制作的作文

時(shí)間:2023-12-04 17:35:28 生活常識 我要投稿

(精品)制作的作文8篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的制作的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)制作的作文8篇

制作的作文 篇1

  小制作開(kāi)始了,我要做筆筒。

  首先材料有:雙面膠、剪刀、鉤線(xiàn)筆、二個(gè)塑料杯、一張紅色紙、二張藍色小紙、一張紅黃藍品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個(gè)正方體筒。

  第一步:拿出一個(gè)塑料杯,將上部分剪去。

  我就是想用這東西當放橡皮,粘在正方體筒。又看了看,感覺(jué)不好看,于是開(kāi)始了第二步:把一張藍色小紙剪下一部分粘進(jìn)底部。放橡皮旁邊有一個(gè)像門(mén)的形狀的凹進(jìn)去的東西。)

  第三步:從一張藍紙上剪下一條粗的長(cháng)方,一里一外的對折。

  第四步:用紅紙、白紙做一只鳥(niǎo)粘在藍長(cháng)方形紙上。

  第五步:把小鳥(niǎo)的.藍長(cháng)方紙的另一邊粘在凹進(jìn)去的地方。哈哈!布谷鳥(niǎo)做好了。在童話(huà)世界中,這兒還有一扇門(mén),早上布谷鳥(niǎo)會(huì )沖出門(mén),布谷布谷地叫,然后迅速地回去。突然,放橡皮的筒子掉了,看來(lái)要做第六步:從一張藍色小紙上剪下細的長(cháng)方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。

  第七步:剪出國旗話(huà)旗面,粘在細長(cháng)方體上。呀!越來(lái)越像校園了!小鳥(niǎo)(布谷鳥(niǎo))在國旗邊叫著(zhù),好像在說(shuō):“新一天到了,祝大家快樂(lè )!”于是就給筆筒起名:學(xué)校筆筒。

  第八步:從紅紙上剪下一條長(cháng)方,兩頭粘在正方體筒上(用來(lái)放尺子)。

  第九步:再用塑料杯放筆,用黃紙剪下一部分,粘在塑料杯內部,再粘在正方體筒上。

  第十步:從紅紙上剪下一條長(cháng)方,粘在正方體筒內,把它分成兩半(大的一半放卷筆刀,小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類(lèi)的。)

  寫(xiě)上名字,用鉤線(xiàn)筆畫(huà)了小女孩和“DAB”在正方體筒后,太好了!筆筒做好了。

制作的作文 篇2

  我的小制作是星星的家。

  我先把星星疊出來(lái),再將瓶子洗干凈,把一只筷子插在瓶蓋中央,然后在瓶子外面包上紫色卡紙,再在卡紙和瓶蓋上貼上幾個(gè)小星星。

  接著(zhù),我找來(lái)舊紙殼剪成與瓶蓋大小的兩個(gè)圓形,再剪一個(gè)比紙殼稍大的'圓形,用雙面膠將紙殼與卡紙粘在一起,在將它們粘在筷子的頂部。

  然后把先前疊好的星星用彩線(xiàn)穿起來(lái),再把他們一串串地縫在瓶蓋邊緣。

  最后,在筷子和瓶子周?chē)紓(gè)貼幾個(gè)貼畫(huà),這樣,星星的家就做成了。

制作的作文 篇3

  今天,我們五年三班來(lái)到了勞技中心參加了絲網(wǎng)制作這項活動(dòng)。我們都興致勃勃,對絲網(wǎng)藝術(shù)這項工藝勾起了興趣。

  首先,老師為我們播放了一部短片,里面介紹了絲網(wǎng)藝術(shù)的發(fā)源地及制作的工具和材料。待我們都了解了之后,老師就開(kāi)始為我們示范:怎么樣才能做一朵杜鵑花。

  之間老師左手拿著(zhù)五號套圈,右手拿著(zhù)一根鐵絲,將鐵絲圍著(zhù)五號套圈繞了一圈,留了二、三厘米的鐵絲頭,用尖嘴鉗的上端將其擰成麻花狀,然后吧多余的鐵絲鉗斷。連續做了六個(gè)之后,老師又拿起絲網(wǎng),將其套進(jìn)其中一個(gè)鐵環(huán)里,拿qq線(xiàn)纏好,再拿剪刀把多余的絲網(wǎng)剪開(kāi),調一下形,一個(gè)花瓣就做好了。之后,老師又教我們怎么樣組花,先拿一根花桿,上面放上五、六根折疊的花蕊,用綠膠帶固定,然后把花瓣對齊,圍著(zhù)花蕊成一圈,再用綠膠帶固定。這時(shí),一朵美麗的杜鵑花就做好了。

  下面我們開(kāi)始自己制作。有的同學(xué)全神貫注,雙眼緊盯著(zhù)花瓣,兩只手靈巧的活動(dòng)著(zhù),一點(diǎn)都不敢疏忽;有的同學(xué)仿佛遇到了困難,躊躇不定;有的同學(xué)做完了花,雙手捧著(zhù)它端詳著(zhù),仿佛這是世上最珍貴的`珍寶……

  一天下來(lái),我們都帶著(zhù)自己的作品滿(mǎn)載而歸,操場(chǎng)上至今還回蕩著(zhù)我們的笑聲……

制作的作文 篇4

  我做了一只小狗,活潑可愛(ài)非常有趣。制作一只小狗要分三步才能完成。第一步做好準備。需要準備的工具有卡紙、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆等。第二步開(kāi)始制作。按書(shū)上的要求一步一步的'折疊,角要對準,線(xiàn)要折直,一點(diǎn)都不能馬虎。第三步精心描繪。用水彩筆精心描繪小狗的面部,讓它的表情看起來(lái)快樂(lè )開(kāi)心,逗人喜愛(ài)。這樣一只可愛(ài)活潑的小狗就制作好了。

  通過(guò)這個(gè)小制作,使我懂得了無(wú)論做什么事情都要有目標,要仔仔細細,認認真真,一步一步地去完成。學(xué)習也是這樣,只有平時(shí)認真聽(tīng)老師講課,獨立思考完成作業(yè),考試時(shí)才能考出好成績(jì)。

制作的作文 篇5

  今天,我制作了一個(gè)藍色的手機掛飾。首先,我用一點(diǎn)粘土做了一個(gè)圓形的頭和一個(gè)胖水滴形狀的身體,用牙簽把頭和身體連接起來(lái)。我還做了一個(gè)紅色的蝴蝶結,用白膠將蝴蝶結粘在了公仔的身上。

  然后,我將手機掛飾的掛鉤涂上白膠,插入公仔的頭上。我就這樣一步一步地做,很快就做好了一個(gè)小人形狀的手機掛飾。最后,等公仔快干的.時(shí)侯,我用鋼筆給公仔畫(huà)上可愛(ài)的眼睛和鼻子,這樣手機掛飾就完成了。

制作的作文 篇6

  從小,我就十分好動(dòng)?偸窍矚g去搗鼓一些小東西,比如說(shuō)鈕扣啦,或者是一些沒(méi)有用的小盒子啦什么的,然后把它們修改修改,做成一個(gè)精致的小手工。正是這些經(jīng)歷,使我愛(ài)上了手工制作,成了一個(gè)不折不扣的迷。

  小時(shí)候,喜歡看‘鎧甲勇士’這部動(dòng)畫(huà)片,更喜歡那里面的鎧甲,特別想要一個(gè)。第二天,媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食(因為我和媽媽都喜歡吃零食)。對我來(lái)說(shuō),最想要的不是零食,而是那一大堆盒子。

  可是,媽媽卻一態(tài)反常的'不讓我拆開(kāi)盒子,這使我納悶極了。下午,媽媽出門(mén)辦事,我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間里,打開(kāi)箱子把所有的零食都倒出來(lái)。然后找來(lái)剪刀和膠帶,把他們放在一邊。

  接著(zhù),我就開(kāi)始做手工了。我先把大箱子從中間剪開(kāi),拿一個(gè)紙板給它固定住,成了一個(gè)鎧甲的“身子”。然后用幾個(gè)小箱子黏在一塊,成了一條“機械”手臂。緊接著(zhù),我把一個(gè)小盒子的中間,挖出一個(gè)小長(cháng)方形,并把它黏在“機械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個(gè)方法,又做了一個(gè)“機械”手臂。

  我接著(zhù)又做了一個(gè)手臂,又用一個(gè)半的盒子做了一個(gè)“鞋子”,并把它們黏在一塊。我又做了一個(gè)“機械”腿了之后,把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個(gè)“鎧甲”了。我坐在地上,端詳著(zhù)我的“鎧甲”,心里充滿(mǎn)了自豪感……

  媽媽回來(lái)了,他看見(jiàn)我用零食盒子,做了一個(gè)可穿戴的“鎧甲勇士”,哭笑不得的告訴我:“這是我的同事托我幫她買(mǎi)的,你讓我跟同事怎么交代呀!”媽媽只好又白買(mǎi)了一箱零食,送跟人家。

  哦!我愛(ài)手工制作,正是這些經(jīng)歷,使我成了一個(gè)不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂(lè )。

制作的作文 篇7

  我做過(guò)許多小制作,其中我最得意的作品就是—不倒翁。

  制作不倒翁需要的材料有:一個(gè)雞蛋、一個(gè)小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。首先,用一個(gè)小錐子在雞蛋的一端扎一個(gè)小洞,把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來(lái),再用清水沖洗干凈。接下來(lái)往蛋殼里放一些細沙子,滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個(gè)錐形的小帽子,用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫(huà)畫(huà)。在蛋殼上畫(huà)畫(huà)可難哩!我先用水彩筆在臉上畫(huà)一雙水汪汪的.大眼睛,再畫(huà)上鼻子和櫻桃小口。畫(huà)好了,仔細一看還真是“一表人才”。我開(kāi)始檢查不倒翁的性能,搖了一下又站了起來(lái)。我興奮的喊了起來(lái)“成功了!”每次看到這個(gè)不倒翁,我都有一種成就感。

  也讓我有了學(xué)習不倒翁不怕困難不怕挫折,永遠不倒下的精神。

制作的作文 篇8

  前段時(shí)間,媽媽帶我去做我向往已久的陶藝,我開(kāi)心急了,終于可以體驗一把動(dòng)手的樂(lè )趣了?墒侵谱魈账囘h比我想象的復雜,第一周,在工作人員地指導下,先制作模型,干燥一周的時(shí)間,再去上色,繪制圖案,還要后續上釉,燒制,前前后后,大概要花上一個(gè)月的時(shí)間,真是不容易呀。

  上上周,媽媽帶我去做我向往已久的陶藝,我開(kāi)心急了,終于可以體驗一把動(dòng)手的樂(lè )趣了,我一路上又蹦又跳。

  到了陶藝館,工作人員讓我先挑選出一個(gè)自己喜歡的樣式,我在各式各樣的展品中選了好一會(huì ),最后決定親手制作一個(gè)愛(ài)心形狀的杯子。然后,工作人員把我帶到一個(gè)大圓盤(pán)前,說(shuō)這就是制作陶藝模型的機器,打開(kāi)開(kāi)關(guān),大圓盤(pán)就會(huì )不停轉動(dòng),只見(jiàn)工作人員放了一塊泥土在上面,沾上水,雙手握住泥塊,輕輕用力,泥塊就慢慢變高,稱(chēng)為圓柱形。展示完,工作人員將泥塊交到我的手中,我用手指輕輕一按,就開(kāi)了一個(gè)小口,雙手往里一捧,小口有合上了,手感非常細膩。我學(xué)著(zhù)工作人員的樣子,嘗試用手捧著(zhù)泥塊,隨著(zhù)機器轉動(dòng),使之成型,卻發(fā)現實(shí)際操作,沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,一個(gè)不注意,用力不均,泥土就會(huì )坍塌,我反復嘗試了好幾次,才漸漸掌握好力道,將她做成漂亮的圓柱形了。在工作人員的指導下,我把右手大拇指緩緩插入泥土那個(gè)中央,一個(gè)中空的.杯體就有了模樣,再用食指對著(zhù)杯口朝向自己胸前的方向劃拉一下,一個(gè)愛(ài)心型的杯子就出現了,我興奮得手舞足蹈,一點(diǎn)都不在意我此時(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)小泥猴。

  又過(guò)了一周,我來(lái)給我的干燥好的愛(ài)心杯上色,我畫(huà)了一片綠油油的草地,上面有一只黃色的小雞,在開(kāi)心地追趕著(zhù)氣球,還有一株盛開(kāi)的梅花,仿佛散發(fā)出了陣陣清香,一旁的工作人員都豎起了大拇指,夸我畫(huà)得很有畫(huà)面感,我開(kāi)心地笑了,心里比吃了蜜還甜。

  工作人員說(shuō)她們會(huì )接著(zhù)完成后續的上釉、燒制等工序,讓我再過(guò)兩周去拿成品,這時(shí),我心里一驚,原來(lái)做陶藝也不簡(jiǎn)單呀,一個(gè)小小的杯子前前后后要經(jīng)歷將盡一個(gè)月,我已經(jīng)迫不及到地想要看到它了,到時(shí)我會(huì )一定好好珍惜!

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