藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文[通用9篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)的作文 篇1

　　邱吉爾曾說(shuō)：“寧可失去五十個(gè)印度，也不能失去一個(gè)莎士比亞�！�

　　藝術(shù)是人類(lèi)生活中的王冠，藝術(shù)之樹(shù)常青。古往今來(lái)，多少光輝不朽的藝術(shù)品被世人頂禮膜拜、萬(wàn)世稱(chēng)頌？多少人類(lèi)的驕子為藝術(shù)而孜孜不倦、窮首皓經(jīng)？

　　林清玄所訪(fǎng)問(wèn)的三位畫(huà)家：一位帶著(zhù)使命感、生命的存在是為了藝術(shù)，一位以“快手”著(zhù)稱(chēng)，覺(jué)得藝術(shù)是一種生命的游戲，第三位把藝術(shù)看作偶然的散步。

　　我由此陷入深深的思索！

　　人的精力、生命都是有限的，這毋庸置疑；但藝術(shù)的追求是無(wú)止境的，這也不能否定。魚(yú)與熊掌不可兼得，面對有限的生命和無(wú)限的藝術(shù)追求，我們應該怎樣做出智慧的抉擇和平衡？

　　詩(shī)圣杜甫為人性僻耽佳句，“語(yǔ)不驚人死不休”；阿基米德面對士兵的.大刀也要完成題目的運算；他們?yōu)樗囆g(shù)而生存的態(tài)度深深影響了后人，由此產(chǎn)生了多少藝術(shù)的殉道者！

　　曹雪芹晚年生活潦倒，�！芭e家食粥酒常賒”，他創(chuàng )作《紅樓夢(mèng)》，“增刪五次，批閱十載”，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！�，耗盡了畢生的心血，書(shū)未完稿，就“淚盡而逝”，終年不到四十歲。當代作家路遙對寫(xiě)作的藝術(shù)追求近乎苛刻，他扎根陜北，日夜寫(xiě)作，長(cháng)篇小說(shuō)《平凡的世界》第一、二部轟動(dòng)全國，但路遙也因積勞成疾，不久英年早逝。

　　隱居海島在藝術(shù)的世界陷落的顧城，面朝大海為藝術(shù)的現狀吶喊的海子……他們可曾想過(guò)：藝術(shù)也可以有游戲和散步的因子？

　　任何藝術(shù)都是藝術(shù)家在有限的生命歷程里做出的藝術(shù)貢獻，這本身就需要藝術(shù)家兼顧藝術(shù)與人生之間的平衡。

　　“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”的史鐵生這樣嘲笑自己的身體。二十歲的他以輪椅為伴，也曾報怨過(guò)命運的不公，也曾在林草茂密的地壇前哭泣，但智慧使他最終化苦難為力量，在文學(xué)的天地里率性而為，不求高產(chǎn)量，不求打動(dòng)別人，只求感動(dòng)自己，最終奏響生命的樂(lè )章，成為文學(xué)殿堂中一顆閃耀的明星。

　　藝術(shù)是人生行走的步伐，若走得太快，或腳步太沉重，都難以與人生同步。

　　“快手”過(guò)度，“難產(chǎn)”無(wú)度，皆過(guò)猶不及，我覺(jué)得都沒(méi)有把握藝術(shù)的真正意義，“藝術(shù)就是偶然的散步”正好適度地將藝術(shù)的至高境界與自己的精神心靈相結合，達到物我合一，把握好了藝術(shù)與人生的平衡度，留住了屬于自己的天空。

　　同屬于皇家工程學(xué)院的學(xué)生，法罕背著(zhù)改變父親癱瘓、母親貧窮、姐姐嫁妝的沉重使命而艱難苦學(xué)；喬伊一定要趕在畢業(yè)前完成直升機項目，最終自殺；蘭徹卻能率性而為，把枯燥的學(xué)習當成生活的游戲，成為擁有400項專(zhuān)利的大科學(xué)家，獲得了原子筆；風(fēng)靡世界的《三傻大鬧寶萊塢》，給了我們多么真實(shí)的人生啟迪！

　　人生是皮，藝術(shù)如毛，皮之不存，毛將焉附？

　　不要把鷹的期望強鎖上畫(huà)眉鳥(niǎo)的眉頭，把人生變成藝術(shù)，把藝術(shù)融入人生，讓藝術(shù)于偶然的人生情趣中誕生吧。

　　學(xué)蘇軾聊發(fā)少年狂，兼顧藝術(shù)與人生的平衡，方能留得青山，自主沉��！

藝術(shù)的作文 篇2

　　4月1日這一天，我們學(xué)校舉辦了藝術(shù)節。這一次的藝術(shù)節和以前的藝術(shù)節可謂是截然不同。

　　比賽是在下午的時(shí)候開(kāi)始的。比賽的項目還蠻多的：漫畫(huà)、彩鉛畫(huà)、素描、手工……我參加的是手工，是和其他同學(xué)合作完成的。當廣播里出現邱老師的聲音時(shí)，我們都驚呆了：比賽的場(chǎng)地是在大操場(chǎng)和小操場(chǎng)上！天吶，烈日炎炎下在操場(chǎng)上比賽！哎，命苦��！可即使如此，還是得要比賽的呀。

　　我們手工的比賽場(chǎng)地是在小操場(chǎng)上。我們把事先準備好的材料以及一張桌子搬到了小操場(chǎng)上。等邱老師一說(shuō)比賽開(kāi)始，我們便眼疾手快地動(dòng)手做起來(lái)。我們這組的校標外面是用紐扣和星星貼起來(lái)的，里面有千紙鶴和一些樹(shù)葉。在我們制作校標的過(guò)程中，校長(cháng)還給我們講了這個(gè)校標的.意義。

　　制作校標的速度都是挺快的，我們這組也是，沒(méi)用多少時(shí)間就完成了。

　　校標制作完以后，我還和其他幾個(gè)同學(xué)去“看望”了一下班里的還在比賽的同學(xué)。我們還趁此機會(huì )好好“損”了一頓我們班的一個(gè)靈魂人物。

　　藝術(shù)節的比賽很快就過(guò)去了。至少，這次大家應該都不會(huì )無(wú)功而返吧！

藝術(shù)的作文 篇3

　　剪紙是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是最流行、最傳統的民間裝飾工藝品。

　　關(guān)于剪紙，有很悠久的歷史。在漢代，古人發(fā)明了造紙術(shù)，可早在春秋戰國時(shí)期就了類(lèi)似剪紙的工藝并流傳了起來(lái)，那是人們通過(guò)鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品；到了漢代，人們就用紙剪出簡(jiǎn)單的花紋，到了唐代，剪紙有了很大發(fā)展，當時(shí)剪紙藝術(shù)水平已相當高超，到了宋代，剪紙藝術(shù)越發(fā)普及，開(kāi)始有了以此為職業(yè)的人。

　　數千年間，剪紙藝術(shù)的文化底蘊沒(méi)有因為歲月的變遷而變淡，反而越發(fā)的濃郁。這不由得讓我對這平常的不能再平常的剪紙產(chǎn)生了敬畏之心，讓我對這個(gè)原本認為無(wú)聊透頂的東西產(chǎn)生了興趣。

　　一次作文課上，我們就在老師的指導下做起了剪紙。在看到教程后，我心想，這也太簡(jiǎn)單了！不就是畫(huà)上再剪下來(lái)嗎？對我來(lái)說(shuō)，Soeasy！我抄起筆，折好彩紙就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)�？蓻](méi)想到第一步就遇到了困難，那小狗老是畫(huà)的不滿(mǎn)意，不是腳長(cháng)了就是紙不夠長(cháng)了，每一次都畫(huà)成一個(gè)“四不像”。我氣的扔下筆就不干了！心想：“哼！真無(wú)聊！不就是個(gè)破剪紙嗎？有什么好玩兒的！”我無(wú)聊的.向四周看看：同桌畫(huà)的和我的差不多，可她還在不屈不撓地修改著(zhù)；后桌抓耳撓腮，可他也沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思；同學(xué)們更是忙的熱火朝天的。再想想自己，唉！這點(diǎn)小困難就要放棄了，我不禁羞愧地低下了頭。趕緊重新拾起了筆，不厭其煩地畫(huà)了起來(lái)。

　　終于畫(huà)好了，就開(kāi)始剪起來(lái)。教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的刻紙聲，只看見(jiàn)滿(mǎn)地散落的紙屑。不知誰(shuí)一嗓子劃破了這份寧靜：“我剪壞了！誰(shuí)來(lái)幫幫我？”回答他的是一陣“哈哈哈”的大笑聲……真是有人歡喜有人愁��！剪紙做好了，我把它貼在白色托紙上，可就是感覺(jué)太普通了點(diǎn)，于是我又在兩只小狗之間刻了一個(gè)“吉”字。取名曰“狗年大吉”，寓意是今年大吉大利，和和美美！

　　看看那博物館里的剪紙，多么的精美、細致。線(xiàn)條那么流暢優(yōu)美，這肯定是練了數十年的結果��！

　　剪紙——指尖上的藝術(shù)！

藝術(shù)的作文 篇4

　　我的書(shū)桌上有好幾樣藝術(shù)品，有淡雅的白瓷瓶；有古色古香的折扇；有逼真迷你的埃菲爾鐵塔……不過(guò)，我最喜歡的是那一套梅蘭竹菊剪紙的書(shū)簽。

　　書(shū)簽的'造型很精致，特別是梅花和蘭花。梅花的花瓣、花蕊和石頭刻得很細致：看，那一片片正在綻開(kāi)的鮮艷的花瓣，即使在冬天，它們也很鮮艷。還有比花瓣更細致的花蕊，精巧得令人驚嘆。石頭的紋路為這幅剪紙畫(huà)龍點(diǎn)睛，刻畫(huà)的線(xiàn)條讓石頭看起來(lái)更有立體感。蘭花是另一種造型，蘭花的花和葉都是又細又長(cháng)，再加上都是紅紙，可能很難分辨花和葉，但這幅剪紙線(xiàn)條分明，很有立體感。

　　除了它們的造型巧奪天工，我喜歡它們還有另外的理由，那就是它們所表現的意境很好。

　　大家都知道，梅蘭竹菊是四君子。第一個(gè)是梅花，梅花和其它的花不同，其它花都是在秋天就凋謝，而梅花卻能在條件惡劣的冬天生長(cháng)，多么頑強，多么堅貞不屈！北宋王安石有首詩(shī)描寫(xiě)梅花：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！本褪菍γ坊�頑強精神的至高獎賞！第二個(gè)是蘭花，蘭花淡雅樸素，雖沒(méi)有艷麗的顏色，但人們一直把它視為高雅純潔的象征。第三個(gè)是竹，竹子對生長(cháng)環(huán)境毫不挑剔，而且生長(cháng)能力也很強，有詩(shī)曰：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡邮且环N高風(fēng)亮節，虛心不俗的植物，也一直是人們詠誦的對象。第四個(gè)是菊花，菊花是一種聰明的植物，因為秋天時(shí)，很多花和植物都枯萎了，但菊花就是開(kāi)在秋天的，可見(jiàn)它傲骨不凡，是百花凋零季節中的一枝獨秀。

　　每當我拿起書(shū)來(lái)看到這些書(shū)簽時(shí)，上面這些花的美好品質(zhì)一直在激勵著(zhù)我。正是因為這些書(shū)簽，我才更加有了讀書(shū)的動(dòng)力。這就是我最喜歡的藝術(shù)品——梅、蘭、竹、菊。它們深深地烙印在我的腦海中，讓我在生活與學(xué)習中頑強、堅定、奮發(fā)向上！

藝術(shù)的作文 篇5

　　它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著(zhù)我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過(guò)它那真誠的目光能感覺(jué)到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛(ài)。長(cháng)長(cháng)的.尖尖的牛角長(cháng)在頭頂，看上去不僅可愛(ài)，還十分神氣呢！

　　它望著(zhù)你，似乎有話(huà)要說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái)。它是多么希望自己變成一頭真正的悲哀，它什么也不說(shuō)，只是靜靜地站在窗前，凝望著(zhù)窗前，凝望著(zhù)窗外的藍天、白云、鳥(niǎo)兒??把它們銘記在心。

　　老黃�？偸悄敲礃�(lè )觀(guān)，雖然現實(shí)生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時(shí)，還能想著(zhù)頭來(lái)黃牛這般淡然、堅定嗎？

藝術(shù)的作文 篇6

　　西方文學(xué)大師托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！痹谖覈�五千年的歷史長(cháng)河中，不乏各種推陳致新的藝術(shù)作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創(chuàng )新的歷史人物及其流芳百世的經(jīng)典作品。

　　我國獨特的書(shū)法藝術(shù)就是在歷代書(shū)法大家學(xué)習與借鑒前人經(jīng)驗的'基礎上，不斷推陳出新，創(chuàng )造出富有時(shí)代精神的新作品，而逐漸形成的一門(mén)藝術(shù)形態(tài)。晉代的王羲之，被譽(yù)為“書(shū)圣”。他學(xué)習書(shū)法時(shí)，不但刻苦認真，而且博采眾長(cháng)，不斷擴大自己的知識面。據說(shuō)他起初向衛夫人學(xué)習書(shū)法，后來(lái)又借鑒秦漢以來(lái)眾多的書(shū)法佳作，像秦代大書(shū)法家李斯，漢代大書(shū)法家蔡邕，三國大書(shū)法家鐘繇，以及被稱(chēng)為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創(chuàng )出一種俊逸妍美的新書(shū)體。前人高度評價(jià)他的書(shū)法如“龍躍天門(mén)，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，楷書(shū)《樂(lè )毅論》則被譽(yù)為“千世楷法之祖”。

　　書(shū)法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統，追求姿媚瘦硬的書(shū)風(fēng)。盛唐的顏真卿，獨樹(shù)一幟，開(kāi)創(chuàng )了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書(shū)體，也就是我們常說(shuō)的“顏體”。自唐以后，許多著(zhù)名的書(shū)法家都從他那兒吸取過(guò)營(yíng)養。據說(shuō)他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習筆法并且向“二王”、褚遂良以及當時(shí)民間的書(shū)法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開(kāi)創(chuàng )一代書(shū)風(fēng)。

　　近代文學(xué)大師李可染先生也曾說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳的結果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書(shū)法家之一，年輕時(shí)學(xué)習書(shū)法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來(lái)臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分別不出真假來(lái)。別人對他說(shuō)：“你寫(xiě)字太像古代的人，惟獨沒(méi)有自己的面貌，這樣是不會(huì )有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長(cháng)，不能食古不化�！彼�聽(tīng)后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚自己的長(cháng)處，到晚年終于形成了自己獨特的風(fēng)格。

　　歷史的車(chē)輪行駛至今日，書(shū)法藝術(shù)成為了中華民族獨有的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了五千的歲月洗滌后，逐漸沉淀凝實(shí)成為我們中華傳統文化的一個(gè)重要組成部分。創(chuàng )新基于前人傳承的基礎之上，而傳承又依賴(lài)于創(chuàng )新而不斷汲取營(yíng)養，二者相輔相成。

藝術(shù)的作文 篇7

　　今天，天氣炎熱極了，到了下午，我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——藝術(shù)節展示會(huì )，我們興奮極了，期待精彩的表演。

　　展示會(huì )開(kāi)始了，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們班的徐皓錦最特別，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時(shí)候，我們所有的'同學(xué)都跟著(zhù)唱，如癡如醉，仿佛到了美麗的荷塘邊，欣賞著(zhù)美麗的月色。她表演完后，就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲，接著(zhù)，我們班表演了《中國少年說(shuō)》，表演時(shí)，所有的觀(guān)眾都用自己的濃眉大眼看著(zhù)我們，我們的語(yǔ)調時(shí)而雄壯輝煌，時(shí)而輕柔婉轉。表演完之后，我們也迎來(lái)了陣陣的喝彩聲。之后還有很多同學(xué)都把自己的才藝表演出來(lái)，有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節目，看得我眼花繚亂。

　　今天我們觀(guān)看了藝術(shù)節展示會(huì )后，我暗暗下定決心，一定要好好練習葫蘆絲以后也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。

藝術(shù)的作文 篇8

　　小時(shí)候因為受到奶奶的影響，開(kāi)始學(xué)習剪紙。奶奶是念佛的，要用到花就自己剪，跟著(zhù)奶奶就在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了……

　　早晨，我拿上剪刀，咚咚的跑到奶奶那開(kāi)始學(xué)剪紙，奶奶正在家念佛就讓奶奶從百忙中抽空幫助我學(xué)習剪紙�！拔覀兿燃粢粋�(gè)圖形，手拿著(zhù)剪刀慢慢地往下剪，另一只手要不停地轉著(zhù)紅紙，這樣剪出來(lái)的圖形才好，你學(xué)會(huì )了剪圓形我們再剪別的圖形�！�

　　我剪完后給奶奶看，“哈哈！你剪的不是園，是橢圓了！”奶奶看著(zhù)我剪的圓形，笑著(zhù)說(shuō)。

　　我一頭霧水，什么橢圓，什么圓形，橢圓不就是圓形嘛！

　　就這一個(gè)圓，我就學(xué)了好半天，我厭煩的說(shuō)：“奶奶，剪紙好麻煩��！一會(huì )這樣轉，一會(huì )那樣轉……能不能剪別的圖形��？”

　　“你想剪什么圖形？”

　　“剪牛�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　“牛！好的它的腳一定要剪的仔細，還有尾巴，尾巴的最后一些毛要剪的`要仔細點(diǎn)�！�

　　我聽(tīng)了奶奶的話(huà)開(kāi)始動(dòng)手，右手拿著(zhù)剪刀慢慢地往下剪，左手慢慢地轉著(zhù)紙頭，幾分鐘過(guò)后，牛算基本上完工了，就差了一個(gè)尾巴上的毛，我認真的剪著(zhù)，“好了�！蔽覛g快的告訴奶奶，并拿給她看了，“嗯，剪的很好�！蓖ㄟ^(guò)這次剪紙，我知道自己的勞動(dòng)果實(shí)是最甜蜜的正像托爾斯泰所說(shuō)的：幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。

　　這次在奶奶的指導下我學(xué)會(huì )了學(xué)剪紙，我們倆真是合作的天衣無(wú)縫��！

藝術(shù)的作文 篇9

　　老師說(shuō)下午有藝術(shù)節的時(shí)候，我就興奮不得了。

　　等到下午開(kāi)始演出的時(shí)候，有的'班跳舞，有的班朗誦古詩(shī)。終于等到我們班演出了，我們班表演的是守株待兔的一個(gè)小故事，表演完了以后，我想是不是還有一個(gè)節目？最后一看沒(méi)有，回到班里以后老師又表?yè)P了“劉玉鑫”。因為她是“文明小觀(guān)眾”，有機會(huì )我也要表演節目，還要當一個(gè)文明小觀(guān)眾。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

藝術(shù)的作文[精選]08-07

藝術(shù)作文08-06

藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10

【經(jīng)典】藝術(shù)的作文08-13

藝術(shù)作文[精選]08-09

（精選）藝術(shù)的作文08-15

（精選）藝術(shù)作文08-15

藝術(shù)的作文[經(jīng)典]08-17

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19

（經(jīng)典）藝術(shù)的作文08-19