高考動(dòng)員的講話(huà)稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的高考動(dòng)員的講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
今日我們在這里隆重集會(huì )，召開(kāi)202x年高考動(dòng)員大會(huì )。信任此刻同學(xué)們與我一樣心情感動(dòng)，既然風(fēng)帆已經(jīng)掛起，航向已經(jīng)標明，那就讓我們一起揚起盼望之帆，去制造人生的輝煌，去實(shí)現人生的抱負吧!
高三是沖刺前的咬牙堅持，是登頂前的苦痛煎熬。但沒(méi)有汗水的澆灌，哪來(lái)花的芳香，果的飄香;沒(méi)有執著(zhù)的追求，哪來(lái)人生光榮的華章。請同學(xué)們從現在起堅決信念，由于除了自己放棄，沒(méi)有什么可以阻擋我們走向勝利!或許你沒(méi)有過(guò)人的天資、沒(méi)有良好的基礎，但自尊自信、拼搏流汗、對勝利的劇烈渴望我們不比任何人少一分，讓我們記住今日，記住此刻感動(dòng)的心情，從現在開(kāi)頭，厲兵秣馬、開(kāi)頭迎接人生的第一次真正的挑戰與拼搏。
高校雖然說(shuō)不是人生的全部，但我要說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)高校的青春確定缺少了人生最絢麗的顏色!請珍惜8個(gè)多月的時(shí)間，250天珍貴時(shí)間，請珍惜起啟錨遠航的今日。請信任自己的實(shí)力，請信任天道酬勤，信任沒(méi)有白流的'汗水，從現在起仔細對待高三這一年，仔細對待每一天，仔細對待自己的人生。我們要嚴格遵守學(xué)校各項制度，仔細對待復習，端正態(tài)度，堅韌拼搏!讓高三無(wú)悔，讓人生無(wú)憾!在土地里埋下什么種子，你就會(huì )收獲什么樣的成果;在心田播下什么盼望，你就會(huì )收獲什么樣的勝利。我們堅信勝利，我們不會(huì )失敗!
在這里我代表全體高三老師向同學(xué)們嚴肅承諾：關(guān)愛(ài)同學(xué)、仔細教學(xué)、與同學(xué)同甘共苦，為高考拼搏加油!同學(xué)們，既然我們生在一個(gè)輝煌的時(shí)代，就該有一個(gè)輝煌的人生!既然有不負此生的抱負，就該有英雄豪杰的氣宇軒昂!既然選擇了飛行，你就應磨礪一雙頑強的翅膀!既然選擇了高考，你就應力爭實(shí)現人生的輝煌!高考復習，路途坎坷，但它終會(huì )被毅力、自信化為生活的芳香!拼搏的汗水，開(kāi)拓的腳印，也終將被堅韌剛毅奏出人生的昂揚!讓我們高高升起遠航的風(fēng)帆，連續綻開(kāi)飛行的翅膀。堅信殘冰之后定有春天，黑夜過(guò)后必是曙光同學(xué)們，成功不會(huì )向我們走來(lái)，我們必需自己走向成功!雖說(shuō)拼搏未必勝利，但放棄注定失敗。豐碩的果實(shí)，甜美的收獲肯定屬于孜孜不倦、勇于進(jìn)取的人們!
同學(xué)們，拼吧!為了三中的榮譽(yù)，拼吧!為了心里最漂亮的夢(mèng)，拼吧!為了人生的絢爛。去掉那份愁?lèi)灪颓优�，鼓足士氣。同學(xué)們，請大聲對自己說(shuō)：我能行!三中加油，高考必勝!
高考動(dòng)員的講話(huà)稿2
各位老師同學(xué)們：
春意萌動(dòng)，生機勃發(fā)，不知不覺(jué)，我們告別了在理工的近千個(gè)日子，我們的身體在成長(cháng)，我們的知識在累加，我們的思想在成熟，一切的一切都在不知不覺(jué)中豐盈著(zhù)�？吹酱蠹医裉斓拿婷�，看到大家精神抖擻的堅毅臉龐，我由衷的為你們自豪和驕傲。 你們的成長(cháng)過(guò)程，讓我看到了你們智慧和潛力的力量，讓我看到了希望的所在，我相信你們將來(lái)無(wú)論走到何方，從事何種事業(yè)，成功將會(huì )屬于你們。
接下來(lái)，你們還有將近一百天的時(shí)間，在這一百天的時(shí)間里，是你們更加辛苦的日子，是你們需要拼搏的日子，這一百天也是決定你們命運的日子。我相信通過(guò)這一百天的`拼搏奮斗，理想是會(huì )實(shí)現的。
一百天何其長(cháng)，一百天又何其短。也許有些同學(xué)信心爆棚，也許有些同學(xué)已經(jīng)心灰意冷，為什么？因為有些同學(xué)通過(guò)自身的努力取得了成果，有些同學(xué)原地踏步，有些同學(xué)感覺(jué)跟不上步伐。所以，存在這樣的心態(tài)是很正常的。但是，我要問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，以你們入校時(shí)的成績(jì)和你同等學(xué)生在其他學(xué)校就讀同學(xué)的成績(jì)相比較，都或多或少的是進(jìn)步了還是退步了？我想，回答是肯定了。每個(gè)人都有進(jìn)步，我們沒(méi)有比在其他學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)差，反而比他們強。所以，每個(gè)同學(xué)都不要傷失信心，還有一百天，我們在這一百天里還可做的更好。那么，在這一百天里希望能夠真正的甩掉包袱，輕裝上陣，拿出人生能有幾回搏的豪氣，舍得一身剮敢把皇帝拉下馬。敢于與強敵叫板，王侯將相寧有種乎？理想的高校不但但垂青他們，理想的高校也在向我們招手，因為機會(huì )總是給那些有準備的人的，只要一息尚存，只要意志不夸，我相信，你們是笑到最后的那部分人群。
這一百天里，不會(huì )因為我們今天的會(huì )議，熱血沸騰一陣子，然后躺在那里，靜靜的做一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)后一碗熱騰騰的黃粱米飯等在我們面前 ，需要我們一分一秒的腳踏實(shí)地的去實(shí)踐我們的諾言。百舸爭流，只爭朝夕。所以，希望大家能長(cháng)計劃，短安排，不懶惰，不盲目。跟定老師的步伐，循著(zhù)自己的計劃，一步一個(gè)腳印的走踏實(shí)些，再踏實(shí)些 。把滿(mǎn)腔的熱血學(xué)化作堅韌的毅力。踐行理工誓言“寧苦三年，不苦一生”，現在，可以換個(gè)說(shuō)法“寧苦百天，不苦一生”。
“攻城不怕堅，攻書(shū)莫畏難，科學(xué)有險阻，苦戰能過(guò)關(guān)”。這是，葉劍英鼓勵我們那個(gè)時(shí)代年輕人的話(huà)，對我本人影響很大，現在拿來(lái)與大家共勉一樣有 意義。讀書(shū)是一個(gè)困難的事情，讀書(shū)也是一個(gè)其樂(lè )無(wú)窮的事情，要在苦中作樂(lè )，要有克難攻堅的品質(zhì)。
古之偉人，無(wú)一不有板凳坐得十年冷的毅力 �，F在，我們只需要坐得百日冷，然后就可以到你理想的目的地遨游人生了。
時(shí)不我待，曙光在前，同學(xué)們加油吧，我愿意和你們在一起，我愿意和你們手牽手，我愿意看到你們高考后會(huì )心的笑臉。等我們一百天之后再相見(jiàn)，能聽(tīng)到你們說(shuō)：我無(wú)愧今生。
謝謝大家。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿3
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我是xx班班主任x老師，受年級組x主任委托，和同學(xué)們談一談高中的學(xué)習方法，希望我今天的講話(huà)給同學(xué)們帶來(lái)一些啟發(fā)，能幫同學(xué)們搭上通往高考勝利之門(mén)高速列車(chē)。
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，從我們軍訓第一天到今天轉眼快兩個(gè)月的時(shí)間了，再過(guò)9天我們就要迎來(lái)高中階段第一次重要的考試——期中考試。為什么現在要來(lái)和同學(xué)們談學(xué)習方法的問(wèn)題呢？一是有的同學(xué)不重視學(xué)習方法，以為只要勤奮；只要多記、多背、多做題，就可以提高成績(jì)，就可以考上自己的理想的大學(xué)；我們說(shuō)學(xué)習方法是高效學(xué)習的保障，沒(méi)有效率的學(xué)習是做無(wú)用功。無(wú)用功是不會(huì )提高自己的學(xué)習成績(jì)的，反而會(huì )打擊自己的自信心，從而懷疑自己的智力與能力。二是有的同學(xué)還處在一個(gè)不正確的學(xué)習方法之中，學(xué)習效率低�，F在你憑自己記得比別人多，題目做得比別人多，很多平時(shí)考試的題目你都見(jiàn)過(guò)、做過(guò)，高一、高二的考試你總是考得不錯，以為自己的方法就正確了。這樣的同學(xué)若沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，到了高三階段就沒(méi)有沖刺力，學(xué)習上總不得要領(lǐng)，抓不住關(guān)鍵。在月考中，看到原來(lái)比自己落后的同學(xué)超過(guò)了自己，就會(huì )對學(xué)習失去信心，害怕高考，影響高考水平的正常發(fā)揮，導致考試失敗。所以，我們在高一就要學(xué)會(huì )正確的學(xué)習方法。
那么高中階段有哪些重要的學(xué)習方法呢？這個(gè)問(wèn)題要全面展開(kāi)來(lái)說(shuō)，可能要說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)，今天由于時(shí)間有限，我只針對現在我們二附中同學(xué)中存在的一些問(wèn)題說(shuō)幾點(diǎn)。
一、課前預習；課前預習很重要，通過(guò)預習你知道了這節知識有哪些內容，對知識能夠知道一個(gè)大概，這樣你可以有效地參與老師在課堂上組織的學(xué)習討論。使你獲得老師與同學(xué)的認同，你自己也收獲了成就感，從而培養學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。
二、課堂學(xué)習；課堂學(xué)習是同學(xué)們獲取學(xué)科知識和提高學(xué)習能力、思維能力的主要途徑。課堂上老師會(huì )傳授知識的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，讓你少走彎路；課堂上老師會(huì )幫同學(xué)們建立解決問(wèn)題的思維方法與途徑。例如：化學(xué)里我們學(xué)習物質(zhì)的量的內容時(shí)，由于物理量多，要進(jìn)行很多的轉換計算，這是很多同學(xué)頭痛的問(wèn)題。那么同學(xué)們要養成“見(jiàn)量先化摩”的習慣，充分利用“物質(zhì)的量”在化學(xué)計算中的橋梁作用。這就是思維方法與途徑。課堂上老師會(huì )給同學(xué)們做典型錯誤分析，保護同學(xué)們在解決問(wèn)題時(shí)避免掉入陷阱。所以同學(xué)們一定要把握住課堂學(xué)習的`機會(huì )。那么課堂上我們應該怎么做呢？一、課堂上要有良好的學(xué)習狀態(tài)。良好的學(xué)習狀態(tài)從眼神上可以發(fā)現有點(diǎn)傻和癡的味道，人的思維活動(dòng)完全被老師的教學(xué)活動(dòng)所引導。二、適時(shí)適量做好課堂筆記，在聽(tīng)懂、理解的基礎上做好關(guān)鍵點(diǎn)的筆記。沒(méi)有理解的知識點(diǎn)課后再找老師問(wèn)清楚。有的同學(xué)認為自己記憶力好，不想做筆記。其實(shí)遺忘是自然規律，誰(shuí)都免不了。再好的記憶力都抵擋不了時(shí)間的攻擊。有的同學(xué)，老師講什么基本沒(méi)聽(tīng)，但是老師寫(xiě)的他都抄下來(lái)。課后也不去求證。這樣的筆記只是練習了寫(xiě)字而矣。這當然是兩種極端的情況。平時(shí)我們同學(xué)或多或少存在這些現象。這種現象越多課堂效率就越差。三、老師課堂上講例題，提問(wèn)題，都會(huì )給一些思考時(shí)間，同學(xué)們要在老師講解之前，自己要有一個(gè)完整的思考過(guò)程和初步結論。然后對照老師或別的同學(xué)的思維方法，判斷自己思維方法的優(yōu)劣。高考其實(shí)不是考你的思維多么標新立異，你若是能以最簡(jiǎn)單的方法，最精煉的文字解決、回答問(wèn)題，你在高考中才有可能拿到高分。因為高考的題量大，時(shí)間就是分數。
三、課后鞏固練習；課后鞏固練習一定要及時(shí)，先做一個(gè)選擇與判斷題，進(jìn)一步理解掌握知識點(diǎn)，再做一些知識應用與綜合性習題，再現老師的思維過(guò)程，同時(shí)可以追求一題多解，拓展自己的思路，尋找最優(yōu)解決方法。每一章節或模塊，要有系統性總結復習與訓練。減少遺忘對新知識的不利影響。我在6班上化學(xué)課的過(guò)程中發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)，思維能力和學(xué)習新知識的能力很強，但化學(xué)成績(jì)卻不太理想，原因就是課后的鞏固練習工作做得不好。雖然課堂上他表現不錯，但兩周、三周之后，這些課堂上學(xué)會(huì )的知識模糊了、忘記了，考試也就出錯了。
四、平時(shí)遇到不會(huì )做的題怎么辦？很多同學(xué)平時(shí)遇到不會(huì )做的題，第一反應是求救于周邊的同學(xué)。這是非常錯誤的。正確的是，你可以在時(shí)間充裕的時(shí)候，先認真閱讀相關(guān)教材和課堂筆記，看能不能找到方法，然后可以和同學(xué)展開(kāi)一些討論，討論之后一定要向老師求證。因為老師在學(xué)科知識方面站得高看得遠，就像醫生看病一樣，知道你的病灶在哪里，才能有的放矢地幫你改正錯誤。對于典型錯題，還要把它寫(xiě)在錯題本上。并再找一些同一類(lèi)型試題進(jìn)行鞏固和強化經(jīng)訓練，防止下次再犯類(lèi)似錯誤。
五、考前復習很重要：通常來(lái)說(shuō)一般期中、期末考試提前一周進(jìn)入復習模式，考前復習做什么？一是整理筆記，最好是重新準備一個(gè)本子，對考試內容做一個(gè)系統性的總結，并形成文字，防止自己遺忘知識點(diǎn)。二是錯題本訓練，重做錯題。我們在高三復習時(shí)，分析一些同學(xué)的月考試卷，發(fā)現學(xué)生在月考中丟分的試題大都是同一類(lèi)問(wèn)題。因為人們認識事物，都會(huì )受到先入為主的影響，對事物的認識一旦形成了錯誤的觀(guān)點(diǎn)，要改正這種認識，是很不容易的。
六、養成良好的學(xué)習習慣；
1、整理好自己書(shū)包和課桌里的各種資料。一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，他的書(shū)包與課桌一定是井井有條，各種資料分類(lèi)整理存放，隨時(shí)都可以找到。這從側面反映出這個(gè)同學(xué)善于歸納和總結。而我們有的同學(xué)上午發(fā)的資料下午就不見(jiàn)了。
2、善于、勤于做知識與方法的歸納與總結。假如你是一個(gè)超市老板，你的超市商品豐富，但都是無(wú)序堆放，你想會(huì )有人到你這里來(lái)購物嗎？不會(huì )，你要對商品分類(lèi)擺放，讓顧客便于尋找，并且還要把顧客弄亂了的商品及時(shí)歸位。這樣你的超市才能繼續經(jīng)營(yíng)。學(xué)習也是此道理，隨著(zhù)所學(xué)知識的增加，你要不斷地做歸納與總結，防止知識點(diǎn)串門(mén)，張冠李戴，做到對知識的有序管理。當要運用這些知識時(shí)你才能得心應手。而不是一籌莫展。
3、勤問(wèn)老師。教高三時(shí)，我常和學(xué)生說(shuō)，只要你做到每天每科問(wèn)老師一道題，不管你基礎多差，我保證你高考能上一本。這句話(huà)對高一高二的學(xué)生同樣適應。問(wèn)老師也有學(xué)問(wèn)，你要掌握老師的行蹤，摸清楚老師的課表，逮著(zhù)老師有空時(shí)或者在你班答疑時(shí)問(wèn)。有時(shí)同學(xué)去找老師問(wèn)問(wèn)題，找一天也沒(méi)找著(zhù)，所以以后就不想去問(wèn)老師了。
4、課堂多動(dòng)筆。我曾經(jīng)發(fā)現，當課堂紀律不好時(shí)，有的同學(xué)精神好，不打瞌睡，但一旦課堂安靜下來(lái)，他很快就來(lái)了瞌睡。這是為什么呢？因為紀律不好時(shí)，他在講話(huà)，遞紙條或者干別的事，總之沒(méi)有閑著(zhù)，所以沒(méi)瞌睡。安靜下來(lái)后，他沒(méi)做做了就會(huì )來(lái)瞌睡。所以你在課堂上要多動(dòng)筆，讓自己不停地有事做，這樣你就不會(huì )犯困，保持精神飽滿(mǎn)，高效學(xué)習。
總之，學(xué)習方法是我們提高學(xué)習效率，做到事半功倍的法寶，學(xué)習方法也因人而異，因學(xué)科而異，同學(xué)們要在老師的指導下，找到適合于自己的正確方法。因時(shí)間關(guān)系，我今天就和同學(xué)聊到這里。預祝同學(xué)們期中考試順利，預祝同學(xué)們經(jīng)過(guò)高中三年的努力，人人都成為學(xué)霸，考上自己理想的大學(xué)。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始將近一個(gè)月，我們高三正以昂揚之態(tài)邁著(zhù)堅實(shí)的腳步一路向前。
同學(xué)們，首先再讓我們來(lái)回顧2007年的高考。2007年高考，我們在生源與名校相比較差的情況下，文科在全省十一所省一級學(xué)校中位居第六，理科位居第七。文理科前200名中，我�？忌�7人。有200人被首批錄取，或被名牌大學(xué)錄取。在全國前50名高校中，我校有47人被錄取。
由此可見(jiàn)，三亞一中是一所實(shí)力很強的學(xué)校，三亞一中的老師是敬業(yè)的，三亞一中的學(xué)生是非常棒的。我們在這里學(xué)習，是一種幸運，應該感到光榮，應該充滿(mǎn)信心。
08屆的同學(xué)們，請站起來(lái)，跟著(zhù)我一起吶喊：
2008年高考，我來(lái)了！我要打敗一切對手，我是學(xué)習的王者！高考，我是主宰，我一定能成功�。ㄕ堊�
但我們也要冷靜。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。只有拋灑汗水，淚水，甚至血水才能收獲成功；只有同時(shí)具有良好的態(tài)度，一流的習慣，堅強的意志，才能鑄造2008年高考的輝煌！現在我們每個(gè)人必須挑戰自己，老師們會(huì )掌好懸掛的帆，同學(xué)們要握好手中的槳，齊心協(xié)力，朝著(zhù)我們的目標——大學(xué)校門(mén)，挺進(jìn)！
我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們猶豫，不要害怕競爭，競爭本來(lái)就是生活中的常態(tài)。
為了使2008年高考更加輝煌，請讓我們一起從細小的事情抓起吧！
首先，讓我們謹記，遲到是學(xué)習的大敵，是良好班風(fēng)的大敵，是年級良好風(fēng)氣的大敵。一個(gè)沒(méi)有遲到現象的班級，往往會(huì )給人們留下良好的印象，往往會(huì )營(yíng)造出令每位家長(cháng)和同學(xué)們都滿(mǎn)意的學(xué)習氛圍！讓我們一起努力，杜絕遲到！
第二，讓我們努力形成一切向上，一切向善的`良好習慣。心存班級，心存年級，心存學(xué)校，心存父母，心存自己。當我們準備做一件事情時(shí)，我們要好好考慮有沒(méi)有負面影響。比如上課時(shí)到食堂吃飯，課上卻啃面包，喝牛奶，不注意身體而拒絕做操，課上睡覺(jué)或聽(tīng)mp3，晚自習時(shí)打電話(huà)等等。小節不小，讓我們把小節做好，規范自己，提升自己。
第三，練好字，認真完成作業(yè)。每天堅持練字5個(gè)，每個(gè)字練10—20遍，既可平靜心情，也可陶冶情操，提高素養，更重要的是能讓我們在高考中直接受益。高三學(xué)年，同學(xué)們太累了，但記住完成作業(yè)，上交作業(yè)，堅持到底，我們一定會(huì )得到很大提升。高考成績(jì)一定會(huì )得到較大提高。
第四，最大限度的利用好時(shí)間，尤其是用好早讀時(shí)間，自習時(shí)間，晚修時(shí)間，晚修后9：40以后的時(shí)間，誰(shuí)能充分利用時(shí)間，誰(shuí)就會(huì )擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
第五，睡眠要堅持高質(zhì)量�；氐綄嬍液�，一定要抓緊時(shí)間休息，這樣才能為第二天學(xué)習保證充足的精力，會(huì )休息的人才會(huì )更好的工作！
今后，我們要繼續加大管理力度。同學(xué)們一定要積極配合。對于極少數嚴重破壞校紀校規的同學(xué)，年級組和學(xué)校將加大懲處力度。
告訴同學(xué)們一個(gè)消息，我們年級組的管理規則已經(jīng)出臺，近日將下發(fā)到班級，需要同學(xué)們認真執行。做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生其實(shí)不難！
同學(xué)們，2008年高考正微笑著(zhù)向我們走來(lái)，“十年磨一劍，取勝在瞬間�！睓z驗我們三年辛勤學(xué)習工作成功與否的關(guān)鍵時(shí)刻即將到來(lái)，我希望大家在最后一年里，集中精力，聚精會(huì )神，注意方法，講究策略，頑強拼搏，樹(shù)立的人生高標不能降低！
讓我們拋灑汗水，嘔心瀝血，齊抓共管，整體挺進(jìn)，2008年三亞一中的高考一定會(huì )因在坐的每位同學(xué)而更加輝煌！
高考動(dòng)員的講話(huà)稿5
尊敬的領(lǐng)導：
今天，我們在距離20xx年高考90天的時(shí)候，隆重舉行“藉口中學(xué)中學(xué)20xx年高考備考動(dòng)員大會(huì )”，目的只有一個(gè)，那就是調動(dòng)一切積極因素，打好年高考這一仗，為母校、為家長(cháng)，更是為自己!走好人生關(guān)鍵的一步。
第一、說(shuō)你行，你就行，不行也行，就是要充滿(mǎn)自信。先有成功的信念，才有成功的行動(dòng)，繼有成功的結果。先有成功的信念，才有成功的行動(dòng)，繼之成功的結果。墨子說(shuō)過(guò)：志不強者智不強。最后90天，無(wú)論你還有多少備考缺陷，堅信天道酬勤，不管你暫時(shí)成績(jì)如何，都要堅信自己挑戰困難的能力，態(tài)度決定一切.
那么自信從哪里產(chǎn)生呢?你的付出，你的吃苦作樂(lè )的精神。經(jīng)歷高三，并不是一件痛苦的事情。如果你真的有自己的目標，那么再多的"痛苦"便全部都是別人眼里的，而自己在這"苦"中所能得到的卻是比這"苦"要多得多的充實(shí)。想想，如果自己的學(xué)習很充實(shí)，不像有的同學(xué)整天閑得頭皮發(fā)麻，無(wú)所事事，那么我們再過(guò)一百多天，我們將迎來(lái)掌聲與微笑，將會(huì )甜的很幸福。人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，學(xué)生時(shí)的吃苦對于能干的人則是巨大的財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。穿過(guò)風(fēng)雨，陽(yáng)光才會(huì )格外燦爛。面對高考的重重險阻，要有主動(dòng)去征服它的勇氣而不是被動(dòng)地擺出受難者的姿態(tài)等待憐憫。
第二、集中精力、講求方法。
這就要求在時(shí)間、精力、注意力上全身心的投入到備考和復習中去的同時(shí)，注意方法。針對不同的科目，結合考點(diǎn)，立足基礎，重視教材，及時(shí)總結、認真反思。
比如語(yǔ)文科，基礎知識必考點(diǎn)為成語(yǔ)運用、病句辨析、語(yǔ)句銜接，解決這三個(gè)點(diǎn)一是靠積累，一是靠思維。要加強文言文和現代文的閱讀的同時(shí)，注重寫(xiě)作練習。
比如數學(xué)，首先要明確模擬練習的目的，不但檢測知識的全面性，方法的熟練性和運算的準確性，更是訓練書(shū)寫(xiě)規范，表述準確的過(guò)程。每過(guò)一段時(shí)間，就把"錯題筆記"或標記錯題的試卷有側重地看一下。查漏補缺的過(guò)程也就是反思的過(guò)程，逐漸實(shí)現保強攻弱的目標。同時(shí)要注重題后反思總結，出現問(wèn)題不可怕，可怕的是不知道問(wèn)題的存在，在復習中出現的問(wèn)題越多，說(shuō)明你距離成功越近，及時(shí)處理問(wèn)題，爭取"問(wèn)題不過(guò)夜".
在比如生物，一、回歸課本、夯實(shí)基礎�；貧w課本，學(xué)生要力求做到讀、背、默三結合，不但要通讀課本，還要精讀各個(gè)知識點(diǎn)，不但能背誦重要的生物學(xué)概念、結論等，還要能默寫(xiě)教材中的一些專(zhuān)有名詞、結論性語(yǔ)句，力求用規范術(shù)語(yǔ)答題，做到"說(shuō)得清、記得準、寫(xiě)得出、用得上".此外，要關(guān)注課本中的本節聚焦、插圖、思考與討論、技能訓練等隱性知識。
二、突出主干，構建網(wǎng)絡(luò )。二輪復習就是要以考點(diǎn)為綱，以主干知識為主線(xiàn)，對知識進(jìn)行重組整合。學(xué)生通過(guò)對主干知識拓展深化、對相似或相近的知識進(jìn)行歸類(lèi)、整理和比較，梳理知識之間的聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡(luò )。這樣不但可以有效地克服遺忘，還能多角度思考總結問(wèn)題，使模糊知識清晰化，缺漏知識完整化，孤立知識系統化，構建知識框架，完善知識聯(lián)系。
三、提升能力，針對訓練。二輪復習中，根據考試大綱中的能力要求，學(xué)生通過(guò)相應的小專(zhuān)題訓練，提升能力。通過(guò)歸納例外專(zhuān)題、辨析易混淆專(zhuān)題等，進(jìn)一步鞏固整合基礎知識;通過(guò)實(shí)驗專(zhuān)題，培養實(shí)驗探究能力和生物學(xué)科素養;通過(guò)圖表曲線(xiàn)、生物熱點(diǎn)等專(zhuān)題，培養獲取有效信息的能力，知識遷移的能力和學(xué)以致用的能力。
第三、充滿(mǎn)熱情，勇往直前，義無(wú)反顧，別無(wú)選擇
一個(gè)中學(xué)生沒(méi)有高考的經(jīng)歷那將是殘缺的，現在高考在即，我們只有讓所有的擔憂(yōu)和雜念都靠邊站，不再猶豫，不再等待，積極應對，哪怕是百分之一的希望，也要做百分之百的努力，堅持多得分、得高分是現在唯一的追求。大戰在即，只想成功，不想失敗。我們要克服一切困難，去追求自己人生中一個(gè)最重要的目標。
第四、要堅定毅力，熟能生巧，熟能生變。
高考的路很艱難。我們有時(shí)會(huì )出現停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄。我們有時(shí)會(huì )心緒不寧，這多半是缺乏毅力的表現。孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)的人，根本無(wú)暇讓煩惱、擔憂(yōu)和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門(mén)功課到那門(mén)功課，從此時(shí)到彼時(shí)，他們不怕失敗，不會(huì )灰心，也不會(huì )滿(mǎn)足，一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)!而缺乏毅力的人則容易被失敗和挫折擊倒，容易產(chǎn)生各種不良心理反應。心無(wú)旁騖才能走得更遠。
小偷的成功不在于他有多高的偷竊技術(shù)，而在于他天天惦記著(zhù)目標，天天琢磨著(zhù)如何踩點(diǎn)、如何設計下手方案、如何針對性地練習作案技巧。世界上任何事就怕你天天惦記著(zhù);再難的事經(jīng)不住你長(cháng)時(shí)間的琢磨。多復習，多學(xué)習，多考試，讓我們不斷熟練，熟則生巧，熟則能變。
第五、要走向成熟。
進(jìn)入高三階段，學(xué)習強度大，來(lái)自各方面的壓力多，很容易造成心理上的種種不適。如對成績(jì)的憂(yōu)慮，對前途的擔心，對父母嘮叨的反感，對沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和考試的厭煩，對即將到來(lái)的高考的恐懼，甚至對好成績(jì)的.嫉妒等等。我們要用成熟的心態(tài)來(lái)對待這種心理不適現象。我們有勇氣來(lái)對待所有的這一切，因為我們18歲，我們成熟了!我們要正確評估自己，給自己一個(gè)準確的定位。作為即將參加高考的高三學(xué)生，應該找準自己在人生中的位置，給自己確立一個(gè)目標并通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標，從而感恩父母，回報社會(huì )，體現自己的價(jià)值。
同學(xué)們，高考就像一座城，你就是一位攻城的英勇戰士，甚至是一位勇敢的將軍，做面成功你是做一個(gè)勇士勇往直前還是做一個(gè)懦夫棄城而去，關(guān)鍵在于你的目標，你的自信，你的毅力。在剩下的幾十天里，老師可能會(huì )給大家更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，這些都是為了大家。當你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果。
最后，祝同學(xué)們超越自我，取得成功。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
春潮傳喜訊，萬(wàn)物勃生機。在這春風(fēng)又起、柳枝吐綠的美好季節里，我們迎來(lái)了xxx屆高三高考沖刺動(dòng)員大會(huì )!在此，我謹代表學(xué)校黨支部和行政向各位默默耕耘的全體高三老師致以最真誠的敬意，向各位高三同學(xué)致以最親切的問(wèn)候和最良好的祝愿。祝大家心情愉快，夢(mèng)想成真!
每年的今天，學(xué)校都要召開(kāi)高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì )，給即將振翅高飛的高三學(xué)子和辛勤耕耘在高考第一線(xiàn)的老師們加油。今天我們又在這里，吹響沖刺xxx高考30天的號角，為我們美好的理想加油，用最堅強的意志和最勤奮的努力，向著(zhù)既定的目標沖鋒!祝愿你們從現在開(kāi)始，以傲視群雄的信心，投入到緊張的高考競爭中去，以前所未有的毅力，投入到?jīng)Q戰攻關(guān)中去，正像一首歌中唱的:“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”。
我校有良好的學(xué)習環(huán)境，有最敬業(yè)、最優(yōu)秀的教師團隊和充滿(mǎn)活力、刻苦學(xué)習的優(yōu)秀學(xué)子團隊，只要我們用心努力，30天，勤奮者會(huì )將基礎夯實(shí)，去迎接希望的曙光;善拼者會(huì )將知識融合，去體驗飛躍的快感。雖然不能說(shuō)，30天的拼搏將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我們的未來(lái)將因為這30天的拼搏而更加絢麗多彩。30天，30天一次次疲憊而堅韌地拼搏;30天，30天的精雕細琢，足以使我們夢(mèng)想成真，由此而改寫(xiě)我們人生的坐標點(diǎn)。
為了幫助同學(xué)們以良好的心態(tài)備戰高考，我想借助已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子的備考經(jīng)驗給同學(xué)們談幾點(diǎn)建議:一、學(xué)習沒(méi)有捷徑，但要有策略。最后的30天主要用于復習，所以要講究系統性。如果說(shuō)，整個(gè)高中階段是我們“編網(wǎng)”過(guò)程，那最后三四個(gè)月該是“收網(wǎng)”的時(shí)候了。對各學(xué)科的學(xué)習，都要力求能形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )，在腦海中，一棵棵從小到大的“知識樹(shù)”的構建過(guò)程就是“把書(shū)讀薄”的過(guò)程;在能力和技巧的提高方面，最后30天，建議同學(xué)們對老師講授的每一種解題方法，都要力求滲透三個(gè)問(wèn)題--它是怎么生成的?它適用于哪一類(lèi)(而不是哪一個(gè))問(wèn)題?它還可以生成出哪些變式?要通過(guò)思考“把招用活”。做題的關(guān)鍵不在于“多”，而在于“到位”和“醒悟”，要“做一題像一題”，不少成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐們的一條重要的經(jīng)驗就是:對每次作業(yè)和考試中做錯的題目，都要把它們分別記到各科的錯題筆記上，然后用黑筆做出正確答案，用紅筆標出產(chǎn)生錯誤的原因(按照嚴重性，還可標上不同的星級)，高考前的一個(gè)月時(shí)間，不一定再去做很多所謂的“壓軸題”，更重要的是把各學(xué)科的錯題筆記從上到下仔仔細細地整理一遍，在高考前幾天，“糾錯本”能讓你溫故而知新。其實(shí)，消滅錯誤就是提高分數!二、抓緊課堂45分鐘“跟著(zhù)老師走”。一般來(lái)說(shuō)，高三的老師對于高考考綱的理解、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握，肯定比同學(xué)更有經(jīng)驗。因此，你的學(xué)習計劃最好按照老師的復習進(jìn)度來(lái)制訂:必須完成老師布置的每項復習任務(wù)、包括作業(yè)和習題，關(guān)注老師的要求，記住老師所提醒的一些常犯錯誤。特別是課堂上的45分鐘，一定要好好珍惜，腦子跟著(zhù)老師的思路去“轉”，這可以說(shuō)是高考成功的重要法寶。
三、保持良好的競爭心態(tài)。高考不僅是一場(chǎng)知識、能力的較量，而且也是一場(chǎng)心理素質(zhì)的較量�？记�30天，一要注意生活一定要有規律，生活有規律，才能有充沛精力;精力充沛，才能頭腦清醒;頭腦清醒，才能思維敏捷;有敏捷的思維，才能有學(xué)習的高效率;二是切忌把同學(xué)當敵人。不可否認，你的每一個(gè)同學(xué)都是你潛在的高考競爭對手，但是如果你把競爭的對手限定在班級里，限定在同學(xué)之間，相互防范，相互壓制，就會(huì )造成很大的內耗，結果同學(xué)的競爭力下來(lái)了，你的競爭力也沒(méi)上去，當高考來(lái)臨，全市、全省的對手都在與你競爭時(shí)，你就心有余而力不足了。如果你與同學(xué)之間一如既往地互學(xué)互助，這樣就形成了一種非常融洽的`班級氛圍。這種融洽的氛圍既有利于及時(shí)消除你的壓力和焦慮，同時(shí)也有利于形成一種團體戰斗力，你能不斷從同學(xué)身上學(xué)到好的東西，同時(shí)也不斷把你獲得的好東西與同學(xué)分享。最終的結果是，你們的競爭力都提升了。當你置身于高考這個(gè)超大的競技場(chǎng)的時(shí)候，你就會(huì )清晰地看到，你真正意義上的競爭對手其實(shí)并不是你的同學(xué)，從某種意義上說(shuō)，你與同學(xué)之間更多的是一種“一榮俱榮，一損俱損”的關(guān)系。三是不要輕視“跑道”上的任何一個(gè)障礙，哪怕那僅僅是一根“稻草”。也許你并不滿(mǎn)足你的現狀，但“悲觀(guān)論”沒(méi)有必要。任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng )造奇跡，敢于后來(lái)居上。人活著(zhù)為了結果，更為了過(guò)程，在過(guò)程中收獲開(kāi)心，就是最大的成功�；蛟S你的成績(jì)一向很好，但“定局論”必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，笑到最后才是最好。
四、樹(shù)立必勝的信心。信心是成功的基石。充滿(mǎn)信心，是決勝高考的前提。我們要充分相信自己的能力，相信老師的指導，昂首面對，勇往直前。擁有了信心，才可能擁抱成功;樹(shù)立了信念，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。堅定的信念，將使我們的潛能和聰明才智得到充分的發(fā)揮，使每個(gè)人都能做一個(gè)最好的自己。要相信:灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù);閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火;回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對自己說(shuō)“我能行”，我一定行!我們堅信:現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的鮮花。
我們曾用智慧培養理想，曾用汗水澆灌希望，曾經(jīng)踏過(guò)書(shū)山坎坷，也曾渡過(guò)學(xué)海茫茫，我們走過(guò)的每一步，都已經(jīng)奠定了成功的基石。
同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，留下什么呢?留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè )當中，當你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現，這才是你最刻骨銘心的痛!
照一照鏡子吧!你會(huì )發(fā)現你青春正盛!把一把脈搏吧!你會(huì )感覺(jué)你激情正濃!青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活;青春給了我們力量，我們就要執著(zhù)地拼搏追求;青春給了我們思考，我們就要理智地處人面世;青春給了我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接收挑戰。青春的我們要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
再努力奮斗30天，飛翔的夢(mèng)就會(huì )張開(kāi)翅膀，雄心與智慧就要閃光。在距高考還有30天的時(shí)候，我代表學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工，向參加xxx年高考的全體同學(xué)獻上誠摯的祝福:
今朝出征擂戰鼓，壯志未酬誓不休。
他日考場(chǎng)顯身手，金榜題名譜春秋。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿7
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
我們剛剛送走高三，今天我們走進(jìn)高三。高三改變命運，高考決定未來(lái)！走進(jìn)高三，首先要有一種高三精神。什么是高三精神？高三精神就是：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì )有所作為；一個(gè)沒(méi)有強大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個(gè)沒(méi)有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會(huì )到苦中之樂(lè )的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的'銳氣，面對高三，是父母和老師們對同學(xué)們的殷切期望。
高三是信念下的執著(zhù)與頑強。拼搏是高三的特征。高三會(huì )有背不完的資料，會(huì )有做不完的試題，會(huì )有考不完的考試，會(huì )有一次次跌倒，會(huì )有一個(gè)個(gè)困難，會(huì )有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒(méi)有翻不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。要學(xué)會(huì )拼時(shí)間，對于高三，抓住了時(shí)間就抓住了一切。我希望你們從今天開(kāi)始，從現在，從此刻開(kāi)始，科學(xué)規劃自己的高三生活，向每節課要成績(jì)，向每一天要分數，不浪費每一分，不虛度每一秒，你就會(huì )從平凡走向卓越！
重視團結的力量。我希望你們善于團結，競爭不是高三的全部。不要怕被追趕，不要怕被超越，被追趕、被超越會(huì )極大提升我們的斗志。我希望高三的每個(gè)班級都是一個(gè)團結的班級、和諧的班級，做到思想上互相激勵，學(xué)習互通有無(wú)，生活上互相照顧，不讓一個(gè)同學(xué)落后，不讓一個(gè)小組掉隊。我希望高三年級是一個(gè)團結的年級、和諧的年級，不讓一個(gè)班級落后，不讓一個(gè)學(xué)科掉隊，做到責任共擔，困難共扛，資源共享。我希望我們的團隊精誠團結，敢于亮劍。
同學(xué)們，走進(jìn)高三，意味著(zhù)最后沖刺的號角已吹響，意味著(zhù)高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗即將打響，意味著(zhù)明年的6月將是我們自己的6月，我們不再是旁觀(guān)者，我們將親自體驗6月。希望每一個(gè)同學(xué)認清自己的位置。在高三這一年中，在挑戰面前，你是當孬種還是勇士，全靠你自己。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿8
同學(xué)們：
12年寒窗苦讀，4000多個(gè)日夜企盼，如今已到了揚鞭策馬、鏖戰百日闖雄關(guān)的時(shí)刻了！
打好高考這一仗，是父母和老師的期盼，更是你們的渴盼。盡管我們的實(shí)力與火箭班還有差距，盡管我們還有不少短板需要補齊，但我絕不希望這些變成沉重的包祔。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不恥最后。既使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標�！�
我希望，你們要摒棄雜念、輕松上陣、有條不紊；你們要充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)信念。請記�。壕癯删褪聵I(yè)，態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
我堅信，接下來(lái)的200天，是激情燃燒的200天，是頑強拼搏的200天，更是夢(mèng)想成真、奇跡迭出的'200天！
最后，仿用毛主席的一句詩(shī)送給大家：“為有師生多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”！
謝謝大家！
高考動(dòng)員的講話(huà)稿9
尊敬的家長(cháng)們、尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今日我要講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )競爭》“人生能有幾回搏，今天不搏何時(shí)搏！”當年容國團說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，那是充滿(mǎn)了為國爭光、不達目的勢不罷休的豪邁氣慨的。因為他發(fā)自?xún)刃纳钐帗碛辛诉@種心志，就在賽場(chǎng)上敢打敢拼，從而為我國奪得了
第一個(gè)世界冠軍，實(shí)現了零的突破，成為我國體育運動(dòng)史上的一個(gè)里程碑。他的這一搏，是我國體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是競爭，拼搏中要有一股虎虎的生氣，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風(fēng)光無(wú)限。一個(gè)人只要心中裝有理想，就會(huì )擁有一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，健康的心態(tài)，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會(huì )抓住每一次機遇，認真迎接每一個(gè)挑戰。只要心中有理想，他一定會(huì )以“人生能有幾回搏，今天不搏何時(shí)搏！”的精神奮力拼搏，創(chuàng )造人生的亮點(diǎn)，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我盡全力了！”這樣，在你們結束高三生活以后，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。
誰(shuí)把握了機遇，誰(shuí)就會(huì )成功！
選擇高考是人生中最重要的一步，當你選擇高考時(shí)，你會(huì )發(fā)現曾經(jīng)的失落沉淪、苦悶彷徨、滄海桑田都將成為不再重現的歷史。
奮斗的感覺(jué)會(huì )讓你心潮澎湃不已，你會(huì )發(fā)現自己的目標正不斷因為自己的搏擊而向你靠攏，越來(lái)越清晰，觸手可得，這種距離縮短的感覺(jué)會(huì )讓你心醉。因為你的勤奮、智慧、信心和勇氣，使得現實(shí)中的你得以向目標進(jìn)發(fā)。
選擇高考并不難，重要的是你要做一個(gè)真正的高考人。你要抵住一切困難、挫折、誘惑，時(shí)刻不忘自己在為自己的夢(mèng)想而奮斗。
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在汗水的澆灌下，在頑強的斗志下，天道酬勤，高考終究會(huì )鑄成你人生一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
不要考慮考試的結果，只要過(guò)程，結果并不重要，謀事在人成事在天。
諾貝爾獎經(jīng)濟學(xué)家曼昆說(shuō)過(guò)：“如果要想改變自己的命運或是讓自己的生活更好些，那就去上學(xué)；如果想讓自己離天堂更近些就去讀書(shū)吧！”。我們有一個(gè)共同的目標：考上大學(xué)，成就自我。因此，不管現在還是將來(lái)，我們都堅信我們能做到：別人玩時(shí)，我們讀書(shū)，別人讀書(shū)時(shí)，我們認真讀書(shū)，別人認真讀書(shū)時(shí)，我們拼命讀書(shū)，別人拼命讀書(shū)時(shí)，我們想盡一切辦法讀書(shū)，我們一定會(huì )爭分奪秒，惜時(shí)如金，背熟背爛所有應掌握的內容，我們決不懶惰，決不放棄，團結一心，共同進(jìn)步。
我想要怒放的生命！讓各位見(jiàn)識不一樣的`我！怒放的我！人的一生中，多少成功和歡樂(lè )能夠欣慰的留給自己；人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠灑脫地留給記憶。我們要學(xué)會(huì )拼搏，因為未來(lái)的路還很長(cháng)，一切需要我們去開(kāi)辟。生活是一條充滿(mǎn)著(zhù)驚濤駭浪的長(cháng)河，只有勇者才能駕起命運的船，搏擊巨浪，傲然前進(jìn)。挫折，困厄，失敗，那是像風(fēng)和雨一樣，不可回避，但是強者們學(xué)會(huì )了拼搏，最終必定會(huì )獲得成功。
在這個(gè)競爭激烈的年代，橫在我們面前的是一條更壯闊的長(cháng)河，它將檢驗我們信念、意志和拼搏力。我們只有不甘落后、奮起拼搏、勇往直前，才能領(lǐng)略彼岸那綺麗的風(fēng)光，享受勝利的喜悅。如果只是望河興嘆、卻步不前或徘徊橋頭趔趄不進(jìn)，那只能失去拼搏的機會(huì )，留下終生的遺憾。
同學(xué)們，人生能有幾回搏，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )競爭，不要等到機會(huì )不在的時(shí)候，才茫然悲切。
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實(shí)的雙翼；與其羨慕別人抱著(zhù)自己的事業(yè)享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業(yè)。
我們堅信：讀書(shū)改變命運，拼搏成就未來(lái)。明年的高考我們必能取得勝利！
高考動(dòng)員的講話(huà)稿10
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
三年前，懷著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，承載著(zhù)家人和老師的殷切期望，我們堅定地走進(jìn)了四中校園；今天我們在這里，莊嚴地面對高考的醒目戰書(shū)；今天我們在這里，吹響了百日決戰的號角。我們堅信，新的輝煌將在這里展開(kāi)翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦干，四千三百多個(gè)日日夜夜，造就了我們的必勝信念和堅不可摧的意志。書(shū)海的起伏不再感動(dòng)我們，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們更加失意，更加勇敢。我們的.眼神從來(lái)沒(méi)有像今天這樣堅定執著(zhù)，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現在這樣成熟充實(shí)，我們的內心從來(lái)沒(méi)有像現在這樣激動(dòng)和燃燒。
青少年有自己的少年瘋狂。他們鄙視昆侖，嘲笑呂梁，十年磨一劍�，F在他們將嘗試他們的優(yōu)勢。
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(cháng)的馬拉松，我們已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺，如果說(shuō)之前的努力是艱辛的，我們已經(jīng)面臨了夏秋之交的變故，已經(jīng)拉弓搭箭了。我們唯一的區別就是最后100天的辛苦和出汗。
鮮紅的結局就在前方，成功從未如此貼近我們年輕的生活。在接下來(lái)的100天里，強者會(huì )從人群中脫穎而出，勝利者一定能夠戰勝人群。
一百天，我們仰望天空，不是為了摘星摘月，而是要有一種永不屈服的態(tài)度。
一百天，給自己一個(gè)目標，讓生命為之燃燒。
一百天，我們用青春證明，沒(méi)有比人高的山，沒(méi)有比腳長(cháng)的路。
同學(xué)們，沖鋒的號角在你們耳邊響起，壯闊的畫(huà)面已經(jīng)鋪開(kāi)到了你們的心里。永不放棄的信念，可以讓腳步更堅定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習能讓進(jìn)步更顯著(zhù)；質(zhì)樸嚴謹的風(fēng)格可以讓路在腳下延伸得更遠；激情的勇氣可以讓未名湖和博雅鐵塔的風(fēng)景在我們眼前更加醒目。
亂飛，戰士們的信仰沒(méi)有動(dòng)過(guò)；馳騁沙場(chǎng)，彰顯英雄本色。足夠寬廣，讓我們鞭策馬兒，爬上頂峰，足夠強大，讓我們變窮變強，永遠不要落入冉冉升起的云端的野心。
讓我們不辜負學(xué)校的重托，不辜負老師的厚望，不辜負青春的夢(mèng)想，不辜負頑強的奮斗，不辜負奮斗的喜悅，不辜負讓我輝煌的最大努力。
同學(xué)們，讓我們一起奮斗一百天，六月智慧與夢(mèng)想綻放，六月未來(lái)與希望美麗耀眼，六月汗水與淚水閃耀。奮斗一百天，20年高考奪冠——是我們的勝利，也是永恒的榮耀。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿11
尊敬的領(lǐng)導：
大家下午好！
再過(guò)十幾天你們就要整裝上陣，踏上莊嚴神圣的高考戰場(chǎng)了。如果把高中三年的學(xué)習生活比作一次萬(wàn)米長(cháng)跑，那么現在我們已經(jīng)跑到最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙，我們已經(jīng)沒(méi)有絲毫的緊張、怯懦、動(dòng)搖和倦怠的余地，只能寵辱皆忘，氣定神閑，靜心投入，義無(wú)反顧向著(zhù)終點(diǎn)奮力沖刺。在這里我代表全體高三老師給大家提兩點(diǎn)溫馨建議：
第一，樹(shù)立信心，保持愉悅的心情。
面對高考，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分數更重要，分數決定一時(shí)，信心決定一生。面對激烈的高考競爭，我們要堅信自己能行，自信才能鎮定，才能從容，才能處變不驚，微笑面對挑戰。怎樣保持自信呢？平時(shí)要保持積極的心態(tài)和愉悅的心情，不斷給自己積極暗示，寫(xiě)一些鼓勵自己的字條。也可以放下手中的作業(yè)，抽時(shí)間和老師、同學(xué)、好友交流，和家人倒苦水，要把內心的壓抑及時(shí)地宣泄，而不要悶在心里。在剩下的復習時(shí)間里，狠抓基礎，回歸課本，掌握基礎題，提高得分率，最好不要再復習新知識、練習新題型，重要的是復習以前知識，復習做過(guò)的典型題，復習錯題本和筆記，這樣有助于頭腦中將學(xué)習內容的順利提取，有利于考試的現場(chǎng)發(fā)揮，也有利于重拾自信心。我們一定要堅信，我們不求超長(cháng)發(fā)揮，只要做到正常發(fā)揮，我們一定可以力挽狂瀾。
第二，堅持、聚神！
同學(xué)們在剩下的十幾天，我們都知道“行百里者半九十”的道理，勝利就在于最后的堅持，最后的堅持是最困難的，也是最激動(dòng)人心和最可期待的。拿破侖說(shuō)過(guò)：最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)。面對大敵當前，趁著(zhù)別人喘息之際，我們每一分鐘，每一分氣力，都要用在走向考場(chǎng)的路上，這樣才能在流金似火的六月，打一場(chǎng)漂亮的勝仗；同時(shí)我們要丟掉任何雜念，戰勝一切恐懼，忘掉所有的疲勞，咬緊牙，沉住氣，我們的信念是，不到最后決不放棄，到了最后也不能放棄，不要再去關(guān)心能否考上，你們要做的'，就是無(wú)休止的復習，復習，再復習！復習到進(jìn)考場(chǎng)的前一秒鐘，只有這樣義無(wú)反顧的人，才有資格獲得上帝的垂青，才能在最金黃的季節，收獲我們最大的夢(mèng)想。
最后送給同學(xué)們一句話(huà)“不管高考有多混蛋，也要竭盡全力，無(wú)所畏懼”，我們全體班主任和科任老師在最后這段時(shí)間全力為我們高三的勇士們保駕護航，你們的身后更有我大四中全體師生作為堅強的后盾，最后祝愿同學(xué)們在高高考中一路披荊斬棘，金榜題名！我的講話(huà)完了，謝謝！
高考動(dòng)員的講話(huà)稿12
各位老師：
晚上好，高考動(dòng)員大會(huì )上教師發(fā)言稿。就高三的教學(xué)問(wèn)題，我想談七個(gè)方面：
1、教學(xué)的計劃性問(wèn)題。這是我們學(xué)校高三教學(xué)的一個(gè)老大難的問(wèn)題，一直沒(méi)有解決好。主要原因在于學(xué)校對于教師的教學(xué)沒(méi)有強有力的調控措施，使得我們的教學(xué)完全憑著(zhù)教師個(gè)人的經(jīng)驗甚至是個(gè)人的感覺(jué)進(jìn)行。我們的教學(xué)應該有一個(gè)計劃，根據計劃適時(shí)地調整教學(xué)的進(jìn)度，有步驟分階段地完成計劃。不同階段的目的不同，教學(xué)的方式也有一定差別，這樣步步為營(yíng)，層層遞進(jìn)，學(xué)生復習循序漸進(jìn)，效果就比較好，關(guān)鍵是學(xué)生的心理很踏實(shí)，不驕不躁，不慌不忙。往年，我們的復習計劃性不強，導致復習的進(jìn)度有些滯后。到安慶市聯(lián)考的時(shí)候，很多學(xué)科一輪復習沒(méi)有結束，導致聯(lián)考的成績(jì)不理想，全校上下緊張。我個(gè)人認為，各位老師在近期要制定一個(gè)復習計劃，按照兩輪或者三輪復習的要求，調節復習的進(jìn)度。一輪復習的方法，肯定是不科學(xué)的。
2、教學(xué)的協(xié)調性問(wèn)題。整個(gè)高三的教學(xué)是一盤(pán)棋，大家一定要加強協(xié)調，彼此配合。首先是同一個(gè)備課組中教師的協(xié)調問(wèn)題，大家要復習進(jìn)度一致、復習的資料一致、考試的安排一致、考試的批閱一致、作業(yè)的布置一致。這樣做，看起來(lái)比較麻煩，其實(shí)只要大家合作得好，彼此的負擔其實(shí)是減輕，因為大家可以分工合作。其次，是同一個(gè)班級中的教師的協(xié)調問(wèn)題，在一個(gè)班級中，一個(gè)學(xué)科耗時(shí)過(guò)多而擠占了學(xué)生對其他學(xué)科的復習時(shí)間，或者，一個(gè)學(xué)科過(guò)于薄弱而導致學(xué)生在高考中失去競爭力，這些問(wèn)題都要重視。大家要在班主任的統一要求下，合理分配教學(xué)時(shí)間，合理安排重點(diǎn)關(guān)注對象。第三是各位老師與學(xué)校的協(xié)調問(wèn)題，老師們有什么建議，可以先提，一旦學(xué)校做出了具體的部署，就一定要嚴格的執行。
3、教學(xué)的針對性問(wèn)題。高三教學(xué)就是針對2018年高考，所以，我們在教學(xué)中一定要有高考意識。高考中的難點(diǎn)就是我們在教學(xué)要突破的問(wèn)題，高考中的重點(diǎn)就是我們在教學(xué)中要花大功夫解決的問(wèn)題，高考中要運用的能力就是我們在教學(xué)中應該培養的能力，發(fā)言稿《高考動(dòng)員大會(huì )上教師發(fā)言稿》。有些老師在一輪復習時(shí)就像上新課一樣，事無(wú)巨細，面面俱到，平均用力，這樣可能不行。有些老師甚至對一些學(xué)生已經(jīng)掌握的問(wèn)題反復講，抓不住重點(diǎn)，這樣就危險。有些老師在復習時(shí)只關(guān)注學(xué)生對知識的識記，對學(xué)生解決問(wèn)題的能力的培養重視不夠。
教學(xué)的針對性還要表現在對學(xué)生學(xué)情的準確把握。我們要針對我們學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排教學(xué)的進(jìn)度、課堂的密度、問(wèn)題的難度、考試的頻度。一個(gè)老師帶不同的班級，由于不同班級的學(xué)生的情況不同，我們的教學(xué)也應該有所區別。
4、教學(xué)的兼顧性問(wèn)題。我們的教學(xué)要關(guān)注全體學(xué)生，根據班級中等生的情況設定教學(xué)的基點(diǎn)。這里強調兩個(gè)問(wèn)題，一是要適當關(guān)注學(xué)優(yōu)生，對他們的教學(xué)要適度拔高，讓他們能夠適應高考中的難題，從而讓他們有可能考出較高的分數。這一點(diǎn)，我們過(guò)去做得不夠。二是要關(guān)注有跛腿學(xué)科的學(xué)生，一定在花力氣來(lái)治跛。過(guò)去，有些班級，每次考試學(xué)生的平均分都不錯，但是高考的成績(jì)不理想，原因就在于學(xué)生的成績(jì)陰差陽(yáng)錯。我建議班主任在這次考試后，就把有跛腿學(xué)科的學(xué)生的名單交給授課教師，從現在開(kāi)始，就著(zhù)力治跛。明年再關(guān)注，效果就不是很好。
5、教學(xué)的有效性問(wèn)題。在復習的'過(guò)程中，大部分老師很重視時(shí)間的利用。在充分利用時(shí)間的前提下，我們還要考慮時(shí)間利用的有效性問(wèn)題。我們不追求學(xué)生每分鐘都有所得，但是一定要保證學(xué)生每節課都有所得。首先要保證每個(gè)學(xué)生都在聽(tīng)課，一小部分學(xué)生可能學(xué)習的積極性不高，如果老師對他們不聞不問(wèn)，久而久之，他們就會(huì )徹底放棄學(xué)習，這不僅會(huì )影響我們的教學(xué)成績(jì)，而且會(huì )嚴重地惡化班風(fēng)。其次，要保證大部分學(xué)生能夠理解并初步運用。在課堂教學(xué)中要有適當的教學(xué)診斷過(guò)程，如提問(wèn)、課堂練習、課堂檢測、上黑板演示等，以了解學(xué)生的學(xué)習情況。第三要保證學(xué)生對時(shí)間的充分利用，在一定程度上，我們要督促學(xué)生認真學(xué)習。有些學(xué)生在課余、節假日，自覺(jué)利用時(shí)間的意識不強，對此，教師要通過(guò)一些方法來(lái)解決。第四要保證學(xué)生的疑難問(wèn)題及時(shí)解決。本屆高三學(xué)生不喜歡問(wèn)問(wèn)題，這不等于他們沒(méi)有問(wèn)題，現在剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)生的問(wèn)題還不多，解決起來(lái)還不難。如果現在不解決，一旦問(wèn)題多了，解決不了，學(xué)生的自信度就會(huì )降低，學(xué)習的積極性也會(huì )受到很大影響。因此，老師要主動(dòng)找學(xué)生來(lái)解決問(wèn)題。
6、教材的基礎性問(wèn)題。在教學(xué)中，有兩種傾向，我們應該克服，一是完全拋開(kāi)課本，按照有關(guān)資料進(jìn)行復習，二是對照課本，像上新課一樣把課本又重新上一遍。相比較而言，我最反對的是第一種傾向。資料再好，也是根據教材編寫(xiě)的，如果編者的水平有限，把握不了高考動(dòng)向和教材的主旨，還可能誤導學(xué)生。因此，切忌拋開(kāi)課本來(lái)復習。對于第二種傾向，我認為其復習的方向是對的，但是方法要改進(jìn)。第二種方法，學(xué)生感覺(jué)是炒冷飯，會(huì )感到枯燥乏味，激發(fā)不了學(xué)習的欲望。我建議老師們，在復習時(shí)，雖是面對舊課本，但要給予學(xué)生新感覺(jué)，要對課本進(jìn)行解構和重構，也就是對課本的體系進(jìn)行新的構建。課本中的材料，即使是參考資料，也不能忽視，要多角度分析，用其它框題的知識來(lái)分析。在復習時(shí)尤其在第一輪復習時(shí)，一定要教教材，不能簡(jiǎn)單地教教輔。
7、學(xué)生的能動(dòng)性問(wèn)題。高考要學(xué)生考，因此學(xué)習也是要學(xué)生學(xué)。教師的教學(xué)水平再高，如果不能落實(shí)到學(xué)生的表現上，這樣的教學(xué)就沒(méi)有意義。因此，我們的教學(xué)一定要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的課堂表現，根據學(xué)生的表現適時(shí)地調整我們的教學(xué)。首先，我們的教學(xué)要能夠引起學(xué)生的興趣，使他們愿意聽(tīng)。有些老師上課語(yǔ)調平淡，語(yǔ)言貧乏，內容枯燥，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，沒(méi)精打采，這樣的教學(xué)的就沒(méi)有效果。我建議老師上課時(shí)要有激情，用你的激情激發(fā)學(xué)生的激情；語(yǔ)言要幽默有趣，為學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習氛圍。其次，我們教學(xué)要與學(xué)生互動(dòng)，教師可以用提問(wèn)題、讓學(xué)生上黑板演示、組織學(xué)生討論等形式，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。我們的課堂千萬(wàn)不能成為教師一個(gè)人的舞臺，課堂教學(xué)更不能只有教師一個(gè)人的聲音。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：
今日我很榮幸作為老師代表在高考百日誓師大會(huì )上發(fā)言。今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，在這乍暖還寒的日子里，我們校內的迎春花已爬上墻頭，高大的香樟樹(shù)已綻放新芽，一切都在向我們昭示活力與盼望。在這人杰地靈的小島上，xx年高考同樣會(huì )以輝煌獻給我們的父老鄉親、兄弟姐妹、老師同學(xué)。
作為一名在高三奮斗多年的老師，我有義務(wù)也有責任與大家一起共享這最終的時(shí)刻，在奮斗的日子里，我們要做好幾件事，首先要學(xué)會(huì )感恩，回首過(guò)去，或許我們曾經(jīng)迷惘，或許我們曾經(jīng)彷徨，或許我們曾經(jīng)疲乏，或許我們曾經(jīng)懊悔。是老師的鼓舞，同學(xué)的勸慰，父母的囑托，自己的'堅持讓我們無(wú)怨無(wú)悔的走到今日。因此我們要感謝老師的諄諄教導。我們要感謝伴侶一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持。更要感謝母校給我們創(chuàng )設寧靜有序競爭向上的高考氛圍。
其次，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，緊急充實(shí)的高中生活即將結束，怎樣畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號？在這九十多天里，有人把危機變成機會(huì )，有人把機會(huì )變成危機。一百天太長(cháng)，只爭朝夕，我們唯一能做的就是苦戰三四五三個(gè)月，同學(xué)們，請喚醒你身上全部的潛能，請分散你身上全部的力氣，用拼搏換取抱負，憑奮斗鑄就盼望，排解一切干擾，挑戰一切困難，我們盼望看到大家早起的身影，江邊圍欄、有你們晨讀的聲音；老樟樹(shù)下、有大家探討的熱鬧。我們不盼望看到，宿舍里慵懶的身軀，遲到后依舊緩慢的步伐。同學(xué)們，請珍惜一百天，拼搏一百天，奮斗一百天。把傲慢奉獻給父母和師長(cháng)，把捷報傳給學(xué)校和四方。
第三，我們還要有堅決地信念和必勝的信念。一要信任二要堅持。不管是信任還是堅持，都是一份對于高考必勝的信念。無(wú)論是在任何時(shí)候，面臨任何的事情，別人都不行能綁住你的手腳替你做任何的打算，最終下打算的只有自己，或許我們曾經(jīng)輝煌、或許我們曾經(jīng)失落，在困難的備考過(guò)程中，有風(fēng)也有雨，這是太正常不過(guò)的事，我們肯定要堅決信念：我行、我們行、三江縣中肯定行。一個(gè)好的心態(tài)，就是勝利的一半。勝利者，必不輕易動(dòng)搖自己的決心。
同學(xué)們，我們高三的全體老師以及全校的教職員工肯定會(huì )和同學(xué)們并肩戰斗。我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢(xún)臺，愿做大家的心理詢(xún)問(wèn)師，愿為大家診斷學(xué)習中遇到的一切疑難雜癥。愿為同學(xué)們保駕護航，愿為同學(xué)們搖旗吶喊。愿與同學(xué)們同甘共苦，愿與同學(xué)們風(fēng)雨同舟。請信任，我們將是你們最堅實(shí)的后盾，盼望100天后你們將會(huì )是我們最大的傲慢。
預祝同學(xué)們今年高考勝利，也誠心祝福我們學(xué)校明天更輝煌。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們吹響了向20xx年高考進(jìn)軍的號角，今天高考動(dòng)員大會(huì )的召開(kāi)就是為了迎接這場(chǎng)艱苦而又價(jià)值不凡的人生戰役。三年時(shí)光轉眼即逝，曾經(jīng)似乎遙不可及的高考已經(jīng)離我們越來(lái)越近了。高考是你們在人生路上遇到的第一次重大的挑戰，是同齡人中并非人人求而得之的一次跨越人生高度的難得機遇。它不僅僅是實(shí)力的比拼，更是意志、耐力乃至心理素質(zhì)的較量。美國總統布什說(shuō)過(guò)：當機遇和準備合二為一的時(shí)候，一切都成功了！那么，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：高考，你準備好了嗎？
同學(xué)們，高三的生活不是枯燥的，高三的顏色不是黑色的，最后的沖刺也并不可怕。高三最后階段就是一個(gè)對知識記憶的整理、消化、熟練的過(guò)程，也是一個(gè)對意志的鍛煉提升過(guò)程。然而高質(zhì)量的人生需要的是艱苦卓絕的努力、超乎尋常的付出、百折不撓的毅力、背水一戰的決心、破釜沉舟的勇氣和挑戰極限的'氣度。著(zhù)名作家雷抒雁說(shuō)得好：人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暫的黑暗，如果你有足夠的智慧和決心，那就意味著(zhù)隧道里燈火通明。
古語(yǔ)說(shuō)：行百里路半九十。咬緊牙關(guān)，就能鵬程萬(wàn)里，錦繡一片；稍一懈怠，就可能會(huì )前功盡棄，碌碌無(wú)為。
相信很多同學(xué)都看過(guò)電視劇《亮劍》�！读羷Α防锏闹鹘抢钤讫埬歉掖蚋移吹娜宋镄蜗笠欢ńo你們留下了深刻的印象，此時(shí)此刻我想以主角李云龍的扮演者李幼斌說(shuō)過(guò)的一段經(jīng)典名言送給同學(xué)們，與之共勉——真正的劍客，面對強大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺！
同學(xué)們，你們大部分是從農村來(lái)的，20xx年的春晚節目農民工子女的"心里話(huà)"感人至深——我們不跟別人比父母，要跟別人比明天。要想從農村走出去，除了拼命讀書(shū)之外，出路實(shí)在太少太少了。況且如果沒(méi)有高考，你拿什么去拼官二代和富二代呢？事實(shí)證明：知識改變命運，拼搏鑄就輝煌。我們無(wú)法改變生命的長(cháng)度，但是我們可以改變生命的寬度！高三的同學(xué)們，不論你從什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結束，重要的是結束之后不后悔！
說(shuō)到這里，有的同學(xué)心里嘀咕了：老師，誰(shuí)不想考大學(xué)？可我的基礎薄，起點(diǎn)低，前途渺茫，我還考個(gè)什么呢？那么我真誠地告訴你：今年你不是報考了嗎！開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，你從小學(xué)開(kāi)始就立志要考大學(xué)，機會(huì )真的來(lái)了，你卻自暴自棄了！那么十二年的學(xué)不是白上了嗎？看到父親那飽經(jīng)滄桑的臉，看到母親那佝僂的身軀，你忍心放棄嗎？你甘心放棄嗎？我們的回答應該是：不！有人說(shuō)，真正的快樂(lè )正是你拼搏奮斗的時(shí)候！你只要經(jīng)歷過(guò)這種拼搏，你就沒(méi)白上這十二年學(xué)。今日不搏何日搏��！人生中總是充滿(mǎn)了變數，在一件事情還沒(méi)有完全結束之前，永遠不要失去希望。中國移動(dòng)通信的一則廣告說(shuō)的好：每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，哪怕是一小步，也會(huì )有新的高度。做最好的自己——我能！所以，親愛(ài)的同學(xué)們，既然選擇了高考，就應該義無(wú)反顧，勇往直前，信心百倍，持之以恒，堅忍不拔！這就應該是你們考前的心態(tài)！
亳不夸張地說(shuō)高考近乎人生的第二次投胎轉世，對于你們來(lái)說(shuō)，高考是十二年等一回的一次取得跨越式發(fā)展的機遇。用你們經(jīng)過(guò)礪煉的翅膀，去搏擊命運的閃電！決勝高考，永不言��！超越夢(mèng)想，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回！同學(xué)們，你們準備好了嗎？
同學(xué)們，為了高考，為了父母的渴盼，你們要把情緒穩下來(lái)，把心勁提上來(lái)，把思維活起來(lái)，甩掉包袱，抖落委屈，輕裝前進(jìn)，全心全意迎戰高考。一個(gè)國家強大了，別的國家才來(lái)跟你建交；一個(gè)人強大了，別人才來(lái)跟你友好。你們要努力加強自身建設，高考就是你表達對連天的父母之愛(ài)，對殷切的師友之愛(ài)的回報的最具體的方式。你的成功是你父母執著(zhù)一念的追求，也是他們最大的欣慰！你忍心讓他們失望嗎？
高中是高質(zhì)量的人生基礎，高考是人生的轉折點(diǎn)和分水嶺。確切地說(shuō)高考涇渭分明地分出了藍領(lǐng)和白領(lǐng)。參加了高考就代表你準確的定位了人生，就代表著(zhù)你搶占了人生的至高點(diǎn)。而現在決戰高考就是你的責任。有的同學(xué)私下會(huì )抱怨高三太苦太累，壓力太大！我想說(shuō)：壓力就是責任！感到了壓力就證明你擔起了你的責任，而抱怨壓力就是逃避責任，拒絕壓力就是推卸責任。責任重于泰山！對自己負責，對家庭負責，對關(guān)愛(ài)你的人負責，這不是掛在嘴邊的戲言，而是要記在心里，扛在肩上的誓言！它不一定能使你的前程燈火般的輝煌，但定會(huì )給你一份厚重的人生禮物。這就是責任！
就像行兵打仗，誰(shuí)先進(jìn)入陣地，誰(shuí)就贏(yíng)得了主動(dòng)權。九十天，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。但對一個(gè)勤奮高效而拼搏自信的北高學(xué)子來(lái)說(shuō)，它可以將多年積累起來(lái)的知識與能力凝聚成沖關(guān)奪隘的力量，化成托起人生之箭的強勁之弩，化成劈荊斬棘的寶劍湛藍的鋒芒，用加倍的汗水和努力，實(shí)現你那壯麗的誓言！
北高正在不懈努力奮戰的學(xué)子們，苦并快樂(lè )著(zhù)，累并執著(zhù)著(zhù)，考場(chǎng)即戰場(chǎng)，豈能書(shū)生意氣；九十天再沖刺，誓取高考佳績(jì)。20xx屆的北中高三學(xué)子，你們正向世人詮釋著(zhù)這樣一個(gè)命題：鋼鐵就是這樣煉成的！
一個(gè)人能走多遠，看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人能有多成功，看有誰(shuí)給他指點(diǎn)；一個(gè)人能有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人！親愛(ài)的同學(xué)們，你們要在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，在班主任的科學(xué)管理下，在各科授課老師的辛勤培育下，以堅定頑強的信念，百折不撓的毅力，只爭朝夕的精神攜手并肩，風(fēng)雨兼程，去沖刺20xx年高考！同時(shí)希望同學(xué)們要注意科學(xué)的休息，讓自己時(shí)刻精力充沛。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉，改善早晨起床和晚上休息時(shí)的拖沓現象，杜絕不良習慣，讓青春的煩惱走開(kāi)，在緊張的復習中做到有所為有所不為，不斷進(jìn)行自我調節，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態(tài)。最后，我代表高三年級組在這里提出我們的目標，發(fā)出我們的誓言：20xx高考必勝，讓北高輝煌再現！我們堅信：山高難擋白云飛！
謝謝各位領(lǐng)導、老師！謝謝同學(xué)們！
我的發(fā)言完畢。
高考動(dòng)員的講話(huà)稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天離高考還有七十一天。今天是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的日子，七十一天后我們將步入高考的考場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)我們自己十幾年來(lái)寒窗苦讀準備的試卷；今天是一個(gè)充滿(mǎn)期待和渴盼的日子，家長(cháng)為你們牽腸掛肚，望穿雙眼，對你們凝聚了太多心血和關(guān)愛(ài)，老師為你們傳授知識，透支生命，使你們乘知識的航船揚帆遠航；今天是一個(gè)驚心動(dòng)魄的日子，有數以百萬(wàn)計的學(xué)子在充分調動(dòng)著(zhù)每一點(diǎn)積極因素，要把自己的潛能發(fā)揮到最佳，奮力拼搏，做狹路相逢中的勇者；今天是一個(gè)神圣的日子，決戰前沖鋒的號角已經(jīng)吹響，我們高三年級全體同學(xué)將在這里向著(zhù)我們的理想、目標發(fā)出勇猛的沖刺，去贏(yíng)得屬于我們自己的輝煌。
曾幾何時(shí)，朱自清先生筆下那月霧朦朧的荷塘，搖曳我們心底的未名湖，在我們的血管里涌起一陣又一陣的沖動(dòng)。而今，令人魂牽夢(mèng)縈的高考，距離我們只剩下最后七十一天了。如同三千米的長(cháng)跑，已經(jīng)跑過(guò)了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)線(xiàn)僅有百米之遙。
回首過(guò)去，我們有許多感慨和收獲。高二，我們通過(guò)了省里的學(xué)業(yè)水平測試，高三，我們參加了學(xué)校自己組織的月考、全縣的聯(lián)考，還參加了合肥一模、江南十校的考試；有的同學(xué)在這些考試中一直考的很好，有的同學(xué)考的不夠理想而且起伏很大。明天我們還要參加皖北協(xié)作區的考試，面對機遇與挑戰并存的最后七十一天，我們應當怎樣去度過(guò)？我的建議是：奮力搏擊，惜時(shí)守紀，調整心態(tài)，做最好的高三學(xué)生。
做最好的高三學(xué)生，落實(shí)到具體目標上，就是不斷的超越自己，拿今天的自己去和昨天的自己相比？目前的勤奮刻苦、惜時(shí)守紀程度是不是比以前進(jìn)步？目前的學(xué)習方法、心理狀態(tài)是否比以前更加優(yōu)化。拿明天的自己和今天的自己相比，目前剛上一本線(xiàn)的同學(xué)要向重點(diǎn)一流大學(xué)猛攻，能上二本的要力爭一本，能上三本的要力爭二本上線(xiàn)，能考專(zhuān)科的要通過(guò)七十一日努力爭取考上三本甚至二本大學(xué)。
如何在最后七十一天中有一個(gè)質(zhì)的飛躍，做最好的自我，我誠懇地向你們提出五個(gè)“關(guān)鍵詞”——堅持、辛勞、方法、心態(tài)、惜時(shí)。
關(guān)鍵詞一：堅持。一場(chǎng)戰斗的勝利，常常取決于最后的三分鐘；一次高考的成功，時(shí)常取決于最后的一分鐘。其相同之處是：堅持！蘇東坡說(shuō)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！闭\哉斯言！在我多年的教學(xué)歷程中，我沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)聰明絕頂、有超世之才如錢(qián)學(xué)森者；但是，有鋼鐵般的毅力、有堅忍不拔之志因而成功了并成功著(zhù)的得意弟子卻屢見(jiàn)不鮮。最后這一階段應該是高中階段學(xué)習效率最高的時(shí)期，成績(jì)的提升還有很大的空間，加以其他因素的影響，什么奇跡都有可能發(fā)生。每年高考每個(gè)班都會(huì )有1—3例意想不到的考試結果出現，看似沒(méi)有希望的考生，由于最后階段的奮起直追而一鳴驚人，看似大有希望的學(xué)生由于最后的放松或其他困素的影響而名落孫山。瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)自己就是一個(gè)憑著(zhù)瘋狂的堅持而獲得了瘋狂成功的典型，他曾滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)了一首《堅持創(chuàng )造奇跡》的小詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)道：成功的秘密就是兩個(gè)字：堅持！/天寒地凍的時(shí)候堅持；/身處逆境的時(shí)候堅持；/孤獨無(wú)助的時(shí)候堅持；/別人都放棄的時(shí)候堅持；/絕望的時(shí)候堅持；/實(shí)在堅持不住的時(shí)候，/再咬緊牙堅持一會(huì )兒；/堅持，堅持，再堅持！/突然，你會(huì )發(fā)現：/你成為了那個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物！/你成為了英雄！/你成為了命運的主人！/你成為了“自己都不敢相信”的奇跡！李陽(yáng)的詩(shī)寫(xiě)得好��！正是本著(zhù)堅持不懈的精神，三年來(lái)我們一路走過(guò)。在你們即將告別母校、即將收獲喜悅的這最后一段日子里，我相信你們一定會(huì )以堅忍不拔之志、堅持不懈之精神奮戰到最后一分鐘。
關(guān)鍵詞二：辛勞。讓生命有意義是一種活法，讓生命沒(méi)有意義也是一種活法。有人活得轟轟烈烈，領(lǐng)略了一世的風(fēng)采，也有人活得窩窩囊囊，消磨了一生的無(wú)聊。在座的同學(xué)很大一部分都來(lái)自農村。你們在此玩命地苦讀為個(gè)啥?不就是為了證明自己?jiǎn)?可以想像，你們從家里出來(lái)時(shí)的那種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯。父母無(wú)言，但眼神中的期盼和渴望足以讓你們熱淚盈眶。
我曾看過(guò)一篇介紹賴(lài)斯的文章，美國前國務(wù)卿賴(lài)斯的奮斗史頗有傳奇色彩。20年，她從一個(gè)備受歧視的黑人女孩成為享譽(yù)全球的外交家。有人問(wèn)她成功的秘訣時(shí)，她回答：我付出了“八倍的辛勞”。
原來(lái)，在賴(lài)斯很小的時(shí)候，她母親就給他灌輸一種思想：“黑人改善現狀的最好辦法是取得非凡的成就。如果你拿出雙倍的辛勞往前沖，能趕上白人的一半；如果你拿出四倍的辛勞，就可以與白人并駕齊驅?zhuān)蝗绻隳贸霭吮兜男羷�，就一定能趕在白人的前面�！痹谫�(lài)斯十幾歲時(shí)，她就立下誓言，要用八倍的辛勞去證明自己，去做白宮的主人，直到現在，人們才對她當初的誓言不再笑得捧腹，所有曾經(jīng)嘲笑的人統統閉口。八倍的辛勞帶給了賴(lài)斯八倍的成就，她終于脫穎而出，一飛沖天，兌現了自己的諾言。
在座的高三同學(xué)沒(méi)有誰(shuí)甘于安守現狀，我們人人懷有夢(mèng)想，我們也要付出八倍的辛勞去改變自己、證明自己。
關(guān)鍵詞三：方法。高考備考既是一項艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競爭。在這七十一天里，同學(xué)們要講究科學(xué)的.復習方法，當然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。
同學(xué)們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點(diǎn)，訓練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì )與真會(huì )。要知道，會(huì )做題才叫真懂，拿到分才叫真會(huì )；要做到心中有數，即清楚自己對雙基、課本、錯題掌握到了什么程度。要及時(shí)總結
，狠抓雙基，回歸課本；要做到答題有路，即熟悉答題策略，掌握規范的答題方法，做到眉目清楚，要點(diǎn)突出。我們采用周末小考的方法，強化同學(xué)們的綜合應試能力，不斷增強限時(shí)訓練的意識，掌握答題技巧，提高解題速度。
同學(xué)們在后期的復習當中要找準學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突破知識的盲區和誤區，合理地安排時(shí)間，既要爭分奪秒，又要科學(xué)有效。因此，我們在后期的復習中，要勤于思考，多動(dòng)腦筋，想一想：我的短腿科目是什么，我還有哪些章節或題型掌握得不好；做一道題，一定要先想一想，“這道題的考點(diǎn)是什么，涵蓋了哪些知識章節和知識點(diǎn)，我的解題思路是什么，最便捷的方法是什么，下一次見(jiàn)到類(lèi)似的，我還會(huì )認識嗎？”等等，我們千萬(wàn)不要一味地沉迷于做題，整天忙于做題，卻不去花一點(diǎn)時(shí)間好好想一想，好好進(jìn)行一下總結歸納。那種“只知低頭拉車(chē)，不知抬頭看路”的盲目學(xué)習是要不得的。
高考試卷一般情況下難易比是30%容易題，50%中等難度題，20%才是難題，如果我們穩穩拿住總共占80%的容易題和中等難度題，就是600分，我們至少能得到550分，有550分還愁上不了大學(xué)。所以，在剩下的七十一天里，我們不能好高務(wù)遠，而要腳踏實(shí)地，做好“回歸工作”：努力回歸“課本、作業(yè)、試卷和錯題集”，苦抓基礎，扎實(shí)基礎。要努力做到：書(shū)本知識熟，做過(guò)的作業(yè)和試卷上的題熟，曾經(jīng)錯過(guò)的題不再錯且爛熟于心。倘能如此，我們就一定能贏(yíng)得高考。
關(guān)鍵詞四：心態(tài)。積極的情緒猶如激蕩的浪花，讓你心潮澎湃，意興盎然；消極的情緒好比涌動(dòng)的暗流，讓你心神不寧，意興闌珊。那么，我們要以什么樣的態(tài)度對待平時(shí)的學(xué)習和考試，并能一直保持良好的狀態(tài)呢。把學(xué)習看作一種生活，我們就不會(huì )茍延殘喘，把考試當成一種習慣，我們就不會(huì )緊張不安。
保持健康、積極、愉快的心態(tài)，有助于提高復習效率。高三考生有適度壓力是件好事，說(shuō)明你高度重視，但壓力過(guò)度會(huì )造成煩躁、焦慮，影響正常復習。最后階段要變適度的緊張、壓力為激情和動(dòng)力，變適度的興奮為高效率地學(xué)習。高三，應該是勇往直前，而不為一時(shí)的挫折打濕飛翔的翅膀；高三，應該是奮斗并快樂(lè )的，而不因路邊的風(fēng)景去駐足留連。在最后的復習中，應以平和的心態(tài)做到日有所得，周有所進(jìn)，不斷提高。如果一次考試失利之后，出現了情緒上的波動(dòng)、郁悶、煩躁，那你至少要損失一周安靜的復習時(shí)間，這對緊張的復習來(lái)講無(wú)疑是雪上加霜；如果把高考前的每一次考試都看成是進(jìn)步的機會(huì )，以求發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習策略，那對提高成績(jì)則是大有裨益的。
給別人一個(gè)笑臉，換自己一種心境，我們要陽(yáng)光地生活，快樂(lè )得學(xué)習。健康的心態(tài)、積極的態(tài)度、昂揚的斗志會(huì )為我們的高考保駕護航。
關(guān)鍵詞五：惜時(shí)。還有七十一天的時(shí)間 ，為了夢(mèng)想必須全力以赴！最弱小的人，只要你集中力量干好一件事情，也能取得好的結果；最強大的人，如果浪費時(shí)間，分散精力，也可能一事無(wú)成。
李嘉誠十四歲時(shí)曾在香港一家茶樓當跑堂伙計。茶樓的伙計每天必須在清晨5時(shí)趕到茶樓。為了早起，李嘉誠把鬧鐘撥快10分，每天總是最早一個(gè)趕到茶樓。成為香港首富后，他的手表仍然要比別人快十分鐘。比別人快上十分鐘是李嘉誠一直保持著(zhù)的習慣，正是因為他惜時(shí)如金，所以才有他豐碩的成果。
為了這七十一天，高三的學(xué)生，一定要努力，讓這七十一天變得有價(jià)值，用行動(dòng)證明，我們曾經(jīng)把握過(guò)；用汗水證明，我們曾經(jīng)努力過(guò)；用收獲證明：我們已經(jīng)擁有了許多！生命的沖刺，沒(méi)有終點(diǎn)，只有速度。人是時(shí)間性存在。七十一日搏擊，時(shí)不我待；七十一日搏擊，改變未來(lái)；七十一日搏擊，走向多彩。加速生命沖刺，活出最佳狀態(tài)！
同學(xué)們，成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉機的時(shí)刻。
同學(xué)們，你選擇做怎樣的人呢？
同學(xué)們，請把頭抬起來(lái)，看看這藍天白云吧，吹吹這溫馨的春風(fēng)吧，春暖定會(huì )花開(kāi)，七十一日已短，只爭朝夕，讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放！讓拼搏釀成的美酒在六月飄香！同學(xué)們，努力吧！
最后，我想借用丘吉爾的名言與同學(xué)們共勉： 我們的目的是什么？“勝利——不惜一切代價(jià)去爭取勝利”。
謝謝大家！
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