西游記作文

西游記作文(實(shí)用5篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的西游記作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

西游記作文 篇1

　　暑假期間，我閑來(lái)無(wú)事，就想看一看被譽(yù)為中國四大名著(zhù)之一的《西游記》。

　　《西游記》的作者是明朝末年一個(gè)叫吳承恩的落魄書(shū)生寫(xiě)的。由于吳承恩自幼喜歡讀野言碑史，熟悉古代神話(huà)和民間傳說(shuō)�？茍�(chǎng)的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度和社會(huì )現實(shí)的認識，促使他運用志怪小說(shuō)的形式來(lái)表達內心的不滿(mǎn)和憤慨。七十一歲時(shí)，始執筆寫(xiě)《西游記》。這本書(shū)主要寫(xiě)的內容是：如來(lái)派遣觀(guān)音菩薩去東土尋一取經(jīng)人，來(lái)西天取經(jīng)，勸化眾生；觀(guān)音點(diǎn)化玄奘去西天求取真經(jīng)，唐三藏在五形山，救出孫悟空；在高老莊，收服豬悟能八戒；在流沙河，又收服了沙悟凈；師徒四人跋山涉水，西去求取，歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)修成正果的膾炙人口的故事。

　　我喜歡書(shū)中孫悟空的性格。在他身上有三個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：一是英勇無(wú)畏的斗爭精神；二是愛(ài)憎分明的`處事原則；三是超凡出世的智慧。讀了這本名著(zhù)，讓我懂得了一些寫(xiě)作方法：即要抓住人物的語(yǔ)言行為神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，這樣更有利于表現人物的性格特點(diǎn)；還有就是要結合作者的身世背景，這樣更容易體會(huì )作者所要表達的思想感情。

　　讀了這本書(shū)，我還是收獲很大。

西游記作文 篇2

　　西山靈石，吾乃靈猴，猴見(jiàn)之，給它吾，謝之，尋穴，吾乃跳洞中。靈猴躍跳之，進(jìn)乃花果山福地，猴群吾乃進(jìn)之，拜王。此乃樂(lè )居，多時(shí)日，求仙得道。到東海索器甲，傷人，帝派遣之，氣打不過(guò)，鬧天宮。佛壓五行山下，百年，玄奘救得，保得一萬(wàn)八千里。有功，封得戰斗圣佛�？烊诵囊�

西游記作文 篇3

　　吳承恩的《西游記》家喻戶(hù)曉，書(shū)中的人物個(gè)性鮮明，給我留下了深刻的印象。

　　其中我印象最深的是豬八戒。他成天只想著(zhù)吃喝拉撒睡，還會(huì )耍些小聰明。豬八戒最大的特點(diǎn)就是吃，他一早吃到晚，還不覺(jué)得飽，十分好吃。在吃西瓜時(shí)，他一口一個(gè)，只要一張嘴就能吃上十幾只大西瓜，并且吃相十分丑陋，吃完之后，滿(mǎn)嘴都是黑黑的西瓜籽。在取經(jīng)途中，豬八戒巴不得能停下來(lái)休息一會(huì )，好好的睡一覺(jué)，要是睡著(zhù)的話(huà)，就很難會(huì )叫醒，但只要孫悟空叫一聲：“吃飯了�！必i八戒準能醒來(lái)�？磥�(lái)豬八戒可真是實(shí)名的吃貨。好吃懶做的豬八戒也愛(ài)耍些小聰明當白骨精變成一個(gè)姑娘來(lái)騙唐僧時(shí)，被孫悟空給識破了。孫悟空便一棒打下去，白骨精便立刻變成了一具尸骨，豬八戒便責怪孫悟空，在師傅面前說(shuō)大師兄打死了人等等的話(huà)。要師父懲罰他。結果孫悟空被師父痛罵了一番，豬八戒可真是愛(ài)耍小聰明，苦了孫悟空呀！

　　我還十分喜歡孫悟空。他神通廣大，能七十二變，在與二郎神戰斗時(shí)，他能變成房子，能變成小魚(yú)……使二郎神捉摸不透。在閻王爺面前，撕了生死簿。大鬧天宮。在龍宮，向龍王所要金箍棒作為兵器。孫悟空他斗站神勇，在取經(jīng)路上，困難重重，出現許多妖魔鬼怪，他總能打敗，保護好唐僧。經(jīng)歷九九八十一難。最后修成正果。

　　忠誠老實(shí)的'沙僧，吃苦耐勞的白龍馬，慈悲為懷的唐僧也令我敬佩。經(jīng)典將永垂不朽。

西游記作文 篇4

　　我不大喜歡看動(dòng)畫(huà)片、神話(huà)之類(lèi)的，覺(jué)得它們沒(méi)意思，都是假的。但從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)西游記，別人也都說(shuō)特別好看，我自然忍不住看了幾集。結果卻令我大失所望，特別好看？不是吧？且不說(shuō)凈是些妖魔鬼怪了，很多地方根本不合乎邏輯。就說(shuō)齊天大圣孫悟空吧，開(kāi)始的時(shí)候，他大鬧天宮，把玉帝給惹惱了，派各路神仙抓他，可是，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法，連觀(guān)音也無(wú)能為力，只有如來(lái)能治得住孫悟空。后來(lái)他跟唐僧去取經(jīng)，竟連個(gè)小妖怪都斗不過(guò)，哪次降妖除魔沒(méi)靠神仙們幫忙？牛魔王大家一定不陌生，它是一頭天上的.牛，偷了一位神仙（好像是太上老君，我沒(méi)仔細看）的圈兒，能把所有的兵器都吸進(jìn)來(lái)，金箍棒也不例外�？吹竭@兒，我突然想到，抓孫悟空時(shí)，玉帝明明派了太上老君，為什么沒(méi)能把他（孫悟空）的金箍棒收走呢？或者說(shuō)，難不成孫大圣在被壓五百年后法力大減了？或是忘了咒語(yǔ)？不會(huì )吧，以他的聰明腦袋，這種事情大概不會(huì )發(fā)生。

　　咦，奇怪了，這是怎么回事兒呢？別問(wèn)我啊，咱該請教請教吳承恩老先生了，像這樣前后矛盾、顧頭不顧尾的故事他也編得出，佩服！

　　切記，一切事物都有它的兩面性，我們不應該只看到它好的一面，同樣的，也不能只看壞的一面。比如，A說(shuō)B非常膽小，而C卻B說(shuō)非常穩重，那么，誰(shuí)說(shuō)得對呢？朋友們，西游記也是一樣的，它也有優(yōu)點(diǎn)，那就是告訴我們做事不能輕易放棄，不可以懼怕困難，應當有迎難而上的精神。

西游記作文 篇5

　　我是個(gè)興趣廣泛的人，許多東西我都喜歡，比如手表、玩具、文具等，但我最心愛(ài)的是我的一本書(shū)——《西游記》。

　　這本書(shū)的外觀(guān)很好看，深藍底色的封面上繪有一幅黃色的書(shū)卷圖畫(huà)，圖的上方印著(zhù)三個(gè)黑色的大字——西游記，書(shū)名下印著(zhù)主要人物的漫畫(huà)像：閉著(zhù)眼念經(jīng)的唐僧，拿著(zhù)金箍棒威風(fēng)凜凜的孫悟空，胖乎乎瞪著(zhù)大眼睛、挺著(zhù)大肚子的.豬八戒，默默奉獻的沙和尚……每個(gè)人物的樣子都十分可愛(ài)！

　　《西游記》這本書(shū)已經(jīng)陪伴我5年了，它是爸爸在我上幼兒園大班的時(shí)候給我買(mǎi)的，這是一本圖文并茂的漫畫(huà)系列書(shū)。

　　因為我當時(shí)太小，認識的字還不多，所以只能看圖。每天晚上，爸爸都會(huì )繪聲繪色地給我讀里面的文字，而我則湊在爸爸的身邊，目不轉睛地看著(zhù)里面的圖畫(huà)，聽(tīng)爸爸講故事。什么三打白骨精、收服紅孩兒、三借芭蕉扇……講到精彩處，我時(shí)不時(shí)就發(fā)出“哈哈哈”的傻笑聲。

　　漸漸地，我可以自己認字了。每天放學(xué)回到家，我都迫不及待地捧起這本書(shū)津津有味地看著(zhù)。即使吃飯上廁所，我也舍不得放下。晚上睡覺(jué)時(shí)我也要把它放在枕頭邊陪我入睡。

　　這本書(shū)已經(jīng)被我讀了十幾遍了�，F在媽媽每當整理書(shū)柜時(shí)，總跟我說(shuō)：“這本書(shū)太幼稚了，你應該去讀其它書(shū)了，這本書(shū)就送給低年級同學(xué)吧！”但我舍不得，怎么也不肯送。

　　這就是我的心愛(ài)之物——《西游記》，它十分有趣，陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。

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