英語(yǔ)繼續教育培訓總結

英語(yǔ)繼續教育培訓總結

總結一：中學(xué)英語(yǔ)班繼續教育培訓總結

根據學(xué)校培訓工作計劃的安排，在上級領(lǐng)導的大力支持下和同事們的共同努力下，順利完成了第二期學(xué)科培訓任務(wù)，并取得了良好的效果。

為期三天的中學(xué)英語(yǔ)繼續教育培訓工作順利完成。培訓時(shí)間從2011年7月22日開(kāi)始到2011年7月24日結束，學(xué)員是由來(lái)自旗內二十四所中學(xué)的71名英語(yǔ)教師組成。

培訓地點(diǎn)在莫旗教研培訓中心的多媒體教室。培訓內容以中考命題培訓和課堂教學(xué)評課培訓為主，是由教研培訓中心教研部的英語(yǔ)教研員盧正來(lái)老師擔任主講教師。

培訓的內容以理論講座和實(shí)踐訓練為主，七月二十二日先由坤密爾堤郜蘭文老師進(jìn)行理論講座，對新課改模式轉型探究專(zhuān)題輔導，并重點(diǎn)講解了雙向細目表應如何制定。七月二十三日由來(lái)自南京的孫國良老師進(jìn)行課堂活動(dòng)設計和校本研修講座及一節英語(yǔ)綜合課的講解。孫老師又對教師在教學(xué)中應該怎樣評課進(jìn)行了耐心細致的講解。

為了使我們的培訓工作更有成效，在培訓結束之前進(jìn)行了問(wèn)卷調查。通過(guò)問(wèn)卷我們發(fā)現學(xué)員們非常認可這種培訓模式，管理規范，還體現了公平公正的原則，并且對我校搞得集中和分散相結合的培訓形式給了很高的評價(jià)。雖然時(shí)間比較短，但是通過(guò)實(shí)踐訓練和交流探討，大家了解了該從哪些方面入手才能出一份質(zhì)量較高的中考模擬試題，從而更好的把握教材，深入領(lǐng)會(huì )課標精神，有利于提高課堂教學(xué)效果。學(xué)員希望在今后的培訓中多請一些這樣高素質(zhì)的指導教師，使學(xué)員能面對面的交流，互相取長(cháng)補短。還希望在教學(xué)形式上多增加些師生互動(dòng)，對教育教學(xué)理論進(jìn)行探討，在新課程理念下如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量等內容，更希望我們能送教下鄉，減輕教師負擔。

總之，在培訓中心領(lǐng)導的大力支持下，這期中學(xué)英語(yǔ)繼續教育培訓班順利結束了。我會(huì )認真總結，找出不足，不斷提高完善自己，以便今后更好地工作。

總結二：英語(yǔ)繼續教育培訓總結

本人在2012年七月初開(kāi)始積極參加了遠程教育培訓，通過(guò)為期一個(gè)月的培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水平等方面都得到一定的進(jìn)步。以下是我將本階段的具體學(xué)習作出的扼要小結：

一、熟悉的進(jìn)步

構建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長(cháng)足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部分探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師通過(guò)培訓不斷進(jìn)步和提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書(shū)育人質(zhì)量的大事。參加海西遠程教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(cháng)路上的加油站。我在參加教師遠程教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)進(jìn)步。在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務(wù)培訓兩手抓、兩手硬，通過(guò)培訓，切實(shí)進(jìn)步自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、具體收獲

1、參加培訓，使我對教科研方面的熟悉有了一定進(jìn)步，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )。通過(guò)此次培訓，我意識到隨著(zhù)教學(xué)課程的改變，我們必須跟上新的教育理念，所以我要再下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上教育改革的步伐，也要進(jìn)一步提高自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習過(guò)程中，我注重師德方面的修養，我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養的重要環(huán)節來(lái)抓，從理論與實(shí)際的結合上學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教師職業(yè)道德修養所涵蓋的內容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、中學(xué)教師素質(zhì)提升工程給教師繼續教育帶來(lái)了豐富的內容，通過(guò)對教法，學(xué)生心理，英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)等等專(zhuān)題的培訓，使我們對新的教育教學(xué)理念，現代教學(xué)理論和現代課程理論、當今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步的了解，也提高了我們的教育教學(xué)治理能力，特別是英語(yǔ)學(xué)習策略和評價(jià)建議等內容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。也增強了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。

4、重視交流在教育教學(xué)中的應用。

以前只知道埋頭于書(shū)本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì )又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習期間，通過(guò)指導老師的精心指導和與學(xué)員之間的交流，使我有了較大的進(jìn)步，也讓我感到自己的教師修養有了更深層次的進(jìn)步，使我更加如饑似渴的追求新知的攝進(jìn)，在這里我向你們表示感謝。今后我會(huì )努力并全身心地投進(jìn)教育事業(yè)，為祖國培養更多的棟梁之才。

通過(guò)培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的進(jìn)步。使我更加堅定了教書(shū)育人的信心和決心。通過(guò)海西教師遠程培訓，使我對教育教學(xué)理念、現代教學(xué)理論和現代課程理論和當今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。我充分熟悉到為了適應素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實(shí)際的結合上學(xué)習和領(lǐng)會(huì )了教師職業(yè)修養所涵蓋的內容，提高自己的事業(yè)熟悉，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。

總而言之，海西教師遠程培訓是十分成功的，對我來(lái)說(shuō)可謂收獲多多。我們要以總結檢查活動(dòng)為契機，切實(shí)提高對教師繼續教育重要性的熟悉。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續教育培訓。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。

總結三：小學(xué)英語(yǔ)繼續教育培訓總結

通過(guò)這次培訓學(xué)習，感覺(jué)收獲還是很大的，我認為作為教師就必須善于接受和消化新觀(guān)念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習期間，我在與實(shí)際相結合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。通過(guò)不斷地學(xué)習，使我不僅在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì )，更在教學(xué)中取得了一定的成效�，F把這幾個(gè)月學(xué)習的心得總結如下：

其一、通過(guò)對繼續教育的學(xué)習，我首先是更新了教育教學(xué)理念：繼續教育的學(xué)習，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當中存在的很多困惑，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導作用。同時(shí)，也使我的教育觀(guān)念得到了更新，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)思想，業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高。特別是對于一名年輕的教師來(lái)說(shuō)，對我今后的教學(xué)進(jìn)行理論性的指導，以至于不會(huì )偏離素質(zhì)教育、我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們應將這些理論付諸欲實(shí)踐，及時(shí)補充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合。積極實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。我要汲取專(zhuān)家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(cháng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步

其二，通過(guò)對《教師職業(yè)道德》的學(xué)習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。教師在課堂上的最佳表現首先源于對教育事業(yè)、對學(xué)生、對所教學(xué)科的熱愛(ài)。只有對教育事業(yè)充滿(mǎn)深厚的愛(ài)的教師，才會(huì )樂(lè )于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對所教學(xué)科充滿(mǎn)愛(ài)的教師，就會(huì )加深對教材的理解，就會(huì )富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的老師，才會(huì )對學(xué)生誨人不倦，潤物無(wú)聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿(mǎn)愛(ài)。同時(shí)，渾身洋溢著(zhù)健康向上精神的教師，會(huì )給人以精力充沛、心胸豁達、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。在面對困難、挫折、失意時(shí)，教師應保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又會(huì )感染學(xué)生，通過(guò)無(wú)言之教受到潛移默化之效。教師的這種情感，是與其教育年輕一代的責任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自豪感等聯(lián)系在一起的。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)。

其三，“繼續教育培訓—小學(xué)英語(yǔ)”，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實(shí)的基礎。在教學(xué)中，我根據學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次，實(shí)行了“分層次、分類(lèi)指導”教學(xué)，對知識水平不同的各類(lèi)學(xué)生都不偏愛(ài)、不卑視、不譏笑，多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關(guān)心、愛(ài)護。在課堂教學(xué)中我們采用多提問(wèn)、多練習，多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現的機會(huì )，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機會(huì )的教學(xué)方法。

總之，通過(guò)此次培訓，讓我認識到了作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，不僅必須具有較扎實(shí)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識和較熟練的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能，還應具有較強的課堂教學(xué)組織能力，還要持之以恒的不間斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，才能提高我們的授課水平，才能適應新形勢下的素質(zhì)教育，才能把新課程內容講好，才能讓我們的課堂教學(xué)更高效。

總結四：小學(xué)英語(yǔ)繼續教育培訓總結

作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的小學(xué)英語(yǔ)教師，我很榮幸參加了小學(xué)英語(yǔ)教師教育培訓。通過(guò)學(xué)習，我感到收獲很大。

一、理念和思想的更新

這次學(xué)習內容豐富，涉及小學(xué)英語(yǔ)教育的意義和教學(xué)目標要求，教材分析，教學(xué)設計，教學(xué)評價(jià)，教學(xué)進(jìn)程中聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的組織，教與學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養等。教育專(zhuān)家精辟的分析和獨到的見(jiàn)解，讓我們茅塞頓開(kāi)。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。專(zhuān)家認為：學(xué)英語(yǔ)就是讓學(xué)生通過(guò)各種方式去獲取信息。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養語(yǔ)感，把學(xué)母語(yǔ)的那種感悟能力自覺(jué)地運用到學(xué)習其他語(yǔ)言當中。而老師

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