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（精華）中國傳統節日作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的中國傳統節日作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國傳統節日作文 篇1
中國是個(gè)歷史悠久的國家，有跟多傳統的節日，比如，春節、元宵節、清明節等等。我最喜愛(ài)過(guò)的'節日是重陽(yáng)節，因為這天我們要出門(mén)拜祭祖先。
重陽(yáng)節這天，我們先去和爺爺、奶奶吃中午飯，然后帶上燒豬、米飯、紙錢(qián)、鮮花、水果等等祭品，去拜祖先。最讓我感興趣的是用火盆燒紙錢(qián)，我可以拿出紙錢(qián)一邊燒，一邊祈禱祖先保佑我身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。但是，今年的重陽(yáng)節我感冒了，只好先不去燒紙錢(qián)，讓爸爸和爺爺先上去燒，燒完了再叫我去拜祖先。出乎我意料的是，爸爸竟然還留給我不少紙錢(qián)，我心里一直說(shuō)：“爸爸你真好�！卑萃曜嫦群�，我也只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
每次重陽(yáng)節我都可以登高遠眺，欣賞菊花，所以我最喜愛(ài)重陽(yáng)節了。
中國傳統節日作文 篇2
我喜歡的傳統節日是春節，因為春節可以放炮，可以吃餃子，可以收紅包，還可以看春節聯(lián)歡晚會(huì ).......我最喜歡大年三十的'晚上，因為可以放炮。吃完飯我出去放炮了，我小心翼翼地把炮點(diǎn)著(zhù)，一，二“嘣”炮炸了。我趕緊躲到一邊，“刺”炮又噴出彩色的光芒，像個(gè)飛碟一樣。我又點(diǎn)著(zhù)了一個(gè)炮,“嗯，它怎么不炸呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，就上前用手摸了摸。突然，“刺”炮噴出了彩色的火焰�！鞍 蔽覈樀拇蠼幸宦�，扔下炮就跑。我還想放炮就再放一個(gè)，我把炮放在地上，點(diǎn)燃它的線(xiàn)。我不敢再摸它，只好慢慢的等了兩分鐘，又等了兩分鐘，還沒(méi)動(dòng)靜，我鼓起勇氣向前去看了看。哦！沒(méi)著(zhù)，我只好又重新點(diǎn)一次，“啾”的一聲炮飛上了天。炮在半空中炸開(kāi)，成了一朵美麗的“花”...... ��！放炮真有趣，我真想天天放炮呀！
中國傳統節日作文 篇3
過(guò)年的時(shí)候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發(fā)現沒(méi)有，大門(mén)也穿著(zhù)紅通通的衣服——對聯(lián)。說(shuō)起對聯(lián)，我有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。我眼中的對聯(lián)是高雅、博才，富有很深的含義。說(shuō)起貼對聯(lián)來(lái)，我更是喜愛(ài)至極，兩只小手被對聯(lián)染得紅紅的，心里卻偷偷樂(lè )著(zhù)，別提多高興了。
今年三十，我和奶奶、爺爺一起貼對聯(lián)。今年貼對聯(lián)，我不僅見(jiàn)識到了一幅幅含義深刻的對聯(lián)，還知道了關(guān)于對聯(lián)的一些知識。今天，奶奶早早地把我叫起來(lái)，說(shuō)：“小婷，今天，我們要來(lái)貼對聯(lián)！”一聽(tīng)到要貼對聯(lián)，我的睡意早就跑到九霄云外，趕緊從被窩里鉆出來(lái)。吃完早飯后，我們就開(kāi)始貼對聯(lián)。��！對聯(lián)好多呀，真令我目不暇接。不識字的奶奶要讓我選對聯(lián)，我信心十足地說(shuō)了聲：“好！”
春聯(lián)找家開(kāi)始了�！吧咸煅院檬�，下界保平安”肯定是灶王爺旁的`；“一庭多樂(lè )事”是哪的？噢，是餐廳的；“喜慶福有魚(yú)”就是堂屋檐下的；“招財進(jìn)寶”應貼在最顯眼的地方了……沒(méi)過(guò)多會(huì )兒，我就給春聯(lián)找到家了。奶奶開(kāi)心地笑了笑，說(shuō)：“唉，我們的小婷長(cháng)大了，懂得怎么分類(lèi)了�！蔽蚁裥睦锬哿艘粯�，十分開(kāi)心。我們又開(kāi)始忙碌了，我把對聯(lián)拿好，奶奶來(lái)帖。這時(shí)，我看到奶奶把“�！弊仲N倒了，便疑問(wèn)地說(shuō)：“奶奶，為什么“�！币N倒呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“你讀讀看，福到了，不就說(shuō)明我們家財富滾滾來(lái)！”“哦，原來(lái)是這樣��！我明白了�！蓖�(zhù)這雙被對聯(lián)染得紅紅的小手，我不知有多么高興！
今年貼對聯(lián)，真是快樂(lè )和知識一網(wǎng)打盡。我希望每個(gè)春節都充滿(mǎn)快樂(lè )的氣氛，每個(gè)人都懂得更多、更深的知識!
中國傳統節日作文 篇4
正當梔子花盛開(kāi)，玫瑰含笑，櫻桃熟了。這是一年中最好的時(shí)節——我們又迎來(lái)了快樂(lè )的六一兒童節。
早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，同學(xué)們穿著(zhù)節日的盛裝興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。我剛走近學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是半圓形的紅色的`充氣大門(mén)，仿佛一座拱橋從天而降。
伴隨著(zhù)雄壯的樂(lè )曲，各班的同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，有序地進(jìn)入操場(chǎng)，六一慶祝會(huì )正式拉開(kāi)了序幕。
首先是校長(cháng)給優(yōu)秀老師和優(yōu)秀學(xué)頒獎，當我看到我們班的老師上臺領(lǐng)獎時(shí)，我感到無(wú)比自豪，情不自禁地將手里的小手掌搖得啪啪直響。隨后是文藝節目表演，第一個(gè)節目是三年級表演的大合唱，只看到他們排著(zhù)整齊的隊伍，銀鈴般的歌聲，征服了全場(chǎng)的觀(guān)眾，接下來(lái)是我們
四年級表演的集體舞《陽(yáng)光下的花朵》，她們歌聲甜美，臉上洋溢著(zhù)微笑，仿佛一朵朵盛開(kāi)的鮮花。之后還有古箏和跆拳道表演同學(xué)們精彩的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾雷鳴般的掌聲。
時(shí)間過(guò)得真是太快了，轉眼一上午就過(guò)去了，隨著(zhù)表演的結束，校園又漸漸地恢復了平靜。同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
中國傳統節日作文 篇5
掬一脈書(shū)香你從那條校園的小路走來(lái)走進(jìn)那塊青春的芳草地。你為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然后躬身為他們澆水、鋤草。你日復一日地哺育著(zhù)呵護著(zhù)直到你生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。
我虔誠得不敢尋覓詞匯因為“老師”這兩個(gè)字本來(lái)就是世界上最崇高的敬詞。
在求知路上，學(xué)生把老師看得比父母還重要。就為這么一個(gè)單純而執著(zhù)的期望，他們的`老師有責任幫助他們復愿心目中最完美的形象。不是任何一個(gè)老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴謹而擲地有聲讓人心服口服。遇到問(wèn)題或出現疏漏時(shí)，敢于面對問(wèn)題并糾正錯誤也同樣會(huì )贏(yíng)得尊重與認可，這便是老師偉大的形象。
老師的話(huà)語(yǔ)是多么地親切；老師的目光是多么地銳利；老師的心里是多么地無(wú)私……。我曾經(jīng)被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過(guò)一回。那天上課由于下課時(shí)玩得太開(kāi)心了還沒(méi)有盡興，所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時(shí)地住窗處看�！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”當時(shí)的我好想早些下課還不斷地看時(shí)間。我還不時(shí)地向講臺上望一下，生怕老師發(fā)現了自己在開(kāi)小差。說(shuō)來(lái)可真巧這一望正好和老師的目光相遇，老師的眼神一下子變了像利箭一般，直射進(jìn)我的胸膛；像電流一樣一下子流遍我的全身；像寒氣一樣使我全身發(fā)抖我的目光也像閃電一般回來(lái)了開(kāi)始認真的聽(tīng)講。多么神奇的目光多么難忘的目光。
真心地感謝每一位老師。
中國傳統節日作文 篇6
我們中華民族有著(zhù)悠久的歷史文化，有許多特別的傳統節日，它們都有著(zhù)不同的意義。
清明節是我國的傳統節日，它大約始于周代，已有兩千五百多年的歷史了。清明是一個(gè)重要的節氣，到了清明氣溫會(huì )增高，這是人們耕種莊稼的季節。俗話(huà)說(shuō)：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆�！鞭r民伯伯們根據這句諺語(yǔ)來(lái)耕種莊稼。清明節和寒食節很接近，寒食節這一天禁火掃墓，但漸漸地，人們就把兩個(gè)節日合二為一了。寒食節也是清明節的別稱(chēng)，那天的習俗是不動(dòng)火，吃涼食。
清明節的活動(dòng)挺多。＂清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……＂清明前后，爸爸會(huì )帶我去掃墓。聽(tīng)說(shuō)，人們會(huì )以祭祀的方式緬懷去世的親人。祭祀時(shí)還要準備蠟燭、冥紙、小元寶……這些東西擺好了之后還要燒掉。接著(zhù)爸爸讓我跪下磕頭，我會(huì )對長(cháng)輩說(shuō)一些祝福的話(huà)：“希望我的學(xué)習成績(jì)能越來(lái)越好，也希望爸爸媽媽能身體健康�！辈粌H如此，爸爸在旁邊還會(huì )說(shuō)一些最近家里發(fā)生的`瑣事呢！有些地方人們還會(huì )鏟一些新土蓋在墳墓上面。人們通過(guò)這樣的方式紀念過(guò)世的親人，表示對親人的懷念，同時(shí)也在教育孩子學(xué)會(huì )文化傳承。
悠久的歷史，豐富的文化，這是值得我們每個(gè)人驕傲的。
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