美德少年事跡材料精品（12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編收集整理的美德少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德少年事跡材料 篇1
本人，男，20xx年5月出生，現在XX縣第X中學(xué)X(X)班學(xué)習，任班級的班長(cháng)，是一名樂(lè )于助人、德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯地成長(cháng)起來(lái)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀：“三好學(xué)生”、“ 優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 優(yōu)秀少先隊員”等。20xx年9月，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入中學(xué)，在刻苦努力學(xué)習的同時(shí)，積極地在學(xué)習和生活上幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級;并且積極地參加社會(huì )公益活動(dòng)，奉獻自己愛(ài)心，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
轉眼步入中學(xué)已經(jīng)一年了。學(xué)習上我勤奮努力，獲得了優(yōu)異的成績(jì)。學(xué)習之外，樂(lè )于助人可是我特有的優(yōu)秀品質(zhì)。我認為，樂(lè )于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂(lè )于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。
老師的好幫手
在班級里，我團結同學(xué)、樂(lè )于助人，有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長(cháng)的職責，不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。
同學(xué)的好榜樣
在學(xué)習生活中，我有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。我不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習心得和學(xué)習經(jīng)驗，爭取在學(xué)習方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì )的難題，我總會(huì )拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和我一起探討、 向我請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。
愛(ài)心的小使者
在社會(huì )中，我熱心公益、服務(wù)社會(huì )，積極帶頭參加各項獻愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。當聽(tīng)到玉樹(shù)地震時(shí)，我馬上拿出零用錢(qián)在學(xué)校里積極參加捐款活動(dòng)，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒(méi)有太多的金錢(qián)，但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下，班級里涌現出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生。
助人為樂(lè ),是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的.時(shí)候，如果我們能發(fā)自?xún)刃牡厝椭麄�，不但別人的難題解決了，自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。當別人在學(xué)習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會(huì )比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂(lè )之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時(shí)候，我幫助你;我有困難的時(shí)候，你幫助我，那么，我們的社會(huì )就會(huì )更加美好，就會(huì )更加和諧與溫暖。
我深知我這點(diǎn)成績(jì)和進(jìn)步算不了什么，作為社會(huì )主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加努力做好老師的幫手和同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。
美德少年事跡材料 篇2
每次徐州取得一點(diǎn)新的成績(jì)或進(jìn)步，我總會(huì )克制不住作為母親的一種本能：向同事或朋友炫耀兒子帶給我的幸福和榮耀。雖然他沒(méi)有轟轟烈烈的光榮事跡，但每一份這個(gè)小男子漢爭取來(lái)的榮譽(yù)都讓我如數家珍：從幼兒園時(shí)的好孩子到如今小學(xué)一年級的新三好學(xué)生;從口算比賽的第一名到系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮比賽的優(yōu)秀個(gè)人……從小到大，我和徐州說(shuō)的最多的便是做一件事，要把它做到自己能做的最好。也許這個(gè)年紀的孩子難以體會(huì )這句話(huà)真正的重量，但他確實(shí)一直盡心地去實(shí)現。
在新樂(lè )藝術(shù)培訓中心，徐州的`韌性是同齡人中最好的，從不遲到、早退或無(wú)故缺課�；丶液蠹词刮也惶嵝岩矔�(huì )自覺(jué)練琴。因為成績(jì)和表現優(yōu)異，被評為鋼琴專(zhuān)業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校里他在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。作業(yè)在家總是早早做好，從不拖拉，學(xué)習也十分努力。擔任班長(cháng)后，一改從前睡懶覺(jué)的習慣，不用我再三催促，聽(tīng)到鬧鐘響自己就起床洗漱，幾乎每天都是班里來(lái)的最早的。經(jīng)常幫助老師搞衛生�？紤]到營(yíng)養全面的問(wèn)題，我本想讓他回家吃午飯，可是徐州對我說(shuō)中午想在學(xué)校食堂吃，我問(wèn)起原因，他竟一本正經(jīng)地和我說(shuō)，有一個(gè)別的班中午在食堂吃飯是他們班長(cháng)維持秩序的，我也是我們班的班長(cháng)……盡管答案讓我啼笑皆非，但我還是對他的責任感給予了鼓勵和支持。有時(shí)他也會(huì )和我說(shuō)起班里的八卦,說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)起了什么樣的矛盾……然后結尾往往回歸到了他的英雄主義:他又是怎樣幫助他們和解了。陪他去買(mǎi)美術(shù)課要用的工具材料，他總會(huì )讓我多備一份，因為會(huì )其他小朋友會(huì )忘了帶。但是對自己卻有些摳門(mén),很少買(mǎi)新的筆，總是舊筆用完留著(zhù)筆桿買(mǎi)筆芯，沒(méi)有寫(xiě)完的本子會(huì )把空白頁(yè)裝訂在一起打草稿。
在學(xué)校，徐州是老師的好幫手，是同學(xué)們的榜樣。在家，他是我們快樂(lè )的源泉。他會(huì )在我累得躺沙發(fā)上動(dòng)彈不得的時(shí)候主動(dòng)過(guò)來(lái)給我捶捶背，也會(huì )在我感冒咳嗽不停的時(shí)候遞來(lái)一杯水；他會(huì )在我洗碗的時(shí)候把用餐的桌子擦了，也會(huì )在洗完腳后把自己換下的襪子給洗了，他說(shuō)自己的襪子臭，不能碰媽媽美麗的手……（盡管他洗過(guò)的襪子都有濃濃的肥皂味兒。）他記得家里長(cháng)輩的生日，會(huì )用自己的壓歲錢(qián)準備禮物，有時(shí)也會(huì )自己畫(huà)一幅畫(huà)或制作一張賀卡。
都說(shuō)父母是孩子最好的老師，而很多時(shí)候，孩子也是父母的老師。在得知住在樓下車(chē)庫的老爺爺和老奶奶以賣(mài)紙板箱、塑料瓶為生后，徐州對我說(shuō)，媽媽?zhuān)院笤蹅兗矣屑埌逑浜退芰峡掌慷剂糁?zhù)給他們好不好？看到新聞里的災區人民流離失所，他會(huì )捧著(zhù)儲蓄罐到我面前讓我替他捐掉。孩子的同情心讓我感動(dòng)、欣慰！同時(shí)他也是一名環(huán)保達人:用過(guò)后的紙巾或是喝完飲料的空瓶從不隨地亂扔，寧愿拿在手里走很久的路直到走到垃圾桶跟前；家里廚房間的和衛生間水池前的墻壁上分別貼著(zhù)他寫(xiě)的淘米水留下澆花和洗臉水留下沖廁所;每次去超市購物都記得提醒我帶上購物的布袋，減少使用塑料袋……有時(shí)候我都會(huì )覺(jué)得麻煩，他卻一直在堅持。
雖然他并不十全十美，也有些小孩子們慣有的小缺點(diǎn)，但我仍然感激，他成長(cháng)為現在的這樣的他，帶給我驕傲和希望，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。愿這次評選成為他新的動(dòng)力，激勵自己：一切做到最好！
美德少年事跡材料 篇3
李小萌是來(lái)自西場(chǎng)學(xué)校三年級六班的一位小學(xué)生，20xx年11月14日下午5點(diǎn)多，在放學(xué)回家的路上，他拾到了一部?jì)r(jià)值5000余元的手機。據失主張女士介紹，在感覺(jué)無(wú)望的情況下，她抱著(zhù)一線(xiàn)希望撥通了自己的手機，居然有人接聽(tīng)電話(huà)，并且還主動(dòng)約定地點(diǎn)讓她去取手機。當她急忙到達指定地點(diǎn)時(shí)，看到幾個(gè)小學(xué)生在等候她，她當時(shí)拿出100元錢(qián)感謝李小萌等幾位小學(xué)生，可小萌同學(xué)說(shuō)什么也不要，他說(shuō)：“我不能要，這是我應該做的`，老師平時(shí)都是這樣教育我們的�！�
這就是他，面對貴重物品的誘惑，選擇等候歸還，面對金錢(qián)感謝，他毅然回絕!
美德少年事跡材料 篇4
XX是來(lái)自西場(chǎng)學(xué)校三年級六班的一位小學(xué)生，20xx年11月14日下午5點(diǎn)多，在放學(xué)回家的路上，他拾到了一部?jì)r(jià)值5000余元的手機。據失主張女士介紹，在感覺(jué)無(wú)望的.情況下，她抱著(zhù)一線(xiàn)希望撥通了自己的手機，居然有人接聽(tīng)電話(huà)，并且還主動(dòng)約定地點(diǎn)讓她去取手機。當她急忙到達指定地點(diǎn)時(shí)，看到幾個(gè)小學(xué)生在等候她，她當時(shí)拿出100元錢(qián)感謝XX等幾位小學(xué)生，可小萌同學(xué)說(shuō)什么也不要，他說(shuō)：“我不能要，這是我應該做的，老師平時(shí)都是這樣教育我們的�！�
這就是他，面對貴重物品的誘惑，選擇等候歸還，面對金錢(qián)感謝，他毅然回絕！
美德少年事跡材料 篇5
小盛是倪洼小學(xué)二年級的學(xué)生，他入學(xué)以來(lái)一直要求上進(jìn)，在各個(gè)方面都非常突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一直擔任班級體育委員職務(wù)，年年被評為�！叭脤W(xué)生”，多次被評為“優(yōu)秀班級干部”，是同學(xué)和老師的好朋友好幫手。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，他全面發(fā)展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進(jìn)事跡概括如下：
一、學(xué)習刻苦成績(jì)突出
小盛同學(xué)堅持用知識充實(shí)自己，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志，他虛心好學(xué)，養成了良好的學(xué)習習慣。課前認真預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復習，成績(jì)均衡發(fā)展。當然，在刻苦學(xué)習的同時(shí)，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動(dòng)，學(xué)校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時(shí)常與同學(xué)結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。
二、尊敬師長(cháng)團結同學(xué)
小盛他性格開(kāi)朗，誠實(shí)守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛(ài)，樂(lè )于奉獻；在學(xué)校里，他尊敬老師，團結同學(xué)，愛(ài)護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。
作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩。
對待同學(xué)，他從來(lái)都是盡心幫助，幫助同學(xué)，解答難題，關(guān)心班組貧困學(xué)生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。
三、社會(huì )實(shí)踐奉獻愛(ài)心
小盛同學(xué)對學(xué)校布置的各項任務(wù)都能積極認真地完成，在每年的學(xué)校組織同學(xué)開(kāi)展的`“尊老敬老”獻愛(ài)心活動(dòng)中，小盛每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學(xué)拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛(ài)心大使”在班級同學(xué)和低年級同學(xué)眼中小盛一直都是一個(gè)值得信任的朋友和“無(wú)所不能”的大哥哥。有時(shí)低年級學(xué)生在放學(xué)時(shí)家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)接，他會(huì )主動(dòng)地承擔安全護送的任務(wù)。
總之，小盛同學(xué)洋溢著(zhù)青春朝氣，他開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽(yáng)光少年！
美德少年事跡材料 篇6
我叫XX，生于20xx年2月，是銅川市第三中學(xué)六年級一班的一名小學(xué)生。我在學(xué)習上認真刻苦，各科成績(jì)都良好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學(xué)們的好榜樣。
一、刻苦學(xué)習，勇攀高峰
在學(xué)習中，我有著(zhù)一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問(wèn)是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，每當遇到在學(xué)習上有困難的同學(xué)，我總會(huì )耐心地盡其所能，認真講解。在成績(jì)面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛(ài)，樂(lè )于助人
我一直認為，具有強烈的集體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來(lái)需要大批的建設者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步，那就是我最快樂(lè )的事。平時(shí)，我不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步；還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習較差的同學(xué)，我總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。
三、興趣廣泛，全面發(fā)展
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，在日常生活中，我愛(ài)好廣泛。讀課外書(shū)、唱歌、跳舞等等。每個(gè)假期，我都會(huì )要求自己讀2-3本課外書(shū)以提高自己的文學(xué)素養，也會(huì )堅持積累書(shū)中的好詞好句以提高寫(xiě)作水平。我愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，多次參加校藝術(shù)節以及各類(lèi)文藝活動(dòng)，為班級取得榮譽(yù)。我還會(huì )參加各類(lèi)文體比賽，比如運動(dòng)會(huì )，盡己所能為集體爭得榮譽(yù)。
四、老師助手，同學(xué)榜樣
無(wú)論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的.任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為班長(cháng)，我能協(xié)助老師管理好班級的紀律，還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導，真正成了老師的小助手。因此，我多次獲得“優(yōu)秀班干部”以及“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號。同時(shí)，我還參加了自主管理會(huì )，擔任會(huì )長(cháng)一職，積極配合老師的工作，自己的管理能力也得到了一定的鍛煉。
我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，和各位老師的辛勤培育都是分不開(kāi)的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語(yǔ)都是：思想進(jìn)步，成績(jì)優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，要做同學(xué)們學(xué)習的好榜樣等等。在今后的學(xué)習生活中，我一定不會(huì )辜負老師的期望，更加認真努力，爭取更大的進(jìn)步！
美德少年事跡材料 篇7
他叫黃xx，今年16歲，就讀于xx市第十中學(xué)，是902班的班長(cháng)，曾擔任學(xué)生會(huì )部長(cháng)和學(xué)生會(huì )主席一職。他在家是孝子，體諒心疼父母；在校是好干部，愛(ài)校愛(ài)班如家。他平時(shí)對工作一絲不茍，樂(lè )于奉獻，責任心強；他尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，有較好的組織能力，是老師們的好助手。他懷著(zhù)一顆感恩的心，在十中這個(gè)大家庭里快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
一、在家里，他是勤勞能干、感恩父母的好兒子
他的老家在重慶，父母為了供他和姐姐讀書(shū)，離開(kāi)了那片貧瘠的土地，到城市來(lái)打工。他們從小被父母帶到xx，由于父母文化低，沒(méi)有什么技術(shù)，就在金橋當起了搬運工，送貨工。父母總是起早貪黑，干的活比誰(shuí)都累，但卻收入微薄。父母雖然沒(méi)有給過(guò)他們富足的物質(zhì)生活，但是能給予的都盡力的滿(mǎn)足他們。
勇于承擔家務(wù)，體諒家人。由于他媽媽長(cháng)期工作的原因，身體落下了病根，得了腰椎間盤(pán)突出，不能干那些重體力活。他爸爸叫他媽媽好好休息，就在家帶兒女，而媽媽卻想到家里還有兩個(gè)要讀書(shū)的孩子，不顧自己身體總是執意繼續辛苦地工作，他和姐姐看在眼里疼在心里，想幫父母承擔一些責任，可總是心有余而力不足。只好主動(dòng)包攬了家里的家務(wù)活，姐姐也跟他搶著(zhù)干家務(wù)。有時(shí)候姐姐作業(yè)多，他就一個(gè)人包攬了家務(wù)勞動(dòng)。從買(mǎi)菜做飯到洗碗，洗衣服，整理衣柜，他樣樣能做，也樣樣能做好。家里人都非常喜歡他做的飯菜，每天晚上放學(xué)回家，周末放假都是他主廚，父母回來(lái)洗洗手直接就可以吃飯。
他的父母非常的節儉，有時(shí)候，父母即使沒(méi)時(shí)間在家吃早飯，在外面也絕不會(huì )買(mǎi)一粒米，就苦苦挨到中午回來(lái)吃。幾次看著(zhù)爸爸中午回家狼吞虎咽地吃著(zhù)他做的飯菜，他既心疼，又略感欣慰，心疼的是爸爸為了一家人的生活不顧自己生活最基本的的.保障，艱辛地支撐起這個(gè)家；欣慰的是從爸爸的身上他看到了作為家里的頂梁柱，他用肩膀扛起的責任和精神力量。他多么希望爸爸能細細的品味他做的每一道菜，可是爸爸的工作常常與時(shí)間賽跑，不敢多耽誤一分鐘，怕老板著(zhù)急要貨。
烏鴉反哺，羊羔跪乳，他覺(jué)得自己勤勞愛(ài)家、心疼父母是自己對父母恩情的回報。雖然父母文化低，但他們樸實(shí)、善良、節儉、富有同情心的性格對他也有很大影響。
在小時(shí)候，他爸爸每次上街買(mǎi)菜都會(huì )叫上他和姐姐，有時(shí)候他和姐姐抱怨，爸爸買(mǎi)幾個(gè)菜，總是買(mǎi)一個(gè)上午，不是因為買(mǎi)的菜不常見(jiàn)，而是爸爸總是貨比三家。在一年多買(mǎi)菜的時(shí)間，他們總能遇到乞討者，每次他爸爸看了之后，都十分可憐他們，把掏出來(lái)原本打算買(mǎi)菜的零錢(qián)，遞給了乞丐。每次乞丐十分激動(dòng)，接過(guò)錢(qián)后，連忙磕頭感謝道：“謝謝，謝謝。您真是個(gè)大好人！謝謝！”他爸爸平時(shí)是個(gè)非常節儉的人，就連幾毛錢(qián)都要跟別人講價(jià)，對乞丐卻如此慷慨�；蛟S他是受爸爸的影響，他平時(shí)上學(xué)從來(lái)不找父母要零花錢(qián)很節儉；從父親的言傳身教中他也學(xué)會(huì )了一種美德，要幫助弱勢群體，對人有惻隱之心，在學(xué)校里他總是幫助那些有困難的同學(xué)。
家是他人生的第一所學(xué)校，它教會(huì )了他堅強，教會(huì )了他感恩，教會(huì )了他寬容，教會(huì )了他同情弱者，并讓他養成了良好的生活習慣�？傊�，他是感恩父母，甘當孝子！
二、在班里，他是身先士卒、無(wú)私奉獻的好班長(cháng)
當然在十中這個(gè)魅力非凡的學(xué)校，他也感受并學(xué)習了許多優(yōu)秀品質(zhì)。對于老師和同學(xué)們的信任，他十分感激，卻也感到身為一班之長(cháng)的責任之重。
精心組織演唱比賽獲佳績(jì)。初中開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校開(kāi)展了合唱比賽，為了鍛煉自己的組織能力，更為了班級的榮耀，他十分在意這次比賽，不管是挑選歌曲還是演出服裝，他都親力親為，一次又一次地與老師和同學(xué)們商量，力爭做到最好。雖然從入場(chǎng)到謝幕，不過(guò)短短幾分鐘，如同曇花一現。但他的努力沒(méi)有白廢，他們班取得了不錯的成績(jì)，學(xué)校頒發(fā)獎狀的時(shí)候，他的心情十分激動(dòng)。多日以來(lái)的疲倦一掃而空，他終于用自己的實(shí)力證明了自己，他是一個(gè)好班長(cháng)，他可以做一個(gè)好班長(cháng)。
鐵面無(wú)私管紀律。平日里，管理課堂紀律是他必做的事。他力爭做到公平公正，不偏袒與自己關(guān)系好的同學(xué)。雖然有些同學(xué)總是關(guān)不上“話(huà)匣子”，但在他提醒后，都能馬上改正過(guò)來(lái)。他也實(shí)施“剛柔并濟”的戰略，既與同學(xué)們打成一片，又不失一班之長(cháng)的威嚴。自習課上，在安靜良好的學(xué)習環(huán)境里，大家或奮筆疾書(shū)，或冥思苦想，或閱讀百家名篇，悠悠的墨香勾勒出未來(lái)的藍圖，點(diǎn)綴著(zhù)他們七彩的夢(mèng)想。他對自己肩上的那份責任愈加清晰：為每個(gè)有夢(mèng)想和正在為夢(mèng)想而拼搏努力的人，創(chuàng )造一個(gè)良好的班級學(xué)習環(huán)境。
他認為僅僅能夠管理好班上的一切事務(wù)還不能算是一個(gè)好班長(cháng)，更應該有吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻的精神。這是他對自己的要求。
營(yíng)造美麗的環(huán)境，甘當環(huán)保小管家。清晨，寂靜的校園里，他和幾位好友，在校園里穿梭，不怕臟，不怕累，撿起一個(gè)個(gè)瓶子，每次都是收獲不小。撿完瓶子回教室，心里總有極大的成就感。每隔幾個(gè)星期，天空拉下了黑色的帷幕，他又和幾個(gè)小伙伴提著(zhù)用大麻袋裝好的瓶子走出了校園。當然賣(mài)瓶子所得的錢(qián)全部用來(lái)充當班費，他又將這些班費用來(lái)購買(mǎi)裝飾品，裝點(diǎn)教室——窗臺上鮮艷翠綠的植物，閃閃發(fā)亮的水晶瓶，都是班里一道道亮麗的風(fēng)景。在教師節、婦女節等特殊節日里，他組織同學(xué)們精心辦黑板報、送節日賀卡等為老師們準備一份份別出心裁的感恩小禮物。
有時(shí)，他每天放學(xué)后會(huì )叫上好友在教室默默地拖地。多數時(shí)候都是他一個(gè)人拖著(zhù)地，讓其他同學(xué)先回家。雖然每次有些疲憊，但望著(zhù)一塵不染的教室，干凈的黑板，整齊的課桌，心中的滿(mǎn)足感不禁油然而生。心里想著(zhù)為老師、同學(xué)們營(yíng)造出良好的教書(shū)、學(xué)習環(huán)境，再苦再累，他也愿意。當天空上撒滿(mǎn)了星星時(shí)，他踏著(zhù)輕快的腳步走在回家的路上，哼唱著(zhù)心愛(ài)的歌曲，完全忘記了疲倦，滿(mǎn)心輕松愉快。這時(shí)他多像一個(gè)辛勤釀蜜的小蜜蜂��！
為團隊進(jìn)步，他被稱(chēng)呼為“賢妻良母”。臨近體育中考，他犧牲自己寶貴的學(xué)習時(shí)間，主動(dòng)幫助體育方面略有不足的同學(xué)，每天早晚都堅持陪他們鍛煉。
他還有著(zhù)一個(gè)不同于其他男生的特點(diǎn)——體貼，中午他總會(huì )幫全班的同學(xué)垃圾倒掉，這為他們擠出更多的時(shí)間完成任課老師安排的午休作業(yè)；他還在同學(xué)有困難時(shí)幫助他人，也會(huì )經(jīng)常提醒同學(xué)們不要忘記一些事物�？傊�，在他和老師的配合下，他們班的班風(fēng)優(yōu)良，由于他樂(lè )于付出，他曾被學(xué)校選為學(xué)生會(huì )部長(cháng)，后期又被評為學(xué)生會(huì )主席，老師對他的表現極為滿(mǎn)意，同學(xué)們也服從他的管理，班級秩序井然。平日他與同學(xué)們打成一片，同學(xué)們更是笑著(zhù)親切地稱(chēng)呼他為“賢妻良母”。
身為班長(cháng)的他以身作則，他的一言一行無(wú)不影響著(zhù)同學(xué)們：勤勞，樂(lè )觀(guān)，幽默，善良，懂得感恩，樂(lè )于助人�？傊�，他身上這些閃光點(diǎn)一直照亮著(zhù)同學(xué)、朋友們，也感染著(zhù)與他相處的每一個(gè)人。
三、在學(xué)校，他是拼搏進(jìn)取、勇于爭光的好干部
在做好班長(cháng)的同時(shí)，他也發(fā)揮自己的實(shí)力，在各種活動(dòng)中努力為學(xué)校爭光添彩。在前年的區田徑運動(dòng)會(huì )上，他代表學(xué)校，以400米欄57'77的好成績(jì)榮獲男子第一名并且達到了國家三級運動(dòng)員水平；在男子接力100×4 和200×4 中，他充當主力隊員，相繼獲得第一名。經(jīng)過(guò)團隊努力，我校以團體總分最高，獲得本屆伍家崗區區運動(dòng)會(huì )第一名。更讓他驕傲的是去年，他能代表伍家崗區參加xx市比賽。在400米欄決賽時(shí)，他突破自我，以54'99打破了市記錄，與此同時(shí)獲得第一名佳績(jì)，達到了國家二級運動(dòng)員水平。因為同學(xué)們的努力，我校團體總分獲得本屆市運動(dòng)會(huì )伍家崗區代表隊第一名。
初中三年，他一路走來(lái)，父母讓他樹(shù)立美德，老師讓他懂得感恩，同學(xué)讓他學(xué)會(huì )幫助，他覺(jué)得自己所獲得所有榮譽(yù)都離不開(kāi)這些引導。作為雷鋒中學(xué)的一員，美德的魅力讓他一步步成長(cháng)，弘揚雷鋒精神，做雷鋒傳人，他覺(jué)得累并快樂(lè )著(zhù)！
美德少年事跡材料 篇8
小李同學(xué)在校期間，聰明可愛(ài)，思維敏捷，工作積極，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)好廣泛。小李同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，她的“熱心腸”也是在同學(xué)中出了名兒的！別看她年紀小，她可是有著(zhù)一顆團結和幫助各民族同學(xué)的大愛(ài)心呢。在87小學(xué)這個(gè)匯聚了漢族、回族、維吾爾族、蒙古族、哈薩克族等多民族的大家庭里，作為班委的她以身作則，團結各族同學(xué)。在班里，她所在的學(xué)習小組由多民族同學(xué)組成，她和少數民族同學(xué)打成一片，無(wú)論是在平常的相處中、學(xué)習中，還是下課的嬉戲玩耍中都不會(huì )因為民族的不同而產(chǎn)生矛盾，組里有兩個(gè)漢族，兩個(gè)維吾爾族。那兩個(gè)美麗的維吾爾女孩熱情、大方、善良、能歌善舞，尤其是沙伊達更是我們87小的“大明星”她主演的《幸福的向日葵》還獲得了華表獎。在李菁洋擔任班級體育委員時(shí)，組里的小伙伴們，常常主動(dòng)幫助她管理那些“壞小子們”。她們常常在一起分享各民族的生活習慣、歷史故事等。在小李xx的帶領(lǐng)下大家不分你我，互幫互助，和諧相處。特別是這學(xué)期，班里新轉來(lái)了維吾爾小男孩安克爾，小李跟著(zhù)班主任去他家家訪(fǎng)時(shí)，看到安克爾家生活困難，家徒四壁。連一個(gè)學(xué)生最基本的書(shū)桌、臺燈、椅子都沒(méi)有，甚至連房間燈也是壞的時(shí)候，小李的內心受到了很大的觸動(dòng)，一股一定要幫幫他的沖動(dòng)，就像一顆種子在她幼小的心里迅速生根發(fā)芽。于是當晚她就和家長(cháng)商量，在“五一班的天空”微信群里發(fā)出幫助安克爾的倡議，立即得到了眾多同學(xué)和家長(cháng)的大力支持。同學(xué)們積極響應，為安克爾捐款、捐物。小李同學(xué)拿出了自己最喜歡，而且一直不舍得用的新書(shū)包，送給安克爾，還央求爸爸利用休息時(shí)間幫助安克爾家修復照明。不僅如此，小李還召集成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)組成幫扶小組，每周去給安克爾補習功課，在大家的共同努力下，安克爾同學(xué)在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。
小李同學(xué)小小年紀就能有這樣的民族團結意識，以及樂(lè )于助人的大愛(ài)心，完全得益于從小受到的.良好的家庭教育，和諧的家庭氛圍的熏陶。就像一顆充滿(mǎn)生命力的小樹(shù)苗，只有在陽(yáng)光和雨露的哺育下才能茁壯成長(cháng)。早在幫助安克爾同學(xué)之前，小李全家就在社區和班級的牽手下，資助了米泉羊毛工鎮小學(xué)的一名維吾爾族小姑娘——祖麗米熱。由于家里的條件不好，祖麗米熱面臨著(zhù)輟學(xué)的境地。小李家和祖麗米熱結成幫扶對子，負責祖麗米熱的學(xué)習費用。每逢節假日，他們都會(huì )去留子廟村看望她，經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)她的情況，小李的媽媽親手為祖麗米熱編織了御冬的毛衣，買(mǎi)去衣物皮鞋和學(xué)習用品，小李也用零花錢(qián)給祖麗米熱買(mǎi)了一盞漂亮的臺燈�，F在的祖麗米熱比以前開(kāi)朗了許多，又對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。這樣的幫扶，也會(huì )繼續進(jìn)行下去。
就是在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、綻放民族團結之花的學(xué)校和家庭里，正茁壯成長(cháng)著(zhù)一名維護民族團結的好少年。在小李同學(xué)的感染下，同學(xué)們紛紛向她學(xué)習，主動(dòng)加入到維護民族團結的行列中來(lái)。都說(shuō)萬(wàn)事要從娃娃抓起，那么正是因為有了小李這樣從小維護民族團結的好榜樣，我們的民族團結事業(yè)才充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。
小李同學(xué)先后榮獲烏魯木齊市第二屆“美德少年”，米東區“民族團結模范少年”，校級“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)。
美德少年事跡材料 篇9
何嘉慧，女，鼎湖區廣利初級中學(xué)七年級一班的宣傳委員。她勤學(xué)努力，樂(lè )于創(chuàng )新，各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。
在學(xué)校，她努力學(xué)習各門(mén)功課，為了提高學(xué)習能力，她自創(chuàng )了“練習對照法”，主動(dòng)購買(mǎi)與各學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)參考書(shū)。課前，她主動(dòng)預習，利用所購參考書(shū)上的題目先自己做練習，然后對照參考答案找到自己做錯的題目，思考做錯的`原因，實(shí)在想不出原因的則留待課堂上解決。課堂上，她認真傾聽(tīng)，細心思考，積極回答老師提出的問(wèn)題，并對照參考書(shū)，既加深對各學(xué)科的理解，又從中解答疑難輸電線(xiàn)疑難；如果課堂上老師并未有對自己曾做錯的問(wèn)題進(jìn)行詳細講解，她會(huì )做好記錄，等老師下課后再積極提問(wèn)。就這樣一邊對照參考資料，一邊積極認真聽(tīng)講，主動(dòng)提出問(wèn)題，學(xué)習成效顯著(zhù)。廣利初級中學(xué)正在推進(jìn)現代化教育！
何嘉慧同學(xué)興趣廣泛，全面發(fā)展，尤其酷愛(ài)書(shū)法、繪畫(huà)。從小學(xué)開(kāi)始，她就對書(shū)畫(huà)特別感興趣，并自覺(jué)地刻苦練習。功夫不負有心人，在幾年如一日的努力下，她的書(shū)法和繪畫(huà)的水平不斷提高。曾獲廣東省第五屆學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽初賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽決賽硬筆一等。
何嘉慧同學(xué)誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì )實(shí)踐中磨練自己的能力，增長(cháng)自己的才干。在團委發(fā)起的和貧困山區同學(xué)們的手拉手活動(dòng)中，送去了自己為她們精心挑選的課外書(shū)；在敬老院里，給老人家們唱歌，畫(huà)畫(huà)，打掃衛生，讓孤寡老人們感到大家庭的溫暖和快樂(lè )。就是這樣，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著(zhù)身邊每一個(gè)人。
美德少年事跡材料 篇10
我叫鄧江雨，20xx年10月出生，現在龍升小學(xué)曙光校區五年級 （1）班學(xué)習，擔任班長(cháng)。我自認為是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。五年來(lái)，我已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀：“優(yōu)秀干部”、“五星級學(xué)生”及校運會(huì )上各個(gè)項目的獎狀等。在學(xué)習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來(lái)了一項項優(yōu)異的成績(jì)，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
作為一名小學(xué)生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學(xué)習，發(fā)奮圖強的同時(shí)，我還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè )于助人的好學(xué)生。作為班級的班長(cháng)，我積極為同學(xué)們服務(wù)， 對于班內的學(xué)困生，遇到不會(huì )的難題，我總會(huì )耐心的'、 熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿來(lái)找我一起探討、向我請教。
生活中，我一直很簡(jiǎn)樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時(shí)，我都慷慨解囊，雖說(shuō)捐的不多，但我會(huì )傾我所有。 一份耕耘,一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的,但我懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”的道理。
美德少年事跡材料 篇11
我是xx縣xx中心小學(xué)五年級的學(xué)生xxx，我的《最美孝心少年》的事跡如下：
在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學(xué)都很信任我。五年來(lái)，我勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)效勞，成了教師的小助手，對教師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。到處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了典范。五年來(lái)，上學(xué)從不遲到或早退，上課用心聽(tīng)課，獨立思索，仔細完成各科作業(yè)，仔細負責的態(tài)度獲得教師們的全都好評。
說(shuō)起孝心事跡那可是有好多：首先，在學(xué)習上，從不讓家長(cháng)擔憂(yōu)，自己的事情自己完成，因爸爸工作很辛苦，盡量不讓他操勞。晚上會(huì )和他們共享學(xué)校里的歡樂(lè )事情，讓他們可以笑一笑，放下疲乏的身心，好好放松一下。我會(huì )用我自己的方式讓自己的父母感到歡樂(lè )，感到幸福。
在生活中，我從未有過(guò)多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢(qián)。雖然是個(gè)男孩，但心特細，記得外婆有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著(zhù)整理。只要外婆有需要，我跑前跑后，都不覺(jué)得累。
在鄰里尊老方面，最令我有成就感的是：我們村有兩位老人的孩子們都外出打工去了，家中只有他和老伴，想孩子們了，只能打打電話(huà)，但是圓滿(mǎn)的是看不見(jiàn)對方，家里有電腦，但不會(huì )使用。由于我們是鄰居，他們聽(tīng)說(shuō)我喜愛(ài)上網(wǎng)，所以就找到我，說(shuō)：“你能不能教我上網(wǎng)？”我滿(mǎn)口同意了，并馬上付諸行動(dòng)。我們從最根本的開(kāi)、關(guān)機開(kāi)頭，但老人的'手總是不聽(tīng)使喚，每一個(gè)步驟要學(xué)很長(cháng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)我急躁、細致的教和老爺爺刻苦的學(xué)，每天都有很大的進(jìn)步�？粗�(zhù)他每天樂(lè )呵呵的，我心里別提有多快樂(lè )了，我也教得更起勁了。經(jīng)過(guò)十幾天的刻苦學(xué)習，老人不但嫻熟地把握了開(kāi)機、關(guān)機和上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁(yè)，甚至還跟孩子們用視頻談天。
尊師也是孝順的一種，敬重教師就像敬重自己的父母親一樣，教師講課，我能認仔細真地聽(tīng)；布置的作業(yè)，也能仔細細致地完成。還積極參與各種班活動(dòng)，為班級爭光，為教師添彩，做教師的小助手。中華民族是個(gè)古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統，我會(huì )把他發(fā)揚光大，從我做起，從現在做起。
我具有很強的集體榮譽(yù)感。我覺(jué)得，只靠個(gè)人的努力是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè )事。我不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起溝通學(xué)習閱歷，爭取更大進(jìn)步，還常常主動(dòng)關(guān)懷班上學(xué)習較差的同學(xué)，我總是不厭其煩、急躁細致地講解。在我的幫忙下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。
我的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位教師的辛勤培育分不開(kāi)的，在今后的學(xué)習生活中，我肯定不會(huì )辜負教師的期望，取得更大的進(jìn)步。我感恩教師。
美德少年事跡材料 篇12
XXX同學(xué)，今年11歲，是通榆縣第一小學(xué)四年五班學(xué)生。他在學(xué)習上認真刻苦，各科成績(jì)優(yōu)異;在實(shí)踐中大膽嘗試，勇于創(chuàng )新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)。他時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學(xué)們的好榜樣。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jì)。
在學(xué)習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè );學(xué)習上勤學(xué)善思，年年成績(jì)都優(yōu)秀;他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)較好。他曾獲得“優(yōu)秀班級干部”，“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽(yù)稱(chēng)號。，此外，還積極參加各種比賽，獲得讀寫(xiě)大賽一等獎，規范字書(shū)寫(xiě)大賽一等獎，數學(xué)知識競賽三等獎，朗讀競賽活動(dòng)三等獎等獎項。在成績(jì)面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。
無(wú)論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育 和熏陶，因此，XXX像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。在同學(xué)中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任他。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。幾年來(lái)，上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
三、 團結同學(xué)，樂(lè )于助人。
他具有很強的集體榮譽(yù)感。他認為，只有讓全班同學(xué)都進(jìn)步那才是一件大樂(lè )事。他不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起談心得，交流學(xué)習經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)幫助學(xué)習較差的同學(xué)。
XXX的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的。班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語(yǔ)都是：思想進(jìn)步、成績(jì)優(yōu)秀、關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，要作同學(xué)們學(xué)習的好榜樣等等。在今后的`學(xué)習生活中，他一定不會(huì )辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進(jìn)步!
他就是品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、向上的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，發(fā)展的綜合素質(zhì)，同學(xué)中的佼佼者!
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