲鑼的正在敲鑼?zhuān)晃瑾{的正在搖著(zhù)獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會(huì )覺(jué)得下面有一只可愛(ài)的獅子為人們慶祝中秋節；打鼓的拿著(zhù)兩根有粗有大的鼓棒有節奏地打那個(gè)好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悅的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂(lè )的聲音！

　　“我數三聲，就抬起來(lái)。一，二，三！”我感覺(jué)這是一個(gè)很強壯而有力的男人在說(shuō)話(huà)，我想這應該是幾個(gè)強壯的'男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經(jīng)過(guò)努力，終于把貨品搬到了目的地，此時(shí)的他們一定是汗流浹背。這是充滿(mǎn)力量的聲音。

　　我脫下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽(tīng)覺(jué)上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經(jīng)歷。如果你也仔細去聆聽(tīng)這些聲音，收獲一定很多。

音響世界作文2

　　大自然是一個(gè)神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來(lái)時(shí)，你猜，會(huì )怎么樣呢？告訴你吧，這時(shí)大自然的歌聲會(huì )鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。

　　接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神奇的音響世界吧！夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過(guò)來(lái)了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽(tīng)“呼，呼，呼”它讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走。

　　“呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來(lái)，讓我們看看下一位出場(chǎng)的歌手吧。你看它來(lái)了。它—就是雷。當披著(zhù)黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，它們的歌聲是激昂的，是響亮的.。聽(tīng)！

　　“轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來(lái)要敲擊的是哪個(gè)音符。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì )發(fā)現這是最和諧的節奏！雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補了過(guò)失。

　　聽(tīng)，“啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶(hù)的歌聲。

　　“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹(shù)木的兩部二重唱。真是一曲曲無(wú)字，美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠��！

　　“呼，呼，呼……”轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……

　　“啪，啪，啪……”

　　“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地回響著(zhù)。這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受得，我們陶醉在音響中。

音響世界作文3

　　音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。

　　“轟隆隆，”是哪個(gè)調皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了�？禳c(diǎn)干活了�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著(zhù)春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè )道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

　　田野里又是另一番景象，綠油油的`稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。

　　一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準備；果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農民伯伯樂(lè )得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著(zhù)，排著(zhù)整齊的隊伍飛往遙遠的南方。

　　秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著(zhù)到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著(zhù)，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負責做雪球，一個(gè)負責扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著(zhù)風(fēng)飄到很遠很遠……

　　音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。

音響世界作文4

　　大自然是一個(gè)神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來(lái)時(shí)，你猜，會(huì )怎么樣呢？告訴你吧，這時(shí)大自然的歌聲會(huì )鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神奇的音響世界吧！

　　夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過(guò)來(lái)了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽(tīng)”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的'氣息一一帶走�！焙�，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來(lái)，讓我們看看下一位出場(chǎng)的歌手吧。

　　你看它來(lái)了。它———就是雷。當披著(zhù)黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，它們的歌聲是激昂的，是響亮的。聽(tīng)！”轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來(lái)要敲擊的是哪個(gè)音符。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì )發(fā)現這是最和諧的節奏！

　　雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補了過(guò)失。聽(tīng)，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶(hù)的歌聲�！鄙忱怖�，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹(shù)木的兩部二重唱。真是一曲曲無(wú)字，美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠��！

　　”呼，呼，呼……”

　　”轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”

　　”啪，啪，啪……”

　　”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”

　　......

　　匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地回響著(zhù)。

音響世界作文5

　　呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)��！大自然的聲音可真是美妙極了！你就跟我一起去探索吧！

　　清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細一聽(tīng)“咚咚咚！”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調。

　　過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)公公帶著(zhù)墨鏡來(lái)上班啦！因為他的上崗，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠處飄來(lái)一陣音樂(lè )：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè )？噢，原來(lái)是小溪姐姐��！她扭動(dòng)著(zhù)柔軟的身軀，像一條銀龍在翻滾，跳躍�！皣\喳嘰喳……”這又是誰(shuí)��？原來(lái)呀，幾只淘氣的'小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢！看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，觸摸著(zhù)這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。

　　突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著(zhù)，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì )兒，“滴答；滴答；滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤極了！

　　“呼——呼——”風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了，她把烏云婆婆請走了。哇！雨過(guò)天晴了！但是，落在樹(shù)上的雨珠還往下滴著(zhù)，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——

　　丁——冬——丁——冬……

　　仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

音響世界作文6

　　在這奇妙的世界里，每一種東西都會(huì )發(fā)出聲音：書(shū)翻動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音，筆掉落時(shí)會(huì )有“哐當”的一聲，甚至連接水時(shí)飲水機里面也會(huì )發(fā)出“咕嚕�！钡穆曧�。大千世界，奇妙無(wú)處不在。

　　早上，我坐在飄窗上看書(shū)，突然看見(jiàn)天空飄著(zhù)幾朵烏云，我猜是要下雨了。果然，沒(méi)多久，雨就開(kāi)始下了。

　　剛開(kāi)始，雨點(diǎn)們因為第一次接觸地面而害羞起來(lái)，動(dòng)作都是小心翼翼的，所以這時(shí)候的`聲音是“沙沙”的，輕柔的。

　　后來(lái)，小雨點(diǎn)兒們漸漸放開(kāi)了，他們淘氣地跟大樹(shù)哥哥玩起了扳手腕的游戲。每當他們扳不過(guò)時(shí)，就找風(fēng)伯伯來(lái)幫忙。風(fēng)伯伯使出了全身的力氣，“唰”的一聲，瞬間就把大樹(shù)哥哥打敗了。

　　雷公公看見(jiàn)了，似乎在為小雨點(diǎn)們的勝利而開(kāi)心，連忙拿出它隨身攜帶的大鼓，用力地敲擊著(zhù)，這時(shí)“隆隆”的聲響傳遍了整座城市！

　　雨點(diǎn)們玩累了，稍作休息便開(kāi)始了工作。只見(jiàn)它們邁著(zhù)步伐，井然有序地給每朵小花，每株小草澆水。

　　小雨點(diǎn)們該回家了。于是，雨的聲音逐漸變小了，變成了“嗒嗒”的聲響。

　　雨點(diǎn)們回家后，城市又恢復了寧靜，但不同的是，雨后的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上，享受著(zhù)這雨后的清新空氣，他們都在談?wù)撝?zhù)剛剛那場(chǎng)雨。街上的歡笑聲是雨后的余韻。

　　這個(gè)大千世界不僅僅只有雨的聲音，還有許多美妙的聲音，讓我們一起走進(jìn)“音響”世界，去感受生活中的這份美妙吧！

音響世界作文7

　　大自然的音響無(wú)處不在，它讓人陶醉，更讓人享受�，F在讓我們閉上眼睛走進(jìn)這奇妙的音響世界，盡情去領(lǐng)略它的“萬(wàn)種風(fēng)情”吧!

　　“呼——呼——”風(fēng)狂妄地吹著(zhù)大地，其悲切、空寂、戰栗的咆哮聲，將小樹(shù)吹得東倒西歪，將塵土吹得漫天密布……“轟隆隆……”隨著(zhù)一聲驚雷，雨開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起來(lái)，像一首美妙的歌曲，縈繞在人們的耳邊，緩緩地流進(jìn)人們的心田�！皣W嘩嘩……”不知不覺(jué)中，雨下大了，放眼望去，仿佛給大地掛上了一層薄薄的.簾子。小草小花們忘情地在雨中跳起了舞蹈，小樹(shù)們貪婪地吸吮著(zhù)雨水的甘甜……那一刻，萬(wàn)物靜寂，只有雨水滴在樹(shù)葉上的聲音，“滴滴答答”，就像一個(gè)個(gè)音符跳入大自然的樂(lè )曲中。

　　“沙沙沙……”雨漸漸小了，飄飄灑灑的雨絲輕柔地將大地籠罩著(zhù)。此時(shí)，勤勞的農民伯伯已邁出家門(mén)，來(lái)到田地里照看莊稼;孩子們也相繼奔出家門(mén)，來(lái)到池塘邊捉魚(yú)、摸蝦;耐不住寂寞的小鳥(niǎo)也飛上枝頭，一邊抖動(dòng)被雨水浸濕的羽毛，一邊歡快地叫著(zhù)，仿佛歌唱著(zhù)雨中的暢快。

　　總之，大自然賜予我們的音響是豐富的。如：“嘩嘩”的流水聲，孩童們銀鈴般的笑聲，高空中大雁的鳴叫聲，田間地頭的蛙詠聲……來(lái)吧，朋友!我愿牽著(zhù)你的手，陪你一起走進(jìn)這奇妙的音響世界。只要我們用心去傾聽(tīng)，就一定能感受到它的美妙。

音響世界作文8

　　音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那么趁這次寫(xiě)作，我就給大家講一講我在生活中所聽(tīng)到的'聲音吧!

　　叮叮叮，叮叮叮!一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著(zhù)，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢!不信你聽(tīng)：叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧!聽(tīng)了鈴聲的話(huà)，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢!你們說(shuō)，鈴聲的話(huà)是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車(chē)的喇叭聲也是不由自主的說(shuō)起了話(huà)哦，你快看，在大馬路上，一輛車(chē)在轉彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車(chē)響起了喇叭聲：滴滴叭叭，開(kāi)車(chē)要慢慢開(kāi)，小心轉彎處的行人哦!聽(tīng)了小汽車(chē)的話(huà)，前面的車(chē)在轉彎處放慢了車(chē)速，這才沒(méi)有失誤呢。怎么樣，這區區的小喇叭是不是也很厲害呀?當然，最厲害的還得數口哨了，每當上體育課時(shí)，它總是會(huì )發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話(huà)了：同學(xué)們，排好隊伍，不要亂講話(huà)，跟著(zhù)我的節奏走，121。

　　121!瞧，口哨一說(shuō)話(huà)，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，踏著(zhù)有力的腳步向前走著(zhù)，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢!

音響世界作文9

　　世界上的音響真是太豐宮，太迷人了。有轟隆隆的雷聲，有呼呼的風(fēng)聲.還有沙啦啦的雨聲 突然，一陣風(fēng)呼呼地來(lái)到我面前說(shuō):馬上要下雨了，快著(zhù)個(gè)地方躲雨吧�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了風(fēng)對我說(shuō)的話(huà)，連忙跑到了山洞里，我剛一踏進(jìn)洞口外面傾就下起了傾盆大雨，沙啦啦的雨聲成了我聽(tīng)到音樂(lè )，這音樂(lè )多么讓人呆若木鳴啊!正當我欣賞得專(zhuān)心致志時(shí)，一陣驚天動(dòng)地，震耳欲聾的雷聲把我從美妙的音樂(lè )中嚇得是驚心動(dòng)魂。 我從驚心動(dòng)云魂的明影里走了出來(lái)，開(kāi)始欣賞剛剛的雷聲，這雷聲在我一注意時(shí)是嚇人的但是一認真聽(tīng)起來(lái)，仿佛像在家里打鼓的聲音我聽(tīng)著(zhù)，感覺(jué)要睡著(zhù)了。光陰似箭、日月如梭時(shí)隨著(zhù)兩望慢慢離去，我也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　我醒來(lái)后，雨已經(jīng)停了，我又聽(tīng)見(jiàn)了另一種音響一一鳥(niǎo)叫在遠處的.樹(shù)上，一只不知明兒的小烏開(kāi)如始啼轉了，好像在傾吐著(zhù)洗澡后的歡樂(lè )。在近處的樹(shù)上，樹(shù)葉上的雨珠還在往地上的泥土里滴著(zhù)。不時(shí)發(fā)出清脆的聲音——�！�—�！�—�！�—�！�…仿是在歌曲的后面增醉的一首余韻。在我的后面」，我又聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，那是又一群來(lái)，欣賞這美妙音韻的游客。 我相信們也會(huì )滿(mǎn)裁而歸，也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒來(lái)告訴他們要下雨了，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)沙啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲和雨珠滴的聲音。 等到下次周未我一定還會(huì )再來(lái)欣嘗這美妙的音韻。

音響世界作文10

　　音響世界真奇妙，讓我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)，這音響世界有哪些奇妙的聲音？

　　你聽(tīng)：“轟隆隆，轟隆��！”那是雷公爺爺的吶喊聲。他喊道：“孩子們快回家吧，要下雨了，要下雨了！”雷公爺爺話(huà)音剛落，天空中烏黑一片，下起了傾盆大雨。

　　你聽(tīng)：“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蹦鞘窍抡n鈴小姐的聲音。他在說(shuō)：“孩子們下課時(shí)間到了，一起到室外呼吸一下新鮮空氣吧�！焙⒆觽兎浅Ｂ�(tīng)話(huà)，每當聽(tīng)到下課鈴小姐的叫聲，就立馬跑到室外玩耍，呼吸新鮮空氣。

　　你聽(tīng)：“嘩啦啦，嘩啦啦�！蹦鞘切∠�的歌聲。他在說(shuō)：“我是一條清澈見(jiàn)底的小溪。我愛(ài)大自然，它是我的`母親那里有我許多的好朋友。小鳥(niǎo)為我歌唱！太陽(yáng)月亮為我照光！小樹(shù)鵝卵石與我作伴。我愛(ài)大自然中的一切�！�

　　你聽(tīng)：“唧唧喳唧唧喳�！蹦鞘切▲B(niǎo)的歌聲。她在歌唱：“唧唧喳唧喳喳。我和朋友們在一起愉快的玩耍。我們一起站在枝頭歌唱，我們一起在空中飛舞，我們一起在蔚藍的天空中盡情的飛翔，我們躲在云朵中玩耍。我愛(ài)著(zhù)大自然大自然中的聲音是多么奇妙�！�

　　你聽(tīng)：“嗚，嗚。我是風(fēng)哥哥。我是一名旅行者，帶著(zhù)朋友們的心愿，我到處旅行。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數次美妙的聲音。我愛(ài)這些美妙的聲音！”

　　大自然中的聲音多么美妙！音響世界多么奇妙！我邀請你與我一起聆聽(tīng)大自然中最為美妙的聲音。

音響世界作文11

　　音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。

　　“轟隆隆”，是哪個(gè)調皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)都嚇跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好呀！小溪流“叮叮咚咚”地在為勤勞的蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了，開(kāi)工了，快點(diǎn)干活�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著(zhù)春天的美好。蝴蝶見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的`舞蹈。

　　在春天，森林的一切都動(dòng)起來(lái)了，不再是以前被定格在森林里的物體，他是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè )道地談起陳年往事；小溪正在為石頭演奏“催眠曲”，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。

　　田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒(méi)有熟，一陣風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的音響，如同下雨一般的聲音。這是秋姑娘來(lái)了。

　　秋姑娘來(lái)得快，但也走得快，冬婆婆接著(zhù)到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著(zhù)，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈"，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負責做雪球，一個(gè)負責扔雪球；只聽(tīng)“嗖”的一聲，雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友的臉上，笑聲順著(zhù)風(fēng)聲飄到很遠很遠……

　　音響的世界是多么多姿多彩，變化無(wú)窮��！我愛(ài)大自然的音響，也愛(ài)大自然那天籟之音。

音響世界作文12

　　大自然像個(gè)神奇的音樂(lè )家，演奏出無(wú)比美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，而這種美，則恰恰是需要用心靈去傾聽(tīng)的。

　　清晨，公雞像衛士一樣高昂的吊著(zhù)嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢！把我從甜美的夢(mèng)境喚醒了過(guò)來(lái)。

　　我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，在微風(fēng)的吹拂下，便來(lái)到了大自然中，去領(lǐng)略大自然的饋贈。

　　我先是看到了一群蟋蟀，它們躲在一叢灌木叢下，舉辦者獨有的音樂(lè )演唱會(huì )。其中一只身材窈窕的蟋蟀在最前面，那這幾張樂(lè )譜——樹(shù)葉，在上面做領(lǐng)唱，指揮家。其他的蟋蟀跟著(zhù)她的伴奏，也一起聚精會(huì )神地唱了起來(lái)。那歌聲宛如仙樂(lè )：有時(shí)快，有時(shí)慢；有時(shí)清脆，有時(shí)雄渾；有時(shí)高雅，有時(shí)質(zhì)樸；令人浮想聯(lián)翩……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛覺(jué)著(zhù)自己也融入了這美妙的音樂(lè )之中，盡情遨游著(zhù)……

　　前面不遠處有條小溪，潺潺的溪水多么動(dòng)聽(tīng)！每一個(gè)音韻都輕快無(wú)比，盡情地彈著(zhù)：Do,Re,Mi……鋼琴師不受限制地彈奏著(zhù)，仿佛永無(wú)止境，鴨群在小溪里溪水，也在聆聽(tīng)著(zhù)大自然的.韻律，一邊還打著(zhù)水仗，激起的浪花使每一個(gè)音符更加有勁！

　　遠處，電閃雷鳴，我潛意識里知道要下雨了，急忙躲到了涼亭下。霎時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云翻滾，如萬(wàn)里奔騰似的涌來(lái)，一道道閃光像亂蛇飛舞，發(fā)出陣陣震耳欲聾的響聲，雨傾盆地倒了下來(lái)，濺起一朵朵水花，叮叮咚咚的，伴著(zhù)隆隆的雷雨聲，不禁讓人感到幾分雄壯。

　　不一會(huì )兒，雨停了，樹(shù)葉“刷刷”作響，百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，幾個(gè)淘氣的孩子在互相追逐，遠遠地傳來(lái)一陣陣笑聲，我想我該回家了。

　　再見(jiàn)，這美妙的音響世界，是你讓我享受了藝術(shù)的熏陶。你不需要華麗的裝飾，你的美是天然的美，我想，或許這就是你優(yōu)于人間音樂(lè )的優(yōu)勢所在吧！

音響世界作文13

　　這一個(gè)下午，我們一家人在野餐，我懶懶地躺在布上，聆聽(tīng)著(zhù)來(lái)自大自然的聲音。

　　靜靜地，靜靜地，我忘了自己，也忘了野餐，沉浸在自己的世界里，無(wú)法自拔。

　　“嘩——嘩嘩——”我聽(tīng)見(jiàn)遠處瀑布飛流的聲音，我仿佛看到了水珠的'大家族在玩驚險的蹦極游戲，這膽子可真大呀！

　　“沙沙沙——沙沙沙——”我聽(tīng)見(jiàn)了用腳踩落葉的沙沙聲，我仿佛看見(jiàn)了一群孩子，正圍成一個(gè)圓圈慢慢地轉著(zhù)，都低著(zhù)頭，似乎在竊竊私語(yǔ)著(zhù)我們不知道的秘密。真神秘呀！

　　“轟——隆隆——轟隆——”我聽(tīng)見(jiàn)隆隆的打雷聲，我仿佛看到了雷公和電母在進(jìn)行激烈的爭吵，哎！真是無(wú)語(yǔ)呀！

　　“咕咚——咕咚——咕咚——”咦？這是什么聲音？讓我近點(diǎn)兒聽(tīng)聽(tīng)，呀！原來(lái)是“喝水”的聲音呀！聽(tīng)這聲音，我仿佛看見(jiàn)幾個(gè)頑皮、淘氣的水寶寶們正在比賽“跆拳道”呢！真有意思！

　　“嘰嘰——喳喳——”我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。我仿佛看到了小鳥(niǎo)在天空中飛翔的美景；長(cháng)著(zhù)茂盛枝葉的參天大樹(shù)，樹(shù)上有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)只鳥(niǎo)兒呢，不知道在干什么，我猜應該是在窩里嬉戲打鬧吧！應該很得意吧！應該這是大主自然的創(chuàng )作呀！美的宛如一幅畫(huà)！

　　我愛(ài)你！大自然！是你創(chuàng )造了這么動(dòng)人的美景，也是讓我聆聽(tīng)到了真正的純音樂(lè )。我愛(ài)你！大自然！

　　我愿意牽著(zhù)你的手，一到這個(gè)神奇的音響世界里走一走，聽(tīng)一聽(tīng)這優(yōu)美的音樂(lè )！

音響世界作文14

　　大自然美妙的歌鉆進(jìn)我的耳中，流人我的心房，讓我感受到大自然的神奇與美妙。

　　夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過(guò)來(lái)了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽(tīng)“呼，呼，呼，”它讓這首歌拉開(kāi)序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走�！昂�，呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切地歡迎。

　　你看它來(lái)了。它——就是雷。披著(zhù)黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，他們的'歌聲是激昂的，是響亮的。聽(tīng)！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來(lái)敲擊的是哪個(gè)音符。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì )發(fā)現這是最和諧的節奏。

　　雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補了過(guò)失。聽(tīng)“啪，啪，啪，”那是一曲曲無(wú)字，美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠��！

　　“呼，呼，呼……”“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”“啪，啪，啪……”“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣裹的大地上不斷地回響著(zhù)。這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受的。

　　點(diǎn)評：小作者想象豐富，大量運用擬人、比喻的辭方法，把風(fēng)、雷、雨的聲音描繪得淋漓盡致，表達了自己獨特的感受，將我們帶入神奇，美妙的大自然世界。

音響世界作文15

　　聽(tīng)，大自然那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……讓我們踏起腳步，豎起耳朵，一起去探索音響世界的美吧！

　　走進(jìn)深山老林，“噔，噔噔”，一陣緩慢而又沉重的音樂(lè )鉆進(jìn)耳朵。停下腳步，左看看，右瞧瞧，四周一片寂靜。仿佛剛剛傳來(lái)的聲音只是假象。再次踏起腳步，繼續追尋聲音的足跡。這時(shí)，沉重緩慢的音樂(lè )又響了起來(lái)。這股聲音是哪位音樂(lè )家演奏出來(lái)的呢？想了許久，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒�！班�，噔噔”的聲音還在繼續響著(zhù)。這時(shí)，鞋帶松了。低下頭，聲音似乎更近了。我邊走邊盯著(zhù)鞋，似乎明白了什么。停下腳步，聲音也隨之消失。我頓開(kāi)茅塞，原來(lái)，這聲音是“腳步音樂(lè )家”的杰作啊。沉重緩慢的腳步聲和寂靜的老林比起來(lái)，似乎既矛盾又統一。

　　踏過(guò)小橋流水，“叮咚，叮咚”，一陣輕快而又清脆的音樂(lè )在耳旁環(huán)繞。和腳步聲交織起來(lái)，忽上忽下，使人心曠神怡，心情也變得格外舒暢。這動(dòng)聽(tīng)的歌聲是誰(shuí)演奏的'呢？仔細一看，哦，原來(lái)是溪妹妹啊。此時(shí)正是冬春交際之時(shí)，冰雪開(kāi)始慢慢融化，殘留的冰塊相互碰撞，發(fā)出“叮，叮�！钡捻懧�，再加上緩緩流過(guò)的溪水聲，為大自然演奏了一曲“冬春之歌”，和“噔，噔噔”的腳步聲相比，別有一番風(fēng)味。

　　走出深山老林，已是落日黃昏，映入眼簾的是一片剛冒出嫩葉的樹(shù)木和零零散散的幾座小屋。捕食了一天的鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)頭，為一天的結束而發(fā)出歡快的歌聲�！皣\嘰，嘰嘰嘰”，聲音此起彼落，回蕩在耳邊。不同的聲音，不同的音調，混合在一起卻同樣婉轉好聽(tīng)。

　　探索之旅已經(jīng)結束，回頭望了一眼身后的景象，依依不舍的踏上了回家的路程。

　　“大自然中的音樂(lè )真美��！”我不禁脫口而出。

【音響世界作文】相關(guān)文章：

音響世界作文01-05

走進(jìn)音響世界作文07-04

走進(jìn)音響世界作文精選07-04

走進(jìn)音響世界的作文02-06

走進(jìn)音響世界作文02-02

豐富的音響世界作文04-14

神奇的音響世界作文01-05

音響世界作文600字07-03

走進(jìn)音響世界作文35007-04

走進(jìn)奇妙的音響世界作文02-06