親人的作文

關(guān)于親人的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于親人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于親人的作文1

　　在一個(gè)苗族村莊里，有一位善良、愛(ài)幫助人的小姑娘，名叫笑笑。

　　笑笑經(jīng)常幫助鄰居家的老奶奶。老奶奶已經(jīng)七八十歲了，老奶奶的丈夫已經(jīng)去世了，他的兒子、女兒在外地打工，很少有時(shí)間去照顧奶奶，所以笑笑經(jīng)常幫助老奶奶做一些家務(wù)活。

　　有一天，笑笑放學(xué)回家，她把書(shū)包放在家里，就急匆匆地跑去了老奶奶的門(mén)前了。笑笑喊：“老奶奶，老奶奶，我是笑笑，我來(lái)看您了�！崩夏棠虥](méi)有回答。笑笑又說(shuō)：“老奶奶，我是笑笑，請您開(kāi)一下門(mén)好嗎？”老奶奶還是不作聲。笑笑輕輕地打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，笑笑一看，老奶奶正在睡覺(jué)。笑笑剛要轉頭走的時(shí)候，發(fā)現了老奶奶堆積如山的臟衣服，笑笑看見(jiàn)了立刻拿起老奶奶沉重的臟衣服準備去洗。

　　冬天才剛剛過(guò)去，笑笑冷得只打冷戰。到了小溪邊，笑笑把老奶奶的臟衣服放進(jìn)了寒冷的小溪里。笑笑剛把手放水里，就立刻抽了出來(lái)，水太涼了，笑笑想：都堅持到了現在怎么能半途而廢呢？最終笑笑還是把所有的臟衣服都洗好了。笑笑剛到老奶奶家里準備晾衣服，老奶奶一睜眼就看見(jiàn)笑笑在為自己洗衣服，老奶奶的眼角濕潤了。老奶奶一手把笑笑給摟在了自己的`懷里，說(shuō)：“謝謝你，好孩子�！毙πφf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這些小事難不倒我！”

　　人間處處真情，她們真是比親人還親的祖孫倆。

關(guān)于親人的作文2

　　英子是北京一家病院的大夫。她一直珍藏著(zhù)一張自己11歲時(shí)以及一位苗家老祖母的相片。

　　相片的背景是老祖母家院落的一角。相片上木制的洗衣盆、洗衣桶，另有洗衣用的棒槌，英子總感覺(jué)很親切。已經(jīng)洗好的床罩整齊地掛在晾衣架上了。其時(shí)，英子正籌辦把洗好的老祖母的衣服也晾起來(lái)，老祖母卻從屋里走出來(lái)了。她把拐棍立在一旁，一把摟住了英子，用手用力小輕地撫摩著(zhù)英子的臉說(shuō)："我的'好孩子，偷偷幫我干活呢！"英子用圍裙擦入手，小臉通紅，留戀地說(shuō)："明天我就要回家了，讓我再幫你洗一次吧！"就在這時(shí)候，英子父親按下了手中照相機的快門(mén)，把這眨眼間永恒地記載下來(lái)了。

　　11歲的漢族女人英子不幸患上了自閉癥。她不說(shuō)話(huà)，不與人往來(lái)，沒(méi)有辦法正常上課，治好停學(xué)了。那年秋日，當攝影師的父親攜帶英子來(lái)到了一個(gè)苗家山寨，結識了老祖母一家人。老祖母家像對于待親人同樣招待了他們父女。當據說(shuō)了英子的病后，老祖母每天都給英子講平易近間傳說(shuō)故事，唱好聽(tīng)的苗家山歌，來(lái)開(kāi)導英子。英子也迷上了那里的吊腳樓、山泉水，另有遍布山野的風(fēng)景。不到一個(gè)月，英子不單又啟齒說(shuō)話(huà)了，嘴里還經(jīng)常哼著(zhù)老祖母教給的山歌。

　　英子要回家了，臨走的前一天，英子偷偷把老祖母家的衣物拿去洗，于是就有那張珍貴的相片。

　　后來(lái)，英子考上了醫科大學(xué)，成為了一名大夫。

關(guān)于親人的作文3

　　在生活中，正是由于親情、友情、愛(ài)情，才使我們更感覺(jué)到生活的美好，也正是由于你對朋友、父母、師長(cháng)以至陌生人付出許許多多的愛(ài)心，才使你感受到生活的意義。只要關(guān)愛(ài)了別人，當你孤獨，有困難時(shí)，別人也同樣來(lái)關(guān)愛(ài)你，愛(ài)護你。

　　其實(shí)愛(ài)每時(shí)每刻都在我們的身邊，比如說(shuō)，當爸爸生病了我們應該去關(guān)心一下他，給爸爸倒一杯水，說(shuō)不定他一高興就好了呢，還有，在四川大地震的時(shí)候有很多的.小朋友的書(shū)都沒(méi)有了，但他們渴望能讀到書(shū)，這時(shí)候我們可以把我們看過(guò)的書(shū)給他們，讓他們也感受一下讀書(shū)的快樂(lè )!贈人玫瑰手留余香。不錯的，正如女作家冰心說(shuō)的：“有了愛(ài)，就有了一切�！�

　　雖然我沒(méi)有捐過(guò)書(shū)給有困難的貧困人，但是我很想捐，可是一直沒(méi)有找到合適的時(shí)間，合造的地方。終于，在一次去商廈買(mǎi)東西的時(shí)候正好和那次機會(huì )不會(huì )“碰頭”了。我和我老爸正向商店的大門(mén)走去，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拿著(zhù)一個(gè)錢(qián)杯子問(wèn)過(guò)路的人要錢(qián)。我想難道老奶奶沒(méi)有錢(qián)嗎?我再認真的看了看，原來(lái)是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐點(diǎn)錢(qián)來(lái)幫助人呢。我就回過(guò)頭去問(wèn)老爸要10元錢(qián)，爸爸問(wèn)我要錢(qián)干什么，我說(shuō)要給老奶奶，本來(lái)我以為他會(huì )和我一樣有愛(ài)心，可沒(méi)有想到的是他聽(tīng)我說(shuō)要給她錢(qián)，反而對我說(shuō)他是一個(gè)騙子，這可把我給氣壞了，她那么一個(gè)老人怎么會(huì )是騙子?但是沒(méi)有辦法，老爸最終沒(méi)有給我錢(qián)。哎!可惜又錯過(guò)了一次機會(huì )。

　　最后，我希望大家能關(guān)心別人，多多給你們身邊的人一些關(guān)愛(ài)，這樣你也會(huì )快樂(lè )，也會(huì )幸福。

　　要記住，愛(ài)，永遠會(huì )圍繞在我們的身邊。

關(guān)于親人的作文4

　　“人生不易，且行且珍惜”，有人用它感慨愛(ài)情的虛幻，有人用它嘆息友情的脆弱，而我卻用它惋惜親情的短暫。

　　少時(shí)，父母即是我們的老師。那時(shí)，對一切新鮮事物好奇的我們，總會(huì )有很多疑問(wèn)，父母便是為我們解惑的人。當我們一遍遍的發(fā)問(wèn)，父母不厭其煩的解答時(shí)，他們心里是興奮的，恨不得我們就這樣一直問(wèn)一輩子�？僧斔麄兝先�，記憶力衰退了，他們一遍遍問(wèn)著(zhù)我們同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們又是怎樣的`回答呢？不耐的表情，煩躁的口吻是對他們最大的傷害，這時(shí)他們心中該是怎樣的滋味？父母永遠將孩子的一切放在第一位，可孩子呢？

　　當皺紋爬上眼角，當青絲變?yōu)殂y霜，當同齡人漸漸離世，他們再也不像從前一樣充滿(mǎn)活力。然而此時(shí)的我們卻因學(xué)習、工作的壓力，沒(méi)有太充足的時(shí)間陪伴他們，不能讓他們享受天倫之樂(lè )，導致他們更加沉默。

　　當我看到那輛自己改良的摩托車(chē)以及那兩張洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑臉時(shí)，我不禁熱淚盈眶。一個(gè)平凡的兒子，用那輛凝聚了愛(ài)的摩托車(chē)，載著(zhù)辛苦了大半輩子的父親游歷了大半個(gè)中國，在各個(gè)名勝古跡留下了他們父子的腳印。一面墻從空無(wú)一物到貼滿(mǎn)照片，每一張都是濃濃的親情。尤其是當兒子說(shuō)出“我只是想趁著(zhù)父親還能動(dòng)的時(shí)候，盡可能完成他的心愿”時(shí)，我的心靈為之震撼。

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，不要讓這樣的遺憾發(fā)生在我們身上。趁父母依然健在時(shí)，多陪伴在他們身邊，多點(diǎn)耐心，將我們的愛(ài)展現在他們面前。

　　人生不易，且行且珍惜。珍惜親人，等失去才后悔，已為時(shí)晚矣。

關(guān)于親人的作文5

　　在這個(gè)村寨里，雪兒是唯一的漢族人。雖然住在這個(gè)少數民族村寨里，但她始終不忘“互助”這一民族美德。

　　媽媽曾經(jīng)告訴她：在她家的附近，有一位老奶奶，年過(guò)七十了，因長(cháng)年沒(méi)有親人在家，非常孤獨，媽媽就經(jīng)常過(guò)去幫助老奶奶做家務(wù)，或陪老奶奶聊天。

　　后來(lái)，媽媽去世了，雪兒好傷心。那位老奶奶也重新陷入了孤獨。怎么辦呢?雪兒銘記著(zhù)媽媽的話(huà)，決心去陪陪那位老奶奶。

　　那天，剛剛放學(xué)，15歲的雪兒急忙跑回家，放下書(shū)袋，帶上瓜果蔬菜，按照媽媽指示的路線(xiàn)去看望那位老奶奶，還打算給老奶奶做上一頓香噴噴的飯菜�！�…走著(zhù)、走著(zhù)，她看見(jiàn)了一座破舊的老房子，便推門(mén)走了進(jìn)去，只見(jiàn)一位雞皮鶴首的老奶奶坐在木椅上，木椅已經(jīng)很破舊了，顯然，老奶奶家一點(diǎn)也不富裕。

　　“那位姑娘怎么沒(méi)來(lái)?”老奶奶問(wèn)道。

　　“我媽媽死了，她讓我替她來(lái)照顧您�！毖﹥亨�喃地說(shuō)。

　　老奶奶忽然傷心起來(lái)。

　　雪兒二話(huà)不說(shuō)，放下菜簍子。為了讓老奶奶感受到家庭的溫暖，雪兒準備先給老奶奶做幾道菜，畢竟老人家也餓了。做好了飯，雪兒一口一口地喂老人吃。

　　吃完了飯，老奶奶摸著(zhù)雪兒的臉，說(shuō)：“小姑娘，謝謝你!今天是我過(guò)得最快樂(lè )的`一天了，你真比我的女兒還親啊!”“不用謝，不用謝!這也是為了滿(mǎn)足我媽媽的心愿啊!”雪兒害羞地用圍裙擦了擦手……

關(guān)于親人的作文6

　　在一個(gè)苗族村莊里，住著(zhù)一位年紀很大的老奶奶，這位老奶奶的兒女在外地打工，這位老奶奶的隔壁住著(zhù)一位善良的漢族小姑娘，名叫甜甜，她的外貌和她的名字一樣好聽(tīng)，心如水果一樣甜。

　　每一次放學(xué)時(shí)，她總是來(lái)到老奶奶家，給老奶奶洗衣服做飯。有一天，甜甜剛溫習完功課，甜甜就跑到鄰居老奶奶家門(mén)前，大叫著(zhù)：“奶奶，奶奶，您的甜甜來(lái)啦！”可是，老奶奶并沒(méi)有回答她，于是，甜甜輕輕地推開(kāi)了門(mén)，發(fā)現老奶奶躺在床上，緊閉雙眼，床柜前還擺了許多藥，看樣子奶奶是生病了，她又發(fā)現床邊椅子上放著(zhù)許多臟衣服。甜甜心想：老奶奶有這么多臟衣服要洗，可是，她生病了，不能洗衣服了，我要幫老奶奶洗衣服。于是，她拿起了衣服，放在旁邊的竹簍里，拎著(zhù)衣服來(lái)到小河邊。雖然冬天已過(guò)，但是河水還是很冷，甜甜蹲下身子，從竹簍里拿出一件衣服，把衣服浸泡在水里，水唰唰地流過(guò)甜甜的身邊。過(guò)了一會(huì )兒，衣服洗完了，可小甜甜的手卻凍得通紅。甜甜忍著(zhù)疼痛，把竹簍拎回了家。

　　她把竹簍拎回家后，又幫老奶奶晾衣服，這時(shí)，老奶奶醒了過(guò)來(lái)，看到了甜甜已經(jīng)幫她洗好衣服了，甜甜也看到了奶奶。甜甜連忙放下手中的衣服，給奶奶喂藥。喂完藥，又繼續晾起衣服，老奶奶的眼角不禁流下眼淚，老奶奶忍著(zhù)痛苦下了床，看見(jiàn)甜甜凍得發(fā)紫的.臉和通紅的手，身體還一個(gè)勁打哆嗦，老奶奶摟住甜甜，撫摸著(zhù)她的臉，心疼地說(shuō)：“孩子，是不是很冷？你辛苦了，你簡(jiǎn)直比我親孫女還要親�！碧鹛鸩缓靡馑嫉氐拖铝祟^，害羞地說(shuō)：“奶奶，我一點(diǎn)兒也不冷，奶奶，讓我來(lái)當您的孫女吧！”奶奶笑了，笑得那么甜，甜甜也很開(kāi)心，感覺(jué)有一股暖流在心房中穿梭。

　　甜甜可真是一位熱心的小姑娘啊，我們應該向她學(xué)習。

關(guān)于親人的作文7

　　小紅的爸爸媽媽因為工作關(guān)系被調到苗寨，和一位老奶奶做上了鄰居。

　　老奶奶身體不好，連個(gè)照顧的人都沒(méi)有。因為她的老伴在前年就過(guò)世了。她唯一的兒子在去年去了美國留學(xué)。老奶奶的老寒腿前幾天又犯了，不能下地。

　　星期日，小紅寫(xiě)完了作業(yè)，來(lái)到老奶奶家，門(mén)是關(guān)著(zhù)的。小紅本想敲門(mén)，可不曾想門(mén)輕輕一碰就開(kāi)了，里面很安靜。也許老奶奶在睡覺(jué)吧，小紅四下張望，在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現了一個(gè)竹桶，里面裝滿(mǎn)了臟衣服。一個(gè)念頭在小紅的腦海里閃過(guò)；幫老奶奶洗衣服。對，就這么辦。想干就干，小紅搬起竹桶，費力的朝小河走去�，F在已經(jīng)是深秋了，河水非常涼，小紅剛把手放進(jìn)水里在拿出來(lái)就已是通紅一片。小紅打了個(gè)寒戰。先拿起一件衣服，在河水里浸透，放到河邊的青石板上，再用那通紅的`小手拿起冰涼的板子費力的拍打著(zhù)衣服，一下一下沉悶的聲音在河邊回蕩。

　　就這樣小紅堅持著(zhù)，直到最后一件洗完。

　　小紅搬著(zhù)裝滿(mǎn)干凈衣服的竹桶剛走到老奶奶家門(mén)口，只見(jiàn)老奶奶拄著(zhù)拐杖走了出來(lái)，她看了看竹桶，又看了看小紅的手，眼含淚花的走了過(guò)去，一把抱住了小紅：“孩子啊，苦了你了。我的親人都不在家，你就是我的親人啊�！�

　　小紅用通紅的小手撓著(zhù)腦袋呵呵笑道：“這都是我應該的�！�

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”多么美的歌聲啊。我們就像歌里唱的那樣和睦相處，共建我們美好的大家庭。

關(guān)于親人的作文8

　　小時(shí)候，我認為親人什么都會(huì )，像神仙一樣，是萬(wàn)能的，但是，我知道了，其實(shí)他們不是神仙，他們也很不容易。

　　媽媽不是神仙，上個(gè)月有21世紀杯的英語(yǔ)比賽，媽媽得到消息后，當天就幫我把英語(yǔ)稿子寫(xiě)好了。我心想：媽媽真厲害，像神仙一樣，只用一天的時(shí)間就把英語(yǔ)稿子寫(xiě)好了!可是我心想媽媽遠遠沒(méi)有我想的那么輕松，媽媽一到公司，就趕緊打開(kāi)電腦，一會(huì )在紙上寫(xiě)，一會(huì )在網(wǎng)上查單詞……她連吃午飯都在想稿子的內容，她可是整整花了七個(gè)小時(shí)的時(shí)間才寫(xiě)好的呀!媽媽揉揉酸脹的脊背，終于緩了一口氣。

　　爸爸不是神仙，爸爸每個(gè)星期都會(huì )給我上一節英語(yǔ)課，他每次都上得十分精彩。我想：爸爸真是知識淵博，學(xué)富五車(chē)啊，知道的東西可真多!直到有一天我半夜上廁所，發(fā)現爸爸房間的燈還亮著(zhù)，我很好奇，于是躡手躡腳走過(guò)去看了看。只見(jiàn)爸爸坐在桌子旁對著(zhù)電腦，電腦旁邊放了一本厚厚的'英語(yǔ)詞典。原來(lái)爸爸在熬夜給我們備課，難怪他睡覺(jué)之前要喝一杯咖啡。爸爸可真是辛苦啊!

　　奶奶不是神仙，我起床后奶奶總是會(huì )為我拿出洗好的衣服，我總是想，家里洗衣機可真快，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，奶奶每天凌晨四點(diǎn)種就起來(lái)洗我們一家四口的衣服，她也付出了很多。

　　親人不是神仙，他們也很辛苦，也非常的不容易!

關(guān)于親人的作文9

　　在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)善良的汗族小女孩，名叫小青。

　　小青的鄰居是一個(gè)80歲的老奶奶，她腿腳不方便，明天都要拿著(zhù)一個(gè)拐杖走路，在走路的時(shí)候還不停的咳嗽。小青每天都擔心老奶奶的身體被家務(wù)壓垮，而且她唯一的兒子在抗日戰爭中光榮犧牲了，她是家里最后的人。小青看見(jiàn)她這樣子，決心要幫老奶奶做家務(wù)。在一個(gè)雙休日，小青背著(zhù)老奶奶來(lái)到她家把她家打掃了一下，把地掃的干干凈凈，她想：老奶奶回到家以后一定會(huì )非常高興的。她想著(zhù)想著(zhù)又想把老奶奶的被子，衣服洗干凈，讓老奶奶穿得，睡得更加加舒服。說(shuō)干就干，她把老奶奶的`衣服被子拿了出來(lái)，又拿了一個(gè)大大的桶，把這些東西裝了進(jìn)去，又在桶里放滿(mǎn)水，拿著(zhù)搓衣板洗了起來(lái)，那時(shí)正好是冬天，從水龍頭里接出來(lái)的水又冰又冷，一下子就把小青的手給凍紅了。她想：老奶奶的兒子在抗日戰爭中戰死了，我現在只是手給凍到了，而且老奶奶80歲了，如果給她洗，她的手一定會(huì )凍壞的，想到了這小青繼續洗了下去。這時(shí)老奶奶回來(lái)看到小青在洗衣服，馬上走過(guò)去，把小青抱在懷里對她說(shuō)：“小青，太謝謝你了！”“不用謝，大家是鄰居，互相幫幫忙，是必須的�！毙∏嘧ブ�(zhù)圍群害羞的說(shuō)。

　　是的，人與人之間應該互相幫助，幫助別人。

關(guān)于親人的作文10

　　愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光，使寒冷的人感受到溫暖；愛(ài)是沙漠中的一股清泉，使口干舌燥的人重新看到生活的希望；愛(ài)是澆灌在久旱大地上的一場(chǎng)大雨，使孤獨的人即刻獲得心靈的安慰。只要有了愛(ài)才會(huì )有希望！最平凡的人也是最讓人感動(dòng)的人，我們班的`生活老師——陳老師。一個(gè)努力在自己崗位上奮斗的老師，一個(gè)在夜間給我們蓋被的老師，一個(gè)在學(xué)習上勤奮刻苦的老師……有好幾次，我們住校生回寢室晚了，宿舍主管——唐老師就批評陳老師；有無(wú)數次，我們一些題目不會(huì )做，陳老師就耐心的、仔細的講解，直到我們懂了為止……

　　像這樣的事還有很多很多，例如有一天，我們班的一位同學(xué)在那天晚上不舒服，不肯去量體溫，陳老師又是拖又是拽，那位同學(xué)就是不去，無(wú)奈之下，只能拖著(zhù)了。誰(shuí)知第二天，那位同學(xué)發(fā)燒了，39.6°。陳老師急得滿(mǎn)頭大汗，又是打電話(huà)通知家長(cháng)，又是讓另一位同學(xué)去給那位發(fā)燒的同學(xué)打飯，自己一邊還要管著(zhù)一群晨練的同學(xué)，忙得不可開(kāi)交。結果到后來(lái)不僅受到了校長(cháng)的批評，還扣了獎金，十分的冤！不過(guò)陳老師卻只字未提，好像就沒(méi)發(fā)生這件事，仍舊盡心盡力地管我們。這么好的老師，打著(zhù)燈籠也難以找到！

　　因為這種親情是偉大的，因此我們感恩。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，親情教育更讓我們懂得老師的困難。她既教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是親情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

關(guān)于親人的作文11

　　一位六十多歲的老奶奶用自己枯瘦的手撫摸著(zhù)一位十幾歲小姑娘油亮的秀發(fā)，用自己滿(mǎn)是皺紋的臉貼著(zhù)小姑娘白嫩的臉，含著(zhù)淚說(shuō)：“孩子，謝謝你！”你能相信這是沒(méi)有血緣關(guān)系的祖孫倆嗎？

　　一個(gè)樹(shù)木茂盛的山谷里，有一個(gè)小村莊，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。在這個(gè)村莊里，住著(zhù)一位慈祥的老奶奶，她有一張瘦削的臉，總是笑瞇瞇的，好像永遠不會(huì )發(fā)脾氣。她的丈夫在很早以前離他而去了，她的女兒在幾十里外的懸城教書(shū)，一個(gè)月只回來(lái)一次，家里大大小小的事都落在了它身上。

　　老奶奶加后院不足十米處住著(zhù)一位漢族的`小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花。它長(cháng)著(zhù)一雙瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏亮烏亮的大眼睛晶瑩剔透，神態(tài)里帶著(zhù)一種鄉里姑娘的野氣。她父母是個(gè)熱心腸，一有空就去幫助老奶奶。小花的媽媽還教育小花：“你是個(gè)少先隊員，應該去幫助老奶奶做一些力所能及的事�！毙』�聽(tīng)了，暗下決心一定要多幫助老奶奶。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小花早早起了床，哼著(zhù)歌，跑到了老奶奶家，沒(méi)想到吃了個(gè)閉門(mén)糞，可這難不倒她，她還知道一個(gè)秘密通道呢！小花繞過(guò)院墻，從后門(mén)來(lái)到了老奶奶家，眼前的景象讓小花大吃一驚，餐桌上擺著(zhù)一碗吃了一半，已經(jīng)發(fā)霉的稀飯。連老奶奶平時(shí)最喜歡的小狗也餓得連搖尾巴的力氣也沒(méi)有了。事后，小花才知道，老奶奶的女兒得了重病，老奶奶急忙放下手中的活，趕往懸城，所以屋子才會(huì )這樣。小花看見(jiàn)這一切，眼淚直在眼眶里打轉，她毫不猶豫轉身回家，端來(lái)了一碗剩飯放在小狗面前，小花看見(jiàn)還沒(méi)洗的床單，馬上洗了起來(lái)，正在晾床單的時(shí)候，老奶奶走了進(jìn)來(lái)…………

　　此情此景，怎能不發(fā)出“不是親人，勝似親人”的感概呢？

關(guān)于親人的作文12

　　一個(gè)人陪伴他的人會(huì )有很多，但是在他身邊陪伴他長(cháng)久的又會(huì )有多少呢？或許也就只有親人了吧！

　　其實(shí)十分嚴格的算起來(lái)，他不能算是我的親人，不過(guò)在我的心里，在父母心中，我們就像一家人。

　　我呢，是一個(gè)在外地嬌生慣養久了的丫頭，回到這兒會(huì )有很多不適，一個(gè)人短時(shí)間內無(wú)法改掉這種毛病，但是身邊很多人知道但是真心希望我改正的`、真心陪伴我//真心包容我的、對我有耐心的人又會(huì )有幾個(gè)呢？或許在我彷徨無(wú)助之時(shí)只是想有個(gè)真心的人的時(shí)候，我會(huì )發(fā)現在這一刻我只有我自己，但是自從有了他，我不再是那個(gè)小丑，不再是那個(gè)只有一個(gè)人的世界里的那個(gè)孤獨者了。

　　他會(huì )在我落淚的時(shí)候為我拭去那一顆顆令人鉆心的淚珠兒；在我傷心難過(guò)時(shí)會(huì )給我力量；在我做的不好的時(shí)候他會(huì )提醒我而不是厭棄我。在學(xué)習上，他總是能做我精神上的支柱；在生活上，他總是那溫馨的港灣。

　　真的，有的時(shí)候父母心情不好會(huì )偶爾拿我們出氣，我也常常心里很難受很難受，這時(shí)，我的身邊總是會(huì )出現他那句句安慰的話(huà)。當我做錯事時(shí)，他永遠是那盞永不言滅的燈。

　　在一個(gè)人的一生中遇的人太多太多，真心的人卻很少很少。

　　他——我管叫哥哥，在我的心里你已經(jīng)成為我的家人了，我會(huì )珍惜你！

　　【評語(yǔ)】不是親人勝是親人！人世間，能多給他人一份關(guān)愛(ài)，多給他人一份幫助，多給他人一份理解，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)是多么的不易，可文中的他做到了！所以本文作者稱(chēng)他為家人不為過(guò)。

關(guān)于親人的作文13

　　生活中我身邊的親人很多，主要有我的老師，父母和朋友。在和他們的相處過(guò)程中，我學(xué)到了許多知識，得到了很多幫助，實(shí)現了很大的進(jìn)步。我要感謝他們。

　　我要感謝我的老師，因為老師教給了我知識，還引導我們如何做人，我每一點(diǎn)的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教導。記得有一次，我在做小動(dòng)作，老師就是看了我一眼，好像對我說(shuō)：“上課時(shí)不要做小動(dòng)作�！崩蠋熀图议L(cháng)談話(huà)的時(shí)候，我在旁邊和別的同學(xué)打鬧，老師又看了我一眼，好像在說(shuō)：“不要打鬧了�！崩蠋煹难劬�會(huì )說(shuō)話(huà)，每一刻都在關(guān)注著(zhù)我們的健康成長(cháng)。

　　我還要感謝我的.爸爸媽媽?zhuān)�是他們帶我�?lái)到了這個(gè)世界，是他們給了我上學(xué)的機會(huì )。記得有一次，我摔了一跤，把褲子摔得又臟又爛，大哭著(zhù)回到家，媽媽看到了，趕忙說(shuō)：“沒(méi)事，洗洗縫好了就沒(méi)事了�！卑职謰寢屆刻煸绯鐾須w的辛苦工作，賺錢(qián)養我，把好吃的都留給了我，我一定要好好學(xué)習，對得起他們。

　　最后我還要感謝我的朋友王一博，他跟我是形影不離的好朋友。記得有一次，我的橡皮丟了，他就和我一起找，結果沒(méi)有找到，最后他把他的橡皮給我用了，我問(wèn)他：“給我用了，你怎么辦��？”他說(shuō)“我還有一塊，你就放心的拿著(zhù)用吧�！彼�性格開(kāi)朗，大大咧咧，時(shí)刻都在影響著(zhù)我內向的性格。

　　總之，我要感謝老師、父母和同學(xué)，因為有他們的溫暖關(guān)懷，我才能快樂(lè )幸福的成長(cháng)。

關(guān)于親人的作文14

　　總會(huì )有那么一條暖流，輕輕地，緩緩地，在人的心底源源不斷地流淌，流過(guò)之處，春暖花開(kāi)。是的，那條河流的名字，就叫做親情。

　　我不知道親情是什么，但我知道，在親情的光輝照耀下，我很幸福。

　　總是記得，曾經(jīng)的每個(gè)冬天，我身上都會(huì )穿著(zhù)幺舅媽一針一線(xiàn)縫織的毛衣，很舒適，很溫暖。我知道，那是親情，逼退了嚴冬的寒意。沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，冬天，不再寒冷。一個(gè)意外，使幺舅媽永遠離開(kāi)了我。我很懷念她，但我相信，愛(ài)是永恒的，那條愛(ài)的長(cháng)河，依然會(huì )在我的心中流淌。

　　總是記得，小時(shí)候，我常常是在奶奶的懷抱中甜甜入睡。奶奶把我摟在懷中，慈祥地看著(zhù)我熟睡的模樣，在心中輕輕地叫著(zhù)：乖孫，乖孫……

　　奶奶老了，操勞一生的她現在雖只能在醫院里艱難地與病魔作斗爭，但在我的內心深處，仍時(shí)常想起那兩個(gè)溫暖的字眼：乖孫，乖孫……

　　而我的爸爸媽媽?zhuān)�他們一直都在用無(wú)私的'愛(ài)呵護著(zhù)我。

　　媽媽總是很早地起床為我準備早點(diǎn)，總是在深夜起身為我疊被子。爸爸常年在外地為工作奔波，他們的操勞，他們的付出，我一直都記得，一直。

　　愛(ài)的河流在每個(gè)人心靈深處靜靜地流淌著(zhù)，我相信，它永遠不會(huì )干涸。

　　我無(wú)法用言語(yǔ)詮釋親情，也許，最真摯的情感本身就是不需要詮釋的。

　　每當在電視上看到那些失去親人的孩子們渴望愛(ài)的眼神，我的心就會(huì )被狠狠刺痛。一個(gè)從小生活在親情的庇護中，不曾缺少過(guò)愛(ài)的人，真的無(wú)法想象那種沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)的痛苦，甚至，不愿去想象。

關(guān)于親人的作文15

　　有人說(shuō)老師是人們心中永遠的恩人；有人說(shuō)沒(méi)了老師就像沒(méi)了閱讀的“字典”；有人說(shuō)自己像是遨游在海洋的學(xué)生；有人還說(shuō)老師是人學(xué)習圖中無(wú)能代替的……　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)說(shuō)的好，老師把自身的知識都交給我們，自己卻一直的衰老下去，把我們從幼稚的小孩變成了成熟的兒童。

　　記得有一次放學(xué)，本來(lái)是陽(yáng)光明媚的，可是老天好像對我有偏見(jiàn)，沒(méi)等我走出教室就噼噼啪啪的下起雨來(lái)。那時(shí)的我就像”熱鍋上的螞蟻“找不到了出口，我呆呆的望著(zhù)陸陸續續被接走的同學(xué)，內心就想哭，不過(guò)還是強忍住了。我想今天應該回不去了，只能在學(xué)校過(guò)一夜了。因為爸爸媽媽都去外面做事情了，奶奶不知道學(xué)校在哪。那時(shí)的我變沮喪了。忽然，一個(gè)親切的聲音對我說(shuō)：“xxx，跟老師回家吧，你爸媽打電話(huà)對我說(shuō)要讓老師幫忙送你回家�！崩蠋熇�起的我的手，和我走在了雨景中，那時(shí)，我覺(jué)得我“得救”了，不過(guò)更重要的`是老師的親切�！∮浀眠�有一次我在跑操的時(shí)候不小心扭到了腳，我不由得坐在地上放聲大哭，老師急急忙忙的跑到我身邊，把我抱起來(lái)直跑校醫室。那時(shí)我還清清楚楚的記得老師當時(shí)的表情是多么的關(guān)懷備至，直到校醫說(shuō)我沒(méi)事的時(shí)候，老師才放下了緊張的心情。

　　正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相逢�！弊屗�當我們的老師也是一種緣分，所以我覺(jué)得老師就像是自己的家人一樣，他教你很多知識，幫助你渡過(guò)難關(guān)，在你需要幫助的時(shí)候伸出援手……老師可以用他和她，如果你寫(xiě)的是男老師就用前一個(gè)，如果你寫(xiě)的是女老師就用后一個(gè)。

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