陶藝的作文

關(guān)于陶藝的作文5篇(通用)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于陶藝的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于陶藝的作文 1

　　第一次經(jīng)歷的事情有很多，就像天上的星星數也數不清，今天是我第一次做陶藝，讓我帶大家來(lái)看一看吧！

　　今天，老師帶著(zhù)我們做陶藝，一進(jìn)門(mén)我看到有許多精致作品，做的都非常漂亮。我心想：我可以做的像他們做的一樣漂亮嗎？我們首先換上圍裙和套袖之后，陶藝老師給我們講如何做筆筒，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)腦海中就想到要做什么樣子的筆筒了。

　　現在，我開(kāi)始做筆筒了，我先做了一個(gè)筆筒的底，直徑不能超過(guò)8厘米，用刷子刷上一層泥漿，然后我再用泥條圍了一圈，突然想起老師說(shuō)的必須保證手是濕潤的，我急忙用濕毛巾擦了擦手，不然瓷泥就會(huì )粘不��；第二圈我用的圓球圍了一圈，再往后我選擇都用泥條給圍起來(lái)，筆筒越做越高；漸漸地一塊不成形的瓷泥竟然變成了一個(gè)完整的'筆筒形狀，這個(gè)筆筒可是獨一無(wú)二的哦！當時(shí)做完之后，我非常的開(kāi)心，我終于完成了我的筆筒制作。洗完手換完衣服出來(lái)后，老師給我開(kāi)了個(gè)單子，綠色的單子放在做好的筆筒里，粉色的單子我帶走。等下次來(lái)上色的時(shí)候，它就已經(jīng)被燒制成了陶瓷了！

　　這就是我第一次做陶藝，這次陶藝課我非常開(kāi)心，下次我還要來(lái)做。

關(guān)于陶藝的作文 2

　　今天，教畫(huà)畫(huà)的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個(gè)盤(pán)子，讓我們在上面畫(huà)花紋。

　　我在大盤(pán)子的中間畫(huà)了一朵大大的花，然后在邊上畫(huà)上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過(guò)這不是真的黑，是因為畫(huà)好后要把盤(pán)子放在有1000度的箱子里烤，藍色就需要調得很深，看起來(lái)像是黑色，不過(guò)烤出來(lái)的顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點(diǎn)的顏色，再往下面刨就是深一點(diǎn)的顏色。

　　我把花兒畫(huà)好后，在上面畫(huà)出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫(huà)螺旋形的圖案，一小塊畫(huà)螺旋形的眼睛，下面還有一個(gè)波浪形的小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫(huà)下去，我在最后單出來(lái)的一塊上面用小竹簽刻了一個(gè)小愛(ài)心。畫(huà)完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機一動(dòng)，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的`盤(pán)子就做好了。

　　看著(zhù)自己做的這個(gè)陶藝，雖談不上是藝術(shù)品，但畢竟是我第一次認真做出來(lái)的作品，內心充滿(mǎn)了喜悅。

關(guān)于陶藝的作文 3

　　我上過(guò)美術(shù)課，上過(guò)微機課，上過(guò)手工課。這次老師帶著(zhù)我們去天物坊陶藝館上了陶藝課。

　　一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了許多漂亮的陶器，有小杯子、小碟子、還有一些小動(dòng)物；我喜歡的不得了，恨不得馬上就做好一個(gè)。陶藝老師說(shuō)：“做的時(shí)候一定要穿上圍裙和套袖哦，免得把衣服弄臟；做筆筒的時(shí)候，手必須用濕毛巾擦一下，保持手的`濕潤度，工具一定要小心使用哦！”

　　我按著(zhù)陶藝老師說(shuō)的步驟開(kāi)始做筆筒了，首先把瓷泥摔成了一個(gè)正方形，接著(zhù)我取了一塊瓷泥做成了筆筒的筒底，給它刷上了一圈泥漿，把我用小瓷泥揉成的小珠珠粘在筒底上一圈；我用瓷泥捏成的小磚塊，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上搭，還搓了泥條盤(pán)著(zhù)搭，每層還都要用泥漿刷上，起一個(gè)膠水的作用，筆筒才不會(huì )塌；就這樣我的筆筒就做成了。

　　這次上陶藝課，真是讓我終生難忘��！既然這么好玩，你想不想也來(lái)參加呢？

關(guān)于陶藝的作文 4

　　在周六的早上，在天物坊陶藝館有很多人，里面有老師、我、同學(xué)們。而且同學(xué)們的年級還不一樣，有三年級、有四年級、還有五年級。我們這次舉辦的是陶藝活動(dòng)。

　　陶藝館的老師告訴我們做筆筒的時(shí)候，手一定要是濕潤的，沒(méi)有用到的瓷泥必須要用濕毛巾蓋上，粘瓷泥的時(shí)候要刷上一層泥漿；先取下來(lái)三分之一的瓷泥搓成球，搟成餅，不要搟的太薄，也不要太厚，在底上刻上自己的名字；搓泥球的時(shí)候，要拿一點(diǎn)瓷泥在手心上搓，也可以搓成條、捏成塊。我看到做筆筒的材料有：瓷泥、泥漿、濕毛巾、刻字針、搟面杖。

　　我按照老師說(shuō)的`步驟做好了筆筒的筒底，刻上了我的名字“王宇涵”。我搓了很多小泥球和泥條，和捏的小泥塊；我先刷上了一圈泥漿，在這一圈上粘上了一半的小泥塊和一半的泥條；一半泥球、一半泥條、一半泥塊……很快我的筆筒就做好了。摸上去感覺(jué)很冰，又滑滑的。

　　在粘的過(guò)程中還發(fā)生了一點(diǎn)小意外，我把小泥塊一拿上去，還沒(méi)弄好就掉了下來(lái)，然后我給它刷上了泥漿。我就這樣順利的粘了六層呢！我的筆筒看起來(lái)都有點(diǎn)像一個(gè)小碗了！不過(guò)我很滿(mǎn)意我做的筆筒。

　　這節陶藝課我很開(kāi)心，還得到了很大的收獲，我會(huì )做陶藝了！

關(guān)于陶藝的作文 5

　　終于到星期三了，我盼望已久的陶藝課總算來(lái)到了。

　　一進(jìn)陶藝室，我看見(jiàn)這兒的墻刷得非常漂亮、干凈。上面掛著(zhù)一些陶瓷照片，有薩克斯、有象牙塔、還有高跟鞋……看得我眼花繚亂，目不暇接。韓老師告訴我們：“這節課我們做‘擁擠的城市交通’�！�

　　開(kāi)始，我和王易商量一起做一輛中巴車(chē)，我做車(chē)輪，她做車(chē)身，費了九牛二虎之力，終于做好了，同學(xué)們都說(shuō)很逼真。后來(lái)，我又做了兩個(gè)小人兒，它的頭高5厘米，身子高10厘米，腿腳共有5厘米高。我把它們放在了冉坤的帆船上。我們班程逸凡還做了美國新型戰斗機，張赫做直升機，大家忙得不亦樂(lè )乎。

　　快下課了，韓老師說(shuō)：“同學(xué)們做的`都很有創(chuàng )意，你們真是想象力豐富，思維靈活�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師，我還會(huì )做宇宙飛船、自行車(chē)呢�！�

　　這節陶藝課真有趣呀！