《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感1
我以前讀過(guò)《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，書(shū)里的故事非常搞笑。今天我又看了這部動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得更有意思了。
一出場(chǎng)就有兩個(gè)小腦袋從窗戶(hù)里伸了出來(lái)，東張西望，他倆就是故事的.主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”。沒(méi)頭腦總是記性不好，做事情馬馬虎虎，丟三落四。不高興是個(gè)怪脾氣，總是不愿意和別人合作。
他倆長(cháng)大后一個(gè)成了演員，一個(gè)成了建筑工程師。沒(méi)頭腦設計了一棟高1000層的少年宮，修好以后卻只有999層，里面有劇場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)，圖書(shū)館……應有盡有，唯獨沒(méi)有設計電梯，去看戲都得背上被子和干糧�！安桓吲d”當上演員后，演《武松打虎》的故事，“不高興”演老虎，卻總不愿意按照劇情要求被武松打死，直打到武松精疲力盡，也不知道是武松打虎還是虎打武松。最后他倆才明白自己的壞毛病給大家帶來(lái)了許多困擾。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感2
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是書(shū)里面兩位小朋友的名字，聽(tīng)起來(lái)這名字也挺有意思的�！皼](méi)頭腦”這位小朋友不是不聰明，只是做事情會(huì )丟三落四�！安桓吲d”這位小朋友不是不會(huì )笑，而是他的性格十分任性，總是不愿意和別人溝通，喜歡獨來(lái)獨往，其實(shí)他的性格挺像我的一個(gè)好朋友的。
書(shū)中寫(xiě)到“沒(méi)頭腦”被神仙變成大人后，他第一件事情就給小朋友們設計了一座三百層高的大樓作為少年宮，可是這么高的.大樓居然沒(méi)有電梯。而看戲的樓層又在兩百二十五層，去看一場(chǎng)戲，來(lái)回要一個(gè)月，還要帶上干糧、被褥。天天這樣爬樓梯，爬的每個(gè)人都無(wú)精打采了。
我也會(huì )有他們的缺點(diǎn)，看了這本書(shū)，以后做事情之前要認真全面的考慮，一心一意，同學(xué)之間互相幫助，團結有愛(ài)。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感3
我看了《沒(méi)頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)�！皼](méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號�！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì )笑，而是固執任性，總不愿意與他人協(xié)調配合�！皼](méi)頭腦”當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了�！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的'小朋友久久不能離去。
看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養成好習慣，刻苦學(xué)習，獨立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險，團結同學(xué)，尊敬長(cháng)輩，做一個(gè)禮貌快樂(lè )的銀河學(xué)子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感4
午后陽(yáng)光，我坐在窗前，靜靜地閱讀著(zhù)任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。
大致講了：“沒(méi)頭腦”并不是不聰明，而是做事總是丟三落四的�！安桓吲d”是做事總愛(ài)亂耍性子，亂耍性格，所以總不愿意與別人協(xié)調配合……因為他們還小，總以為自己長(cháng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有，所以根本不想改正。后來(lái)他們長(cháng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因為這些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩。
還有他們還發(fā)生了一些好笑的事情。
每次看這本書(shū)總會(huì )讓我開(kāi)懷大笑。尤其是沒(méi)頭腦跟著(zhù)一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的.錯誤自己嘗到了苦果。所以我們要在學(xué)習好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅持好的習慣，這樣，長(cháng)大才能真正成才。這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感5
這幾天，我看了一本幽默兒童故事《沒(méi)頭腦和不高興》，這本書(shū)讓我感到很有意義，而且很好笑。
書(shū)中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，一個(gè)是“不高興”�！皼](méi)頭腦”今年十二歲，做事總是馬馬虎虎、丟三落四，所以人家都叫他沒(méi)頭腦。另一個(gè)是他的同學(xué)“不高興”，不高興有個(gè)怪脾氣，他總是不愿意和別人協(xié)調配合。長(cháng)大后，“沒(méi)頭腦”當上了工程師，設計了一座三百層的大廈，忘了做電梯，到了兩百五十層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個(gè)月�！安桓吲d”當了演員，他演“武松打虎”中的老虎，不高興讓武松打死，變成了老虎打武松。
看了這本書(shū)，我知道做事不能馬虎，做作業(yè)的'時(shí)候要認真仔細，做完作業(yè)后一定要檢查，養成良好的學(xué)習、生活習慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感6
我讀童書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》，覺(jué)得有趣極了！
書(shū)里講的是兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，還有一個(gè)叫“不高興”。他們兩個(gè)都各有一個(gè)壞習慣�！皼](méi)頭腦”的壞習慣是記什么都打個(gè)折扣�！安桓吲d”的壞習慣是整天豎眉毛、瞪眼睛、歪鼻子、撅嘴巴，滿(mǎn)臉都是不高興的樣子。大家都說(shuō)“他這也不高興，那也不高興，長(cháng)大了可怎么得了�！�
可他們卻有一個(gè)共同的愿望：想長(cháng)大。有一天，他們遇到了這一方的仙人，仙人幫他們實(shí)現了想長(cháng)大的愿望。你們猜，他們改變了嗎？唉！他們在各自的`崗位上，還是“保留”著(zhù)小時(shí)候的壞習慣，給人們帶來(lái)了很多麻煩。后來(lái)他們又要求仙人把他們變回小時(shí)候。
看完這本書(shū)，我明白了，人生的路，不能走捷徑，要從小養成好習慣，長(cháng)大后才不會(huì )鬧笑話(huà)。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感7
《沒(méi)頭腦和不高興》這篇文章是著(zhù)名兒童文學(xué)作家、翻譯家，任溶溶老先生寫(xiě)的，里面講述了一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”和一個(gè)叫“不高興”的.兩個(gè)孩子。
“沒(méi)頭腦”人有頭有腦就是丟三落四，一會(huì )忘了這個(gè)，一會(huì )又忘了那個(gè)。
不高興是個(gè)怪脾氣，大伙談得好好的，他偏來(lái)個(gè)不高興，你往東他偏要往西，和大家和不到一塊。
有一天他倆遇見(jiàn)了一位仙人，仙人把“沒(méi)頭腦”變成了建筑工程師，把“不高興”變成了演員，誰(shuí)知，沒(méi)頭腦設計的300層少年宮竟然沒(méi)裝電梯�！安桓吲d”演《武松打虎》竟演成了《虎打武松》小朋友們都快急瘋了。
讀了這篇文章，大家可不要學(xué)“沒(méi)頭腦”和“不高興”丟三落四，整天不開(kāi)心呀！我們要從小養成好的生活習慣，做事有規矩，懂禮貌，做個(gè)討人喜歡的好孩子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感8
記得小時(shí)候每當我做錯事的時(shí)候，爸爸總會(huì )說(shuō)我做事沒(méi)頭腦，媽媽呢總說(shuō)我是不高興。我還一直納悶沒(méi)頭腦和不高興是何許人也？后來(lái)才漸漸明白原來(lái)沒(méi)頭腦和不高興是爸爸媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)頭腦和不高興》的主人公啊!直到后來(lái)，在老師的推薦下，我認認真真地看完動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)頭腦和不高興》，這才真正認識了沒(méi)頭腦和不高興。
沒(méi)頭腦和不高興是一對可愛(ài)又可氣的活寶兄弟。沒(méi)頭腦整天丟三落四，就說(shuō)早晨上學(xué)連書(shū)包都忘了拿，剛拿好書(shū)包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來(lái)發(fā)愁。再說(shuō)不高興吧，他整天愁眉苦臉。就說(shuō)那次下大雨吧!人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著(zhù)：不高興不高興，撲通掉進(jìn)了大泥坑里去了。
沒(méi)頭腦和不高興的故事告訴我們光有遠大的目標是遠遠不夠的。我要把沒(méi)頭腦和不高興當做我身邊的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照照自己有沒(méi)有這樣的毛病。
沒(méi)頭腦和不高興的故事告訴我們要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，學(xué)會(huì )用我們腦子來(lái)思考問(wèn)題，增長(cháng)知識。同時(shí)我們要天天高高興興，快快樂(lè )樂(lè )，把煩惱和憂(yōu)傷都要扔在腦后，要熱愛(ài)我們美好的'生活�？傊覀円煤脤W(xué)習，保持認真而謙虛的學(xué)習態(tài)度，這樣才能在不就的將來(lái)有所成功!同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎？
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感9
今天，我讀了一本書(shū)——《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)沒(méi)頭腦、粗心的小男孩和一個(gè)遇見(jiàn)事總不高興的小男孩之間發(fā)生的事。沒(méi)頭腦和不高興是一對要好的朋友。有一天，他們倆遇見(jiàn)了一個(gè)仙人，仙人把他們變成了大人，并保證一個(gè)月以后來(lái)找仙人可以把他們再變回小孩。沒(méi)頭腦變成了一個(gè)工程師，他設計了一座三百層高的少年宮，卻忘記了設計電梯，因此去看場(chǎng)戲都得帶干糧。不高興按劇情演角色，因此被辭退了。兩人只好找到仙人，有變成了原來(lái)的樣子，變成了小孩。
讀完這個(gè)故事，讓我想起了我一年級的時(shí)候。
有一次，晚上我做作業(yè)，才發(fā)現作業(yè)忘帶了。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀乙黄鹑W(xué)校拿。結果學(xué)校已經(jīng)鎖門(mén)了。但能看見(jiàn)遠處看大門(mén)里的.燈還亮著(zhù)，媽媽說(shuō)自己的事情自己做。我就一邊喊門(mén)，一邊晃門(mén)�？墒蔷褪菦](méi)人出來(lái)幫我開(kāi)門(mén)，這時(shí)我真想變成個(gè)小蜜蜂鉆進(jìn)去，把作業(yè)拿出來(lái)�？墒�，我在寒風(fēng)中凍得直發(fā)抖，嗓子都喊啞了，也沒(méi)把門(mén)叫開(kāi)。
一個(gè)人從小養成良好行為習慣，不僅會(huì )使自己那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為內在的性格、情操、道德觀(guān)念，成為自己正確地為人處世的基礎，建功立業(yè)的基礎和自己一生幸福的基礎，終身受用。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感10
暑假我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。它講了沒(méi)頭腦和不高興兩人經(jīng)歷的一些事。
讓我印象最深刻的事是《山村小教師》，新學(xué)期的第一次主題班會(huì )，老師讓同學(xué)們討論如何扶貧，老師說(shuō)：“ 大家寫(xiě)個(gè)扶貧方案，明天交上來(lái)吧！”沒(méi)頭腦在家寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了，不高興也睡著(zhù)了，他們倆夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了希望小學(xué)，沒(méi)頭腦是語(yǔ)文代課老師，他帶去了暖氣片卻沒(méi)有暖氣管道，凳子也是壞的`，沒(méi)頭腦有點(diǎn)失落。不高興是英語(yǔ)老師，教室里卻連粉筆都沒(méi)有，喝水還喝了滿(mǎn)嘴的泥沙，他覺(jué)得這個(gè)地方?jīng)]辦法呆下去了。第二天兩個(gè)人想偷偷地整理行李離開(kāi)，可是小辮子來(lái)到了希望小學(xué)，帶來(lái)了掃把和粉筆，那些東西可太有用了。太陽(yáng)升起來(lái)了，夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦和不高興設計一個(gè)新扶貧計劃。上課的老師讓他倆先說(shuō)，沒(méi)頭腦說(shuō)：“先開(kāi)山修路，通電讓大山亮起來(lái)，”不高興接著(zhù)說(shuō)：“還要送上課的必需的東西�！崩蠋熣f(shuō)“你們太棒了，想法符合實(shí)際！”大家高興地笑了。
通過(guò)這本書(shū)我知道要養成不丟三落四、不馬虎，做事情前要認真思考的好習慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感11
前幾天，我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)里講的故事讓我很受啟發(fā)。
故事主要講的是一個(gè)粗心的男孩叫“沒(méi)頭腦”和一個(gè)總是不高興的男孩叫“不高興”之間的事情。
“沒(méi)頭腦”總是丟三落四，做事情馬虎。他設計了一座三百層的少年宮，里面有運動(dòng)場(chǎng)、劇場(chǎng)、游藝園……可就是忘了設計電梯。一次，他被邀請去二百二十五層去看戲，只能是一步步爬了上去，這讓他費盡了力氣�！安桓吲d”性格比較固執，不能和別人友好合作，一次，“不高興”跟搭檔演“武松打虎”的劇情，本來(lái)老虎被打幾下就應該死了，可他總不高興，不按照劇情的要求，被武松打死了，讀到這時(shí)，我不禁惋惜“不高興”的固執，為他感到難過(guò)。不懂得和別人合作，是多么可悲的事情��！
這本書(shū)的'故事告訴了我們很多道理�！皼](méi)頭腦”告訴我們的是無(wú)論做什么事情，都要細心，認真，容不得半點(diǎn)馬虎，否則會(huì )給我們造成很大的麻煩和一些不必要的損失，有些事情還會(huì )成為無(wú)法彌補的遺憾�！安桓吲d”告訴我們的是，不能情緒用事，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對生活中的每一件事情，與人友好合作，聽(tīng)取別人好的建議和方法，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和不足，完善自己，使得自己變得更優(yōu)秀。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感12
放暑假，張老師推薦我看了《沒(méi)頭腦和不高興》，讀完了這本書(shū)，真是收獲多多，特別有趣好笑。
這本書(shū)介紹了兩個(gè)小朋友”沒(méi)頭腦“和”不高興“的故事�！睕](méi)頭腦“和”不高興“是兩個(gè)主人公�！睕](méi)頭腦“不是不聰明，而是他總是丟三落四，做事情馬虎。他設計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……總而言之，應有盡有�？删褪峭嗽O計電梯，要去二百二十五層樓去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個(gè)月。一個(gè)門(mén)衛說(shuō)他沒(méi)有帶食物，恐怕戲沒(méi)有看成卻餓死了�！辈桓吲d“不是不會(huì )笑，只是他固執任性，不和別人合作。有一次，他跟人搭檔演”武松打虎“，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是別人讓他上西，可他并不樂(lè )意，偏上東，最后變成了老虎打武松。
我看了以后，覺(jué)得”沒(méi)頭腦“和”不高興“兩個(gè)人物給了我很大的'啟發(fā)�！睕](méi)頭腦“告訴了我們做事要仔細，無(wú)論什么事情，都來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，否則必定會(huì )徒勞無(wú)功。而”不高興“告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團結相處，要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，養成良好地習慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感13
我看了《沒(méi)頭腦和不高興》后，知道這本書(shū)有7個(gè)故事。
第一個(gè)故事講了沒(méi)頭腦和不高興這個(gè)名字是怎么來(lái)的。沒(méi)頭腦有一次去了不高興他家，他剛走出不高興的家門(mén)又敲他們家門(mén)，不高興開(kāi)了門(mén)沒(méi)頭腦說(shuō)：“我把帽子忘在你家了�！睕](méi)頭腦又走出不高興家門(mén)又敲門(mén)了，不高興又開(kāi)門(mén)，沒(méi)頭腦說(shuō)：“我把帽子忘在你家了�！睕](méi)頭腦的名字就是這樣來(lái)的。每次小朋友玩的興高采烈的時(shí)候，不高興都苦著(zhù)一張臉，所以不高興的名字就是這樣來(lái)的。
第七個(gè)故事講的是：聽(tīng)青蛙爺爺講故事。有一次大家都只聽(tīng)青蛙會(huì )呱呱的叫，其實(shí)它們在說(shuō)話(huà)。一天晚上，我來(lái)到池塘邊，靜靜的坐下來(lái)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一只青蛙開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“呱呱呱呱，呱呱，呱呱……”你們當然聽(tīng)到的是一連串的`呱呱呱呱，可是我一聽(tīng)就知道那聲音有點(diǎn)蒼老，是一位青蛙老爺爺在說(shuō)話(huà)。他說(shuō)：“小青蛙們，我現在來(lái)給你們講一個(gè)故事。呱呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱呱�！边@話(huà)的意思是我們這里有一只聰明的青蛙。哎呀，青蛙老爺爺的話(huà)剛一口，許多青蛙就一起叫了起來(lái)。原來(lái)青蛙老爺爺是這么講故事的。
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里的故事都很有趣，都吸引了我。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感14
今天，我讀了一篇文章，叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
文章講的是兩個(gè)小孩子的神奇故事，他們一個(gè)叫”沒(méi)頭腦“，一個(gè)叫”不高興“�！睕](méi)頭腦“這個(gè)人的缺點(diǎn)就是：做事馬馬虎虎�！辈桓吲d“的缺點(diǎn)則是：他很固執，什么事情都跟別人反著(zhù)干，他們認為長(cháng)大以后這些缺點(diǎn)自然會(huì )沒(méi)有的，所以就沒(méi)在意。一次他們遇到了一位仙人，仙人按他倆的要求把”沒(méi)頭腦“變成了工程師，把”不高興“變成了演員�！睕](méi)頭腦“當上工程師以后，設計了一座三百層的.摩天大廈做少年宮，卻忘了設計電梯，到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月�！辈桓吲d“呢，他跟人搭檔演”武松打虎“，他扮演老虎，但沒(méi)有按照劇情的要求被武松打死，卻倒過(guò)來(lái)打武松，一連打了半個(gè)月，急煞了看戲的小朋友�！睕](méi)頭腦“認出了扮演老虎的就是”不高興“，就連忙拉著(zhù)”不高興“滑著(zhù)樓梯的扶手下了樓，才一個(gè)星期，就下來(lái)了。他倆意識到：自己給大家帶來(lái)了很大的麻煩，于是就去求仙人把他們變回小時(shí)候的樣子。
看了以后，我懂得了做事不能像”沒(méi)頭腦“那樣粗心大意，也不能像”不高興“那樣一意孤行。同時(shí)我也認識到了自己的缺點(diǎn)：粗心的壞習慣。我一定會(huì )努力改正的！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感15
我最近迷上了一本書(shū)，它就是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)讀起來(lái)很有趣，故事中的沒(méi)頭腦和不高興做什么事情都是丟三落四的，很任性，因為這樣沒(méi)頭腦和不高興都吃了虧，后來(lái)他們都改掉了身上的壞毛病。
我最喜歡書(shū)中的第六個(gè)故事《當心你自己身上的小精靈》這個(gè)故事的主人公是多多。一開(kāi)始，多多很乖很乖。爸爸媽媽都很喜歡他，可是有一天，他又變得不乖了。發(fā)起脾氣來(lái)像火山爆發(fā)一樣。一發(fā)不可收拾，但是也有乖的時(shí)候，有一天多多的爺爺發(fā)現了多多的問(wèn)題，就跟多多說(shuō)，多多不乖是因為身體里“脾氣精”，然后告訴多多怎樣和身體里的“脾氣精”做斗爭，日子久了多多變乖了，爺爺就跟他說(shuō)脾氣精終于被你打敗了，多多非常開(kāi)心，。
讀完這個(gè)故事，我沉思了，因為我也是和沒(méi)頭腦和不高興還有多多一樣，做事情丟三落四，乖的`時(shí)候挺乖的，不乖的時(shí)候也像火山爆發(fā)一樣，看到?jīng)]頭腦和不高興還有多多的改變，我內心觸動(dòng)了，我要像沒(méi)頭腦和不高興還有多多學(xué)習，改掉丟三落四的毛病，趕走身體里的脾氣精，我也要和脾氣精做斗爭，不害怕它，不聽(tīng)它的指令，努力做好每一件事，我相信我也能像多多一樣打敗脾氣精的！
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