- 相關(guān)推薦
中小學(xué)生消防安全教育教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中小學(xué)生消防安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)生消防安全教育教案1
活動(dòng)目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會(huì )給人們帶來(lái)災難。
2、使學(xué)生認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自己保護方法。
3、教育學(xué)生懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、助學(xué)生初步建立自己防范和自己保護的意識。
活動(dòng)準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
�。�1）教師出示圖片，觀(guān)察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以助我們人類(lèi)做哪些好事？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。
�。�2）老師總結并補充火的用途，讓學(xué)生知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才，家說(shuō)了許多火對人類(lèi)的好處。你們知道嗎？如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì )形成火災，誰(shuí)也管不住。
誰(shuí)知道火災怎么發(fā)生的呢？（讓學(xué)生知道用火不當會(huì )造成火災，會(huì )給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。）引導學(xué)生說(shuō)出預防火災的方法：
�、倩鸩�、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。
�、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著(zhù)火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的`煙頭應及時(shí)踩滅。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教學(xué)生知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、討論：萬(wàn)一出現了火情，該怎么辦？
讓學(xué)生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
5、小朋友說(shuō)的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎？
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以學(xué)生實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗的事情著(zhù)火為主題，對學(xué)生進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題“著(zhù)火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導學(xué)生進(jìn)一步認識到“火災”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標意識強，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著(zhù)火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導學(xué)生討論“出現了火情怎么辦？”充分激發(fā)學(xué)生想出各種滅火的辦法。當學(xué)生看完錄像后，發(fā)現自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使學(xué)生知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強了防火、滅火的意識。
中小學(xué)生消防安全教育教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)圖片的提問(wèn)的方式，讓學(xué)生了解火災出現的原因
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解火災中自救的方法
3、提高學(xué)生的安全意識
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法
5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)
活動(dòng)準備：
課件；對錯牌；圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)消防車(chē)的警笛聲，引出火災
2、火災出現的原因
兒童回答
教師總結出現火災的原因
蠟燭；蚊香；插頭；打火機；天然氣
3、火災出現怎么辦，了解自救的方法
學(xué)生回答
觀(guān)看視頻，了解自救方法
學(xué)生回憶火災自救的方法，加深記憶
4、通過(guò)圖片的方式，讓學(xué)生討論圖片中的內容與火災的關(guān)聯(lián)
5、總結圖片中的滅火方法
6、對錯游戲
根據圖片內容請孩子判斷對錯，并站到相應的指示牌處
教學(xué)反思
一、安全是學(xué)生園的頭等大事，消防安全更是重中之重。學(xué)生生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對學(xué)生進(jìn)行了一系列的安全教育，讓學(xué)生在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、活動(dòng)中，就學(xué)生生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓學(xué)生自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達能力，豐富學(xué)生安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓學(xué)生在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高學(xué)生的安全質(zhì)量單靠學(xué)生園是不夠的`，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，學(xué)生園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
中小學(xué)生消防安全教育教案3
活動(dòng)目標
1、培養學(xué)生初步的自我保護意識
2、讓學(xué)生了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
圖片、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程
一、以提問(wèn)方式導入活動(dòng)：在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么？
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀(guān)看火災圖片，引導學(xué)生說(shuō)出火災的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧！
三、引導學(xué)生說(shuō)出預防火災的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的.學(xué)生園或者家里著(zhù)火了怎么辦？
師：如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。
2、那著(zhù)火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢？讓學(xué)生自己思考并說(shuō)出自救辦法。
老師小結：
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著(zhù)腰從安全出口離開(kāi)…….
四、出示防火安全標志圖片，引導學(xué)生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲：＂安全防火自救＂游戲。通過(guò)游戲培養學(xué)生遇火不懼怕、不慌張，提高學(xué)生防火自救的能力。
中小學(xué)生消防安全教育教案4
設計背景
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強學(xué)生防火意識，提高學(xué)生防火能力，對保護學(xué)生生命安全。
活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的`安全知識。
2、讓學(xué)生了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自己保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、教會(huì )學(xué)生做個(gè)膽大的孩子。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自己保護能力。
活動(dòng)準備
消防標志，火災圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
1.看圖片提問(wèn)討論
�。�1）討論“房子著(zhù)火了，我們該怎么辦？”
�。�2）知道119是火警電話(huà)。
二、討論發(fā)生火災的原因有哪些？在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導學(xué)生說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學(xué)習火災逃生
1、討論逃生的初步方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？
2、實(shí)際演練逃生的方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
活動(dòng)延伸：認識標志，設計標志，并為不同場(chǎng)所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動(dòng)反思：
對于學(xué)生的教學(xué)，我們不僅僅是讓學(xué)生學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，更重要的是讓學(xué)生自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，學(xué)生們的思維非常清晰，他們運用起來(lái)得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。
在這次活動(dòng)中，學(xué)生們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。主要表現在：首先有關(guān)演習話(huà)題的討論是學(xué)生們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式學(xué)生們特別喜歡；最后就是對學(xué)生們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來(lái)體驗感受適宜和不適宜。
還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運用＂圖示記錄＂幫助學(xué)生們記錄、總結、提升過(guò)程中的方法，很有效。
如果在過(guò)程中能運用錄像的形式幫助學(xué)生來(lái)觀(guān)看當時(shí)的現狀，對學(xué)生的教育引導作用會(huì )更大。
中小學(xué)生消防安全教育教案5
活動(dòng)目標：
1、訓練跑的能力，發(fā)揚合作精神；
2、體驗消防隊員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè )
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
小筐、布娃娃、籃子
游戲玩法：把學(xué)生分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，學(xué)生跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續游戲，直到全部布娃娃運送到籃內，看那一組快。
游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區分，可請學(xué)生在運送時(shí)模仿消防車(chē)的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè )趣與緊張氣氛。
教學(xué)反思：
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據學(xué)生的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的`安全意識與自己保護意識。由于學(xué)生注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了學(xué)生日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育學(xué)生不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導學(xué)生，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強學(xué)生的安全意識、自己保護意識和能力。
中小學(xué)生消防安全教育教案6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災自救知識
2、通過(guò)實(shí)驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養學(xué)生的安全意識
4、教育學(xué)生養成做事認真，不馬虎的好習慣
5、鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)話(huà)和積極應答
活動(dòng)準備：
小蠟燭；毛巾；水；沙土
一、情景導入
1、魔法森林
兒童律動(dòng)入場(chǎng)
2、哭聲激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)學(xué)習救火知識來(lái)救公主
播放課件，通過(guò)公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災包圍的公主
二、闖關(guān)拯救公主
1、火的用途和危害
通過(guò)圖片的方式導入，讓學(xué)生了解火的用途和危害
并利用闖關(guān)的方式幫助學(xué)生記憶
2、滅火方法
學(xué)生實(shí)驗測試如何滅火
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3、火災自救方法
通過(guò)視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法
三、情景表演
活動(dòng)反思：
安全是學(xué)生園的頭等大事，消防安全更是重中之重。學(xué)生生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機�；顒�(dòng)中，就學(xué)生生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的`易引發(fā)火災的物品，并讓學(xué)生自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達能力，豐富學(xué)生安全防火知識，從小培養安全意識。要提高學(xué)生的安全質(zhì)量單靠學(xué)生園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，學(xué)生園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
中小學(xué)生消防安全教育教案7
活動(dòng)目的：
1.認識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡(jiǎn)單知識。
2.知道火災帶來(lái)的危害；做到在日常生活中不玩火。
活動(dòng)準備：
1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。
2.消防車(chē)的圖片一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識消防隊員。
1.組織學(xué)生觀(guān)看＂消防隊員頂呱呱＂專(zhuān)欄，利用照片向學(xué)生介紹消防隊員的'工作和訓練情況。
2.請學(xué)生看看來(lái)園的消防隊員叔叔的裝束。
3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育學(xué)生不要玩火。
4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5.讓學(xué)生向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。
二、借助圖片，認識消防車(chē)。
1.消防車(chē)與別的車(chē)有什么不一樣？
2.消防車(chē)為什么漆成紅色？
3.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車(chē)輛讓道）請學(xué)生模仿一下警報器的鳴叫聲。
4.車(chē)上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
5.讓學(xué)生登上用積木搭建的消防車(chē)，體驗一下當＂消防隊員＂的感受。
中小學(xué)生消防安全教育教案8
教學(xué)目的：
1、了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自己保護意識，學(xué)習火災自救的方法。
2、鍛煉學(xué)生遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
3、膽說(shuō)出自己的理解。
4、初步培養學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備：
字卡圖片、火災場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解
教學(xué)過(guò)程：
一、出示“火”字的字圖卡，請學(xué)生觀(guān)察
1、提問(wèn)：這是什么字？＂火＂
首先出示圖片讓學(xué)生觀(guān)看，其次讓學(xué)生用知道＂火＂字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織學(xué)生討論火的用途和危害。
�。�1）我們的'生活中離不開(kāi)火，請學(xué)生說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
二、組織學(xué)生討論并出示圖片：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？
如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自己保護與逃生自救？
�、侔l(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119，報警時(shí)要講清詳細地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�(zhù)火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂牟豢沙俗娞�，要向安全出口逃生。
�、奕绻彝庵�(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�(xiàn)路被火，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著(zhù)圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的＇衣服著(zhù)火啦。＂著(zhù)火＂的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游嫌頭在做。游戲可重復進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要動(dòng)電線(xiàn)；
不玩火，不動(dòng)電，自己保護守鍵；
發(fā)生火災不亂走，及時(shí)撥打＂119＂。
心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
四、活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓學(xué)生自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近學(xué)生生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使學(xué)生在腦中形成表象，并讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富學(xué)生安全防火知識，從小培養安全意識，為學(xué)生一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，給所有學(xué)生提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做學(xué)生的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了學(xué)生防火知識，提高了自己保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏。在引導學(xué)生自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
中小學(xué)生消防安全教育教案9
活動(dòng)目標：
1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現出自己的想法。
2、了解火的危害
3、助學(xué)生初步建立自己防范和自己保護的'意識。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
圖片（著(zhù)火情景、消防車(chē)、滅火器、）圖畫(huà)紙、黑色水彩筆、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示著(zhù)火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應該怎樣辦？用筆畫(huà)出來(lái)
3、引導學(xué)生膽想象。
4、指導學(xué)生繪畫(huà)，及繪畫(huà)工具的使用。
5、講述自己的作品。
教學(xué)反思：
學(xué)生天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數的“是什么”和“為什么”的＇問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。
【中小學(xué)生消防安全教育教案】相關(guān)文章：
消防安全教育教案06-28
消防安全教育教案07-04
中小學(xué)生消防安全教育主題班會(huì )11-17
學(xué)校消防安全教育教案11-02
中班消防安全教育教案06-28
初中消防安全教育教案06-28
幼兒消防安全教育教案06-28
全國消防日安全教育教案07-01
消防安全教育活動(dòng)教案08-27