職業(yè)院校開(kāi)學(xué)講話(huà)稿

職業(yè)院校開(kāi)學(xué)講話(huà)稿[錦集3篇]

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的職業(yè)院校開(kāi)學(xué)講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)院校開(kāi)學(xué)講話(huà)稿1

老師們、同學(xué)們：

　　20xx—20xx學(xué)年上期已經(jīng)來(lái)臨，我們需和“暑假先生”分手了！今年，我校無(wú)論是高考還是中招都取得了輝煌的成績(jì)。首先是高考：美術(shù)班本科錄取人數達61人（去年46人），文化課班本科上線(xiàn)20人，實(shí)際錄取15人，理科班本科實(shí)現了零的突破，有三人達到本科線(xiàn)，其中閻東安同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入二本院校，獲得了學(xué)校頒發(fā)的5000元獎勵。迄今為止全校已收到260多份大學(xué)錄取通知書(shū)。在中招工作中，第一志愿報考我校人數1325人，共設考場(chǎng)44個(gè)，我們實(shí)際錄取和高分段學(xué)生數都有較大突破，高一共有520名學(xué)生加入了我們的隊伍，為我們的校園注入了新鮮的活力。我代表全體師生對高一新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今年是我們學(xué)校落實(shí)三年發(fā)展規劃的最后一年，我們要趁著(zhù)創(chuàng )上市級示范性高中的大好時(shí)機，強抓內部管理，繼續艱苦奮斗，力爭各項工作再上新臺階。這個(gè)暑假老師們幾乎都沒(méi)有休息，忙著(zhù)看書(shū)、培訓，為上好每一節課做精心準備。特別是新高一老師，他們冒著(zhù)酷暑，走進(jìn)新生家庭，了解學(xué)生家庭和學(xué)習環(huán)境，與學(xué)生和家長(cháng)溝通，為做好初高中銜接打下基礎。剛才，一部分同學(xué)通過(guò)自己的努力，取得了優(yōu)異成績(jì)，站在了領(lǐng)獎臺上，相信其他同學(xué)也都在暗下決心，夢(mèng)想在今后的各項學(xué)科競賽和活動(dòng)中也能獲獎。非常棒！有夢(mèng)想，就有希望！

　　為幫助同學(xué)們都能夠實(shí)現夢(mèng)想，我談幾點(diǎn)建議：

　　希望畢業(yè)年級高三同學(xué)爭當合格畢業(yè)生，克服因高考壓力產(chǎn)生的焦慮，針對自己的學(xué)情，先制定出基礎目標，再確立出奮斗目標，搞好每一科的復習，在保持優(yōu)勢學(xué)科的情況下，提升弱勢學(xué)科，力爭征服高考，走進(jìn)自己理想的大學(xué)之門(mén)！

　　提醒提升空間最大的高二的同學(xué)，這學(xué)期也是分化最明顯的時(shí)期，稍一放松就有可能掉隊，希望高二的同學(xué)揚長(cháng)避短，為明年的沖刺打下厚實(shí)的基礎。高二下期有次會(huì )考，你們一定要認真對待，如果有一門(mén)學(xué)科不及格，那就拿不到高中畢業(yè)證了。希望學(xué)困生要認真研究會(huì )考標準，確保一次通過(guò)。

　　剛剛邁入高中校門(mén)的高一新生，你們在高中第一次檢閱軍訓中，做出了很好的答卷，希望在教師指導下，認真做好初高中過(guò)渡、銜接，總結出高中階段恰當的學(xué)習方法，盡快在本學(xué)期內形

　　成比較具有實(shí)效的學(xué)習生活習慣、科學(xué)合理的學(xué)習與生活作息時(shí)間安排，既符合學(xué)校整體要求，又具有個(gè)性特點(diǎn)、高效的學(xué)習方法。力爭在起始年級就打好良好基礎。我們?yōu)楦咭恍律鷾蕚淞巳缈谡Z(yǔ)、版畫(huà)、書(shū)法、體育舞蹈等許多校本課程，希望同學(xué)們能喜歡。

　　對于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我想說(shuō)的`是：美術(shù)的學(xué)習和文化課的學(xué)習不一樣，它需要有一個(gè)量的積累，凡是班上畫(huà)得好的同學(xué)，三年的草稿紙堆起來(lái)都會(huì )有一人多高，有了量變才能有質(zhì)變。今年高三美術(shù)班同學(xué)一個(gè)不允許外出報班，不能揀了芝麻，丟了西瓜，只片面重視提高專(zhuān)業(yè)成績(jì)，而丟了文化課，達不到雙過(guò)線(xiàn)，抱憾終生。

　　老師們、同學(xué)們，我們的高考正在醞釀改革，請大家高度關(guān)注，我們的教育正在回歸，我們的學(xué)校不僅只看重分數，我們更注重育人。希望十八中學(xué)子都能在我們的校訓“真誠向善，永不言棄”指引下，鍛造成為品格健全、體格健壯、舉止文雅、友善積極，特長(cháng)突出、均衡發(fā)展，與眾不同、會(huì )生活、會(huì )工作、有修養、有品位，具有國際視野，發(fā)展后勁十足的人。

　　雖然明年我們的新校就要建起，但目前我們仍要發(fā)揚西南聯(lián)大的吃苦精神，我們的工作和學(xué)習絕不能應付，教師們要認真鉆研課程和教法，同學(xué)們要認真學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，不虛度光陰。我相信，在高素質(zhì)、肯奉獻的教師們的引領(lǐng)下，在善進(jìn)取、謀突破的同學(xué)們的努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì )更上一層樓。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們在新的起跑線(xiàn)上，共同駕駛著(zhù)夢(mèng)想動(dòng)力機車(chē)，奔馳于教學(xué)和學(xué)習的“雙軌”，以更快的速度，行到更遠的地方，看到更美的風(fēng)景！

　　謝謝大家！

職業(yè)院校開(kāi)學(xué)講話(huà)稿2

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師：

　　大家好！

　　值此開(kāi)學(xué)典禮盛會(huì )，請允許我代表全體教師向七年級的同學(xué)表示最熱烈的歡迎！歡迎你們加入人氣興旺、事業(yè)蓬勃、充滿(mǎn)神奇、令人向往、年輕昌盛的芝靈初中這個(gè)溫馨的大家庭。同時(shí)向八年級的同學(xué)表示祝賀，祝賀你們繼續在有著(zhù)輝煌成績(jì)的芝靈初中繼續深造。我們相信，芝靈初中會(huì )因你們更加光彩奪目，芝靈初中的明天會(huì )因你們的努力而更加輝煌燦爛。我們學(xué)校有著(zhù)團結、誠實(shí)、勤奮、開(kāi)拓的良好校風(fēng)，我們芝靈人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。

　　作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)對學(xué)生負責的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，繼續加強課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂(lè )，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！雖然我們從事的是平凡的事業(yè)，但我們會(huì )驕傲地說(shuō)：我們的職業(yè)和生命將在一批又一批學(xué)生的成才中獲得成功！。雖然我們的名字不會(huì )名垂千古，流芳百世，但我們會(huì )驕傲地說(shuō)：我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續和永生！人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情只要從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，就能實(shí)現我們中國人高素質(zhì)、高修養的`宏偉目標。同學(xué)們，為了你們的明天，我們愿意奉獻今天。

　　作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：八年級的同學(xué)們，你們是芝靈初中新的希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，運用恰當的學(xué)習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面為七年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，爭取在各項常規工作中做好榜樣，為母校爭光添彩。七年級的同學(xué)們，你們揮

　　手告別了小學(xué)生活，進(jìn)入了緊張的初中學(xué)習階段，初中生活對你們來(lái)說(shuō)，是陌生的又是新鮮的，求知路漫長(cháng)又充滿(mǎn)坎坷，希望你們自立自強自信，拼搏進(jìn)取，重新塑造一個(gè)嶄新的自我。希望你們盡快適應新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。

　　人生非坦途。同學(xué)們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了從不辜負芝靈初中莘莘學(xué)子的高度信任，努力學(xué)習、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團結協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

　　我也真誠的希望廣大同學(xué)，一定要樹(shù)立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學(xué)文化素質(zhì)，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )協(xié)作、學(xué)會(huì )健體、自尊自愛(ài)、自律自強，篤學(xué)求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌！

　　同學(xué)們，我希望你們在新的一年里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學(xué)習，科學(xué)安排時(shí)間，堅持不懈地努力下去，一定能以?xún)?yōu)異的成績(jì)跨進(jìn)高中的門(mén)檻，為高中的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習磨練的你們，會(huì )更加成熟、穩重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)下一個(gè)秋天里的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們的芝靈初中更加興旺發(fā)達，做強做大，燦爛輝煌！

職業(yè)院校開(kāi)學(xué)講話(huà)稿3

各位領(lǐng)導，各位同仁，同學(xué)們：

　　能作為教師代表，站在這個(gè)講臺上，我甚感榮幸。今天校會(huì )的主題是幸福，那么請允許我談?wù)勛鲆粋�(gè)教師的幸福。

　　孟子曰：君子有三樂(lè )。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也；得天下英才而教育之，三樂(lè )也。這三樂(lè )中，一是親情之樂(lè )，一是處世之樂(lè )；這兩樂(lè )，很多人都能做獲得。唯獨這得天下英才而教育之，是最崇高的快樂(lè )，并非人人都能享有。

　　今天，五千多位英才濟濟一堂。高一的孩子們，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬；高二的同學(xué)們，帶著(zhù)歷練后的沉穩；高三的同學(xué)們，帶著(zhù)一往無(wú)前的堅韌和舍我其誰(shuí)的信念；高四的勇士們，帶著(zhù)蹉跌后奮勇躍起的氣概。同學(xué)們，你們英姿勃發(fā)地站在這里，就是為老師們送來(lái)了得天下英才而教育之的快樂(lè )幸福。

　　求知，向善，這是美好人性的基石。我們這樣的歷經(jīng)百年風(fēng)雨依然青春勃發(fā)的學(xué)校，正是屹立在這塊基石之上的。我想，沒(méi)有那一塊地方，能像我們的校園這樣，充滿(mǎn)求知和向善的純凈氣息；我想，沒(méi)有哪一個(gè)人群，能像我們的學(xué)生這樣，身上洋溢著(zhù)純粹的'求知欲和純粹的善良。我想，沒(méi)有哪一個(gè)人群，能像我們這些教師這樣，如此親近地陪伴著(zhù)孩子們求知、向善的歷程。

　　是的，能夠伴隨同學(xué)們的求知、向善的歷程，從而，能夠將夢(mèng)想引領(lǐng)成為動(dòng)力，將負擔引領(lǐng)成為責任，將求知引領(lǐng)成為智慧，將善良引領(lǐng)成為對生活的熱愛(ài)、對生命的敬畏、對貧弱的同情、對苦難的悲憫……這，就是教書(shū)生涯能夠獲得的最大幸福。

　　但是，老師可以獲得的幸福不僅如此。陶行知在《創(chuàng )造宣言》中說(shuō)：先生創(chuàng )造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng )造先生。在二十余年的教書(shū)生涯中，我深深體會(huì )到：在師與生的關(guān)系中，老師并非總是知識的引領(lǐng)者、智慧的開(kāi)啟者和光熱的施與者。許多時(shí)候，是學(xué)生指出了我的錯，是學(xué)生逼著(zhù)我去讀書(shū)，是學(xué)生啟發(fā)了我的思考。我非常幸運，我所帶的每一屆學(xué)生中，都有品格特別優(yōu)秀的學(xué)生。有的，從小就擔當了巨大的苦難，但從內心到臉上，始終陽(yáng)光燦爛；有的，寧肯自己一天只啃兩個(gè)饅頭，也要把助學(xué)金讓給其他同學(xué)；有的，在家里是家庭的支撐，在班里是班級的支撐……他們的優(yōu)秀品格，是注入我心靈的清泉。

　　所以，在與學(xué)生的交流中，接受學(xué)生的創(chuàng )造，提高學(xué)識，蕩滌靈魂，這，是教書(shū)生涯可以獲得的又一份幸福。

　　當然，老師獲得的最直接的幸福，源自同學(xué)們的尊重和關(guān)懷。每天上下班時(shí)，老師們總會(huì )獲得應接不暇的問(wèn)候；每年教師節、春節，老師們總會(huì )收到應接不暇的短信；每個(gè)假期，畢業(yè)的孩子們會(huì )候鳥(niǎo)般歸來(lái)，再一次聚到老師身邊。我想，老師一定是這個(gè)世界上獲得問(wèn)候最多的人群。我記得，今年5月份我患咽喉炎到人民醫院打針，那里人滿(mǎn)為患，當我的耐心即將崩潰時(shí)，（24）班的幾個(gè)同學(xué)給我發(fā)來(lái)問(wèn)候短信，于是我心平氣和地等待，因為我覺(jué)得自己雖得了這倒霉的病，卻的的確確確是一個(gè)幸運的家伙。我記得（9）班送我的茶杯，這個(gè)茶杯至今仍影子似的陪伴著(zhù)我。我記得，xx級的一個(gè)孩子給我留言說(shuō)：老師，在你臂膀之上的天空里，我們飛遠了，但我們永不飛離！

　　這些，就是教書(shū)生涯能夠獲得的幸福。我深知，這樣的幸福，在社會(huì )上某些人看來(lái)，虛若浮云，淡若清水，出了學(xué)校的大門(mén)，這樣的幸�；蛟S就會(huì )被人嗤之以鼻，因此我們只在這里談?wù)�，不足為外人道也。但老師們既已選擇了教書(shū)，終須好好經(jīng)營(yíng)屬于自己的幸福。心中自有足樂(lè )者，豈知口體之奉不若人哉？

　　當然，同學(xué)們也應該知道，老師們的幸福，多數時(shí)候并不掛在嘴邊，并不寫(xiě)在臉上。即便老師臉上流露的是疲倦，是憂(yōu)慮，但在他的心底，或許恰恰是他對職業(yè)幸福的持守和珍惜。

　　最關(guān)鍵的，同學(xué)應當牢記，老師們與你們休戚與共，老師們的幸福，實(shí)際上，就寫(xiě)在你們的幸福里。

　　謝謝大家！