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音樂(lè )作文共9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )可以使煩躁的人平靜下來(lái)，使人心情變得舒暢；音樂(lè )可以使人回想起一件件往事，回味過(guò)去的甜蜜。音樂(lè )就像時(shí)光機，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來(lái)……音樂(lè )也是帶給我力量的能量球！
那是一個(gè)星期六的.晚上，是我街舞表演的時(shí)間。我站在臺下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛生間。因為下一個(gè)就要輪到我表演了，我害怕自己上臺后記不住節拍，跳錯動(dòng)作，表情不到位，越想我心里越慌亂！
輪到我上場(chǎng)表演了，我站在臺上面對著(zhù)觀(guān)眾，心更加怦怦跳個(gè)不停了。突然，一陣婉轉悅耳的歌聲像一個(gè)頑皮淘氣的小孩鉆進(jìn)我的耳朵里，原來(lái)是我跳街舞的伴奏呀！
我聽(tīng)著(zhù)這熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來(lái)，與歌曲融為一體，當歌聲變得低沉時(shí)，我的舞姿逐漸變得柔美；當歌聲變得高昂時(shí)，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿(mǎn)力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時(shí)與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動(dòng)作的時(shí)候，它便會(huì )提醒我，我與它一起戰斗！
要到最后一個(gè)動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作難度很高——單手倒立。我輕聲對自己說(shuō)：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著(zhù)地板，然后，就要抬起一只手，可是有點(diǎn)體力不支，正當我要撐不住的時(shí)候，音樂(lè )好像在說(shuō)：“加油，堅持一下，你會(huì )成功的！”這句話(huà)好似一瓶萬(wàn)能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無(wú)窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個(gè)單手倒立。
因為我超常的發(fā)揮，裁判們全都給了我滿(mǎn)分，就這樣，我獲得了一等獎。
那個(gè)星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂(lè )給了我力量！我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我會(huì )從音樂(lè )中吸取正能量，讓我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習，音樂(lè )與我同在。
音樂(lè )作文 篇2
我們等啊等啊，今天終于等到了我們的小小音樂(lè )會(huì )。
在音樂(lè )會(huì )開(kāi)始前，大家就興奮不已，議論紛紛，摩拳擦掌。有的說(shuō)要唱歌，有的說(shuō)要表演街舞，有的要拉小提琴，有的要拉二胡，大家都很期待！
到了正式表演的時(shí)候，同學(xué)們真是八仙過(guò)海，各顯神通，演奏起了各種各樣的`樂(lè )器，爭先恐后。
看來(lái)我們班的同學(xué)雖然年紀小，但個(gè)個(gè)都有音樂(lè )細胞，都是未來(lái)的音樂(lè )家呀！
音樂(lè )作文 篇3
星期六下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的新年音樂(lè )會(huì )。這一天陽(yáng)光高照，我們早早地來(lái)到了學(xué)府中學(xué)的操場(chǎng)，等待節目的開(kāi)始。因為以前的新年音樂(lè )會(huì )都非常有趣，所以我很期待這次新年音樂(lè )會(huì )。
今年的新年音樂(lè )會(huì )開(kāi)幕式非常特別，以前的開(kāi)幕式是主持人宣布音樂(lè )會(huì )開(kāi)始，而這一次的開(kāi)幕式是以歌舞的形式進(jìn)行的`。大屏幕顯示倒計時(shí)后，只見(jiàn)一些手上拿著(zhù)像花瓣一樣的道具，穿著(zhù)像花朵裙子的女生們上場(chǎng)了，她們表演了一個(gè)叫《花開(kāi)新時(shí)代》的舞蹈，這也是這次音樂(lè )會(huì )的主題。她們表演完新年音樂(lè )會(huì )就正式開(kāi)始了。
這次新年音樂(lè )會(huì )，我印象最深的節目是《字典公公家的爭吵》。有一天，標點(diǎn)符號們在字典公公的家里爭吵起來(lái)，有給一句話(huà)分段的逗號，給一句做結尾的句號，引起讀者思考的問(wèn)號，強調語(yǔ)氣的感嘆號等等，他們都認為自己更重要。就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，字典公公來(lái)了，字典公公要他們不要只強調自己，大家要團結起來(lái)一篇文章才能精彩。演出的同學(xué)們把不同標點(diǎn)符號演得惟妙惟肖，不同的符號語(yǔ)氣和語(yǔ)速不同，比如省略號語(yǔ)速很慢、逗號語(yǔ)速很快、感嘆號聲音很高昂、頓號說(shuō)話(huà)愛(ài)重復，這個(gè)地方他們演得很好。
除了這個(gè)節目之外，還有炫酷勁爆的街舞，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )器合奏，激情澎湃的朗誦，和各式各樣的舞蹈，這些節目也很非常好看。
這一次新年音樂(lè )會(huì )，我覺(jué)得舉行得非常成功，我很期待下一次新年音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )作文 篇4
小的時(shí)候，我并不懂音樂(lè )是什么，但是自從那天之后，我才真正了解了音樂(lè )。
那是一個(gè)陰沉的早晨，（那天早晨，天陰沉沉的）。大街上，每個(gè)人（都像這天氣一樣，一臉沉悶的表情）都顯出，好像每個(gè)人都受了這鬼天氣的傳染了似的。我也是一樣，看到這么死氣沉沉的早晨，我的心情也被傳染了。（我也不例外）
我無(wú)精打采的走回家，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，想象著(zhù)怎么度過(guò)這無(wú)聊的一天。忽然，我想起哥哥在不高興的時(shí)候，經(jīng)常把自己管（關(guān)在）自己房間里，聽(tīng)著(zhù)那沒(méi)有歌詞的樂(lè )曲。我拿出了一盤(pán)（磁帶，上面寫(xiě)著(zhù)）《世界名曲》……。（我打開(kāi)了錄音機，欣賞著(zhù)這什么也聽(tīng)不懂的音樂(lè )。）
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我閉上了眼睛，伴隨著(zhù)音樂(lè )回想著(zhù)剛才所看到的一切，音樂(lè )好像看穿了我的心似的，也伴隨著(zhù)我那沉悶的心情，演奏出了一個(gè)令人感到沉悶的段落。我忽然發(fā)現是音樂(lè )給我營(yíng)造了這個(gè)氣氛，讓我回想起了那些令我不高興的`事情。我覺(jué)得很有意思，便繼續回想著(zhù)剛才的事情。這時(shí)，錄音機的兩個(gè)大喇叭里演奏出了非常歡快的跳躍的音樂(lè )，我的心忽然間不像剛才那樣沉悶了，而是感覺(jué)非常的高興，非常的歡快。再回想起來(lái)，為什么我的心情會(huì )有180度的大轉變呢？原來(lái)又是因為音樂(lè )給我營(yíng)造了這個(gè)氣氛（改變了我的心情），好像是在安慰我，讓我把心放開(kāi)，笑迎生活。我覺(jué)得非常的好奇。
還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)，第二首歌曲又開(kāi)始了。我還是像剛才一樣，閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)美妙的音符。這次，我的腦子里出現了一幅美麗的畫(huà)卷。樂(lè )曲中，雖然沒(méi)有一句歌詞，但在我腦中的畫(huà)卷里，卻出現了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。我好像體會(huì )到了作者在做這首樂(lè )曲（作曲）時(shí)的心情，他好像把心中想像的一切完完全全寫(xiě)進(jìn)了樂(lè )曲里，音樂(lè )把作者的心情傳達給了我，我覺(jué)得這首樂(lè )曲是作者對未來(lái)的暢想，也激勵著(zhù)我們要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
音樂(lè )停止了，我似乎還陶醉在那美妙的音樂(lè )聲中，它像一個(gè)知音傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，它像一位母親在為自己的孩子排解心中的憂(yōu)愁，像一位長(cháng)者為我指明前進(jìn)的方向……。我現在了解到，如果生活中沒(méi)有音樂(lè )，那這個(gè)世界就會(huì )像那鬼天氣一樣死氣沉沉；但生活中有了音樂(lè )，那這個(gè)世界就會(huì )像一個(gè)朝氣蓬勃的孩子一般生機勃勃（就會(huì )變得五彩斑斕）。欣賞音樂(lè )真讓我著(zhù)迷！
音樂(lè )作文 篇5
當優(yōu)雅的樂(lè )章和著(zhù)一場(chǎng)晶瑩的雪降臨，那種瞬間，是一番完美，自由，暢快。
穿過(guò)素白的雪地，踏進(jìn)暖和的音樂(lè )廳，聽(tīng)到臺上無(wú)數樂(lè )器自由地唱著(zhù)，早早進(jìn)入了狀態(tài)。我靜靜的坐下，隨意翻看了秩序冊，那上面一張張藝術(shù)家獨特的照片，就告訴我，藝術(shù)，是一種獨到的東西，有獨特的存在方式，我們總很顯然的確定某些人是研究藝術(shù)的，不因為出眾的外表，代替的是一種陽(yáng)光活力颯爽清逸的氣質(zhì)，那種氣質(zhì)，是藝術(shù)給藝術(shù)人的神采。我安靜的等待著(zhù)……
注意到，臺前的演奏家們正激情愉悅的溫習著(zhù)自己的.樂(lè )器，即使周?chē)h(huán)境不怎么安靜，也只見(jiàn)他們專(zhuān)注的姿態(tài)。我相信，這確是音樂(lè )會(huì )魔力所在，他以自身源頭的專(zhuān)注，便瞬間吸引來(lái)寧靜肅然的傾聽(tīng)和陶醉，耳聽(tīng)著(zhù)，我輕閉上了眼。
一切都就緒的時(shí)候，一聲悠揚輕起的提琴小號合奏，便卷起了一個(gè)意境。那任你想像，空山樹(shù)林，樹(shù)木繁盛，青翠高拔，云霧齊腰，詩(shī)意飄飄。又聽(tīng)豎琴清亮的點(diǎn)綴，就像山頭的哪口泉眼，不經(jīng)意滴下了一滴泉水，打在石頭上，蕩起了回聲，讓人心頭一震，微微驚訝。你聽(tīng)，一陣飄揚的二胡獨奏，深遠，遼闊，觸動(dòng)心頭。它模仿鳥(niǎo)兒的鳴叫，調皮起來(lái)了，一聲一頓，一輕一亮，相信鳥(niǎo)兒在快樂(lè )的交談嗎？我微笑，深深陶醉了，只覺(jué)心中一片淡泊如湖�！督褚篃o(wú)人入睡》、《北國之戀》又充了高遠的女高音、女中音，有了內容，變又多了一翻沁心的理由，我只靜靜的側著(zhù)頭欣賞。
看著(zhù)那神秘精巧的各種樂(lè )器，我產(chǎn)生了無(wú)限的好奇，聽(tīng)著(zhù)指揮的講解。喜歡小提琴，它永遠快樂(lè )激昂，在交響曲里總是快樂(lè )的它唱著(zhù)主旋調；喜歡雙簧管，它悠揚動(dòng)聽(tīng)，抒情的樂(lè )章里少了它便沒(méi)有了纏綿的柔情；喜歡豎琴，它的點(diǎn)綴總讓一首樂(lè )曲多了動(dòng)律，讓你悅耳和驚喜。聽(tīng)著(zhù)那些優(yōu)秀的樂(lè )器展示自己的姿態(tài)，我心里充盈激動(dòng)，身板上下起伏挺直。
音樂(lè )會(huì )一直活力的繼續著(zhù)，還有許多令人震奮的節奏鮮明的曲子，《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和著(zhù)那激昂打拍子，心里暖洋洋。
當然，最有意思的是，我們聽(tīng)到了用樂(lè )器演奏出電腦游戲的曲調，生動(dòng)、形象卻也很別扭，逗得大家哈哈大笑。這里，是輕松愉快和情感的升華。
記得，要離場(chǎng)的我，還有些不舍。聽(tīng)過(guò)同學(xué)們極力爭取的最后一首曲，拖著(zhù)慢步走了，步子是慢的。
和朋友牽著(zhù)手出來(lái)，只是天暗些了。在這靜靜的黃昏，冰潔寧靜的雪地，腦海里又有那曲回味的二胡獨奏《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。
此刻的意境，多么相似呀。這一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，是一番完美，自由，暢快，只覺(jué)得心中淡泊如湖。
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )包含很多種樂(lè )器聲樂(lè )，電子……很多，我好像讀懂了音樂(lè )。
要論在音樂(lè )方面，影響我最多的那就要屬于我姐了！她是個(gè)鋼琴天才，當我還小的時(shí)候每天早上，她都會(huì )按時(shí)起來(lái)彈琴，一彈就是一個(gè)多小時(shí)，每天都這樣，漸漸地，我被她所彈奏的音樂(lè )所吸引，從那天起，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴，在我姐姐的教導下我的鋼琴飛速進(jìn)步，仿佛快要追上她了，但當有一天放學(xué)回去，一個(gè)消息仿佛千萬(wàn)噸的石頭壓在我心上，我姐姐出車(chē)禍了雙手骨折，無(wú)法仔彈鋼琴，我從那以后對鋼琴產(chǎn)生了厭煩的心理。父母也無(wú)能為力，姐姐把我叫到床前對我說(shuō)，我想爸爸媽媽?zhuān)](méi)有告訴你，我的腦袋右部重度腦震蕩，醫生說(shuō)我會(huì )變成植物人！我聽(tīng)后神色慌亂地說(shuō)：怎么可能��！姐姐不置可否地笑了笑，無(wú)奈的'回答：弟弟，我希望你能答應我一件事，把鋼琴堅持下去，練好，完成你姐姐的心愿好嗎？這次，我無(wú)法抑制的哭了出來(lái)：好，我答應你，我會(huì )堅持的，姐姐如釋重負般地笑了笑，那就好，那就好……
姐姐走了！變成了沒(méi)有意識的植物人！
從那以后，每當我彈起鋼琴摸著(zhù)那黑白琴鍵，腦海里便會(huì )浮現出姐姐那體貼關(guān)心慈祥的臉龐對我說(shuō)：弟，我很好，你不用擔心，記得你的誓言！姐姐笑著(zhù)走了！從那以后，彈好鋼琴便成為了我的夢(mèng)想；容易做到的，那不叫誓言！，音樂(lè )如浩瀚星河；音樂(lè )，如高大的山峰；當然音樂(lè )就像是姐姐一般陪著(zhù)我，走向成功的大道。音樂(lè )可以令人心曠神怡，更可以讓人回憶過(guò)去。我想了想，我應該可以說(shuō)，我讀懂了音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇7
我是電子琴，是人類(lèi)的好幫手。我長(cháng)93厘米，寬34.23厘米，高11.89厘米，重4. 5千克。
你可別看我的身體比鋼琴小。其實(shí)，我的用途可比鋼琴大。我能模仿許許多多的音色，人們都稱(chēng)我是樂(lè )隊隊長(cháng)，正帶著(zhù)一群樂(lè )隊演奏呢！諸如：電子鋼琴、電貝司、法國號、小提琴、瑣吶等。這些音色我都能模仿出來(lái)。
我有著(zhù)黑色的外殼，中間有一排黑白相間的琴鍵。這些琴鍵可彈奏出音域寬廣的`樂(lè )曲。
琴鍵上面有一排按鈕。左邊的第一個(gè)是總開(kāi)關(guān)，只要一按，旁邊的指示燈就亮了。這就告訴你，我準備好了，你可以演奏了。第二個(gè)按鈕叫變音器，是給彈奏的人選擇音色用的。演奏者可以根據樂(lè )曲的特點(diǎn)，選擇最合適的音色。第三個(gè)按鈕是回旋音，只要一按它，彈出的聲音就好像在山谷中回旋一樣優(yōu)美。此外，還有幾個(gè)開(kāi)關(guān)是用于調節音量和音色的。
除此之外，我還能模仿56種打擊樂(lè )器，怎么樣，我是不是很棒，我一個(gè)音樂(lè )天使，人類(lèi)的快樂(lè )之園，正希望更多的人來(lái)了解我、使用我！
音樂(lè )作文 篇8
今天，我們琴行要舉行新音樂(lè )會(huì )，我即高興，又緊張。
早早來(lái)到了琴行，已經(jīng)有三四個(gè)小朋友在那等候，我和媽媽找了一個(gè)座位坐下，小朋友們開(kāi)始提前練習，輪到我練了，可我還是坐在位子上，不肯上去，媽媽讓去練一下，我就是沒(méi)有膽子上去。
小朋友們愉快的歡呼聲中，小主持人隆重登場(chǎng)致新年賀辭，在小主持人的精彩致辭后音樂(lè )會(huì )正式拉開(kāi)了帷幕，小朋友們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)按抽簽順序上場(chǎng)表演……終于輪到我了，我緊張的'直發(fā)抖，站到臺上，我看著(zhù)臺下，幾十雙眼睛都齊刷刷地朝我看來(lái)，我咽了一口水，鼓足勇氣，終于開(kāi)口了，“大家好，我叫周雨蒙今天給大家帶來(lái)…… ”這可是我第一次這么大膽，開(kāi)始彈的時(shí)候，我就沒(méi)那么緊張了，神情放松了一些，可是我忘記了鄭老師說(shuō)的話(huà)，“要彈慢一點(diǎn)，有節奏點(diǎn)�！蔽乙痪o張就忘記了這句話(huà)，彈得太快，沒(méi)有節奏感，都在發(fā)抖，根本沒(méi)有注意到鄭老師在用怎樣的眼神看我，終于彈完了，我慢慢地回到臺下。
最后，開(kāi)始發(fā)獎品了，我們都領(lǐng)到了獎，打開(kāi)一看：有一些零食和一個(gè)小小的迷你熱水袋，還有一張裝飾精美的小賀卡，我拿著(zhù)禮物，高興得回家了。
直到現在，我才知道自己彈時(shí)沒(méi)節奏，太快了，非常慚愧，媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)我抖得很有節奏。這讓我明白了：緊張了，什么事都會(huì )忘掉，只要有平靜的心，才能做好事情。
音樂(lè )作文 篇9
大雁塔的音樂(lè )噴泉
我從陜北老家搬來(lái)西安的時(shí)候，對于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀(guān)游覽，讓我盡快認識西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉了。
我第一次去的時(shí)候，發(fā)現這個(gè)廣場(chǎng)比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就是西安最著(zhù)名的大雁塔��！我走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現有個(gè)地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先是音樂(lè )噴泉要開(kāi)始了。這個(gè)音樂(lè )噴泉簡(jiǎn)直千變萬(wàn)化，絢麗奪目的燈光和著(zhù)十分有節奏的音樂(lè )，噴泉的樣貌一會(huì )兒成了神龍擺尾，一會(huì )兒成了仙女散花，水柱繞著(zhù)水柱，十分的好看。
其中我最喜愛(ài)的是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因為“神龍擺尾”是水柱龍跟著(zhù)音樂(lè )噴泉的'音樂(lè )在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低�！跋膳⒒ā本褪怯袃蓚�(gè)大泉眼在左右擺動(dòng)，所以就構成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的是目瞪口呆，直拍手叫絕。