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這一天讓我銘記作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的這一天讓我銘記作文600字，希望對大家有所幫助。
這一天讓我銘記作文600字 篇1
很多我們以為一輩子都銘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被遺忘了。
——題記
一個(gè)人，總是不經(jīng)意的經(jīng)歷許多小事，只是自己不留心觀(guān)察，有時(shí)銘記一件小事也是有意義的。
清晨，太陽(yáng)還未爬上枝頭，人們也未從夢(mèng)中逃脫，世界只聽(tīng)微風(fēng)“颯颯颯”的淺吟清唱。路旁，一位身著(zhù)橙黃背心環(huán)衛工人，她藍色長(cháng)褲已洗的發(fā)白，腳上一雙鞋已穿了多年。
這位環(huán)衛工人年紀已老，兩鬢斑白。她在這里工作已久，每天人們還在夢(mèng)鄉時(shí)，她清掃馬路，整理花壇……當人們醒來(lái)時(shí)，她已給人們一條整潔干凈的畫(huà)面，令人清爽愉悅，她的勤勞令我銘記于心。
午后，她出現在公園里，我遠遠望去，她蹲在一個(gè)角落，走近一看，她拿了個(gè)裝滿(mǎn)食物的盒子放在地上，我禮貌地打聲招呼，疑惑不解地問(wèn)：“奶奶，您在干嘛呀？”。
“我再用我吃剩下的飯喂這些可憐的貓狗呢！”她輕聲說(shuō)到。
記憶里浮現出我剩飯剩菜，隨手就倒掉。令我羞愧的似喝醉酒的`梅花，臉紅紅撲撲的。從未想起這些需要救助的動(dòng)物�！澳棠�，我以后也來(lái)幫您吧�！蔽艺f(shuō)，“我問(wèn)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有要收養這些可憐的貓狗�！�
她嫣然一笑，也許，就是這種勤勞，善良的精神，這位環(huán)衛工人，在我們這兒是深受喜愛(ài)。當人們遇到困難，她總是熱心幫助。身處逆境不忘初心說(shuō)就是她吧。
不是所有富有的人都善良，但善良的人都是富有的！其實(shí)，榜樣就在身邊，要細心觀(guān)察在用心銘記。
閉目遐思，細心銘記生活中這些小事，把他們深深的刻在心里。就能成為一位優(yōu)秀的人。
這一天讓我銘記作文600字 篇2
光陰似箭，歲月如梭。生命中往往有值得銘記的日子。并且，正是生命中的這一天讓我們的生命更加豐富多彩，讓你從清晨到日暮都變得那么不尋常，讓你從此變得不同凡響……
我的生命中就有這么一天，讓我銘記……
這一天，我考試失利了，一個(gè)人漫無(wú)目的走在大街上，感覺(jué)世界仿佛都是灰色的。不經(jīng)意間，我的目光落在了一顆不起眼的樹(shù)干上，強烈的好奇心促使我走了過(guò)去。
樹(shù)干上有一個(gè)蝶蛹，里面已從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的小生命正努力從蝶蛹中掙扎出來(lái)。我本想幫它，但又想到同樣失敗的我有什么資格幫助它呢？剛伸出的手又冷冷地縮了回去。蝶蛹被一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒，里面的生命似乎累了，停止了掙扎。
正當我想走開(kāi)時(shí)，蝶蛹又重新動(dòng)了起來(lái)，里面的小生命又開(kāi)始了掙扎。我被這幼小的昆蟲(chóng)那頑強的生命力震撼了。
不一會(huì )兒，蝴蝶完全從蝶蛹中露出來(lái)了，它將雙翅打開(kāi)，我的眼前變成了五顏六色。它的翅膀最外邊是有一層紫色花紋，中間是明亮的金色，紅色的兩個(gè)點(diǎn)仿佛是他翅膀上的眼睛，而最里層的'橘黃色更像是在為它的生命喝彩。 我的確被他的美麗震撼了，但更令我震撼的是它那種強大的生命力。
我站在那里，呆望著(zhù)，考試失利的心情頓時(shí)全部消失了，心中的烏云飛走了。那么大的難關(guān)，一個(gè)小昆蟲(chóng)都能闖過(guò)去，而那么小的一點(diǎn)困難，我怎能被嚇倒！剎那間，生命又恢復了以往的色彩，陽(yáng)光依舊那么明媚，照在我的心里，暖暖的。
這一刻，是留在我生命中印象最深的時(shí)刻；而這一天，則是留給我啟迪最深刻的一天，讓我銘記……
這一天讓我銘記作文600字 篇3
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全。
——題記
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……
往事如煙，童年的快樂(lè )生活，便被那風(fēng)吹得一消而散。卻在再次走進(jìn)那熟悉的母校時(shí)，一起涌上心頭，帶來(lái)懷念，帶來(lái)回憶——
那天，絲絲縷縷的云兒緩緩飄動(dòng)，是在眷戀?是在不舍?不知，但只曉得那似離未離的一片潔白下面，是一群即將分離的人兒。
最后一天，這是在母校的最后一天，怎么不令人銘記于心呢?坐在教室里，同學(xué)們還是那么開(kāi)心。確實(shí)，純真的我們怎么能讀懂六月菊的花語(yǔ)——離別?
漸漸地，這興奮的氣息淡去了，空氣中貌似有了似有似無(wú)的哀傷。只是因為老師一句“今后你們就要各奔東西了，這最后的相聚，好好珍惜吧�！蔽磥�(lái)得及品讀這其中的感傷，一切就被畢業(yè)留言的頸頭沖走了。
似乎，人的一生注定了腳步匆匆。眨眼后，只聞得“今天你以母校為榮，明天母校將以你為榮”，這最后的相聚已經(jīng)畫(huà)上了句號。
一切的記憶，都只將成為過(guò)去。
徘徊于校園，不知道路的終點(diǎn)在哪里。我繼續走著(zhù)，只是想看看這些，給記憶重重地加個(gè)影。
風(fēng)在吹拂，花影在晃動(dòng)，雖然已是六月，但桃花依舊熱情。那傾城的面容在碧綠葉掌中更是風(fēng)姿綽越�！坝谓z軟系飄春榭”，多姿的花，你是在向我們展示最后的風(fēng)采?。
……
時(shí)間總是無(wú)情的。該走了。拾掇拾掇那瞬間爆發(fā)的分離傷懷的情。學(xué)校的大門(mén)近在咫尺，而我也終于體會(huì )到遠在天涯的`滋味。再回首，我仔細打量著(zhù)這日日相見(jiàn)的母校，一如初見(jiàn)般，只是想讓時(shí)間定格，把此時(shí)眼中的景永遠留下。
抬頭，白云已經(jīng)分離，實(shí)在是悲哀，而我也要承受這。心痛。別了，我的母校;別了我的同學(xué);別了，我失去的年華。
那一天，也許沒(méi)有人會(huì )紀念。但是，對于我們六(1)班的五十幾名同學(xué)，這是一個(gè)轉折點(diǎn)，這會(huì )讓我們象林海英一樣記著(zhù)那畢業(yè)時(shí)刻……
這一天讓我銘記作文600字 篇4
這一天我感受到了人性的丑惡自私，也同時(shí)感受到了人性的美善與偉大。人的本質(zhì)該是至情至性吧，可今天人們的正義感，路見(jiàn)不平出手相助的行為，卻都在不知不覺(jué)間悄然消失不見(jiàn)。
這一天天空中烏云密集，陰沉沉的，像是要下雨，街上的小攤販都急著(zhù)做完最后一筆生意。人們在本就擁擠不堪的街道上擁擠著(zhù)，推推搡搡，偶有一兩個(gè)人跌倒，也無(wú)人攙扶，反倒落井下石般踩上一兩腳，繼續朝家的.方向擁擠。一位頭發(fā)花白的老奶奶，雙手顫抖地接過(guò)剛剛買(mǎi)的菜，望著(zhù)家的方向，看著(zhù)眼前的人群，無(wú)奈地擠進(jìn)去。瘦弱單薄的身體也擠在人群中，直至被淹沒(méi)。
沒(méi)有人會(huì )想被淋成落湯雞，因為誰(shuí)都不傻，不管周?chē)抢先诉�是小孩，只要擋了路，照推不誤，這似乎是此時(shí)每個(gè)人的心理。幾乎就是一瞬間，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，當第一滴雨砸到第一個(gè)人臉上時(shí)，整個(gè)街道都沸騰了，大家都比之前更加瘋狂的擁擠著(zhù)，如果說(shuō)之前擠的程度是以走的速度來(lái)算，那么現在就該算是急速跑了吧！
終于，伴隨著(zhù)“哎喲”一聲，剛剛那位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶應聲倒了下去，她這一倒，也絆倒了周?chē)囊恍┤�，一般�?lái)說(shuō)，作為年輕人應該去扶一把，但很遺憾，沒(méi)有出現想象中的場(chǎng)景，人們都在用自己的方式咒罵著(zhù)，仿佛這老奶奶做了什么不可饒恕的事。好一點(diǎn)的只是低聲指責，并不真切，最過(guò)分的是一個(gè)身形魁梧的大漢公然大聲地咒罵老奶奶，在場(chǎng)的人士沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)……幾分鐘后，也許是真的看不下去了，有一位女士終究是頂著(zhù)壓力，扶了老奶奶一把。
不明白今天的人們究竟是怎么了，自私蠻橫，膽小怕事連正義都不敢聲張。雖然理解他們不想強出頭多生事端給自己惹上麻煩，但在場(chǎng)的男士個(gè)個(gè)都算男子漢啊，卻不幫弱者，這著(zhù)實(shí)不應該��！不知道在那位女士出來(lái)幫忙后他們心里是怎么想的，雖是女流之輩，但她勇敢地站出來(lái)了，這些人心里會(huì )不會(huì )感到羞愧……
浩浩蕩蕩，聲張正義，路見(jiàn)不平拔刀相助怎能丟棄，應該傳承下去！
這一天讓我銘記作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已12歲了，我已經(jīng)歷了12個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了數不清的喜怒哀樂(lè )�，F在，我已經(jīng)忘記了許多，可那一天，我一直銘記在心。
我是一個(gè)愛(ài)釣魚(yú)的男孩。只要一到假期，我寫(xiě)完作業(yè)后便會(huì )吵嚷著(zhù)讓爸爸陪我去釣魚(yú)。
那是一個(gè)星期六的早晨，是我第一次和爸爸去釣魚(yú)。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和爸爸背著(zhù)魚(yú)竿和漁具，提著(zhù)小桶、蚯蚓和魚(yú)食，懷著(zhù)舒暢的心情，去青峰魚(yú)塘釣魚(yú)。在路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒便到了目的地。到了魚(yú)塘，我便席地而坐，爸爸則憑借他多年的經(jīng)驗和老辣的眼光，選擇了一塊“風(fēng)水寶地”。接下來(lái)就開(kāi)始釣魚(yú)了。我和爸爸迅速穿好魚(yú)餌，朝塘面灑下魚(yú)食，便用力把魚(yú)鉤往池塘遠處一拋，等浮標穩定下來(lái)后就坐在各自的'椅子上等待著(zhù)魚(yú)的上鉤。
等了半個(gè)多小時(shí)，水面還是沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，我便有些不耐煩了，可看爸爸還在全神貫注地盯著(zhù)水面，一動(dòng)不動(dòng)。我一連換了好幾個(gè)地方，都沒(méi)有魚(yú)上鉤，我生氣地把桶子往地上一摔，“我不釣了！”我生氣地說(shuō)。這時(shí)，爸爸的一條大魚(yú)上鉤了，我才意識到了我的問(wèn)題。于是，便重新回到了座位旁，撿起小桶，拋出魚(yú)鉤，開(kāi)始等待著(zhù)魚(yú)的上鉤。
轉眼間，二十分鐘過(guò)去了，可對我來(lái)說(shuō)，好似熬過(guò)了半個(gè)嚴冬。魚(yú)兒還是沒(méi)有上鉤。而此時(shí)，強烈的陽(yáng)光正火辣辣地烤著(zhù)我，汗珠也一個(gè)接一個(gè)地往下淌，我的腳也開(kāi)始麻木起來(lái)。但我還是咬緊牙關(guān)，紋絲不動(dòng)。
“功夫不負有心人”，我憑借著(zhù)堅韌的耐力和頑強的毅力，魚(yú)兒似乎也被我這種精神所震驚，心甘情愿地上了鉤�！肮�，還是我比你更有耐力！”我高興地拍手叫道。
這件微不足道的小事使我明白了：做事一定得有耐心，否則將一事無(wú)成。也正是因為這個(gè)道理，才讓我把這一天銘記在心。
這一天讓我銘記作文600字 篇6
塞繆爾·斯邁爾斯說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活�！�
而這樣的日子，我將永遠銘記！
臺后·恐懼
我期望已久的表演終于來(lái)臨，然而，在上臺前，卻發(fā)生了意外。
在看臺上其他同學(xué)表演時(shí)，我一臉的向往，迫不及待的想上臺表演。但是，隨著(zhù)表演一個(gè)個(gè)的結束，我的心里升起了一絲恐慌，原本光鮮亮麗的舞臺，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是地獄。我不敢想象，那么多的人看著(zhù)我時(shí)會(huì )是什么感受，握緊抱著(zhù)老師，眼淚不住的掉：“嗚哇——我不去了，我要回家——”
但我的眼淚沒(méi)有作用，我還是被老師拉上了臺。
那種恐懼，我一定不會(huì )忘記！
臺上·緊張
上了臺，音樂(lè )響起，而我卻愣在那里。
我不尋常的行為讓整個(gè)大廳的人都看向了我，我回過(guò)神，有些不知所措，手忙腳亂地跟上其他人。只見(jiàn)老師正打著(zhù)電話(huà)，她的眉頭緊緊的皺著(zhù)，時(shí)不時(shí)的望向我。
我不知道這幾分鐘是怎么過(guò)去的，我渾渾噩噩的下了臺。
臺下·后怕
下臺后，在門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的身影——爸爸。
平時(shí)只會(huì )欺負我的爸爸，在現在的`我看來(lái)，簡(jiǎn)直是神，是來(lái)救我的。
我撲向爸爸，死死地抱住爸爸。老師走過(guò)來(lái)，半認真的說(shuō)：“以后要讓她多多參加這樣的活動(dòng)，得鍛煉鍛煉�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，在止住的眼淚又涌了出來(lái)，抱著(zhù)爸爸使勁哭，鼻涕眼淚都蹭到了他的衣服上：“嗚嗚——我不——我在也不了�！�
那種后怕，我一定不會(huì )忘記！
“塞翁失馬，焉知非�！�，那一次深深的烙在了我的心里，每逢再遇到這樣的事情，我一定會(huì )加倍努力的去完成。那一次，我居然那么怯懦。
不過(guò)，也正是那種恐懼，成為激勵我前進(jìn)的力量，我不會(huì )再讓那種情況發(fā)生。
這一天，我一輩子都不會(huì )忘記！
這一天讓我銘記作文600字 篇7
夜空因為點(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記，海洋因為滾滾波濤讓人銘記，森林因為聲聲?shū)B(niǎo)鳴讓人銘記，而地球因為綠色覆蓋而讓我銘記，所謂“愛(ài)祖國，護綠化，保清潔，愛(ài)家園�！�
這一天，讓我徹底明白了保護環(huán)境的重要性。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在我苦苦哀求下，爸爸終于說(shuō)了我盼望已久的話(huà)：“走，我們去公園玩兒�！蔽覀円宦沸∨�，奔向公園。
公園里游人如織，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。漫步在林間小路上，爸爸像哥倫布發(fā)現了大陸一樣，睜大了眼睛盯著(zhù)什么東丁，還彎下腰，一邊撿，一邊收，一邊嘴里嘟囔著(zhù)：“這可是潛在的危險呀！”我趕上去問(wèn)爸爸：“您在干什么呢？”爸爸說(shuō)：“你看這廢舊電池，隨便亂丟，多危險呀！”我好奇地問(wèn)：“爸爸，這廢舊電池又不會(huì )爆炸，有什么好危險的？你撿它干什么呀？”爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“小傻瓜，你知道嗎？一粒紐扣大的電池能污染60萬(wàn)升水，相當于一個(gè)人一生喝的水，而人們喝了這種被污染的水，容易生病、中毒。而一節七號電池能夠使一萬(wàn)平方米的土地失去利用價(jià)值呢！所以人們稱(chēng)廢舊電池為‘污染小炸彈’呢！”“什么？”我聽(tīng)后愕然。我才明白，原來(lái)一節廢舊電池有這么大的危害呀！于是，我也和爸爸撿了起來(lái)。爸爸對我說(shuō)：“平時(shí)，你應該多看書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》……你會(huì )了解更多知識呢！”在爸爸的帶動(dòng)下，我們拾起了許多廢舊電池，最后送往專(zhuān)門(mén)回收廢舊電池垃圾箱。周?chē)挠慰�，都向我們投�?lái)贊許的.目光，夸我是“環(huán)保小衛士！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，感到十分自豪，因為我為環(huán)保盡了自己的一份力！
這一天，我明白了電池的危害性，我要當一名合格的“環(huán)保小衛士”我永遠銘記這一天！
這一天讓我銘記作文600字 篇8
20xx年11月28日，是讓我一生難忘的日子，因為在這一天舉行的校運動(dòng)會(huì )上，我?jiàn)Z得了四年級男生投壘球項目金牌。
作為一個(gè)天賦平平的孩子，我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己也能走上賽場(chǎng)，更沒(méi)有想到過(guò)會(huì )奪得金牌。但是，機會(huì )就是這樣，不經(jīng)意地出現了。
還記得那一天的體育課，全班的男生都在投壘球，體育老師說(shuō)會(huì )選出代表四（1）班參賽的選手，班上所有的男生們都投完了，只剩下我一個(gè)了，我有點(diǎn)緊張地走出來(lái)，站在了白線(xiàn)上，準備投出手中的壘球。我調整了呼吸，深深地吸了一口氣，使勁地把手中的壘球投向了遠方。體育老師望著(zhù)壘球的落點(diǎn)，又轉身看了看我，然后沖著(zhù)我笑了。最后，他宣布，我和葉凌豐兩位男生將作為運動(dòng)員，代表四（1）班去參加校運動(dòng)會(huì )的比賽。
那一天的選拔，讓我覺(jué)得很意外，卻又很開(kāi)心。我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己可以投得那么遠啊。
在緊張和興奮中度過(guò)了好幾天，終于，校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，我即將迎來(lái)了人生中一個(gè)非常重要的時(shí)刻了。
比賽開(kāi)始了，我站在賽場(chǎng)上，感覺(jué)到了緊張，我深深地呼吸著(zhù)，想讓自己平靜下來(lái)。第一次試投，我按照45度角的'角度把球投了出去，可是成績(jì)并不是很理想。第二次試投時(shí)，我突然想起了羽毛球培訓中，教練讓我們投擲羽毛球訓練時(shí)的動(dòng)作了，我緊緊抓住壘球，把它想象成一只羽毛球，然后，再按照40到45度的角度，用力地把它擲向遠方，只見(jiàn)壘球象出膛的炮彈一般，沖出了好遠好遠，砰然落在了地上。那一刻，我笑了，圍觀(guān)的老師、家長(cháng)和同學(xué)們，也都一起笑了起來(lái)。我的成績(jì)是20。45米，這個(gè)成績(jì)，比后來(lái)獲得了銀牌的同學(xué)的成績(jì)，足足遠了3米多，真可謂是遙遙領(lǐng)先啊。
我終于用自己的努力，證明了自己的實(shí)力，為班級作出了應有的貢獻，這真是值得我永遠銘記的一天。
這一天讓我銘記作文600字 篇9
我度過(guò)了許許多多的日子，有些早已蓋上一層厚厚的灰塵。用心擦擦往日的灰垢，有些日子便會(huì )重新綻放光彩，尤其是，這一天。
這天我放學(xué)回家，不知怎么回事，我異常激動(dòng)，在家里玩了好長(cháng)的時(shí)間，到了吃飯時(shí)間才安寧下來(lái)。但吃完飯，我又開(kāi)始玩，東翻西找。爸媽看著(zhù)我，只能搖頭嘆氣，默不作聲。
時(shí)間在悄悄地流逝，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……這天作業(yè)相當的多，不僅語(yǔ)數外各一張試卷，還有一張手抄報——這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。但我的腦子似乎根本沒(méi)有思考這些，等到我反應過(guò)來(lái)，一瞅時(shí)鐘：7：30了！我又忽然想起驚人的作業(yè)量，腦中像是放了一枚炸彈，“轟”的一聲炸響，我差點(diǎn)昏過(guò)去。
沒(méi)有辦法，我只有硬著(zhù)頭皮做試卷，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，……一小時(shí)十分鐘后，我終于趕著(zhù)寫(xiě)完了三張試卷，可手抄報，還是一張白紙。面對時(shí)間，我感到一種無(wú)力、無(wú)奈。
時(shí)間不等人，盡管我盡力以最快速度完成，但時(shí)鐘上已經(jīng)顯示11：54。爸爸走了過(guò)來(lái)，臉上極其嚴肅，話(huà)語(yǔ)里帶著(zhù)憤怒與不滿(mǎn)：“有沒(méi)有時(shí)間？回家時(shí)才4：30，你卻玩了三個(gè)多小時(shí)，7：30才開(kāi)始寫(xiě)。你不知道今天的作業(yè)嗎？還是你嫌作業(yè)太少不用花時(shí)間？現在好了，都12：00了，明天你用不用上學(xué)了，用不用我給老師請個(gè)假？”說(shuō)罷，他便回房間睡覺(jué)，還“嘭”的一聲關(guān)上房門(mén)。
我的眼中含滿(mǎn)淚水，終于是忍不住了，走進(jìn)自己的房間，在床上蜷成一團抽噎著(zhù)。我聽(tīng)到媽媽的.嘆息，又聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲——我的房門(mén)被關(guān)上了�？蘖嗽S久，終究是迷迷糊糊睡著(zhù)了。
走出回憶，我會(huì )想起那時(shí)我的感受，真的是十分慚愧。不能?chē)栏褡月�，怎能保持�?yōu)秀？這一天的放縱與忙亂給我帶來(lái)的慚愧，我將銘記。
這一天讓我銘記作文600字 篇10
開(kāi)紛繁的記憶之門(mén)，我發(fā)現許多令我值得永遠銘記于心的第一次，抑或是最刻骨銘心的一次：第一次識字，第一次上學(xué)，第一次學(xué)游泳……似乎，有無(wú)數個(gè)，可令我最記憶猶新的'，還是第一次上臺主持。
記得那一天，是20xx年9月6日。那一天，艷陽(yáng)高照，秋意未濃，當廣播中響起了《運動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，我的心不由抽緊了許多，雖然我有許多次在班里主持的經(jīng)驗，但是，我還是第一次站在學(xué)校主席臺上，面對著(zhù)臺上無(wú)數雙眼睛進(jìn)行主持。這種緊張的情緒持續了幾分鐘，體育老師整完了隊，到該我主持了。
于是，我深吸一口氣，還是不斷平復著(zhù)緊張感又大步流星地走上臺去，當我望著(zhù)臺下那些眼睛時(shí)，也不知道怎么的，那種緊張感就煙消云散�！氨局苌龂靸x式正式開(kāi)始”。很快，我就說(shuō)出了這句升國旗儀式是第一句話(huà)，這句話(huà)我以前在臺下聽(tīng)了無(wú)數遍，而今天，我卻成了說(shuō)出這句話(huà)的人。
接著(zhù)，升國旗，唱國歌，請老師國旗下講話(huà)，這幾個(gè)步驟都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，而到了宣布優(yōu)勝班級名單時(shí)，我卻忘詞了�；蛟S，又是那神出鬼沒(méi)的“緊張感”在作怪吧，于是，無(wú)助的眼神迅速地投向了站在主席臺旁的大隊輔導員金老師。金老師也讀懂了我的眼神，急忙口形提醒著(zhù)我：下面請金老師宣布優(yōu)勝班級名單，請鄭校長(cháng)頒獎。
得到提示的我會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，有面帶笑容（那種有些不好意思，又有些知道后暗動(dòng)著(zhù)喜悅的笑容）地宣布了那句話(huà)：“下面請金老師宣布優(yōu)勝班級名單，請鄭校長(cháng)頒獎�！�
走完了這一程序，最后只剩下“本周升國旗儀式到此結束，請各班按秩序退場(chǎng)”這句話(huà)了，于是，我就以“迅雷不及掩耳盜鈴”之速說(shuō)完了這句話(huà)。在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，雖然與第一句話(huà)一樣，情緒都有些復雜，可是，這與之前已經(jīng)截然不同了。
下了臺，老師說(shuō)我今天主持的還不錯。于是，像在我心中的一塊大石頭落了地似的，我受到了倍大的享受。
哦，這一天，真令我銘記終生！
這一天讓我銘記作文600字 篇11
在生活中，總有一些事讓你銘記，成為你無(wú)法抹滅的回憶，令你難以忘卻。我望著(zhù)窗外粗壯茂盛的重陽(yáng)木，溫暖往事涌上心頭。
那天早晨，我沒(méi)有帶筆，便一直糾結于此，一直在翻書(shū)包，還不顧您講的要點(diǎn)。正打算找人借，沒(méi)想到，在這千鈞一發(fā)之際，您叫我回答問(wèn)題，我一臉茫然，看著(zhù)題目猶如在看天書(shū)一般。您問(wèn)我：“你剛才在書(shū)包里找什么？”
“找筆�！�
“你的筆呢？”
“不知道�！�
“那你干嘛不找人借？”
“我�！�
那時(shí)您一臉憤怒地看著(zhù)我，讓我去辦公室站著(zhù)，下次給我補課。我獨自在辦公室，辦公室里空蕩蕩的，長(cháng)期的寂靜又襯一份悲涼之感，我的淚水不禁在眼眶中打轉，走到窗前，天空陰云密布，好像馬上就要下雨了。
如果原先是蔡老師平時(shí)的嚴肅，那接下來(lái)便是蔡老師對學(xué)生的關(guān)懷。
過(guò)了一會(huì )兒，伴著(zhù)輕快的鈴聲，早操聲響了起來(lái)，您走進(jìn)了辦公室，讓我先跟著(zhù)隊伍下樓做操。我聽(tīng)后，急忙去追趕隊伍，不料一個(gè)閃失，我在樓梯間摔了一跤，一陣劇烈的疼痛直刺椎骨，我感到劇烈的'疼痛，扶著(zhù)受傷的腳一步步往上跳，您還在教室改作業(yè)，見(jiàn)到我這舉動(dòng)不禁冷汗直流，馬上打電話(huà)給我媽媽?zhuān)⑺臀一丶摇?/p>
下午時(shí)，我的腳纏上了繃帶，一路靠單腳上樓，在教室碰見(jiàn)了您，您便拿了一張小椅子，讓我把腳放在椅子上先，并讓同學(xué)們小心點(diǎn)，不要碰到，還問(wèn)了一下我的傷勢，我瞬間看到了您的良苦用心。到了嘴邊的一句謝謝，卻怎么都無(wú)法脫口而出，只能輕的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)了一句：“蔡老師，謝謝�！�
老師您在我的記憶寶庫中，猶如一顆明珠，在我的寶庫中永遠閃爍。此時(shí)，窗外的樹(shù)木好似在對我笑。
這一天讓我銘記作文600字 篇12
當你在困境中感到不知所措時(shí)，是否有種能量鼓勵著(zhù)你，當你有困難時(shí)，是否有種能量激勵著(zhù)你，這種能量其實(shí)并不陌生，那就是集體。
集體是學(xué)會(huì )團結的根本。
那是一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校為了讓我們更加有積極性，舉行了全校拔河比賽，同學(xué)門(mén)都十分積極，而且還專(zhuān)門(mén)去體育用品店買(mǎi)了手套、繩子，加以練習。
比賽那天，所有同學(xué)都整裝待發(fā)，連老師都參加了進(jìn)來(lái)。第一輪是和自己級部的班級比賽，雖然各班實(shí)力都很大，但通過(guò)我們的努力還是勝出了，也有機會(huì )與別班比賽，我們先是和四年級的小弟小妹比賽，沒(méi)想到比賽前就發(fā)生了口舌之爭，大火互相喊了起來(lái)，不過(guò)都是男生在喊，女生只是當“拉拉隊”而已。經(jīng)過(guò)老師的吶喊，這場(chǎng)口舌之戰才正式結束，要不然還不知道要不要打起來(lái)呢！
比賽開(kāi)始了，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭著(zhù)要當第一，不知從哪冒出個(gè)聲音，說(shuō)：“六年級的.大哥哥大姐姐們勁可真大��！”我們班不只又冒出一個(gè)聲音：“那當然了！”大伙都笑了，可就在這時(shí)，四年級的小弟小妹們一用力，繩子不由自主的往哪靠，我們一用力，繩子又回來(lái)了，到了我們的地方，“��！”，“我們贏(yíng)了！”我們班的同學(xué)齊聲吶喊。真是虛驚一場(chǎng)。
連續比了雞場(chǎng)，都是我們贏(yíng)。
可是，最后一場(chǎng)，前功盡棄了。
到了五年級的了，我們有些緊張，大概因為這是最后一場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始了，我們不相上下，一會(huì )兒紅巾在那，一會(huì )兒紅巾在這，徘徊了五、六分鐘。就在這，我們全力以赴，以為可以贏(yíng)，還是沒(méi)有勝，我們太大意了。就在這時(shí)，他們一用力拉，不光是繩，連我們也往那里靠。
他們勝利了，
走到教室，有的同學(xué)到教室哭，男生也過(guò)來(lái)安慰我們，全教室都蕩漾著(zhù)哭的聲音。
我愛(ài)我的集體，這一天，讓我銘記。
這一天讓我銘記作文600字 篇13
以往的尋常，卻在這一天，洋溢著(zhù)醉人的溫情……
“鈴鈴鈴……”鬧鐘急切地叫喚著(zhù)。我揉了揉眼睛，一張開(kāi)眼，首次映入眼簾的便是那張家庭合影。中間的那位小姑娘是我，左邊的是我的媽媽?zhuān)偸敲鎺⑿�。而右邊的，便是我的爸爸，他，永遠都是板著(zhù)一張臉，嚴肅之際又帶有幾絲冷漠。父親只要稍一皺眉，連一個(gè)魯莽大漢也要怕他三分。就因為如此這般，我每次一見(jiàn)到他，都要害怕地躲起來(lái)。我踱步下樓，便看見(jiàn)父親在看報紙，我小心翼翼地坐在桌前，吃起飯來(lái)。
“咯吱”，我聞聲探頭瞧去，原來(lái)是父親要去工作了。唉？那是什么？怎么有條白帶子耷拉在地上，等等，那不就是父親的鞋帶嗎？父親要是摔跤了怎么辦？要不要告訴他呢？我在心中按捺著(zhù)，只能目送著(zhù)父親離去。
“我上班去了�！备赣H正想離去，便被母親拉住了，母親呵呵地說(shuō)：“你呀，都是一個(gè)大娃子了，怎么也不看看鞋帶系好了沒(méi)有��？”說(shuō)完，母親便蹲了下去，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也飄落，垂在膝蓋上，母親伸出了那雙纖細卻不白皙的手，將帶條繞在手上，再打了一個(gè)結子。
這時(shí)，我看見(jiàn)父親像是犯了錯的.小孩子，羞紅著(zhù)臉，沒(méi)有了以往的嚴肅與冷漠，且羞澀地說(shuō)：“好了，我知道了�！毖矍暗倪@一幕令我忍俊不禁，但也使我感到詫異，父親竟然也有這一面呀！清爽的陽(yáng)光從母親的絲發(fā)縫間灑落，淌過(guò)母親的膝蓋，淌過(guò)父親溫柔的目光，淌過(guò)時(shí)光的舊音帶，淌過(guò)我無(wú)知的心靈。
母親幫父親系好后，父親又溫柔地對我說(shuō)：“女兒，你要好好學(xué)習，知道嗎？”我滯笨地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，父親又板起了那還有余澀的臉，離開(kāi)了。
這一天，父親卸下了盔甲時(shí)，我的心泛起了一絲絲溫暖；這一天，我驚異地發(fā)現，父親看似冷漠的外表下，潛藏著(zhù)一顆柔軟的心……