我的圍棋老師作文

我的圍棋老師作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的圍棋老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的圍棋老師作文1

　　五歲那年，我還不能準確的算出十以?xún)鹊募訙p法，但我知道了什么是“天元星”，我還沒(méi)有學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，但我卻知道“金角銀邊草肚皮”。這所有的一切，都得益于我的圍棋老師。

　　趙老師很年輕，他戴著(zhù)一副銀邊眼鏡，文質(zhì)彬彬的，他既是啟發(fā)幫助我的老師，又是無(wú)話(huà)不談的大哥哥，我特別喜歡他。

　　記得我剛學(xué)圍棋的時(shí)候，不敢輕意落子，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑為“菜鳥(niǎo)”，而趙老師不斷地鼓勵我，讓我這只“菜鳥(niǎo)”去當班長(cháng)。那個(gè)時(shí)候的我，幾乎每天都在對局中輸棋，因為總是輸，“菜鳥(niǎo)班長(cháng)”又從同學(xué)們的口中流行了起來(lái)，我感覺(jué)自己像只被孤立的小鳥(niǎo)，心里很難過(guò)。但每次輸棋趙老師總是鼓勵我說(shuō)：“輸不起的孩子，怎么去迎接未來(lái)人生中的風(fēng)雨？王子瑜，輸不起絕對是弱者的.態(tài)度，是失敗者的通病，你一定要有輸得起的勇氣，坦然面對失敗�！焙芨袆�(dòng)老師對我說(shuō)的這些話(huà)，我也暗暗下了決心。

　　不知不覺(jué)，學(xué)圍棋快三年了，每次對局他都坐在我身旁，給我提示和講解，使我慢慢地增強了信心，漸漸地有了很大的進(jìn)步。有時(shí)贏(yíng)了我會(huì )沾沾自喜，趙老師便會(huì )嚴肅地說(shuō)：“王子瑜，不驕不躁才是贏(yíng)者的態(tài)度，‘大意失荊州’��！”

　　現在我的棋藝日漸精進(jìn)，再也沒(méi)有人叫我“菜鳥(niǎo)”了。我要努力成為高手，“乘風(fēng)破浪”，做一個(gè)像趙老師這樣有棋技，有棋德的人。

我的圍棋老師作文2

　　她把我帶進(jìn)了象棋的世界，讓我的生活更加有趣，給我提供了一個(gè)和朋友交流的橋梁，讓我無(wú)限崇拜和敬仰古人的智慧。

　　我媽教我下棋的方法有很多種，跳棋速度更快，黑白面對面的地方就去。不能出門(mén)的'時(shí)候可以在家呆一段時(shí)間，炎熱的夏天可以和家人在涼爽舒適有空調的房間里玩游戲。我可以在短暫的課間休息時(shí)間和朋友們互相刺激大腦。下棋不需要天時(shí)地利人和。下棋總能和別人爭智慧和運氣。

　　回想起來(lái)，剛入門(mén)的時(shí)候，我總覺(jué)得母親教給我的東西都很抽象，很難理解。她放慢了教學(xué)速度，每天以耐心溫柔的語(yǔ)氣教我一些小技巧或者規則。漸漸的，我發(fā)現原來(lái)象棋并沒(méi)有我想象的那么難。在享受了它的迷人和有趣的地方后，我甚至愛(ài)上了下棋，吵著(zhù)要我媽媽每天和我玩一局。媽媽?zhuān)�謝謝你讓我的生活變得更加有趣，不僅僅是讀書(shū)。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，雖然我下棋的次數逐漸減少，但我依然愛(ài)下棋，愛(ài)古人的智慧，愛(ài)我下棋時(shí)母親的情懷。感謝她帶我進(jìn)入這個(gè)神秘的象棋世界。

我的圍棋老師作文3

　　魏先生是我的圍棋啟蒙老師，他留著(zhù)短寸頭，因為上了年紀有點(diǎn)駝背，他也愛(ài)抽煙，牙齒有點(diǎn)黃，雖然魏老師在很多人的眼里其貌不揚，但是在我心里他可比什么“小鮮肉”帥多了。

　　他是一個(gè)要求非常嚴格的老師，也是我遇到的第一個(gè)會(huì )用戒尺敲學(xué)生手的.老師，他對學(xué)生課堂聽(tīng)講習慣和圍棋基本功要求都很高，如果誰(shuí)上課跑神或是下棋出昏招，他就會(huì )像舊時(shí)的私塾先生一樣用尺子敲手作為懲罰。不過(guò)他獎罰分明，如果哪位同學(xué)表現好，進(jìn)步大，他也會(huì )封這個(gè)同學(xué)做威風(fēng)凜凜的“大將軍”。

　　剛開(kāi)始學(xué)圍棋的時(shí)候，我膽小又沒(méi)自信、下棋時(shí)老是猶猶豫豫，躲躲閃閃，甚至連老師給我批改作業(yè)我都膽戰心驚的，但是魏老師不但沒(méi)批評我，還時(shí)常鼓勵我，每次下課，魏老師都對我說(shuō)：“天賀，魏老師一周有4節課，你有時(shí)間就多來(lái)聽(tīng)啊，魏老師有信心把你教成圍棋特別厲害的孩子！”在魏老師的關(guān)愛(ài)下，我這個(gè)“小差生”開(kāi)始糾正毛病，堅持擺棋盤(pán)、下網(wǎng)棋、做完了作業(yè)就發(fā)給老師，不對的題在家改。每次魏老師看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就馬上表?yè)P我，封我做“大將軍”。慢慢地，不僅是學(xué)圍棋，我對學(xué)習所有的東西都充滿(mǎn)了自信，就像換了個(gè)人一樣。

　　我非常感謝我的圍棋老師，他不僅教會(huì )我在黑白世界里的殺伐決斷，更塑造了我樂(lè )觀(guān)自信、不怕輸、不服輸的性格。

我的圍棋老師作文4

　　每當別人提起“圍棋老師”這四個(gè)字時(shí)我會(huì )不由自主的想起他——劉老師。

　　記得我是從十級時(shí)，從王老師班轉到了劉老師班。劉老師瘦瘦的，中等個(gè)，大約40歲左右。他的鼻梁不高，臉上總是笑瞇瞇的，看上去和藹可親。

　　劉老師剛開(kāi)始教我的時(shí)候，正是我圍棋的`低谷時(shí)期，因此，我那段時(shí)間特別消極，對圍棋十分不感興趣，動(dòng)都不想動(dòng)一下棋子。棋技迅速下降，連連輸棋，贏(yíng)的次數寥寥無(wú)幾。我都有點(diǎn)想放棄了。

　　當劉老師知道了這些事后，在課間時(shí)找我談話(huà)。劉老師問(wèn)：“白皓升，你為什么最近棋力下降得這么厲害？”我低著(zhù)頭支支吾吾地說(shuō)：“我，我，我……”“我不會(huì )批評你，你大膽說(shuō)嘛！”我這才把一顆懸著(zhù)的心放了下來(lái)，并說(shuō)到：“老師，我最近老是輸棋，已經(jīng)有點(diǎn)灰心了！”劉老師語(yǔ)重心長(cháng)在開(kāi)導我：“白皓升，每個(gè)人下棋都會(huì )有高峰，也會(huì )有低谷。高峰時(shí)不能驕傲；低谷時(shí)不能放棄、不能灰心、不能消沉！”說(shuō)完，老師拍拍我的肩：“加油！我看好你哦！”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，高興地朝劉老師說(shuō)道：“謝謝劉老師！”

　　漸漸地，我打消了放棄的念頭。劉老師的話(huà)伴隨了我多年。如今，圍棋成為了我最大的、最喜歡的、堅持最久的興趣愛(ài)好！

我的圍棋老師作文5

　　我的圍棋老師是蘇老師，我們都很喜歡他。

　　蘇老師個(gè)子不高，中等身材，圓圓的臉胖乎乎的。他的眼睛不大，戴著(zhù)一副眼鏡，但眼睛炯炯有神。蘇老師和藹可親，總是笑瞇瞇的。

　　蘇老師講課耐心、細致。他與其他老師講課方式不同，他在筆記本電腦上下載了圍棋的教學(xué)軟件，用電腦給我們上課，點(diǎn)擊軟件進(jìn)入后開(kāi)始做題，蘇老師會(huì )給我們一步一步的講，有時(shí)還會(huì )讓我們搶答，答對了會(huì )獎勵一張卡片。

　　蘇老師講話(huà)風(fēng)趣幽默，最近我們要圍棋比賽了，他根據成績(jì)給我們排名次，分別取名“五虎上將”、“八大金剛”、“十大菜鳥(niǎo)”等。哈哈，我排在八大金剛里，是不是很厲害呢？

　　蘇老師不僅教我們下棋，還教我們許多道理。記得有一次，我和別人對弈，對手不如我，下的很慢，我很無(wú)聊，東張西望，還跑到旁邊正在對弈的幾個(gè)同學(xué)跟前，和他們打打鬧鬧，最后這盤(pán)棋我輸了，蘇老師把我留下來(lái)，對我說(shuō)：“下圍棋要安靜，聚精會(huì )神，專(zhuān)心致志，如果三心二意，怎么會(huì )認真思考呢？而且，下棋時(shí)離開(kāi)是對對手不尊重的行為�！睆拇艘院�，我每次下棋都會(huì )想起蘇老師的.話(huà)，這些話(huà)讓我始終銘記在心。

　　蘇老師常說(shuō)：“下圍棋要靜下心，多思考，要看得全面，想得長(cháng)遠�！碧K老師的話(huà)像一杯清茶，散發(fā)著(zhù)縷縷清香，令人回味無(wú)窮。

我的圍棋老師作文6

　　從6歲開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)圍棋，教我圍棋的老師姓江，我們都叫他江老師。剛剛開(kāi)始學(xué)圍棋時(shí)，我還不怎么喜歡圍棋。

　　江老師和藹可親，因此，大家就很喜歡江老師。記得有一次，上圍棋課時(shí)，我一下子摸抽屜，一下子講話(huà)，一會(huì )兒又朝后面去，然而江老師并沒(méi)有批評我，只是到我的座位上敲敲桌子提醒了我一下，因為江老師對我們很好，所以我們都很努力地學(xué)，進(jìn)步猶如箭一樣快，我更是快馬加鞭，剛學(xué)了一個(gè)月，我就去參加比賽，本來(lái)我很不自信，可比賽的成績(jì)卻出科意料，讓我大吃一驚，居然拿了市少兒圍棋比賽第六，真是難以置信．但這里面一半的軍功章要給江老師，要不是他圍棋教得好，可能我連第１６名都拿不到．

　　在江老師的.陪伴下，我漸漸長(cháng)大了，江老師慢慢地對我們要求嚴格起來(lái)了．記得有一次，我在上課的時(shí)候和同學(xué)玩，沒(méi)有認真地聽(tīng)，結果那天的測試我的成績(jì)不太理想，江老師就很?chē)绤柕貙ξ艺f(shuō)：＂伸出你的手．＂我不明白地怯怯地伸出了手，江老師拿起戒尺，朝我的手心敲了一下，雖然不是很痛，但讓我明白，自己的錯誤，不尊重老師，就是不尊重自己，害了自己．

　　由此以后，我認真地聽(tīng)課，努力地學(xué)棋，在江老師的精心輔導下，我先后獲得省少兒圍棋定段賽第四名，金華市第一屆圍棋少兒精英賽第一名，圍棋業(yè)余三段等一系列的好成績(jì)．遇上這么好的老師真是我的幸運，以后我還要繼續學(xué)下去，爭取打贏(yíng)我的江老師．

我的圍棋老師作文7

　　她，引領(lǐng)我進(jìn)入“棋”的世界，讓我的生活頻添趣味無(wú)數，也讓我與朋友多了一道溝通的橋梁，更讓我對于古人的智慧多了無(wú)限敬仰與崇拜。

　　媽媽教導我有多種玩法的象棋、比速度的'跳棋還有黑白兩色互相對峙的圍棋，在不能出門(mén)的日子可以待在家消耗時(shí)間，在炎炎夏日可以待在清涼舒爽冷氣房?jì)群图胰饲写枰痪�，在短暫的下課時(shí)間可以和朋友一起刺激彼此的大腦，下棋不需要天時(shí)地利人和，隨時(shí)都可以和他人一同在“棋�！敝卸分�、斗運氣。

　　回想時(shí)的我，對于媽媽所教導我的這一切，在入門(mén)之際，總覺(jué)得抽象深奧難以理解，她放慢她的教學(xué)速度，每天以耐心溫柔的口吻教導我一些小技巧或規則，漸漸地我發(fā)現原來(lái)“棋”并沒(méi)有想象中的困難。在領(lǐng)略到它迷人有趣的地方之后，我甚至愛(ài)上了下棋，每天都吵著(zhù)要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽?zhuān)�讓我的生活中多了一點(diǎn)趣味，而不是只有讀書(shū)而已。

　　隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，雖然我下棋的次數漸漸減少，但是我依然熱愛(ài)下棋，熱愛(ài)這些古人的智慧，更熱愛(ài)媽媽和我下棋時(shí)的感受。謝謝她，引領(lǐng)我進(jìn)入這個(gè)神秘的“棋”世界。

我的圍棋老師作文8

　　我的圍棋老師叫楊軍，他是沈陽(yáng)市的圍棋業(yè)余高手，人長(cháng)的很清瘦，尤其是他那雙明亮的眼晴，充滿(mǎn)了智慧。

　　楊老師教我學(xué)圍棋已經(jīng)一年多了。在這一年的.時(shí)間里，他教會(huì )了我許多圍棋入門(mén)知識，有圍棋定式、妙手與手筋、勢與實(shí)地的均衡、判斷官子的大小、對殺與雙活。通過(guò)對這些入門(mén)知識的學(xué)習，我覺(jué)得的自己思維變得更加開(kāi)闊和敏捷了，尤其是中盤(pán)作戰時(shí)常用的“入界宜緩”、“棋從斷處生”等圍棋口訣，使我領(lǐng)悟到了許多做人和做事的道理。

　　隨著(zhù)對圍棋知識的深入學(xué)習，讓我感覺(jué)到圍棋知識是真深奧��！楊老師告訴我，圍棋單純就數字變化是三百六十一的階乘，這是一個(gè)天文數字，而且還不包括厚勢價(jià)值等抽象概念帶來(lái)的變化。楊老師還告訴我，由于圍棋存在很多抽象的概念，所以盡管目前計算機的運行速度已經(jīng)很快，可是圍棋的人機對弈還是無(wú)法實(shí)現，現在計算機最高的圍棋水平也就是業(yè)余幾級的水平。這讓我產(chǎn)生了強烈的求知欲望，我想，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后要當一名偉大的科學(xué)家，一定要攻克這一難題。

我的圍棋老師作文9

　　我的圍棋老師上完今天這節課，就不能教我學(xué)圍棋了，因為圍棋老師家里有點(diǎn)事，要離開(kāi)我們了，我好舍不得他��！

　　我的圍棋老師姓瞿，我們都叫他瞿老師，他的個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，有時(shí)候的的頭發(fā)會(huì )像森林一樣，像很多樹(shù)枝纏繞在一起，瞿老師的頭發(fā)就是這樣的，他的臉蛋是土黃色的，有點(diǎn)皺皺，像小溪水面上的波紋，眼睛大大的，鼻子小小的，瞿老師經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)褲，從來(lái)不穿短褲上圍棋課，瞿老師只要碰見(jiàn)我們圍棋課的小朋友都會(huì )笑瞇瞇的`和我們打招呼，他對待我們每一個(gè)人都是平等對待的，從不偏心某個(gè)小朋友。瞿老師非常好玩，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要以后我們看見(jiàn)他抽煙和大聲說(shuō)話(huà)都要瞿老師罰十塊錢(qián)給我們，瞿老師經(jīng)常跟我們開(kāi)一些玩笑，以前瞿老師是說(shuō)上廁所喝水的，現在說(shuō)的是上水喝廁所了，笑的我眼淚都流出來(lái)了。到了圍棋課的最后幾節課瞿老師給我們開(kāi)了個(gè)慶祝會(huì )！給我們發(fā)獎狀發(fā)證書(shū)，發(fā)禮物，還可以吃披薩，鼓勵我們以后努力的把圍棋學(xué)好，多么好的老師��！

　　瞿老師幾乎每天中午都會(huì )在弈城上跟我們下棋，還會(huì )在下棋的時(shí)候教會(huì )我們許多圍棋的技巧。

　　雖然瞿老師不再教我們了，但瞿老師說(shuō)我們圍棋班的小朋友還依然可以和他在弈城下棋，看來(lái)瞿老師還是很關(guān)心我們的！

我的圍棋老師作文10

　　她，引領(lǐng)我進(jìn)入“棋”的世界，讓我的日子頻添喜愛(ài)許多，也讓我與朋友多了一道交流的橋梁，更讓我關(guān)于古人的智慧多了無(wú)限敬仰與崇拜。

　　媽媽履歷我有多種玩法的象棋、比速度的跳棋還有對錯兩色互相堅持的圍棋，在不能出門(mén)的日子可以待在家耗費時(shí)間，在炎 炎夏天可以待在清涼舒爽涼氣房?jì)群图胰藚⒆h一局，在時(shí)間短的下課時(shí)間可以和朋友一同影響互相的大腦??，下棋不需要天時(shí)地利人和，隨時(shí)都可以和別人一同在“棋�！敝卸分�、斗命運。

　　回想時(shí)的我，關(guān)于媽媽所履歷我的這一切，在入門(mén)之際，總覺(jué)得抽象粗淺難以了解，她怠慢她的教育速度，每天以耐性溫柔 的口吻履歷我一些小技巧或規矩，逐漸地我發(fā)現原本“棋”并沒(méi)有希望中的困難。在領(lǐng)略到它誘人詼諧的'當地之后，我乃至愛(ài)上了下棋，每天都吵著(zhù)要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽?zhuān)�讓我的日�?中多了一點(diǎn)喜愛(ài)，而不是只需讀書(shū)算了。

　　跟著(zhù)年歲的添加，盡管我下棋的次數逐漸削減，但是我依然熱愛(ài)下棋，熱愛(ài)這些古人的智慧，更熱愛(ài)媽媽和我下棋時(shí)的感 受。謝謝她，引領(lǐng)我進(jìn)入這個(gè)美好的“棋”世界。

我的圍棋老師作文11

　　在今年暑假里爸爸帶我拜訪(fǎng)了一位圍棋老師——丁老師。丁老師是一位有名的圍棋教練,他教導出了好幾名圍棋世界冠軍,其中就有我最喜歡的世界冠軍-羋昱廷。

　　丁老師雖然個(gè)子不高，但給人一種很威嚴的感覺(jué)。他聲如洪鐘，兩眼炯炯有神，我一下覺(jué)得他好像黑貓警長(cháng)啊，對他是又喜歡有敬畏。

　　不下棋的時(shí)候，丁老師是很和藹的，他告訴我許多圍棋的道理和故事。丁老師給我了一個(gè)比賽的故事：一次他通知隊員八點(diǎn)半到賽場(chǎng)，大部分隊員都按時(shí)到現場(chǎng)，只有一個(gè)棋手八點(diǎn)三十五分才到。下完棋后丁老師問(wèn)：為什你這會(huì )遲到五分鐘呀？那個(gè)棋手說(shuō)：遲到十五分鐘才算負啊。丁老師說(shuō)：你遲到五分鐘也不行呀，一個(gè)棋手不但要贏(yíng)棋，還要讓自己的人品出色，這是做人的道理，更是職業(yè)棋手的素質(zhì)。這位世界冠軍慚愧地低下了頭。最后這個(gè)棋手成為了世界冠軍。我聽(tīng)明白了丁老師講的道理，也在心里下了決心：不但要下好棋，還要做一個(gè)品質(zhì)高尚的.人。

　　但是下棋的時(shí)候，丁老師對我很?chē)绤�。他給我講棋時(shí)說(shuō)：不能說(shuō)“大概”、“似乎”和“以為”這些不確定的話(huà)，圍棋光靠自己的感覺(jué)是不行的，必須認真計算。他讓我明白：計算是非常重要的，一定要算到五步以上。丁老師還要求我每天回家多做圍棋死活題。練了幾天后發(fā)現自己的計算強了，可以和對方拼搏了，覺(jué)得自己對升段比賽有把握了。果然,我去參加比賽，成功的晉升四段！我要感謝丁老師！下次有機會(huì )我還要跟他學(xué)習，我真喜歡的圍棋老師丁老師！

【我的圍棋老師作文】相關(guān)文章：

我愛(ài)圍棋作文11-23

圍棋的作文06-01

圍棋老師崗位職責08-09

關(guān)于圍棋的作文06-01

關(guān)于圍棋作文06-02

想當一名圍棋教師作文07-03

圍棋的魅力作文10-31

圍棋比賽作文03-06

圍棋比賽的作文05-14