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身邊藝術(shù)作文優(yōu)選[10篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的身邊藝術(shù)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![身邊藝術(shù)作文優(yōu)選[10篇]](https://p.9136.com/00/l/d2d5caf510_5fbf7ecd8c28a.jpg)
身邊藝術(shù)作文 篇1
剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術(shù)之一，有著(zhù)悠久的.歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應面廣，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎；更因它最適合農村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊著(zhù)民族的社會(huì )深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現，在表現形式上有著(zhù)全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現語(yǔ)言，傳達出傳統文化的內涵和本質(zhì)。
身邊藝術(shù)作文 篇2
很多人都認為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞，藝術(shù)是高雅者的生活方式，但是其實(shí)不然，身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，只是我們都缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。
在我們身邊，一些愛(ài)美的人，不管男女老幼，每次出門(mén)前，都會(huì )對著(zhù)鏡子打扮一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著(zhù)的服飾是否合體時(shí)尚，顏色是否美觀(guān)與搭配。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費的人，一定會(huì )對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨鐘，那些具有異國風(fēng)調的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們現在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的`室內設計，一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別致的圖畫(huà)，都會(huì )讓你有淋漓暢快享受的感覺(jué)。此時(shí)的你不僅是吃客，而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛(ài)好時(shí)尚的女生，喜歡買(mǎi)一本精美裝飾的筆記本，在上面寫(xiě)滿(mǎn)自己的話(huà)語(yǔ)，出國傾訴自己的心情；在書(shū)包上獨具匠心地掛上一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物，使書(shū)包雅致美觀(guān)不再單調；給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調，這就是身邊所發(fā)現的藝術(shù)。
藝術(shù)不一定是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計師設計的作品，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊，在不知不覺(jué)中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
身邊藝術(shù)作文 篇3
要數我最喜歡的藝術(shù)，那就是泥塑了。因為泥塑給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
有一次，我去孫旗家玩，她拿出一盒橡皮泥，我不會(huì )捏泥人，所以就不想玩，再三推辭，可孫旗就偏要我玩，我也沒(méi)有辦法，只好硬著(zhù)頭皮捏了一會(huì )，我東瞧瞧，西看看，發(fā)現孫旗捏的比我還難看，我頓時(shí)信心十足，問(wèn)旁邊的阿姨：”阿姨，泥人該怎么捏��？能教教我嗎？“”好吧“阿姨回答道，”你看好我是怎么捏的�！鞍⒁唐鹕斫舆^(guò)橡皮泥，在手中滾來(lái)滾去，我看得目瞪口呆：原來(lái)捏泥人這么簡(jiǎn)單，不用工具也能做好。過(guò)了不久，一個(gè)全身黑皮膚的泥人出現在我眼前：他有一頭直豎著(zhù)的頭發(fā)，圓圓的腦袋，健壯的身體，簡(jiǎn)直就像是一位大力士。我謝過(guò)阿姨，琢磨著(zhù)這個(gè)泥人，回到座位上，看見(jiàn)孫旗已經(jīng)做好了泥人的頭和身體，就差四肢了。我放下泥人，拿起另一塊紅色的.橡皮泥，對照馬的樣子，學(xué)著(zhù)阿姨教我的步驟做了一次又一次，這次，馬頭歪了，下次，腿的長(cháng)度不同······終于過(guò)了許久，孫旗已經(jīng)在悠閑自得地玩泥人了。我也做好了，這匹馬昂著(zhù)頭，修長(cháng)的腿有點(diǎn)兒彎曲，馬尾巴有點(diǎn)凌亂，身體有點(diǎn)凹了下去，像一匹怪胎，沒(méi)人敢騎。雖然我捏的不是很像，但我已經(jīng)盡力了。
失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。以后，我每天都向阿姨學(xué)習，每次學(xué)習都有每次的教訓，我吸取教訓，進(jìn)行調整。在有一天，我終于做了一個(gè)像樣的泥人。
身邊藝術(shù)作文 篇4
上學(xué)時(shí)間又有些急迫，我快步向不遠處的公交站臺走去。抬頭看看天空，太陽(yáng)像個(gè)調皮的孩子，半露著(zhù)臉躲在云層后面，想必今天的天氣又很好吧。站臺邊已有不少人在等車(chē)�！爸�！”一輛公交車(chē)停了下來(lái)，學(xué)生們陸陸續續的上了公交車(chē)，很快公交車(chē)啟動(dòng)了。咦？站臺邊上還有一群爺爺奶奶們，他們怎么沒(méi)上車(chē)呢？再仔細一看，他們每個(gè)人手上都舉著(zhù)一塊小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“錯峰出行，禮讓學(xué)生娃！”哦，原來(lái)這群爺爺奶奶是勸導文明出行的志愿者啊。
這得從我市創(chuàng )建文明城市之前說(shuō)起，那時(shí)我們每天上學(xué)坐公交車(chē)可不像今天這樣順利。每次上車(chē)，總會(huì )有一堆人往車(chē)門(mén)處鉆，我們要費九牛二虎之力才能擠上公交車(chē)。在這時(shí)出行的人群多半是老人和學(xué)生。簡(jiǎn)直是苦不堪言吶！
有一天，我像往常一樣，背著(zhù)書(shū)包，準備去擠公交車(chē)。遠遠的看見(jiàn)站臺前站著(zhù)一位老爺爺，他手里舉著(zhù)一塊像做廣告宣傳的牌子。上面赫然寫(xiě)著(zhù)：“錯峰出行，禮讓學(xué)生娃！”我快步向前走去，不禁細細的打量起眼前的老人來(lái)�？瓷先ヒ呀畔≈�，花白的'頭發(fā)，一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的眼睛�？瓷先ナ悄敲淳�，那么樸素，就像鄰居家的老爺爺一樣。他一直舉著(zhù)那塊牌子，穿梭在人群中。不時(shí)在幾位爺爺奶奶中間小聲的說(shuō)著(zhù)話(huà)，不知他們具體聊了些什么。只見(jiàn)他時(shí)而對正準備上車(chē)的老人拱手作揖，時(shí)而對撤離公交站臺的老人揮手致謝。
此后，我每天都能在公交站臺上看到那位老爺爺。幾乎是風(fēng)雨無(wú)阻，他總是準時(shí)到達公交站臺，舉著(zhù)那塊牌子穿梭在公交站臺周?chē)�。他有時(shí)也會(huì )和我們打打招呼，并摸摸我們的小腦瓜，慈祥地說(shuō)：“要好好學(xué)習呀！”每當這時(shí)，他總是笑著(zhù)，嘴角慢慢地向上揚，只不過(guò)，一滴清淚卻悄悄地，但又分明地滑過(guò)他那滿(mǎn)是皺紋的臉……
這天上學(xué)，我又走到站臺上等車(chē)。正好時(shí)間還很充裕，我便和那位舉牌老人攀談起來(lái)。
原來(lái)，這位老人是鄉下人。以前，他住在農村，他的兒子在小時(shí)候很聰明，于是他就供他的兒子讀了一段時(shí)間的書(shū)�？墒撬募依锾崃�，沒(méi)有更多的錢(qián)供他的兒子繼續讀書(shū)了。于是，他的兒子只好退學(xué)�，F在，他們家到城里打拼很艱難，兒子吃了不少苦。他想，要是兒子當初讀成了書(shū)，現在就可以少吃點(diǎn)虧了。所以，他就想為學(xué)生們做點(diǎn)事，幫助他們學(xué)習�！昂⒆�，好好讀書(shū)吧！”車(chē)來(lái)了，他遠遠地對我說(shuō)道。他又笑了，是那么的慈祥，只不過(guò)，笑里帶著(zhù)淚……
誰(shuí)知那一次見(jiàn)面，竟然是我最后一次見(jiàn)到他！
第二天——一個(gè)令人壓抑的陰天，我走到站臺。��！今天破例的一次，那位老人不在！一位經(jīng)常和那位老人一起勸導的另一位老人卻過(guò)來(lái)接了班。我急忙問(wèn)他：“爺爺！另一個(gè)爺爺怎么沒(méi)來(lái)？”“哦？你是問(wèn)我的隔壁老趙嗎？他的孫子昨天把他接去宜昌了。怕是不回來(lái)了�！崩先祟D了頓，接著(zhù)說(shuō)，“他離開(kāi)之前還特地找了我，托我在他走后多照顧照顧你們學(xué)生娃……”話(huà)未說(shuō)完，我感到四肢無(wú)力，只好靠在墻上，心中充滿(mǎn)了說(shuō)不清的感受……
漸漸地，舉牌子的爺爺奶奶漸漸多起來(lái)了，不只在我坐車(chē)的站臺可以看到他們的身影，沿途的公交站臺也隨處可見(jiàn)。這些舉牌子的爺爺奶奶們的日益增多，不僅方便了我們學(xué)生們，也為創(chuàng )建文明城市貢獻了一份力量。但是，當初的那位老人卻離開(kāi)了。我終究不知道他的全名，只是他那含淚的笑我還記憶猶新。
“吱！”一輛公交車(chē)停在了我身邊，打斷了我的思緒。望著(zhù)后面人海一般的志愿者隊伍，我仿佛又看到了那位老人。我上了車(chē)，向窗外望去：遠方的天空，一片蔚藍，很美，很美……
身邊藝術(shù)作文 篇5
在我的書(shū)桌上有一個(gè)大約長(cháng)十厘米，寬五厘米的水晶球，它是我的一個(gè)好朋友送給我的。
水晶球的上半部分是一個(gè)透明的玻璃球體，球里面有一個(gè)凱蒂貓正托著(zhù)腮坐在里面，仿佛有什么心事。凱蒂貓的旁邊還有一只渾身雪白，扎著(zhù)一個(gè)小領(lǐng)結的小熊，像是在傾聽(tīng)著(zhù)凱蒂貓的心事。最重要的是，如果晃一晃這個(gè)水晶球，就會(huì )有許多亮晶晶的亮片在里面飄動(dòng)著(zhù)，仿佛將凱蒂貓和小熊置身仙境中。
水晶球的下半部分是一個(gè)陶瓷的底座，粉紅色的，上面有手提包、冰激凌、旋轉木馬等精美的圖案，十分漂亮。每當我看到她時(shí)，就仿佛看到了凱蒂貓和小熊在游樂(lè )場(chǎng)里玩的場(chǎng)景。
在底座下面還有一個(gè)塑料做的'白色的底盤(pán)，轉動(dòng)這個(gè)白色的底盤(pán)就會(huì )有美妙的音樂(lè )傳入耳朵，每當我心情不好的時(shí)候，就會(huì )轉動(dòng)這個(gè)水晶球，聽(tīng)著(zhù)那些美妙的音樂(lè )。
我喜歡這個(gè)漂亮的水晶球，它陪伴了我幾十個(gè)日日夜夜，它也是我和好朋友友誼的見(jiàn)證。
身邊藝術(shù)作文 篇6
藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的'研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)�。你看，如果你在�?xiě)字，突然想到了一些人的毛筆字剛勁而又有氣勢，是不是一項藝術(shù)。如果你小時(shí)候玩泥巴，把它捏成了各種東西，是不是一項藝術(shù)。如果你在背英語(yǔ)，把英語(yǔ)背的時(shí)高時(shí)低，或按著(zhù)音樂(lè )背誦，是不是也是一項藝術(shù)，藝術(shù)就在身邊。
身邊藝術(shù)作文 篇7
每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家，他能把世界的一切變得更完美。
春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦，延伸向無(wú)際的的天也。翠錦之上，零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著(zhù)肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的野馬流星般地疾馳而過(guò)。圍著(zhù)凝碧一般無(wú)線(xiàn)的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍水晶般的天空懶懶地漂移；映著(zhù)太陽(yáng)的'光輝，折射出純潔而又原始的光芒。
湖泊。寧靜的夜里，冷月伴著(zhù)清風(fēng)，把自己稀疏的冷影鑲入碧綠平靜，幽深的湖面。清風(fēng)伴著(zhù)冷月，用纖細的手撫過(guò)幽靜的湖面，去品味淡淡意蘊蕩來(lái)的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、簽名檔
雨后，松針穿著(zhù)一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛著(zhù)幾滴水珠，樹(shù)葉舉著(zhù)幾顆水珠，一幅美麗的景象展開(kāi)來(lái)……
河流。流水輕輕地流淌著(zhù)，不一會(huì )便“極速狂奔”他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面，之后在歡樂(lè )聲中大笑而去。
……
自然的事最原始的，也是最完美的，他不虛偽，也不高傲，它是生活中最真實(shí)的，也是最美麗的。在這個(gè)臺上，充滿(mǎn)情趣與完美，它不奢華，也不浮躁，因此，懂得了享受自然就等于享受了人生的完美。
身邊藝術(shù)作文 篇8
在我們家客廳里，擺放著(zhù)一尊木雕，它產(chǎn)自有我國木雕之鄉這一美稱(chēng)的浙江東陽(yáng)，雕刻非常精美。
東陽(yáng)的木雕是中華民族最優(yōu)秀的民間工藝之一，被譽(yù)為“國之瑰寶”。我家的這尊木雕分為兩部分，上面是一個(gè)園形木盤(pán)，圓盤(pán)中間是木雕，下面是個(gè)底座。它高約50厘米，底座長(cháng)約45厘米，整座雕塑從遠處看呈現出一種深黃色，給人一種古色古香的感覺(jué)。
從遠處慢慢走近這尊木雕，上面雕刻的內容也一一清晰地呈現在我的眼前，木雕也仿佛有了生命。圓盤(pán)中間刻著(zhù)一棵松樹(shù)，松樹(shù)上站立著(zhù)兩只可愛(ài)活潑的鸚鵡，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在唱歌，又時(shí)不時(shí)地用嘴梳理著(zhù)自己在陽(yáng)光照耀下顯得格外美麗的羽毛。旁邊的柏樹(shù)枝上，幾只小麻雀飛來(lái)又飛去，一邊還在為兩位鸚鵡歌唱家伴奏、唱和聲，活靈活現，妙不可言。右邊，一座美麗涼亭掩映在松柏之中，亭子下層是一大堆突兀的`怪石，一條小河彎彎曲曲蜿蜒其間。兩只仙鶴悠閑地在波光粼粼的水面上漫步，時(shí)而仰頭甩水，時(shí)而把頭插入水中。
這座巧奪天工的東陽(yáng)木雕讓我無(wú)比佩服能工巧匠們那高超的技藝，這些沒(méi)有生命的木頭在他們手里被塑造成如此栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已。
東陽(yáng)木雕是我們民族的瑰寶，也是東方文明中一顆璀璨奪目的明珠。它蘊含著(zhù)中國人民的智慧，融會(huì )了中華民族特有的氣質(zhì)和文化素養，我愛(ài)東陽(yáng)木雕!
身邊藝術(shù)作文 篇9
中國文化源遠流長(cháng)。這天，就在我收拾書(shū)桌時(shí)又看到了那張書(shū)法作品，熟悉的字跡，難忘的場(chǎng)景，不禁讓我想到之前學(xué)習書(shū)法的經(jīng)歷，至今歷歷在目。
第一次接觸書(shū)法，是在幼兒園的時(shí)候。當時(shí)是看到一副很漂亮的書(shū)法作品，這立刻讓我對它產(chǎn)生了興趣。于是趕緊央求爸爸媽媽給我也報一個(gè)書(shū)法班，也要學(xué)書(shū)法。小小年紀的我似乎已經(jīng)懂得書(shū)法是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是民間藝術(shù)，俗話(huà)說(shuō)字如其人，如果字寫(xiě)不好，人長(cháng)得再好看，也不會(huì )得到太大的認可。
后來(lái)剛學(xué)了不久，看著(zhù)自己的.字跡還是很差勁，完全上不得臺面，于是就問(wèn)老師為什么。老師語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“書(shū)法是要靠日積月累練成的，練的時(shí)間不夠，掌握的要領(lǐng)自然是不夠。還有最重要的一點(diǎn)，要有耐心和毅力，用心去寫(xiě)每一筆每一劃才能把一個(gè)字的精髓寫(xiě)出來(lái)�！蔽衣�(tīng)后，按照老師說(shuō)的，一心一意用心去寫(xiě)。慢慢的，真的發(fā)現練字的過(guò)程讓人樂(lè )趣無(wú)窮。我在心里暗暗的想：書(shū)法果然很有意思，我以后還要加強練習，要更加認真，才不會(huì )辜負自己的熱愛(ài)和老師的教導。果然一學(xué)就是六七年。在后來(lái)的各項比賽中，我的書(shū)法作品取得了不錯的成績(jì)，看著(zhù)墻上掛滿(mǎn)的獎牌，我也頓時(shí)明白了：原來(lái)學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，真的需要超強的耐心和毅力，之后我的專(zhuān)注力也不斷提升，這讓我在學(xué)習過(guò)程中也常常受益。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要堅持，就是勝利。這些話(huà)語(yǔ)至今還依然回響在我的耳邊。書(shū)法，是文化的傳承，是美好的凝結，作為一個(gè)中國人，我定將這文字之美延續下去……
身邊藝術(shù)作文 篇10
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀(guān)察到的，不過(guò)，一天我們在作文課上，看到了一件藝術(shù)品。
那是一幅紅牡丹，畫(huà)中有兩只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)旁邊有許多牡丹，牡丹是粉紅色的'，散發(fā)著(zhù)清香，就像一位姑娘把香水灑在花上，兩只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在贊揚牡丹花，“這朵花真漂亮！”
看著(zhù)身邊的藝術(shù)畫(huà)，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會(huì )讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動(dòng)物聞到香味，我會(huì )讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。
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