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畢業(yè)禮物作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)禮物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)禮物作文1
我即將小學(xué)畢業(yè)�；厥锥嗄陙�(lái)老師的幫助和感謝，我想親手給老師做一份禮物。我心想：送什么好？送賀卡，不，太普通了；送祝福太俗套了。突然看到桌子上的照片，前幾天錯過(guò)了畢業(yè)。我收集了全班的照片。是的，我把全班的場(chǎng)景都留給了老師。
我開(kāi)始采取行動(dòng)。我先做了專(zhuān)輯封面，畫(huà)了一朵二月蘭，代表了一天到晚努力的老師。它象征著(zhù)我對老師的愛(ài)。
畫(huà)完封面后，我做了一個(gè)相冊。我把同學(xué)的每一張照片都插入了相冊。當我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，老師拿起照片，想起了我們�？吹轿覀冏蠲赖男θ�。一個(gè)又一個(gè)甜蜜的微笑。杜是我放進(jìn)相冊的，相冊里多了我們的笑臉。
每次插入一張照片，我都會(huì )在底部寫(xiě)一行小字。這是你最好的學(xué)生劉鑫。這是你的右手王曼卓佳。這是你邋遢的學(xué)生范曉。
插了一個(gè)半的時(shí)候手都累了，心想“別插了�！钡且幌氲嚼蠋熍淖鳂I(yè)的辛苦，我就忍不住感到羞愧。這是什么累？繼續做。
最后一個(gè)是我的�？粗�(zhù)照片，不禁回憶起來(lái)。我們去鄉下玩，全國都是花。我摘了50多朵小黃花，中間一朵兩個(gè)月的蘭花。我捧著(zhù)這束野花，送給老師。老師如釋重負地笑了，風(fēng)吹在我和老師的頭發(fā)上。同學(xué)拍了這一幕。這是我所有照片中最美的.一張。想送給老師，老師像二月蘭一樣默默付出愛(ài)。此時(shí)此刻，照片中鮮艷的花朵似乎被我的愛(ài)所感動(dòng)。它們綻放雄蕊，散發(fā)芳香。我會(huì )小心翼翼地把這張照片插入相冊。
插完照片后，我選了一張康乃馨的禮物紙，包好了，意思是我對老師的愛(ài)永遠不會(huì )變。完成相冊后，這份珍貴的禮物終于在我的精心準備下誕生了。
這一天，我和所有熱愛(ài)的老師一起準備了一份禮物。我知道沒(méi)有什么困難能阻止我熱愛(ài)我的老師。
畢業(yè)禮物作文2
上課鈴撕破了喉嚨，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等待老師。王老師——數學(xué)老師兼班主任緩緩走來(lái)，敲了敲講臺桌，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，一眨眼我已經(jīng)帶你們整整六年了，是你們讓老師收獲了這么多，我們即將就要分開(kāi)了——我現在進(jìn)行一次特殊的考試�！�
全班都用好奇的目光注視著(zhù)老師，她惡意地一笑說(shuō)：“我雖然是數學(xué)老師，但也十分愛(ài)美術(shù)，所以要求你們每一個(gè)人都畫(huà)一幅同學(xué)或者的老師的肖像，作為留念。畫(huà)畫(huà)的質(zhì)量標準是，看到你的畫(huà)像，能讓猜出來(lái)是那位同學(xué)。我會(huì )獎勵認真畫(huà)的同學(xué)哦！”全班歡呼，又帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷。
人人都拿出了自己的圖畫(huà)本，選擇一個(gè)對象畫(huà)畫(huà)。我的同桌最大的特征——大鼻子，都快占他四分之一的臉了。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)我不禁撲哧一笑，不過(guò)對大鼻子影響真的很深。
由于我們班有些人畫(huà)功較差，那些困難戶(hù)根本不是人物肖像的畫(huà)法。有基礎的同學(xué)們快速地動(dòng)著(zhù)筆，王老師在外面偷偷地看著(zhù)我們那一張張認真、嚴肅的臉，歡樂(lè )地笑著(zhù)……
橙紅色的夕陽(yáng)映在了每個(gè)人的臉上，王老師走了進(jìn)來(lái)，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，你們的.肖像畫(huà)好了嗎？”全班異口同聲地回答：“畫(huà)好了！”“那就交上來(lái)吧！”一張張肖像堆滿(mǎn)了講臺桌，老師細細地看這每一張，就算畫(huà)得不好，老師也不會(huì )責怪他們，因為這是孩子們天真的世界，這是用他們最質(zhì)樸的感情畫(huà)的。當老師看到最后一張時(shí)，全班都拍手，因為畫(huà)的就是老師。
大家認為，就用這張畫(huà)，作為我們畢業(yè)的禮物。幾天后，班長(cháng)將老師請到教室后面的一塊紅色布頭前，“三，二，一！”紅布頭被拉了下來(lái)，藏在后面的是一幅比人還大的王老師的肖像！上面簽著(zhù)每個(gè)同學(xué)的名字，和一句話(huà)：“王老師，我們永遠愛(ài)您！”我們紛紛擁向了老師。
王老師感動(dòng)的淚光在夕陽(yáng)下散發(fā)出無(wú)比耀眼的光輝！
畢業(yè)禮物作文3
結束了，畢業(yè)考結束了，一切都結束了。
那天太陽(yáng)很大，但風(fēng)也很猛，我們彼此帶著(zhù)沉重又喜悅的心情，再次踏上最后一次去學(xué)校的路程——去拿成績(jì)單和開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。這段路，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短�？墒�，在這條路上，我回憶了六年來(lái)的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起拼搏過(guò)，一起走過(guò)。還能聽(tīng)見(jiàn)昔日我們勝利時(shí)的朗朗笑聲，這永遠屬于我們的笑聲，這天，同學(xué)們都比以往來(lái)得早，大家都知道，這可能是我們最后一次見(jiàn)面了。同學(xué)們紛紛相互送禮物。只有我，并沒(méi)有收到一份禮物，一個(gè)人躲在墻角�？粗�(zhù)同學(xué)們互相歡笑，我的心情好失望，好失落。
“給你!”突然，從我身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的.聲音。我轉過(guò)身去一看——是小Y？她正微笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)：“這是給你的畢業(yè)禮物，希望你永遠不要忘記你小學(xué)還有一個(gè)我這樣的朋友。還有那件事我早就原諒你了�！蔽沂煮@詫地看著(zhù)她手中捧著(zhù)的精美禮品盒，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我伸出手瑟縮地從她手中接過(guò)禮物，那是一個(gè)裝飾得很精美的一個(gè)盒子，打開(kāi)包裝紙，拿出來(lái)是一個(gè)小瓶子，里面裝滿(mǎn)了1000個(gè)小星星，上面還寫(xiě)著(zhù)：原諒你了，祝你在以后的路上一帆風(fēng)順，如你所愿，那一刻，我哭了。這突如其來(lái)的禮物讓我想起很久以前的事——有一次，我把小Y最心愛(ài)的書(shū)給弄丟了，由于緊張，不知道如何向她解釋?zhuān)矝](méi)有說(shuō)聲“對不起”，看上去她當時(shí)好像很恨我的樣子。從此，我們倆好像誰(shuí)也不認識誰(shuí)一樣……可是，今天，今天她卻是唯一一個(gè)送我禮物的同學(xué)。
“謝謝!謝謝!”我被她這突如其來(lái)的舉動(dòng)感到得流下了眼淚，分別的時(shí)候，我們深深擁抱著(zhù)。
許多年過(guò)去了，然而這個(gè)禮物我現在還保存著(zhù)。我相信，我以后還會(huì )保存著(zhù)，因為它是提醒我做人先要學(xué)會(huì )寬容。寬恕一個(gè)犯錯誤的人，也是人生當中的美德。
畢業(yè)禮物作文4
時(shí)光飛逝，昨日剛踏進(jìn)校門(mén)的情景還歷歷在目，今天，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。別離母校之際，也正值母校百年華誕，可是我拿什么獻給您呢？我親愛(ài)的母校。
剛上一年級的時(shí)候，我們都是不懂事的小孩兒，就像剛種下的種子，需要園丁小心翼翼地呵護，給它們施肥、澆水。老師給了我們多少無(wú)微不至的愛(ài)呀！老師把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，就像春雨滋潤泥土里的種子，老師給了我們生長(cháng)的力量，讓我們把根深深地扎進(jìn)泥土。
二年級，我們終于發(fā)芽了。雖然是那么稚嫩，但我們學(xué)會(huì )了要強，學(xué)會(huì )了展示自己。這不，我們也可以同大哥哥大姐姐一樣登臺演出了！我們表演的《五個(gè)婆婆進(jìn)乍浦》，受到了大家的一致好評。此后，還多次被邀請登臺表演呢！小小的我們，終于嘗到了成功的滋味，就像小芽?jì)�，擺脫了泥土的約束，見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光。
三年級，我們又長(cháng)大了一點(diǎn)。我們一次次嘗到了成功的`滋味，卻仍然不滿(mǎn)足，永遠向前看。就像終于長(cháng)高一截的小樹(shù)，向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，永不停止。
四年級，我們開(kāi)出了鮮艷的花朵。每一個(gè)榮譽(yù)都是一朵最美的花朵。這一年，我也開(kāi)出了美麗的花朵。我得了語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科競賽一等獎；金點(diǎn)子創(chuàng )新大賽二等獎，優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)。校園里，朵朵嬌艷的花兒，競相開(kāi)放！
一轉眼，我就要結出我這一生的第一顆小果子了。這果實(shí)是苦是甜，我還不知道。但我決心要結出最甜最美的一顆小紅果，獻給親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校！
這就是我獻給您的生日禮物――也是一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生最美好的心愿！
畢業(yè)禮物作文5
我即將小學(xué)畢業(yè)了，回想多年來(lái)老師對我得幫助，感激油然而生，我要親手做壹件禮物送給老師。我心想：該送什么呢？送賀卡，不行，太普通了；送壹句祝福得話(huà)，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片，前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學(xué)得照片，對，把全班同學(xué)得情景都留給老師。
我便開(kāi)始行動(dòng)了，我先制作相冊封面，我畫(huà)了壹朵貳月蘭，這朵貳月蘭代表著(zhù)終日辛勤得老師。象征著(zhù)我對老師得愛(ài)。
封面畫(huà)好之后，制作影集，我把每壹張同學(xué)得照片插進(jìn)相冊，當我們畢業(yè)走出校門(mén)后，老師拿起照片就可以想到我們�？吹轿覀冏蠲利惖眯θ�。壹張壹張甜美得笑臉。都壹壹被我裝進(jìn)了相冊，相冊因為有了我們得笑臉而倍增光輝。
我每插進(jìn)壹張照片，都在底下寫(xiě)壹行小字。這是您最好得學(xué)生（�。﹦Ⅵ�；這是您得力助手王卓嘉；這是您最馬虎得學(xué)生肖凡……
當我插到壹半時(shí)，手累了，心想：不插了�？僧斘蚁肫鹄蠋熜量嗾J真批改作業(yè)得情景，不禁覺(jué)得很羞愧。這點(diǎn)累算什么，要繼續干。
最后壹張是我得，望著(zhù)照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外得花遍地都是，我摘了50多小黃花和壹朵貳月蘭插在中間，我捧著(zhù)這壹束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風(fēng)吹到我和老師得頭發(fā)上，我班同學(xué)拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張，我要把這張送給老師，老師像貳月蘭那樣默默地獻出自己壹片愛(ài)。此時(shí)此刻，照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛(ài)所感動(dòng)，它們綻放花蕊，壹陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我小心翼翼吧這張照片插進(jìn)相冊里。
插完照片之后，我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來(lái)，這代表我對老師得愛(ài)是永不變得。相冊做完了，在我精心準備下，這件珍貴得禮物終于誕生了。
這壹天，我用全部得愛(ài)位老師準備了壹個(gè)禮物，我知道，沒(méi)有任何困難可以阻攔我對老師得愛(ài)。
畢業(yè)禮物作文6
一上小學(xué)，我突然癡迷上了昆蟲(chóng)標本，于是在午間自由活動(dòng)時(shí)間，我就拉上幾個(gè)朋友去捉昆蟲(chóng)。
記得有一次，剛下了一場(chǎng)雨，泥土還濕潤潤的，我按捺不住了，就沖進(jìn)草地去捉昆蟲(chóng)。草地上有花，有樹(shù)，還有石椅石桌。我東蹦西跳，左撲右趕的，“咯”的一聲，我的身體失去了中心，天哪！我狠狠地摔倒在地上，最起碼前身沾滿(mǎn)了泥巴！這是我第一次捉昆蟲(chóng)，沒(méi)什么經(jīng)驗和訣竅，只是知道一定要捉住那些小東西就對了。后來(lái)，我逐漸學(xué)會(huì )了怎樣去捉昆蟲(chóng)，以及怎樣制作昆蟲(chóng)標本。
一連好幾年，我將自己捉到的較為滿(mǎn)意的昆蟲(chóng)制作成標本，放在一個(gè)大冊子里。眨眼間，小學(xué)6年也將結束了，就在我沉迷于寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我的昆蟲(chóng)標本冊找不到了。我郁悶了好些天，翻天覆地地尋找，也去廣播室播了尋物啟事，可就是一點(diǎn)音訊也沒(méi)有！那是我4年的心血呀，那是我目前最寶貝的東西呀！想著(zhù)想著(zhù)，我哭了。
幾個(gè)星期過(guò)去了，畢業(yè)會(huì )上，老師要我們大家互相贈送禮物，以作為畢業(yè)禮物。有的人送我鮮花，有的送給我布娃娃，有的`送給我手表……最后一份禮物來(lái)了，她捧著(zhù)那個(gè)碩大的禮盒，小心翼翼地向我走過(guò)來(lái)。我十分好奇，不，是十二分好奇！她終于站在我的面前啦，她在我耳邊悄悄地說(shuō)：“虹啊，你一定不喜歡這個(gè)禮物，因為它是從草堆里撿到的！請不要介意！”。我“啊”了一聲，之前的好奇隨之也煙飛云散。我勉強地接過(guò)禮盒，打開(kāi)了它：“天哪！”這是我的昆蟲(chóng)標本！冊子的封面，她用彩塑紙重新包裝過(guò)，邊框是閃閃的藍色小星星，冊子里有一些標本已經(jīng)破爛不堪，她也幫我換上了新的。
這是我收到的最珍貴的畢業(yè)禮物！
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