職業(yè)技能培訓自查報告

職業(yè)技能培訓自查報告匯總[5篇]

　　在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的職業(yè)技能培訓自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)技能培訓自查報告1

　　為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案（20xx—20xx年）》的精神，我市積極落實(shí)人力資源和社會(huì )保障部、財政部《關(guān)于實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓計劃”的通知》，進(jìn)一步加強職業(yè)培訓，促進(jìn)實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)。我們對我市互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓進(jìn)行了深入調研，以安知職業(yè)培訓平臺運營(yíng)為例，相關(guān)調研情況如下：

　　一、線(xiàn)上培訓的優(yōu)勢

　�。ㄒ唬�學(xué)員學(xué)得“多”

　　相對以往傳統的培訓方式，線(xiàn)上移動(dòng)端的授課模式實(shí)現了人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。完整的理論知識、實(shí)操演示，不懂的、疏漏之處，學(xué)員可以反復觀(guān)看、深入學(xué)習，從而實(shí)現培訓的大規模、高質(zhì)量開(kāi)展。

　�。ǘ�）學(xué)習時(shí)間“活”

　　相對傳統培訓方式，線(xiàn)上培訓更加機動(dòng)靈活，學(xué)員可以根據自己的時(shí)間安排，選取合適的時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，大大解決了工學(xué)矛盾。

　�。ㄈ�）學(xué)員學(xué)得“好”

　　線(xiàn)上培訓課程通常是以圖文、視頻為載體，充分發(fā)揮視頻“短、小、精、趣”的優(yōu)勢，通過(guò)精講知識點(diǎn)、技能點(diǎn)、操作程序、安全規范，配合動(dòng)畫(huà)演示，使學(xué)員能夠在短時(shí)間內圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)集中學(xué)習。線(xiàn)上內容可以實(shí)時(shí)反哺線(xiàn)下，讓學(xué)員反復回顧成為可能，有效加強了培訓效果。

　�。ㄋ模�師資課程大幅節“省”

　　傳統培訓模式中，以培訓師面授為主，班級循環(huán)開(kāi)、理論知識循環(huán)講。將這一部分理論知識的授課內容，提煉成數字資源發(fā)布于線(xiàn)上平臺，可供全市范圍乃至更大范圍共享使用，有效避免了課程重復開(kāi)發(fā)，降低社會(huì )投入成本。企業(yè)和機構可將更多精力投入于課程的質(zhì)量提升，課程內容推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)。與此同時(shí)，全行業(yè)課程資源在平臺上可以橫向對比，促進(jìn)課程在質(zhì)量方面的.良性競爭。

　　二、相對傳統授課方式的不同之處

　�。ㄒ唬┱n程實(shí)踐方面

　　傳統授課方式中，教師可以面對面指導學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐，線(xiàn)上教學(xué)則以教師授課為主。

　�。ǘ�）課堂互動(dòng)方面

　　傳統授課方式中，教師可以面對面的與學(xué)員進(jìn)行溝通，學(xué)員對課程的接受程度，教師能第一時(shí)間掌握。線(xiàn)上教學(xué)則通過(guò)學(xué)員留言或教師提問(wèn)來(lái)進(jìn)行師生互動(dòng)。

　　三、線(xiàn)上、線(xiàn)下有機結合的培訓模式

　　目前我市采取的是線(xiàn)上、線(xiàn)下有機結合的培訓模式，線(xiàn)上培訓學(xué)時(shí)不得高于總學(xué)時(shí)的50%。這一培訓模式的主要目的，一方面充分發(fā)揮了線(xiàn)上培訓的優(yōu)勢，學(xué)員可以通過(guò)線(xiàn)上培訓學(xué)習理論知識；同時(shí)也遵循了技能培訓重實(shí)操，重技術(shù)的培訓宗旨，學(xué)員可以通過(guò)線(xiàn)下培訓進(jìn)行實(shí)際操作的練習。既節省了培訓時(shí)間，解決了工學(xué)矛盾；又實(shí)現了理論與實(shí)踐的有機結合。

職業(yè)技能培訓自查報告2

　　年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規范。規范乃學(xué)校發(fā)展之根本。20xx年度我校在政府及各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。堅持學(xué)習促發(fā)展的教育理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴格規范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著(zhù)健康有序的方向前行�，F將20xx年度學(xué)校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報：

　　一、依法辦學(xué)，遵守法規政策。

　　XX職業(yè)技能培訓中心成立于20xx年，是經(jīng)XX市人力資源和社會(huì )保障局許可、XX市民政局批準成立的綜合性職業(yè)培訓機構。在辦學(xué)工作中，我們遵循質(zhì)量為本，誠信至上的原則，嚴格遵守國家各項法律法規，認真執行XX市以及高新區的各項規定，沒(méi)有出現違規辦學(xué)情況。

　　二、夯實(shí)基礎增設多項課程。

　　培訓管理注重績(jì)效，培訓工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。20xx年我們的培訓課程開(kāi)設的還不夠全面，仍需不斷完善增設新的培訓課程，加強培訓創(chuàng )新理念，規范培訓流程，每一次培訓活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、客戶(hù)滿(mǎn)意、講求實(shí)效。

　　三、注重學(xué)習，切實(shí)提升教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　圍繞學(xué)校的培訓目標，一是要大力開(kāi)展自我學(xué)習和集體學(xué)習、組織教職工參加學(xué)習交流培訓活動(dòng)，切實(shí)提升教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，突出教職工的職業(yè)技能，進(jìn)而提升學(xué)校整體的水平，其二要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教學(xué)與研究、示范指導中提高成效。

　　四、建立健全學(xué)校各項規章制度。

　　堅持日常行為規范教育常態(tài)化，本著(zhù)以日常行為規范抓起，認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，確保教職工行為規范。

　　五、做好各項安全工作。

　　我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護航。其具體一是著(zhù)力加強學(xué)校、教師班組的安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責任管理體系，落實(shí)安全工作層級管理責任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對學(xué)校的設施、用電等方面進(jìn)行安全檢查，對存在安全隱患及時(shí)排除。

　　六、后勤保障講究成效。

　　加強學(xué)校后勤工作，增強服務(wù)意識，樹(shù)立后勤是保障的'理念，確保培訓工作的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務(wù)制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開(kāi)支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的使用效益。

　　七、存在的問(wèn)題和努力的方向。

　　通過(guò)自查，我們發(fā)現學(xué)校管理建設及運作過(guò)程中還存在不足之處：

　　1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設施設備有待充實(shí)，為教學(xué)培訓工作提供有力的保障。

　　2、師資隊伍建設有待進(jìn)一步加強，教師整體素質(zhì)仍有上升空間，今后加強自我學(xué)習和團體學(xué)習，不斷總結，不斷進(jìn)步。

　　3、加強校本教研，突出特色課程，構建高效課堂，將特色課程做精做細，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　回首往昔，我們一路艱辛勇開(kāi)拓；放眼今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇；極目未來(lái)，我們志存高遠創(chuàng )輝煌。當然學(xué)校工作還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中，重點(diǎn)對以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺階！

職業(yè)技能培訓自查報告3

　　一、目標任務(wù)完成情況

　　截止10月10日，海東交通駕駛員培訓學(xué)校完成進(jìn)城務(wù)工人員駕駛員技能培訓500人，完成目標任務(wù)的100%。

　　二、工作開(kāi)展情況

　　一是分解目標任務(wù)。在五月召開(kāi)的全區人力資源和社會(huì )保障工作會(huì )議之后，已將進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓目標任務(wù)分解下達給各縣分支機構，并簽訂目標責任書(shū)。

　　二是實(shí)行目標考核。將進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓工作納入目標責任考核管理之中，平時(shí)加強督促檢查，年末進(jìn)行考核獎懲，確保進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓目標的實(shí)現。

　　三是加大招生宣傳力度，舉辦政府補貼性職業(yè)技能培訓現場(chǎng)咨詢(xún)報名活動(dòng)。

　　四是接受人力資源和社會(huì )保障局與財政局及就業(yè)局對培訓開(kāi)班計劃、開(kāi)班工種和上課教師、學(xué)員學(xué)習情況進(jìn)行審批和檢查。

　　五是鼓勵城鄉勞動(dòng)者自由選擇培訓工種，開(kāi)展了城鄉勞動(dòng)者培訓工種意向調查。

　　三、存在問(wèn)題

　　一是招生難度較大，進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓雖然經(jīng)過(guò)鄉村干部的組織與動(dòng)員，但畢竟農村留守中青年較少，也影響到培訓的積極性。今后，我們在加強農民工技能培訓的同時(shí)，要進(jìn)一步加強政策宣傳，做到家喻戶(hù)曉。

　　二是還有部分進(jìn)城務(wù)工人員對參加技能培訓的積極性不高。一方面平時(shí)勞動(dòng)強度大，沒(méi)有精力學(xué)習，另一方面大多數農民認為學(xué)不學(xué)技能無(wú)所謂，憑力氣掙錢(qián)。

　　三是補貼標準較低。大多數農民都希望免費培訓一些技術(shù)含量高的工種，而技術(shù)含量高的'工種培訓成本都很高，政府提供的補貼標準相對較低。

　　四是進(jìn)城務(wù)工人員培訓指標較少，培訓機構存在著(zhù)“吃不飽”的現象。五是技能培訓與就業(yè)掛鉤的比例仍然較低，主要是就業(yè)協(xié)議簽訂率與實(shí)際就業(yè)率存在較大的差距。六是在廣大農民朋友中，還有部分人群較為貧困，交通與信息較為閉塞，無(wú)手機與座機，無(wú)法與學(xué)員取得聯(lián)系，所以，有些學(xué)員所留的電話(huà)并非本人所有，或村組干部、或鄰里街坊，給我們自查和抽查帶來(lái)諸多不便，群眾思想有待提高，對技能培訓的精神意義未加徹底領(lǐng)悟，上課自由散漫，回家不與家人溝通，待抽查電話(huà)打到他家，而非本人所接時(shí)，表現為不知情或不配合。

　　四、下一步工作

　　一是加強領(lǐng)導，進(jìn)一步組織協(xié)調進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓，千方百計完成農民工培訓任務(wù)。二是加強督查，進(jìn)一步提高培訓質(zhì)量。三是深入行業(yè)和企業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)農民工技能培訓。四是加強指導，開(kāi)展多形式培訓，提高培訓的針對性和有用性。五是做好基礎工作，特別是規范臺帳管理。

職業(yè)技能培訓自查報告4

　　一、我院開(kāi)展職業(yè)資格工作

　　我院在學(xué)校職業(yè)鑒定所的指導下開(kāi)展職業(yè)資格鑒定工作，十分重視管理制度的建設，制定相應的管理規章制度，在歷年的鑒定工作中嚴格執行，社會(huì )反映良好。制定有完整的職業(yè)技能鑒定檔案資料；建立了財務(wù)聯(lián)系人制度，學(xué)院嚴格遵守學(xué)校職業(yè)技能鑒定所等相關(guān)部門(mén)的規定，積極開(kāi)展職業(yè)鑒定工作，職業(yè)技能鑒定收費嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”政策，嚴格按照經(jīng)申報批準項目和標準進(jìn)行收費，所有收入及時(shí)足額上交學(xué)校財務(wù)。制定有嚴密的'職業(yè)技能鑒定保密制度，從無(wú)鑒定工作事故發(fā)生過(guò)，符合保密要求，有考場(chǎng)規則，手續齊全，從申報程序、資格審查、考核鑒定、成績(jì)確認到證書(shū)核發(fā)，符合工作流程。

　　二、開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作情況

　　學(xué)院20xx年有六個(gè)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計、電子商務(wù)、金融保險、物流管理、工商企業(yè)管理、共計有七個(gè)項目的職業(yè)鑒定，全院共計參加的學(xué)生人數為1472人，20xx年學(xué)院調整之后現在有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計、電子商務(wù)、金融保險四個(gè)專(zhuān)業(yè)四個(gè)鑒定項目，參加鑒定項目學(xué)生有1293人。除財政廳組織會(huì )計專(zhuān)業(yè)鑒定較低外，其他項目平均為80%以上。

　　我院在組織職業(yè)技能鑒定考核工作中，嚴格按照國家職業(yè)技能鑒定操作規程進(jìn)行。學(xué)院組織專(zhuān)業(yè)教師規范試題，組織教師認真輔導、培訓，制定考場(chǎng)要求、考生須知、考場(chǎng)紀律、考試違規處理辦法，確保了考核鑒定的質(zhì)量；在鑒定的過(guò)程中嚴格按照監

　　考及考評人員工作守則進(jìn)行考核；在考核過(guò)程中考評員做到了認真、客觀(guān)、公平、公正；嚴格考核鑒定程序，加強了鑒定現場(chǎng)的監考、檢查工作，及時(shí)糾正了考核過(guò)程中不規范的行為�？荚嚱Y束后及時(shí)總結、歸檔。

　　嚴格學(xué)校職業(yè)鑒定所的要求，我院自始至終嚴格執行質(zhì)量監督制度，按照相關(guān)文件的規定，每次開(kāi)展考核鑒定工作，能主動(dòng)接受學(xué)校職業(yè)鑒定所和上級主管部門(mén)督查，并有詳細記錄并保存督查資料，及時(shí)針對上級督查人員提出的工作評價(jià)意見(jiàn)改進(jìn)自身工作，整改意見(jiàn)及時(shí)反饋，從而有效地保證了我院職業(yè)資格鑒定的質(zhì)量。

　　三、存在主要差距和今后努力方向

　　目前職業(yè)培訓技能鑒定僅限于校內學(xué)生，培養鑒定總量不大，職業(yè)鑒定考評員較少，鑒定合格率不高（其中財政廳組織的會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能鑒定更為突出）。尤其是為當地經(jīng)濟社會(huì )培養適用人才，為培訓本地農民工，為企業(yè)員工開(kāi)展各項培訓等未能突破。針對這些情況，今后在職業(yè)技能鑒定工作中我們要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是繼續規范管理、強化管理，積極推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作開(kāi)展；二是提高高級考評員的比例，優(yōu)化結構；三是加大對學(xué)生職業(yè)技能培訓的宣傳力度，使更多的人了解職業(yè)技能培訓的目的，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)；四是進(jìn)一步加強考前培訓指導工作，提高鑒定合格率；五是加強考評員的培養，加大巡視檢查力度；六是是強化對我院現有培訓工種如組織培養工等實(shí)用性強的培訓內容，使技能鑒定內容與生產(chǎn)相適應，符合當前形式發(fā)展的需要；七是努力開(kāi)拓校外培訓業(yè)務(wù)，特別是爭取承接上級資金直補用人單位的培訓項目，以做大做強我們的職業(yè)培訓技能鑒定工作。

職業(yè)技能培訓自查報告5

　　校本培訓是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》、《xx市中長(cháng)期城鄉教育改革和發(fā)展規劃綱要、《xx市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認真組織教師進(jìn)行各種校本培訓，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養，現將其自查總結如下：

　　一、組織領(lǐng)導

　　我校成立了以專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，以校長(cháng)委組長(cháng)，教師教育工作領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導教師開(kāi)展繼續教育工作，下設辦公室。具體分工如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　辦公室：

　　二、培訓實(shí)施情況

　　年初，我校制定了師資培訓校本培訓方案，細化培訓項目、培訓形式、培訓內容，并上報校本培訓申報表，做到年初有計劃，年終有總結；組建了以校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(cháng)等為首的指導教師隊伍。

　　我校充分利用圖書(shū)室、閱覽室中的培訓資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò )等優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施校本培訓；有計劃地組織開(kāi)展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規、教材教法、新課程改革、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統培訓，做到培訓目標明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破，體現全員性、全面性和系統性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng )新培訓形式，開(kāi)展形式多樣的培訓活動(dòng)。堅持遠程與校本、區域與區外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結合，通過(guò)集中培訓、網(wǎng)絡(luò )研修等多種新式，堅持實(shí)行導師制，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，定期請專(zhuān)家到校指導、舉辦專(zhuān)題講座，創(chuàng )造條件派送教師外出學(xué)習，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在xx年xx月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng )新理論與經(jīng)典案例”培訓學(xué)習；xx年暑假我校組織全學(xué)區教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習，為期一周。平時(shí)每周中心校分語(yǔ)數組進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習探討。

　　為了保證校本培訓工作落到實(shí)處，我們充分利用上級主管部門(mén)統一部署的暑期教師集中學(xué)習，組織教師學(xué)習時(shí)事政治、公民道德實(shí)施綱要、新課改課標、教師職業(yè)道德規范及實(shí)施意見(jiàn)，不斷提高教師的'政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區性的集中統一學(xué)習培訓，保證30——40個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習培訓時(shí)間，中心校教師每周小學(xué)分語(yǔ)數教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習，采用組織學(xué)習政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進(jìn)行新課程、新課標知識的學(xué)習、培訓，研究、分析實(shí)驗教材的特點(diǎn)，充分認識、了解現代社會(huì )發(fā)展對人才培養，對每一個(gè)教育工作者，特別是對我們所從事的基礎教育的新的要求。通過(guò)培訓，更新了教師觀(guān)念，轉變了教師思想，提高了教師對培養學(xué)生研究性學(xué)習、自主性學(xué)習、合作性學(xué)習的重要性的認識。

　　校本培訓的實(shí)施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開(kāi)嚴格的管理制度。

　　教導處在校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)校繼續教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，對全學(xué)區教師校本培訓進(jìn)行嚴格管理，做好培訓資料的收集、整理，制定規劃，組織實(shí)施，不斷總結經(jīng)驗，推進(jìn)校本培訓工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續教育校本培訓的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進(jìn)的重要依據。

　　三、展望與期待

　　通過(guò)校本培訓，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著(zhù)地提高，教師的教學(xué)觀(guān)念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、總結，經(jīng)驗的交流，我校的校本培訓活動(dòng)將會(huì )越走越好。但我校處于偏遠的農村學(xué)校，教師結構嚴重偏老，而且大都是從民師轉過(guò)來(lái)的，知識結構比較單一，培訓難度比較大；各種設備陳舊，現代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著(zhù)我校的實(shí)際，通過(guò)各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓，讓我校的校本培訓真正落到實(shí)處。