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三的奇遇作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三的奇遇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三的奇遇作文1
自從；三；被蒼頡老爸造出來(lái)以后，就一直不服氣、整天拉長(cháng)著(zhù)臉。他想：憑什么我總是排在最后一位。當個(gè)季軍！既沒(méi)有“一‘的撒脫利落。又沒(méi)有”二；“的出雙入對。于是”三“決定離家出走，自個(gè)兒闖蕩江湖。
它首先搭上一艘駛向歐洲的輪船，下船以后，它看到一個(gè)人在路邊無(wú)奈的坐著(zhù)，便上前問(wèn)候。原來(lái)這人是自己的弟弟；四，它一個(gè)好友送它一顆種子，現在已經(jīng)長(cháng)出三片葉子，它想告訴好友，但自己卻無(wú)法表示�！比白约赫媚鼙硎�，它決定幫助”四“，便跳進(jìn)信里，隨郵遞員去非洲。
到了非洲大陸上，它找到了’”四“的好友，原來(lái)也是自己的弟弟，”，它看了信后很高興，可它也有一件煩心事�！拔濉笔且幻髮W(xué)生。正在畢業(yè)考試，題目是100－97＝？，可它找不到合適的答案，它又跳進(jìn)了試卷，老師打了滿(mǎn)分，“五”畢業(yè)了”它對“三”萬(wàn)分感激。
“三”又乘一架飛機到達美洲。發(fā)現了一個(gè)人正在大門(mén)口急得團團轉。一問(wèn)才知道，這人還是自己的弟弟，是“六”、“六”出門(mén)去玩，回來(lái)才發(fā)現沒(méi)帶鑰匙。門(mén)卻有密碼。是“63”，它自己一人打不開(kāi)，不能回家了。但“六’”和“三”合一快正好是“63”。它們合力打開(kāi)了門(mén)，“六”可樂(lè )壞了，高興的又蹦又跳。
就在這時(shí)，“一’坐著(zhù)潛水艇來(lái)了，蒼頡已經(jīng)造好了所有的.漢字了�！叭焙汀傲弊蠞撍蛑袊_(kāi)去。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的旅行，“三”變成熟了，它知道了’’“三”也有很多用處，從此，它走出了自卑陰影，變的樂(lè )觀(guān)起來(lái)了。
三的奇遇作文2
我叫圓圓。今天，爸爸帶我去藻溪的山臺山捉蝦。蝦很靈活，很可愛(ài)，身子是透明的。爸爸捉了一只又一只，快把河里的'蝦捉完了！我可不想讓爸爸把河里的蝦捉完，蝦很可愛(ài)呢，我是蝦的話(huà)，我會(huì )告訴伙伴們怎樣躲起來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，我就縮短了身子
爸爸捉蝦結束后，到處找我�！鞍职�，我在石頭縫里，穿紅色鎧甲的龍蝦就是我�！蔽掖舐暫�。爸爸找到后，很吃驚地摸了摸我的鎧甲，最后，還是決定把我帶回家。
到了家，媽媽一看就問(wèn)爸爸：“今天捉的龍蝦可真大，我們大家可美餐一頓，兒子呢？？”“這不是嘛�！卑职种钢�(zhù)我說(shuō)。
“開(kāi)玩笑，這明明是一只龍蝦嘛�！薄澳阕屑毧纯�，他的脖子上有沒(méi)有一塊白色的胎記�！�
“對，脖子上確實(shí)有一個(gè)胎記�！�
“我沒(méi)有說(shuō)錯吧�！卑职终J真地說(shuō)。
媽媽抱著(zhù)我進(jìn)入家門(mén)�！拔医o你吃什么好呢？”媽媽一手端著(zhù)白米飯，一手拿著(zhù)活奔亂跳得小蝦，親切地問(wèn)我。
“笨蛋才吃小蝦，”我挑白米飯。吃完白米飯，我吃棒棒糖。見(jiàn)過(guò)龍蝦吃棒棒糖嗎？也許，世界上只有我爸爸和媽媽看過(guò)。
晚上，我很困，打了哈欠�！白兓貋�(lái)吧，孩子，再不變回來(lái)，你可得睡水缸了�！眿寢寭崦�(zhù)我說(shuō)。是啊，睡水缸多可怕啊，一個(gè)人孤單單的。我可得想個(gè)辦法��！想著(zhù)想著(zhù)，我就變回來(lái)了。
告訴你吧，我多想再一次變成蝦��！
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