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西游記作文優(yōu)選[6篇]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的西游記作文6篇,歡迎大家分享。
西游記作文 篇1
讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。本書(shū)作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難,取得了真經(jīng)的故事。
正是這離奇的故事情節,贏(yíng)得了廣大讀者的心,致使此書(shū)成為了我國古代的四大名著(zhù)之一!段饔斡洝匪茉炝怂膫(gè)鮮明的人物形象:唐僧誠心向佛、頑固執著(zhù),孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒貪財好色,但又不缺乏善心,沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超,也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超,一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的.執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功!因為我去做了,而且堅持到了最后。
西游記作文 篇2
讀了西游記,我深有感觸,文中曲折的情節和唐僧師徒離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險,降妖除魔,歷經(jīng)了九九八十一難取得真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節贏(yíng)得了廣大讀者的心,并使此書(shū)成為了我國古代的四大名著(zhù)之一。西游記塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧——誠心向佛,頑固執著(zhù);孫悟空——正義大膽,本領(lǐng)高強,是妖怪們的`克星;豬八戒——貪財好色,但又不缺乏善心;沙僧——心地善良,安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這是我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超。其中我最喜歡的是孫悟空,因為他神通廣大。技藝高強,一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且他身上的一種叛逆精神,以及他敢于和強大勢力作斗爭的勇敢精神令我十分佩服。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一難又讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù),不畏艱險,鍥而不舍的精神,這確實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢,虎頭蛇尾,我不禁后悔自己當初何不像他們一樣堅持到底呢?這也許duhougan就是我所缺少的,只要我能把一件事從頭做到尾,不管是成功,還是失敗,只要我盡力去做,對我來(lái)說(shuō)也是一種成功。因為我去做了,而且堅持到了最后。
西游記作文 篇3
想必大家都看過(guò)《西游記》的電視劇吧,但是我今天介紹的是原版書(shū)籍《西游記》。我非常喜愛(ài)看這本書(shū),希望經(jīng)過(guò)我的介紹,你一定也會(huì )喜歡上它的。 《西游記》是明代嘉靖年間由作家吳承恩作,據前代以盛為流傳的唐三藏西天取經(jīng)的故事創(chuàng )造出了一部神怪小說(shuō)。
故事一開(kāi)始告訴了我們,世界本分為四個(gè)洲,是:東勝神州、南瞻部洲、西牛賀州和北俱蘆洲。孫悟空本是東勝神州傲來(lái)國東邊的'花果山山頂上的一塊靈石,后來(lái)為了學(xué)習法力跋山涉水到達了靈臺方寸山,隨菩提祖師學(xué)習法術(shù),學(xué)成之后在下界為王,并大鬧海底水晶宮和陰間的陰曹地府,惹怒玉帝。玉帝派人下界來(lái)捉,每次都大敗而歸,最后還是被二郎神給捉住,后來(lái)又大鬧蟠桃宴會(huì ),被如來(lái)佛祖壓在了五行山下整整500年。后來(lái),因為唐僧去取真經(jīng)遇到了孫悟空,還收了豬八戒、沙和尚兩個(gè)徒弟。師徒四人經(jīng)過(guò)了九九八十一難,方能取得真經(jīng),修成正果。 下面,我介紹一段《西游記》里的片段:“羅剎女見(jiàn)事勢不妙,即取扇子,望行者扇了一扇,行者巍然不動(dòng)。行者收了鐵棒,笑吟吟地道:‘這番不比那番!任你怎么扇來(lái),老孫若動(dòng)一動(dòng),就不算漢子!’”這段描寫(xiě)了孫悟空為了救火焰山的黎民百姓,去和鐵扇公主借芭蕉扇的事情,描寫(xiě)得十分生動(dòng)。
這就是我讀的四大名著(zhù)之一——《西游記》,我推薦你也去看看西游記!
西游記作文 篇4
我不大喜歡看動(dòng)畫(huà)片、神話(huà)之類(lèi)的,覺(jué)得它們沒(méi)意思,都是假的。但從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)西游記,別人也都說(shuō)特別好看,我自然忍不住看了幾集。結果卻令我大失所望,特別好看?不是吧?且不說(shuō)凈是些妖魔鬼怪了,很多地方根本不合乎邏輯。就說(shuō)齊天大圣孫悟空吧,開(kāi)始的時(shí)候,他大鬧天宮,把玉帝給惹惱了,派各路神仙抓他,可是,誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法,連觀(guān)音也無(wú)能為力,只有如來(lái)能治得住孫悟空。后來(lái)他跟唐僧去取經(jīng),竟連個(gè)小妖怪都斗不過(guò),哪次降妖除魔沒(méi)靠神仙們幫忙?牛魔王大家一定不陌生,它是一頭天上的牛,偷了一位神仙(好像是太上老君,我沒(méi)仔細看)的圈兒,能把所有的兵器都吸進(jìn)來(lái),金箍棒也不例外?吹竭@兒,我突然想到,抓孫悟空時(shí),玉帝明明派了太上老君,為什么沒(méi)能把他(孫悟空)的金箍棒收走呢?或者說(shuō),難不成孫大圣在被壓五百年后法力大減了?或是忘了咒語(yǔ)?不會(huì )吧,以他的'聰明腦袋,這種事情大概不會(huì )發(fā)生。
咦,奇怪了,這是怎么回事兒呢?別問(wèn)我啊,咱該請教請教吳承恩老先生了,像這樣前后矛盾、顧頭不顧尾的故事他也編得出,佩服!
切記,一切事物都有它的兩面性,我們不應該只看到它好的一面,同樣的,也不能只看壞的一面。比如,A說(shuō)B非常膽小,而C卻B說(shuō)非常穩重,那么,誰(shuí)說(shuō)得對呢?朋友們,西游記也是一樣的,它也有優(yōu)點(diǎn),那就是告訴我們做事不能輕易放棄,不可以懼怕困難,應當有迎難而上的精神。
西游記作文 篇5
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一,是一部人人都知道的故事。故事里充滿(mǎn)了神奇,精彩的神話(huà)故事,每次讀起《西游記》,老是會(huì )情不自禁地進(jìn)入那精彩的情節之中。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候,就象征著(zhù)一個(gè)小生命的誕生。當他在花果山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí),就好似我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活,多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時(shí),就好似一個(gè)調皮的孩子,不小心跑進(jìn)了大人們的世界,并且搞得一團糟,大人們想哄住他,便封了他個(gè)弼馬溫,沒(méi)哄住。又封了個(gè)齊天大圣,還是沒(méi)有哄住。而后如來(lái)出現了,伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的'父親,終于壓服了他調皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后,觀(guān)世音的出現給了孫悟空新的希望,踏上了漫漫西天取經(jīng)之路,也踏上了漫長(cháng)的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(cháng)道路上布滿(mǎn)荊棘。最終,他們戰勝了難關(guān),取得了勝利!肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話(huà)用在他們身上是再恰當不過(guò)。而我們,只要有不怕困難,堅持到底的決心,也會(huì )取得最終的成功。
由此,我想到了我們的學(xué)習。學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里,有著(zhù)形形色色的人。有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎,有的則像沙僧,誠懇老實(shí),踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空,活靈活現,足智多謀。而唐僧則是心地善良,不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧,孫悟空,沙僧,有對學(xué)習的信念,那一定會(huì )取得成功。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),《西游記》帶給我們不再是對神話(huà)的幻想,它令我善良,寬容,嫉惡如仇,有面對困難的勇氣。
我喜歡這一本書(shū),這一本名著(zhù)!它是我們中國歷史上的一顆名著(zhù)。感謝吳承恩老爺爺,他寫(xiě)下了這一本中國的歷史,中國的神話(huà)!
西游記作文 篇6
《西游記》中的師徒四人,在中國可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉,無(wú)人不知。記憶中,我真的想不起來(lái)是什么時(shí)候開(kāi)始知道他們的,好像從懂事起就知道了。
暑假讀《西游記》,我常常為書(shū)中的情節忍俊不禁。這孫猴子看到天宮好玩,就高喊著(zhù)“皇帝輪流做,明年到我家”的口號,大鬧天宮,把那些天兵天將打得落花流水,把玉皇大帝嚇得驚慌失措。他做不了玉皇大帝,就自封“齊天大圣”,可謂沒(méi)有一點(diǎn)兒法制觀(guān)念。不過(guò),他的本領(lǐng)是非常大的。學(xué)藝回來(lái),他就“唬得老龍王膽戰心驚,小龍子魂飛魄散”,更不用說(shuō)七十二般變化和火眼金睛了……
豬八戒有點(diǎn)兒可憐,投胎什么不好,非投成個(gè)豬,好吃懶做,又愛(ài)占小便宜,還總被孫猴子捉弄,不過(guò)我覺(jué)得書(shū)中的這猴子和豬最好玩兒了。沙僧憨厚老實(shí),任勞任怨。至于唐僧,是最沒(méi)本事的了,而且又善惡不分,自己分不清誰(shuí)是妖怪,誰(shuí)是好人,還總冤枉最有本領(lǐng)的孫悟空,每每讓人十分氣憤。好像所有的妖精都是他的“粉絲”,因為聽(tīng)說(shuō)他的肉有很多功能……
讀著(zhù)讀著(zhù),我有個(gè)奇怪的想法:如果師徒四人中只留下一個(gè)人去西天取經(jīng),那么該留下誰(shuí)呢?
留下豬八戒嗎?不行!豬八戒就知道吃,而且還那么傻,怎么能擔任取經(jīng)的重任呢?
留下沙悟凈么?也不行!他雖然老實(shí),但是他遇到事情沒(méi)有主見(jiàn),很容易被別人牽著(zhù)鼻子走。由此看來(lái),我們需要在孫悟空和唐僧中進(jìn)行選擇了。
孫悟空有七十二般變化,一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里,他這么神通廣大,為何不選他?不錯,孫悟空確實(shí)很厲害,每次遇到危險幾乎都是他給擺平的。但是,我們看到孫悟空缺少耐心,而且和唐僧相處時(shí),常常因為鬧矛盾而回到花果山。由此可見(jiàn),孫悟空也該被排除。這時(shí)我突然發(fā)現,取真經(jīng)唯一不可缺少的人只有唐僧。
“唐僧!”你會(huì )說(shuō),“唐僧什么本領(lǐng)都沒(méi)有,只會(huì )念念緊箍咒,一旦遇到危險就什么能耐也沒(méi)有了。西天取經(jīng)有九九八十一難,想必他連一難也躲不過(guò)吧!”
不錯,唐僧的確很“無(wú)能”,但他有一個(gè)最重要的優(yōu)點(diǎn),這一點(diǎn)決定了西天取經(jīng)的成功,那就是唐僧有一顆堅定不移的心,誓死也要取回真經(jīng)。
唐僧受唐太宗重托去西天取經(jīng),一路上經(jīng)歷了多少艱難,但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)“不”字,也從不半途而廢。他不在乎三個(gè)徒弟怎么看、怎么說(shuō),自始至終,只有他從未離開(kāi)過(guò)西行的`道路,即使知道中途會(huì )被惡魔吞食,他也決不放棄。
由此看來(lái),我們無(wú)論做什么事,都應該有唐僧那樣的決心。對個(gè)人如此,對一個(gè)集體來(lái)說(shuō)更是如此。這個(gè)“集體”也許是一個(gè)班級,也許是一個(gè)工作團隊,甚至可能是一個(gè)國家。只要是由許多人組成的集體,首先要具有這種決心,有目標,堅定不移,再加上所有人的努力,成功才可以到來(lái)。
想到這些,我突然覺(jué)得這個(gè)師父的形象是那么高大、那么可愛(ài),難怪妖精們都“喜歡”他!
教師點(diǎn)評:
苑之宇同學(xué)作文的最大優(yōu)點(diǎn)是語(yǔ)言談諧幽默、銷(xiāo)皮可愛(ài)。他采用虛擬的對話(huà)體,娓娓道來(lái)留一人去西天取經(jīng)的假設,逐個(gè)排除,可謂有理有據。論唐僧,以他與孫悟空的對比顯示他誓死取回真經(jīng)的決心,充分展示了他寫(xiě)作技巧的靈活。最后,我們看他先抑后揚的構思。對照第二段,再看結尾,我們發(fā)現作者對孫悟空和唐僧的思考是逐步深入的。特別是對唐僧的評價(jià),從原先對他的氣憤,到最后的敬重,巧妙真實(shí),令人信服。
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