生命的作文

生命的作文13篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生命的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　生命的作文 篇1

　　人的一生有無(wú)數條路，只有引路人將你引去正確的方向，你才能走向成功的終點(diǎn)。在我的生命中，有這樣一位嚴厲的引路人——張老師。

　　俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒�！眱簳r(shí)的我，總不認可這句話(huà)。因為，一個(gè)老師光靠嚴厲，沒(méi)有育人良方，怎能“出高徒”？但是，自從上了初中以后，我才明白，的確如此。

　　自從您上課之后，只要同學(xué)回答錯問(wèn)題，手板就會(huì )敲在同學(xué)們手心上。我憤恨不已，老師怎能如此嚴厲？可是，當手板敲在我手心上時(shí)，我卻改變了想法。

　　我永遠也忘不了那一天，那是我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一次挨板子。當時(shí)您正在上課，因為我的粗心大意，把一道不該錯的題寫(xiě)錯了。手板重重地敲在我的.手心上，隨之而來(lái)的，是鉆心的疼痛。我強忍著(zhù)淚水，沒(méi)有哭�？墒�，您說(shuō)的那句話(huà)卻不停地撞擊著(zhù)我的心房：“現在知道錯了，考試的時(shí)候怎么辦？”我捫心自問(wèn)，考試的時(shí)候如果錯了呢？怎么辦？“眼淚不能流下來(lái)！”我的心在吶喊，“你并沒(méi)有受委屈，錯在你，不在老師！”

　　可是，事情剛剛過(guò)去不久，我又一次感受到了那股鉆心的疼痛。

　　當時(shí)，您正在考語(yǔ)法。我逞強地舉手回答，但是，我又錯了。老師那寬寬的手板再一次打在了我的手上。同樣的位置，同樣的疼痛，令我“苦不堪言”。下課后，同學(xué)們都在談?wù)搹埨蠋煹淖龇�。有的人覺(jué)得張老師心狠手辣；有的人叫“苦”連天；有的人甚至說(shuō)張老師傷了他們幼小的自尊心。是，沒(méi)錯，張老師是不對，但張老師也是為了我們好��！可是，我們又何嘗體回到張老師對我們的愛(ài)？我為我當時(shí)的想法感到幼稚、可笑！

　　或許我們會(huì )想，一個(gè)好老師應該是溫柔的，和藹的。但是，你們錯了，一個(gè)好老師應該是溫柔與嚴厲并存的。張老師也有“溫文爾雅”的一面。當我們班取得好成績(jì)時(shí)，張老師就會(huì )夸我們努力，鼓勵我們繼續前進(jìn)。有時(shí)候，也會(huì )開(kāi)玩笑，惹得我們笑不停。因此，我認為，張老師是一位嚴師，也是一位良師。

　　我覺(jué)得，老師的板子不是敲打我們的武器，而是教育我們的工具。老師打我們，是為了鞭策我們攀上學(xué)習的高峰。沒(méi)錯，張老師打在我們手心上的一道道紅色的印記是對我們無(wú)聲的愛(ài)。

　　張老師，您為我們操碎了心，把自己對我們博大而又無(wú)私的愛(ài)，凝聚成了敲打在我們手心的教鞭。有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，但我卻認為老師是孩子們心目中的引路人。張老師，您永遠是我心目中最偉大的引路人！

　　一路上，您用您獨特的育人方式，教會(huì )了我很多。我會(huì )永遠記住這句話(huà)：“嚴師出高徒！”

　　我要在這里輕輕地道一聲：“老師，您辛苦了�！�

　　生命的作文 篇2

　　從我們呱呱墜地起，生命就賦予了我們許多能力。生命是無(wú)價(jià)的，但有些人輕視自己的生命，把金錢(qián)看得更重，甚至不惜生命。但如果你失去了生命，錢(qián)還有什么用呢？太愚蠢了。而有些人卻充分發(fā)揮了生命的作用，使自己的生命體現出了價(jià)值。

　　張海迪阿姨，她五歲時(shí)便患了病，從此高位截癱。她在輪椅上度過(guò)了一生。但她靠著(zhù)這股生命的頑強的力量，自學(xué)了中醫，幫助鄰居們治好了許多病。這個(gè)時(shí)刻都會(huì )受到死神威脅的阿姨，自學(xué)了從小學(xué)一直到碩士研究生的全部課程。并翻譯了長(cháng)達十萬(wàn)多字的英語(yǔ)小說(shuō)，還編著(zhù)了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》，散文集《鴻雁快快飛》等作品。張海迪阿姨了不起，她最大限度的體現了生命的價(jià)值！

　　生命是寶貴的，也是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)闖紅燈，一次打鬧，一個(gè)忽略，生命之花都有可能凋零。

　　生命雖然是無(wú)價(jià)的，但又是絢麗多彩的。趙一曼、董存瑞、劉胡蘭……他們的生命雖然短暫，但他們給后人留下了幸福，因此，他們的生命煥發(fā)出了無(wú)限光芒！

　　平凡的小草。它們雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它們那驚人的生命力，令人感嘆。暴風(fēng)雨來(lái)了。風(fēng)吹彎了它們的腰，雨淋濕了它們的身體，但它們并沒(méi)有就此枯萎，而是挺直了腰板繼續活了下去。

　　隆冬，雪壓住了它們那嬌小的身軀。春天來(lái)臨，它們鉆了出來(lái)，翠綠依舊。

　　小草為何如此頑強？因為有它們對生命的渴望！它們知道，它們雖然太不起眼了，但只有堅持活下去，它們才能更多的引起這個(gè)世界的注意，更多的了解這個(gè)世界。雖然有時(shí)，它們被人們踩踏、拔出，但它們并沒(méi)有失去對生命的'熱愛(ài)，一次又一次奇跡般的復活，我覺(jué)得，它們是世間最堅強的植物！

　　春，是萬(wàn)物生命的源泉。生命之春是我們的少年時(shí)代。我們如春天的樹(shù)苗，張開(kāi)雙手擁抱陽(yáng)光，讓綠蔭為人們遮陽(yáng)；我們如翠綠的小草，貪婪地吮吸著(zhù)雨露，才能為春天增添光彩；我們如春天的小蜜蜂，辛勤采蜜，為人們創(chuàng )造出美好的未來(lái)。

　　諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石�！蔽覀円�呵護生命，好好讀書(shū)，長(cháng)大后，為祖國建設、繁榮富強貢獻出自己的一份力量！

　　生命是為了理想、信念、事業(yè)與追求而存在的。我們要利用有限的時(shí)間，活出無(wú)限的光彩。讓我們熱愛(ài)生命，創(chuàng )造生命吧。讓我們去尋找那些絢麗多姿的夢(mèng)吧！

　　生命的作文 篇3

　　走好人生之路的第一步，便是為自己找到一盞合適的航標燈。 ——題記

　　閑暇之時(shí)，總喜歡捧著(zhù)一本詩(shī)集，細細地吟誦每一篇小詩(shī)，尋找著(zhù)屬于自己的那一片安靜閑適的天地。

　　與李白對飲

　　李白又在品味令他愛(ài)不釋手的美酒，盡管喝得正盡興，但我還是可以看出他內心的壓抑，所謂“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”嘛。作為知己，怎會(huì )看不出來(lái)呢？他邊飲酒邊訴苦“行路難，行路難，多歧路，今安在！”我鼻子一酸，深深地感悟到此時(shí)他心里的痛楚，淚珠兒直在眼眶里打轉兒。我真的很擔心我的朋友，他究竟該怎樣解脫自己呢？“嗨，哥們兒，來(lái)，干杯，別太沮喪了�！彼�喝了一小口，便又搖頭晃腦起來(lái)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蹦阏f(shuō)，我怎能不為朋友的大氣所震撼呢？從他的身上，我讀懂了君子之氣，與他對飲之中，找到了前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　與龔自珍共舞

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！焙芟矚g吟誦這樣的詩(shī)句，詩(shī)人有一顆博大的胸懷，他無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)下一代，他的奉獻精神使我感動(dòng)，可以理解詩(shī)人當時(shí)的心境。不知他有沒(méi)有想到，百年之后，有一位中學(xué)生會(huì )十分欣賞他的志向，與他共舞，時(shí)時(shí)激勵自己做一個(gè)樂(lè )于奉獻、善良友好的人呢？

　　與普希金同行

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的`日子里需要鎮靜……”著(zhù)名詩(shī)人普希金的詩(shī)句給了我很大的啟迪。每當情緒低落或是遇到不開(kāi)心的事時(shí)，我總會(huì )想起它，仿佛在大海的對岸，有一雙大手在召喚著(zhù)我勇敢地渡過(guò)去，又像是在伸手不見(jiàn)五指的黑夜，為失落的我指明前進(jìn)的路。讀它，讓我更加勇敢；誦它，讓我更加自信；品它，讓我更加聰慧。我的“心兒也永遠向往著(zhù)未來(lái)”，我不會(huì )放棄任何一丁點(diǎn)兒的可能。我知道，普希金將與我同行，他會(huì )告訴我許多人生哲理，我的前行之路盡管崎嶇，但終究會(huì )走得平安。

　　無(wú)論是在青草含露的清晨，還是在殘陽(yáng)似血的黃昏，無(wú)論是在艷陽(yáng)高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，詩(shī)篇都是我最親密的伴侶。它教會(huì )我堅強，告訴我大義，讓我徜徉于“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的親情世界，讓我流連于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的人間仙境，讓我感動(dòng)于“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”綿綿情意，讓我忘情于“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的人生感慨。是詩(shī)充實(shí)了我的頭腦，照亮了我的人生旅途。

　　做人要有寬容之心，要有進(jìn)取之心，要有奉獻之心，要有永不言棄的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因為有它在，我的希望便在……

　　生命的作文 篇4

　　愛(ài)猶如黑暗中的蠟燭，給予人光和熱；

　　愛(ài)好似沙漠中的綠洲，給那些迷失的人們水和生命；

　　愛(ài)更像是一團團火苗，讓整日生活在寒冷地帶的人們得到一絲的溫暖與光明……

　　這便是愛(ài)的力量，在《生命的托舉》中無(wú)處不存在這愛(ài)的力量。一個(gè)老師帶著(zhù)一些在大地震中幸存下來(lái)的學(xué)生逃跑，可后來(lái)……正當他們由于連夜奔波，過(guò)度疲勞時(shí)，愛(ài)的力量顯靈了，救援隊員的飛機正巧路過(guò)這兒把他們救了上來(lái)。

　　有一個(gè)姓袁的老師和一群她的學(xué)生被困在了一個(gè)狹小的空間里。由于廢墟上那些奮力挖掘的人們遲遲找不到她們，她們中的一個(gè)接一個(gè)“睡”去，在只剩下袁老師和她的兩個(gè)學(xué)生的時(shí)候，愛(ài)的力量終于顯靈了，她的兩個(gè)學(xué)生被救了上去，而她卻……

　　“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，一向不懂生離死別的我們在這一刻也落淚了。我們歌頌著(zhù)生命歌頌著(zhù)愛(ài)，我們傳遞著(zhù)生命傳遞著(zhù)愛(ài)。我相信，看到這條短信的人，沒(méi)有理由不感動(dòng)，不流淚：用一個(gè)生命換回另一個(gè)生命，用一種愛(ài)呼喚另一種愛(ài)。這樣心靈的洗禮，就像一陣秋風(fēng)卷過(guò)，只剩一片空靈；又像春風(fēng)纏綿，裁出萬(wàn)千的感嘆，剪出萬(wàn)千的思緒……

　　最令我感動(dòng)的是那位校長(cháng)，從影片的開(kāi)始到結束他一直在獻出自己的愛(ài)。特別是最后，他在廢墟中找到了自己的孩子，可由于他的孩子被壓得太深而遲遲無(wú)法救出�？删驮谶@時(shí)從遠處傳來(lái)了哭聲，原來(lái)是一個(gè)母親發(fā)現了自己的'孩子，但因氣力不夠，所以無(wú)法救出她的孩子。校長(cháng)一看那孩子壓得比他的孩子淺，便在那愛(ài)的力量的催促下立刻跑了過(guò)去，救出了那孩子，而他自己的孩子的身體卻漸漸冰冷了……

　　我還清楚地記得，觀(guān)看那天，當我們看到這兒時(shí)，有不少人哭了。還有一個(gè)人站了起來(lái)，代表著(zhù)我們學(xué)校的全體師生為汶川大地震中的所有人鞠了一躬。緊接著(zhù)，一排排座位上的人全都慢慢地站了起來(lái)，意味深長(cháng)地鞠了一躬，大家都被這愛(ài)的力量所打動(dòng)了。

　　其實(shí)，在我們的生活中也無(wú)處不存在著(zhù)愛(ài)的力量，像媽媽為何能為我們燒那么久的菜，做那么久的飯，洗那么久的衣服卻不喊一聲“累”；像爸爸辛苦勞作支撐這個(gè)家卻也不喊一聲“苦”；像爺爺奶奶、外公外婆一直疼你愛(ài)你卻永遠不討厭你。這大概就是愛(ài)的力量吧。

　　我一定要用心去品味、去珍惜這一份份屬于親人或朋友，老師或同學(xué)的愛(ài)的力量。生命、愛(ài)，到底哪一個(gè)才更重要？我忘卻了思考，但我深知：生命，唯有愛(ài)的裝點(diǎn)才會(huì )有靈魂；大愛(ài)，唯有伴著(zhù)生命的呼喚才會(huì )更美麗……

　　生命的作文 篇5

　　苗晶坐在梧桐樹(shù)下的石頭上，默默凝望遠處的城市。城市籠罩在燦爛的朝霞中。淡淡的霞光，映著(zhù)蟬翼樣的煙靄，煙靄在小山腳下輕飄飄的滾動(dòng)，穿梭在城市的大街小巷。一夜的秋雨洗刷了天空和大地，涼涼的風(fēng)挾著(zhù)清新的空氣，刮走了城市的煩躁，使小城變得清新和寧靜了許多。

　　這世界承載著(zhù)無(wú)數的生命，博大的它靜靜的轉動(dòng)，拉著(zhù)時(shí)間的快車(chē)，向前飛奔。人類(lèi)的生命也和其他生命一樣，始終是這個(gè)星球上匆匆的過(guò)客。如果說(shuō)它像搖椅，牽扯它的就是時(shí)光的索道，坐在上面的我們，隨著(zhù)縹緲的世界，無(wú)形的時(shí)間，靜靜的走向死亡，完成生命的一個(gè)結節。而每一個(gè)人的搖椅又是不一樣的'，有的人坐在上邊地時(shí)間很短暫。人坐在上邊會(huì )感到搖椅蕩起得很高，很快，生命在時(shí)光隧道里走的也很快。像苗晶，一個(gè)就要離開(kāi)這世界的女孩。他的生命的長(cháng)椅，就在飛一樣的簸動(dòng)，連嘆息都是那么的短暫。

　　仿佛一尊雕像，憔悴的苗晶一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，霞光中的她顯出一絲傷感和憂(yōu)郁，但那發(fā)自骨子里的清秀，那一種對生命眷戀的神態(tài)，讓知道只有十九歲的她將不久于人世的人們，心疼得難受。坐在生命長(cháng)椅上，隨著(zhù)時(shí)光索道的起落搖蕩，仿佛苗晶注定只能在生命的長(cháng)椅上，度過(guò)人世間短暫的時(shí)光。因為，苗晶極為的安靜，似乎她已經(jīng)觸摸到了生命的玄機。其實(shí)，世界本身就是一個(gè)巨大無(wú)比的生命長(cháng)椅，生命的嘶叫、哀鳴、跳躍和歡笑，組成了人世間的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，演繹著(zhù)人間的一幕又一幕悲喜劇。

　　也許這就是命吧。生命中總有不可解釋的。我只能在人世活到十九歲，這樣想的時(shí)候，苗晶的心沉沉的，痛痛的。她熱愛(ài)自己的生命，因為，父母就她一個(gè)孩子，從小到大嬌來(lái)嬌去，現在，就要離去了，撇開(kāi)他們，到另一個(gè)自己不知曉的世界里去。感到生命是這樣地可悲，這樣的殘酷。不能在父母最需要的時(shí)候輕輕的攙扶他們，用自己的力量撫慰他們的心，這該是多么可悲的事啊。也許我不該來(lái)到這個(gè)世界，但是，我來(lái)了，在父母的孕育下，我來(lái)到了世界上，坐在了生命的長(cháng)椅上，開(kāi)始了生命的跋涉。那像秋千一樣的長(cháng)椅，在生命的長(cháng)河里，搖啊搖，搖出了人間的歡樂(lè )，也搖出了人間的悲傷。搖來(lái)了無(wú)數的生命，也搖走了無(wú)數的生命。雖經(jīng)幾千年，它依舊是那么的無(wú)情，全不管生命的嘶嚎，不顧及生命的可憐。眼前的這座城市，就像我坐著(zhù)的長(cháng)椅，在浩渺的太空里，飄搖浮蕩，一個(gè)小人兒，哀哀凄凄的等著(zhù)生命的終結。苗晶的潛意識里死死的捂著(zhù)那一個(gè)死字，使盡力氣，拽著(zhù)它，不許它來(lái)到自己的思維中。表面恬靜、鎮定的女孩，內心里懷著(zhù)對死亡極度的恐慌。

　　生命的作文 篇6

　　風(fēng)刮著(zhù)、雨下著(zhù)。風(fēng)呼呼地吹，吹得銀杏飛舞。金黃的葉隨風(fēng)舞，旋轉然后急速落下，落在濕冷的柏油路面。雨淅淅瀝瀝地下，雨珠映著(zhù)青、黃、紅的燈火，柏油路面映著(zhù)昏黃的燈。坐在車(chē)里，透過(guò)車(chē)窗，看到五彩斑讕的世界。四季燈一路閃著(zhù)光，簇擁著(zhù)前行。打著(zhù)傘，感受到雨落到傘上的顫動(dòng)，一腳踩起飛濺的水花，快步向前走去。拐角轉彎，你停卻腳步，舉著(zhù)傘，沉默著(zhù)，你注視著(zhù)，眼前的一切讓人不禁一顫。

　　幾天前，還是一團糟，泥土被隨意堆在那里，沒(méi)人涉足。但是現在，你驚訝于生命的頑強。你看見(jiàn)一束纖細的桿從泥土中個(gè)鉆出，薄如蟬翼的葉子還在風(fēng)中飛翻，雨打在上面似乎脆弱到不堪一擊。但它那樣挺立，堅定地立在雨中，你靜靜地舉著(zhù)傘，凝視著(zhù)。

　　或許是一個(gè)星期前，因為暴雨，那里屹立許久的銀杏倒了，只留下一堆泥土�；蛟S是一只閑來(lái)無(wú)事的鳥(niǎo)，不經(jīng)意間將希望的種子投了下去。那是不可預測的因緣，種子似乎并不知情，它努力地汲取養分，在地下做足了準備。它期盼伸出頭看世界的那天，看到那個(gè)五彩繽紛的世界，進(jìn)入美麗的花園。它有著(zhù)強烈真切的愿望：我是為了抵達那善美的花園而投生。它在地下努力著(zhù)。清晨的.大海，初升的太陽(yáng)散發(fā)出光亮、溫暖，仿佛伸出手就可觸及，觸及那光明。他為此而奮斗著(zhù)。

　　當它頂破土層的那一瞬，可曾有過(guò)驚訝，驚訝于周?chē)�事物的一切。它忽然發(fā)現那光是虛無(wú)飄渺、遙不可及的。就算伸出手也觸摸不了。但它還是在那里，堅定地扎根在那里。淡紫色的花瓣，因為燈而異常醒目。它不在乎，不在乎于周?chē)�那臟污的環(huán)境、不在乎無(wú)人觀(guān)賞。它在那里，迎風(fēng)而立。它自信地開(kāi)出花朵，縱使風(fēng)吹得他彎了腰、雨打得他低下了頭，它在開(kāi)花。它驕傲地立在黑暗中、立在角落里。它不在乎天，只在乎于現在的綻放，綻放于大千世界，遇見(jiàn)最美好的自己。

　　雨順著(zhù)傘滑落，風(fēng)將傘骨吹變了形。你遇見(jiàn)了生命，遇見(jiàn)了從黑暗中成長(cháng)起來(lái)的、不可思議的生命。它熱烈報生長(cháng)著(zhù)，不顧一切。它知道自己正邁向死亡但卻熱烈生長(cháng)。它保持著(zhù)對藍天、陽(yáng)光的仰望。

　　小舟逆流而上，不斷被浪潮推回到過(guò)去——但我們相信總有一天，我們會(huì )跑得更快、手伸得更長(cháng)�？傆幸粋�(gè)美好的清晨，一輪紅日漸漸升起散發(fā)出光與熱，我們伸手觸及那一縷陽(yáng)光、遇見(jiàn)那一絲光明、遇見(jiàn)那美麗的花園、遇見(jiàn)那遙不可及的光亮。

　　每一個(gè)邁向死亡但卻熱烈生長(cháng)的生命，終其一生終會(huì )遇見(jiàn)屬于自己的升起的太陽(yáng)的光明與溫暖。

　　生命的作文 篇7

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，金黃的太陽(yáng)高高的掛在青瓷般淡藍色的天空上。剛走出屋子縷縷溫暖的陽(yáng)光便照在我的臉上，深呼吸一口，伸一個(gè)懶腰，打開(kāi)我的每一個(gè)毛孔。��！真是一種享受��！咦，那是什么？一個(gè)嬌嫩的小綠葉，它那脆弱的身體就像是繡花針那樣的纖細，十分的弱不禁風(fēng)，好像吹一口氣都會(huì )使它攔腰折斷。不禁讓我想到它是如何出現在那的呢？走近窗臺仔細的觀(guān)察它的每一寸肌膚，纖細的葉莖和那嬌小的葉子搭配起來(lái)猶如一個(gè)翩翩起舞的妖艷美女，在向我微笑。

　　幸福的時(shí)光總是過(guò)的飛快，轉眼間就到了上學(xué)的時(shí)間了。我不情愿的轉身離開(kāi)，當我走出大門(mén)回頭看它的時(shí)候，正好有一陣微風(fēng)吹過(guò)，它搖擺了起來(lái)，仿佛是向我道別。

　　晚上回家，僅存的一點(diǎn)余暉從天空那邊照來(lái)，正照在那株嬌小的嫩芽上，似風(fēng)華絕代的美女捧著(zhù)金沙向我示好。不經(jīng)意間幾周的`時(shí)間過(guò)去了，當我重新見(jiàn)到它的時(shí)候，它已從嬌小的孩子長(cháng)成了亭亭玉立的大姑娘，更令我驚訝的是在那么一個(gè)干燥、逼仄的空間里它是如何吸取的養分，又是如何汲取水分的呢？

　　有一天上午我去學(xué)校，母親嫌它長(cháng)的不是地方，于是把它拔了。

　　好幾天之后當我又一次見(jiàn)到它的時(shí)候，它給了我一個(gè)驚喜。不知道是什么樣的魔法讓它重生了，傷口依然在，但它又恢復了原來(lái)的樣子，那一個(gè)傷口沒(méi)有毀滅它的容顏，反倒使它更加美麗了。更加神奇的是，在這無(wú)比惡劣的條件下，它不但活了下來(lái)，還奇跡般的開(kāi)了花。淡黃色的小花，綻放在陽(yáng)光下，無(wú)比美麗。既不過(guò)分的張揚，又不過(guò)分的妖艷。

　　在那之后我一直很疑惑這是怎么回事，它不是被母親給拔掉了嗎？怎么還能活到現在呢？窗上那么干燥，它是怎么汲取的水分呢？直到那天，因為前天下雨，墻角上的水泥皮掉了一塊下來(lái)，眼前的一幕讓我驚呆了。那株草的根竟然扎入了離窗臺有一米多高的地面上！這么一株小草從剛萌芽到抽枝展葉，竟能如此的努力去生根。為了將自己的種族傳播、繁衍下去，竟會(huì )如此的頑強。肢體與根分離，竟為了意念用殘肢來(lái)重新生長(cháng)肢體。啊，生命是多么神奇的東西��！他能使一個(gè)個(gè)沉睡的心靈蘇醒，使一個(gè)個(gè)腐朽的肢體經(jīng)過(guò)一系列的演變，重新煥發(fā)生機。它可以使死氣沉沉的黑白世界一轉眼間變成多姿多彩的天堂。

　　我喜愛(ài)這小生命，因為是它讓我感受到生命的美。我尊重這小生命，因為是它讓我明白何為堅強。我羨慕這小生命，因為是它讓我認識到何為堅持不懈。頑強生長(cháng)在我家窗框下的這一株小草，就是我心中那最美麗的生命。我愛(ài)生命。

　　生命的作文 篇8

　　在生命的長(cháng)河里我們每個(gè)人都是擺渡者。駕一葉扁舟，攜一把小槳，擺動(dòng)出不同的生命節奏，只為在那日落前到達生命的彼岸。

　　一

　　當河水孕育出一個(gè)金色的太陽(yáng)時(shí)他就開(kāi)始擺渡了�？諝饫锬菨駶竦幕ㄏ阕屗�覺(jué)得這將會(huì )是個(gè)不錯的開(kāi)始。這是一天的開(kāi)始，也是一生的起航。

　　他還是個(gè)孩子，是個(gè)剛剛脫離母親懷抱的孩子。不遠處的小船正靠著(zhù)岸邊等著(zhù)他的到來(lái)，見(jiàn)了那船他就跳了進(jìn)去，宛如一個(gè)剛剛會(huì )飛的小麻雀。他手中的長(cháng)篙一深一淺地插入水中，于是船動(dòng)了起來(lái)。時(shí)而幾只白鳥(niǎo)停在他的船頭上，他就丟下長(cháng)篙欲將白鳥(niǎo)捉住，可撲通一下落了空，還險些掉進(jìn)水里，那鳥(niǎo)不飛遠，只在他的頭上盤(pán)旋，似有—種挑逗的意味。

　　二

　　正午的太陽(yáng)那么強烈�，F在，他的心中仿佛氤氳著(zhù)一股熱血，也不知道哪來(lái)的力量，踩著(zhù)木板，緊握木槳一前一后地擺動(dòng)著(zhù)。生命塑造了一個(gè)健康的小伙子，一個(gè)充滿(mǎn)力量充滿(mǎn)希望的人兒。

　　河岸的景致又是一番韻味。那綠的草，那柔媚的花，那誘人的果樹(shù)在他眼里卻如白紙般干干凈凈全無(wú)美麗之樣。

　　就這樣的風(fēng)平浪靜也偶有小風(fēng)浪，一個(gè)旋渦把他和船兒一起繞進(jìn)了中心，他咬緊牙，閉上眼使出全身的力氣踩著(zhù)槳柄。是的，他一刻也不能停下，他知道，一旦松懈了，那可怕的旋渦會(huì )把他連同整個(gè)船一同吞下去。這是一場(chǎng)沒(méi)有武器沒(méi)有血的戰爭，這是一場(chǎng)汗水與河水之間的較量。風(fēng)暴停息了，他漸漸放緩了前進(jìn)的速度……

　　三

　　現在太陽(yáng)變得溫和了許多，他也筋疲力盡了。一番搏斗后他累了，累得甚至已經(jīng)不省人事。開(kāi)始他不優(yōu)哉游哉地晃著(zhù)他的木槳，最后索性就不再擺渡了。他側躺在船里用手拖著(zhù)自己疲憊的腦袋，他要看最后一抹夕陽(yáng)滑過(guò)天際，他要聽(tīng)最后一聲?shū)B(niǎo)鳴消失在林間。

　　他生起了爐火，爐上蒸騰的沸水里溫著(zhù)一壺陳年老酒。他端起酒杯，那環(huán)繞于鼻間的酒香讓他忍不住一飲而盡，醉了就昏昏沉沉地睡去。

　　四

　　無(wú)情的夜擄走了最后一點(diǎn)余光，進(jìn)來(lái)的是一段凄黑而又漫長(cháng)的夜。銀月光輕輕地落在他那只搖搖晃晃的小船里。他累極了，眼睛一張一合，嘴角也微微地努動(dòng)著(zhù)，接著(zhù)就是一片寂靜。終于到岸了。那岸邊停駐著(zhù)大大小小的船只，有一看上去就是飽經(jīng)風(fēng)霜的，也有是瀟灑一生的`。而他的那只也隨著(zhù)水波的蕩漾漸漸靠近。歲月用一層又一層的沙將它們掩蓋，終而成了—個(gè)個(gè)凸起的沙丘。

　　那些空虛的船只往往會(huì )在一陣風(fēng)來(lái)臨后倒下，然而那些溢滿(mǎn)奮斗汗水的船只卻站成一個(gè)個(gè)豐碑，成為歷代擺渡者追尋的目標。

　　生命的長(cháng)河有多長(cháng)，而我們又有多久才能抵達那一方？我想問(wèn)題的答案都僅掌握在渡者自己的劃槳上。

　　生命的作文 篇9

　　每個(gè)人都在經(jīng)營(yíng)自己的人生，當你不能是自己命運的時(shí)候，人生就是上帝交給你暫管的世界！而上帝管不了的便是你的精神！

　　生命壘成一疊三色紙，在歷臺上從左邊翻到右邊，一邊是過(guò)去、一邊是未來(lái)，我站在今天回顧和展望，以冰冷的手指撫摸命運，度過(guò)又一次孤獨！要相信“綠色沒(méi)有粉紅的周末，紅色沒(méi)有淡綠的假日，只有黑色像長(cháng)夜！”日復一日如黑發(fā)生長(cháng)，我的汗水灑在黑色勞動(dòng)的日子里，為何總不開(kāi)花？————成功的花朵！命運帶來(lái)憂(yōu)患時(shí)，你應當回憶過(guò)去，在一些認真里你看到光明，在一些日子里，你碰到了顛危，應當回憶安慰自己！人從爬行中直起腰來(lái)實(shí)在是不易！今天何必再佝僂身軀于世間，環(huán)境由人創(chuàng )造，往往人只能適應它，卻不能改變它，順者昌，逆者亡。

　　沉默，有時(shí)也是一種無(wú)奈，有時(shí)卻是一種坦然繁榮決擇，沒(méi)有人叫你不快樂(lè )，唯有你自己。善待每一天，就是享受自己的人生！在痛苦中尋求美麗，這是幸福的人生！在美麗中發(fā)現憂(yōu)患，這是機智的人生！生命是一列車(chē)，錯過(guò)一站千萬(wàn)別錯過(guò)另一站。生命是一條河，不要用無(wú)為的時(shí)光去蒸干那豐盈的河水！要是你對生活無(wú)所謂，生活也會(huì )對你無(wú)所謂，你善待它，它便報恩于你，你殘踏它，它便會(huì )使你惡運纏身！鋒芒畢露，遍體鱗刺的人，刺傷的不是別人，往往都是自己。沒(méi)有百分之百的成功，也沒(méi)有百分之百的失敗，成功時(shí)淡然處之，失敗時(shí)坦然待之，成功便會(huì )接重而來(lái)！

　　多少次，迎著(zhù)冷風(fēng)與嘲笑，從沒(méi)放棄過(guò)心中的理想！從來(lái)不信要屈膝面對生命，從沒(méi)有別人幫，只靠我雙手，誰(shuí)愿壓抑心中怒憤沖動(dòng)，咒罵這虛與實(shí)？誰(shuí)愿面對風(fēng)雨共創(chuàng )傷，難道世間真的沒(méi)有公道？從沒(méi)有別可從，高聲呼叫我不甘，瘋我放聲瘋狂叫嚷！我們人類(lèi)沒(méi)什么好說(shuō)的，麻木面對蒼生只懂得不說(shuō)話(huà)，難道赤子之心注定要被捉弄？妄想追計也有錯？曾經(jīng)付出了真心真情的事，無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久都是一種財富，積淀與心靈的最深處，永遠留存下來(lái)而用不褪色！

　　是��！時(shí)光總是不停的流浙，雖然舊的傷口被新的.傷口所掩蓋，但總會(huì )有些什么東西留下來(lái)，在苦苦掙扎的心底凝聚，結成一個(gè)終生不散的癤，成為靈魂成熟中不可或缺的東西！我只好忘掉創(chuàng )傷唏噓，不要再有遺憾。說(shuō)真的我最怕的就是等！煩悶枯燥！流浪在外面也有一段日，從來(lái)不相信命運就是天意，只知道自我世界有太多煩惱，前面的世界又有誰(shuí)人知道？平坦的不一定是好，有些失意并不是公報，好想把我心中的苦悶傾訴于你，痛恨從前為什么無(wú)從目睹。聽(tīng)說(shuō)這世界會(huì )有很多個(gè)夢(mèng)，聽(tīng)說(shuō)外面的世界樂(lè )人如星，還聽(tīng)說(shuō)這世界會(huì )再次變得很美，努力忘記今天的失敗，希望在明天，我不想再重踏著(zhù)命運的腳步。

　　生命的作文 篇10

　　道德詮釋了生命的一切。

　　道德為包容。就是可以放下心胸，坦蕩的接受別人的好與不好。不是空口白話(huà)，它要幻化成一種行動(dòng)。包容，用心去感受別人，學(xué)會(huì )將心比心。這讓我想到了貴州的三位女學(xué)生，她們用自己寬容的胸懷，接受了自己同學(xué)王蓮雙腿殘疾的事實(shí)，并主動(dòng)要求照顧她。她們原本可以快樂(lè )的享受青春的青澀和張揚，卻選擇了幾年如一日的照料生活�？此坪芎�(jiǎn)單很平凡的一件事，如果換成是我們自己，我們還會(huì )不會(huì )有當旁觀(guān)者一樣的勇氣，還會(huì )不會(huì )毫無(wú)所謂的說(shuō)著(zhù)“這算什么，我也能”恐怕是什么也說(shuō)不出口。因為我們自己都不知道自己是否能做到這么無(wú)私，因為我們還沒(méi)有感受到包容的真正意義。道德是包容一詞，它不僅局限于愛(ài)，它擴大了愛(ài)的范圍，延伸了愛(ài)的'長(cháng)度，讓生命活的更加實(shí)在。

　　道德為尊重。對于社會(huì )上形形色色的人的一種尊重，不論他們擁有著(zhù)怎樣的工作或職位。

　　每天忙里忙外為我們備課的老師，寒冬下在路邊清掃落葉的清潔人員，早出晚歸只為掙些錢(qián)養家糊口的收廢品人員，在市場(chǎng)上吆喝著(zhù)賣(mài)菜的阿姨也好，為了社會(huì )而工作，為了自己而工作，為了“活著(zhù)”而工作。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)短片，說(shuō)的是五個(gè)阿姨在糞便收理場(chǎng)工作，我原本以為她們可能是社會(huì )底層的人，需要養家糊口才去做這份工作的。當記者采訪(fǎng)她們的時(shí)候，回答卻出乎我的意料。她們不窮，每個(gè)人都有自己的經(jīng)濟基礎，“我們只是覺(jué)得為人民工作，為社會(huì )工作，很快樂(lè )，沒(méi)有什么辛苦不辛苦的，這是我們的職責”�！奥氊煛�，多么沉重的一個(gè)詞，她們卻說(shuō)的很輕松很快樂(lè )，這樣的人不需要我們尊重么？所以說(shuō)，不管是誰(shuí)也好，乞丐，殘疾人，社會(huì )底層的人，他們在為“活著(zhù)”做出努力，就應該得到我們的尊重。每個(gè)人都有自己生命不同的道路與意義，但能走出束縛，為自己的理想而奮斗的人，都是有勇氣的人。

　　道德為勤儉。不要認為現在的生活很富足，我們就可以無(wú)所謂的揮霍。我們所用的每一分錢(qián)，或許都是父母在夏季炎熱的情況下，或是冬季嚴寒的情況下努力賺來(lái)的。要牢記“即使將來(lái)我們的國家發(fā)達了，人民的生活富裕了，艱苦奮斗的精神也不能丟”。對于勤勞儉樸，陳嘉庚先生的一句話(huà)很好“應該用的錢(qián)，千萬(wàn)百萬(wàn)也不要吝嗇；本不該用的錢(qián)，一分也不要浪費”隨著(zhù)時(shí)代的更近，對一般的家庭來(lái)說(shuō)，吃飽飯睡好覺(jué)根本就不在話(huà)下。這時(shí)候，勤儉才成為我們真正的問(wèn)題，怎么用，如何用才能體現出勤儉，體現出作為一個(gè)有道德的人。我想這是我們隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步永遠都不會(huì )褪色的一個(gè)問(wèn)題。

　　我們要努力，讓青春伴隨著(zhù)道德的更新而越發(fā)張揚與美麗。

　　生命的作文 篇11

　　人生如戲，短暫一生，惟有活得出彩，才不枉來(lái)一次人間。時(shí)光匆匆，生命也隨之流逝。與其碌碌無(wú)為一生，還不如挑戰未來(lái)。我們是中國人，我們必須闖蕩出屬于自己的精彩，因為我們的血液里有著(zhù)流浪的因子，那是遠古的基因蠢蠢欲動(dòng)。在人的一生中，有痛苦，有彷徨，有失敗，更有成功。這一切的一切都是人生中不可獲缺的一部分，但你的脈搏還在跳動(dòng)，你的生命還在繼續，不要徘徊在過(guò)去，要抓緊有限的時(shí)間，使自己的生命如朝陽(yáng)照射下的花朵，怒放。

　　學(xué)生時(shí)代，茫然而無(wú)知，每天都遵循著(zhù)不變的規律，吃完睡，睡醒又吃，無(wú)所事是，絲毫不去想以后的生活會(huì )是怎樣，只看到渺小的現在，不會(huì )為長(cháng)遠的未來(lái)而打算。這時(shí)你的生命就

　　如快熄滅的蠟燭一般，黯淡無(wú)光。你不該是如此模樣，你的生命還有活力。

　　青年時(shí)期，頹廢而懶散，表面看來(lái)長(cháng)大了，實(shí)際內心還是幼稚無(wú)知，不會(huì )承擔自己的責任，不會(huì )為家庭減輕負擔。一天在家像一個(gè)拖油瓶一般賴(lài)著(zhù)父母，不會(huì )動(dòng)手做任何事。這時(shí)你的生命就如一灘死水，沒(méi)有屬于年輕的動(dòng)力，你不該如此狼狽，你的生命還有活力。

　　不要讓生命無(wú)端流逝，要抓緊活出精彩。

　　每個(gè)人的一生中都會(huì )有無(wú)數次的失敗，請不要放棄，因為人生沒(méi)有失敗反而是不完整的。說(shuō)到失敗，讓我不禁想起汪峰的一首《怒放的生命》這首歌不僅是我的最?lèi)?ài)更是我們班的班歌，歌詞中這樣寫(xiě)到“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不在感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命�！边@首哥說(shuō)明了失敗并不可怕，我們要克服困難，超越平凡的生活，怒放出屬于自己的精彩人生。

　　俗話(huà)說(shuō)；“失敗乃成功之母�！笔�敗與成功密不可分，唯有失敗才能孕育成功。讓我們來(lái)談?wù)劤晒λ�需的因素；首先我覺(jué)得成功需要勇氣，即使是站在巨人肩膀上的.成功，也需要爬上肩膀的勇氣，有了勇氣才有攀登的力氣。除此之外，還有一個(gè)至關(guān)重要的因素那就是有一顆鄭重的心，輕快的我蹈也需謹慎的腳步。不要讓短暫的成功裹住你的腳步，要繼續攀登。

　　失敗和成功都是生命中的一部分，在有限的生命中要活得精彩。

　　人的生命不會(huì )超過(guò)100年，在這些時(shí)光中，不管是學(xué)生時(shí)代的茫然而無(wú)知，青年時(shí)期的頹廢而懶散，也不管是失敗或成功。你的生命仍再繼續，你的生命仍需怒放。

　　生命的作文 篇12

　　提到生命，令每一個(gè)人肅然起敬，它對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是異常的寶貴。只要是活著(zhù)的人，都有生命。生命的存在，不管是人類(lèi)還是動(dòng)物，并不區分高低貴賤，因為任何生物都有擁有生命的權利，就算是一只小小的壁虎，依然如此。――題記

　　今天是個(gè)好天氣，我們照例排著(zhù)隊來(lái)到彩磚地上，等待入場(chǎng)，準備做操。突然，整齊的隊伍里一陣騷動(dòng)，同學(xué)們正圍成一圈，似乎有什么事情。

　　我好容易擠進(jìn)水泄不通的人墻里，不由吃了一驚。竟然是一只小壁虎！由于校園里很難見(jiàn)到這類(lèi)小東西，同學(xué)們自然感到新鮮。只見(jiàn)這只壁虎不過(guò)手掌大小，深綠色的身體上還有紋絡(luò )，它正艱難地向前爬，我這才發(fā)現，小壁虎身后居然還拖著(zhù)一條血淋淋的尾巴！圍觀(guān)的同學(xué)正目不轉睛地盯著(zhù)它，有的同學(xué)還伸出腳來(lái)嚇唬它。小壁虎大概是感到了恐懼，它急急地想沖破重圍，同學(xué)們不由自主地讓了一條道，看它還有何動(dòng)靜。

　　我望了望四周，都是圍觀(guān)的同學(xué)，而小壁虎似乎并不太清楚現在的狀況，我為小壁虎的安危擔憂(yōu)，不禁俯下身來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們正饒有興致地談?wù)撝?zhù)這只壁虎，它好像要努力掙脫那條已經(jīng)藕斷絲連的尾巴，不斷在地上蹭著(zhù)。

　　這時(shí)，又有一個(gè)班向這邊走來(lái)，我一看，他們隊伍的位置正是小壁虎現在待的地方，他們會(huì )踩到壁虎嗎？也許他們會(huì )看見(jiàn)的吧。我心里想著(zhù)，眼睛卻還是盯著(zhù)小壁虎。

　　隊伍向這里走來(lái)，突然，不知誰(shuí)驚叫了一聲“��！壁虎！”接著(zhù)便有幾個(gè)男生上前去逗引壁虎，這時(shí)，壁虎的尾巴斷了，旋即，一陣陣尖叫聲不斷傳來(lái)，“好惡心呀！”“哎呀！”此刻的我心懸得緊緊的，惟恐小壁虎慘遭踩踏。然而，我所不希望看到的一幕仍然發(fā)生了，幾個(gè)“不怕惡心”的男生嬉笑著(zhù)走上前，把小壁虎踩死了，直到清潔工阿姨把慘不忍睹的.小壁虎尸體掃到了簸箕里。

　　此時(shí)此刻，不知怎么的，我覺(jué)得難過(guò)至極，雖然我止住沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，但心里卻是波濤澎湃，在難過(guò)的同時(shí)，我感到眼前仿佛是一場(chǎng)游戲，不過(guò)短短幾分鐘，一個(gè)無(wú)辜的生命就消逝了。那幾個(gè)男生卻依然笑容滿(mǎn)面，談?wù)搫偛诺摹皦雅e”。

　　也許有很多人并不把此當一回事，認為不需要為此而惋惜，因為那僅僅是一只小小的壁虎，僅此而已。但是，那是生命，是最寶貴的生命！這也并不是游戲，這是實(shí)實(shí)在在的生命，但它卻消失了。我真想對那些無(wú)視動(dòng)物生命的人說(shuō)：“請善待一切生命吧！它不容你的隨意殺害。哪怕是一只最小最小的壁虎！”

　　生命的作文 篇13

　　我們的生命來(lái)源于父母，我們都熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自己的生命，熱愛(ài)自然界中美一種有生命的東西。生命是無(wú)價(jià)的，生命是寶貴的，沒(méi)有生命就什么都沒(méi)有了�！吧�命”是一種神奇的東西，有了生命一切都會(huì )變得美好，有了生命就會(huì )有未來(lái)。生命是父母給的，自然界中生殖和發(fā)育使得自然界生機益然，使的生命得到延續和發(fā)展。每個(gè)小生命都是一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大的，它們會(huì )為了生存活下去�！皨寢尅痹谶@里起著(zhù)很重要的作用，媽媽是更有耐心照顧好寶寶，就是動(dòng)物也一樣，植物可以通過(guò)蜜蜂或蝴蝶傳播花粉，以后等待種子成熟飄到適合它生長(cháng)的地方，經(jīng)過(guò)一段慢長(cháng)的時(shí)間就會(huì )從土里悄悄的發(fā)芽了，數年以后就會(huì )慢慢長(cháng)大了，成熟后繼續完成它們的使命，這就是植物中使生命得到延續的一部分，生命是父母們共同創(chuàng )造的，所以“世上自有媽媽好”這首歌是錯誤的，生命是父母給的，父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，平等的，無(wú)私的。

　　自從有了生命以后，大自然才慢慢變得更加美好，自然形成了一個(gè)生命的大家庭，自然界中許多不同種類(lèi)的生命，通過(guò)幾十萬(wàn)年，甚至幾百年，幾千萬(wàn)年以后，生命也逐漸形成了。有天上飛的鳥(niǎo)，水中游的.魚(yú)，還有陸地上的各種動(dòng)物，它們通過(guò)食物鏈一點(diǎn)點(diǎn)變化，各種生命之間有著(zhù)復雜的捕食的關(guān)系，是這樣的食物鏈形成的。它們都會(huì )有競爭，失敗的一方會(huì )付出相當慘重的代價(jià)，或者因為其它原因導致種族的“滅亡”。從此以后，自然界中不再有它的任何血脈，完全從地球中消失，或許只會(huì )留下被后人發(fā)現的“化石”。往往都是從大自然中挑選出來(lái)的精英，能夠在那里站穩腳步。

　　有了生命，有了自然，有了美好和諧的家園，世界才會(huì )變得更美麗，生命是什么時(shí)候開(kāi)始的？通過(guò)了漫長(cháng)的變化，歲月的流逝，終于走到了今天，我突然覺(jué)得我們 人類(lèi)的祖先是多么的偉大，人類(lèi)是大自然中最聰明、最高等的生物，我為我們人類(lèi)感到自豪，我們不能有太多欲望，我們應該保護好地球上所有的生命，這是我們人類(lèi)的責任，我們雖然現在強大了，但不能滿(mǎn)足。大自然中每一種生命都是寶貴的，每一個(gè)生命都是美麗的，我們不能破壞，打破生物圈中的規律，不然會(huì )得到大自然的懲罰！

　　多么美麗的地球、多么美麗的生命、多么和諧可愛(ài)的自然、一切都是美麗的，我們不能侵犯它，保護好我們共同的家園，是我們人類(lèi)共同責任，讓我們努力，讓美永駐人間！

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