藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文4篇（推薦）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　精雕細琢，“刻”出精彩“中國漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙”。在古人所留下的智慧結晶——漢字中，我最喜歡圓潤蒼勁的篆書(shū)。而我的拿手好戲是悠久、深邃，獨具美感的藝術(shù)——篆刻。

　　相比其他藝術(shù)來(lái)說(shuō)，篆刻是比較枯燥乏味的，但我卻認為十分有趣，甚至是覺(jué)得津津有味。先用小毛筆在石頭上寫(xiě)出工整的篆體，然后用刀仔細推敲、反復修改，直到線(xiàn)條一致、圓潤有力，方可用印泥蓋印。所以一方印中，既要有豪壯飄逸的書(shū)法功底，又要有優(yōu)美悅目的繪畫(huà)構圖，還要有刀法生動(dòng)的雕刻神韻，并且兼得熟練穩重的印章之法。任何一處有差錯，都會(huì )“失之毫厘 差以千里”，真是“方寸之間，氣象萬(wàn)千”呀！

　　我沉浸在墨水幽香，奏刀刻石的快感中，一刀一刻，從剛開(kāi)始的手忙腳亂到得心應手�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)努力，我的篆刻水平快速上升，從開(kāi)始的刻兩個(gè)字、四個(gè)字到七個(gè)字再到九個(gè)字。不僅刻白文印,還刻朱文印，甚至朱白文混合印。多次代表學(xué)校參加市藝術(shù)節比賽，屢次獲獎。

　　再厲害的“拿手好戲”，如果不細心，也會(huì )出現“失誤”的情況。那一次，老師布置給我的是朱白混合的“端陽(yáng)”。一看又是一方高難度的印章，我的心又隱隱緊張�？煽讨�(zhù)刻著(zhù)，刀聲淡化了我的心情，線(xiàn)放松了我的神經(jīng)，在一刀一刀的連接中，我眼中浮現出了這樣一個(gè)場(chǎng)景：端午節家人團圓、棕香飄飄，河上有龍舟隊，地上有彩旗揚，好一派和諧景象。就這么一刀一刀刻完了，我看著(zhù)印章不禁自豪無(wú)比：排字整齊，字體端正，不失為一方好印章。我下意識地看著(zhù)“范本”，頓覺(jué)五雷轟頂，我居然不慎把朱白文刻成滿(mǎn)白了！就在我緊張之時(shí)，背后一雙手拍了拍我，原來(lái)是老師，看來(lái)他一直在觀(guān)察我。老師沖我笑了笑，說(shuō)：“你這方章刻得有力、平正，但是——”老師換上一副嚴肅的'表情，“你還不夠靜心、細心，學(xué)篆刻要大處著(zhù)眼，了解最基本的要求，就像寫(xiě)文章，內容寫(xiě)得再好，如果與題目不符，也是功虧一簣的；還要從小處著(zhù)手，精雕細琢，時(shí)刻注意線(xiàn)條的疏密統一�！闭f(shuō)完便走了，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我這才領(lǐng)悟到自己心態(tài)上和刀法上的不足，也明白到老師讓我們練篆書(shū)、背古文、修靜心的良苦用心，這是讓我刻骨銘心的。

　　一刀一印，方乃篆印大法；精雕細琢，方能“刻”出精彩。篆刻不僅陶冶情操，也讓我體會(huì )到古人的智慧，它更是教會(huì )了我成長(cháng)，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

藝術(shù)的作文 篇2

　　周三下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。一點(diǎn)半，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，準時(shí)來(lái)到操場(chǎng)集合。操場(chǎng)上的人真多呀，還有許多家長(cháng)穿著(zhù)志愿者的紅馬夾。

　　運動(dòng)會(huì )的主持人由美眉老師擔任，運動(dòng)會(huì )的項目有很多：50米短跑、拍球、廣場(chǎng)舞、集體舞、春曉、搬運工、投毽子……

　　最激烈的`項是拔河比賽，同學(xué)們爭先恐后，大聲喊著(zhù)加油加油。運動(dòng)會(huì )結束了，大家都好開(kāi)心！

藝術(shù)的作文 篇3

　　這個(gè)星期四是個(gè)特別的日子，因為我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節。

　　那天早上同學(xué)們都早早的去了學(xué)校，生怕自己遲到了。集體項目的比賽開(kāi)始了，老師打開(kāi)電腦，讓我們看三四年級的比賽，大家都聚精會(huì )神的看比賽，可認真了。不過(guò)多久，三四年級的比賽比完了，該輪到我們五年級了，我們班是第五個(gè)表演的，看完前三個(gè)班的表演，我們就排好隊上四樓階梯教室準備了，大家的心跳都加速了。第四個(gè)班表演好之后，我們陸陸續續的上了臺，敬了個(gè)禮，第一首《隊歌》我們很流利的`唱了下來(lái)，可第二首《雛鷹之歌》不知是同學(xué)們太急了還是怎么的，越唱越快，唱完之后，我們下了臺，雖然出了點(diǎn)差錯，但同學(xué)們也沒(méi)有為此感到不高興，因為下面還有比賽等著(zhù)我們呢。

　　中午吃完飯，大家都已經(jīng)為下一場(chǎng)比賽做好了準備。靜校下課鈴一響，大家都迫不及待地趕到自己比賽的場(chǎng)地那，有些同學(xué)還不過(guò)一小時(shí)，一個(gè)精美的作品都已經(jīng)做好了，做好作品的同學(xué)回到教室，希望自己的作品能獲獎。校園到處彌漫著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。

　　這真是一個(gè)歡樂(lè )的藝術(shù)節��！

藝術(shù)的作文 篇4

　　培根說(shuō)：“藝術(shù)是大自然的孩子�！背�歌也是一種很美很自然的藝術(shù)，這種藝術(shù)是有靈性的，因為從歌中可以體會(huì )出歌者唱歌時(shí)的心情，我也不例外！

　　每當上課時(shí)，音樂(lè )委員每一次起歌的時(shí)候，我都會(huì )很自信地唱著(zhù)：“大河向東流啊，填上的星星參北斗啊……�！泵慨敵�一次歌，我都會(huì )想起以前的`經(jīng)歷。

　　以前，我唱歌就像鋸床腿一樣，沒(méi)有一點(diǎn)節奏感。爸爸媽媽每次聽(tīng)到我唱歌，就皺著(zhù)眉頭沖我喊道：“去你房間里唱，從你嘴里出來(lái)的歌曲都變了味兒，像魔音貫耳，別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命��！”我聽(tīng)了他們的評價(jià)以后，就發(fā)狠地說(shuō)：“我一定要唱好歌，讓爸媽對我刮目相看�！卑职謰寢屄�(tīng)后狐疑地望著(zhù)我，再沒(méi)有其它反應。

　　以后的日子里，我都躲在廁所里練習，我想：這點(diǎn)苦怕什么了？堅持就是勝利。每當我遇到困難想放棄的時(shí)候，我就這樣鼓勵自己。

　　終于，功夫不負有心人，我終于練成了“金嗓子”，再當著(zhù)爸媽的面唱歌時(shí)，雖然也還不是太好，但是這一次他們投來(lái)了鼓勵的目光并為我鼓掌。我真是太開(kāi)心了，我為自己找到了屬于自己的藝術(shù)而喝彩。

　　藝術(shù)并不是一個(gè)難于上青天的事，你只要肯努力，沒(méi)有做不到的，也就是所謂的：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

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