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不能沒(méi)有你作文[優(yōu)秀]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的不能沒(méi)有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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不能沒(méi)有你作文 篇1
你是燈塔，帶領(lǐng)我們走進(jìn)浩瀚的書(shū)海。
你是鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
你是石子，為我們鋪平前進(jìn)的道路。
文字是你的語(yǔ)言，紙張是你的身軀，記敘著(zhù)豐富的多彩的`故事，述說(shuō)古代人民的人情風(fēng)俗；講述各地風(fēng)景名勝。我從字里行間讀取他們的心聲，會(huì )意他們的感情。
是你告訴我，做人要有一顆寬容的心�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”沒(méi)有完美的人。在別人犯下錯誤的時(shí)候，告訴他正確的做法，讓他改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前需要勇氣和正義。
是你告訴我，做人要學(xué)會(huì )拼搏�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”每條通往成功的道路都不是平坦的，也沒(méi)有一個(gè)人能夠隨隨便便便成功。每個(gè)成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。但是，不是哪條通往成功的路都適合我。所以，我們在失敗的時(shí)候，也可以從新選擇一條適合自己的路。
是你告訴我，永不言棄固然好，但有時(shí)候放棄卻也很美。無(wú)論是人還是物，美得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵固然好，但適合自己的才是最好。與其費盡力氣去追求遙不可及東西，還不如為適合自己的付出一點(diǎn)關(guān)心和努力。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。只有付出真心能夠得到真心。信任也是對別人的尊重，在這個(gè)復雜的世間，我們要做到“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！�
你告訴了我們許多許多，我們不能夠沒(méi)有你，這個(gè)世界不能沒(méi)有你——語(yǔ)文。
不能沒(méi)有你作文 篇2
拉開(kāi)窗戶(hù)，讓一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子；伸開(kāi)雙臂，擁抱黎明……是你教會(huì )我如何去享受這一切，欣賞這不為人知的絕美佳樂(lè )。我的生活里，怎能沒(méi)有你？
陽(yáng)光灑了滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子，我想起了你，你的無(wú)私，你的慈愛(ài)，你的偉大。我的生命就像是一粒種子，你默默無(wú)聞的滋潤著(zhù)我，陪伴我從無(wú)知到懂事。你從不言自己的辛苦與付出，從不希望有什么回報。是你，一次次的.鼓勵我，一次次耐心的教導我，幫助我改正錯誤。你是我心中的一盞明燈，照亮了我，讓我從黑暗走向光明。不能沒(méi)有你，我的老師！
你不僅傳授給我無(wú)窮盡的知識，更傳授我做人的道理。你說(shuō)，學(xué)生的責任就是學(xué)習，學(xué)生學(xué)生，就該以學(xué)為生。你希望我們能夠學(xué)有所成，而我們卻很讓你失望。你是我們的老師，你很負責；你是我們的媽媽?zhuān)愫軣o(wú)私；你更是我們的朋友，一個(gè)會(huì )關(guān)心我們的，給我們提意見(jiàn)的，讓我們做得更好的朋友。
我的老師，不能沒(méi)有你，不能沒(méi)有你的無(wú)私奉獻……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
今天，教師節。你是否忘了，今天是教師節？你是否忘了，今天，是屬于你的節日？你是否忘了，還有一個(gè)屬于你的節日？我無(wú)數次的經(jīng)過(guò)辦公室門(mén)口，無(wú)數次的看到，你俯身工作，一絲不茍的身影，也無(wú)數次的看到，你為了評改同學(xué)們的作業(yè)而累到睡著(zhù)了。你時(shí)而嚴厲，時(shí)而慈祥無(wú)比，就是這樣的你，帶給了我許多東西。
鳥(niǎo)兒最懂天空的廣闊，花兒最懂綠葉的清香；作為你的學(xué)生，最懂你無(wú)私奉獻的愛(ài)！
敬愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！
我們的路還很漫長(cháng)，以后的日子里，不能沒(méi)有你！
不能沒(méi)有你作文 篇3
你雖然已經(jīng)不在籀園了，但我仍對你印象深刻。
在我印象中，你總是帶著(zhù)笑容出現在教室，給我們帶來(lái)一節歡樂(lè )的科學(xué)課。我們十分快樂(lè )地上著(zhù)科學(xué)課，課堂上充滿(mǎn)歡笑，我們也牢牢將知識記在心中。
可自從你走了，科學(xué)課變得死氣沉沉，連回答問(wèn)題都是刻板的、嚴肅的，一改以往自由歡快的氣氛，科學(xué)死板的知識一個(gè)又一個(gè)生硬的往腦中塞。
自從你走了，我對科學(xué)課不再是那么有興趣了，現在的科學(xué)課與我想象中的科學(xué)課偏差巨大。同學(xué)們不再特別積極地參加科學(xué)活動(dòng)了，不再在課下討論科學(xué)知識了，與以往你在時(shí)，截然相反�？茖W(xué)與我們似乎多了道隔閡。
真地很想你回來(lái)！你走了，把你和其他老師相比較，才能發(fā)現你的與眾不同、你的.好處，真的想回到過(guò)去你在時(shí)。
曾經(jīng)，我們能在課上悄悄討論；現在，我們連一句話(huà)都不能說(shuō)。曾經(jīng)，我們能在課上向老師你自由提問(wèn)；現在，我們答非所問(wèn)都要接受?chē)绤枒土P。曾經(jīng)，我能在課下向你提出心中的疑問(wèn)；現在，老師的回答永遠只有“嗯！”、“對！”，永遠冷淡如水……
你在籀園時(shí)，總是和我們打成一片，仿佛你也十一二歲一樣，我們呢，也自然把你當成我們的一員。你離開(kāi)以后，我覺(jué)得學(xué)習科學(xué)似乎少了一股特別的勁兒。望著(zhù)講臺上新的老師，常下意識地想到，不是那個(gè)高高的、滿(mǎn)頭卷發(fā)、滿(mǎn)臉笑容的女老師上嗎？回教室的途中，也經(jīng)常覺(jué)得自己好像少干了幾件事；大課間活動(dòng)時(shí)，人群中好像少了一個(gè)高高瘦瘦的身影……
真的好想你回來(lái)。
不能沒(méi)有你作文 篇4
當我還是一個(gè)躺在搖籃里的小嬰兒時(shí)，母親就擺動(dòng)著(zhù)搖籃，為我講《安徒生的童話(huà)》《格林童話(huà)》，漸漸地，我長(cháng)大了，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)漫畫(huà)，《啊衰正傳》《多拉A夢(mèng)》《三毛流浪記》都是我的最?lèi)?ài)。直到現在，我還是視書(shū)如寶，不過(guò)現在我喜歡看得的文學(xué)書(shū)籍。它帶領(lǐng)我走入文學(xué)的殿堂，遨游于知識的海洋。
書(shū)，給予我歡樂(lè )，在碰到煩憂(yōu)時(shí)，讀一本帶喜劇色彩的書(shū)，定會(huì )讓你歡樂(lè )無(wú)比，把煩憂(yōu)都拋于腦后。
書(shū)，給予我力量子，在遇到困難時(shí)讀一本勵志的書(shū)籍，就會(huì )讓你大悟人生哲理，知道困難是走向成功的.必經(jīng)之路。
漫漫長(cháng)路中，沒(méi)有一本好書(shū)怎么行？巴金曾經(jīng)說(shuō)：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量養料，文學(xué)作者用俱體的形像打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的世界�！笔前�，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當你打開(kāi)一本，靜靜地與它溝通、交流時(shí)，你定會(huì )被書(shū)中的幫事情節深深地牽動(dòng)著(zhù)。
曾讀過(guò)一本科幻小說(shuō)《我的媽媽是精靈》這本書(shū)深受青少年的喜愛(ài)。里面的內容富于趣味，帶有神秘色彩。那時(shí)候，每當一有空，我就會(huì )捧起著(zhù)這本書(shū)，不肯離手，常常被里面所描述的內容所震撼。書(shū)中，媽媽是個(gè)精靈，為了帶給家人歡樂(lè )，給孩子幸福，她為這個(gè)家不知付出了多少，其中的母女深情不知讓我流過(guò)多少次眼淚，當媽媽要離開(kāi)人間，回到屬于自己的家鄉時(shí)，那依依昔別的不舍情，讓我恨不得插上翅膀飛入書(shū)中，去攔住媽媽?zhuān)沟萌司裾駣^，被書(shū)中情景所深深感染。
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮趣味，給我的生活添上了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。讓我拓寬視野，提高修養，明白事理。如一位良師，又如一位知心朋友，伴我走到現在。
不能沒(méi)有你作文 篇5
自從升到三年級，就有了科學(xué)這個(gè)課程，三年級的科學(xué)課由一位親切的老師——李老師來(lái)上課。
李老師的科學(xué)課一直上到了五年級。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師卻換了！我急忙四處打聽(tīng)：“原先的`李老師呢？她怎么沒(méi)有來(lái)教我們班？她去哪兒了？去教誰(shuí)了？”
“要么不教了，要么轉到另外的校區了……”同學(xué)個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣……
這堂課，就算這位新老師講得有多好，我也心不在焉，李老師在哪兒了？去哪兒了？
我尋找起了老師。有時(shí)，到多功能教室上課，我就會(huì )跑到那兒的辦公室，朝門(mén)縫向里望著(zhù)。有時(shí)，我就從窗戶(hù)向里邊瞄。就算是這樣，我也一無(wú)所獲。她也許不在這個(gè)校區了。
當天晚上，我就上QQ問(wèn)李老師，“老師，老師，您怎么沒(méi)有在我們這個(gè)校區教了呀？您去哪兒上課了？”
苦苦地等待，持續了不知多久，也沒(méi)有回復。也許，老師太忙了吧！也許，老師把我們遺忘了吧……算了，一去不復返，世上沒(méi)有不散的宴席，別等了！接受現實(shí)吧！
漸漸地，我不再尋找記憶里的科學(xué)課了……
可是，有些事情，不該忘的還是會(huì )記起。那天在隊部里，我碰巧發(fā)現了李老師的介紹牌！凝視了好久老師的照片，我把牌子翻到了空白的那個(gè)面，默默離開(kāi)了……
現在，我只能看著(zhù)老師的QQ空間，回憶過(guò)去的科學(xué)課了。
不能沒(méi)有你作文 篇6
“終于結束了。歡歡，好看么？”“媽媽?zhuān)阏f(shuō)迷你虎是不是很勇敢��？”“是的，比你勇敢，哈哈！”“反正《玩偶奇兵》就是好看�！蔽液蛬寢尶赐觌娪�，一路有說(shuō)有笑地走在回家路上。
我看了看表，已經(jīng)11點(diǎn)多了。咦？前面河邊的路燈怎么一閃一閃的，是不是壞了？等等，路燈怎么一下就都黑了，出故障了吧！東河邊的小路上，黑暗頓時(shí)籠罩了四周。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭。天公不作美，這時(shí)還開(kāi)始下起了淅淅瀝瀝的小雨。這種場(chǎng)景，好像都是出現在什么《半夜別出門(mén)》啊，什么《雨天夜晚別散步》啊，什么《畫(huà)皮》等等的恐怖片里的。一系列的鬼片鏡頭接二連三地潛入到我的腦海里。我拉緊媽媽?zhuān)⌒牡叵蚯白咧?zhù)，仿佛身后有什么東西在跟上來(lái)。媽媽也有點(diǎn)害怕，拽緊了我。
“��！”我突然在有點(diǎn)泥濘的石板路上滑了一下，差點(diǎn)摔倒。但我卻不敢大聲喊出來(lái)。又走了幾步，腿一軟，摔倒在地上。媽媽把我拉了起來(lái)，我們趕緊加快了步伐。這個(gè)時(shí)候，我意識到，在沒(méi)有路燈的'夜晚走路，是多么困難和無(wú)助。
如同突然滅了那樣，路燈又突然亮了起來(lái)，頓時(shí)驅散了黑暗�；椟S的燈光盡管沒(méi)有白天的陽(yáng)光那么明亮，但卻更加讓人感到溫馨和安全。我的心里踏實(shí)了很多，甚至覺(jué)得哪怕走錯了路也沒(méi)有關(guān)系，因為路燈會(huì )指引我們回到家里。
終于到家了。我躺在床上，回味著(zhù)剛才的場(chǎng)景。路燈，盡管平時(shí)并不起眼，但是缺少了它，人們就只能在黑暗中摸索，遭遇各種不便。我突然想到了老師。辛勤工作的老師們，是他們?yōu)槲覀冊谇笾牡缆飞铣洚斄艘槐K盞明燈，為我們指引正確的前進(jìn)方向。
不能沒(méi)有你，路燈。
更不能沒(méi)有你，我敬愛(ài)的老師！
不能沒(méi)有你作文 篇7
在一個(gè)偶然，我迷戀上了你，從此不能分開(kāi)。你就像那一縷清風(fēng)，吹散我心頭所有的愁云，給了我一片樂(lè )章悠揚的天空。
那天，陽(yáng)光明媚，我坐在書(shū)店的一角，不經(jīng)意間發(fā)現了你——《唐詩(shī)宋詞》。書(shū)頁(yè)滑過(guò)指尖，嗅著(zhù)淡淡的墨香，我沉醉了。我喜愛(ài)“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中草的堅強；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”中的情愫；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”中老漁翁垂釣時(shí)孤獨里帶著(zhù)的一絲倔強。那一天，我毫不猶豫的把你帶回了家。
從那時(shí)起，我與唐詩(shī)宋詞結了緣，再也放不下�，F在，我已經(jīng)背下了書(shū)中的一大半詩(shī)詞，但我仍然沒(méi)有丟棄你，因為你已經(jīng)走進(jìn)了我的心里，我的生活不能沒(méi)有你。
去西安之前，我背下了長(cháng)長(cháng)的《長(cháng)恨歌》，到了華清池，我真的讀懂了“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂”的愜意，也明白了在安祿山攻進(jìn)城內時(shí)，李隆基被迫逃亡時(shí)的`那份深深的不舍。
有天經(jīng)過(guò)公園，聽(tīng)見(jiàn)陣陣琵琶聲，我的心里不由泛出“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”的意境，那種詩(shī)與景在心里的融合，簡(jiǎn)直美妙極了。
一個(gè)冬日的下午，我偶然翻見(jiàn)了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，悟出了杜甫對自己家破人亡的處境的不甘和他重整家業(yè)的決心�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士盡歡顏”，眼前仿佛真的出現了千萬(wàn)間房屋，里面透出的燈火，把寒冬舞暖。
幾年過(guò)去了，書(shū)頁(yè)已經(jīng)有些卷曲，但我從沒(méi)在你上面畫(huà)過(guò)一條橫線(xiàn)，蹭過(guò)一點(diǎn)污跡，因為你在我的心里是圣潔的。我更沒(méi)有想過(guò)要丟棄你，我已經(jīng)和你融為一體。我實(shí)在不能沒(méi)有你，你滋潤我的心田，凈化我的心靈，手里捧著(zhù)你，我眼前浮現出的是一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面……
我知道，從此，無(wú)論度四季，還是走天涯，我的生命里不能沒(méi)有你……。
不能沒(méi)有你作文 篇8
不知不覺(jué)，她的眼角多了幾縷皺紋，她的發(fā)線(xiàn)有了白雪的痕跡，她的眼神不知為何滄桑了許多。是的，她老了，但她對我的愛(ài)從未因歲月變遷而減絲毫。
自我記事起，便是奶奶在我的身邊照顧我。爸爸媽媽因為工作的原因，并不經(jīng)�；貋�(lái)。所以我便把對媽媽的依賴(lài)都給了奶奶。奶奶很疼愛(ài)我，整天把我捧在手心里，我被寵的想個(gè)小公主。
小時(shí)候，夜夜都是奶奶擁我在懷里睡。一次晚上睡覺(jué)前，我的胃不太舒服，我以為會(huì )沒(méi)什么事，于是壓著(zhù)難受勁兒就睡了。半夜里，我突然從夢(mèng)中驚醒，胃里翻騰著(zhù)，隨之而來(lái)的就是一陣嘔吐。奶奶也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，被我嚇了一跳，我看得出來(lái)奶奶很擔心，也不知道該怎么辦。我不想讓她擔心，擠著(zhù)笑容告訴她我沒(méi)事�？蛇�沒(méi)過(guò)多大會(huì )兒，又是一陣嘔吐。這回奶奶是徹底嚇壞了，說(shuō)什么也要帶我去看病，她急忙披上外套，替我穿好衣服，把我抱進(jìn)了車(chē)子里。寒冷的冬夜，冷風(fēng)吹得刺骨，但我的寒意片刻間就沒(méi)有了。原來(lái)奶奶在車(chē)里幫我鋪上了一層厚厚的`棉被，我整個(gè)人都被裹在暖暖的棉被里，絲絲暖意涌入我的心中。而奶奶只穿了一件小棉襖，在漆黑的夜里騎車(chē)載著(zhù)我往醫院趕。那一刻，奶奶仿佛一座高山，為我遮擋住凜冽的寒風(fēng)，給我溫暖。
現在長(cháng)大了，回憶起那時(shí)的我和她，我還會(huì )問(wèn)她為何當時(shí)在黑夜里獨自一人載我沒(méi)有害怕，而奶奶每次的回答都是“你是我的寶，放在手里融不了，你的健康比什么都重要�！蹦棠毯�(jiǎn)短的話(huà)里包含了對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
是��！奶奶雖然老了，但在我的心里她至關(guān)重要�！皶r(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓她變老了，我想用我的一切換她歲月長(cháng)流”，奶奶啊，我忘記全世界但至少還有你，你可知道你的孫女不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文 篇9
我不是詩(shī)人、不是騎手，我只是個(gè)尋夢(mèng)人，因而，夢(mèng)想呵，我的生命不能沒(méi)有你!
你可曾想過(guò)，雪野茫茫里，一棵小草如何度過(guò)一個(gè)寒冬寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，她維持生命的溫度僅靠夢(mèng)想微弱的光芒。直至春暖風(fēng)煦，她才緩緩舒展開(kāi)兩片綠葉，而那兩片綠葉，便是雪地上以往的輕輕的夢(mèng)囈。
曾幾何時(shí)，我也像那雪野之幼草，被無(wú)盡的風(fēng)吹、無(wú)盡的雪壓所困鎖于迷茫與黯淡交織的人生維谷。直到凄楚的世界劃過(guò)星火，那顆叫夢(mèng)想的星月點(diǎn)亮夜空，我才有了生的動(dòng)力，有了生命取暖的光芒。是的，夢(mèng)想讓我有了遠方，因而不再悵然躊躇。
如詩(shī)人海子寫(xiě)的：我要做遠方忠誠的兒子和物質(zhì)的短暫情人和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣不得不和小丑和烈士走在同一道路上。
我不是詩(shī)人，但我也將是一個(gè)追求遠方的`尋夢(mèng)人，即便路途坎坷讓我如小丑一般被人嘲笑、如烈士般死在路途，我依然執然前行風(fēng)雨兼程。既然有了夢(mèng)想，就不該再甘于靈魂在永久的碌碌無(wú)為中寂然熄滅。惟有追尋，惟有前行!
夢(mèng)想這一太陽(yáng)的兒子，籍著(zhù)陽(yáng)光而生的黎明，即使光芒微弱，或如風(fēng)中殘燭般令人痛心。然而，她畢竟像夜途中的一束星辰，給了你、給了我最需要的方向指引。她告訴我們，踏破鐵鞋苦苦追尋的東西就在不遠處，只要迎著(zhù)她的指引，終將撥開(kāi)眼前的迷茫，讓自我獲得生的價(jià)值和愉悅。
可能，苦苦的追尋依舊不能讓我們到達夢(mèng)想的終站，不能將夢(mèng)想擁在懷里輕輕訴說(shuō)——我們所為她所遭受的苦難。但，至少我們能更靠近她一些，于是，便無(wú)憾，因為人生的價(jià)值已在追求中完美呈現!
泰戈爾說(shuō)，讓我不祈求在苦難中找到命運的手緊握，但祈求能在追求中執然前行。于此，我們明悟，生命不能沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)，才有了遠方!-
不能沒(méi)有你作文 篇10
小鳥(niǎo)感激樹(shù)木，感激它給了自我一個(gè)溫暖的家;魚(yú)兒感激大海，感激它給了自我生命;小草感激大地，感激它給予自我充分的營(yíng)養……
我們相識在11年前的那個(gè)寒冬臘月，那時(shí)你見(jiàn)到的是一個(gè)啼哭不止的嬰兒。是你，忍著(zhù)七月早產(chǎn)劇痛將我生下;是你，在冰冷的病房里用溫暖的雙手將我托起，讓我感受到了人間第一縷濃濃的愛(ài)意;是你，因為怕我營(yíng)養不足而喝下一碗又一碗的.魚(yú)湯，吃下一個(gè)個(gè)不愛(ài)吃的荷包蛋，身材急劇走樣卻毫不在意。
有一段時(shí)間，我很喜歡吃一種薄皮魚(yú)，每次走過(guò)烤魚(yú)攤，我都要買(mǎi)一些吃。一次，家里停電了，我的饞勁兒又犯了，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，家里的傘又不見(jiàn)了，我只好懊惱地等著(zhù)雨停。過(guò)了許久，雨絲毫沒(méi)有停的意思，你抓了一頂遮不住頭的帽子，硬著(zhù)頭皮沖了出去，步行到中天街買(mǎi)魚(yú)。許久，熟悉的腳步聲響起，你回來(lái)了，我欣喜若狂地跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)的是一個(gè)頭發(fā)凌亂不堪，衣服往下淌著(zhù)水的女人，你一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)，換了鞋子，進(jìn)了臥室。我關(guān)上門(mén)，不經(jīng)意間瞟見(jiàn)白色的運動(dòng)鞋被染成了鮮艷的紅色，是新鮮的血液。原先你為了給我買(mǎi)魚(yú)，被一根簽子扎破了腳。我來(lái)到房間，看到殷紅的血一滴一滴地落在地板上!
“感激你”三個(gè)字在我心中久久埋藏，在那里，我想對你深情地說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你，我的生命中不能沒(méi)有你!
不能沒(méi)有你作文 篇11
小草，春天不能沒(méi)有你
小溪開(kāi)始演奏了，小鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌了，就連大地也變得松軟了，在那柔軟的土地上，有一個(gè)尖尖的綠綠的草芽，鉆出了土層。它伸出了小腦袋，在小溪的伴奏下成長(cháng)。在寒風(fēng)的`吹拂下，它堅強的長(cháng)出綠葉，向著(zhù)藍天歡呼：春天，我來(lái)了。
春天，不能沒(méi)有你，盡管你弱小，但是你是春天的使者，因為有了你，才有了草地上快樂(lè )的人群。
荷花，夏天不能沒(méi)有你
烈日炎炎的夏，在一池污泥中，開(kāi)出了一朵粉色的荷花。它沒(méi)有向烈日低頭，沒(méi)有向淤泥妥協(xié)，它迎著(zhù)灼熱的風(fēng)，向人們宣告：夏天，因為我而美麗。
夏天，不能沒(méi)有你，盡管你姍姍來(lái)遲，但是你是夏天的點(diǎn)睛之筆，因為有了你，才有了池塘邊思索的人。
菊花，不能沒(méi)有你
秋風(fēng)吹過(guò)，落葉簌簌落下。在一片蕭條，一切的舞蹈都接近尾聲時(shí)，你——菊花盛裝出場(chǎng)。絲絲縷縷，如煙如霧；濃妝艷抹，淡雅清俊。你才是這個(gè)季節的主人，你獨立于寒風(fēng)中，向人們昭示著(zhù)生命的意義：即使秋天，也可以獨傲寒風(fēng)。
秋天，不能沒(méi)有你，盡管你淡泊，但是你是秋天的公主，因為有了你，才有了孤傲清高之美，才有了秋天的絢麗之美。
總有一個(gè)屬于你的季節，總有一個(gè)季節不能沒(méi)有你。相信吧，在人生的每一個(gè)階段，你是自己生命的唯一主宰，唯一一個(gè)主角，不能沒(méi)有你，那就讓自己的每一個(gè)經(jīng)歷都精彩紛呈吧。
不能沒(méi)有你作文 篇12
在我的一生中有歡樂(lè )，但也有煩惱。每當想起那些苦惱的事，心里就不是滋味。
我的爺爺為了給奶奶治病，去爸爸承包的工地上貼地板掙錢(qián)。但是畢竟人老眼花，由于技術(shù)的原因，常常出現不盡如人意的'情況，爸爸看后總是大聲嚷道：“你老糊涂了！這點(diǎn)事都做不好！”這時(shí)候，爺爺總是呆呆地凝視著(zhù)遠方，一句話(huà)也不說(shuō)。
記得有一次，爸爸在喝酒后打牌輸了錢(qián)，回到家就瞪著(zhù)一雙血紅的眼睛，看哪兒都不順眼——特別是對爺爺奶奶。
這一切我都看在眼里。雖然這樣，我還是能諒解父母。然而惟獨每次學(xué)校收費都讓我找爺爺要，我怎么也不能原諒他們，而且非常憤恨。
記得我要去學(xué)英語(yǔ)，早晨我向爸爸要兩元錢(qián)的車(chē)費，剛一開(kāi)口，爸爸就說(shuō)：“找你爺爺要去！”這回我可火了，反駁道：“天天都找爺爺要，爺爺又不是搖錢(qián)樹(shù)，哪有那么多錢(qián)？你們兩個(gè)人掙錢(qián)，卻只顧自己……”我還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸吃飯的筷子便打在了我的頭上，我沒(méi)有躲，只是默默地流著(zhù)淚……
飯后，媽媽拿出四元錢(qián)給我，對我說(shuō)：“我說(shuō)你自找苦吃吧，你還不相信。你爺爺現在給你這幾個(gè)錢(qián)，以后他老了，我們可要供他的吃、穿……”記得那天我非常憤怒，卻什么話(huà)也說(shuō)不上來(lái)。
爸媽?zhuān)液尥改銈兞�。你們可知道我將�?lái)長(cháng)大之后將會(huì )如何對待你們嗎？
我的煩惱徹底改變了自己。我恨透了那些缺乏孝心的人。
這就是我的煩惱。
不能沒(méi)有你作文 篇13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。書(shū)籍就在我們身邊，她是我們生活中不可或缺的一部分，不能沒(méi)有你——書(shū)籍。
當我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親常會(huì )抱著(zhù)我們，拿一本書(shū)，吟誦古詩(shī)兒歌給我們聽(tīng)。那時(shí)候，我們常常會(huì )感到喜悅，因為那是我們第一次接觸到書(shū)。
長(cháng)大些，我們進(jìn)入小學(xué)，拿到手中的第一本書(shū)就是語(yǔ)文書(shū)。她教會(huì )了我們認字寫(xiě)字，讓我們在生活中能更流暢地交流，讓我們認識到語(yǔ)言文字的寶貴。不能沒(méi)有你——書(shū)籍。
當我們能熟練的掌握和運用漢字的時(shí)候，我們就不能滿(mǎn)足學(xué)校里的幾本書(shū)了，生活中占得更多的就是課外書(shū)�？臻e時(shí)我們往往會(huì )陶醉于古今中外的名著(zhù)之中。讀《三國演義》，我感受到滾滾長(cháng)江東逝水的氣勢，讀《草房子》，我認識到成長(cháng)中困難是人生的重要課題，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會(huì )到保爾堅定的人生信念，讀《昆蟲(chóng)記》，我了解到了諸多動(dòng)物的'喜怒哀樂(lè )。書(shū)籍，豐富了我的思想，啟迪我的智慧。書(shū)籍，我的生活不能沒(méi)有你。
進(jìn)入初中，堆在我們面前的書(shū)就更多了，我徜徉在分子原子的世界里，漫步于圓周對稱(chēng)的花園中，行走在撒哈拉大沙漠……這些書(shū)籍中的知識開(kāi)拓了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，陶冶了我的情操，訓練了我的思維。他將成為我們進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習的基石。書(shū)籍，不能沒(méi)有你。
書(shū)籍對我們起到了巨大的作用，它使我們明智、明理，讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)情緒。如果沒(méi)有書(shū)籍，我們將不會(huì )進(jìn)步，我們的生活也會(huì )枯燥無(wú)味。
我們的學(xué)習生活還很長(cháng)，接觸的書(shū)籍也會(huì )越來(lái)越多，我相信，未來(lái)只要有你，我們的思想就會(huì )越來(lái)越受砥礪。