(熱)實(shí)訓心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?下面是小編精心整理的實(shí)訓心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)連續兩周的學(xué)習,對于機械制造工藝這門(mén)課有了一定的了解,但是還是有很多不明白的問(wèn)題,不過(guò)通過(guò)和小組人員的相互配合,完成了預定的任務(wù),當然同時(shí)也學(xué)習到團隊合作的重要性,假如是由一個(gè)人獨立完成的話(huà),可能會(huì )是很困難的,但是如果是一個(gè)小組的話(huà),由組長(cháng)制定相關(guān)的計劃和任務(wù),每個(gè)人都有自己的作業(yè),那樣的話(huà)每個(gè)人目的都很明確,所以自然效率就高了很多。
這兩周我們主要學(xué)習了讀圖,繪圖,工藝卡片的繪制,設計夾具。學(xué)習后才明白原來(lái)加工一個(gè)零件不是隨隨便便的,更不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就設計出來(lái)了,都是有一定的模式的,比如設計工藝卡片的設計路線(xiàn)
第一是工藝分析及生產(chǎn)類(lèi)型的確定
第二是確定毛坯并繪制毛坯圖
第三是工藝路線(xiàn)的擬定
第四是機床設備及工藝裝備的選用
第五是工序尺寸公差
最后是設計夾具。
我們小組的是加工撥叉。根據老師的要求我們查閱了相關(guān)的機械設計手冊及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )資料,明白了工藝路線(xiàn)的擬定一些相關(guān)的資料,比如工序順序的安排,要遵循先基準后其他,先粗后精,先主后次,先面后孔。
實(shí)訓老師指導學(xué)生正確把握目前的.就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家。高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的方法。實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節。在現在這個(gè)日新月異的時(shí)代,我們不得不讓自己學(xué)得更多,否則只會(huì )被社會(huì )所淘汰。
通過(guò)實(shí)訓的合作和努力,我們組基本上完成了預定的任務(wù)及計劃,所以在這次實(shí)訓中學(xué)到的東西可以說(shuō)是對以后是受益匪淺,我想在以后的學(xué)習中,或者是實(shí)習工作中,還會(huì )遇到很多各種各樣的的問(wèn)題,但是團隊合作的重要性我是深深地體會(huì )到了,面對著(zhù)社會(huì )上形形色色的招聘會(huì )和用人單位,我們必須做出選擇,來(lái)完成就業(yè)。
由于高校畢業(yè)生剛剛結束學(xué)生生涯,開(kāi)始職業(yè)生活,社會(huì )經(jīng)驗的不足,在面臨求職抉擇是我們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于我們的職業(yè)。所以在以后的學(xué)習工作中我會(huì )嚴格的要求自己,讓自己在這個(gè)社會(huì )能夠生存下去。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇2
近一周的會(huì )計實(shí)訓在熊老師的帶領(lǐng)下圓滿(mǎn)結束了,在這一周的實(shí)訓中,我學(xué)到了許多東西,對真正的會(huì )計操作有了更深刻的了解。實(shí)訓讓我對平常學(xué)習的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作相結合,在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用學(xué)問(wèn)并加以綜合提高,學(xué)會(huì )將學(xué)問(wèn)應用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問(wèn)題的'力量。同時(shí)也讓我意識到自己的差距,也打算要更加努力學(xué)好這門(mén)學(xué)科。
其實(shí),這次實(shí)訓最大的感受就是累,填憑證很累,登帳很累,填表也很累。首先是建賬,總賬和日記賬一般采納應用訂本式。選購時(shí)結合企業(yè)業(yè)務(wù)量的大小,盡量使選用的賬頁(yè)滿(mǎn)意一年所用。賬簿封面的顏色,同一年度應力求統一,每年應更換一色,以便于區分。各種明細分類(lèi)賬根據二級科目設置賬戶(hù),記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細狀況,是對總分類(lèi)賬的必要補充。會(huì )計賬簿應設置封面、標明單位名稱(chēng)、賬簿名稱(chēng)及所屬會(huì )計年度。賬簿的扉頁(yè),應設立賬簿啟用表。賬簿的第一頁(yè),應設置賬戶(hù)名目并注明各賬戶(hù)頁(yè)次。賬簿中的總賬是按會(huì )計科目的名稱(chēng)和挨次設立的,每一個(gè)科目設立一個(gè)賬戶(hù)。明細賬原則上每一個(gè)子目設立一個(gè)明細賬戶(hù),但可依據實(shí)際狀況增設或刪減。其次是填制記賬憑證,記賬憑證是依據已經(jīng)審核無(wú)誤的原始或原始憑證匯總表,對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容進(jìn)行歸類(lèi)整理,用于編制會(huì )計分錄,直接作為登記賬簿依據的會(huì )計憑證。然后是登記賬簿,登記會(huì )計賬簿時(shí),將會(huì )計憑證日期、編號、業(yè)務(wù)內容
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇3
在xxx實(shí)訓的過(guò)程中呢,有很多的收獲。學(xué)會(huì )如何接待客人,如何認真工作。不能像在家里一樣,懶懶散散。
工作的時(shí)候必須要認真,如果客人有任何需要,要及時(shí)的回答,還可以跟同學(xué)一起互相幫助。不懂的話(huà)可以問(wèn)阿姨,阿姨會(huì )教我們一些方式方法。阿姨跟老板娘都很溫柔,會(huì )給我們打招呼會(huì )問(wèn)我們習不習慣,累不累?
那兒的景色也很美,有很多花開(kāi)得很香,很漂亮。還有驚險刺激的'叢林穿越,一關(guān)比一關(guān)難,又是要拼體力,還要拼你的平衡能力。還好有我們的師哥當師傅,他教我們如何系安全繩等一些基本常規。還告訴我們,有一個(gè)七歲的小男孩通過(guò)了,感覺(jué)他好厲害,好佩服那個(gè)小男孩兒。然后又帶我們去攀巖那邊教我們,如何打結,如何扣住,畢竟這個(gè)事有關(guān)顧客安全的問(wèn)題,所以我們學(xué)的都很認真。昨天一天的體驗還是挺好的嗯,很開(kāi)心,很激動(dòng)!
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇4
金工實(shí)訓是大學(xué)以來(lái)最難忘的事情之一,在本部我們每個(gè)人都懷揣著(zhù)疑問(wèn)與熱情,哪怕天氣炎熱,哪怕流汗疲勞,最初的感受不會(huì )改變。在同學(xué)們心中也留下了不可磨滅的記憶:
10天的日子里,我們一組15個(gè)人,共同成長(cháng),共同承擔,共同進(jìn)步。我們都一起勇敢的面對每一個(gè)工種,無(wú)論它是簡(jiǎn)單還是復雜,我們全都全力以赴,在遇到特別需要體力的工種,我們幾個(gè)男生也都發(fā)揮了他們的作用,忙前忙后幫助其他女同學(xué),當然,在某些需要耐心,心細的工種,女生也都當仁不讓的承擔主要任務(wù)。我們15個(gè)人不分彼此的度過(guò)這10天,歡笑不斷,快樂(lè )不斷。金工實(shí)訓給我們帶來(lái)了太多的美好回憶,也讓我們學(xué)到了很多的知識。
xx同學(xué)說(shuō):這一天是金工實(shí)訓工種中的鉗工,主要任務(wù)是磨榔頭。這是一個(gè)在所有工種里面最累的活兒,全要憑借自己的雙手來(lái)打磨出一個(gè)榔頭。在老師的一番講解之后,我們便各自開(kāi)始了自己的磨榔頭之旅。第一步是鋸削,就是要在毛柸工件上用手鋸鋸掉一塊金屬材料。我們的工作就是鋸掉一個(gè)小三角鐵塊。剛開(kāi)始覺(jué)得要鋸掉一個(gè)金屬快有點(diǎn)不太可能,之前只是看到木匠用手鋸鋸木頭。雖然有點(diǎn)擔心但我還是拿起了手鋸開(kāi)始試著(zhù)鋸,的.確這不是一項容易的活,沒(méi)一會(huì )我的手就開(kāi)始酸疼,發(fā)紅,可是看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)都在埋頭苦干我想自己可不能掉鏈子,于是在稍事休息之后便鼓足了勁兒想著(zhù)老師教的方法開(kāi)始鋸削,慢慢的我發(fā)覺(jué)到鋸削的技巧,雖然累得滿(mǎn)頭大汗,但還是樂(lè )在其中。第二步便是銼削,在用卡尺劃好線(xiàn)之后,我便重新戴上手套拿起銼刀開(kāi)始又一輪的打磨。因為我的工作臺被老師分配了兩個(gè)人使用,所以有時(shí)候得在旁邊等著(zhù),但看到其他同學(xué)在他們不使用工作臺的時(shí)候讓給我用,我心里開(kāi)心極了!于是我們互相鼓勵,互相幫助,用手中的工具,靠自己的汗水,花了整整一天的時(shí)間打磨出了一個(gè)真正屬于自己的榔頭。此時(shí)此刻,看著(zhù)自己紅腫的雙手,臟兮兮的衣服感覺(jué)就要累垮了,但是看著(zhù)做好的榔頭,心里還是美滋滋的,頓時(shí)成就感爆棚。
在這一天的實(shí)訓中有歡笑,有汗水,有溫情,有收獲。這一天我們用自己的雙手打磨出屬于自己的榔頭,他讓我們懂得了要想有所收獲必須的靠自己,只有自己通過(guò)不斷地努力才能打造一個(gè)屬于自己的世界。相信在未來(lái)的日子里,我們也會(huì )這一天一樣用自己的汗水創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的嶄新未來(lái)!
在焊工實(shí)訓中,首先我們聽(tīng)老師講解了有關(guān)焊工的背景,發(fā)展及相關(guān)知識。緊接著(zhù)老師告訴我們焊接過(guò)程中如何避免不安全的事故發(fā)生。接下來(lái)老師自己動(dòng)手操作,我們在認真看的過(guò)程中,也感悟到我們缺乏的東西。老師操作完后不,我們鼓起勇氣,嘗試著(zhù)自己在操作,從中體會(huì )其中的精髓。
金工實(shí)訓使我們深切的感悟到,我們所需要學(xué)習的還有很多,在不斷完善自己的過(guò)程中,需要我們更努力地付出。而在這次金工實(shí)訓中,我體會(huì )到,為了未來(lái)美好幸福的生活,我們現在要發(fā)揚艱苦奮斗精神,不怕苦,不怕累。雖然在此過(guò)程中我們身心俱疲,但我們充實(shí)了大腦,斷煉了動(dòng)手實(shí)踐能力。更重要的是,我們懂得為了未來(lái)的生活,我們需要更加的努力。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò )互連技術(shù)實(shí)訓,使我們鞏固了書(shū)本上學(xué)習的知識,將書(shū)本上所學(xué)習到的知識在實(shí)踐中應用滾固,懂得了在實(shí)際實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題應該如何去解決,了解了現實(shí)設備與虛擬機的使用方法和應該注意的事項和一些細節問(wèn)題,知道了實(shí)際真實(shí)設備與理論知識的關(guān)聯(lián),這次實(shí)訓我們所鞏固的知識有:網(wǎng)絡(luò )設備的真實(shí)使用方法和虛擬使用方法,網(wǎng)絡(luò )中各種知識的應用和深入理解,包括路由器和交換機的了解和應用。
通過(guò)這次實(shí)訓,我發(fā)現書(shū)本上的知識過(guò)于零散,在實(shí)際中很難將其系統的掌握,這次的`實(shí)訓就是將以往那種零碎的知識匯總,在實(shí)際的操作中熟練掌握,在大腦中有個(gè)系統的線(xiàn)路,在需要中熟練的操作。當然通過(guò)實(shí)訓發(fā)現一些問(wèn)題,主要有路由器相關(guān)知識不夠熟練,只知道在路由器上配置這些命令,但卻不知道為什么是這樣使用,只知道使用的方法卻不知道這些命令的原理與實(shí)際效果。所以以后在路由器的靈活運用方面需要加強努力,要做到更好,每種協(xié)議都有適用的環(huán)境,小型網(wǎng)絡(luò )適合那種協(xié)議,大型網(wǎng)絡(luò )又適合那種協(xié)議。通過(guò)這次的實(shí)訓能將以前未能吃透的理論,在實(shí)際操作中得到滾固,加深自己的印象。
在交換機方面,我認為更應該吃透,在以后的工作中,局域網(wǎng)會(huì )是我們主要發(fā)展的方向,在學(xué)習路由器的時(shí)候,我認為交換機并沒(méi)有什么去學(xué)習的方面,可是通過(guò)后來(lái)的學(xué)習我發(fā)現,交換機與路由器之間有某種不可分離的關(guān)系,在交換機機方面,可以加強通信的安全,因此交換機是的應用會(huì )更加的普及,無(wú)論以后家庭的小型局域網(wǎng),用到最多的就是交換機,如何讓交換機能夠更好的發(fā)揮作用,使它們的工作效率最大程度的發(fā)揮出來(lái),這次的網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)實(shí)訓,可以說(shuō)是將以前的未曾消化的知識,挖掘出來(lái),讓知識能夠在實(shí)際操作中得以運用,這也許就是我們實(shí)訓的目的。與同學(xué)間的互相學(xué)習可以發(fā)現問(wèn)題還是很多的,在實(shí)際的工作中,也許會(huì )有更多的問(wèn)題需要去解決。
通過(guò)這次的實(shí)訓,對以往那種淺嘗輒止的學(xué)習方法加以彌補,對知識的不夠深入掌握,也許就是以后工作中的漏洞,對任何事情都不要保佑僥幸的心理,否則就要為自己這種馬虎的心理做出應有的代價(jià)。雖然短短兩星期的實(shí)訓,并不能獲得新的知識,但是對知識的靈活運用,不正是以后工作中的需要嗎?在以后的學(xué)習中要克服的就是淺嘗輒止的態(tài)度,只有態(tài)度端正了,才會(huì )有好的學(xué)習方法。才能在以后的工作中游刃有余。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇6
本科的時(shí)候有概率統計和數理分析的基礎,但是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)應用統計分析的東西,SPSS也只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)。一直以為這一塊兒會(huì )比較難,這學(xué)期最初學(xué)的時(shí)候,因為沒(méi)有認真看老師給的英文教材,課下也沒(méi)有認真搜集相關(guān)資料,所以學(xué)起來(lái)有些吃力,總感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)一頭霧水。老師說(shuō)最后的考核是通過(guò)提交學(xué)習報告,然后我從圖書(shū)館里借了些教材查了些資料,發(fā)現很多問(wèn)題都弄清楚了。結合軟件和書(shū)上的例子,實(shí)戰一下,發(fā)現SPSS的功能相當強大。最后總結出這篇報告,以鞏固所學(xué)。
SPSS,全稱(chēng)是Statistical Product and Service Solutions,即“統計產(chǎn)品與服務(wù)解決方案”軟件,是IBM公司推出的一系列用于統計學(xué)分析運算、數據挖掘、預測分析和決策支持任務(wù)的軟件產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù)的總稱(chēng),也是世界上公認的三大數據分析軟件之一。SPSS具有統計分析功能強大、操作界面友好、與其他軟件交互性好等特點(diǎn),被廣泛應用于經(jīng)濟管理、醫療衛生、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。具體到管理方面,SPSS也是一個(gè)進(jìn)行數據分析和預測的強大工具。這門(mén)課中也會(huì )用到AMOS軟件。
關(guān)于SPSS的書(shū),很多都是首先介紹軟件的。這個(gè)軟件易于安裝,我裝的是19.0的,雖然20.0有一些改變和優(yōu)化,但是主體都是一樣的,而且都是可視化界面,用起來(lái)很方面且容易上手。所以,我學(xué)習的重點(diǎn)是卡方檢驗和T檢驗、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、因子分析、結構方程模型等方法的適用范圍、應用價(jià)值、計算方式、結果的解釋和表述。
首先是T檢驗這一部分。由于參數檢驗的基礎不牢固,這部分也是最初開(kāi)始接觸應用統計的東西,學(xué)起來(lái)很多東西拿不準,比如說(shuō)原假設默認的是什么。結果出來(lái)后依然分不清楚是接受原假設還是拒絕原假設。不過(guò)現在弄懂了。這部分很有用的是T檢驗。T檢驗應用于當樣本數較小時(shí),且樣本取自正態(tài)總體同時(shí)做兩樣本均數比較時(shí),還要求兩樣本的總體方差相等時(shí),已知一個(gè)總體均數u,可得到一個(gè)樣本均數及該樣本標準差,樣本來(lái)自正態(tài)或近似正態(tài)總體。T檢驗分為單樣本T檢驗、獨立樣本T檢驗、配對樣本T檢驗。其中,單樣本T 檢驗是樣本均數與總體均數的比較的T檢驗,用于推斷樣本所代表的未知總體
均數μ與已知的總體均數uo有無(wú)差別;獨立樣本T檢驗主要用于檢驗兩個(gè)樣本是否來(lái)自具有相同均值的總體,即比較兩個(gè)樣本的均值是否相同,要求兩個(gè)樣本是相互獨立的;配對樣本T檢驗中,要正確理解“配對”的含義,主要用于檢驗兩個(gè)有聯(lián)系的正態(tài)總體的均值是否有顯著(zhù)差異,跟獨立檢驗的區別就是樣本是否是配對樣本。這幾個(gè)方法用軟件操作起來(lái)都是相對簡(jiǎn)單的,關(guān)鍵是分清楚什么時(shí)候用這個(gè)什么時(shí)候用那個(gè)。
然后是方差分析。方差分析就是將索要處理的觀(guān)測值作為一個(gè)整體,按照變異的不同來(lái)源把觀(guān)測值總變異的平方和以及自由度分解為兩個(gè)或多個(gè)部分,獲得不同變異來(lái)源的均值與誤差均方,通過(guò)比較不同變異來(lái)源的均方與誤差均方,判斷各樣本所屬總體方差是否相等。方差分析主要包括單因素方差分析、多因素方差分析和協(xié)方差分析等。這一部分在學(xué)習的過(guò)程中出現一些問(wèn)題,就是用SPSS來(lái)操作的時(shí)候分不清觀(guān)測變量和控制變量,如果反了的話(huà)會(huì )導致結果的不準確。其次,對Bonferroni、Tukey、Scheffe等方法的使用目的不清楚,現在基本掌握了多重比較方法選擇:一般如果存在明確的對照組,要進(jìn)行的是驗證性研究,即計劃好的某兩個(gè)或幾個(gè)組間(和對照組)的比較。宜用Bonferroni(LSD)法;若需要進(jìn)行多個(gè)均數間的兩兩比較,且各組個(gè)案數相等,適宜用Tukey法;其他情況宜用Scheffe法。最后,對方差齊性檢驗、多重比較檢驗、趨勢檢驗理解不夠透徹,在方差檢驗中,Post Hoc鍵有LSD的選項:當方差分析F檢驗否定了原假設,即認為至少有兩個(gè)總體的均值存在顯著(zhù)性差異時(shí),須進(jìn)一步確定是哪兩個(gè)或哪幾個(gè)均值顯著(zhù)地不同,則需要進(jìn)行多重比較來(lái)檢驗。LSD即是一種多因變量的三個(gè)或三個(gè)以上水平下均值之間進(jìn)行的兩兩比較檢驗。
相關(guān)分析是研究現象之間是否存在某種依存關(guān)系,并對具體有依存關(guān)系的現象探討其相關(guān)方向以及相關(guān)程度,是研究隨機變量之間的相關(guān)關(guān)系的一種統計方法。相關(guān)分析研究現象之間是否相關(guān)、相關(guān)的方向和密切程度,一般不區別自變量或因變量。主要有雙變量相關(guān)分析、偏相關(guān)、距離相關(guān)幾個(gè)方法。雙變量相關(guān)分析是相關(guān)分析中最常使用的分析過(guò)程,主要用于分析兩個(gè)變量之間的線(xiàn)性相關(guān)分析,可以根據不同的數據類(lèi)型和條件,選用Pearson積差相關(guān)、Spearman等級相關(guān)和Kendall的tau-b等級相關(guān)。當數據文件包括多個(gè)變量時(shí),
直接對兩個(gè)變量進(jìn)行相關(guān)分析往往不能真實(shí)反映二者之間的關(guān)系,此時(shí)就需要用到偏相關(guān)分析,從中剔除其他變量的線(xiàn)性影響。距離相關(guān)分析是對觀(guān)測變量之間差異度或相似程度進(jìn)行的測量,其中距離需要弄清楚,距離分析是對觀(guān)測量之間相似或不相似程度的一種測度,是計算一對觀(guān)測量之間的廣義距離。這些相似性或距離測度可以用于其他分析過(guò)程,例如因子分析、聚類(lèi)分析或多維定標分析,有助于分析復雜的數據集。
接著(zhù)是回歸分析。相關(guān)分析研究的是現象之間是否相關(guān)、相關(guān)的方向和密切程度,一般不區別自變量或因變量。而回歸分析則要分析現象之間相關(guān)的具體形式,確定其因果關(guān)系,并用數學(xué)模型來(lái)表現其具體關(guān)系。比如說(shuō),從相關(guān)分析中我們可以得知“質(zhì)量”和“用戶(hù)滿(mǎn)意度”變量密切相關(guān),但是這兩個(gè)變量之間到底是哪個(gè)變量受哪個(gè)變量的影響,影響程度如何,則需要通過(guò)回歸分析方法來(lái)確定;貧w分析的目的在于了解兩個(gè)或多個(gè)變量間是否相關(guān)、相關(guān)方向與強度,并建立數學(xué)模型以便觀(guān)察特定變量來(lái)預測研究者感興趣的變量。運用十分廣泛,回歸分析按照涉及的自變量的多少,可分為一元回歸分析和多元回歸分析;按照自變量和因變量之間的關(guān)系類(lèi)型,可分為線(xiàn)性回歸分析和非線(xiàn)性回歸分析。如果在回歸分析中,只包括一個(gè)自變量和一個(gè)因變量,且二者的關(guān)系可用一條直線(xiàn)近似表示,這種回歸分析稱(chēng)為一元線(xiàn)性回歸分析。如果回歸分析中包括兩個(gè)或兩個(gè)以上的自變量,且因變量和自變量之間是線(xiàn)性關(guān)系,則稱(chēng)為多元線(xiàn)性回歸分析。應用回歸分析時(shí)應首先確定變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系,如果變量之間不存在相關(guān)關(guān)系,對這些變量應用回歸預測法就會(huì )得出錯誤的結果。正確應用回歸分析預測時(shí)應注意:①用定性分析判斷現象之間的依存關(guān)系;②避免回歸預測的任意外推;③應用合適的數據資料;
接下來(lái)是因子分析。因子分析是指研究從變量群中提取共性因子的統計技術(shù)。最早由英國心理學(xué)家C.E.斯皮爾曼提出。他發(fā)現學(xué)生的各科成績(jì)之間存在著(zhù)一定的相關(guān)性,一科成績(jì)好的學(xué)生,往往其他各科成績(jì)也比較好,從而推想是否存在某些潛在的'共性因子,或稱(chēng)某些一般智力條件影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。因子分析可在許多變量中找出隱藏的具有代表性的因子。將相同本質(zhì)的變量歸入一個(gè)因子,可減少變量的數目,還可檢驗變量間關(guān)系的假設。因子分析的主要目的是用來(lái)描述隱藏在一組測量到的變量中的一些更基本的,但又無(wú)法直接測量到的隱性變量。從顯性的變量中得到因子的方法有兩類(lèi)。一類(lèi)是探索性因子分析,另一類(lèi)是驗證性因子分析。探索性因子分析不事先假定因子與測度項之間的關(guān)系,而讓數據“自己說(shuō)話(huà)”。而驗證性因子分析假定因子與測度項的關(guān)系是部分知道的,即哪個(gè)測度項對應于哪個(gè)因子,雖然我們尚且不知道具體的系數。這一部分不能用SPSS來(lái)操作,要用AMOS,用起來(lái)也很方便。
最后一部分學(xué)習的是結構方程模型。結構方程模型是一種融合了因素分析和路徑分析的多元統計技術(shù)。它的強勢在于對多變量間交互關(guān)系的定量研究。在近三十年內,其大量應用于社會(huì )科學(xué)及行為科學(xué)的領(lǐng)域里,并在近幾年開(kāi)始逐漸應用于市場(chǎng)研究中。結構方程模型是對顧客滿(mǎn)意度的研究采用的模型方法之一。其目的在于探索事物間的因果關(guān)系,并將這種關(guān)系用因果模型、路徑圖等形式加以表述。結構方程模型與傳統的回歸分析不同,結構方程分析能同時(shí)處理多個(gè)因變量,并可比較及評價(jià)不同的理論模型。與傳統的探索性因子分析不同,在結構方程模型中,我們可以提出一個(gè)特定的因子結構,并檢驗它是否吻合數據。通過(guò)結構方程多組分析,我們可以了解不同組別內各變量的關(guān)系是否保持不變,各因子的均值是否有顯著(zhù)差異。
這門(mén)課要學(xué)習完了,整個(gè)學(xué)習的過(guò)程是充滿(mǎn)曲折和挑戰的,我見(jiàn)證了自己從一無(wú)所知到困惑迷茫再到略懂再到會(huì )用的過(guò)程。甚至學(xué)完之后有些問(wèn)題還沒(méi)有徹底搞清楚,自己接下來(lái)還會(huì )不斷的探索的。SPSS是個(gè)很神奇的工具,結合AMOS和EXCEL更是如虎添翼,相信學(xué)習了SPSS在以后的論文和數據分析中很有用。這門(mén)課給我的感覺(jué)是看起來(lái)很難,但是實(shí)際學(xué)起來(lái)就好很多,因為當我結合具體實(shí)例和軟件的時(shí)候,很多抽象的問(wèn)題就豁然開(kāi)朗了。但是想給老師一個(gè)建議,這門(mén)課需要很強的統計和概率論的基礎,要不然就會(huì )很難聽(tīng)懂或者聽(tīng)得半懂。然后這門(mén)課的很多方法的相關(guān)資料都是用在醫療衛生、自然科學(xué)領(lǐng)域的,在管理中的應用的資料不怎么多。老師希望我們上課的時(shí)候結合在管理中的應用來(lái)學(xué)習,但是資料有限,希望老師在這個(gè)方面多給學(xué)生一些引導。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇7
“實(shí)踐是檢驗真理的標準”。眼看著(zhù),兩周的實(shí)訓就要在這兩天畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰卻又賦予激情的過(guò)程!
通過(guò)會(huì )計實(shí)訓,使得學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法,加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,提高運用會(huì )計基本技能的水平,也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法,而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的具體工作,從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識,最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料,運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗,包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結賬等。兩天的實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的,記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,只能依靠老師的引導和幫助。通過(guò)這十幾天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓我深刻的.體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則,和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性,以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序,鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力,使我深一步了解到里面的樂(lè )趣,更重要的是發(fā)現了自己的不足之處,它使我全面系統地掌握會(huì )計操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán),即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的填制、審核,賬簿的登記、核對,錯賬的更正,會(huì )計處理程序的運用到會(huì )計報表的編制,從而對企業(yè)會(huì )計核算形成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這一年來(lái)到底學(xué)到了什么,使我更加愛(ài)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
俗話(huà)說(shuō):“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及,所以我就沒(méi)有去研究過(guò),做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題,但還是浪費了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助,有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤,偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō),相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
兩個(gè)星期的實(shí)訓結束了,收獲頗豐,總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還的,它使我學(xué)到了很多東西,雖說(shuō)很累,但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì ),尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè),畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計,會(huì )計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想象的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人,所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇8
4月15日河南能源化工集團機電礦長(cháng)培訓班第一期在義煤公司開(kāi)班,為期五天。通過(guò)教授、專(zhuān)家講解和兄弟單位相互溝通,使我開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,更進(jìn)一步理清了工作方向和工作思路,收獲頗豐,F將幾天來(lái)的學(xué)習心得總結如下:
這次礦長(cháng)培訓班是河南能源成立來(lái),舉辦的第一期機電礦長(cháng)培訓班,集團總工刑奇生和義煤公司董事長(cháng)馬正蘭、副總經(jīng)理吳同性,親自參與開(kāi)班儀式并講話(huà),充分體現了公司領(lǐng)導對機電工作的重視。
授課老師有科研院校的教授、有現場(chǎng)閱歷豐富的專(zhuān)家、有從事現場(chǎng)管理工作的機電礦長(cháng)。大家從不同專(zhuān)業(yè)、不同角度講解了機電專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和先進(jìn)的管理方法,特殊是中煤協(xié)會(huì )的劉峰教授講解了煤炭行業(yè)在能源中的地位、將來(lái)煤炭的進(jìn)展方向和機電在煤炭生產(chǎn)中的重要地位。譚國俊老師通過(guò)礦井提升改造案例,講解了將來(lái)電氣傳動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展方向和現階段的使用效果。通過(guò)變頻改造使傳動(dòng)技術(shù)和掌握,實(shí)現了質(zhì)的飛躍,為提高生產(chǎn)效率和設備的平安牢靠性,供應了重要的保證。山東能源專(zhuān)家講解了礦井井下水處理,礦井余熱利用,工作面乳化液的正確使用的討論,從節能、環(huán)保方面,使我們了解了更先進(jìn)更環(huán)保的先進(jìn)技術(shù)。
以上專(zhuān)家的講解,使我們明白了隨著(zhù)機械化程度的提高,機電運輸在煤礦生產(chǎn)中占據了越來(lái)越重要的地位!岸嗌显O備,少上人”,先進(jìn)節能的機電裝備和自動(dòng)化掌握,無(wú)人值守是將來(lái)機電進(jìn)展的方向。一些新技術(shù),新工藝代表了煤礦機電的.最高水平,而且已經(jīng)很好的應用到了礦井生產(chǎn)中,這是我們平常在現場(chǎng)工作中,很少接觸的東西,讓人聽(tīng)后耳目一新,開(kāi)闊了思路,增長(cháng)了見(jiàn)識,使我們今后在設備提升改造選型時(shí),明確了方向和原則,感受很深。機電管理的重點(diǎn)是“四大件:運輸提升、通壓風(fēng)、供電、排水”。難點(diǎn)是采掘頭面移動(dòng)設備的管理,如何抓住重點(diǎn),解決難點(diǎn),始終是我們從事機電運輸人員的主要工作。來(lái)自兄弟公司的幾位機電礦長(cháng)介紹了本單位有效的做法,值得學(xué)習借鑒。車(chē)集礦介紹了在電氣防爆及電氣愛(ài)護平安評價(jià)方面的閱歷。如何制定完善的評價(jià)標準,締造性的開(kāi)展、自檢、互檢、抽檢,杜絕電氣失爆,規范管理,取得了肯定的效果。中馬村礦介紹了副井提升系統平安評價(jià),通過(guò)對標評價(jià)準時(shí)發(fā)覺(jué)提升系統存在的隱患,并組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員分析緣由,制定措施。按“五定”原則閉環(huán)整改。確保了提升系統平安牢靠運轉。演馬礦介紹了采掘三化管理,陳四樓礦介紹了無(wú)極繩絞車(chē)使用閱歷相互溝通。雖然礦井狀況不盡相同,但一些做法和一些工作思路值得我們學(xué)習。通過(guò)本次學(xué)習,結合我礦機電工作開(kāi)展狀況,在以下幾個(gè)方面還需加強。雙基開(kāi)展以來(lái),我們雖然做了肯定的工作,但對比標準,現場(chǎng)還有許多不規范的地方,需要進(jìn)步改進(jìn)。
一、按公司規定做好隱患排查和重大隱患自述制度。過(guò)去總認為隱患排查就是檢查,通過(guò)學(xué)習相互溝通,進(jìn)一步理解了隱患排查就是仔細分析系統存在的問(wèn)題。隱患造成的緣由從制度層面和現場(chǎng)管理方面,提出整改措施,按“五定”原則進(jìn)行處理,是隱患的深層次剖析。對排查出的重大隱患要制定方案、跟蹤處理直至銷(xiāo)號。使隱患治理真正做到零盲區、零擱置、零反彈、零隱瞞,進(jìn)一步提高了隱患治理水平。
二、做好“三大愛(ài)護、架空乘人裝置、電氣防爆、電氣愛(ài)護”的平安評價(jià)。通過(guò)學(xué)習我們開(kāi)展的以上評價(jià),與兄弟單位還存在較大差距,在評價(jià)標準方面內容簡(jiǎn)潔,標準較粗。要借鑒兄弟單位的做法,對我們的評價(jià)標準進(jìn)一步細化修改,定期進(jìn)行評價(jià)。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)處理,根據標準,全面檢查、分析,形成評價(jià)報告上報公司。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇9
近兩個(gè)多月的時(shí)間里,在xx裝飾有限公司有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導和工作人員的熱心幫助和指導下,我積極參與公司日常經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作,用所學(xué)知識加深對實(shí)際工作的認識,用工作實(shí)踐驗證所學(xué)的管理理論,試著(zhù)去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規律。
實(shí)訓中我像正式員工一樣遵守工作紀律,按時(shí)上下班,不遲到,不早退,認真完成領(lǐng)導和其他同志交辦的工作,通過(guò)實(shí)訓,我對公司的經(jīng)營(yíng)管理工作有了更深層次的認識。
貴州xx裝飾有限公司的前身是中建四局xx有限公司,企業(yè)注冊資金1500萬(wàn)元,具有國裝飾裝修工程施工一級總承包資質(zhì),現在在冊員工200人,企業(yè)年產(chǎn)值超過(guò)數千萬(wàn)元。先后榮獲貴州裝飾裝修部?jì)?yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱(chēng)號。
我實(shí)訓所在的部門(mén)是幕墻裝飾裝修施工項目部,其主要職責是進(jìn)行現場(chǎng)施工及資料籌備等工作,及時(shí)了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工程進(jìn)度、施工情況?梢钥闯,現場(chǎng)裝飾裝修施工項目部在公司中定位于對公司經(jīng)營(yíng)管理的整體情況調度與控制。我不僅要把現場(chǎng)各方各面工作的真實(shí)情況反饋給公司領(lǐng)導,以便于據此作出決策,還要提出自己的專(zhuān)業(yè)性建議,做好領(lǐng)導參謀、助手的角色。能夠在這樣的對企業(yè)發(fā)展中起著(zhù)重要作用的部門(mén)參加實(shí)訓,無(wú)疑對我增加工作經(jīng)驗、驗證所學(xué)是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。
從現代企業(yè)的發(fā)展看,企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果,只有在外廣開(kāi)源頭,爭取承攬更多的工程、提高各類(lèi)產(chǎn)品銷(xiāo)量,在內多方節流,避免不必要的支出,真正做到真金用在刀刃上,才能在市場(chǎng)日益激烈的競爭中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對于像貴州xx裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類(lèi)企業(yè)來(lái)講,要特重視發(fā)展工程建設裝飾裝修這一行業(yè),而干好在建工程是承攬后續工程、開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件,F場(chǎng)幕墻裝飾裝修正是有針對性地去做這方面工作。
實(shí)訓中,我像部門(mén)其他同志一樣。注重工作的初次性和真實(shí)性,到工程建設的現場(chǎng)去實(shí)地了解情況,掌握第一手資料。
在正在施工建設的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中,我們深入工程現場(chǎng),通過(guò)現場(chǎng)勘查、走訪(fǎng)并解、聽(tīng)取項目部等多種形式,對施工建設情況和整個(gè)工程進(jìn)度、項目部動(dòng)作情況都有了明晰、真實(shí)的把握,對工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度,對發(fā)現的`問(wèn)題落實(shí)整改,促進(jìn)施工管理水平,并在此基礎上對照月度計劃和公司的工程總體要求,對工程施工建設提出意見(jiàn)、建議,及時(shí)將項目情況報公司領(lǐng)導,以考核促進(jìn)項目施工開(kāi)展,保障工程進(jìn)度按期完成,確保滿(mǎn)足甲方要求。通過(guò)這些親身參與的工作實(shí)踐我深深感到,之所以貴州xx裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展,從一個(gè)項目的成功動(dòng)作上可略見(jiàn)一斑,正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學(xué)引導和控制,同時(shí)在項目建設中采取了靈活多變、適應市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的組織結構和領(lǐng)導決策機制,才能夠在市場(chǎng)上創(chuàng )造了良好的市場(chǎng)美譽(yù)度,才能為企業(yè)創(chuàng )造更多的發(fā)展機遇。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在實(shí)訓過(guò)程中,我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時(shí),我也深深地感覺(jué)到自己社會(huì )經(jīng)驗的不足和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對自己的產(chǎn)生了懷疑,甚至感到的難過(guò)。
在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一但接觸實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。從但是在堅持度過(guò)了最初的困惑后,在部門(mén)領(lǐng)導和同志們的悉心指導下,我在較短時(shí)間內進(jìn)入了工作狀態(tài),在實(shí)訓過(guò)程中不斷增強著(zhù)自己的信心,相信自己可以像一個(gè)正式員工那樣正式處理好各項工作。如果說(shuō)這次實(shí)訓得到了什么,除了增強了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗、豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識外,增強了自己的信心也是一個(gè)很大的收獲。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇10
通過(guò)了為期一個(gè)星期的實(shí)訓,我不但從中懂得了很多溝通的技巧,也懂得了很多做人的道理。真的是聽(tīng)君一席話(huà),甚讀十年書(shū)啊。
與人交流要求我們巧妙地運用聽(tīng)和說(shuō),而不是無(wú)所顧忌地談話(huà)。交流技巧再高的人也是一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來(lái)的,以前只是學(xué)習書(shū)面知識的我,對溝通不是非常的了解,但上了許老師的溝通技巧實(shí)訓課,我有了很大的收獲。
第一堂課老師教我們學(xué)習能力,它包括書(shū)本學(xué)習的能力、向別人學(xué)習的能力與自我學(xué)習的能力。目前,我只具備了基本的學(xué)習能力,還需通過(guò)各項努力來(lái)提高自己的.各項能力。這樣才能成為更的溝通者。
這個(gè)社會(huì )是一個(gè)以貌取人的社會(huì ),愛(ài)美之心,人皆有之!對于大多數女性來(lái)說(shuō),在當今的經(jīng)濟時(shí)代,美麗的外表常常是工作的籌碼。
美的外表和良的氣質(zhì)能夠提升我們的魅力,它能幫助我們更地找到工作。穿衣服不僅為了漂亮,而且也是為了自己的人生和事業(yè)。在當今這個(gè)以貌取人的社會(huì ),我們只能用這樣的形式來(lái)創(chuàng )造自己的未來(lái)。許老師在課堂上講了每個(gè)人都有其自身所匹配的著(zhù)裝風(fēng)格,我的著(zhù)裝風(fēng)格是古典型和自然型,所以在以后的工作場(chǎng)合中,應該穿比較端莊、高貴、經(jīng)典和自然的服飾。
不過(guò)有了這些還是不夠的,更重要的是,我們需要良的溝通能力。良的溝通能力能夠提升我們個(gè)人的競爭力,獲得生活和事業(yè)的雙豐收。溝通是無(wú)處不在的。
人與人之間要經(jīng)常溝通才會(huì )有感情、友情,甚至親情也需要經(jīng)常溝通,不然的話(huà)日子久了,漸漸地會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)生疏的感覺(jué),心理上覺(jué)得像有些事不方便講,不意思講等。就把這份本來(lái)可以維系并發(fā)展下去的友情給淡化了。在職場(chǎng)上,我們通?吹揭恍┕芾碚呤巡抛园,在與別的有上的交涉時(shí)一概字化,規化,件來(lái)往,字冷戰。各部門(mén)之間也談不上配合。像在他們的管理理念中處理事情根本不需要溝通與協(xié)調,于是便造成各部門(mén)之間各司其政,各部門(mén)間處理工作上的事務(wù)的時(shí)候各有心事,層層關(guān)系如履薄冰。如果一個(gè)人不與人溝通,在整個(gè)團隊進(jìn)程中,會(huì )顯得勢單力薄,俗話(huà)說(shuō):一個(gè)漢三個(gè)幫,經(jīng)常不與人家溝通,別人很少會(huì )主動(dòng)湊過(guò)來(lái),時(shí)間長(cháng)了會(huì )自然而然地被淘汰出局,成為孤家寡人了。沒(méi)有溝通的團隊,是不會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步的,因為他們不與人交流,不借鑒別人的的經(jīng)驗,學(xué)不到新的方法、新的知識,無(wú)法實(shí)現現實(shí)生活、工作中所需要的知識技術(shù)等方面的知識的更新,固步自封,久而久之,漸漸地落后,漸漸地被淘汰。所以我們要學(xué)習溝通課,通過(guò)溝通課我們能夠得到更多的關(guān)于溝通的知識和技能,更的幫助我們學(xué)習與工作。
老師教我們內在與外在的形象,與人溝通之外,還教我們要有一顆“感恩”的心。感恩之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心。感恩之心是一種美的感情,沒(méi)有一顆感恩的心,我們這樣的孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。人的一生中,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,還有朋友的幫助之情。他們都是我們一生中最重要的人。在課堂上,同學(xué)們都講了自己或身邊的親情、友情和愛(ài)情。很多的故事都很感人,同學(xué)們聽(tīng)了之后都流眼淚了,真的是超感人的。
總而言之,是許老師讓我重新認識了很多事物,非常感謝!
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇11
在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周,我和同組的學(xué)員在學(xué)校機房進(jìn)行了JAVA暑期實(shí)訓,現在已經(jīng)結束了。
回首上學(xué)期的java學(xué)習,重點(diǎn)還是在學(xué)習概念等一些常識性的東西,Application應用程序和Applet小程序,它的開(kāi)發(fā)工具、數據類(lèi)型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會(huì )分析異常,拋出異常,后期主要是小程序運用,Gui界面設計和事件。我覺(jué)得這兩種程序結構有很大的不同,不管是體系結構還是運行方式,都有很大的區別,而我主要偏向于小程序的學(xué)習。因為我感覺(jué)它實(shí)用性比較大,可以做出很多不錯的游戲、運用程序等,而且它比較靈活。當然學(xué)知識不能僅憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣,要一步一個(gè)腳印、認認真真、踏踏實(shí)實(shí),理論與實(shí)踐相結合。在掌握課本實(shí)例和內容之后,要有一定的擴展閱讀和課外學(xué)習,充分全面的了解JAVA的應用和擴展運用。在我所學(xué)的`語(yǔ)言當中,我自認為JAVA是一門(mén)比較強大的面向對象編程語(yǔ)言。不僅僅因為它的跨平臺性,更多的是因為它的靈活多變和實(shí)用性,而且它比較的經(jīng)典和強悍。
這次實(shí)訓,面對老師布置的任務(wù),一開(kāi)始有些慌張和無(wú)措。不過(guò),事后我首先想到這和課本上的某些知識具有結合點(diǎn),回憶和分析了老師教過(guò)的算法和具體實(shí)施方法,并綜合考慮了其他的方面。在編寫(xiě)時(shí),一個(gè)小小的符號、一個(gè)常量變量的設定,這都無(wú)不考量著(zhù)我的細心和嚴謹。所以學(xué)習JAVA,不僅對我們以后學(xué)習其他語(yǔ)言有很大的好處,而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應具有的良好心理素質(zhì),那就是冷靜思考和專(zhuān)心致志。
在此次實(shí)訓中,我意識到一個(gè)好的編程人員要善于溝通和團結拼搏。實(shí)訓結束后,我覺(jué)得要學(xué)好一門(mén)計算機語(yǔ)言必須牢記以下幾點(diǎn):
1、態(tài)度第一
2、興趣是關(guān)鍵
3、敢于挑戰
4、不懈追求
實(shí)訓結束了,大家都有一種解脫的感覺(jué)。當然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感,F在我覺(jué)得,學(xué)習JAVA要不斷的復習和運用,做到舉一反三,將所學(xué)知識充分融入到平時(shí)的學(xué)習生活中去,從而為以后的工作打好堅實(shí)的基礎。感謝學(xué)校和老師能夠為我們提供這次機會(huì ),讓我們更好的掌握和了解JAVA這門(mén)語(yǔ)言。
通過(guò)這次實(shí)訓,我真的從中學(xué)到了很多東西。我對這個(gè)介于人類(lèi)與非人類(lèi)之間的計算機編程語(yǔ)言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認識。其間開(kāi)心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著(zhù)實(shí)訓的圓滿(mǎn)成功與實(shí)驗報告的順利完成,有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序,還不是很完善,所以我將一直去完善它,不斷地學(xué)習下去。伴隨著(zhù)學(xué)習的深入,我發(fā)現高深的東西還有很多很多,等待著(zhù)我自己去發(fā)掘。對于JAVA語(yǔ)言,我會(huì )更加努力。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇12
在本學(xué)期中作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我們接觸了一門(mén)新的實(shí)用課程——金蝶K3財務(wù)模擬實(shí)訓。不知不覺(jué)間發(fā)現我學(xué)習金蝶軟件已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,在xx老師的帶領(lǐng)下,我們熟練掌握在計算機工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì )計核算,模擬真實(shí)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會(huì )計主體服務(wù)。培養我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù),并根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會(huì )計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。
起初對此門(mén)實(shí)訓課程充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往,想像著(zhù)學(xué)習工作上的東西會(huì )是怎樣的精彩,可是到真正接觸到此軟件此課程時(shí),我才明白學(xué)習只是第一步,除了要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識外,真正需要我們做的是,保持高度責任感。
第一天我們在xx老師的帶領(lǐng)下,認識到了現在很多企業(yè)、集團所使用的財務(wù)軟件—金蝶K3,對于我來(lái)說(shuō),K3是一個(gè)很陌生的軟件,因為以前都是學(xué)習課本上的知識,而實(shí)際操作的能力還是有些薄弱,第一天上課,我們班就四人分為一組,我身為第九組的組長(cháng),首先根據前一組同學(xué)的講解,建立了我們組的賬套,這意味著(zhù)學(xué)習正式開(kāi)始了。根據這段時(shí)間的操作流程和學(xué)習過(guò)程我在一下大致總結操作過(guò)程。
首先,設置會(huì )計科目,開(kāi)始時(shí)根據資料增加和修改會(huì )計科目。
在此后還要進(jìn)行一些總賬輔助信息設置:設置部門(mén)檔案、設置職員檔案、設置項目檔案、設置客戶(hù)檔案、設置供應商檔案。然后錄入期初余額和錄入期初余額最后進(jìn)行試算平衡。
然后就要進(jìn)行本年工作了,在錄入憑證時(shí),有的關(guān)系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會(huì )計科目的使用,則會(huì )出現該“科目系統受控不能應用”。這時(shí)我們應該調出會(huì )計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉,這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒(méi)有符合條件的憑證,憑證審核后,進(jìn)行出納簽字時(shí)出現了“沒(méi)有符合條件的憑證”,原來(lái)是因為在定義憑證時(shí)沒(méi)有設置該項內容。
其次,輸入銀行對賬單時(shí),日期不是超出范圍就不符合要求,經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)發(fā)現,進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對日期,所以銀行對賬單總是出問(wèn)題。
最后,在生成報表時(shí)遇到的問(wèn)題更多,很多數都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,發(fā)現確實(shí)錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了
通過(guò)學(xué)習我了解到金蝶k3軟件系統給會(huì )計人員的工作帶來(lái)了很多方便,比起傳統的手工做賬,操作更簡(jiǎn)便,工作效率也得到很大的提高,權限設置非常明確,更有利于企業(yè)的內部控制。在實(shí)驗過(guò)程中自己也遇到大大小小的各種問(wèn)題,有的向同學(xué)尋求幫助,有的向老師請教,但都必須及時(shí)把問(wèn)題解決,不能拖到后面或者忽略問(wèn)題,這樣不但會(huì )影響后面的實(shí)驗,還會(huì )降低工作效率。
實(shí)訓中發(fā)現了自己的許多不足:課上的學(xué)習沒(méi)有把知識很好地串起來(lái),而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣分塊進(jìn)行講解的,它是連續的,所以在處理一筆業(yè)務(wù)的.時(shí)候,知道要做什么,卻常常不知道從何處著(zhù)手。因此,在學(xué)以致用方面還需要努力。
這門(mén)實(shí)訓課讓我學(xué)到了不少東西,同時(shí)也發(fā)現自己對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識掌握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián),以前總認為會(huì )計最重要的是經(jīng)驗,這次的實(shí)訓課程讓我深刻認識到理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的,畢竟會(huì )計對專(zhuān)業(yè)性要求比較高,而且有一些比較基礎性的理論知識是必須掌握的,否則,真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的!
通過(guò)實(shí)訓,進(jìn)一步提高我們的手工和電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理能力,培養我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計算等實(shí)際會(huì )計操作能力。使我們真正具備會(huì )計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇13
水利工程概預算實(shí)訓已經(jīng)接近尾聲,在實(shí)訓的這段時(shí)間內,遇到很到問(wèn)題,同時(shí)也有很多感想,這次的實(shí)訓采用的是易投軟件編制,在編制的過(guò)程中,讓我對水利概預算這門(mén)課程有了更深刻的認識,讓我更清楚地知道我的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得有多么差勁,軟件雖然能簡(jiǎn)化我們的工作量,但里面的數據更是考查我們的知識掌握程度,比如在選用定額時(shí),就得根據施工組織來(lái),定額的選用和機械的選型有些還必須根據工程規模和實(shí)際情況而定等等一系列問(wèn)題,在這幾天的學(xué)習中,不但讓我對水利工程概預算這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了更深刻的了解,也讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的知識,更讓我懂得了書(shū)本上知識與實(shí)際工作中的差異性,而且還讓我學(xué)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習與認識到的關(guān)于人與事的社會(huì )經(jīng)驗。
從一開(kāi)始的調整軟件的格式,設置工程的基本信息,到查找基礎單價(jià),然后根據定額編制清單計價(jià)表,編制一套完整的預算書(shū)等一系列繁瑣的工作,由一個(gè)人來(lái)完成,預算的繁瑣工作只有體會(huì )過(guò)了才能真正了解。雖然之前沒(méi)有接觸過(guò)相關(guān)的實(shí)訓,但感覺(jué)對這樣的實(shí)訓也不是太陌生,但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”。很快的,我把工程量算的差不多了,但還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。每天做著(zhù)重復性的工作,最后勉勉強強地把任務(wù)完成了。在取得成效的同時(shí),我也在編制的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足:比如自己不夠心細,經(jīng)?村e數字或是遺漏數據,在這方面我還存在著(zhù)一定的不足,今后還得加強練習。雖然很累,但是很充實(shí)!總而言之,通過(guò)這次實(shí)訓,在編制工程預算書(shū)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)訓的目的主要是為了我們今后在工作能夠更好地適應工作環(huán)境,對我們自身能力的.提高起到了促進(jìn)的作用,增強了我們今后工作的競爭能力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實(shí)訓豐富了我在這方面的知識,使我們對將來(lái)從事預算工作更好的去面對這些問(wèn)題。使我向更深的層次邁進(jìn),但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)訓是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信:通過(guò)這五天的實(shí)訓,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,為實(shí)現自我的理想和光明的前程增加了更多信心。
實(shí)訓心得體會(huì ) 篇14
在這次為期40天的電工實(shí)訓,我從感性上學(xué)到了很多東西,使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的,更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)訓我們更加體會(huì )到“學(xué)以致用”這句話(huà)中蘊涵的深刻道理。
本次實(shí)訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合,做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識,而且還具有較強的實(shí)際操作能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,而這一次的實(shí)訓有不少的東西要我們去想,同時(shí)有更多的是要我們去做,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,但沒(méi)有親自去做,就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的,很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好,如果不付諸于實(shí)際,那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候,老師對電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)訓非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現,看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn),都得對機器,對工作,對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實(shí)訓很累,在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難,理論與實(shí)踐是有很大區別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會(huì )得到,有思考,就有收獲,就意味著(zhù)有提高,就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)訓,我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的.,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):
1。掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法,導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法,了解了兆歐表的使用方法等基本常識;
2。了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法,掌握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法;
3。本次實(shí)訓增強了我們的團隊合作精神,培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
通過(guò)實(shí)踐,深化了一些課本上的知識,獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗,另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯,激勵自己以后更好的學(xué)習,并把握好方向。信息時(shí)代,僅會(huì )操作鼠標是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。而且,現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識才能不會(huì )在將來(lái)的競爭中被淘汰?偠灾,這次實(shí)訓鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì )一如既往,將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機,找準自己前進(jìn)的標桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
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