我的王老師作文

時(shí)間:2023-12-24 12:11:23 教師 我要投稿
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我的王老師作文匯總10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我的王老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的王老師作文匯總10篇

我的王老師作文1

  王老師是我們班的班主任。她中等身材,穿著(zhù)裙子,長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。年紀輕輕看起來(lái)應該30歲,圓圓的臉龐上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神

  每當上課的時(shí)候,她的眼睛總是注視著(zhù)我們每位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候,她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭,她總是騎著(zhù)她那輛電動(dòng)車(chē),在學(xué)校到家的`路上來(lái)來(lái)回回;可是,她到學(xué)校,到教室的時(shí)間總是比我們早。她為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論是在學(xué)校、校外,她生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事,她就像我們的母親一樣,每當有同學(xué)犯了錯,她總是耐心地教育他們,

  !老師是太陽(yáng),照亮我們理想的路。

  四年級:郭恒志

我的王老師作文2

  從幼兒園到現在,我認識了很多老師。比如:陳老師、王老師、李老師和洪老師……我最喜歡一年級的王老師。

  王老師留著(zhù)長(cháng)頭發(fā),皮膚白白的,鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她對我們很溫柔,教學(xué)很有耐心。有一次,我考試考差了,坐在座位上發(fā)愁,她走過(guò)來(lái),撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō):“別灰心,下次爭取考好!”

  王老師的愛(ài)好是看書(shū)和寫(xiě)字。有一次,她帶了一本書(shū)來(lái)到班級,讀給我們聽(tīng),這是一本非常有趣的`書(shū),我們都陶醉其中。

  王老師上課有“秘方”,學(xué)習生字時(shí),她有時(shí)會(huì )出字謎讓我們猜猜是什么字,猜對了還有禮品。這樣,既好玩,又讓我們學(xué)得輕松。

  王老師有時(shí)上課很?chē)烂C,一有同學(xué)不認真,她就嚴厲地批評。但是她很關(guān)心同學(xué),有一次,我在上課時(shí)忽然肚子疼,老師急忙扶著(zhù)我把我送進(jìn)醫療室,她擔心我的樣子就像媽媽一樣。

  敬愛(ài)的王老師,我們愛(ài)你!

我的王老師作文3

  說(shuō)起老師,在我五年的學(xué)習生涯中,已經(jīng)遇到了許許多多,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴肅認真……而給我留下最深刻印象的就是三年級的數學(xué)老師――王老師。

  有一次,我去他的宿舍請教問(wèn)題。上到了一半我就頭疼,老師就摸了我的額頭燙燙的,原來(lái)我發(fā)燒了。老師怕我越來(lái)越燒,就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝,喝了照樣還燒。老師就急忙的`叫同學(xué)去買(mǎi)了一粒發(fā)燒藥給我吃,這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會(huì )想起數學(xué)老師對我的關(guān)心。

  還有一次,在上課時(shí),我走了神,老師就瞪我一下。老師的眼神好象說(shuō),上課要注意聽(tīng)講,不要分散注意力。這下我立刻坐好了,他一句話(huà)也不說(shuō)。我每次在上課時(shí)分散了注意力,就會(huì )想到老師仿佛在用雙眼瞪著(zhù)我,它時(shí)時(shí)刻刻提醒我,在上課時(shí)不要分散我,在上課時(shí)不要分散注意力,一定要專(zhuān)心聽(tīng)講。

我的王老師作文4

  二年級下冊了,因為我們以前的語(yǔ)文老師回家生寶寶了。所以新來(lái)了一位漂亮的老師。

  我的老師她姓王。她年齡不大,高高的個(gè)子,苗條而勻稱(chēng)的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶著(zhù)微笑。說(shuō)起話(huà)來(lái)很親切。卷卷的頭發(fā)扎了一個(gè)馬尾,看起來(lái)充滿(mǎn)青春的活力。

  老師來(lái)了幾天都沒(méi)有記住我的名字,同學(xué)們都爭著(zhù)在老師面前表現,我呢沒(méi)有好好把握機會(huì ),然后,心里就開(kāi)始著(zhù)急了。下午,上學(xué)后,我主動(dòng)地走到老師面前,小聲的對老師說(shuō):“老師我的名字叫吳熠,您要經(jīng)常抽我喲!崩蠋熋鎺θ莶⑶矣H切的對我說(shuō):“好吧!”聽(tīng)到老師親切的回答,我的心里暖乎乎的'。老師上課很容易懂,我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)@學(xué)期的課文變簡(jiǎn)單了嗎?媽媽說(shuō):“不是的,課文只會(huì )越來(lái)越難,是王老師教的好!蔽艺f(shuō):“喔!原來(lái)是這樣!

  上課老師經(jīng)常抽我,不管問(wèn)題回答的恰不恰當,老師都很溫柔。我感受到了老師對我的關(guān)愛(ài)。我喜歡漂亮又親切的王老師。

我的王老師作文5

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是人生中不缺少的侶伴。我們那認真、溫柔的王老師就像一本精彩絕倫的書(shū)。

  在上課的時(shí)候,教師像一本《教材全解》。她把課本上所有的`知識都傳授給了我,什么事都跟我們一起分享。有什么不會(huì )的,她都會(huì )細細地講解,對答如流。

  下課了,老師是一本《安全教育》。同學(xué)們伴隨著(zhù)下課鈴聲沖出教室。她總是溫柔地提醒我們:“大家要小心,不要你推我擠,小心擠著(zhù)手,要注意安全!”

  作文課上,老師是一本《寫(xiě)作方法指導》。每節作文課,老師都會(huì )給我們舉例子,告訴我們怎樣才能寫(xiě)得通順、流利,怎樣才能寫(xiě)得栩栩如生。每一篇發(fā)到到博客上的,老師都給我們修改、評論、得小紅花……老師不管有多忙,這些事情都不會(huì )給落下。

  老師,您是我最?lèi)?ài)的一本書(shū),這本書(shū)是無(wú)法復制的。這本書(shū)里面的知識,讓我永遠都受益匪淺。

我的王老師作文6

親愛(ài)的王風(fēng)英老師您好!

  在這個(gè)第30個(gè)教師節到來(lái)之際,首先祝您節日快樂(lè ),天天開(kāi)心!

  王老師,記得我剛上小學(xué)時(shí),由于我來(lái)的比較晚,一進(jìn)班看到全是陌生的面孔,一下子哭了,不讓媽媽走,是您用溫柔的`話(huà)語(yǔ)安慰我:“別怕,老師和你在一起!眲傞_(kāi)始上課時(shí),我不敢舉手,是您鼓勵我,讓我有了自信,養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

  王老師,您還記得嗎?那時(shí)候我經(jīng)常肚子疼,每次疼得時(shí)候,都是您把我帶到辦公室,輕輕的幫我揉,溫和的說(shuō)“怎么樣,還疼嗎?”您知道那是多么溫暖的感覺(jué)嗎!

  您知道我喜歡演講,就經(jīng)常給我提供機會(huì ),鼓勵我,幫助我,讓我參加演講比賽,在取得成績(jì)的同時(shí),不僅鍛煉了自己,還從中學(xué)到很多東西。

  王老師,您是我們成長(cháng)道路上的引路人,您不僅傳授我們知識,還教育我們如何做事,如何做人。最后請允許我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

我的王老師作文7

  王老師是我們班的班主任,也是我的語(yǔ)文老師。她平時(shí)對我們要求很?chē)栏,要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要?xiě)得好看,而且書(shū)要讀得有感情,最重要是要求我們要做一名文明的小學(xué)生,要懂得分享,付出和感恩。

  上學(xué)期我的課堂表現不夠好,有一次和同學(xué)講小話(huà),影響到邊上的.同學(xué),文明分被扣了,于是王老師要求我重新學(xué)習小學(xué)生文明守則,要不然文明就不達標。剛開(kāi)始我心里不舒服,根本沒(méi)有認識到自己犯錯。后來(lái)身邊的同學(xué)也因為上課不認真影響到我的學(xué)習時(shí),我體會(huì )到文明上課的重要性。我覺(jué)得王老師這么做是為我們好,之后我上課就更認真了。

  王老師也很關(guān)心我。有一次,我生病在學(xué)校吐了,王老師很著(zhù)急,她趕緊給我媽媽打電話(huà),讓她帶我去醫院看病。她雖然沒(méi)有說(shuō)很多話(huà)但是在我心里很感動(dòng)!我們的王老師平時(shí)是很?chē)栏,但有時(shí)候也很幽默,會(huì )逗我們開(kāi)心。我很喜歡王老師,她是我們的嚴師也是我心中的慈母。

我的王老師作文8

  我們的王老師在課堂上既辣又甜。

  同學(xué)們好!老師,您好!上課了,王老師邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到教室上課:請大家翻到這時(shí),有同學(xué)們在下面竊竊私語(yǔ),上面在上大課,下面在上小課,可只要被老師發(fā)現就會(huì )胡宇寒,站起來(lái),等會(huì )兒去辦公室說(shuō)說(shuō)你在下面干什么?

  如果老師看到這節課上舉手發(fā)言的人較多,就會(huì )像2月的春風(fēng)一樣溫柔地說(shuō):今天在這堂課表現非常好同學(xué)有下課后來(lái)領(lǐng)一朵小紅花,然后可以換取一個(gè)小禮品。

  當然,王老師不是只有上課的時(shí)候很甜,下課時(shí)也很甜。

  如果王老師有時(shí)間,就會(huì )在教室里陪著(zhù)我們,習慣地拿出手機,打開(kāi)相冊對我們說(shuō):瞧,我們家的黑豆最近幾天養肥了,如果不給好吃的.,就在床上滾來(lái)滾去,而我們家的小白在家里一直玩那條小金魚(yú),把它們撈起來(lái),再把它們放回去。于是,我就把金魚(yú)藏了起來(lái),結果還是被找到了。

  這就是我們既辣又甜的王老師,我愛(ài)她!

我的王老師作文9

  我們班的王老師是一個(gè)很?chē)栏竦娜恕?/p>

  我以前一直以為王老師很溫柔。我心想:這個(gè)老師好對付。于是回家后就不背課文,不好好完成家庭作業(yè)。有一天上課,王老師叫我背課文?墒,我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著(zhù)我,我覺(jué)得很抬不起頭來(lái),站在那里搖搖晃晃的,心里挺難受,臉通紅,就像被揪住了一樣。淚水落在了我的.臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想:我以后一定要在背誦上多下功夫,可不能再馬虎了。你看,這就是王老師的教育風(fēng)格,平時(shí)挺溫和,但是,有錯誤絕不包庇,簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢!嚴厲歸嚴厲,但是王老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師,王老師給我們認真的解釋?zhuān)給我們講了一個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事呢,同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀!

  這就是我們的王老師,我很喜歡她。你呢?

我的王老師作文10

  我有一個(gè)王老師,是個(gè)開(kāi)心鬼,他非常關(guān)心我們的學(xué)習。

  王老師是個(gè)開(kāi)心鬼。每次課間,同學(xué)們都愛(ài)邀請他打乒乓球。他說(shuō)我的球是軟綿綿的,說(shuō)宋浩的打法像緊緊咬住一塊肉不丟手等等,王老師的`話(huà)幽默風(fēng)趣,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,肚皮都快撐破了。

  王老師非常關(guān)心我們的學(xué)習。有一次,王老師在上面講課,我在下面看小說(shuō)。他發(fā)現了我,就提醒我說(shuō):“耿可平,請專(zhuān)心聽(tīng)講!”做練習冊時(shí)有我一道題不會(huì ),正在我苦思冥想時(shí),我看見(jiàn)王老師向我走過(guò)來(lái)。我以為他要批評我。誰(shuí)知,王老師不但沒(méi)有批評我,還關(guān)心的詢(xún)問(wèn)哪道題不會(huì )。我給王老師一說(shuō),他就耐心的給我講解,講完后就讓我再說(shuō)一遍,直到我說(shuō)的正確了,他才滿(mǎn)意。

  這個(gè)開(kāi)心鬼王老師對我們很關(guān)心,我非常喜歡這個(gè)王老師。期末考試快要到了,我要考出好的成績(jì)來(lái)報答他。

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