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讀西游記作文(優(yōu)選5篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的讀西游記作文5篇，希望對大家有所幫助。
讀西游記作文 篇1
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫(xiě)的人物個(gè)個(gè)活靈活現，栩栩如生。但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。
孫悟空乃東勝神洲敖來(lái)國花果山水簾洞人氏，經(jīng)觀(guān)音菩薩點(diǎn)化，成為唐僧的.徒弟，與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一個(gè)想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。他憑借著(zhù)自己聰明的才智，與妖怪勾心斗角，最終成為妖怪們懼怕的對手。孫悟空充滿(mǎn)凜然正氣。一次，他來(lái)到了一個(gè)國度，那個(gè)國家遲遲不下雨，人們的生活越來(lái)越艱辛。為此，他與豬八戒來(lái)到天宮，攪得天宮里一片混亂。最終，玉帝勉強答應給那個(gè)地方下雨。從此，那個(gè)國家的人們過(guò)上了幸福的生活。
有時(shí)候，孫悟空也會(huì )與師父有點(diǎn)小摩擦�？晌艺J為這些事歸根結底都是唐僧的錯。因為孫悟空把一群強盜殺死了，唐僧要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。這時(shí)候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下�？商粕沁@么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨自回花果山了。少了孫悟空，少了一個(gè)保護唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請孫悟空回來(lái)，救出了師父。從此，師徒倆的關(guān)系越來(lái)越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。
《西游記》是中國文化歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠。每當讀起它，我的心里很快樂(lè )，很充實(shí)。同學(xué)們，能告訴我，你們最喜歡的《西游記》人物是誰(shuí)嗎？
讀西游記作文 篇2
一部眾所周知，百看不厭的名著(zhù)－－－＜＜西游記＞＞，贏(yíng)得了不知多少人的喜愛(ài)．也是這部名著(zhù)使我的生活充滿(mǎn)了趣味．
孫悟空，許多兒童的偶像，他樂(lè )觀(guān)，聰明，勇敢，充滿(mǎn)了斗爭精神；然而與孫悟空相應成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的小毛病，卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì)；和孫悟空，豬八戒這一猴一豬比起來(lái)，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角；唐僧雖說(shuō)是取經(jīng)的領(lǐng)導人，卻總是太慈悲，不分清紅皂白地訓斥孫悟空，不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱．
這部名著(zhù)給了我很多其實(shí)，那就是：為了實(shí)現我們的愿望，達到自己的目標，我們必須艱苦奮戰，長(cháng)期堅持，勇敢地戰勝一切敵人，不可知難而退．我們只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步……記得我參加過(guò)一個(gè)演講比賽，知道老師不是說(shuō)我這演講的不要了，就是那出錯了，氣急敗壞之下，我做出了一個(gè)過(guò)后讓自己后悔的決定，那就是退出比賽．想想＜＜西游記＞＞里的.四個(gè)人，再看看自己，多大點(diǎn)困難，我就不夠勇敢地去克服，去戰勝，怎么可能取得成功？
為了自己的目標，奮斗吧！成功是靠自己爭取來(lái)的……
就如冰心奶奶說(shuō)的:成功的花。
人們只驚幕她現時(shí)的明艷！
然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
讀西游記作文 篇3
如果說(shuō)中國古典小說(shuō)是一幅斑斕的畫(huà)卷，那么《西游記》就是那畫(huà)卷上最美的那抹色彩，它亦莊亦諧，妙趣橫生，清晰簡(jiǎn)單，耐人尋味。
這本書(shū)圍繞著(zhù)僧人玄奘與徒弟西天取經(jīng)的故事為線(xiàn)索，講述了師徒四人經(jīng)歷九九八十一難終于取得真經(jīng)的事情。
初讀《西游記》是在中班的時(shí)候。那時(shí)《西游記》給我的印象就是做人要善良，不能像那些妖怪一樣貪心，作惡多端。小小的我用自己的童真開(kāi)始認識世界，電視上精彩的畫(huà)面，是《西游記》在我腦海中最真實(shí)的印象。
直到三年級，再讀《西游記》，我開(kāi)始在一次次面對困難后認識了世界，認識了《西游記》，我告訴自己，做事要堅持不懈，有恒心，就一定能成功。
再到今天重識這本作者吳承恩嘔心瀝血寫(xiě)成的著(zhù)作《西游記》我開(kāi)始對故事的題材原旨與細節描寫(xiě)中的世俗內容有了不一樣的感受，其實(shí)書(shū)中刻畫(huà)的妖魔鬼怪都明白社會(huì )上這些復雜的人情世故，或許我不能全部理解其中的內涵，但是在不同時(shí)代的宗教觀(guān)念和故事傳播者的`趣味故事在小說(shuō)形成中也會(huì )留下印記，但作者用世俗的經(jīng)驗和心理描寫(xiě)這個(gè)神佛的世界，使小說(shuō)多了一份難言的神秘感。
《西游記》的引人之處不在于它的題材，而在于對人物形象的刻畫(huà)，之所以成功，是因為書(shū)中人物特點(diǎn)鮮明，隨便問(wèn)一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人孫悟空給人的印象就是神通廣大。而鮮明的根本原因在于一些細節的描寫(xiě)。如孫悟空的緊箍?jì)�，象征的是一種戰勝自我，實(shí)現取經(jīng)人的共同理想的保證，而不止單單停留在一種理性的約束。
在不同年齡，對《西游記》的看法是不同的，在經(jīng)歷了不同事情后，隨著(zhù)人生閱歷的豐富，對待它的看法才隨之不同�！段饔斡洝凡焕⑹浅晒χ�！
讀西游記作文 篇4
《西游記》是我國古典小說(shuō)四大名著(zhù)之一，我在五、六歲時(shí)就聽(tīng)過(guò)快板書(shū)《西游記》，從那時(shí)起《西游記》中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象就在我的記憶中扎下了根。前些年我又觀(guān)看了電視劇《西游記》和《西游記續》，當我每次觀(guān)看時(shí)總是被那生動(dòng)有趣的故事情節所吸引，真是一種美的享受。
這次我利用假期的時(shí)間細讀《西游記》使我受益匪淺，感慨頗多。當中所體現出的思想乃至精神就是在當今社會(huì )也是倍受推崇的。
《西游記》通篇體現著(zhù)強烈的愛(ài)國主義精神，當唐太宗李世明送別唐僧時(shí)送給他一包故鄉的土作為紀念，并且說(shuō)：“寧愛(ài)家鄉一捧土，不愛(ài)他鄉萬(wàn)兩金�！碧粕畮熗街阅軌蚩朔屓穗y以想象的種種困難最終取回真經(jīng)，就是因為有愛(ài)國主義精神在支撐著(zhù)他們勇往直前。比如當他們走到女兒國時(shí)，多情、漂亮的女國王愿以?xún)A國的財富招唐僧為國王，她為皇后，但唐僧卻不為金錢(qián)、權利和美色所動(dòng)，依然踏上西去取經(jīng)之路。
唐僧師徒目標明確，為達到目標勇往直前，不畏艱險的精神值得我們學(xué)習，唐僧師徒西去取經(jīng)是為了讓大唐的子民能夠減少殺伐分爭，能夠崇尚真、善、美，使人們都能過(guò)上幸福的日子。為了達到這一目標唐僧師徒離別家鄉故土，義無(wú)返顧地踏上取經(jīng)之路，他們經(jīng)過(guò)了九九八十一難，真是九死一生，用了十四年的'時(shí)間終于取回了真經(jīng)。
我們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！碧粕畮熗饺〗�(jīng)走了數萬(wàn)里，好事做得數不清。當他們師徒路過(guò)陳家莊時(shí)，得知通天河中有一個(gè)妖精每年都要吃一雙童男女，才肯為當地百姓降祥雨。悟空和八戒冒著(zhù)生命危險變成了一對童男女等著(zhù)妖精來(lái)吃。最后他們?yōu)殛惣仪f的百姓除掉了這個(gè)妖精。
小說(shuō)弘揚了中華民族傳統美德孝順長(cháng)輩的思想。唐僧有三個(gè)徒弟：孫悟空、豬八戒和沙和尚，他們個(gè)個(gè)孝順，師傅騎馬，他們步行探路、牽馬、挑行李，為師傅去化齋飯，當師傅有危險時(shí)他們個(gè)個(gè)奮不顧身地去搭救師傅。
“合作”是唐僧師徒取經(jīng)成功的關(guān)鍵，光靠一個(gè)人是不能完成這一艱巨任務(wù)的，正因為有了唐僧的堅定想念，有了悟空的機智勇敢，和有了八戒、沙和尚這兩個(gè)好幫手，他們師徒四人才經(jīng)歷千難萬(wàn)險，最終取回了真經(jīng)。
我認為讀書(shū)不要只停留在表面，而要深入思考，從而使自己不斷從書(shū)中吸取更多的營(yíng)養。
讀西游記作文 篇5
相信一提《西游記》，大家都不會(huì )感到陌生吧，它是我們中國的四大名著(zhù)之一，那可是咱中國人的驕傲啊，可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊
那機智勇敢的孫悟空，古板的唐僧，貪吃搞笑的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙僧。這四位高僧經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于取得真經(jīng)會(huì )回到大唐。這是一段多么艱辛的路程，是需要何等的勇氣，耐心，和毅力才能辦到��！
如果說(shuō)經(jīng)過(guò)九九八十一難，才能取得真經(jīng)。那么，我們每一位不是正在這艱辛的道路上呢？這段不同一般的路，篩選出了不同的.兩種人怕苦和不怕苦的人。但不知道，你是屬于哪一種呢？
這條路的名字叫生活。誰(shuí)說(shuō)不是呢？生活能磨煉出許多人才，同時(shí)也有許多人敗下陣來(lái)。但我會(huì )更加肯定的告訴自己：“做后者不放棄”！生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單！作文
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