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大學(xué)生紀律心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生紀律心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生紀律心得體會(huì )1
從小到大,我們所生活的環(huán)境總會(huì )伴隨著(zhù)某些規章制度,例如我們居住的小區,總會(huì )有許多警示牌,“請勿亂丟垃圾”“愛(ài)護一花一草”等標語(yǔ),這也無(wú)形中對我們起到了約束,但關(guān)鍵還是我們的態(tài)度,美國作家弗格森曾經(jīng)說(shuō):“誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服他人改變。我們每一個(gè)人都守望著(zhù)一扇只能從內心開(kāi)啟的改變之門(mén)!庇捎谖覀兠總(gè)人的經(jīng)歷不同,也導致我們的自律能力的不同,積極的心態(tài)可以幫助我們戰勝自卑和恐懼,可以幫助我們克服惰性,可以挖掘自己的潛力,然而消極的心態(tài)則會(huì )使我們產(chǎn)生一種對生活的不滿(mǎn),太多的抱怨會(huì )導致我們做出許多不理智的事情,更不用談什么遵紀守法了,總而言之,心態(tài)決定一切,良好的心態(tài)將影響我們自律能力的高低。
如今的我,逐漸長(cháng)大,對自律的認識也逐步加深,使我對自己成為一個(gè)合格的大學(xué)生充滿(mǎn)信心。當自律成為一種習慣,成為一種生活方式,也就成就了你的生命,你的生命才得以堅強,充實(shí),內圣而外王。只有養成良好的習慣,注重個(gè)人的行為舉止,放能做到應有的自律,從而達到大學(xué)生文明行為“十不做”。德本存于性情之中,而陶冶于教化,得益于素養,砥礪于歷練,章顯于行動(dòng),是故君謹其言而慎其行,從善若水,鍥而不舍。
身為大學(xué)的我,自律可謂成為大學(xué)的必修課程了。自律,必正心以為本,修身以為基,凡事都必須反復的思考,所謂“三思而后行”啊,對待事物應站在不同的角度去思考問(wèn)題,去考慮事情嚴重與否,該做和不該做的都要有分寸,現在的大學(xué)生活不再相同于以前的小學(xué)初中和高中生活,在這里沒(méi)有老師會(huì )對你長(cháng)篇大論的教育你做人做事,只會(huì )有你自己對事情的態(tài)度,為人處事的方式將塑造你在未來(lái)大學(xué)生活的生活方式,是成為一名品德兼優(yōu)的學(xué)生還是違紀犯法生,完全取決于個(gè)人的自律能力,因此,從現在做起,從身邊的小事做起,讓我們共同攜手,創(chuàng )建城建明日的.輝煌,從愛(ài)護學(xué)校的一花一草起,從對待師長(cháng)都應問(wèn)好起,從我們內心做起,喚起我們遺失已久的優(yōu)良品德,發(fā)揚我們的民族優(yōu)良傳統,立志成為一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生活的到來(lái),讓我一時(shí)無(wú)法接受,一切來(lái)的那么突然,向猝不及防的我一涌而來(lái),面對這一切的變化,我開(kāi)始試著(zhù)去接受試著(zhù)去享受屬于我的大學(xué)生活。大學(xué)不像以前那樣,每天都上好幾節課,面對一疊疊的課本,除了作業(yè)就是考試,而現在是有分專(zhuān)業(yè)的去學(xué),不需要上很多節課,針對性的學(xué)習某種知識,這也讓我們更有空閑,這無(wú)形中也讓我們開(kāi)始變得懶惰,這對自律就尤為重要了,我們能否克服惰性,把空余時(shí)間拿來(lái)學(xué)習,溫習課本,對我們的毅力產(chǎn)生強烈的挑戰,是放棄玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習,還是利用空閑時(shí)間來(lái)閱讀更多書(shū)籍,提高自身文學(xué)素養,都將成為我們自律的第一道門(mén)檻,我堅信自己能做到這點(diǎn),在生活上,更應勤儉節約,珍惜父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián),待人相處應誠信,這點(diǎn)我很贊成,也只有以真誠的心去對待朋友,才能結交出知心朋友。
凡事都要以一顆積極向上的心態(tài)去面對,對生活,多一點(diǎn)贊美,少點(diǎn)抱怨,那我們的生活環(huán)境才能越來(lái)越和諧,自律也將成為人生的風(fēng)帆伴我們勇敢的行使于浩瀚的海洋,抵達那優(yōu)美的港灣。
大學(xué)生紀律心得體會(huì )2
近幾年來(lái),各高校按照國家相關(guān)的法律法規,結合學(xué)校的具體實(shí)際,制定了一系列安全規章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò )安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明,這些安全規章制度在維護學(xué)生的合法權益,保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。
安全教育是一個(gè)永久的話(huà)題,安全牢牢的記在心中,平安將會(huì )伴隨我們渡過(guò)美好的一生。安全事故的教訓是深刻的,事故的代價(jià)也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價(jià),給我們帶來(lái)了慘痛的教訓和無(wú)可禰補的損失。在現代的大學(xué)生群體中,每年都會(huì )發(fā)生一系列的安全事故,造成大學(xué)生們的生命財產(chǎn)損失,究其原因,大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對較高的群體,但多為獨生子女,從小生活環(huán)境較為優(yōu)越,習慣依賴(lài)父母,自理自立能力較差,且大都自信自我,安全防范意識及承受挫折的能力不強,易造成自殺,犯罪,及生命財產(chǎn)受損的情況。為了自己長(cháng)壽,為了親人,重視安全,使自己健康,快樂(lè )得過(guò)每一天。
但是,由于大學(xué)生的道德水準、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀(guān)念、自律意識千差萬(wàn)別,一些學(xué)生在學(xué)習、生活、教學(xué)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中,總會(huì )出現一些違反規章制度的行為,造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此,在大學(xué)生安全教育中,應注重對學(xué)生進(jìn)行安全規章制度的教育,提高學(xué)生遵章守紀的自覺(jué)性。一是學(xué)校要采取多種形式,大力宣傳學(xué)校各項安全規章制度,使廣大學(xué)生充分了解安全規章制度的內容和要求,不僅知其然,而且要知其所以然,逐步養成遵守規章制度的習慣。
要通過(guò)對安全規章制度考試、知識競賽等形式,加深學(xué)生對安全規章制度的認識。要使學(xué)生認識到安全規章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗的總結,有些是總結事故教訓,用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規章制度,那就是對國家不負責任,對社會(huì )不負責任,對人民的生命財產(chǎn)不負責任,對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān),增強遵章守紀的自覺(jué)性。學(xué)校對違章違紀的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光,嚴肅處理,決不姑息遷就,使違章人員及周?chē)鷮W(xué)生都受到教育,以促進(jìn)規章制度的落實(shí)。
隨著(zhù)高教體制改革力度的加大,學(xué)校對學(xué)生的培養全面引入競爭機制,必然對學(xué)生的思維方式和思想觀(guān)念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現為各種心理上的不適。諸如:焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等,情緒色彩十分強烈,如不加以積極疏導,極有可能導致各類(lèi)安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為,多數是由心理問(wèn)題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養學(xué)生健康的'心態(tài)。
一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內容,減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內在原因,健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應采取普遍教育和個(gè)別疏導相結合的方法,有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),提高心理健康水平,預防心理疾病,促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,有著(zhù)十分重要作用。
二是要把安全教育與心理咨詢(xún)結合起來(lái),有目的、有針對性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設心理門(mén)診、心理信箱、心理熱線(xiàn)電話(huà)等形式,積極開(kāi)展心理咨詢(xún),及時(shí)幫助咨詢(xún)對象,減輕他們內心的緊張與壓抑。同時(shí),通過(guò)心理咨詢(xún)對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導和教育,使學(xué)生在輕松氛圍下,認識自己的錯誤,以達到心悅誠服,使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,使學(xué)生安全教育邁上新的臺階。
安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次安全教育課的學(xué)習,我再一次深刻的休會(huì )到:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。