藝術(shù)的作文集合(8篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
學(xué)校舉行了20xx體育藝術(shù)節，我們很期待也很興奮。
藝術(shù)節剛開(kāi)始，我們拍著(zhù)整齊的隊伍，高喊著(zhù)我們的口號：“一（3）、一（3），猛虎下山”來(lái)到了我們班的場(chǎng)地。一切就緒后，體育比賽就開(kāi)始了。有50米賽跑、毽子投準等。最激動(dòng)人心的是拔河，大家都很用力往后拉。雖然天氣很熱，但是再熱的天也擋不住我們的.激情！
藝術(shù)的作文 篇2
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅的人的研究對象，很難與我們這些普通百姓掛上邊�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
如果你是位愛(ài)美的女孩子，每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之嗎”，這美，也是一種藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的'提高，我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首優(yōu)美的曲子或一幅別致精美的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)的欣賞者。
如果你是注重細節的人，會(huì )把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦顯示屏包上一層美麗的外包裝；把房間布置的清新明亮；在書(shū)包上貼上幾張可愛(ài)的貼畫(huà)……
往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是有名的歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。
藝術(shù)的作文 篇3
寒假期間，我去北京串親戚，（楊帆哥哥用透明膠制作的小飛機引起了我極大的興趣），我向哥哥學(xué)習了制作技巧�；氐郊�，我迫不及待地開(kāi)工、做起了屬于自己的“透明膠”飛機。
依照我帶來(lái)的飛機模型，我小心地用透明膠粘成幾個(gè)筷子粗細的圓柱體。當時(shí)看著(zhù)哥哥嫻熟地卷、粘、連、貼，以為簡(jiǎn)單極了，沒(méi)想到真要動(dòng)起手來(lái)卻是那么的艱難，把牙簽削細、削尖做內芯就費了我半天的時(shí)間，那又尖又細的機尾弄得我手忙腳亂，這讓我體會(huì )到媽媽常說(shuō)的“眼高手低”的真正含義了。（劃線(xiàn)部分為媽媽引導）。
我小心翼翼地把幾個(gè)圓柱體用透明膠依次連接起來(lái)，做成了一個(gè)又細又長(cháng)的機身；然后，做兩個(gè)略小的'圓柱體，尾部鏤空，用透明膠分別連接在機身的兩邊，作為整架飛機的機翼和噴氣口；一切準備就緒，我又做了兩個(gè)細長(cháng)似牙簽的機尾粘在了機身的后部，OK，一架造型新穎、略帶殺氣的“宇宙牌”戰斗機誕生了！
這架飛機雖然是用透明膠制作的，但是各個(gè)部位：機頭、機身、機翼、發(fā)動(dòng)機、噴氣口等應有盡有，活像一架整裝待發(fā)的真戰斗機的縮小版，似乎加滿(mǎn)了油就可以起飛、執行任務(wù)。這架飛機的機頭是半圓形，最大程度地減少了空氣阻力（此句為爸爸修改），四臺噴氣式發(fā)動(dòng)機分布在機翼和機尾，足以和宇宙飛船“賽跑”，它可以裝載發(fā)射十枚一萬(wàn)億噸級的核彈�？粗�(zhù)它，我不禁幻想起自己在外星人入侵時(shí)駕駛著(zhù)它殲滅外星人飛碟的壯觀(guān)場(chǎng)面。
這架我親手制作的“透明膠”飛機成為我最喜愛(ài)的一件藝術(shù)品。
媽媽寄語(yǔ)：昊旻，寫(xiě)作興趣是寫(xiě)好作文的動(dòng)力，生活素材和善于觀(guān)察是寫(xiě)好作文的源泉，二者缺一不可，試想一想，自己最近表現如何？抵觸和拖沓是寫(xiě)作的最大忌諱。只要你用心留意身邊的事物，懷著(zhù)一顆美好的心態(tài)，加上語(yǔ)句的潤色、認真的修改，媽媽相信你能寫(xiě)出好作文。兒子，找出問(wèn)題的癥結，端正寫(xiě)作的態(tài)度，用心+多練，媽媽為你加油！
藝術(shù)的作文 篇4
一年一度的藝術(shù)節到了，我既開(kāi)心又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。我跟隨著(zhù)胡哈利來(lái)到了一四班的教室，坐到座位上。
比賽開(kāi)始了，我四處找花，拍了許許多多的花，有紫蘭花，桃花，還有茶花。那里的桃花顏色十分鮮艷，茶花盛開(kāi)是最多的，我好像看到了一位位仙子。拍好了我好像放下了千斤重的'巨石，還像心里的石頭“怦”的一聲落了下來(lái)。
今年的藝術(shù)節真是豐富，有毛筆、鉛筆、手工、刻刀、立體選型，還有攝影、國畫(huà)、繪畫(huà)等等。對我而言，這次是最難忘和開(kāi)心的。
藝術(shù)的作文 篇5
童年，是純真透亮的夢(mèng)，醒來(lái)依然如舊，恍若沉浸其中，令人回味無(wú)窮；童年，是五彩繽紛的珍珠，串起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想，將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒；童年，是箏影密麻交織的`天空，影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想，把真摯的希望冀掛在風(fēng)箏上，看著(zhù)他高飛的字樣，嘴角揚起一抹期待的淺笑。這不，學(xué)校有舉辦第十六屆校園藝術(shù)節了嗎？
下午一點(diǎn)半，多功能廳里人聲鼎沸，熱鬧非凡，聚集了許多觀(guān)看表演的人。有家長(cháng)、老師、食堂阿姨，連住在邊上的老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀(guān)看。
藝術(shù)節當天，正巧是感恩節，老師給我們準備了《感恩的心》手語(yǔ)舞，還特地給我們班的每個(gè)同學(xué)準備了一支康乃馨，讓我們獻給最想表達感恩之情的人。
我們班的鄭愷艦和何杭宸為大家帶來(lái)了一段有趣的相聲——《非常6+7》。
表演開(kāi)始了，鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺，他們身著(zhù)西服，面帶微笑，好像在說(shuō)：觀(guān)眾們，我們一定會(huì )把你們逗得哈哈大笑，走著(zhù)瞧！我一定不會(huì )讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動(dòng)作，如：看我的泰森牌拳套，一拳呀就掉。他右手捏起一個(gè)拳頭，用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩，獲得了觀(guān)眾一致好評。
輪到我們表演了，大家顯得有點(diǎn)兒緊張，生怕一不小心，手中的康乃馨被折成了兩段�！白屔n天知道，我不認輸！”做到這個(gè)動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們抬起手，用了指向天空，這無(wú)不體現同學(xué)們永不認輸的堅定決心。表演，老師還教給我們一個(gè)任務(wù)——獻花�？墒恰瓔寢寷](méi)有來(lái)，小毛老師卻對我說(shuō)道：“徐柳靜，送一朵花給我校長(cháng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫地走到王校長(cháng)面前，說(shuō)了聲謝謝，并雙手拿著(zhù)花，校長(cháng)卻微笑地說(shuō)道：“謝謝！我不要�！蔽抑�，校長(cháng)一定接下了祝福，只是沒(méi)有收下這朵花。我呆了一會(huì )兒，走到姜老師面前，把花送給了姜老師，我想，老師一定非常高興吧！
雖然藝術(shù)節的活動(dòng)是短暫的，但是，藝術(shù)節上師生們表現出的熱情與興奮永遠是人難忘，我們心靈上將永遠留下美麗與精彩。
藝術(shù)的作文 篇6
一年一度的藝術(shù)節開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著(zhù)同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起了心愛(ài)的相機，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
十一月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)孩子一顆心，群星爭輝映校園。每一個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認真計數的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氣氛。
我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的情況。拍下了大家制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的`臉，拍下了大家望著(zhù)完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時(shí)，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時(shí)的情況。拍下了大家唱歌的專(zhuān)注的表情，拍下了評委老師滿(mǎn)意的微笑，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，快樂(lè )的藝術(shù)節！你給我們創(chuàng )造了施展才能的舞臺，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂(lè )，獲得自信，也讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )自主、學(xué)會(huì )創(chuàng )造；使我們能夠大聲地自豪地對自己說(shuō)：“我真棒！”
藝術(shù)的作文 篇7
真是沒(méi)想到，我可以在“小記者藝術(shù)節”的舞臺上表演舞蹈《春到水鄉》。
11月9日下午，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。班上要表演的幾個(gè)同學(xué)化了妝，趁別人表演時(shí)，我來(lái)到“跳蚤市場(chǎng)”買(mǎi)東西，那里的東西可真便宜，10元不到，買(mǎi)一次物品就可以抽獎一次呢！
快到我們跳舞了。大概還是不放心，怕跳不好，在一旁的空地上，老師又讓我們重新排了一遍，直到老師的臉上浮出微笑為止�！暗�16個(gè)節目……”主持人開(kāi)始播報節目表了，剛才歡快的氣氛中增加了一些緊張，老師在旁邊鼓勵著(zhù)我們，讓每個(gè)人心中燃起一團信心的.火焰�！凹佑�！”不知是誰(shuí)喊起，緊接著(zhù)一聲又一聲的加油。
“請欣賞舞蹈《春到水鄉》�！币魳�(lè )的旋律索繞耳畔，大家也翩翩起舞，臉上迷人的微笑令觀(guān)眾心情舒暢。令人大開(kāi)眼界的便是“換衣服”，其實(shí)，我們的裙子有兩層，一層有綠色葉子，另一層是紅色花兒，把綠色葉子那一層一轉，就是紅色花兒了。
過(guò)了一會(huì )兒，評獎時(shí)間到了，咱們得了個(gè)三等獎，真的很不錯。正當要走時(shí)，看見(jiàn)桌上有一份報紙，不禁翻了幾頁(yè)，突然，一個(gè)熟悉的名字映入眼簾--周勤，啊，一看題目，原來(lái)我的《為我加油吧》在小記者園地上發(fā)表了。
別提我心里有多高興了！
藝術(shù)的作文 篇8
走進(jìn)我家中，映入眼簾的就是一件精美的藝術(shù)品——瓷馬。它的做工完美無(wú)缺，長(cháng)約2分米、寬有10。5厘米、高有9厘米的樣子，含有著(zhù)古典的氣息。有一種欣欣向榮的意義。
它是我們去年暑假在景德鎮買(mǎi)回來(lái)的，那么多瓷器中，我唯獨喜歡一個(gè)（不知是為什么）。死磨硬泡的我終于求動(dòng)了爸爸，遠看：它的部分是綠色，其余的是象牙白，清秀高雅：近近細看：那綠色里都是各種各樣美麗的花紋。瓶身有四小面是刻出來(lái)的，那精致的刻工為這件青花瓷增添了一些不同的韻味。我不得不佩服這件藝術(shù)品的制造人呀！那四面圖案的大小、圖案一模一樣，而且一個(gè)圓和另一個(gè)圖案之間相隔的位置空間非常細，很薄。這充分的體出了刻工的高超技術(shù)，我的興趣一下就轉移到了這個(gè)上面，繼續觀(guān)察你會(huì )發(fā)現下面有一個(gè)意思相近的成語(yǔ)：家和萬(wàn)事、人和事順、開(kāi)門(mén)大吉、大吉大利。它那橢圓形的瓶身向上劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。我十分喜歡它。
看著(zhù)它如此賣(mài)力的奔跑著(zhù)，讓我想起了賽馬運動(dòng)，蒙古人載歌載舞，迎接選手們的到來(lái)，那一聲開(kāi)始，心驚動(dòng)魄的'比賽開(kāi)始了，有千萬(wàn)只駿馬，同時(shí)奔跑“駕……駕……”聽(tīng)見(jiàn)選手們的吶喊聲，馬奔跑的馬蹄聲。戰績(jì)累累的馬必將獲得勝利，經(jīng)驗豐富的老馬更是旗開(kāi)得勝。人生也是如此，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不知怎么，我的瓷馬頓時(shí)復活了，并且變成了正真的馬，我跳上馬背，“駕”的一聲，我和馬正可謂是蛟龍出海把其他馬兒甩的老遠老遠。不一會(huì )兒就獲得了第一名。想到這戰功無(wú)數、傷痕累累的駿馬，我又想起了奧運會(huì )，那火炬在黑暗中指明方向。運動(dòng)健兒們那跑步的聲影，那獲得獎狀的一聲高呼，那比賽時(shí)的一份緊張，都是這么的關(guān)鍵。它在我遇到困難時(shí)給我信心，給我力量的“人”。讓我敢繼續做下去的重要原因。有了它我的跑步也越來(lái)越好，它是我一生中最有幫助的東西。它讓我知道：攔路虎表面雖可怕，但是只要沉著(zhù)應對，就可以打敗它。這個(gè)瓷馬是我最喜歡的陶瓷了！
陶瓷永遠是我最喜歡的藝術(shù)品！我愛(ài)你瓷馬！
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