藝術(shù)的作文400字

時(shí)間:2023-12-28 13:36:20 藝術(shù) 我要投稿
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【集合】藝術(shù)的作文400字

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【集合】藝術(shù)的作文400字

藝術(shù)的作文400字 篇1

  我喜歡鋼琴,喜歡彈琴,曾經(jīng)卻也因鋼琴有過(guò)煩惱,想過(guò)要放棄,但一次收獲的喜悅讓我堅持了四年。

  那是四年前的一天,媽媽帶我出去玩。在“危薇音樂(lè )學(xué)苑”里,我看到了一位大姐姐,正在一架鋼琴上彈奏《致愛(ài)麗絲》。我被那優(yōu)美的`琴聲深深吸引了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖憬銖椀氖鞘裁囱?”媽媽說(shuō):“是鋼琴,鋼琴可以彈出各種優(yōu)美的曲子呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,一種學(xué)習鋼琴的念頭在我的心里產(chǎn)生了。

  就這樣,媽媽在“危薇音樂(lè )學(xué)苑”給我報了鋼琴班。起初,由于對鋼琴的喜愛(ài)和沖動(dòng),我在鋼琴班的成績(jì)可好了,經(jīng)常得到老師的好評。我回到家也會(huì )擠出一些時(shí)間來(lái)練琴?蓵r(shí)間一長(cháng),我感到枯燥厭煩了,真想放棄鋼琴的學(xué)習。我看見(jiàn)了房間里墻上那掛著(zhù)“堅持不懈”的字幅。是!做什么都貴在堅持,不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得臘梅吐清香。于是,我又鼓足勇氣學(xué)了起來(lái)。

  最難的一次課是在學(xué)《平安夜》時(shí)。雙手必須要在琴鍵上不停地變換位置,但我就是跟不上節奏;氐郊液,我不停地練習,終于能流暢地彈出《平安夜》。那時(shí)我才知道:成功是用汗水換來(lái)的。

  雖然路上有許多困難,但我也會(huì )把困難打倒,繼續走下去……

藝術(shù)的作文400字 篇2

  在我的書(shū)桌上,放著(zhù)一個(gè)別具匠心的馬塑像,它對我更是一個(gè)鞭策自己前進(jìn)的精神支柱。

  在我即將迎來(lái)新的'一年時(shí),媽媽送給我一個(gè)做工精致的馬塑像:“你屬馬,就更要有馬堅持前進(jìn),永不放棄的精神。這匹馬,就送給你,陪伴著(zhù)你考入一個(gè)好初中!”我一蹦三尺,小心翼翼地捧著(zhù)它,放在書(shū)桌上。

  馬塑像是一件工藝品,分為兩個(gè)部分:馬像和座子。全部是由晶瑩剔透的水晶打造而成,沒(méi)有一絲瑕疵。馬是一匹乖巧可愛(ài)的小馬駒,雖沒(méi)有壯馬高揚前蹄的那種奔放,卻體現出它堅持不懈,沉重淡定的高尚品質(zhì),從它那雙深邃和藹的眼睛中讓人知道這是一匹善良、友好的馬。水晶座上印著(zhù)一個(gè)正楷字——馬下方是三個(gè)意味深長(cháng)的成語(yǔ):勤勞致富、勇往直前、馬到成功。這正是馬那高尚的品質(zhì)!

  馬在書(shū)桌上陪我度過(guò)了無(wú)數次做功課,讓我與它已是一對好朋友。在我疲勞時(shí),它那句“勇往直前”讓我再次充滿(mǎn)信心向知識的大山攀登……

  凝視良久,我似乎看到它正張開(kāi)四蹄,向成功大道盡力奔去!它身上汗水直流,那穩健的馬蹄踏在大地上,一張一弛,多么有力!我們學(xué)習也亦是如此,你堅持下去,便是勝利。正所謂“堅持就是勝利”!回過(guò)神來(lái),我發(fā)現馬的四蹄踏在水晶座上,十分有力,用腳踏實(shí)地形容它真是惟妙惟肖,我也要向它學(xué)習!

  馬塑,一個(gè)鞭策我成長(cháng)的崇高動(dòng)物藝術(shù)品,我與你共同成長(cháng)!

藝術(shù)的作文400字 篇3

  在我的書(shū)桌角有一件醒目的“龍”工藝品,是在我小時(shí)候外婆買(mǎi)回來(lái)送給我的,是我最喜歡的一件工藝品。

  這條“龍”十分結實(shí),直徑大約是16厘米,整條龍身上還有一只小老鼠在吹號,樣子十分可愛(ài)。表面非常光滑,冰冰的,硬硬的,全身紅色和金色發(fā)亮,鱗片紋理十分清晰。是用紅色的玉石做成的',鱗片是金黃色的,整個(gè)搭配的非常協(xié)調,看上去飄逸逼真,不僅可愛(ài),還很神氣呢。龍頭是紅色的上面有一片大金鱗,龍身是弓起來(lái)的,尾巴上面全是金鱗十分好看。

  一天我在打扮“龍”時(shí),媽媽問(wèn):“你知道龍為什么是吉祥之物嗎?”我說(shuō):“因為龍很威武,還好看!眿寢屨f(shuō):“龍是吉祥之物,你要好好保護它!”

  它一直陪伴我,每當我做作業(yè)時(shí)我都看著(zhù)它,它好像在問(wèn)我:今天作業(yè)做好了沒(méi)有?這時(shí)我低頭苦干。等我做完作業(yè)了,我又會(huì )去看它,它好像在說(shuō):嗯,干得不錯!

  它天天陪著(zhù)我,成了我的知心朋友,親密伙伴,我喜歡它!我每在累時(shí)就會(huì )看著(zhù)它,傷心時(shí)也會(huì )看它,那時(shí)我就有了力量,開(kāi)心時(shí)當然也會(huì )和它分享。

藝術(shù)的作文400字 篇4

  星期一晚上,三——六年級的同學(xué)去體育館觀(guān)看藝術(shù)節。

  我們排好隊,井然有序地來(lái)到體育館觀(guān)看節目。給我留下深刻印象的節目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩(shī)》!蹲蠲佬⑿纳倌辍分v的是一個(gè)小女孩她失去了母親,只有一個(gè)坐在輪椅上的爸爸和一個(gè)聾啞的弟弟。她每日出去賣(mài)報紙,一日,突然下起了傾盆大雨,她渾身被淋得濕漉漉的。晚上,她夢(mèng)見(jiàn)了爸爸可以站起來(lái)了,拍了拍自己的肩膀,夢(mèng)見(jiàn)了弟弟可以說(shuō)話(huà)了,還會(huì )唱歌了呢!

  《獻給母親的詩(shī)》是這樣寫(xiě)的:當您雙眸充盈著(zhù)牽掛,您是否還在為孩子的遠離飽含淚水,久久不肯歸家;當漆黑的'發(fā)絲變得斑駁,當蹣跚的腳步不再輕盈,您是否還在為孩子的歸來(lái)飽含期待,早早備好飯菜。我知道,你注視,在我的背影消失的地方;我知道,你眺望,在我的身影出現的方向;我知道,在家里,有我兒時(shí)的記憶,有我熟悉的味道,還有我深?lèi)?ài)的母親的甜蜜的微笑。

  不知不覺(jué)晚會(huì )結束了,同學(xué)們都意猶未盡地離開(kāi)了體育館。

  這次活動(dòng)真令我難忘,真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng),不僅豐富了課余生活,還給我們帶來(lái)展現自我的機會(huì )。

藝術(shù)的作文400字 篇5

  說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù),是每個(gè)人都具備的一門(mén)藝術(shù),地球每時(shí)每刻都能聽(tīng)到人們說(shuō)話(huà)的聲音,讀書(shū)聲,唱歌聲,哭聲,笑聲,吵鬧聲,說(shuō)話(huà)是人類(lèi)特有的一種交流方式,但是的生物似乎也有“說(shuō)話(huà)”的現象呢,古今中國,人類(lèi)也是靠說(shuō)話(huà)來(lái)交流的,沒(méi)有了說(shuō)話(huà)這個(gè)藝術(shù),也許就沒(méi)有我們現在的生活沒(méi)有了說(shuō)話(huà)這門(mén)藝術(shù),人類(lèi)和動(dòng)物應該就沒(méi)什么區別了。

  說(shuō)話(huà)是一把雙刃刀,它對人類(lèi)有利,但有時(shí)候也會(huì )有弊,在不同的.時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合也會(huì )有一個(gè)說(shuō)話(huà)的規矩,不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合,該不該說(shuō)話(huà),不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合,該說(shuō)什么樣的話(huà)才符合當時(shí)的環(huán)境,這都是有嚴格的規定的。

  地球上各個(gè)國家都有自己獨特的語(yǔ)言,語(yǔ)言,是它們古老的文化交流傳下來(lái)的,比如像中國五千多年的文化,從甲骨文到漢文,文字是我們說(shuō)話(huà)的必要,說(shuō)話(huà)實(shí)質(zhì)上說(shuō)就是將一段文字用自己的話(huà)表述出來(lái),文字創(chuàng )造出了人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶,成為我們獲取知識和技能的鑰匙,一個(gè)人的心智要得到較快的發(fā)展,需要比書(shū)籍為精神食糧,也就是說(shuō),我們的成長(cháng)離不開(kāi)文字,更離不開(kāi)說(shuō)話(huà),從這個(gè)意義上說(shuō),一個(gè)人的成長(cháng)史,實(shí)際上就是一部閱讀史。

  說(shuō)話(huà)講究了沒(méi)的時(shí)間,地點(diǎn),場(chǎng)合說(shuō)不同的話(huà),說(shuō)對了話(huà),說(shuō)好了話(huà),就是素質(zhì)高尚的體現

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